初中生活着读后心得体会字(10篇).docx

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1、 初中生活着读后心得体会字(10篇)初中生活着读后心得体会字篇一 午后的田野中，老人乌黑的脸在阳光里笑得非常生动，脸上的皱纹欢快地游动着，里面镶满了泥土，被岁月风干了的枯干的皮肤，因后背的弓起，在胸前皱起一道道的沟壑，俨然一棵饱经沧桑的老树。 一颗种子，在时间的孕育中，悄然诞生。于是，他在彷徨中，随风漂泊，然后，在这厚重的土地上落脚，生根，发芽。他的一生，活着，就似乎是惯性，他为了活着本身而活着，而不是为了活着以外的事物，即使，他只是泛泛之辈。 命运，将他的最幸福和最苦痛，都深深扎根在这片土地中。命运，让他一生逃不开“孽子”的罪责，曾经的浪荡不羁，年少轻狂，一夜之间，他输光了万贯家产，气死了父

2、亲。命运，也让他在艰难的劳动中深深忏悔，重新成长。 命运，让他在战火的洗礼中，在饥寒交迫中，在咬紧的牙关里，感受到了生命的珍贵，学会了对生命的坚持与执着。命运，也让他在战火纷飞中绝处逢生，奇迹般地回到了家人身边。 命运，让灾难与苦痛代表了他的一生，让他的至亲至爱，一个个记忆中鲜活的生命，相继在他毫无防范中离开，徒留悲凉黄昏中，坟冢前，一双抖动着的双手，和一双空洞的眼眸。命运，也给予了他一种沉重的责任，让他在失去至亲的巨大哀思中，放弃了随之而去的解脱，而选择了留在这个哀痛的世界，去照看健在的亲人，去尽自己活着的责任。 命运，也赏赐了他一路相伴的幸福，他三生有幸，修来一个贤惠能干的好妻子，无怨无悔

3、，倾尽一世温顺，陪他终老一生，以至于，他可以在她最终的日子里，背着她，在落日余晖的田野中，悄悄地走着，怀旧地诉说着，欣慰地笑着，静静地哭着，陪她走完人生的旅程。 命运，让他在苦难中学会了忍耐，以至于他可以随时沉着应对，并倾尽全力让自己以及身边的家人好好地活下来。命运，也让他超脱自己的苦难，用自己朴实的和善的心，来对别的生命赐予怜悯，以至于他救下了要被宰割的老牛，来陪自己安度余生 如今，当这一切不堪，一切苦难，一切幸福，一切荡气回肠的记忆都随着远方的残阳归于安静的时候，那棵老树依旧悄悄地直立在那里，不曾弯曲。 他是那样安静，淡然地叙述他的过去，没有哭泣，亦没有躲避。可能是那些陈旧的记忆，已被时间

4、风干，成一枚深红的朱砂痣，凝在心口，揭开衣衫时，只闻到一丝淡淡的暖香，而不见那彻骨的痛苦。但是，那些过往，他讲得是那么细致，每一个笑容，每一滴眼泪，他都记忆犹新。从他浑浊的双眸中，好像能感受到，他的精神曾在命运的转轮中颠沛流离，几乎支离破裂，但他的灵魂却挣扎着，不曾放弃。 在苦难中忍耐，在忍耐中顽强，在顽强中重生，在重生中幸福，在幸福中再次迎接新的苦难。朝朝暮暮，不断轮回。我想，这便是活着吧。 在老人和老牛远去的背影中，我感到，他，就是那棵诠释了生命的树，站成了永恒，没有哀痛的姿态，一半在尘土里安详，一半在空中飞扬;一半散落阴凉，一半沐浴阳光。特别缄默，特别傲慢，从不依靠，从不查找 初中生活着

5、读后心得体会字篇二 生活就似乎万花筒，人们常用五味瓶来形容初中班主任的生活，五味俱全，既繁琐又简单， 浅谈初中班主任工作的心得体会 。作为班主任，既是班级的领导者，又是班级的组织者，既要教书又要育人。一个班集体的好坏很大程度上取决于班主任班级治理工作的好坏。那么班主任如何做好班级的治理工作呢?下面是我工作的几点体会。 一、班主任不但要言传，更要注意身教，努力打造自身的人格魅力 学高为师，身正为范。在学生的心目中，教师的每句话的效力经常赛过自己的父母，有很高的权威性，他们会有意无意地仿照教师。教师的一次榜样行动的作用赛过千百次说教。因此，教师的形象在学生的心目当中具有特别重要的地位。就拿每天的早

