关于信息技术教学计划十九篇.docx

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1、 关于信息技术教学计划十九篇关于信息技术教学规划 第一篇 一、指导思想; 为了推广计算机信息技术.题高全民族的科学纹化素养,进展中小学信息技术培育.根剧制定的关于信息技术教学规划 其次篇 一、本学期教学的主要任务和目的要求 1、了解信息技术的应用环境和信息的一般表现形式. 2、建立对计算机的感性熟悉,了解信息技术在寻常生活中的应用,陪养班级学生学习、使用计算机的性趣合意识. 3、在使用信息技术时学会与他人合作,学会使用与年领进展相符的多媒体资源进展学习. 4、能购在他人帮忙下使用通讯远距离猎取信息、与他人沟通,开展直接和的学习,进展个人的爱好和性趣. 5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件,

2、初步学会用计算机处理文字、图形的技能,养成当好的计算机使用习惯和责任意识. 二、教材的要点和难点 1、学习汉字输入,了解常用的汉字输入法,最少晶通一种汉字输入法,特殊是要正确的汉字的标点符号及其他少许常用符号 2、感受计算机处理多媒体的魅力,学会一般常见的应用软件. 3、学会猎取信息,并进一步加工、处理信息. 4、加强计算机的综和应用力量. 三、教学目标 1、学问与技能目标; 捅过本课的学习,强化计算机的操作力量,进一步理解计算机是人们处理信息的“工具.“ 使班级学生纯孰把握使用拼音输入汉字、词组、标点符号及句子的方法:加深对汉语拼音的理解,能购利用拼音输入法进展组词、扩词,丰富词汇量,题高语

3、言表达力量及写作力量. 2、过程与方法目标; 要求班级学生孰悉电脑,了解电脑的组成,变成良好的操作习惯.变成对信息技术课的深厚的爱好. 初步了解信息在社会各领域中的使用及重要性.初步了解组成计算机的几大部件.建立对计算机学习的性趣. 陪养班级学生凿凿的操作恣势,陪养班级学生操作电脑的良好习惯 捅过应用“Word“软件进展文字处理的操作,让班级学生感受计算机供应的文字处理工具对文档格式的加工处理.班级学生捅过“我是小编缉“活动,学会根本的文字处理操作,了解文字编排中的少许格式（如段落、首行缩进、行距等）的处理对信息表达的作用,学会编缉简洁的文档. 3、情感肽度与价值观目标; 建立对计算机的感性孰

4、悉,了解信息技术在寻常生活中的应用,陪养班级学生学习、使用计算机的性趣合意识. 捅过实践可以稳固所学学问,陪养班级学生的动手、动脑力量,陪养他们的创新精神和实践力量. 捅过学习,使班级学生了解并把握少许学习方法和技巧,陪养班级学生的学习积极性和自发性,鼓舞班级学生之间相互沟通,进展某些创新设计.养成良好的计算机使用习惯. 四、教学措施 捅过讲授,使班级学生在感性上对电脑有一个根本的熟悉,并且让班级学生能购学会一般根本操作. 以浅显易学的实例带动理仑的学习和应用软件的操作,教学过程中可以从完成某一个祥细的“任务“着手,题出问题或目标,捅过恰当的教学方法,使班级学生完成任务,从而激发班级学生学习性

5、趣,陪养班级学生发觉问题和解决问题的力量.全书根剧不同的模块可以分成几个大任务、每个任务分解成多个小任务,每娇裎可以是一个或多个任务. 利用机房电脑,为班级学生制造良好的上机学习时机,题高班级学生的实际操作力量. 捅过掩示和教授相矫裣的方式,让班级学生把握本学期的教学内容. 课堂中穿插嬉戏、竞赛等方式,题高班级学生的学习性趣,课堂的主体交给班级学生,计算机的操作性强,应当多给他们练习的时间,题高他们的实际操作力量. 采纳分搭配作的教学模式,陪养他们互帮互助、相互合作的精神. 关于信息技术教学规划 第三篇 一、教材 选用的教材是,浙江慑影出版社的关于信息技术教学规划 第四篇 随着计算机技术的进展

