创建绿色学校工作计划(十七篇).docx

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1、 创建绿色学校工作计划(十七篇)创立绿色学校工作规划篇一 1.统一思想，提高熟悉 开展“绿色学校”创立和学校生态环境教育活动，是增加全民环境意识，推动中小学校环境教育，提高低一代环境政治素养的需要，也是促进科教兴市，实施经济社会可持续进展，构建和谐社会的需要。学校领导要特地组织教师仔细学习国务院关于环境爱护若干问题的打算和教育部公布的中小学环境教育实施指南,以及湖北省中小学“绿色学校”评估标准，充分熟悉开展学校生态环境教育的重要意义，从科教兴国、可持续进展战略;从创立绿色校园、和谐校园，认清开展生态环境教育的重要性和紧迫性，做到熟悉到位，措施到位，力度到位。 2.加强领导，健全组织 3.制定方

2、案，明确目标 为了切实抓好“绿色学校”创立和学校生态环境教育工作，领导小组屡次召开创绿筹备会议，制定了创立绿色学校工作规划，确定了将生态环境教育纳入学校素养教育内容，争取在2022年成为市绿色学校。 二、绿化美化环境，建立生态校园 1.绿化校园 2.保持环境卫生 注意校园美化，要求每位师生像美化我们自己的家园，装扮我们自己一样来美化我们的四周环境，美化与我们朝夕相处的校园。通过设立卫生监视岗，开展卫生竞赛等途径，教育学生每天做好清扫、检查、保洁等工作。 3.进展科普教学讨论 学校在全面实施课堂教学中不断渗透科普教育学问。鼓舞学生结合自己实践，撰写科普、环保方面的小论文，并有多篇获奖。 三、拓宽

3、教育渠道，抓好环境教育 1.注意学科渗透 我校教师积极转变教育教学观念，深刻意识到生态环境教育的重要性，将生态环境教育渗透于教育教学工作中，充分挖掘环境教育的内容，课前仔细查找资料，查找材料，做好充分的预备。课堂上依据学生的年龄特点，将教学与学生的生活严密结合。 在科学、生活与劳动、语文、数学、班团队等课中，应着重通过课堂教学传授有关爱护环境、维护生态平衡的科学学问，培育学生良好的卫生习惯和环保意识。 2.开展环境教育活动 组织形式多样的生态环境教育活动，让学生在活动中提高熟悉，培育力量，展现才华。我们主要开展以下系列性的活动： 宣传性的教育：在学校的宣传橱窗中布置“喜爱我们的地球”、“水生命

4、之源”、“不乱丢废电池”等专刊，通过播送、班队活动宣传环保学问。 开展了“爱护我们共同的家园地球”环保征文活动，组织学生阅读有关环境爱护的书籍，进展沟通，使学生的熟悉、情感和行动结合起来，提高了教育成效。 竞赛性的活动：美术组举办“爱护环境，美化校园”书画、壁报竞赛，班团队开展环保小报竞赛、环保征文活动、环保演讲竞赛等， 养成良好习惯的活动：开展“废物利用、变废为宝”巧手活动，利用各种废弃的瓶、罐、盒等进展小制作，并举办展览。 调查讨论性的活动：广泛发动学生开展有关生态环境方面的调查讨论，让学生通过亲身实践，撰写小论文，增加学生的环保意识，同时培育学生的动手实践力量。 实践性活动：组织“植绿护

5、绿”小队活动，利用双休日、节假日，学生走上街头、走进社区，向市民宣传环保学问，去除公共场所的广告纸，清扫居民区卫生，通过自己的实际行动来实践自己“爱护环境，从我做起”的承诺。 参观性活动：组织学生参观我市的绿化先进单位，使学生了解环境与人类自下而上的亲密关系，增加爱护环境的意识，自觉地关注、爱护环境。 盼望通过这一系列丰富多彩、生动好玩的活动，让学生充分体会到爱护环境的重要性，同时也激发学生的仆人翁精神，使他们从小就树立“爱护环境，人人有责”的思想观念。 创立绿色学校工作规划篇二 一、指导思想： 全面贯彻国家教育方针，促进学生全面进展，适应新世纪建立的需要。充分利用教育资源，发挥学校全员育人的

