初二地理教学个人工作总结集合3篇.docx

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1、 初二地理教学个人工作总结集合3篇 本期我们初中地理组由三位教师组成，其中汤玉凤教师请病假，由杨红玲教师代课，共负责25个班级的地理教学及其相关工作。在已经完毕的这一学期里，我们地理组教师在教育教学第一线的岗位上兢兢业业，尽心尽力，勤奋踏实，较好地完成了各项教育教学工作任务，并力争做好每一项工作。现将本学期所做过的工作作一小结。 一、规划完成状况 本期开学初，我组依据学部的课改精神，结合前期的备课组状况，制定了备课组的规划。一期来，我组3位成员加强协作，仔细努力的践行期初的规划。在担当主备人时，都能扎实的备好课并作出屡次的修改，作为辅备的教师也都能准时提出有价值的建议并想方设法加以解决，使得地

2、理课堂教学不断完善。正是备课组的通力合作，我组的“高效课堂”教学改革才能扎实推动,充分发挥团队协作精神，真正实现了资源共享，共同减负，共同提高。 1、集体备课 统一教学思路：充分利用每周四的教研活动和集体备课，有规划、有针对性地研讨、分析教材，做到组内统一备课、统一进度、统一教案、统一作业、统一练习题。并了解学科最新动态，提高理论水平和修养，高质量的完成了地理课的教学任务。依据教学目标共同探讨教学中的重点和难点，分析加强重点的学习和突破难点的教法和学法，应用何种教学手段激活课堂，在学校公开课周仔细听初中地理课和其他学科的课，了解各个教师上课的特点和汲取其优点，了解各学科之间的相互关系和学问渗透

3、。 在平常的教学过程中做到课堂教学的完全公开，也能听高中地理课，分析高中课程如何应用初中的地理学问，如何用高中的理论分析初中的地理现象，在教学中才能如何为学生在今后的高中地理学习打好根底学问，尽量为学生将来的学习培育学习力量。在本备课组内开展教学研讨，逐步形成了相互观摩、积极研讨的好气氛。教师每听一节课，都相互沟通意见，确定优点、指出缺点，使教师得到了快速地成长，教师在上好每堂课的根底上，面对学生厌学，不重视地理学科的学习现状，努力思索，查找突破口，寻求新的教学策略，采纳最适合自己的教学手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。 2、教研活动 全校地理教研组一盘棋，初中地理备课组是学校地理教

4、研组团队的一部份，参与本学期学校地理教研组的全部教学教研活动，共同完成学校领导给地理教研组的任务。 3、狠抓课堂效率,注意学问的落实 八年级的学生,自主学习力量不强,两极分化严峻,这就要求上课时保证课堂效率,当堂的学问争取当堂把握。通过对阅历的学习,我们讲课内容少而精,线索简洁而清楚,课堂给同学肯定的时间当堂消化本节课的学问。充分利用上课前几分钟,检查学生的把握状况，加大检查力度,使学生的脑子里始终都装着地理。 4、完成学校领导交与的其他任务。 本期，我们主要担当并精彩地完成课例课题等高线地形图判读方法的课例讨论的深入开展。 二、实施过程中优缺点 （一）优点 1通过学习，同志们的教育教学观念得

5、到了更新，业务水平得以明显提高，特殊是通过现代教育技能的学习和实践，陈旧的教学手段得以更新，活泼了课堂气氛，提高了同学们的学习兴趣，增加了教学效果。 2地理教研活动不再走形式，搞花架子，而是从实际动身，走出了操作性较强的教研活动新路子。 （三）存在的缺乏 1组内成员在熟悉和行动上仍没有走出“应试教育”的怪圈。 2组内研讨活动随机性较强，缺少活动前的规划和预备工作，以及研讨活动完毕后的催促和落实的后续工作。 三、改良措施 1研讨活动完毕后的催促和落实的后续工作要跟进和落实，下次会上提示和总结，这样更利于每次教研活动的顺当开展和使教研活动进一步标准。 2加强备课组文化建立，提高教研力量俗话说的好，

6、人活到老学到老，作为地理教师更应当与时俱进。提倡组内成员进展科研活动，把教研和科研结合起来，更好地为教育教学效劳。 教学中多留意观看生产和生活实际，运用所学理论解决实际问题。（能够与现实生产、生活联系起来的学问在教学中应引起高度重视，教师教学中尽力多搜集一些与教材亲密相关的素材。）这就要求教师不仅要学习一些与地理相关的书籍，也要加强自身的文化修养，多读书读好书，提高地理教师的各项素养，将自己的教学阅历准时总结，提高教师的教研力量。 其次篇: 初二地理教学个人工作总结 本学期我担当八年级4个班的地理课教学工作。由于班级较多，在有限的时间里，我多方面了解学生状况，依据学生实际，仔细钻研课程标准，结