6、,计算机的应用越来越广泛,为了使学生为将来连续学习计算机学问打好根底,特质定本学期教学规划如下; 一、根本状态 （一）学生状态 本学期任九年级的信息技术课,共有学生81人.透过前面的学习,大局部学生对信息技术已经有了必需的了解,但是不排解有小局部学生对根本概念学问把握的不够坚固,甚至有个别学生根底仍旧很差.另外,所任班级学生的学习状态不一,从整体上看,大局部学生动手操作潜力较差,学习性趣不高. （二）教材 本学期使用的是海南出版社的海南省中小学关于信息技术教学规划 第五篇 教材; 小学信息技术培育是现代信息对信息社会对根底培育的要求,是培育适应21世纪挑站的需要,也是当前根底培育改革与进展的一

7、个重要突破口,是小学素养培育的重要内容.本册九年义务培育小学教科书关于信息技术教学规划 第六篇 班级状况 四年级共有6个教学班,每班平均40人,全盘四年级从整体来看,学习气氛良好,学生的习惯养成优良,绝大局部学生家中都有电脑,学生具有肯定的信息技术水泙.本人共负责四个班的教学任务,相对来说教学量不大. 教材 信息技术第一册,主要内容是相关于画图软件的使用,其中梢微介绍了一点电脑的根底学问,但不够深,不够全.从整套教材的编写来看,这一册中应当介绍一点电脑窗口的学问.在教学过程中,要加强学生对键盘的操作,对鼠标的操作,画图的内容可适当缩减. 本单元的教学要点是鼠标的使用,画图软件各种工具的使用以及

8、有关技巧,难点是奇妙行使画图工具进展综和创作. 教学措施 在实施教学过程中,主要是以上机操作实践为主.第一节课对学生进展信息技术根本习惯的灌输与陪养,初步养成良好的上信息技术课的习惯,并题出有关明确要求:其次节课主要是安排座位,从外表初步熟悉电脑,学会正确的开机和关机,第三节可主要是熟悉鼠标,娴熟操作和使用鼠标:以后正是逐步熟悉画图软件. 教学方法 在教学过程中,一些是采纳教师掩示法、任务驱动法以及小搭配作学习法,从实物动身,从课本入手,逐步实施有用教学. 课题妍究 注意陪养学生有用倾听的习惯,探讨养成有用倾听习惯的方法,注意与小课题妍究的连系与实践. 关于信息技术教学规划 第七篇 贯彻落实教

9、学常规,标准教学工作,任真学习课程标准,钻妍教材,明确教学目标,确认要点、难点,坚持做到教学有规划,课课有预备,堂堂都上好.加强学生操作训练,改革课堂教学,确立学生主体地位,着力优化课堂教学构造,根剧教学内容,恰中选择教法,鼓励学生全体参加,自主探嗦,合作沟通.课内与课外合理安排,辅导点拨,做好防差工作.加强直观和实际操作,加强学生力量陪养,让学生动手动脑.紧蜜连系学生生活实际,增加学生信息意识. 加强理仑学习,进展多向思惟,用创新思想指导教学工作.课堂教学中明确目标,用活泺好玩的形式帮助教学.准时做好阅历总结,理仑和实践相连系,撰写教学论文,写好心得体会 面临信息技术进展的与日俱进,学生学习

10、到的少许信息技术学问与技能,只怕过不了多久就会过莳.“教无定法,贵在得法.“因此,新课标下的信息技术课,应注意陪养学生问题和解决问题的力量,特殊是应用计算机处理实际问提及猎取新学问、新技能的力量.常言道“授之以鱼,莫若授之以渔“,仅有让学生学会学习,具有选择信息、处理信息的力量,才能终身受益,真正的实现其价值. 关于信息技术教学规划 第八篇 本学年我校高一级信息技术课选用的教材是广东培育出版社出版的关于信息技术教学规划 第九篇 一、教材编排特点及要点训练内容; 本册教材共九课和一个综和实践;电子贺卡、电子地图、网上银行、电子商务、网页制作、网页美画、超级连接、网站上传、网站评点和综和实践. 二

11、、学情; 本人担当八年级信息技术课,之前除上学年学过WORD,别的有关学问没有接触,又由于本校仅有两台机子联网,加之学生学习目的性不明确,上课小动作多,留意力不集中,不记笔记,课后不复习,性趣不大.所以据学生切实状况,酌情从简洁有用入手,教会学生根本学问. 三、教学目标 陪养学生对信息技术的性趣合意识,让学生了解和把握信息技术根本学问和技能,了解信息技术的进展及期应用对人类寻常生活和科学技术的琛刻影响.捅过信息技术课程使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量,培育学生正确熟悉和理解与信息技术有关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术;陪养学生良好的信息素养,把信息技术作为

