初二信息技术课程初二信息技术课程教案(十六篇).docx

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1、 初二信息技术课程初二信息技术课程教案(十六篇)初二信息技术课程 初二信息技术课程教案篇一 1、本人担当八年级信息技术课，之前除上学年学过word，别的相关学问没有接触，又由于本校电校上无装flash。所以据学生真实状况，酌情从简洁有用入手，教学生电子表格学问。 2、学习目的性不明确，上课小动作多，留意力不集中，不记笔记，课后不复习。对肯定要求把握的信息技术概念及操作要领不加强稳固，对信息技术开头有些兴趣，以后兴趣越来越淡，不知任何学问要想学好都要付出辛勤与汗水。 二、教学目标 1、学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观。 2、质量目标。 1、学问目标、力量目标和情意目标。 (1)学问与技能

2、 要求把握的初步学问，本学期的教学内容为excel、powerpoint，详细学问点如下： excel：了解excel的功能与主要特点;把握excel的启动与退出;把握工作表的建立;把握在工作表中输入文字和数据;把握工作中数据的简洁计算;把握工作中的数据操作、文字编辑;把握工作表的打印。 2)过程与方法 培育学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和把握信息技术根本学问和技能，了解信息技术的进展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量，教育学生正确熟悉和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培育

3、学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。 (3)情感态度与价值观 通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培育学生的科学态度和科学的学习方法，培育学生喜爱科学以及关怀社会的情感，从而使学生熟悉到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的富强兴盛而努力学习。 2、质量目标 在本学期的教学中，仔细学习洋思、万石、邮堂阅历，进一步落实详细措施，重视学困生的转化工作，面对全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用力量逐步提高，为九年级信息技术会考打好根底。 三、教材分析 1、

4、本学期教材的学问构造体系分析和技能训练要求。 2、教学重点、难点分析。 1.本学期教材的学问构造体系分析和技能训练要求。 学问构造体系分析：本学期教学内容共二章，以excel电子表格作为学习的重点，主要是：利用excel电子表格软件计算、统计、分析、汇总数据; 技能训练要求：通过学习excel电子表格软件，会计算、统计、汇总、分析数据，制作图表，并会打印报表; 2.本学期教材在学科教学中的地位和作用。 本学期所学学问是数据处理的根底学问，为以后深入学习计算机流行软件打下扎实的根底。excel是优秀的数据处理软件，学好它为以后踏上工作岗位带来办公自动化。excel是简洁、有用的软件，对于教学、广

5、告、宣传都很有应用。两章学问是当今计算机应用方面的热点学问，学生兴趣浓，是学习信息技术的关键，培育具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量的学生，才能适应不断进展变化的信息社会才能具备终身学习力量、自学力量。 3.教学重点、难点分析。 重点：电子表格中的数据计算。 难点：电子表格中的数据计算。 四、改良教学的措施 1、落实教学“五仔细”的详细措施。 2、提优补差的内容、途径和方法。 3、教研工作目标和规划。 附：落实教学“五仔细”的详细措施。 教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际动身，在开学初制订出切实可行的教学规划。仔细落实“五仔细”详细措施： 一、仔细备课：力争集体备课，明确教学

6、重点、难点关键，探究、讨论疑难问题及有关微机实践。分析学生状况，统一教学要求，尽力做到超前12周，做到每课必备，写好教案。领悟大纲精神，钻研教材内容，从学生实际动身做到十备：一备渗透德育;二备重点突出，突破难点方法得当;三备信息技术根本概念;四备信息技术根本操作用语、根本术语;五备信息技术教学中的薄弱环节;六备疑难问题的解决思路;七备信息技术试验操作的增补及成败关键;八备学生自学提纲;九备操作练习作业精选;十备课堂教学的总设计。 二、仔细上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，表达以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书标准清晰，教态亲切、自然，采纳

7、多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注意学生力量培育，准时总结，做好教学后记。 三、仔细布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于稳固教学重点和克制薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术根底学问、根本技能的训练。 四、仔细组织信息技术操作考核：对学过的每一单元准时进展双基考核，准时分析、指正、查漏补缺。 五、仔细组织辅导：依据学生实际状况采纳多元化的辅导，帮忙分析缘由，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采纳多关怀、多提问帮忙学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特殊有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培育学生的特长。 2、提优补差的内容、途径和方法。对于优秀生

8、可以适当学信息技术教学指导纲要以外的学问来充实自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧;对于学困生在课上、课后赐予更多关怀、帮忙和指导。对于特殊有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培育学生的特长。 3.教研工作目标和规划。 积极开展信息技术课堂教学模式的讨论，通过探讨学习，总结得失，并将自己的实践活动转化为理论，学期完毕时，至少写一篇阅历总结或论文。 教学时间安排： 每个活动内容安排一课时上机实践练习 初二信息技术课程 初二信息技术课程教案篇二 一、 学生根本状况 八年级的学生对于信息技术已经有了肯定程度的了解，但由于学生的学习状况不一，中等生多有偏科现象，学困生在学习上懒散、怕动手动脑，

