初中班主任安全教育工作计划(17篇).docx
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1、 初中班主任安全教育工作计划(17篇)初中班主任安全教育工作规划 篇1 做班主任实为苦恼,尤其是苦于安全教育的治理,没了安全,就没了稳定,失掉了稳定,谈不上进展。 学生的安全和安康成长,涉及千家万户的幸福和正常的教育、教学活动的开展、实施。保障学生安全对于一个班级来说则是班主任工作的首要职责,责任重于泰山。 防范于未然胜于临时处理,更胜于事后弥补,作为一个班主任安全治理范围之广,难度之大,任务之重,安全工作就要做到常讲常抓,预防在先。 一、贯彻执行每月有规划,每周有安排,每日要落实。 每月伊始,依据上月的状况,结合班级实际、学生思想进展变化,做到统筹全局,提前安排。该月学生思想有何变化,有哪些
2、不利因素马上发生,影响有多大,都要提前预防。或许一次考试局部人思想有所波动:厌学、不学、逃学等自暴自弃;或许一次活动局部人变的急躁起来:拉帮节派、谈恋爱这些都要提前预案,纳入规划。 班委干部是班主任的得力助手,有了他们的通力合作,准时处理,更能保证班级安全。他们与学生最接近、最亲切,对学生们一言一行、思想状态、行为习惯了解得更清晰。每周我利用星期天到校时间召开班干部会议做好详细分工,谁在哪段时间、某个范围、什么任务都必需责任到人,一有隐患,准时形成信息反应作为班主任,安全治理工作要到达预期防范目的,工作则还要细,还要有急躁。我坚持每天多走走,多看看,多问问,多讲讲。 教室是学生们最集中、呆的时
3、间最多的环境;操场是学生们自由天地;寝室、食堂就是他们的“家园”;单是校园其他角落也是他们的“通天大道”。作为班主任在这些地方多走走是必要的,多看看四周,多看看孩子们,或许因有了你的身影,他们不赶冒险攀爬;或许因有了你的一个眼神,他们伸出的拳头又缩回去了。 此外,到教室、寝室走走,学生是否到齐了,房屋墙壁是否有丝裂现象、用电设备是否安全、门窗门锁是否松动、寝室床铺是否坚固、水道是否畅通、学生生活用品摆放是否安全一旦发生意外,要多问缘由,多角度了解状况,想方法使大事消逝在萌芽状态之中,必要时上报学校领导。经过一天的走、看、问。在夕会时间多总结,多提示,一切忧患都可以防范于未然。总之,要先学生之忧
4、而忧,后学生之乐而乐。 二、充分利用安全安康课有针对性、有指导性的上好每堂课。 三、定期对学生进展法制讲座,组织收看安全教育记录片,召开好高质量的班团活动。 安全防范虽不是万能的,但它可以预防万一。作为班主任我们只要常抓常管,平常多留心防范,平安而无后顾之忧,何乐而不为。 初中班主任安全教育工作规划 篇2 安全就是生命,是学校教育教学活动顺当进展的根底和保障。在上学年,通过学校、家庭以及全部任课教师的共同努力,我们班里的学生形成了肯定的安全概念。本学期,我们将连续树立安全第一、预防为主的意识,依据学生的特点,连续开展安全教育活动,培育学生的安全意识,并提高他们的自我爱护力量。常常强调安全的重要
5、性,将放学前“一分钟安全教育”贯彻究竟。详细工作措施如下: 1、连续抓好安全教育: 我班将充分利用手抄报宣传阵地,以及通过教师晨读和周四班会,连续宣传安全工作的重要性和必要性。让学生高度熟悉“安全第一”。做到反复强调,确保学生人身安全。 2、进一步完善标准制度: 我班将进一步完善各项规章制度,学生做操、集会、上课、下课上学放学、劳动等等都将作出明确规定,标准程序。同时,还将常常对存在的安全隐患准时排查,发觉问题,尽快解决。 3、加强落实防范措施: 我班将进一步加强和落实防盗、防火、防水、防毒、防活动损害等防范措施严格按上级要求办事,发觉安全隐患准时向上级领导反映,并作好妥当处理,详细要求如下:
6、 (1)来校、回家途中留意安全。路上车辆穿梭,街上人多拥挤,孩子们要提高警觉,准时避让,不打闹玩耍。雨雪天路滑,请多加当心! (2)食品卫生也要留意安全。过期霉变的食物不行入口,隔夜的食物也要进展必要的处理。养成饭前便后勤洗手的习惯,防止病从口入。路边摊贩的食物尽量少吃,一来怕学生吃了不洁净的食物引发疾病,二则杜绝一些刺激性强、含激素食物影响他们的食欲,甚至影响安康成长。让学生在身体消失不适等状况下,主动准时地告知教师、告知家长,以免耽搁去医院检查治疗。 (3)不玩水,不在水塘、河溪、井边等地逗留。不玩电,少接触电源开关,湿手不碰带电体(电灯、电视机、电风扇)。 (4)课间提倡文明休息,不大声