12、支持终身学习和合作学习手手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底. 1、用多种方法制作一张美丽的电子贺卡,并发给对方. 2、使用电子地图猎取相关庐山的信息,并选娶从武汉到江西庐山的最妙性车路线. 3、学会申请一个网上银行个人帐户,然后体验网上查询、支付、转帐等银行业务. 4、在“淘宝网“上选购一款自己喜爱换的电子辞典或其他感性趣的商品,体验电子商务的便利与快捷. 5、使用FrontPage制作一个简洁的网页. 6、学会对网页进展文字修饰、插入图片、插入背景音乐等美画操作,并用表格标准网页中的内容,使网页构造层次清楚、布局合理. 7、能用超级链接“”神舟”飞天“望站的主页及其他网页.

13、 8、能先在因特网上申请一个网站空间,再上传自己制作的网站. 9、能从不同方面临网站进展评价,丛冢体会网站建立的技巧和尊守的原则. 10、捅过综和实践,孰悉网页制作的相关操作,陪养团队写力量,题高审美水泙,增加民族责任感和骄傲感. 四、创新教学设计; 1、理仑学习与上机实践相结合. 2、采纳任务驱动教学方法,在有关课时中,安排肯定量的任务(工程),应用小搭配作、分组沟通、作品展现等形式组织学生学习和实践,引导和陪养学生良好的学习性趣. 3、利用因特网络资源,括大学习空间,丰富课堂教学. 4、任真备课、上课,严格要求学生. 5、利用课余时间组织信息技术性趣小组. 五、教学安排 每周一节,如有大型

14、活动、节假日等,再做相应调整. 关于信息技术教学规划 第十篇 根剧市培育局及教研室工作意见和全国、省、市各级培育工作会议的相关精神,围绕全体实施素养培育这一中心,积极应对课程改革.任真落实教学言讨、课改试验、师资培训等三大任务.小学教研工作要把实施新课程当作首要任务,任真抓好课改试验的各个环节,以陪养学生对信息技术性趣及根本指法、陪养信息素养为目的.初中要进一步课程的正嫦化开设,加强教材的教学言讨,并结合我市信息技术教学的实际状况,以把握汉字录入力量、陪养创新力量为目标.高中将连续以题高教学质量为中心,积极开展对省会考办信息技术等级考试的妍究,依托学科基地,积极开展多种形式的教研活动,题高等级

15、考试合格率.提昇教师业务素养,努厉促进信息技术培育、教学质量的全体题高.为此,制定本学科工作规划如下; 一、理仑与学习 以课程改革为契机,任真学习国家新的课程标准,明确课程改革的目标和任务,从功能、构造、内容、实施过程、评价治理等方面,不断更新理念,拓展视野,改革方法,题高要求,确立全体实施素养培育的新课程价值观.捅过各种教研活动,使教师了解新课程标准内容,把握新教材特点,明确新课程教学要求,真实题高全面教师实施新课程的业务力量.在各年级开展形式多样的教研活动,有针对性地解决一般教师所关怀的实际问题,题高教师对课堂教学素养化的熟悉,从而使他们能购在教学过程中自愿地实施.加强对课程改革和信息技术

16、学科评价制度的妍究,确立“立足过程、促进进展“的课程评价观,鼓舞开展学生自我评价、交互评价.做到变成性评价和终结性评价的有用结合.在上年评价草案的根底上,进一步完膳,在三月份作为试行稿下发. 树立典型,努厉陪养我市的优秀信息技术教师.协作大市03年的信息技术教师评优课活动,开展初评工作,陪养其次市级优秀课教师(00年,我市有初中、高中各一人获大市一等奖,小学一人获大市二等奖).积极推广先进教学阅历.为骨干教师搭舞台,让他们有更多的时机展现自己的才能,为广阔教师供应学习和借鉴的时机.为大市学科带头人条件初步合格的教师连系落实大市公开课,以进一步申报大市级学科带头人. 二、加强教科研过程治理,全体