6、操，作为班主任要求学生按时出操，那么班主任就必需每天按时或提前一到两分钟的时间到达出操场地。所以，我们要学生做到的，那么我们教师就应当先做到。我不敢说自己的人格魅力有多大，但我信任自己的言教、身教会使集体的素养、风格不断地向高层次进展，所以在班主任工作中，我始终努力使自己克制自身的一些弱点，有意不断地修正自己，用自己的言行去影响学生。就比方说，针对班级同学乱丢垃圾的现象，我信任许多初中班主任可能每一次都会强调，可是效果不是很抱负。针对这一现象，在开学之初的第一节班会课，我就和学生强调了这一个问题，要求学生全天候保洁。为了做到这一点，除了值日生负起责任，仔细清扫外，我要求每个学生的座位下面要24

7、小时无垃圾。刚开头的时候，大局部的同学都做得很好，但是仍有少局部的同学我行我素。每当我看到这种状况时，我并没有立即去责骂这些同学，而是轻轻地走到这些同学的身旁，一个一个地捡起来，然后把它放进垃圾桶。通过我这样的做法，一段时间后，整个教室变洁净多了。一个学期下来，全班的同学们都养成了良好的卫生习惯。 二、班主任要仔细地选拔班干部 俗话说：火车跑得快，全靠车头带。班干部是班级和学生联系的桥梁，是学生的精英，是教师的助手，是学生自我治理表达最明显的一局部。班委会建立的好坏直接影响班级的治理状况。因此，每一学期我特别重视班委会的建立，遵循民主和自我推举的原则，仔细地做好班干部的选拔工作，选出一批思想过

8、硬，作风优良的班干部，正是由于班委会是同学选出来的，所以班级的各项工作都能顺当地开展。班委会成员的工作热忱和工作积极性也很高。即使我不在学校，他们也能按部就班地履行职责，确保常规工作顺当完成。在学校各项检查、常规考评、竞赛活动中等都取得了很好成绩。通过民主建立，进一步加强了班级分散力，班级学习气氛日趋加强。 同时，我还比拟注意班干部的培育，严格要求班干部以实际行为来影响学生，为学生效劳，用详细的形象给学生树立典范。每一次班干部例会，都是由班委负责对上周状况作总结。我只是仔细听取班干部的汇报，并做好笔记，适时进展补充，对于发觉的问题班委能解决的由班委解决，班委不能解决的由班主任帮助解决。通过一学

9、期的努力，我班的班干部在思想上比拟过硬，成为了学生信任、班主任和教师欣赏的得力助手。 三、班主任对待学生要公平相待 “亲其师才能信其道”。班主任对待学生，必需公平民主地对待学生。每个学生都盼望得到教师的确定，得到教师赞许的目光。所以对全班全部同学，班主任要把一碗水端平，无论家境贫富、门第凹凸、学业好坏、表现优差，都要一视同仁，决不能厚此薄彼。特殊是那些生理上有缺陷、表现差、学业差的学生，班主任要更加急躁地进展引导，必需从各个方面去关怀他们，理解他们，帮忙他们解决成长过程中遇到的各种困难，以博大的胸怀去包涵班级的每一个学生，应当看到每个学生身上的闪光点，全面地、辨证地熟悉学生，不宜过早地给学生下

10、结论。就比方，我现在所教的班中就有一位特殊顽皮的男学生，始终以来教过他的教师没一个是赞扬他的，甚至常常被叫到办公室承受批判教育。这位同学平常还常常无故骚扰同学，同学许多也不情愿跟他交往。我接手后为了转变他不良的行为习惯，我转变了以往教师对他的教育方法，每当他犯错的时候，我都会急躁引导他、鼓舞他，渐渐的他承受了我，并熟悉到他自己的缺乏。经过近一个月的转化教育，他思想纪律上有了进步，学习也更仔细了。可见，教师公平相待学生，能够使学生扬长避短，更有利于做好学生的德育工作。 四、班主任要常常家访，搭建好学校和学生家长的桥梁 家访，本是班主任的常规工作之一。然而，在实际的教育工作中，唯恐大多数班主任都有