7、喧哗,讲文明话。不玩带危急性嬉戏,不在走廊、楼梯间追跑、推搡、打闹、摔交,也不在楼道上玩拍球跳绳等体育活动。体育课仔细听取教师的要求,留意安全。 (5)尽量不带钱和珍贵物品来校,自己的物品保管好,拾到或丢了什么东西,准时报告教师。 安全是学校的第一等大事,让我们全体师生行动起来,人人讲安全,个个关怀安全,时时到处绷紧安全这根弦,不懈怠,不放松,为把我校建成安全文明校园而努力。 初中班主任安全教育工作规划 篇3 孩子的安康、欢乐的成长是我们每位教师的职责,在教给他们科学文化学问的同时,安全教育也是其中不行缺少的一部份。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此,做好学校安全工
8、作,制造一个安全的学习环境是非常重要的,做好学校安全工作也是完成上级交给的各项工作任务的根底。要确保安全,根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救力量,抓好安全教育,是学校安全工作的根底。所以我始终非常重视教育安全工作。平日里,不但对他们进展安全学问教育,而且在课余时间我也留意去观看他们的动静,只要发觉某个学生有担心全的行为,就准时进展教育。 1、仔细做好安全教育工作。我始终把安全工作放在首位位置,做到时时讲安全,事事讲安全,对上级安全会议精神和文件都能做到准时传达,结合文件精神制定切实可行措施,仔细落实。教育学生无论集体活动还是体育课,都必需在教师的带着下进展,不得随便离开集体自己活动或不听
9、指挥,遇到他人生病、遇险等,要准时报告教师。并且指导学生学会使用各种求救电话。让学生从思想上重视安全,熟悉到安全的重要性。 2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、队活动、活动课对学生开展安全预防教育,使学生承受比拟系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动损害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全学问。教育学生不买三无食品,不吃腐烂变质的食物,不喝不卫生的水和饮料,不吃生疏人给的东西。通过教育提高广阔学生的安全意识、安全防范力量和自我爱护力量。 3、加强检查,准时整改。每天实行上课点名制度,让班干部报告人数给上课的教师。每天上、下课的路队,让路队长仔细清点人数,并准时填
10、写路队名单,进展评价。送路队时教育学生要好好走路,不要边排路队,边打闹。课间,派出小卫士检查,对于追赶打闹的学生做好登记。对于不守纪律的学生,我仔细做好教育工作。 4、家校联系、保障安全。学生家长的联系电话表格,我始终时刻携带着,随时可以与学生家长取得联系。同时强调家长和学校一起教育孩子根本的交通安全学问,熟悉到:“安全第一”。学生意识到安全第一,安康第一。 安全工作是班务工作中的重中之重,需要我们做到每天讲、时时讲、警钟长鸣才能杜绝一切担心全的事故发生。今后,关注学生的生存环境,关注学生的人生安全仍将是将来学校工作的重点。我将进一步重视安全教育工作,尽心尽职做好安全教育工作。 初中班主任安全
11、教育工作规划 篇4 安全问题是我们最关怀的问题,是我们学校都是头等大事。所以,我们学校在机制上成立了安全办公室,有安全办仆人专人负责安全这一块。 我们学校的学生几乎遍布定海区各地,所以我们学校有校车接送学生,乘车安全也很关键。 一、关于安全责任状的签署 学校每学期开学,都要和相关人员签订相关的安全责任状。班主任安全责任状、值周教师安全责任状、跟车教师安全责任状。各种责任的签署,是催促每个教师准时做好自己的分内之事,催促每个教师更好的关怀学生的安全问题。所以,本学期,对于安全责任状的签署,我会准时的签好,不去拖拉搪塞,责任状的签署,会让自己更加关怀学生的安全问题,努力做好每一个细节工作。 二、安
