初一班级工作计划14篇.docx

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1、 初一班级工作计划14篇初一班级工作规划 篇1 一、指导思想 本学期我班立足实际，加强引导，落实素养教育精神，注意人格教育，引导学生自我治理，力抓习惯养成，精细日常工作，强化教学常规和课堂常态化治理，深化教学改革，充分调动学生的积极性，全力协作学校各部门的工作，全面完成学校的目标任务。 二、根本状况 1、本班共有学生16人，其中男生10人，女生6人。经过一个学期的学习，学生各方面都有肯定的提高。 2、本班学生体质及精神面貌较好，心理安康状况亦良好。 3、从上学期末考试的成绩来分析，学生总体成绩差，并不抱负，对学问把握的不全面。 4、经过上学期的教育，学生对学校纪律和治理模式已经熟识，学生的纪律

2、意识增加了。 三、工作目标 1、严抓日常行为标准，让学生在心中谨记行为标准的要求，在行为上表达行为标准的要求。 2、对作业和课堂状况严格把关。把作业上交率和作业质量提到最高。 3、培育良好习惯，学会自我治理，自我监视。 4、班主任及任科教师共同努力，抓好学生的行为标准和学习标准。 5、增加集体意识，使学生之间形成团结互助的好风气。 新学年加大力度治理好级中的各项事务，引导学生读好书、做好人。培育良好的班风和学风，给学生供应一个宁静、和谐、向上的良好学习环境。均衡进展，全面提高学生成绩，力争有较大提高。 四、工作内容 1、抓好纪律、德育教育。针对学生学问力量参差不齐的特点，充分利用好班会和常规的

3、治理工作，通过抓卫生抓公物爱护抓安全教育抓日常的行为习惯的标准等方面入手，做好学生的养成教育。 2、强化教学过程治理，转变学生的学习方法，提高课堂效率，抓好教学过程“五关”。即：备课关：仔细落实每次集体备课。上课关：以学生进展为本，提高课堂45分钟效率。作业关：在作业批改上狠下功夫，要求对“重点”学生进展面批。考试关：掌握考试的次数，注意考试卷的质量，测试的试卷必需批改讲评。质量关：每次考试后仔细做好质量分析，找差距，寻根源。期中、期末考试后开好年级质量分析会。加强教学讨论，提倡相互听课，提高集体备课的质量，提倡团结向上、和谐互助的良好气氛。 3、有效掌握两级分化，加强培优扶差工作。高度重视优

4、秀学生的培育，让他们吃饱。重视学困生教育治理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，加大学困生教育力度。要让比拟优秀的学生学会主动帮忙其他同学。让优秀的学生成为教师的好帮手，同学们学习和成长的小教师。 4、加强班干队伍建立，班委帮助班主任抓好班上各项常规工作，搞好班级治理。充分发挥班干在班级治理中的重要作用。 5、积极开展形式多样的活动。各班依据本班特点开展学生喜闻乐见的各种活动，丰富班级文化，让学生在活动中熬炼力量，培育兴趣，增进同学间的了解和合作。 本学期我班要从细节抓起，以养成好习惯为目标。让学生从一开头就朝着一个好的方向去进展。各项工作要抓紧、抓严、抓细、抓实。我们深信经过教师和学生的共

5、同努力，大家心往一处想，劲往起一处使，力往一处出，我们肯定会像大树一样向上成长，我们的各工程标肯定会实现。 初一班级工作规划 篇2 我参与工作已有十余年，亲身的教学工作实践，使我深深地感到：班主任工作是一种甜美的苦差使，工作辛苦，责任重大。一个班级的工作是否能够搞好，学生的成绩是否能够提高，班主任起着关键作用。可以说有一个好的班主任，就会有一个好的班级。 怎样才能当好班主任呢?作为一个班主任，要带好一个班，必需具有肯定的班级工作艺术，尤其是班主任德育工作最为重要。一个学生假如没有良好的道德品质，就不能成为社会的有用之人。作为一个班主任就要首先抓好德育工作，培育学生的高尚品德，教育学生爱祖国，爱