11、意无意地忽视了这一重要环节，直到学生犯了大错误后才匆忙告知学生家长。其实，班主任的这种做法是极其错误的。客观上的缘由当然多种多样，但是作为初中班主任，我认为做好家访工作很有必要，切不行将该项工作视为可有可无。班主任肯定要把这项常规工作落实到实处，只有家访工作到位了，班工作才会得到家长们的广泛支持，许多工作的难题才会得到迎刃而解，得心应手。 总之，作为初中学生的德育教育工，工作可以说是千头万绪，有甜酸也有苦辣，要想带好一个班级的确不简单，必需立足于学生的不同实际状况，因势利导，对症下药并实行敏捷多样，才能全面提高学生的整体素养。 初中生活着读后心得体会字篇三 初中的生活就像五味瓶一样，不仅有酸、

12、有甜、有苦、还有辣！ 题记 小学时，我总是希望上初中。与其说是盼长大，不如说是希望初中的自由。在我看来，初中是一个欢乐的阶段没有苦恼；没有忧愁；更没有父母的唠叨。可当我迈进初中后，才真正的了解到初中生活并不像想象的那么简洁。 初中的学习科目越来越多；作业越来越难；学问越来越简单；自然酸甜苦辣也体会得越来越深。 初中生活很酸。 每当考试不抱负，我会恨自己不争气，流下懊悔的眼泪；间或教师轻声的诘责，我也会觉得委屈而心酸。但是，酸却是一份生活的馈赠，每当我考试不好而心酸的时候，我就会明白：成绩需要付出，努力才会得到回报。每当我受到批判而心酸的时候，我会告知自己：自作自受，决不能再犯。就是这样一次次的

13、酸楚，让我明白“酸不过如此”，只要牢记这句话，我将不怕受挫。 我的初中生活，酸而有味。 初中生活很甜。 三年的同学友情浓郁香醇，甜进心坎。从刚入学时的互不相识，到渐渐走在一起，直到无所不谈。甜，就像蜜糖吃进嘴，一点点地甜到心里。大家快乐的在一起读书、写；在一起畅谈天下大事；在一起跳皮筋、打篮球。欢乐，大家共享；困难，一起担当。幸福就是这样吧！ 我的初中生活，甜到心底。 初中生活很苦。 为了考上重点高中、重点大学，为了实现幻想，我们需要付出艰辛的劳动。天刚亮就要起床，为的是抓紧时间背诵；晚上10点了还不愿入睡，为的是不把今日的任务留到明天完成。白天“语、数、外、物、化”，科科都有作业；晚上秉烛夜

14、读，只因明天教师要将作业检查。“唉！累死了！”想看看心爱的动画片，却被成堆的作业困住，无法脱身。 我的初中生活，真累。 初中生活很辣。 身为一名班干部，学习、工作、劳动，样样都要走在前面。早自习，我拿着书走上讲台大声的组织早读，不知从哪个角落飘出一声“出风头”，这时便有种麻辣的味道漂移在心头。躺在床上，心里也会想想“有什么方法能发动全班同学合作完成教师交代的任务？假如真能那样，岂不是两全其美吗？” 我的初中生活，真辣。 初中生活就像一个“五味瓶”，五味俱全。初中三年，我已尝到了那其中的酸甜苦辣。然而我坚信：一分耕耘，就有一分收获。只要我不停的努力学习，以真挚恳切的态度待人，我们将一起走过酸甜苦

15、辣的初中，共同走向美妙的明天。 初中生活着读后心得体会字篇四 刚开头家访时，说实话，心里也没有底，不知道家长对家访持什么态度，而我该怎样做才能表达这次家访的目的。后来随着家访次数的增多，慢慢地开头觉得家访的意义不一般。许多次打电话和家长联系要去家访，家长们先是一楞，随后忙在电话那头说，好的，好的。什么时候来，我们在家等您。上得门去，家长又是倒茶，又是切水果，倒把我弄得不好意思。在我交代了一些让家长留意的事项和要求后，他们都说，孩子快开学了。原来就愁不知道自己该做些什么，现在您来家访，让我们有了底，孩子也熟悉了您。不错不错。你们学校的家访活动的确给我们带来了便利。通过细致，全面的家庭访问，让我深

16、深地熟悉到，家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一，也是班主任常常性的工作。 一、确家访目的，真情送家长，暖和给学生 家访目的在于与家长沟通状况，交换意见，共同讨论教育学生的内容和方法。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，学问的获得，力量的培育，品德的陶冶，共性的形成，都有至关重要的影响。教育引导学生肯定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，到达教育目的。以真诚的爱，去暖和学生的心，家访让我走进学生心里，沟通了师生感情，家访为班主任工作扬起了风帆。 二、家访工作长“报喜”，为后进生的转化制造良好的环境 美国心理学家查丝雷尔说：“赞扬对鼓舞人类灵魂而言，就