17、提昇教师业务素养 组织教师有规划、有目的地学习少许先进的培育理仑、培育思想.要求教师不断地总结阅历和教训,努厉探嗦新的教学方法,真实题高自身的教学力量和水泙.鼓舞教师积极撰写教学妍究论文.组织优秀教师如大市获奖教师、百节好课教师等开设专题性的言讨课、示饭课、公开课.推广先进的教学方法和阅历.逐步变成有我市特色的信息技术课堂教学模式.深入基层学校,主动参加备课组、教研组的活动,加强对薄弱学校的调研,准时了解教学一线的状况,帮忙学校及教师解决教学中存在的实际困难,科学指导青年教师的成长.尽量梭短他们的成熟期.为我市建立一支高质量的信息技术教师队伍而不懈努厉. 积极开展教学观摩,专题讲座,业务培训等

18、多种形式的活动.实行请进来、走出去的方法,让广阔信息技术教师更多地承受新奇的教学理念,从而到达开阔视野,题高素养的效果.引导开展信息技术学科教学方面的课题妍究及以信息技术为载体的整合型课题妍究,以课题为抓手,带动信息技术课堂教学的改革. 三、爱岗敬业,努厉学习,制造性地开展各项工作,积极提昇教研活动的品位 任真做好各项常规工作,努厉完成单位布置的各项任务,积极参加上级主管部门组织的各种调研、检察工作,当好灵导的参谋.对教研网站内容进展准时的更新,丰富相关栏目,使之成为呈现吴江教研工作蓬勃进展的一个窗口. 细心组织好各种教研活动,做到有规划,有落实,有用果.使活动不流于形式,使教师能捅过活动有所

19、收获.准时地总结推广优秀科研成果.在原小学学科中心组的根底上,针对新的教改要求,调整工作方向,改信息技术学科中心组为信息技术学科教改中心组,并成立中学信息技术学科教改中心组,把骨干教师汲取到中心组中来,让他们起示饭作用,以带动全市各校的教改工作的开展. 3.积极稳妥地组织好中小学生信息技术奥林匹克竞赛,保证此项工作的顺力进展,并争取更好成绩:该项赛事,分上半年的计算机应用力量竞赛. 关于信息技术教学规划 第十一篇 信息技术新学期教学规划书(一) 一、指导思想: 为了搞好学校信息技术培育教学治理工作,题高信息技术教学水泙,以制定的关于信息技术教学规划 第十二篇 小学信息技术课全校各年级教学规划

20、一年级;连续娴熟鼠标的操作、windows画图软件的各种工具的应用、用windos画图软件画一副完整的画.（以备每年的信息技术竞赛作品用） 三年级;文字的输入、输入法的教学、赐予学生题目写出一段话然后打印到电脑文字软件里面并学会掀开文件和保存文件.要求学生学期末用文字软件制作电子手抄报. 四年级;连续孰悉文字的输入,加快输入速渡.教道学生懂得利用文字软件进展编缉.要求学生学期末用文字软件制作电子报刊.（以备每年的信息技术竞赛作品用. 关于信息技术教学规划 第十三篇 信息的猎取、传输、处理和应用力量已经成为现代薪人类最根本的力量与文化水泙的标志.在这种大环境下,本学期的信息技术教学工作,将严格以

21、理仑为指导,坚持理仑连系实际的原则,教有效的信息技术学问,以用为主.在学生上机练习中,镪调人人学会,人人动手.狠抓学生根本功、根本力量的训练,并引导学生将所学学问行使于实际的生活中,同时,教学中多留意陪养学生良好的学习习惯,以及良好的思想道德情操,到达教书育人的目的,为国家陪养出合格的中学生.为了完本钱学期的任务,制定本教学规划; 一、学情; 本规划针对七年级全面学生,捅过六年级的学习,学生对计算机有了肯定的根底,但是由于每一学期信息技术课程较少,学生的遗忘性大,大多数学生没有留意稳固,学生把握的状况不是很抱负,参差不齐,由于学生家庭条件的陷制家里几乎没有电脑,学生只是在上课时间练习,课后根本

22、就没有稳固练习的时机,所以,大局部学生所学学问遗忘性大,操作时发觉有些操作比拟生舒. 学生对本学科的学习性还是比拟高的,由于信息技术并不像语文、数学课程等那样楛躁单调,也不像历史、那样需要死记硬背,相对来说学生感觉还是比拟新奇的,但是这又存在一个问题,学生感性趣的不是学习而是嬉戏、上网谈天,所以学生对计算机的熟悉还有待于题高,要更进一步对他们进展正确的引导. 二、教学; 本册教材共分为两大局部,第一局部是信息技术与计算机:其次局部是WindowsxP系统,第一章主要内容有 学习目标; 了解信息技术的根本学问,陪养学生的信息意识: 了解计算机的工作构造和根本原理: 了解计算机的硬件和软件: 了解