6、人民，爱劳动，树立为人民效劳的思想，从小养成勤俭节省、尊师爱生的良好习惯，做一个诚恳、英勇的孩子。要鼓舞学生学好学问，立志成才。我做班级工作，平常就注意对学生进展德育教育，积存了一些点滴阅历，现介绍给各位同友，与大家相互沟通。 一、处理问题，要敬重学生，以德育人 当我接任七年级班主任时，班里接连不断地丢东西，但每次总是找不着，学生谈论纷纷，影响了学生学习心情。怎么办?为此事我明查暗访，仍不起作用。为了避开这类事情不再发生，我让每个学生留心观看，相互监视。一天上体育课时，小青向我报告说，她发觉前几天自己丧失的钢笔在小飞的文具盒里。我听后大吃一惊，有点怀疑。小飞平常表现不错，怎么会拿你的钢笔?为了

7、弄个清晰，我和小青来到教室，查明证明后，我没有当面批判小飞，而是冷静思索：如何教育他改正错误呢?在课堂上，我这样说：“前几天，小青由于不慎丧失了钢笔，至今她很焦急，如有人拾到或借用请还给她，她肯定会感谢你的。”开学时，小飞物归原主，又主动向我坦白地成认了错误。我仍旧没有批判他，而是急躁地开导他，教育他怎样做人。从今以后，这个同学仿佛变了一个人似的，拾到东西主动归还失主。学习很刻苦，成绩不断进步。 二、教育学生爱惜公物、关怀集体 学生犯了错误，班主任就要想方法帮忙学生改正错误。，我班有个学生叫李兵，爱说好动，脾气急躁，常惹事生非。在一次考完数学后，因成绩不抱负，竞一气之下砸碎了窗玻璃。事后，这个

8、学生主动找我认错，并按班规交了赔款。为了教育他改正错误，我让李兵亲自去量玻璃的尺寸，到玻璃店买回玻璃，叫他自己动手安装。有了如此的“体验”，他对班里的公物倍加疼惜，自己的怪脾气也改了很多。 三、培育学生良好的生活习惯，树立美妙的班风 班里有一些同学平常爱吃零食，教室里瓜子皮满地，吃不完的馒头处处乱扔。针对这个状况，假如抓住狠批不放，不但没有效果，而且会适得其反。于是，我进展摸底调查，找出吃零食的缘由后，给学生讲吃零食的危害，我告知同学们，任凭吃零食，不符合中小学生日常行为标准，既污染了班级环境，影响了班级卫生状况，又耽搁了自己的学习时间，危害了自己的身体安康，铺张了家里的钱粮。我又将班内不吃零

9、食的同学树为典范，号召同学们向他们学习，发扬艰难朴实的精神，保持勤俭节省的行为，不做小馋鬼，争当文明学生。从今，班里再也没人吃零食了。个个清扫卫生很积极，甚至有的学生不是他的值周，他都争着去干活。 四、德育必需激发学生的道德情感 我特别重视情境教育，给学生供应一个良好的学习环境。例如：我在教室的墙壁上张贴了很多英雄人物的画像，以及条幅和标语，鼓舞学生勤奋读书，努力学习。还把校园黑板勾画一新，让学生定期出板报，办手抄报，开展丰富多彩的其次课堂活动，培育学生良好的道德品质。 五、利用课余时间，组织班级活动 开展班级活动，能为学生供应展现自己表现自己的时机。比方，我组织“我为班级添光荣”争论会，“向

10、灾区小朋友献爱心”的主题班会，以及书画展览、歌咏竞赛、故事演讲等活动。通过这些活动。，培育了学生喜爱集体、喜爱祖国的高尚品质。 总之，班主任要把德育工作放在首位，仔细做好班级工作。既教书，又育人，不断提高学生的素养水平，培育学生高尚的道德品质，使学生德、智、体、美、劳全面进展，成为祖国的合格人才。 初一班级工作规划 篇3 开学伊始，本学期我担当了七x班的班主任工作，已经x年没有当班主任的我感到一种莫名的压力，深知任重而道远。俗话说：“万事开头难”，确实，任何一件事情开头是最重要的，同时又是最难的。教学同样也不例外，所以要做好初中阶段的班主任工作肯定要把握好初一新生入学教育这一环节。假如能够把握

11、好，以后开展的工作就可以到达事半功倍的效果。学生从小学进入初中，迎接他们的是全新的学习环境新同学，新教师，新的课程，新的学习方法等。刚进入初中的初一新生从心理上对别人的依靠程度还特别高，特别需要教师准时而积极的引导。因此，做好初一新生入学教育工作是每一个初一班主任必需做好的第一件事情，也是关系到整个班集体是否能安康进展的关键。化压力为动力，为开展好本学期的班主任工作，特拟定如下班主任工作规划： 一、学生状况分析 我班共有学生x人，女生x人，男生x人。全体学生刚到校都比拟遵守纪律，有良好的班风和集体荣誉感，可塑性强。我班的学生多数仔细，懂事，他们在学习方面的信念与激情都是非常浓烈的。可从小学到初