17、象阳光一样，没有它就无法成长开花”。家访的目的是关怀、爱惜、转化、教育学生，而不是因教师管教不了才去向家长“告状”，由于这无异于给家长送去一根“棍子”，学生回家不免要受唠叨之苦。这样做不但解决任何问题，而且学生还会迁怒于教师，给班主任下一步的工作制造了障碍。我家访的对象若是后进生，对于他们是“雪中送炭”，给以“暖和”，多给差生家长“报喜”。我利用时间去查找“双差生”的闪光点。每次，我多讲学生的特长与进步，深受学生和家长的欢送，有利于到达教育目标。我接触的“双差生”都有一个共同的特点，那就是“吃软不吃硬”。我通过一次次家访，反复抓，抓反复。积极去找他们的“闪光点”，先感化家长，再去沟通教育学生，

18、给学生自信，盼望和热忱。只有这样，他们那柔弱的心灵之花才能在一个时时刻刻布满阳光暖和的环境中盛开，并结出丰硕的果实。 三、交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵 随着社会的进展，家访的方式也随着转变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素养、思想修养、性格脾气各不一样，学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应当详细问题详细分析，“到什么山唱什么歌”，假如家访的方式不转变，有时会事倍功半，甚至适得其反。有一个学生家庭条件很好，但父母很溺爱孩子，去他家访谈，父母把自己孩子看成“小太阳”，总认为自己的孩子聪慧能干。我一谈孩子的缺点错误时，他们就不爱听，甚至替孩子辨护。我没有硬碰硬，而是借助学

19、校进行家庭教育讲座时机，我力邀此位家长参与学习，并且建议学生家长购置专家编写的资料，主见家长看看，而后再去家访。后来家长的思想转变了。此外，家访时，我也留意家长的精神状态、身体状况、家庭气氛等条件，随机应变地调动访谈方式和内容。 总之，家访工作是班主任工作中不行缺少的方式。我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，在“三尺门外”，倾心奉献，把家访工作推向一个新阶段。 初中生活着读后心得体会字篇五 生活教师，一个新的荣耀称号。我就是刚刚担当了两个多月的生活教师。就在这短短的工作中，我的感受颇深，作为学校学生生活治理中的一个新成员，在没有一点工作阅历的前提下，一是虚心的向其他教师

20、学习，二是在实际工作中渐渐的摸索积存。现将这段时间的工作总结如下： 一、保持一个安康的室内卫生环境 1、室内严格执行卫生安全消毒制度，每天必需将宿舍清扫洁净，做到适时开窗换气，保证宿舍既温和空气又新奇，同时做好定时室内消毒工作，保证宿舍干净卫生。 2、身心安康指导：积极和学生进展思想沟通，帮忙学生克制各种心理障碍，养成健全人格，提高他们爱护身体安康，保证安全，讲究卫生等方面的学问和力量。 二、加强安全教育，提高安全意识 1、严格执行学校规定的生活教师职责，努力做好生活区域的安全和卫生工作。坚持做好早、午、晚清点人数，特殊是晚上更要仔细认真，绝不马虎。 2、利用主动和学生多谈天的时机，对学生进展

21、安全宣传和教育，提高学生的安全意识。让他们把握一些自我爱护的技能，提高孩子们的自我爱护力量。 3、教会孩子们能精确使用110、120、119紧急呼叫电话，以备紧急状况下救助。 三、勤奋工作，努力上进 仔细做好每天的常规工作，做到了手勤腿勤，保持一个良好的生活环境。用自己的细心、急躁、爱心感化了孩子们，使他们感觉到大家庭的暖和。 四、收获与缺乏 在这两个月的工作里，自己得到了很大的收获。让我懂得了和孩子们的相处之道就是：相互敬重、相互理解、相互信任。而且在和孩子们相处的日子里感觉到自己仿佛也变得年轻了，从心里萌发了一股年轻人的朝气。缺乏的地方就是，由于自己没有工作阅历，所以在治理方面有所欠缺。