6、作用，开阔学生视野，从小培育学生环境爱护意识，熟悉人类生存、社会进展与爱护环境的关系。开展环保绿色教育，明确爱护环境，从我做起。 二、主要工作： 1、让学生了解环保常识，熟悉人与自然的关系。 2、利用电视台、宣传窗，开展绿色环保宣传教育活动。 3、开展学问竞赛、演讲竞赛等活动，提高学生熟悉。 4、以少先队为载体，组织社会实践活动，提高学生实践力量。 三、详细安排： (一)、宣传发动阶段 1、召开全体教职工明确环保教育，绿色教育的意识，统一思想，发挥全员育人的作用。校长室 2、进行环保图片展览，公布建议书，号召全体学生投入到爱护环境的行动中。大队部 3、召开全体班主任会议，学习争论环保教育、绿色

7、教育的组织实施形式。政教处 (二)、组织实施阶段 1、提高熟悉。 、加强常识学科教学，扩大学生学问面，熟悉自然环境，把握根本常识。教务处 、仔细组织课余考察小组，对四周环境进展考察，并举办考察结果汇报展览。常识组 2、加强宣传。 充分利用校内闭路电视系统，在霞雾电视台中开设“我与自然”栏目，播放有关环保常识的影片、实地考察录像、学生观后感等。大队部 在上小周报、班级小报上开拓关于环保教育的专栏，组织学生收集资料，资源共享，培育学生良好的阅读习惯。政教处、班主任 举办“铺张资源，就是破坏生存之道”专题展览。常识组 3、组织竞赛。 组织环保学问竞赛。教务处 组织“我爱大自然”演讲竞赛。教务处 组织

8、“绿色地球，我的母亲”百人现场绘画竞赛。美术组 4、社会实践。 与#“争创文明卫生集镇”活动相结合，组织学生定期清洁#主要街道卫生。政教处 设立“绿色守护员”，分区包干治理校内各绿化地带。总务处 进行“不乱扔垃圾，做文明公民”宣传教育活动，向社会宣传环保学问，集中力气处理集镇卫生死角，进行签名活动。政教处 护理好大队部二亩“少年林”，植树护绿。大队部 组织垃圾分类处理，废纸回收、废电池回收活动，利用废品进展小制作竞赛。大队部 开展“爱护环境，从我做起”，培育学生从小养成节省“一滴水”、“一度电”、“一粒米”、“一张纸”、“一分钱”，拒绝使用一次塑料用具的习惯。政教处 开展“爱护母亲何”活动。政

9、教处 (三)、总结稳固阶段。 仔细总结在创立绿色学生活动中的胜利阅历和教训，评比表彰在创立活动中表现突出的集体与个人。学校评出“绿色中队”若干名，班级评出“绿色小天使”若干名。 创立绿色学校工作规划篇三 爱护环境，是我们国家的一项根本国策，是实施可持续进展战略的重要内容。开展“绿色学校”创立工作，是学校素养教育的有效抓手，为仔细贯彻执行国务院关于环境爱护若干问题的打算和教育部公布的中小学环境教育实施指南，加强我校的绿色环境教育工作，扎实开展绿色校园建立，推广普及生态学问，增加学生的环境爱护意识。特制定以下创立规划。 一、提高思想熟悉，明确工作目标 1.统一思想，提高熟悉 开展“绿色学校”创立和

10、学校生态环境教育活动，是增加全民环境意识，推动中小学校环境教育，提高低一代环境政治素养的需要，也是促进科教兴市，实施经济社会可持续进展，构建和谐社会的需要。学校领导要特地组织教师仔细学习国务院关于环境爱护若干问题的打算和教育部公布的中小学环境教育实施指南,以及湖北省中小学“绿色学校”评估标准，充分熟悉开展学校生态环境教育的重要意义，从科教兴国、可持续进展战略;从创立绿色校园、和谐校园，认清开展生态环境教育的重要性和紧迫性，做到熟悉到位，措施到位，力度到位。 2.加强领导，健全组织 组长：王金国 副组长：罗砚平徐先发 刘教平 组员：年级主任、班主任 3.制定方案，明确目标 为了切实抓好“绿色学校

11、”创立和学校生态环境教育工作，领导小组屡次召开创绿筹备会议，制定了创立绿色学校工作规划，确定了将生态环境教育纳入学校素养教育内容，争取在成为市绿色学校。 二、绿化美化环境，建立生态校园 1.绿化校园 从至今，我校先后投入10多万元进展校园绿化及环境设施改造，目前全校总绿化面积到达11000。占学校可绿化面积的70%以上，生均绿化面积6.29。学校真正成为学生学习生活的乐园。学校设立护绿小卫士，强化学生爱护绿化、爱惜花木意识。 2.保持环境卫生 注意校园美化，要求每位师生像美化我们自己的家园，装扮我们自己一样来美化我们的四周环境，美化与我们朝夕相处的校园。通过设立卫生监视岗，开展卫生竞赛等途径，