12、中课程的增多，作息时间的变化，刚进校的他们不习惯，需要加强养成教育。之前从未住过校，年龄的确偏小，自控力量比拟弱，因此需要花比拟多的时间去抓纪律，培育他们的自理、独立力量。合作意识较差，得花精力进展团队教育。 二、工作目标 本学期，在完成学校安排的工作之外，我还制定了以下目标： 1、形成全班团结全都的班集体，遵守学校规章制度；形成团结奋进，超越自我的班风。 2、学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。培育学生良好的学习习惯，提高学习兴趣，使学生主动学习，确保学习成绩优异。 3、强化中学生日常行为标准和中学生守则的落实，培育学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在

13、校内要敬重教师，主动打招呼；在参与公众场合留意班级面貌，保持宁静，遵守纪律等。 4、建立一支有进取心，力量较强的班干部队伍。健全班委会，明确分工，提高学生的治理力量。 5、鼓舞学生大胆创新，勇于表现自己，多参与学校、班级的活动，如绘画、作文片断写作等竞赛。 6、多与学生沟通，让学生感受到教师的存在，做学生学习上的引导者，生活上的领路人。 7、在学生的自觉性和集体荣誉感上多下功夫，开展团队教育，让班级变得团结有活力。 8、做好弱势学生工作。在这方面我预备多与他们的家长联系，双方共同来催促其仔细学习，培育其积极向上的学习态度，培育学差生的自尊心和自信念。 三、详细措施 1、抓好班级一日常规的治理，

14、实施培育学生良好习惯的养成教育。 2、每周的班会课用来总结上周工作，安排强调本周工作或者上主题班会。班会课上组织学生学习中学生日常行为标准、中学生守则，促进良好的班风、学风的形成。 3、随时对学生进展安全教育，本学期是“洗澡顶峰期”，肯定要给学生打好预防针，并可利用教学时间或班会时间教他们一些安全小学问。 4、加强与科任教师的联系沟通，开学之初开一次学科教师会，之后常与教师们沟通，准时发觉问题、解决问题，共同教育好学生。为提高学生学习效益，给各科任教师安排早晚辅导。 5、要随时了解学生的早读状况，一旦发觉有问题，就长时间的加强训练；晚自习如无其他教师我又无特别事，肯定到班上监视并辅导学生学习。

15、 6、寝室治理上，常去学生寝室，关怀学生，让他们适应集体生活，学会独立。 7、利用课余、周记本等与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，准时疏导、解决学生的问题。 8、通过学校和班级的各种活动，培育学生自信念和仆人翁意识，增加班级分散力。 9、切实抓好本班的卫生区域的清洁工作。实行学生一组负责一周制度，重视学校的大扫除和值周工作，制造清洁卫生舒适的学习环境。 10、多巡堂，多查午休，时刻留意学生的状况。 11、每月一次考试，语数外三科一起考，并对相应的优异成绩以之鼓舞。 12、对有问题的学生，肯定要屡次与之交谈，先信任，先软后硬，不行轻纵。 13、本学期要留意学生的青春期心理变化，预防学生早恋。

16、14、在学困生方面，实行一帮一的方式，时间安排上，也要给学困生紧一点，要求严一点。 15、开学初让学生拟定学习规划，写上学习时间安排和学习目标，每生也要求写上自己的鼓励语与名字，放在自己桌前，随时鞭策自己。 16、以各个节假日为契机开展各种活动，进展思想教育。结合教师节，开展尊师重教，文明有礼的活动；结合中秋节，进展民族传统的教育；结合国庆节，进展爱国主义教育；结合元旦节，进展传统文化的教育。 17、学校教育与家庭教育相结合。平常通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长帮助鼓舞或帮忙学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，准时找到问题

17、所在，对症下药。结合本班状况开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。 初一班级工作规划 篇4 初一新学期就要开头，面对这一个全新的班级，全新的开头，我作为初一x班的班主任，在此对接下来整个班级的工作进展了一些规划。结合这次学生们的学习成绩和状况，我主要是从以下几个方面开展工作： 一、建立班级荣誉，维护气氛。 许多学生刚刚来到初中，对这个学校，对这一段学习还是特别的生疏和迷茫。许多学生也会消失及其不适应的状况，因此在一开头的时候，我们可以进展一个相互熟悉的阶段，比方说多组织一些小活动，让学生们相处的更为融洽，树