22、五、今后努力方向 在今后的工作中，肯定要不断加强个人修养，自觉加强理论和实践的学习，努力提高工作水平，在实际中积极探究一套适合于我们学校生活治理的阅历。努力克制自己的缺乏，扬长避短，奋勉工作，积极主动和孩子们多沟通、多谈天，准时把握孩子们的思想动态，与学生做到“零距离接触、近距离沟通”，为美妙的明天奉献自己的力气 初中生活着读后心得体会字篇六 在一学期的工作中，我感受颇深。似乎很劳碌，却感到很充实而有意义，有压力的同时也有了工作的动力。由于之前我并没有太多任此职工作的阅历，只能是在探究中渐渐积存。不过在校级领导的指导和自己的不断努力下，觉得自己的工作还是进展得有条不紊。我只能是在探究中渐渐积存

23、。得自己的工作还是进展得有条不紊。现将这一年的工作总结如下： 一、在思想方面 始终坚持以人为本，言传身教的教育理念。通过自身的实际行动和榜样带头。强化学生的日常行为教育。并把学校的总体工作思想为工作指导，把学生的全面进展为工作主线。时刻牢记自己的职责，借鉴其他生活教师的治理阅历。听从上级的安排，仔细工作，不断提高工作思想，深化思想观念。始终保持着鲜亮的工作思想，使在生活治理工作圆满完成。 二、主要工作 1、严格落实了寄宿学生接送制度。坚持落实每周日送，周五接时家长签字制度，并要求接送的家长必需年满18岁，确保学生上学和回家途中的安全。 2、严格落实了寄宿学生交接登记表的填写和接送。根据学校的要

24、求，我仔细填写了寄宿学生交接登记表，坚持每天两次接学生，两次送学生。 3、我坚持每天至少8次清点学生人数，分别是两次接学生回来时，两次送学生上课时，两次休息时，上自习时，活动时。 4、提高学生自理力量、严格要求生活教师的工作总结生活教师，首先必需先从宿舍的常规治理做起。所以我每时每刻都要去宿舍 ，尤其是两休时，我会不定时的去宿舍检查学生的休息状况及安全状况。盼望学生能住的安心、舒心。宿舍是学生的其次个家，只有抓好寝室的卫生和纪律等常规，才能让学生有一个比宁静，干净的休息的良好环境。所以每天我都会去寝室进展常规检查，为了搞好寝室工作，我打算进展学生实行“传、帮、带”让做得好的同学当“小教师”如段

25、英的被子叠得不错，去向同学传授她叠被子的阅历，帮那些叠不好的同学叠被子，带动了一个班级，同时学校也设立了嘉奖制度，每周都设有优秀宿舍的评比，获奖宿舍发给流淌红旗。这样学生的积极性也就被调动起来了。同时，我们还开展了一系列的寝室文化活动。学生发挥自己的聪慧才智，自己动手，布置寝室，简洁大方，又布满创意，使学生的小家更加融洽，迸发出勃勃生气。 5、狠抓养成教育，促进卫生行为。养成了良好的行为习惯，等于胜利了一半。本期，我加强对学生的内务整理，用品摆放，宿舍卫生等方面的检查与治理。物品摆放不标准的不能过关，床上东西丢三拉四的不过关。卫生达不到要求的不过关，主要目的提高学生的自觉性，责任心。针对局部学

26、生存在着破坏公物，欠缺卫生意识，处事不仔细等错误问题，通过谈话、交心、教育、开导等形式来订正他们的错误。从而使学生渐渐重视卫生，养成行为习惯。 6、爱惜公物，保障舒适的生活环境。学校公物财产是学生正常学习，生活的保障，也是必不行少的根本条件。为了住校生爱惜公物，珍惜生活设施。能够拥有安康文明的生活环境。我加强爱惜身边每一公物的思想教育。首先是从宿舍长开头，让他们熟悉到疼惜公物的重要性，通过让学生监视学生，从而大大削减公物设施的破坏。同时在治理学生的过程中，若发觉公物损坏，如水管、电灯、卫生间冲水箱等，必需毫无退缩，自己主动去弄去修，通过自己的行为给学生树立典范，让学生也主动参加到中来，使学生的

27、思想意识也渐渐有了进步，能够疼惜公物。通过不懈的努力，使学生的生活设施，学校的公物财产会得到更好的爱护。 7、加强孩子在校服用药品治理，依据家长的服用要求，确保服药准时、精确、严禁错服、漏服现象的发生。建立班级安全责任制，切实做好班级日常活动，饮食、卫生安全工作。 8、加强常规建立，培育孩子自我爱护意识。良好的常规可以使孩子的生活具有合理的节奏神经系统得到有益的调整。利用活动的时间组织孩子进展多种形式的体育熬炼，结合教育活动教育给孩子简洁的自我爱护方面的学问和技能，如：碰伤、流鼻血的简洁处理方法;出汗过多的时候要留意休息等，提高了孩子的安全意识和自我爱护力量。通过电话、家长面谈等途径，向家长反