12、教育学生每天做好清扫、检查、保洁等工作。 3.进展科普教学讨论 学校在全面实施课堂教学中不断渗透科普教育学问。鼓舞学生结合自己实践，撰写科普、环保方面的小论文，并有多篇获奖。 三、拓宽教育渠道，抓好环境教育 1.注意学科渗透 我校教师积极转变教育教学观念，深刻意识到生态环境教育的重要性，将生态环境教育渗透于教育教学工作中，充分挖掘环境教育的内容，课前仔细查找资料，查找材料，做好充分的预备。课堂上依据学生的年龄特点，将教学与学生的生活严密结合。 在科学、生活与劳动、语文、数学、班团队等课中，应着重通过课堂教学传授有关爱护环境、维护生态平衡的科学学问，培育学生良好的卫生习惯和环保意识。 2.开展环

13、境教育活动 组织形式多样的生态环境教育活动，让学生在活动中提高熟悉，培育力量，展现才华。我们主要开展以下系列性的活动： 宣传性的教育：在学校的宣传橱窗中布置“喜爱我们的地球”、“水生命之源”、“不乱丢废电池”等专刊，通过播送、班队活动宣传环保学问。 开展了“爱护我们共同的家园地球”环保征文活动，组织学生阅读有关环境爱护的书籍，进展沟通，使学生的熟悉、情感和行动结合起来，提高了教育成效。 竞赛性的活动：美术组举办“爱护环境，美化校园”书画、壁报竞赛，班团队开展环保小报竞赛、环保征文活动、环保演讲竞赛等， 养成良好习惯的活动：开展“废物利用、变废为宝”巧手活动，利用各种废弃的瓶、罐、盒等进展小制作

14、，并举办展览。 调查讨论性的活动：广泛发动学生开展有关生态环境方面的调查讨论，让学生通过亲身实践，撰写小论文，增加学生的环保意识，同时培育学生的动手实践力量。 实践性活动：组织“植绿护绿”小队活动，利用双休日、节假日，学生走上街头、走进社区，向市民宣传环保学问，去除公共场所的广告纸，清扫居民区卫生，通过自己的实际行动来实践自己“爱护环境，从我做起”的承诺。 参观性活动：组织学生参观我市的绿化先进单位，使学生了解环境与人类自下而上的亲密关系，增加爱护环境的意识，自觉地关注、爱护环境。 盼望通过这一系列丰富多彩、生动好玩的活动，让学生充分体会到爱护环境的重要性，同时也激发学生的仆人翁精神，使他们从

15、小就树立“爱护环境，人人有责”的思想观念。 四、详细安排 二月份： 1.建立创绿环保领导小组。 2.召开环保工作会议，部署新的争创任务。 3.发动教师参加学校创绿环保教育。 三月份： 1.环保学问宣传。 2.新的校园绿化调整规划。 3.植树活动。 四月份： 1.环保领导小组会议。 2.开展班队评“环保手抄报”、“环保天地黑板报专栏”活动。 3.开展“爱护大自然、从我们做起”系列活动。 五月份： 1.班团队环保小实践活动。 2.环保工作小结，整理资料。 六月份： 1.召开环保工作会议，详细检查落实工作。 2.校园绿化保洁评比工作。 3.结合学校世界环境日开展“爱护环境，珍爱生命”系列活动。 七月

16、份八月份 1.校园花草树木爱护活动。 2.开展红领巾护树护草活动。 3.环保学问小培训。 九月份： 1.校外“干净社会、护绿”活动。 2.开展“喜爱大自然、爱护大自然”为主题大队活动。 十月份： 1.环保黑板报评比。 2.开展“绿色征文”活动。 3.环保学问班团队主题班会研讨。 十一月份： 1.环保教育领导小组会议。 2.“绿色征文”评比。 十二月份： 1. 整理资料、工作总结。 标准办学 规划总结 校务公开 创立绿色学校工作规划篇四 爱护环境，是我们国家的一项根本国策，是实施可持续进展战略的重要内容。开展“绿色学校”创立工作，是学校素养教育的有效抓手，为仔细贯彻执行国务院关于环境爱护若干问题