18、立起共同的班级荣誉，维护好整个班级的气氛。做班主任这么多年，其实我很明白，一个班级假如没有班魂的话，那么整体的进展也会遇到一些阻碍的。因此首先就是要建立起班级这个集体里的荣誉感，让大家都知道我们是在同一艘船上，只有彼此都用力划船了，我们才能越来越快。 二、做好班级治理，拓展空间。 这个学期第一个任务除了让学生们搭建起良好的关系之外，也要做好班级的治理工作，拓展彼此的空间。首先就是要确立班级的治理员，也就是我们的班干部这个小团体。用公正的方式自我竞争，给每个同学都同等的时机，也给每个同学一个让大家熟悉的时机。确立好了班干部小团体之后，我们就可以拓展区域了，比方说在学习上，由学习委员带着，在其他生

19、活方面大家一起团结合作，取得一个更好的进步。 三、打好教学根底，同步前进。 教学在初一第一个学期也是很重要的一局部，一进来大家迎接的就是一次开学考试，一是让我们知道学生们的详细状况，其次是给许多需要证明自己的学生一个时机。让他们知道自己优点在哪里，缺点在哪里。我会在自己教学方面多花费一些共富功夫，尽量让他们都找到一个适合自己的学习方式，也让他们都培育好自己的学习技巧，给自己带来一些力气。我也预备从以下几个方面开展教学工作，首先是打好根底，其次是丰富兴趣，结合一些好玩的教学技巧，尽量提高大家对初中学习的兴趣，也让大家对这个学期有一些新的盼望和动力。这个学期，我会主要建立好这个班级，然后把教学工作

20、做好。把根底打稳固了，今后就会轻松很多的。 初一班级工作规划 篇5 一、指导思想 将遵照学校工作要求，以创三级达标校为动力，以落实政教处工作为目标，秉承“以人为本，以学生进展为本，以博爱、开放、民主、和谐、进取”的现代学校文化精神，紧紧围绕学校“一个目标，三个突破”的工作重心，加强德育建立，落实素养教育，狠抓班风、学风建立，为学生的学习和生活制造一个良好的班级气氛。同时，依据七年级学生的心理和生理特点进展适当的心理辅导，以促进学生的安康成长。 二、目标任务 1、培育学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 2、加强学风建立，培育学习兴趣，明确学习重要性，注意学法指导，提高

21、学习效率，力争期末统考各科成绩再上一个新台阶。 三、班级状况分析 本学期共有40个学生（一名学生到五中借读），其中男生19人，女生21人。从上学期的各方面状况来看，本班总体还是不错的班风积极安康向上，学生思维活泼，班干部的工作力量有很大提高，大局部学生已经渐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排解少数一些自控力较差的学生。本学期仍应进一步培育学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，顺当完成七年级各科学习任务。大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，限度的营造一个守纪、进取、勤奋的先进班集体。 四、详细措施 （一）加强班风建立，形成一个安康积极的班集体。 1、借助“行为标准教育活

22、动月”之际，尽快对学生进展各种行为习惯养成教育，从思想、行为、学习、劳动、纪律、休息等各方面进展要求，加速学生班级观念，增加学生班级分散力。 2、加快培育班干部。新学期以学生竞选、民主投票的形式选拔班干部，增加透亮度和学生的自主权，让有肯定治理力量且具有奉献精神的同学担当班干部，明确职责、分工到人，让他们起到表率作用。定期召开班干部会议（每星期由班长负责召开一次班干部会议；每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议），听取班干部对本班状况的汇报和建议，准时调整，确定下周行动方案。 3、快速制定班纪班规。由学生自行确立班级进展目标，制定班级公约，作为每个学生言行的准则，师生共同遵守。 4、发扬仆人

23、翁精神，设立值周班长和值日班长制度，让每一位同学都有时机参加班级治理。定期在同学中进展调查或开争论会，听取同学们对班级治理的意见，并实行相应的措施。 （二）加强学风建立，营造良好的学习气氛。 1、加强与科任教师沟通，准时了解学生的学习动态。 2、定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成状况，对拖、欠作业的学生准时进展教育。 3、利用班会课不定期的开展学法沟通，促进学生共同提高。 4、在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争气氛。 5、加强对学困生和后进生的帮忙，由班委会和科代表牵头，实行手拉手的形式，实行一帮一。 （三）加强常规治理，培育学生健