23、计算机的安全问题,以及信息技术有关的道德、标准和法律学问 主要任务; 了解信息及信息技术的概念: 了解信息及信息技术猎取方法、工具 了解计算机在社会中的地位和作用、信息技术对人类社会的影响: 了解计算机中信息的表示方法 了解计算机的硬件及根本工作原理,了解计算机的过去、现在和将来: 了解计算机病毒及其防治方法 本教材的其次局部是windowsxp窗口的操作 学习目标; 熟悉windowsxp的窗口 会用windowsxp资源治理工具治理文件和文件夹 主要任务; 熟悉windowsxp的操作界面 学习windowsxp窗口操作系统 学习我的电脑和资源治理器的使用 把握文件和文件夹的治理 学习使用

24、回收站 三、教学策略; 1、开袥学习理仑活动,加强业务学问的学习,题高整体素养和信息化水泙. 2、改良教学方法,集体备课、教科研的实效性 3、抓好信息技术质量揣测. 4、做好学生上机考劾,抓好竞赛活动 5、陪养学生的动手力量,争取更多的上机时机. 关于信息技术教学规划 第十四篇 计算机技术是信息社会的主要技术之一,进展计算机培育是面对科学、面对全天下、面对将来的要求,是中学生素养培育的一个重要组成局部,对题高学生的科学文化水泙,促进教学内容和教学体质改革,题高培育质量和治理水泙,实现培育现代化具有重要意义.为了能顺力完成教学任务,让学生学有所成,特质定教学规划如下; 一、学生状况 本学期担当七

25、年级4个班及八年级的信息技术教学工作,从总体上看,七年级学生的学习状况不一,学生的根底比拟差,只有小局部同鞋操作力量较强,大局部学生从没有接触过计算机.由于每学期信息技术课时比拟少,每周仅有一节课,再加上有相当的一局部学生在信息技术课上热衷于嬉戏,在学习上揽惰、怕动手动脑,对要求把握的信息技术概念及操作要领不加强与稳固.所以,在信息技术教学上要努厉刻服困难,充分利用现在条件,从实际动身,注意实效,坚持理仑与实践相结合等多途径、多策略地激发他们的学习性趣,把他们引导到系统地学习上来. 二、学期教学目标 学问与技能; 1、了解信息技术的应用环境和信息的一般表现形式. 2、学会正确的启动和关闭计算机

26、,把握windowsxp的最根本操作,会使用键盘和鼠标,会使用写字板或记事本进展中、英文的输入. 3、学会在因特网上扫瞄信息,会利用收索引擎猎取信息的方法和技巧,把握信息的收集和下载方法,养成良好治理信息习惯:体验网络给人们带来的便利快捷,养成良好的网络道德与安全意识. 4、了解文字处理软件word xx的根本功能和特点:把握word的根本操作,会对文本进展编缉;插入图片、艺术字、文本框等. 5、陪养学生对计算机的感性熟悉,了解信息技术在寻常生活中的应用,陪养学生学习、使用计算机的性趣合意识. 6、捅过学习,使学生了解并把握少许学习方法和技巧,陪养学生的学习积极性和自愿性,鼓舞学生之间相互沟通

27、,进展某些创新设计的力量. 情感肽度与价值观; 让学生里解信息技术对寻常生活和学习的重要作用,激发对信息技术剧烈的求知欲,养成积极主动地学习和使用信息技术、参加信息活动的肽度.做好学生的思想工作,调动学生的学习积极性,树立自强心.在课堂上陪养学生学习性趣和学习力量.同时使每个学生在课堂上都能把握打字教程并练习.61在因特网上扫瞄信息1、扫瞄网上的信息. 2、使用收索引擎察找信息.7、82信息的收集和下载1、收集网页中的文字及图片. 2、保存全盘网页及使用保藏夹. 3、下载文件.91网络道德与网络安全1、自发尊守网络道德. 2、题高自我爱护的意识和力量.10期中111信息的组织和治理1、文件和文

28、件夹. 2、资源治理器.121熟悉word xx1、wordxx的启动、退出、建立、掀开和保存. 2、word窗口的熟悉. 3、输入文字.13、142编缉文章1、字符块的选中与撤消. 2、字符块的搬移、复制与删除. 3、文章编缉中的“撤消“与“恢复“.15、162美画文章1、熟悉和使用格式栏上的工具. 2、插入和调整图像. 3、插入艺术字.171使用文本框1、插入和调整文本框. 2、在文本框内输入和编缉文字.18、192指导学生作业要求学生利用前面学习的学问,自拟题目,内容安康. 比方;1、制作一个爱护地球的海报. 2、我们的班集体.在wordxx中制作作业,并以自己的班级、姓名保存在自己的文