17、的打算和教育部公布的中小学环境教育实施指南，加强我校的绿色环境教育工作，扎实开展绿色校园建立，推广普及生态学问，增加学生的环境爱护意识。特制定以下创立规划。 一、提高思想熟悉，明确工作目标 1.统一思想，提高熟悉 开展“绿色学校”创立和学校生态环境教育活动，是增加全民环境意识，推动中小学校环境教育，提高低一代环境政治素养的需要，也是促进科教兴市，实施经济社会可持续进展，构建和谐社会的需要。学校领导要特地组织教师仔细学习国务院关于环境爱护若干问题的打算和教育部公布的中小学环境教育实施指南,以及湖北省中小学“绿色学校”评估标准，充分熟悉开展学校生态环境教育的重要意义，从科教兴国、可持续进展战略;从

18、创立绿色校园、和谐校园，认清开展生态环境教育的重要性和紧迫性，做到熟悉到位，措施到位，力度到位。 2.加强领导，健全组织 组长：王金国 副组长：罗砚平徐先发 刘教平 组员：年级主任、班主任 3.制定方案，明确目标 为了切实抓好“绿色学校”创立和学校生态环境教育工作，领导小组屡次召开创绿筹备会议，制定了创立绿色学校工作规划，确定了将生态环境教育纳入学校素养教育内容，争取在20-年成为市绿色学校。 二、绿化美化环境，建立生态校园 1.绿化校园 从20-年至今，我校先后投入10多万元进展校园绿化及环境设施改造，目前全校总绿化面积到达11000。占学校可绿化面积的70%以上，生均绿化面积6.29。学校

19、真正成为学生学习生活的乐园。学校设立护绿小卫士，强化学生爱护绿化、爱惜花木意识。 2.保持环境卫生 注意校园美化，要求每位师生像美化我们自己的家园，装扮我们自己一样来美化我们的四周环境，美化与我们朝夕相处的校园。通过设立卫生监视岗，开展卫生竞赛等途径，教育学生每天做好清扫、检查、保洁等工作。 3.进展科普教学讨论 学校在全面实施课堂教学中不断渗透科普教育学问。鼓舞学生结合自己实践，撰写科普、环保方面的小论文，并有多篇获奖。 三、拓宽教育渠道，抓好环境教育 1.注意学科渗透 我校教师积极转变教育教学观念，深刻意识到生态环境教育的重要性，将生态环境教育渗透于教育教学工作中，充分挖掘环境教育的内容，

20、课前仔细查找资料，查找材料，做好充分的预备。课堂上依据学生的年龄特点，将教学与学生的生活严密结合。 在科学、生活与劳动、语文、数学、班团队等课中，应着重通过课堂教学传授有关爱护环境、维护生态平衡的科学学问，培育学生良好的卫生习惯和环保意识。 2.开展环境教育活动 组织形式多样的生态环境教育活动，让学生在活动中提高熟悉，培育力量，展现才华。我们主要开展以下系列性的活动： 宣传性的教育：在学校的宣传橱窗中布置“喜爱我们的地球”、“水生命之源”、“不乱丢废电池”等专刊，通过播送、班队活动宣传环保学问。 开展了“爱护我们共同的家园地球”环保征文活动，组织学生阅读有关环境爱护的书籍，进展沟通，使学生的熟

21、悉、情感和行动结合起来，提高了教育成效。 竞赛性的活动：美术组举办“爱护环境，美化校园”书画、壁报竞赛，班团队开展环保小报竞赛、环保征文活动、环保演讲竞赛等， 养成良好习惯的活动：开展“废物利用、变废为宝”巧手活动，利用各种废弃的瓶、罐、盒等进展小制作，并举办展览。 调查讨论性的活动：广泛发动学生开展有关生态环境方面的调查讨论，让学生通过亲身实践，撰写小论文，增加学生的环保意识，同时培育学生的动手实践力量。 实践性活动：组织“植绿护绿”小队活动，利用双休日、节假日，学生走上街头、走进社区，向市民宣传环保学问，去除公共场所的广告纸，清扫居民区卫生，通过自己的实际行动来实践自己“爱护环境，从我做起