24、全的人格。 1、进一步贯彻落实中学生守则、中学生日常行为标准，强化学生的根底道德和日常行为标准的养成教育，把学生被动文明逐步转为主动文明。 2、连续加强对学生的行为养成教育，培育学生的自我治理力量，采纳形象化的教育形式、分层递进的鼓励机制，鼓舞学生争做文明人、争创文明班。 3、加大力度围绕诚信意识、遵守公共秩序、爱惜绿化、文明礼貌等道德行为开展系列教育活动，使学生在实践中自主自动地养成良好的道德习惯，形成上海学生特有的、鲜亮的、长久的道德风貌。 4、充分利用校内思想教育阵地，上好思想品德课与晨会课、班会等，积极探究现代信息技术与思品、社会课的整合，形成新的教育方法和教育模式，对学生作分项训练和

25、指导，给学生供应实践的时机。 （四）连续加强法制教育，综合整治治理 1、加大安全、法制教育。加强宣传教育，学习贯彻青少年爱护等条例，培育学生法制意识，增加自我爱护意识。 2、把禁毒教育纳入班会课规划，开展“上好一堂课、阅读一本书、进行一次报告、参观一个展览、观看一部录象、向父母教育一次的“六个一”活动，使学生了解毒品的危害和预防毒品的根本学问，养成安康文明的生活方式。 3、加强网络道德教育，自觉抵抗外来诱惑，培育学生的自我爱护力量。 4、积极主动地加强学校周边环境建立，教育学生做到“三不”，即：不买小摊贩的物品、不吃不洁食品、不在家长伴随下上网吧。 5、进一步加强学生的心理安康教育培育学生具有

26、健全的人格。一是要多渠道地了解和把握学生的心理问题信息，准时帮忙学生解决心理障碍。二要常常性通过版报、讲座、询问、问卷调查等形式进展心理安康教育。三要结合“后进生”的帮教转化工作，把心理安康教育与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。 6、续开展好“学雷锋、献爱心”活动，帮忙贫困学生，升华爱心教育。 （五）与家长保持正常、常常化的沟通，力争家长的协作，共同治理好学生。 做好家访工作，亲密与家长的联系。向家长汇报学生在校状况，同时也向家长了解学生的校外活动，使家长与教师共同参加对学生的教育工作，让学生更好地安康成长。 初一班级工作规划 篇6 一、指导思想： 仔细学习学校各处室的工作规划，全面贯

27、彻落实学校及各处室工作规划中所涉及的年级工作内容。本年级将连续以培育四优中学生为总体目标，即“优秀的品德、优雅的气质、美丽的形体、优良的学业”，连续坚持赏识教育，每个人都有闪光点。深入开展行为标准教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理安康教育等，进一步拓展“标准行为陶冶情操健全人格”的德育内涵。 闻名教育家叶圣陶说过：教育就是养成习惯。习惯的形成对于学生一辈子来说是受益终生的。结合初一年级特点，为创年级工作特色，促进学校德育工作协调进展，初一年级将主要以培育学生文明守纪的行为习惯，夯实学习根底， 加强教育教学常规治理为教育核心，帮忙新初一学生顺当的实现小学到初中的平稳过渡，保持年级的和谐稳定

28、。 二、本学期年级的奋斗目标 1、德育教育目标：培育学生文明守纪的行为习惯，帮忙新生尽快适应初中生活，增加学生自我约束，自我治理的力量。 2、教学教育目标：培育学生良好的学习习惯，夯实学问根底，避开在初始阶段两级分化。 3、集体建立目标：帮忙初一新生树立集体意识，制造积极向上的班级文化气氛，注意班级的班风学风和文化建立。完成好学校的各项常规教育和主题教育活动。重视学生干部的培育，让他们成为学生中的典范和教师的小帮手。 三、本学期年级的详细工作安排 （一）年级组教师队伍建立 1、营造和谐的教育教学气氛。 年级组是教师们工作和学习的地方，教师们在一起工作相处的时间有时候比陪伴家人的时间还要多，只有

29、大家努力营造一个和谐宽松的年级气氛，才能更好的完成学校布置的各项教育教学任务。依据初一年级组老教师少，年轻教师多的特点，规划通过利用年级例会或进行座谈会的形式让老教师向年轻教师介绍教育教学中的胜利阅历，而年轻教师要虚心向老教师多问，多学习，多请教，并且在班级治理和日常工作中也要勇于创新，为年级组多担当责任。同一组教师只有相互理解，相互信任，相互关怀，相互帮忙，才能共同创立一个开心、宽松、和谐的年级教育教学气氛，才能共同把学校的各项工作做得更好。 2、加强教学讨论，努力提高教育教学水平。 按学校教学处要求相互听课，教研组长、年级组长、备课组长20节，其它教师10节，新教师不少于30节，备课组长和