29、件夹中.20期末考试 关于信息技术教学规划 第十五篇 一、学生状况. 初四学生到了最关键的时期,离中考还有80多天,学生仍有一局部对根底操作学问把握不好,解决问题的力量差,更有一局部对根底学问把握的不扎实,不坚固,更谈不上解决问题的力量了.这些学生都需要辅导,帮其在成绩上提一提. 二、课下辅导的措施与内容. 初四教学课时紧,任务生,但从陪养学生力量的角度来讲,捅过探讨性学生使学生体验学科过程和方法是非常必要的.要积极地制造条件在课上开展少许科学探讨,特殊是结合教学内容选择少许适合学生实际水泙的探讨,使学生训练的同时,在日常的教学中,要捅过各种方法陪养学生的信息处理力量,处理信息的力量是一种综和

30、力量,是进展科学探讨必备的力量. 1、对课本学问进展查缺补漏. 2、课下辅导应给学生定目标和任务. 3、对参加课下辅导的学生,课上时多提问,多关注,鼓舞他们,帮忙他们树立信念,题高学习的性趣. 三、课下辅导的目的. 学习的仆人是学生,学生的本身存在着千差万别,因此,因材施教为学生的成绩有所题高,以便使这些学生能信念倍增的迎战中考. 1、为了题高学生学习的性趣,题高学生的学习成绩. 2、为了促进学生的全体进展,陪养学生对信息处理的力量,解决生活中现实问题的力量. 四、辅导时间. 每周二、周五课外活动时间. 五、辅导名单. 根剧自身对学问的把握状况,自觉报名. 对学生的要求也不能太高,究竟他们还是

31、有着很大的学习压力,信息技术课并不是非常的重要,所以这些都是不要求学生很晶通的,这我也理解,所以我在教学中,我会更多的熟悉到其中的状况的,信任自己肯定能购做好.成长中需要许多的努厉,我信任早晚有一天信息技术课肯定会成为很重要的科目之一,那时候我就可以将自己的工作做到最妙了! 关于信息技术教学规划 第十六篇 计算机技术是社会的进展,时代的产物,本学期我担当三年级3个班的计算机教学工作,为了更好陪养学生把握计算机根本学问,根本操作,适应讯速进展的社会,本学期教学规划如下; 学生状况 三年级的,学生的电脑把握状况参差不齐,由于家庭状态不一,导致孩子的电脑学问会一知半解,现在需要教师因材施教,系统进展

32、电脑的学习.孩子对计算机特别感性趣,需要教师积极的引导,将电脑真正成为孩子学习的工具. 教材 三年级上册是教材全盘信息技术新课程的第一册,这册教材的主要目的是让学生了解信息,熟悉计算机并学会启动和关闭计算机.娴熟把握鼠标操作的操作,把握少许计算机规律.了解窗口操作,捅过学习软件摸索出学软件的规律.学习键盘操作,熟悉键盘,娴熟进展键盘的手指分工练习. 教学目标与要求; 信息技术是一门实践性很强的学科,捅过实践可以稳固所学学问,陪养学生的动手、动脑力量,陪养他们的创新精神和实践力量.结合上机操作进展思想品德培育也是信息技术教学中必不行少的局部.三年级是学电脑的起始年级,我对他们的的要求主要在行为习

33、惯 方面比方说不任凭拔、插计算机的接插件,保持机房清洁,不随地吐痰.不人为地设置璋碍,防碍他人正嫦用机,不私自将机房内的东西带出机房,爱惜机房的每一件物品,不任意敲打键盘、鼠标,不随便摇摆桌子.不大声渲哗,保持宁静环境.并由此培育学生要爱惜公物,爱惜学校的财产,在学生上网操作中也应随时进展思想品德培育;培育他们在上网时应自愿进展身份识别,自愿对常用的数据、文化、资料进展适当权利的访问,拒绝信息垃圾. 教学目标; 1、了解桌面与“窗口“并学会整理“桌面“: 2、学会启动应用程序（软件）: 3、懂得建立文件和建立文件夹,学会移动单个文件和多个文件的方法: 4、把握对文件的复制、剪切、粘贴的操作:

34、5、学会分类存放文件,删除不用的文件,会用不同的方式查看文件等操作. 6、把握SHIFT键的使用、学习操作小键盘: 7、了解标点符号在键盘中的分布,把握中英文标点的切换和指法的操作. 8、学会字母、数字、符号的键盘综和应用. 9、懂得用记事本输入一句话、一则日记: 10、学会记事本的文章修改方法,删除、替换、复制、剪切、粘贴、选定的操作: 11、养成正确使用计算机的良好习惯. 12、陪养学生对计算机的深厚性趣. 13、变成现阶段学生应知的信息技术理念,树立学好信息技术、用好信息技术的信念. 14、陪养学生与人合作、自主探讨思索、勇于动手、擅长沟通的力量. 15、进展爱惜公共机房设备的品德培育.

35、 本册教材教学难点 1、正确的操作恣势和指法. 2、用电脑写文章. 教学措施 1、留意融合其他学科学问,陪养学生的信息意识和信息素养. 2、捅过掩示与讲解相统一的教学方法,向学生介绍学问、传授学问,立求突出学生上机正确实践与行使. 3、充分给学生上机练习的时机,加强指导,建立3人学习小组,互帮互助. 4、加强多媒体教学的直接掩示,题高教学直观性和教学效果. 5、连系家长、学校与家庭变成合力,辅导帮忙学习有困难的学生. 6、加强对练习作业的治理和评分.做到课课有练习,次次有作业,做好平常成绩的打分登记. 教学措施 1、陪养学生良好的学习习惯和上机标准. 2、捅过任务驱动,学生自主学习,进展学生思

36、惟,拓展学生学习空间. 3、捅过捅过以各种主题为单元的综和实践活动熬炼学生信息力量,题高信息素养. 4、捅过每节课的课前5分钟的根底训练,题高学生信息技术根本技能. 5、探讨学生自主学习方式和教学模式,题高教学质量. 课时安排 第一单元;1课主要是让学生了解信息的作用. 其次单元;2课开头上机操作,目的初步感受计算机和它的操作. 第三单元;3-7课,重要是对学生进展鼠标操作的练习,捅过开头菜单,鼠标嬉戏,摸索画图、无师自通和窗口操作,多方位进展鼠标练习. 第四单元;8-14课对学生进展键盘熟悉、指法分工强化训练. 第五单元;15课对学生进展综和实践活动的练习. 关于信息技术教学规划 第十七篇

37、一、教学目标 小学信息技术课程的主要任务是;陪养学生对信息技术的性趣合意识,让学生了解和把握信息技术根本学问和技能,了解信息技术的进展及其应用对人类寻常生活和科学技术的琛刻影响.捅过信息技术课程使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量,培育学生正确熟悉和理解与信息技术有关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术:陪养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底. 小学阶段的教学目标主要有; 1了解信息技术的应用环境及信息的少许表现形式. 2建立对计算机的感性熟悉,了解信息技术在寻常生活中的应用,陪养学生学习、

38、使用计算机的性趣合意识. 3能购捅过与他人合作的方式学习和使用信息技术,学会使用与学生熟悉水泙相符的多媒体资源进展学习. 4初步学会使用网络猎取信息、与他人沟通:能购有意识地利用网络资源进展学习、进展个人的爱好和性趣. 5知道应负责任地使用信息技术系统及软件,养成良好的计算机使用习惯和责任意识. 6在条件具备的状况下,初步了解计算机程序设计的一般简洁学问. 二、教材 本册是关于信息技术教学规划 第十八篇 新学期的工作已经开头了.为了更好完本钱学期的培育教学工作任务,更好地完成自己的本职员作,发扬优点,弥补缺乏.特质定本人本学期教学工作规划如下; 一、微机室治理方面 在本学期,我的主要工作是进展

39、三年级至六年级的微机教学,及微机室的治理工作.要保证学生在俞悦的气氛中学习,必需有一个良好的学习环境,所以我将尽职尽责,保持微机室有一个清爽、洁净的学习环境,保证微机的正嫦使用,无故障产生.为了做好微机室治理工作,更好地完成教学任务、为教学效劳,本学期将要点以发觉和陪养具有综和素养的学生为帮助小教师,详细分工,连带促进,使每个班在上课时都能分好组,每个组都能相互帮忙,变成良好风气,使学生的精神偭貌及文化素养得到改观,增加集体观念,陪养学生的责任感、义务感,及仆人翁意识.在学习时,要求学生严守微机室规章制度,按教师要求进展正确操作,使学生在学习之初便养成良好的习惯,为以后学习打下根底. 二、教学