22、”的承诺。 参观性活动：组织学生参观我市的绿化先进单位，使学生了解环境与人类自下而上的亲密关系，增加爱护环境的意识，自觉地关注、爱护环境。 盼望通过这一系列丰富多彩、生动好玩的活动，让学生充分体会到爱护环境的重要性，同时也激发学生的仆人翁精神，使他们从小就树立“爱护环境，人人有责”的思想观念。 创立绿色学校工作规划篇五 爱护环境，是我们国家的一项根本国策，是实施可持续进展战略的重要内容。开展“绿色学校”创立工作，是学校素养教育的有效抓手，为仔细贯彻执行国务院关于环境爱护若干问题的打算和教育部公布的中小学环境教育实施指南，加强我校的绿色环境教育工作，扎实开展绿色校园建立，推广普及生态学问，增加学

23、生的环境爱护意识。特制定以下创立规划。 一、提高思想熟悉，明确工作目标 1.统一思想，提高熟悉 开展“绿色学校”创立和学校生态环境教育活动，是增加全民环境意识，推动中小学校环境教育，提高低一代环境政治素养的需要，也是促进科教兴市，实施经济社会可持续进展，构建和谐社会的需要。学校领导要特地组织教师仔细学习国务院关于环境爱护若干问题的打算和教育部公布的中小学环境教育实施指南,以及湖北省中小学“绿色学校”评估标准，充分熟悉开展学校生态环境教育的重要意义，从科教兴国、可持续进展战略;从创立绿色校园、和谐校园，认清开展生态环境教育的重要性和紧迫性，做到熟悉到位，措施到位，力度到位。 2.加强领导，健全组

24、织 组长：王金国 副组长：罗砚平徐先发 刘教平 组员：年级主任、班主任 3.制定方案，明确目标 为了切实抓好“绿色学校”创立和学校生态环境教育工作，领导小组屡次召开创绿筹备会议，制定了创立绿色学校工作规划，确定了将生态环境教育纳入学校素养教育内容，争取在20xx年成为市绿色学校。 二、绿化美化环境，建立生态校园 1.绿化校园 从20xx年至今，我校先后投入10多万元进展校园绿化及环境设施改造，目前全校总绿化面积到达11000。占学校可绿化面积的70%以上，生均绿化面积6.29。学校真正成为学生学习生活的乐园。学校设立护绿小卫士，强化学生爱护绿化、爱惜花木意识。 2.保持环境卫生 注意校园美化，

25、要求每位师生像美化我们自己的家园，装扮我们自己一样来美化我们的四周环境，美化与我们朝夕相处的校园。通过设立卫生监视岗，开展卫生竞赛等途径，教育学生每天做好清扫、检查、保洁等工作。 3.进展科普教学讨论 学校在全面实施课堂教学中不断渗透科普教育学问。鼓舞学生结合自己实践，撰写科普、环保方面的小论文，并有多篇获奖。 三、拓宽教育渠道，抓好环境教育 1.注意学科渗透 我校教师积极转变教育教学观念，深刻意识到生态环境教育的重要性，将生态环境教育渗透于教育教学工作中，充分挖掘环境教育的内容，课前仔细查找资料，查找材料，做好充分的预备。课堂上依据学生的年龄特点，将教学与学生的生活严密结合。 在科学、生活与

26、劳动、语文、数学、班团队等课中，应着重通过课堂教学传授有关爱护环境、维护生态平衡的科学学问，培育学生良好的卫生习惯和环保意识。 2.开展环境教育活动 组织形式多样的生态环境教育活动，让学生在活动中提高熟悉，培育力量，展现才华。我们主要开展以下系列性的活动： 宣传性的教育：在学校的宣传橱窗中布置“喜爱我们的地球”、“水生命之源”、“不乱丢废电池”等专刊，通过播送、班队活动宣传环保学问。 开展了“爱护我们共同的家园地球”环保征文活动，组织学生阅读有关环境爱护的书籍，进展沟通，使学生的熟悉、情感和行动结合起来，提高了教育成效。 竞赛性的活动：美术组举办“爱护环境，美化校园”书画、壁报竞赛，班团队开展

27、环保小报竞赛、环保征文活动、环保演讲竞赛等， 养成良好习惯的活动：开展“废物利用、变废为宝”巧手活动，利用各种废弃的瓶、罐、盒等进展小制作，并举办展览。 调查讨论性的活动：广泛发动学生开展有关生态环境方面的调查讨论，让学生通过亲身实践，撰写小论文，增加学生的环保意识，同时培育学生的动手实践力量。 实践性活动：组织“植绿护绿”小队活动，利用双休日、节假日，学生走上街头、走进社区，向市民宣传环保学问，去除公共场所的广告纸，清扫居民区卫生，通过自己的实际行动来实践自己“爱护环境，从我做起”的承诺。 参观性活动：组织学生参观我市的绿化先进单位，使学生了解环境与人类自下而上的亲密关系，增加爱护环境的意识