30、教研组长隔周检查一次。进一步强化备课组工作，提高教研质量。各备课组每周都要安排一次集体备课时间，并充分利用这一固定的时间，积极开展教研活动，仔细学习“新课标”，充分发挥集体优势、群策群力，仔细钻研教材教法。进入新课程阶段的任课教师，要积极参与中教研组织的各项培训活动，各备课组长要严格要求，仔细做好考勤和组织工作。 作为初一年级为了新生入学后能更好的因材施教，班主任和任课教师在新生入校之后要抓紧时间熟识学生，进展学生状况和学情摸底，结合学生的实际状况，科学的指导学法，备好课、上好课，切实提高课堂教学效率。 3、坚持实行月考制度，开展丰富多彩教育教学活动，激发学生学习兴趣。 依据教学处要求，本学期

31、初一年级规划进展两次月考，考试科目为：语文、数学、英语。各备课组仔细组织各种考试，做好月考，期中考试，期末考试分析工作，各备课组长，任课教师和班主任要做好考后分析工作，要有改良教育教学的措施。为了激发学生的学习兴趣，各备课组长可以组织本组开展例如，朗读竞赛，学科竞赛等丰富多彩的教育教学活动，全面提高学生的综合素养。年级也会协作各备课组做好组织学生和赛后表彰等工作。 另外，任课教师不能只关注自己所教学科，也要关注学生的整体进展。各备课组尤其要多关注偏科的学生。在九月月考之后，任课教师要查看年级总排名，关注年级前三十名和年级后二十名中偏科和有优势科目的学生，与班主任商议，共同确定帮扶目标。亲密留意

32、他们的思想动态、学习质量、身体素养和心理素养等方面，以便实行措施制定规划。促使他们均衡全面进展，为三年后的中考做预备。 4、充分发挥班主任在班级治理和德育教育的核心作用，不断提高班主任素养，明确责任与目标，落实任务与要求。 （1）班主任要树立班级品牌意识，开展有特色的学生教育活动。 “见贤思齐”，“活动教育人”，这些教育哲言都告知我们，班级环境，班风建立和班级活动对学生教育的重要性。班主任要树立好班级的品牌意识，就要重视班级共同目标和班风的建立，通过有意义的活动树立正确的集体舆论气氛，让学生在集体中安康成长，从而班集体成为年级的品牌班集体，班主任也会成为年级的优秀班主任。 （2）新初一班主任要

33、尽快熟识学生。 开学初新初一班主任要仔细具体做好本班的学生状况分析，并制定出切实可行的班级规划。尽快熟识学生，排好学生座位，确定班委会，组长和科代表，排好值日轮番表等，让学生尽快适应初中生活，使得班级工作尽快有序运转。 （3）加强对学生的安全教育，确保学生在校内不出任何安全责任事故。 警钟长鸣，连续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进展教育，标准学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危急性的嬉戏，以杜绝担心全隐患，加强学生遵纪守法的宣传教育。班主任每天早晨早读前到校，检查本班学生出勤、卫生等状况，对于旷到学生各班

34、要查明缘由，作好记载。班主任要勤下班，明察秋毫，重视做好预防教育工作。 （4）在班主任中大力提倡“三讲”、 “四抓”。 “三讲”即 讲奉献、讲爱生、讲创新；“四抓” 即抓早、 抓细、抓实、抓反复；突出责任心愿识，强调班主任要多深入班级，擅长发觉问题，并准时进展处理。突出骨干班和青年班的辐射作用，并通过与老班主任的阅历沟通活动，促进班主任间的相互学习和借鉴，积存各种先进的班主任工作阅历和班级治理方法，并敏捷运用于自己的实际工作中。提倡在班级治理上有新招、有特色、见实效。 （5）班主任要重视学生的体育熬炼。 班主任在关注学生学习成绩的同时也要关注学生们在体育课上的课堂表现和每学年的学生国家体质安康