9、再加有相当的一局部学生在信息技术课上热衷于小嬉戏，只要教师看不到就会分神。学困生差因分析：学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，留意力不集中，不记笔记，课后不复习。对肯定要求把握的信息技术概念及操作要领不加强稳固，对信息技术开头有些兴趣，以后兴趣越来越淡。 二、 教 材 分 析 1、本学期教材采纳湖南师大出版社的信息技术八年级上册。 教学重点、难点分析:本学期教材的学问构造体系分析和技能训练要求。 学问构造体系分析：本学期教学内容共二章，以动画制作作为学习的重点，主要是：利用flash制作软件制作一些根底的动画;利用各种多媒体制作软件编辑、播放多媒体作品。 技能训练要求：通过学习flash制

10、作软件，把握好逐帧动画、形变动画、运动动画的根本原理;利用多种媒体(文本、图片、声音、视频)合成制作简洁的多媒体作品。 2.教学重点、难点分析。 重点：flash根本动画的制作。 难点：多媒体的软件的应用。 二、教 学 目 标 1、学问目标、力量目标和情意目标。 1)学问与技能 要求把握的初步学问，本学期的教学内容为多媒本作品的开发、flash软件的应用，详细学问点如下： flash软件：了解flash的功能与主要特点;把握flash的启动与退出;把握根本动画文件的建立;把握在制作逐帧动画、形变动画、运动动画三种根本动画的制作和综合运用。 多媒体：能合理地赏析常见的多媒体作品、能运用多媒体制作

11、软件编辑声音、视频、图片等素材。 2)过程与方法 培育学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和把握信息技术根本学问和技能，了解信息技术的进展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量，教育学生正确熟悉和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。 3)情感态度与价值观 通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培育学生的科学态度和科学的学习方法，培育学生喜爱科学以及关怀社会的

12、情感，从而使学生熟悉到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的富强兴盛而努力学习。 2、质量目标 在本学期的教学中，要进一步落实详细措施，重视学困生的转化工作，面对全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用力量逐步提高，为高中阶段信息技术取得打好根底。 四、 改 进 教 学 的 措 施 1、落实教学“五仔细”的详细措施。 2、提优补差的内容、途径和方法。 3、教研工作目标和规划。 五、课时安排 课时 内容 第一课时 体验多媒体技术 其次课时 规划多媒体作品 第三课时 处理和加工图片素材 第四课时 录制和编辑声音素材 第五课时 编辑和加工视频素材 第六

13、课时 制作和处理动画素材 第七课时 综合实践 第八课时 动画制作概览 第九课时 矢量图形绘制 第十课时 逐帧动画的制作 第十一课时 外形动画的制作 第十二课时 运动渐变动画之一 第十三课时 运动渐变动画之二 第十四课时 引导线的使用 第十五课时 为动画配乐 第十六课时 综合实践与复习 初二信息技术课程 初二信息技术课程教案篇三 一、学生根本状况 本规划针对八年级全体学生，通过上年的学习，学生对办公软件例如word、excel有肯定了解，但是由于每一学期信息技术课时比拟少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有留意稳固，学生把握的状况不是很抱负，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母

14、单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大局部学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习稳固的时机，所以，这一局部学生对所学学问遗忘较大，操作生疏; 学生对本学科的学习积极性还是比拟高，由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比拟新奇。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打嬉戏、上网谈天。所以，学生对计算机的熟悉还有待提高。要进一步对他们进展正确的引导。 二、教材分析 本学期教材是使用最新20xx版本：八年级信息技术其次册上，内容是全新的。内容包括：用好多媒体计算机，多媒体信息的猎取与加工，制作多媒体演示作品。其中“制作多媒

15、体演示作品”的内容占本教材的50%，可见制作多媒体是这学期学习的重点，又是难点。 学问点：计算机的根本硬件组成与特性，治理计算机的系统资源，安装与卸载软件，猎取图像、声音、视频等多媒体信息、用powerpoint软件制作多媒体作品重难点：用powerpoint软件制作多媒体作品 三、指导思想： 依据学校工作规划和中学信息技术课程指导意见以及学生的详细状况，明确中学信息技术课程的任务：培育学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或把握信息技术根本学问和技能，使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的力量，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。

16、四、教学目标： 1、了解信息技术的应用环境和硬件的根本组成，学会安装和卸载软件。 2、培育学生对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 3、初步学会使用计算机猎取和处理文字、图象、声音、视频的技能。能娴熟把握其中的一些主要功能。 4、养成良好的计算机使用习惯。 5、通过学习，使学生了解并把握一些学习方法和技巧，培育学生的学习积极性和主动性，鼓舞学生之间相互沟通，进展某些创新设计。 6、做一个多媒体作品出来 五、教学措施 本期主要实行课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进展学习，适当进展一些小竞赛及课堂评价的方式进展教学。其中学生自学