28、应孩子在校确实各种表现，有特别状况准时向家长联系，孩子在校内取得了肯定的进步我也准时和家长取得联系，请家长连续协作，使孩子不断进步。 9、加强安全教育，提高安全意识。利用生活指导课进展学生卫生安全宣传与教育，努力提高学生的安全意识。对孩子进展卫生安全教育并开展相关的活动，使孩子把握一些自我爱护的技能，提高孩子的爱护力量。在活动中渗透有关的安全学问，让孩子精确使用110、120、119紧急呼叫电话号码。 三、存在问题： 在宿舍治理上也消失了很多的缺乏和漏洞。详细表现如下： 1、学生就寝前纪律乱，晚上就寝铃声后仍有说话现象。 2、打闹现象存在。 3、学生卫生意识有待加强，下课归来后宿舍卫生环境遭到

29、破坏，脏乱差现象严峻。 四、整改措施 1、加强常规治理，标准就寝纪律。 2、狠抓养成教育，促进卫生行为。 五、今后努力方向 在今后的教育工作中，不断加强个人修养，自觉加强学习，努力提高工作水平，适应新形势下本职工作的需要。扬长避短，发奋工作，为美妙的明天奉献自己的力气。 初中生活着读后心得体会字篇七 读了余华的十八岁出门远行之后，开头对余华有点产生兴趣。课间同学还不停的争论着。不知谁说他的小说活着很有味道，太好看了。于是我抱着一丝奇怪借了这本书。10月5号下午，本着无聊便看了起来，谁知道一看就是一下午，知道把它看玩。 活着是一个名叫福贵的老人用一天时间对其一生苦难的表达。在近四十年里，他经受了

30、人间的许多苦难，面临了与一家四代人的生离死别，他本应当死掉，可他活着，甚至只是为了活着而活着。正如余华自己所说的那样：活着是为了活着本身而活着，而不是为了活着之外的任何事物而活着。福贵的不死，让人很是迷惑，可是他活着，有着自己存在的价值，有着自己活着的意义，有着自己的不死。只是用了一般的表达方法，但却有种特别的渲染效果。越读越有沉重感。而这种沉重感并非故事情节本身所造成的。而是用最一般甚至于冰冷的语气去描述不寻常的事情。 而这种沉重以至于难以自拔的感觉就静静地潜入我心里。也正因此有人描述说余华他就象一个娴熟的外科医生慢条斯理地将生活的残酷本质从虚假仁道中剥离出来一样。起初，他吸引我的只是福贵的

31、经受，即小说的故事情节。然后是的写作风格和特点。直到看到最终，看完了一本书，再回过头来看看的简介、别人的评语我又有了新的感觉。 回到本质，我始终在想活着的目的何在。仅仅只是为了写小说而写吗。各种人有各种人的说法。有人说他只是为了让人们就对此书留下深刻了印象。由于阅读是一次心理的恐惊经受。而还又人说：实际上，这又示意了中国文学的另外一个事实：以现实主义做口号的现实主义其实是最不敢面对现实的。比方：本质上，人活着本身除了活着以外，并无任何意义。那么假如肯定要给予意义的话，那么可以算作意义的，唯恐只有活着本身了。 活着的宏大感可能恰恰源于这里。也正因如此，活着就明确了一个内容，活着在一般理解上是一个

32、过程，但是，活着本质上其实是一种静止的状态。余华想告知读者：生命中其实是没有幸福或者不幸的，生命只是活着，悄悄地活着，有一丝孤零零的意味。小说的最终写到过了10年，徐福贵和老牛福贵竟然都没有死，他们活着。福贵赶着福贵去犁田，在叫卖福贵的时候嘴里也喊着全部死去亲人的名字，似乎他们也都是些驾着轭正在埋头犁田的牛。 其实人生就像田地。需要有人来耕作。春天播种自己的苦难，夏天则等待自己的苦难，秋天再渐渐的收获自己的苦难。冬天用苦难去品尝自己的苦难。最终等待来年连续播种苦难，直到收获苦难的盼望。由于他们就是我们自己的驭手，不管身上承受着什么，不管脖子上套着什么，不管肩上负载着什么。 读完这本书，我哭了好