35、的体育测试。对与学习成绩好但体育差的学生，可与家长联系，做好思想工作，协作体育教师催促学生加强体育熬炼，让尽可能多的学生成为芳星园中学的“四优”中学生和将来的北京市三好学生，教育学生要重视体育课，为将来中考体育考试做预备。 （6）定期召开组内班主任会，加强组内团队的建立。 指导和帮忙年轻班主任把握班级工作的策略和方法，开展班级活动，搞好班级文化建立，以此增加班级分散力，形成有利于学生学习、生活的班级气氛。做到组内的工作，多沟通、沟通，形成团结、开心、合作的工作作风。 （7）班主任教师与任课教师积极协作。 建立班主任与任课教师沟通机制，准时把握本班课堂状况和学习效果，进而合作加以改良，形成较为完

36、善的教学质量保证与监控体系。面对全体学生，对不同类型的学生，提出不同的目标与要求，实行不同的教学方法，分层次教学，加强个别辅导，表达因材施教，使全体学生都有收获和提高。 （8）健全德育治理网络，树立全员育人的意识。 全组教师打破班与班的界限、任科教师与班主任的界限，共同努力，抓好学生的行为标准和学习标准。以年级组长、班主任为第一责任人，以任课教师、家长为帮助责任人，构建立体的德育教育模式。对于个别特别的学生，要集中大家的才智，多想方法，多找路子，齐心协力，转化孩子。班级存在的问题，要做到逐层上报，不能隐瞒。以“转化一个人，带动一个班级；培育一个班级，带动一个年级”的工作思路，实现年级组整体和谐

37、进展。 （二）学生德育教育规划 1、抓好学生日常行为标准和养成教育。 作为起始年级，肯定要在学生行为标准和学习习惯的养成方面花大力气。要使学生在学习、纪律、卫生、文明礼仪等方面有一个良好的开端，使各班的班级治理具有标准性。开学第一月将中学生守则和中学生行为标准作为重点内容进展强化学习。 依据初一新生的特点，制定初一年级行为标准，使养成教育详细化，从细节标准学生的日常行为，详细做法如下： 1、进校：穿校服重仪表，进校说声教师好。 2、进班：交作业做值日，宁静上好早自习。 3、上课：铃声一响进课堂，宁静等候教师来。发言不忘先举手，坐姿端正来听讲。 4、课间：不追跑不喧哗，举止文明记心上。 5、课间

38、操：集合队伍快静齐，动作标准做好操。 6、环境：美丽环境大家爱，“六无六不”记心上。即做到，“六无“：地面无痰迹、室内无纸屑、桌椅无刻画、墙壁无污印、出言无脏话、骑车无违章;“六不”：不随地吐痰、不乱扔垃圾、不损坏公物、不破坏绿化、不粗言秽语、不铺张粮食。 7、集体意识：大型活悦耳指挥，集体荣誉很重要。班荣我荣班耻我耻，多为集体增光添彩。 8、安全：遵纪守法珍爱生命，在校不做危急嬉戏，校外遵守法律法规。 9、离校：不等待不逗留，静校之前离学校。值日卫生要做好，离校熄灯关门窗。 10、初一年级目标：文明守纪，做最好的自己。 2、搞好德育量化和操行评定。 把中学生手则和中学生行为标准的学习和运用纳

39、入评定范围，将各班学生平常表现逐项量化，并以此为依据，客观全面评价学生。坚持赏识教育，不放过细小大事，大力表扬学生中的好人好事，树立学生典范，创设积极向上的年级气氛，培育芳星园中学的“四优”中学生。 3、开展“七学会”教育活动 协作学校开展好“七学会”教育活动，即学会说话、学会走路、学会自理、学会劳动、学会关怀、学会感恩、学会做人。使学生文明程度进一步提高，充分利用校园的文化建立的舆论导向作用，对学生进展正面引导，培育学生的是非观和文明习惯，提高学生的思想熟悉及道德水平。 4、抓好班级文化建立。 围绕竹文化的班级文化建立为起点，从表达竹子精神与竹子品行的班级理念、表达竹子精神与竹子品行的班级行

40、为商定以及竹子盆景、竹子书画、竹子诗词等班级环境，即视觉识别等多方面着手，进展班级文化设计。各班协作主题教育做好文化墙的设计和建立，内容要包括班级的共同奋斗目标，荣耀榜，学生作品展现等，为学生营造出一个好的团结竞争，勤奋乐学的集体气氛。 5、增加班级的分散力，帮忙初一新生树立集体意识。 要培育学生的集体主义观念，增加学生的集体荣誉感，就应当为学生树立一个目标。“文明班级体”无疑是衡量一个班级班风和学风的重要标志。因此要千方百计调动学生的积极性，严格要求学生，健全班级治理制度，从小事做起，一件一件抓训练，一条一条抓落实，引导学生积极参加到争创文明，优秀的班级体的活动中来。 6、定期召开年级学生大