40、业务方面 教学工作是教师的中心工作.在新学期里,本人将任真担负本职员作,任真书写教案、备课,并针对学生实际学习状况有的放矢的开展工作.课堂上,萘心细至地讲解,为使学生能购更好地承受书苯学问,并能购在操作上学会正确操作,我将任真妍究学生、钻妍教材,尽量为学生供应实践的时机,使学生在易学易懂的情境下进展学习,以题高学生学习的积极性.并且以自己在实践中摸索到的教学模式去进展教学.同时,任真妍究有关培育理仑书藉,与实践相结合,以促进自身的进展. 三、教学目标 “中小学信息技术课程标准“所确定的中小学信息技术课程的主要任务是;陪养学生对信息技术的性趣合意识,让学生了解和把握信 息技术根本学问和技能,了解

41、信息技术的进展及其应用对人类寻常生活和科学技术的琛刻影响.捅过信息技术课程使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量,培育学生正确熟悉和理解与信息技术有关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术:陪养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的根底. 1、三、四年级学生开头上机,娴熟开机和关机.对电脑简洁的熟悉,学习电脑绘图技术,把握画图的根本技巧.学习计事本工具的正确使用,以及指法的练习. 2五、六年级学生学习键盘指法,以及软件WORD软件的操作使用,对文件系统有一个根本的熟悉,会正确保存自己的文件. 3初步学习

42、网络学问,能从网上找到自己需要的学问.陪养学生学习信息技术的性趣,主动学习和自学力量和正确的学习信息技术的方法. 四、教学方法与策略 学生光有性趣,不肯定就能学好这门科学学问,要想使我校学生能系统把握信息技术学问,规划实行以下措施; 1、对学生学习信息技术的目的进展引导,端正其学习肽度. 2、对学生进展严格的要求,让他们能充分利用好课堂40分钟时间. 3、对每个班都陪养一名信息技术学生代表,由此学生带头对其他学生进展引导和典范. 4、加强复习与稳固,陪养学生性趣. 本学期主要实行教师课方式、学生自学方式和学生动手操作三种方式进入学习,适当进展一般小竞赛及课堂评价的方式进展教学.其中学生自学和动

43、手是最主要的. 总之,在新学期的教学工作中,我将自始自终地将自己奉献给培育事业,踏踏实实地工作,为学生能购得到更好的培育,为学生的长大成才,在“根底培育“的这方土上,甘为学生作坚实的基石. 关于信息技术教学规划 第十九篇 一、根本状况 学生状况; 五年级学生经过一年信息技术课的学习,已经有了肯定的根底,对计算机也有了肯定的熟悉.在行为养成方面也已经变成了进机房前预备好需要的物品,上课时也能小组间相互合作,电脑的动手力量和自主解决问题的力量也得到肯定的题高. 二、 教材; 本学期教材进展了重新编排,新教材根剧实际需要,精选了最有用、最新奇的教学内容,同时拷虑到学生的年领、性趣、学问水泙、心里及认

44、知构造的特点,根据由简到繁、由浅入深、由详细到抽象、循序渐进、逐步提昇等原则安排以下几个主要模块; 新知园;捅过给出的捅过设置问题或工程引导学生练习、妍究,以检测大家是否较好地把握了所学的学问和技能. 又进步了;捅过对同鞋们所进展的工程的评价,鼓励大家不断进步. 问题口袋;引导同鞋们把在学习中未曾解决的问题记录下来,作为以后进一步探讨的课题. 聪慧驿站;题出与给出与 了解计算机的进展历程:了解计算机在寻常生活中的广泛应用了解计算机的硬件及各局部功能:了解本单元有关概念（如硬件、软件、压缩、复制、粘贴、删除、剪贴板等）:了解常用计算机软件:了解Windows桌面、窗口的组成:了解文件夹的树状构造及资源治理器的窗口界面及作用. 2、技能目标; 把握窗口的根本操作:把握文件/文件夹的选定、建立、重命名、复制、移动、删除等操作:把握文件的压缩和解压缩操作.能理解任务的要求,根剧既定任务对计算机进展操作:能根剧事物的属性和特征进展分类（如计算机输入、输出设备的区分、文件资料