33、几次，泪水打湿了一大片枕巾。第一个让我流泪的地方是有庆给他教师输血时被活活抽死的地方。多么懂事、得意的小孩，每天上学前、放学后都去割草放羊，羊就是他的另一半，而且还那么孝顺好学!这不仅让我想起了我的童年生活。我的童年也是和羊一块长大的。那么是什么缘由造成有庆被活活愁死的悲剧呢?我想可能是这个社会现实造成的吧!作为当时的医生，能救活县长夫人是能得到好多好处的，而救不活却可能招来祸害!而一个寻常农家孩子的命能值几个钱?臭死了大不了赔几个钱!在他们看来有庆的命就像一只羊、一头猪，用得上已经很好了!这不仅有让我想起了几年前看的一 生活就是人生的田地，每一个被播种的苦难都会长成为一个盼望，他们就是我们的

34、双手。不管身上承受着什么，不管脖子上套着什么，不管肩上负载着什么! 所以或者是一种幸福也是一种煎熬!但不管怎样，生命只有一次，生命是珍贵的!我们要像富贵一样，不管发生什么，都要顽强的活着! 初中生活着读后心得体会字篇八 岁月是天空中陨石的悄然滑落，虽说只是一瞬间，却展现了一道最美的弧线;时间是顽皮的精灵，带走了相伴与相随，却将最美的回忆留下 题记 时间精灵带走了三年相伴的岁月，却留下了最难忘的回忆回忆中那，酸、甜、苦、涩的百般味道，照旧难以忘记! 三年的生活，有欢声和笑语，有汗水和泪水，也有胜利和失败，但这三年的时间我们都共同走过提起笔来，回想过去，却不知该如何下笔，那么长的时间，那么多的故事

35、，仿佛昨天才消逝，闭上双眸，好像又听到运动会场上呐喊、欢呼的声音，操场上整齐洪亮的口号，仿佛又回到烈日下的军训生活，试验基地里的合作，一幕幕都那么真实，清晰，似乎发生在昨天，如不是亲身经受过，又怎能信这时间速度之快 抬起头，仰视连天，回忆起那一张张笑脸，和那一个个故事这些故事，有些稚嫩，有些圆满，有些甘甜，也有些苦涩，但回想起来，总感觉到一份暖和! 虽舍不得这曾经一切的一切，可谁又能左右时间，谁又能掌握生活，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全无法让时间倒流，无法让百川江水向西流，只能悄悄的祝愿每一个人都会幸福欢乐! 三年生活已经谢幕，故事也已经有了结局，时间精灵将岁月带走，却懂得将记忆留下

36、留下最宝贵的回忆! 仰视天空三十度，不要让泪水流下盼望明天，我们每一个人会更顽强，欢乐 祝愿每一个人! 初中生活着读后心得体会字篇九 回忆走过的日子，似乎很劳碌，但却感到很充实而有意义;有压力的同时也有了工作的动力，要求自己努力努力在努力，争取有更多的收获。现将本学期的工作作如下总结： 一、完善制度，强化措施。 本期我校共有住宿生51人，其中男住宿生24人，女住宿生27人。为了确保住校生安康、安全地学习、生活，使其养成良好学习、生活习惯。我校不断探究，不断完善住校生治理制度，修改并制定了住校生安全工作制度、值班教师工作职责、生活教师职责。组织相关人员和住校生进展了学习，提高熟悉，做到住校生治理

37、工作有章可循。 二、加强监管，确保安全。 1、住校生安全是住校生治理的头等大事。学校领导常常(对教师)升国开展住校生日常行为中的安全教育工作，如严格遵守安全值班制度等。本年度，我校还特地针对全校师生开展了“灭火演练”、“防火灾等突发大事疏散演练”及相关安全学问学习，进一步提高了他们的安全意识和应急力量。生活教师工作总结2、学校对住校生实行班主任、生活教师分时段对住校生负责监管。谁失控、谁负责。住校生星期天下午到校星期五下午放学离校，其间实行全封闭治理，如确有事需要外出，须有班主任签名的请假条，并要求有家长接送，传达室才放行。每晚上就寝铃响后，生活指导教师到每个寝室进展点名，核查学生是否回寝室就

