初三下学期体育教学计划.docx
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1、初三下学期体育教学计划 在教学中,重视学生的主体地位,发挥学生的创建力,以学生发展为中心,关注个体差异与不同需求,确保每一位同学受益。这里给大家共享一些关于初三下学期体育教学安排5篇,供大家参考。 初三下学期体育教学安排1 新的学期起先了,这是一个惊慌的学期,因为九年级面临着中考,而体育也是中考科目之一。中考体育考哪几项,目前已有定论,共三项,身高体重指数、肺活量体重指数、跳绳与男生1000米女生800米二选一,依据以往阅历对考的项目做全面的体能训练。为了能使九年级学生在中考时体育能取得优异的成果,特制定新学期教学安排。此安排分两部分:一部分是体育课,一部分是课外体育训练。 一、学情分析 九年
2、级学生共3个班,由于学生平常缺乏体育熬炼,不论是速度、耐力还是力气等方面大部分学生体能素养不太好。这就要求我在短短两个多月时间内必需从这几个方面着手来提高学生的全面体能,尽快了解那些学生在哪些方面素养较差,刚好针对不同的学生实施不同的教学方法。改进教学详细措施 1、三月份加大运动训练量,提高学生的力气和耐力,使学生出现短期的疲惫,在篮球项目上要求动作到位,看法端正。 2、调整平常的训练安排,将上学期两天一练改为四天三练,确保学生出效果,出成果。 3、开展班级讲座,对学生的心理进行教化。 4、欢乐训练,杜绝学生出现倦怠,让学生在一个轻松的环境里学习,做到学中练,练中学。 5、体育老师和学生一同训
3、练,从而提高学生训练的主动性。 二、教材分析 本学期教化主题一是围绕中考项目开展相关的速度、耐力、力气等练习,二是可以以嬉戏形式给学生涉及一些球类、武术等科目,在惊慌的训练之余得到放松,也使学生的协调性发展有所提高,为进入中学或走向社会进行体育熬炼作一些铺垫。 三、教学措施 1、仔细研读体育与健康教科书及教学课标的基础上备好每一节课,写好每节课教案。 2、合理支配教学程序 每节课的起先部分、打算部分、基本部分和结束部分都能使学生精神饱满,主动参加,欢乐身心,使每个学生都能有所收获。 3、仔细搞好课外体育训练工作,使每个学生的全面素养都有所提高,在次基础上,教会学生能自我调整自己的心情。 四、教
4、学进度表(略) 初三下学期体育教学安排2 一、指导思想: 新学期里,本人将专心理解校内安排给自己的各项教化教学任务,以剧烈的事业心和职责感投入工作。遵纪遵守法律,遵守校内的规章制度,工作任劳任怨,刚好更新教化观念,实施素养教化,全面提高教化质量,持续严谨的工作看法,工作兢兢业业,一丝不苟。酷爱教化、酷爱校内,尽职尽责、教书育人,留意培育学生具有良好的思想品德。仔细备课上课,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。 二、教学常规: 我将专心从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将专心学习,翻阅有关资料,对教化理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再相
5、识,提高用理论来指导实践的潜力。专心实行目标教学,依据教材和学情确定每节课的重难点。平常备好课,上好课,向45分钟要质量。坚持周前备课,努力做到备课标、备教材、备学生、备教具,备教法学法。从学问潜力两方面细心设计教案,并专心地运用各种电教器材,提高课堂教学效益,坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。在课堂教学方面我力争课堂解决问题,在教学中抓关键,突重点,排疑点,讲求教法,渗透学法,既教书更育人,使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言精确简洁,突出重点,突破难点,精讲多练,充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用,使学生的听、写、读等综合潜力都得到提高。 三、教研工作: 我将专心参与教学探讨工作
6、,不断对教法进行探究和探讨。进一步完善课题探讨,努力探究体育教学系统化,注意学生的爱好的培育,提高学生的身体素养,为“健康第一”打下坚实的基础,为学生的终生体育打下良好的基矗 四、出勤: 在工作中我必需要做到不迟到、不早退,按时坐班,平常团结同志。作为一名老师,我必需自觉遵守校内的各项规章制度,以老师八条师德标准严格要求自己,工作肃穆仔细,一丝不苟,决不应付了事,得过且过,以工作事业为重,把个人私心杂念置之度外,按时完成领导交给的各项任务。 五、学期工作目标: 透过本期教学,使学生能更好地提高自己的身体素养,为今后接着学习打下良好的基矗使学生在德、智、体各方面全面发展。 初三下学期体育教学安排
7、3 本学期是初中的最终一个学期,在仔细学习新课程改革和结和本校实际的基础上,制定出切实可行的教学安排,在熬炼学生身体素养的同时也要帮助他们顺当完成最终的体育加试,助他们顺当考取志向的中学。 一、学生现状分析 初三学生处于青春发育的高峰期,身体发育较快,个体形态发展差别较大,男生活泼好动,表现欲强,女生则趋向于文雅、内向,不喜爱活动,针对女生这一特点,可选择一些柔韧性强的运动项目,提高她们的运动爱好;还有升学测试,运动量、运动强度要大。 二、教材的学问系统和结构 本学期教学内容有:体育基础学问(篮、排、足球的基础学问)田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育。最关键的还是学生中考体育项目的辅
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