12、全夕会课 周一到周四的放学前非常钟安全夕会课,每天都要给学生重复那些重复过许多的安全问题:饮食安全、交通安全、学校的课间安全、假期安全每天的安全夕会课肯定会做好相关记录,随时恭候校委会的检查。其实,我们都清晰对学生的安全教育不仅仅局限于非常钟的安全夕会课,所以,本学期,只要发觉安全问题,就应当准时告诫学生,准时消退安全隐患。此外,本学期的每周我都会定一个安全主题,哪怕重复也可以,就怕疏漏。 三、乘车安全 我们学校乘车的学生有300多人,并且大多数都是低年级的小学生。在乘车的过程中,挤挤碰碰是在所难免的事,有的时候就因这种小的摩擦而大动干。所以,本学期做为学校的跟车教师,在乘车安全这一块,要非常
13、留意。对于低年级的学生,对教师还是很敬重的,对跟车教师的话还是言听计从的。但是,有极个别的高年级学生,顽固、叛逆、不听教师教育,甚至和教师顶嘴动手。做为教师,我们不能对学生动用武力,我们只能动之以情晓之以理。每趟车都设路队长,盼望我们的值周教师在路队长的协作之下,在校车回来之前,排好队,管好纪律。这样,我跟车教师就可以轻松一点了。 四、对于突发大事的处理 我们学校的学生有点调皮淘气,我会在班级内部成立一个安全小组,负责监视巡查本班学生的课间安全。发觉安全问题要准时向教师汇报。假如发生安全事故,做为班主任要第一时间到现场,不管手头工作多重要,学生的安全是我们的核心工作。所以,手机要始终保持开通状
14、态,不能发生意外时,找不到人在哪。假如自己无法处理,准时电话或者让学生通知当日行政值日领导或者安全办,准时妥当的处理好每一个细节。这就是我这个学期的安全工作规划,如有不当之处,请校领导随时指正与批判。 初中班主任安全教育工作规划 篇5 这个学期我结合本班实际以及最近发生的一些状况,制定安全工作规划如下: (1)交通安全教育:交通安全教育是安全教育重中之重的教育,要把交通安全教育摆在非常突出的位置、必需每周进展集中教育,以及做好放学路对的治理。 (2)防课间意外的教育,在学校时,玩耍、做嬉戏应到操场上,教室里追跑、疯打。不做有害身体安康的嬉戏。做播送操,学生排队时,不要拥挤,要有序进场、进班。
15、(3)防溺水教育,要进展防溺水的教育,开展以溺水后自救,溺水者的抢救为主要内容的教育。 (4)防触电的教育,对同学们进展电的根本学问讲座,预防触电事故的发生以及对触电后急救常用学问的了解和应用。 (5)防食物中毒的教育,多宣传饮食卫生和防止食物中毒的教育,以杜绝同学们食物中毒的大事发生。 (6)防病、防体育运动损害的教育;重视同学们身体安康教育,建立个人安康档案,体育活动应重视安全爱护措施,积极做好运动前的预备操,尽量避开运动损害事故的发生。 (7)防火、防盗、防煤气中毒等的安全教育;检查班里的防电设施,落实专人负责,班里应常常开展防火、防盗、防煤气中毒等的防范措施教育。 (8)要常常利用晨间
16、活动和班队课进展日常行为标准教育、法制教育、心理安康教育、饮食卫生、消防安全、危急物品安全、财产安全、安全预警、预防和应急自救等教育,做到有规划、有内容、针对性强。 (9)严格执行学生安全事故报告制度,做到准时、精确。妥当处理各类突发大事。 (10)放学后,检查班级电器是否关闭、有无滞留学生、关好门窗方可离校。 初中班主任安全教育工作规划 篇6 一、指导思想: 以上级教育部门下发的有关安全工作文件和指示为宗旨,紧绷安全心弦,务实工作,教给学生安全常识,养成到处留意安全的好习惯,保证班内外学生安全,保证正常的教育教学秩序,为全面提高我班教育教学质量效劳。 二、落实组织: 建立安全工作负责小组。班
17、主任为小组组长,班长担当副组长,各学习小组组长为负责小组成员。班主任全面负责班级安全工作,重点为安全制度的落实和监视,各组员负责学生活动安全和饮食卫生的安全。 三、工作措施: 1、连续抓好安全教育:我班将充分利用手抄报、红领巾播送台等宣传阵地,以及通过教师晨会和周一班会,连续宣传安全工作的重要性和必要性。让学生高度熟悉“安全第一”。做到反复强调,确保学生人身安全。 2、进一步完善标准制度: 我班将进一步完善各项规章制度,学生做操、集会、上课、下课、上学放学、劳动等等都将作出明确规定,标准程序。同时,还将常常对存在的安全隐患准时排查,发觉问题,尽快解决。 3、加强落实防范措施: 我班将进一步加强