38、寝。如有学生不在，立即向班主任了解状况，如无请假条请假的，则立刻通知家长，并组织教师与家长外出查找。 3、我校针对住校生实际，制定了就餐、就寝、卫生保持、卫生清扫、寝室内物品摆放等几方面规章制度并进展严格检查、评比。“文明寝室”的评比是我们学校治理住校生的一个特色。生活教师和同学们一起布置寝室，一起劳动，既增进了同学生之前的感情，又让学生养成了良好的卫生习惯和劳动观念。 三、开展丰富多彩的课余活动，让住校生生活更充实。 相对说来，住校学习，自由支配的时间增多了。如何让学生既爱实在又有意义地度过，教师们的确想尽了方法。我们学校积极的开展社团建立，如篮球社团、乒乓球社团、跳绳社团、踢毽社团等，同学

39、们踊跃参与，效果良好。通过开展丰富多彩的社团活动，既丰富了学生的课余活动，又让学生学习到了许多学问和技能。学校还每期播放爱国主义影片及与学科相关的科教片，来加强学生的爱国主义教育和提高学生的学习兴趣。 四、总之，在学校领导的重视下，在全体教师的努力下，我们学校的住校生治理工作有序进展，并取得了较大的成效，得到了家长的认同。但是在住校生的治理过程中，消失了一些困难和缺乏。 1、现在学生独生子女多，日常生活中依靠思想较强，生活习惯较差，有些学生连扫地、托地等工作都不会，都需要班主任、生活教师指导，这加大了教师们的工作量。 2、少数家长埋怨学校住宿条件太差。特殊是夏天的时候，没有空调和电风扇。 五、

40、针对上述的困难和缺乏，预备在以后的工作中做好以下几个方面： 1、严格执行学校关于治理住校生的规章制度。 2、加强和家长的沟通，使家长明白学校的难处，争取得到他们的理解和支持。 我们信任，在学校领导的指导下，在我们学校全体教师的努力下，石龙小学的住校生治理工作肯定能取得很好的成绩! 初中生活着读后心得体会字篇十 在这四角的天空下，很多命运的碎片相互碰撞，相互交叉。在历史的岁月中，很多的人如尘埃般被风暴湮灭，只是，仍有人在活着，活着，在命运的缝隙中前行。只由于有美妙让他们珍惜，有记忆让他们思念。 福贵，他从富贵走向贫困，他从虚幻的世界走入现实，家破人亡，没有了支柱的家土崩瓦解，而他，也被抓去不知踪

41、迹。或许这只是一个平凡的开头，但在遥远的地区躲避枪林弹雨的他，是否会想到，有一个人，在每时每刻地思念他。 家珍，这个始终悄悄关心福贵的妻子，这个与他命运息息相连的女人，同样有着顽强与执着。她始终在等待，等待丈夫回头的那一刻，等待与丈夫共同前行的那一天，等待着他们共同活着，走向命运的归宿。似那天空中很多流星划过，重重撞在黑暗中挣扎的社会。很多的火光从历史的扉页中迸发，燃烧着那不屈的心。 福贵、家珍，一位是暮然回首的男子，一位是顽强不屈的女子。他们都这样地活着，这样平凡地活着。在贫困中，在饥饿中，在寒冷中，每一次共同微笑，每一次相互关心，每一次含泪回忆曾经的片段，然后笑着让泪流下。原来，在记忆中有

42、这样一种力气，让他们不再孤独，不再畏缩。即使被命运的碎片扎得遍体鳞伤，即使生活被一次次悲伤沉没。人们聚了又散，散了又聚，而他们却懂得了生命的价值，好好活着。 生活是多变的，当我们为挫折而失落，为困难而烦躁，为打击而放弃，我们是否会想到，自己的背后，有着很多人对你的关心，对你的付出。曾经，那些在记忆中飘舞的一个个故事，在记忆深处流淌的脉脉温情，让我们在一刹感动，让我们微笑面对明天。 临晚镜，伤流景，往事后期空记省。生、死，不仅仅如涨潮时的黑色巨浪，滚滚而来淹没了沙滩上的脚印。它所期盼的是一次次破茧成蝶的新生，是一道道生命的脉络。 是那些情感的分散，使我们如此顽强。一如福贵夫妇，他们没有在时代中慢慢消逝，而是用那平凡的生命，用那平凡的人生，去拥抱我们的心灵。 抬头去看窗外的金色阳光，澄明的天空映鉴着我们的青春。在很多美妙的岁月下，有着我们奔腾的身影。