7、合备课组的教学规划，积极完成了本学期的教学任务。详细总结如下： 转瞬本学期又要完毕了。回忆本学期的工作，有得也有失。在担当初中的地理教学工作中，我能从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结： 一、教育教学 1、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备。我在教学工作中留意学生力量的培育，把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注

8、入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新力量。让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。 2、增加上课技能，提高教学质量，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多。 3、充分利用多媒体教学，提高教学效果。由于八年级上册地理，需要理解的内容多，学问的空间概念强，依据八年级学生的特点，我利用了多媒体教学，增加课堂教学的直观性，提高学生学习的积极性和对学问的理解力，提高教学效果。 4、积极仔细参与学校及教研组的教研活动。讨论

9、探讨课程教法、学法。在教学上，有疑必问。积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，学习别人的优点，克制自己的缺乏，改良工作。 二、本学期取得的成绩 本学期在我和全体学生的合作和努力下比拟圆满的完成了教育教学任务。地理主要是把握学科学问的根本概念、原理和规律，懂得自学地理的方法，教会学生阅读地图，并熟识它们，为学生今后参与社会实践活动打下根底。结合教材我抓住学生的心理状态，有针对性地对学生进展教学。使大多数学生根本上把握了学习地理的根本方法，为进一步学习地理打下了良好的根底。 三、存在的缺乏 固然，在工作上我还是存在某些缺乏。譬如，课堂上不能准时地关注到每个学生，让每个人都真正参加到课堂当中;由于

10、教的班级多，不能把每个学生的学习效果都落实到位。 四、今后的工作思路 1、加快教学方法讨论，在教学中仔细汲取别人先进的教学方法，大胆尝试，加以变通，并从理论的角度，加以深华。 2、以学生为主体，留意根底学问教学，调动学生的学习兴趣。 3、重视地理概念和规律的教学方法，重视地理学问的应用。 总之，我要不断改良工作方法，更好的完成地理教学工作。总结阅历，查找缺乏，争取在新的一年，取得好成绩。 第三篇: 初二地理教学个人工作总结 星转斗移，转瞬又是一个学期的完毕，回忆本学期的工作，有胜利的喜悦，也有失败的教训，为使今后的工作做得更好，现总结如下。 一、初二地理学科教学目的要求 学习地理主要是把握学科

11、学问的根本概念、原理和规律，懂得自学地理的方法，教会学生阅读地图，并熟识它们，为学生今后参与社会实践活动打下根底。 初中地理第三册主要从中国区域地理的角度，用事实材料，使学生熟悉不同地区的居民，如何利用当地的自然条件，进展生产和促进社会进步，以及不同的地区所消失的程度不同的环境、资源、人口等问题。 二、学生状况分析 本学期初二44、45班共有学生89人，由于学生大多来自遥远山区，信息闭塞，学问面狭窄，对外界了解甚少，给学生学习地理带来了很大的影响。 从上学期统测来看，平均分仅为54分，及格30人，教学成绩仍不够抱负，还需多多努力。 三、提高教学质量的详细措施 他山之石，可以攻玉。针对学生实际，

12、我在教学中仔细做了以下几方面的工作。 1、加紧学习大纲，贯彻大纲，进一步转变观念，实施素养教育，开展对教材的讨论，解决问题，深化教学改革。 2、加紧对教师自身业务素养的提高，做到仔细备课，因材施教，选择最正确的教学方法，传授学问和技能。 3、加快教学方法讨论，在教学中仔细汲取别人先进的教学方法，大胆尝试，加以变通，并从理论的角度，加以深华。 4、加快教学手段革新，教学中继承和进展传统教学方法和手段的合理局部，利用学校语音室教学手段于教学。 四、取得的成绩 针对近年来地理统考试题的讨论、分析，准时组织复习，先后模拟测试3次，估量平均分在55分左右，名次在前3名。 五、存在的问题 本学期进入复习以来，由于学校工作安排，临时上初一年级的信息技术课，给初二的地理教学带来了影响，加之在学生考试前期，为协作昆明梦旅公司安装学校多媒体微机教室，耽搁了最为珍贵的复习阶段的时间，没有能组织系统的复习，不行避开会给教学工作带来了较大的影响。 六、今后的努力目标 今后的教学工作，应以素养教育为突破点，培育学生技能。力争在学年会考中平均分70分以上，居全县其次名，及格率80%以上，50分以下掌握在10%以内，杜绝40分以下。