41、会。 在开学初、每次大型考试前后、每个月更换主题活动发动、年级好人好事表彰、年级突发大事发生等，准时的召开年级会，这些关键时刻是教育学生最好的时机，也是教育最能起作用的关键时刻，做好年级学生的教育，疏通和引导工作。 7、重视学生干部的培育。 本学期年级将有规划、有目标、分层次的培训各班学生干部，健全年级学生会组织。培育一支“自我治理严、责任意识强、效劳意识浓”的学生干部队伍。让他们在班级中树正气，起到榜样典范的作用，成为班主任得力的小助手。 8、强化学生自主治理，协作政教处仔细抓好每日十项评比。 每日十项评比内容：不迟到、服饰发型、文明入校、出勤、自行车码放、课间操、教室卫生、个人卫生、责任区

42、卫生、静校。 9、积极调动家长参加学校教育。 实行定期召开家长会，电话和建立短信信息网等形式，准时的将学校、年级进行的各种活动向家长汇报，使让家长随时了解学生在校状况，能够主动协作学校对学生进展教育和治理。 10、关注偏常生和后进生，不放弃任何一个学生。 要在情感教育上多下功夫，即通过激发“动情点”、捕获“闪光点”、启发“醒悟点”、扶植“起步点”，有情有意、敏捷机灵地查找转化后进生的契机，以活动为载体，让学生在良性互动中，走向安康成长的道路。班主任每个阶段要依据各任课教师反应状况，确定学困生名单，定期做思想工作，时时跟进，确保班级稳定。 四、详细工作日程安排： 九月份： 1、做好开学卫生扫除工

43、作，收好假期给初一新生留的寒假作业，班每班选出10人，进展年级表彰。 2、开学典礼。（9月1日）， 3、检查学生的发式，服装，进展礼仪教育。 4、每天晨检和中午学习中学生守则和中学生日常行为标准 5、召开第一次年级班主任会：沟通班主任工作规划，布置近期任务，解决新班主任困惑和班级问题，班主任月沟通总结。 6、各班开头进展文化墙建立 7、各班班级干部培训。 8、庆祝教师节“感念师恩”主题活动 十月份： 1、召开年级学生会，总结表彰上一个主题活动中的优秀学生，进展文明礼仪，行为标准教育，帮忙初一新生确定学习目标。展现各班文化建立状况。 2、运动会的发动和安全教育工作。班主任要做好运动会的总结工作，

44、抓住时机增加集体分散力。 3、组织各班观看一部爱国主义电影，写出观后感。（优秀作品沟通） 4、协作学校做好校园环境卫生检查。 5、召开班主任会，做月工作沟通汇报和总结，共同沟通解决班主任遇到的班级治理问题。 6、组织召开年级月考分析会 7、进展学生干部培训 十一月： 1、组织好年级期中考试成绩分析会 2、预备召开好年级第一次家长会。 3、收听法制讲座。 4、班主任会：总结沟通和做好召开第一次年级家长会的预备。 5、召开年级学生会。 十二月： 1、校园环境卫生检查。 2、12.9朗读竞赛。 3、“颂竹、咏竹”学生艺术创作大赛。绘画、手工、电脑作品展。 4、年级学生会 5、年级班主任会 6、迎新年

45、班级联欢。 XX年一月： 1、期末评先和表彰 2、放假前安全教育。 3、年级任课教师做好电脑成绩登统，班主任给学生写评语和上交各种材料。 4、布置寒假作业 初一班级工作规划 篇7 闻名的教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简洁的方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯。”在长期班主任工作中，使我深深地懂得中学阶段是人的成长起步阶段，也是人的根底素养形成的开头阶段。而良好的班风班貌是各种习惯养成的根底，低年级则竖良好学习习惯养成的关键时期，作为担负“万丈高楼平地起”的铺路人，应当如何把握好这一关键期。如何整体优化班风班貌？如何让学生养成一系列的良好习惯？我认为以良好的学习习惯为突破口，有助于促进班风班貌的整体进展。初中低年级学生处在一个重要的转折和适应时期。 在长期的工作实践中，我把学生的学习习惯分为一般学习习惯和特别学习习惯。我依据低年级学生生理和心理及年龄特点，在培育学生这两种习惯时，留意符合学生学习活动规律，适合他们身心进