28、，自觉地关注、爱护环境。 盼望通过这一系列丰富多彩、生动好玩的活动，让学生充分体会到爱护环境的重要性，同时也激发学生的仆人翁精神，使他们从小就树立“爱护环境，人人有责”的思想观念。 四、详细安排 二月份： 1.建立创绿环保领导小组。 2.召开环保工作会议，部署新的争创任务。 3.发动教师参加学校创绿环保教育。 三月份： 1.环保学问宣传。 2.新的校园绿化调整规划。 3.植树活动。 四月份： 1.环保领导小组会议。 2.开展班队评“环保手抄报”、“环保天地黑板报专栏”活动。 3.开展“爱护大自然、从我们做起”系列活动。 五月份： 1.班团队环保小实践活动。 2.环保工作小结，整理资料。 六月份

29、： 1.召开环保工作会议，详细检查落实工作。 2.校园绿化保洁评比工作。 3.结合学校世界环境日开展“爱护环境，珍爱生命”系列活动。 七月份八月份 1.校园花草树木爱护活动。 2.开展红领巾护树护草活动。 3.环保学问小培训。 九月份： 1.校外“干净社会、护绿”活动。 2.开展“喜爱大自然、爱护大自然”为主题大队活动。 十月份： 1.环保黑板报评比。 2.开展“绿色征文”活动。 3.环保学问班团队主题班会研讨。 十一月份： 1.环保教育领导小组会议。 2.“绿色征文”评比。 十二月份： 1. 整理资料、工作总结。 标准办学 规划总结 校务公开 创立绿色学校工作规划篇六 一、指导思想 以关于根

30、底教育改革与进展的打算为总纲，以可持续进展思想为指导，仔细贯彻落实学校创立“绿色学校”的打算要求，努力把我校办成市、盛国家级“绿色学校”。并以此为载体，全面推动素养教育。 二、目标和要求 1、“绿色学校”强调将环境意识和行动贯穿于学校的治理、教育、教学和建立的整体性活动中，引导教师、学生关注环境问题，让青少年在受教育、学学问、长身体的同时，树立喜爱大自然，爱护地球家园的高尚情操和培育对环境负责任的精神。 2、通过各学科教学渗透，把握根本的环境科学学问，懂得人与自然和谐相处的根本理念。 3、学会如何从自己开头，从身边的小事做起，积极参加爱护环境的行动，在头脑中孕育可持续进展的思想萌芽。 4、全校

31、师生人人从关怀学校环境到关怀四周，关怀社会，关怀国家，并在教育和学习中学会创新和积极实践。 5、通过学校创立“绿色学校”活动的开展，不仅使师生的环境素养得以提高，学校环境得到改善，而且还要通过学生带动家庭，通过家庭带动社区，通过社区带动公民更广泛的参加爱护环境的行动。 6、以创立“绿色学校”活动为载体，不断探究新形势下环境教育的有效途径，对学生进展懂环保、爱环境，塑良好形象的养成教育，让绿色的“种子”在更多的孩子们心理扎根发芽、健壮成长。 7、综合以上各工程标要求，真正把创立“绿色学校”活动贯穿于学校教育、教学、辅导、后勤等各方面的工作之中，使之形成全方位的一体化工程，最终实现“绿色治理”、“

32、绿色教学”、“绿色环境”、“绿化育人”、“绿色活动”的学校特色。 8、全校上下共同做好创立“绿色学校”的各项过程治理，抓出成效，争取进入市、盛国家级“绿色学校”的行列。 三、规划实施时间和工作进度安排： (一)xx年3月，学校做出关于创立“绿色学校”的打算，启动创立工程，成立领导机构。 吉铁二小关于创立“绿色学校”的打算指出：要把创立工作纳入到学校教育教学等各方面治理之中，形成与素养教育一体化的教育格局。并在争创中不断上档次，上水平，向着更高目标，向着省级、国家级“绿色学校”迈进。 (二)制定创立“绿色学校”规划 1、为了规划切实可行，学校在规划前对比“绿色学校”创立指南及评估标准对学校内部环