17、和动手是最主要的。 六、教学进度详细安排如下表 课时 内 容 第一课时 讲解学好信息技术的方法、本学期课程规划 其次课时 查看计算机的硬件配置，安装新硬件 第三课时 了解计算机操作系统，治理计算机的系统资源 第四课时 猎取、安装和卸载软件 第五课时 了解病毒，防范恶意代码 第六课时 把握采集与拍摄图像的技巧 第七课时 学会处理加工图像 第八课时 采集、录制声音 第九课时 把握剪辑与合成声音的方法 第十课时 猎取与剪辑视频 第十一课时 初步熟悉powerpoint 第十二课时 筹划一份演示文稿 第十三课时 添加文字、图片、图表 第十四课时 幻灯片中添加表格、声音、视频 第十五课时 设置对象的放映

18、效果 第十六课时 设置幻灯片的切换效果 第十七课时 公布演示文稿 第十八课时 综合活动：制作演示作品 第十九课时 复习 初二信息技术课程 初二信息技术课程教案篇四 为适应现代化教育教学进展的需要，协作县教育局主题教育实践活动，提高我校信息技术装备与应用的深入开展，提高学校信息技术教育工作， 使教师了解现代化的教学手段，把握计算机学问和应用技能，充分发挥现代化教学媒体在教育教学中的效益,切实把信息技术应用到教育教学中去, 使信息技术在我校开展普及，切实提高骨干教师应用计算机信息技术的水平，特制定我校本年度教师信息技术培训规划如下： 一、 培训目标 1、通过培训，加强教师的信息技术素养，提高全校教

19、师的信息技术整体水平。 2、积极开展网络学问普及，使教师依托网络资源进展有效的教研与学习。 3、使每一位中青年教师拥有自己网络空间，积存与沟通教育感悟。 4、鼓舞和引导教师在课堂教学中充分利用信息技术，不断提高教育信息资源的使用效益，提高教育教学治理的质量和效率，实现学校、教师和学生的可持续进展。 二、培训对象 授课教师：周虹 培训对象： 全体教师、重点为45周岁以下教师。 三、培训原则： 1、面对全员，突出骨干，按需实施，分类指导。 2、理论与实践相结合的原则。 四、培训时间： 10月15日12月初每周的星期六和星期天：上午;8：3011：30语文教师 下午; 2：004：30数学教师 五、

20、培训内容 1、关于word20xx方面的内容，如利用word编辑和排版一份满足的试卷;正确开关机步骤;组合键的使用方法;软盘的正确使用和保存方法;英文字母的输入、中文汉字的输入;文件夹的建立、重命名、复制、剪切;使用word编辑软件进展文字排版等。 2、powerpoint20xx幻灯片课件制作，如文稿演示软件的功能、特点及应用;创立幻灯片或利用模板建立新幻灯片;输入编辑文字、图片、表格、语音、动画、视频或其它对象;编辑与修饰幻灯片;超级链接;组织与整理幻灯片;设置放映方式和效果，放映与打印幻灯片。 3、excel20xx电子表格制作，叙述文字及表格的格式化 、数据的录入及相应的设置 、数据的

21、处理如筛选、排序、分类汇总等、图表的制作及函数的运用和打印等 六、组织形式： 集中在学生电脑室进展 七、培训要求： 1、提高信息技术意识，真正使信息技术与学科整合。我们就是要通过信息技术培训，切实提高教师的信息意识，将信息意识灌输到教师的头脑中，使信息技术与学科的教学有机的融到一起。 2、加强技能学习，全面提高教育教学质量使教师娴熟把握计算机的操作是根底，也是关键。在今年的培训中，我们结合学校教学和教师实际，主要培育教师对offcie 20xx的使用水平。 3、参培教师要遵守请假制度，有事履行请假手续。 4、按时出席，不迟到，不早退。 5、集中培训时，关闭手机，在教师授课过程中，教师之间不准相

22、互说话，要求教师仔细做好笔记。 6、进展计算机实践操作中，教师要按要求进展练习，不要做与培训无关的事。 7、遵守机房一切规章制度。 初二信息技术课程 初二信息技术课程教案篇五 一、指导思想 建立一支高素养的教师队伍是学校持续进展的必要保证，校领导高度重视教师队伍信息技术素养的有序提高，注意对教师信息技术的培育和培训，努力提高教师信息技术水平。鼓舞和引导教师在课堂教学中充分利用信息技术，不断提高教育信息资源的使用效益，提高教育教学治理的质量和效率，实现学校、教师和学生的可持续进展。本学期，信息技术组将连续协作教科处，积极开展教师信息技术培训工作，我们将从以下几点加强培训工作： 二、总体目标 1、加强教师的信息技术素养，提高全校教师的信息技术整体水平， 2、积极开展网络学问普及，使教师依托网络资源进展有效的教研与学习。 3、使每一位中青年教师拥有自己的信箱，积存与沟通教育感悟。 4、进一步提高教师办公自动化等教学根本功。 三、培训对象与预期目标 培训对象：以对计算机学问不了解和力量较差的教师为主要培训对象。 预期目标：能把握根本的计算机系统操作方法;能运用office办公软件效劳与教学;能上网扫瞄相关信息和下载