18、和落实防盗、防火、防水、防毒、防活动损害等防范措施严格按上级要求办事,发觉安全隐患准时向上级领导反映,并作好妥当处理,确保师生安全。 4、加强校内学生活动的安全工作,要求教师对学生进展安全教育,不做危急性嬉戏。体育课上,教师要工作到位,思想集中,严格催促学生的动作标准,方法科学。开展活动前,我班将仔细组织,确保安全,不管是教师还是学生,都要把安全放在第一位,不得离群,不得上危急地段,不得做危急举动,保证活动安全顺当地进展。 5、总结阅历: 学期完毕时要对学校安全工作进展总结,积存阅历,找出差距,不断完善措施,改良工作方法。对在这方面有突出成绩的学生,要赐予表扬或者嘉奖,以推动班级安全工作的开展
19、。 安全工作人命关天,责任重于泰山。学生人身安全工作事关学校的教育、教学秩序,要把班级安全教育和治理作为一项常常性工作来抓,建立有效的长效治理机制,避开发生各类安全责任事故,确保教育教学秩序的稳定以及全班师生生命和班级集体财产的安全。 初中班主任安全教育工作规划 篇7 一、指导思想 以学校及相关处室提出教育教学及班级治理的各项工作要求,贯彻落实“以人为本”的科学进展观,从学校工作规划和学生思想实际动身,抓好班级治理工作,以提高学生道德素养,文化素养和身心素养为目的,以学校开展的各项活动为契机,以树立良好班风和学风,增加班级分散力为主要任务,努力完成学校交给自己的工作任务,使全班学生在德、智、体
20、、美、劳等各方面都得到进展。 二、工作目标: 1、根据德育处的工作要求:加强树德立品的教育和教务处提出的培育学生自主、探究、合作、创新的学习方式,努力把学生培育成有灵魂有灵气的阳光少年。 2、依据初二学生的心理和生理特点,加强学生心理安康教育,提高心理安康辅导水平。 3、加强学法指导,培育独立学习力量和抗挫力量,克制学生的厌学心理。 三、工作措施 1、言传身教,以诚取诚。 言传是身教的根本方式,身教是言传的有效手段。在我们耳边我们经常可以听到这样的话语“教师自己都做不到,还要求我做!”可见,我们的言行对学生有多大影响。所以,当我们要求学生做到时,我们自己应当首先做到。用我们的真诚去唤起学生思想
21、上的共鸣。固然,我们作为班主任应当不断加强自我修养,不断吸取新学问,扩大学问面,注意自身良好品德的形成,以身作则,一视同仁,让学生信服,增加自己的亲和力,使自己的非权力性影响长久而深远。 2、敬重学生,关爱学生。 “爱”是教育的主旋律。教书育人是教师的天职,而育人应当是班主任的首要天职。爱学生,敬重学生人格、兴趣、爱好,了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等,然后对症下药,帮忙学生树立健全、完善的人格。 人格尊严是公平的。努力做到能像一个真正的朋友一样,重视、观赏学生,学会倾听学生意见,接纳他们的感受,包涵他们的缺点,共享他们的喜悦。被敬重是学生内心的需要,在日程工作中把自己的熟悉润物细无声的
22、转化为学生的内在动力。 3、加强对后进生的教育工作。 对于班级的后进生采纳“五导”的教育方式,即:情感上开导,心理上疏导,思想上引导,学习上辅导,行动上督导。树立为了学生的一切的责任感,把后进生视为自己的子女,视为期盼雕凿的璞玉,渴望甘露的孱弱花朵,和风细雨细心培育,真心诚意地关怀爱惜,以自己满腔热忱在后进生的心灵深处点燃起熊熊火焰,以自己诲人不倦的精神,把他们培育成为新世纪的有用人才。 4、开展各项常规检查评比活动。 连续开展各项常规检查评比活动,每天公布检查结果,班主任要切实从班级自身动身,加强宣传发动,指导训练,将各项常规工作抓细抓实,力争主动,科学,民主治理班级,切实抓好班风班貌建立。
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