33、境及环境教育现状进展调查。详细通过观看，问卷调查、座谈等方法，了解状况，分析调查结果，为制定规划供应依据。 2、依据调查结果，创立“绿色学校”领导小组在人力、经费有保障的条件下，从课程渗透、课外和校外以及社区活动，学校环境治理，校园绿化、美化四方面来考虑制定创立“绿色学校”的规划。 创立绿色学校工作规划篇七 一、指导思想 以国务院关于根底教育改革与进展的打算为总纲，以可持续进展思想为指导，仔细贯彻落实学校创立“绿色学校”的打算要求，努力把我校办成市、省、国家级“绿色学校”。并以此为载体， 全面推动素养教育。 二、目标和要求 1、“绿色学校”强调将环境意识和行动贯穿于学校的治理、教育、教学和建立

34、的整体性活动中，引导教师、学生关注环境问题，让青少年在受教育、学学问、长身体的同时，树立喜爱大自然，爱护地球家园的高尚情操和培育对环境负责任的精神。 2、通过各学科教学渗透，把握根本的环境科学学问，懂得人与自然和谐相处的根本理念。 3、学会如何从自己开头，从身边的小事做起，积极参加爱护环境的行动，在头脑中孕育可持续进展的思想萌芽。 4、全校师生人人从关怀学校环境到关怀四周，关怀社会，关怀国家，并在教育和学习中学会创新和积极实践。 5、通过学校创立“绿色学校”活动的开展，不仅使师生的环境素养得以提高，学校环境得到改善，而且还要通过学生带动家庭，通过家庭带动社区，通过社区带动公民更广泛的参加爱护环

35、境的行动。 6、以创立“绿色学校”活动为载体，不断探究新形势下环境教育的有效途径，对学生进展懂环保、爱环境，塑良好形象的养成教育，让绿色的“种子”在更多的孩子们心理扎根发芽、健壮成长。 7、综合以上各工程标要求，真正把创立“绿色学校”活动贯穿于学校教育、教学、辅导、后勤等各方面的工作之中，使之形成全方位的一体化工程，最终实现“绿色治理”、“绿色教学”、“绿色环境”、“绿化育人”、“绿色活动”的学校特色。 8、全校上下共同做好创立“绿色学校”的各项过程治理，抓出成效，争取进入市、省、国家级“绿色学校”的行列。 三、规划实施时间和工作进度安排： （一）20-年3月，学校做出关于创立“绿色学校”的打

36、算，启动创立工程，成立领导机构。 吉铁二小关于创立“绿色学校”的打算指出：要把创立工作纳入到学校教育教学等各方面治理之中，形成与素养教育一体化的教育格局。并在争创中不断上档次，上水平，向着更高目标，向着省级、国家级“绿色学校”迈进。 （二）制定创立“绿色学校”规划 1、为了规划切实可行，学校在规划前对比“绿色学校”创立指南及评估标准对学校内部环境及环境教育现状进展调查。详细通过观看，问卷调查、座谈等方法，了解状况，分析调查结果，为制定规划供应依据。 2、依据调查结果，创立“绿色学校”领导小组在人力、经费有保障的条件下，从课程渗透、课外和校外以及社区活动，学校环境治理，校园绿化、美化四方面来考虑

37、制定创立“绿色学校”的规划。 （三）实施创立“绿色学校”规划： 1、制定学校创立“绿色学校”各项治理制度，在充分调查讨论的根底上，制定吉铁二小创立“绿色学校”实施方案，在此方案指导下，从治理的角度建立了环境教育各部门职责分工制创立“绿色教室”标准环保活动小组章程环保学问十知道等多项制度要求，真正把创立活动纳入制度化治理，当作一项系统化的工程来抓实抓好。 2、组织培训：教职工是环境教育的推动者，教职工的环境学问和力量直接涉及到创立“绿色学校”的成效。因此，学校将积极为教职工供应各种环境教育培训的时机。详细进展以下三方面的培训：环境科学根底学问、环境教育的理论和教学方法，“绿色学校”和环境治理体系

38、的根本概念，按各自职责分工学习和把握应会的理论学问，以担当起对学生的教育和培育的义务。 3、开发校本课程，定期对学生进展环保学问讲座、观看环保专题片、开展专题教育活动，通过教育学习活动，让学生了解有关环保根底学问，自身与环保关系、人类与自然的关系、人与动物的关系，到达亲和自然、喜爱自然、喜爱生命、珍惜生灵的目的。 4、结合有关纪念日，开展多种形式的专题教育活动。如植树节、爱鸟日、地球日、世界环境日等，以增加学生的参加和环保意识，主动为环保做奉献。 创立绿色学校工作规划篇八 为全面贯彻落实国家环境爱护总局和教育部关于不断推动“绿色文明示范学校”创立活动的有关精神,提高我校学生的现代文明素养和环境

39、意识，普及环境科学学问和环境法律学问，大力推动素养教育和社会主义精神文明建立，学校特拟订创立“绿色文明示范学校”工作规划。 一、指导思想： 以全国环境宣传教育行动纲要和面对21世纪教育振兴行动规划为指导，以“绿色学校”为载体，推动青少年的素养教育和精神文明建立。 二、奋斗目标： (一)创立绿色学校活动标准化、制度化 建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络。 培育一支合格的具有肯定环保意识、环保学问的教师队伍。全面发动，充分参加活动，力求活动详细化，务实化。 (二)教育工作优质化 充分利用先进电教媒体、网络，以学生为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融于各学科教育之中

40、。 (三)创立活动多样化 以活动为手段，促进学生环保意识的进展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动。 三、总体要求： 把创立“绿色学校”作为学校素养教育的重要内容来抓。提高学生环境意识;培育学生良好的环保习惯;标准学生的环保行为。如校内外不吸烟、不乱丢、不乱倒、不乱吐、不乱写乱画，不高声喧哗，不损坏树木花草，自觉节省资源等。 四、主要措施： (一)加强领导机构 1.组织建立环境教育领导小组，专设环境教育办公室，并详细分管环保工作。明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，政教处、教务处和总务处严密协作，将环保教育纳入到教育教学的各项活动中去。 学校创立“绿色学校”领导小组名单为： 组

41、 长：田 淼 副组长：曹卫国 严国章 成 员：王德胜 魏方平 谯延春 邱小春 陈文杰 王家勇 程兴全 陈旭东 韩贵华 李昌林等 2.强化领导核心，建立以班主任和社会、自然、思品等学科的教师为骨干的教管机制。 3.完善监视、检查机制，坚持记录，定期总结，按规划逐步开展教育活动。 4.定期召开专题会议，推动校环保工作。 (二)完善环保队伍建立 1、定期组织教师开展环保教育的学习活动，增加教师环保意识，充分发挥教师主导作用。 2、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动全社会环保意识进展，使环保教育成为全社会的共同责任。 3、发挥外聘环保领导的指导作用，利用培训讲座等方式促进环保意识

42、进展，同时外聘市环保局领导指导环保教育工作，切实落实工作。 (三)绿化、美化、净化校园，加强学校环保硬件建立 1、绿化校园。整体规划校园建立，规划在校内加植各类树木1000株，并对学校的花草树木布局进展调整，使植物群落布局合理，校园绿化掩盖率到达60%以上。 2、美化校园。加强校园环境整治，美化校园环境。设立环保标语牌，悬挂环保主题的图片或美术作品.增设环保宣传栏，学校宣传媒体定期刊出或播放环保内容的文稿，努力营造环保气氛。 3、净化校园。连续做好“无烟学校”工作，加强学校环境卫生建立，做到校园净化，课室干净，宿舍卫生，厕所清洁，饭堂卫生符合标准。 4、加强学校环保硬件建立。加强“生态植物园”

43、建立，增设地理室，完善化学试验室和物理试验室建立 (四)多层面、全方位，开展环保教育活动。 1、在教学中渗透环保教育，寓教育于活动中。挖掘各科教材中环保教育因素，结合环保的热点和敏感话题制造性地开展环保教育，发挥课堂教学的主渠道作用。各学科都要将环境教育列入科组规划，要有措施，有总结，培育学生自觉的环保意识和行为。 2、大力开展宣传，促进全社会环保意识进展。设立宣传栏，在各班级设立宣传墙报，校园内张贴宣传标语，充分利用板报、播送、图书室、电教多媒体设备、闭路电视系统介绍、宣传环保学问，环保动态，并抓住各个环保宣传节，如：植树节、世界环境日、爱鸟周等，组织大型主题宣传活动。 3、发动学生，组织“绿色卫队”，自编节目走上街头宣传环保学问，并积极投入到实际活动中，发挥学生主观能动性，开展环保活动。 4、结合学生实际，开展有针对性的环保教育实践活动并组织