关爱留守儿童方案关爱留守儿童方案设计(五篇).docx

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1、 关爱留守儿童方案关爱留守儿童方案设计(五篇)精选关爱留守儿童方案(推举)一 一、确定工作目标。通过对留守儿童问题的调查、分析与讨论，找到了影响留守儿童安康成长的缘由，提出行之有效的措施和方法，狠抓落实，全面推广“关爱工程”，为留守儿童营造了安康、欢乐、公平、和谐的成长环境。同时还加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制，完善考评制度。 二、主要工作措施 （一）建立健全机制，发挥学校阵地的作用。 建立健全领导负责制度。成立以校长为组长的领导小组，制订详细规划，不断提高思想觉悟的主阵地。建立留守儿童档案和联系卡制度。对全部学生进展了仔细的调查讨论，摸清了守儿童数，建立留守儿童档案和联系卡。实

2、施教职工结对帮扶留守儿童的制度。全校确立了16个帮扶小组并配备帮扶教师。帮扶教师常常找留守学生谈心，随时把握留守学生的思想动态、引导他们安康成长。建立健全教师与留守儿童的谈心制度。学校做到每月召开一次帮扶教师、留守儿童、监护人或托付监护人的座谈会。建立了关爱留守儿童的应急机制。建立学校与家长（监护人）的联系方式和突发大事的应急机制。层层签订了安全责任书，明确责任，确保学生在安全的环境中欢乐成长。注意对留守儿童的心理安康教育。开设心理教育课，让他们削除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培育正确的人生观和价值观。建立健全检查考核机制。加强对留守儿童的教育和治理，定期对教师进展考评。 （二）构建

3、教育网络，形成关爱合力。加强与留守儿童父母或监护人的沟通与沟通。加强托付监护人的培训教育。加强同村组和家庭的合作，营造深厚良好育人气氛。 （三）明确职责，制造了良好的育人环境。加强对贫困留守的资助工作。整治校园周边环境。建立关爱阅历沟通制度。学校每期进展一次“留守儿童”教育治理工作总结，定期召开研讨会、座谈会，不断探究治理方法，提高对留守儿童的教育治理水平 胡集完小： 一、仔细关爱留守儿童 学校从学习方面对留守儿童进展分类、分组，落实到每一位任课教师，对结对帮扶效果进展定期检查，建立进步档案。生活上对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，指导留守儿童学会生活自理，养成文明安康的生活习惯。 二

4、、开展形式多样的关爱活动 1、建立留守儿童档案。对各班的留守儿童进展登记，含家庭环境，家长去向和代管家长的状况等，定期开展有益于孩子们安康成长的文娱活动。 2、 开展关爱留守儿童主题教育活动。学校开通亲情电话，让留守儿童在课间、休息时与家长联系、沟通，增进学生与家长的感情。 3、 各班教师每周与35名留守儿童谈一次心，了解他们近期的学习、生活、心情、交友、身体等方面的状况，沟通感情，培育学生良好的心态和安康的心理。 4、为留守儿童进展心理安康教育和辅导，翻开留守儿童心灵之窗。 5、开展赠生日贺卡、写生日感言、送生日祝愿活动，让留守儿童参与书法，手抄报等竞赛活动，让他们感受到集体的暖和。 西沙河

5、完小： 一、建立档案，把握状况 通过仔细调查讨论，摸清本校留守儿童的根本状况，并为每个留守儿童建立了动态特地档案。适时依据本校学生变动状况，准时补充或变更档案的相关内容。通过这种方式，有效建立起与学生家长、教师之间便利的沟通渠道，形成了以学生为中心的关爱联系网络。 二、专心关爱，感受亲情 针对留守儿童最缺乏的就是亲情关爱，在日常工作中，把留守儿童当成自己的孩子，创新思路，积极控索，注意从平常生活细节、亲情体验、心理教育等各个方面加强教育引导，力争让留守儿童找回亲情、找回欢乐，安康成长。 （一）制定规划，注意平常。经过反复思索和积极探究，依据留守儿童不怜悯况，逐个进展分类、分组，制定帮扶规划，将

6、每个学生的学业状况、帮扶时间、内容和阶段性效果逐一列成表格，按规划实施。并在平常学习生活中，对留守儿童多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生快乐。在留守儿童患病时，准时诊治，悉心照料。比方：五、二班学生王某在上体育课时，脚不慎扭伤，辛文言教师闻讯后，准时将该学生带至县骨科医院去看医生，在他在床上静养期间，每天坚持为他端饭送水，补习功课，让他感觉到教师对他的关怀、关爱。该学生伤愈出院后，学习更加用功，亲切地称她为“教师妈妈”。 （二）区分对待，因材施教。作为留守儿童每个家庭环境、经济状况迥然不同，其状况千差万别。我校在全面把握每个留守儿童根本状况的同时，针对少数学习严峻滑坡、人格进展不健全、道德进

7、展欠缺的留守儿童，区分对待，制定个别教育治理方案，着重进展矫治和帮忙，做到有的放矢，因材施教。例如：六、一班留守儿童程某，其父母均在广东打工，由其70多岁外公代为治理，平常喜爱穿着装扮，花钱大手大脚，成绩时好时坏，其外公根本无法治理。我们在全面了解此生状况后，制定了针对此生教育引导方案：在周末带他到建立工地去调查了解生活，让他观看红色教育影片，让他与父母通过电话了解打工的艰辛生活。通过循序渐进的教育，一次，我们发觉他在自己的笔记本中写到：“亲爱的爸爸、妈妈，是教师让我感受到了你们生活的艰辛，我肯定会重新熟悉自我”从今，该生改掉恶习，仔细学习，成为一名品学兼优的好学生。 （三）消退痼疾，促进安康

8、。通过每周班队活动时间定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的欢乐与幸福，消退不良痼疾，强化情感体验，营造安康乐观向上、朝气蓬勃的学习生活气氛。 三、加强沟通，增进了解 建立教师关爱留守儿童成长日记，培育更多“代理家长”。加强定期走访与临时监护人沟通，准时反应儿童的状况，帮忙做好留守儿童的思想工作。例如：学生刘某，父母都在云南打工，家里只有兄妹二人，没有人照看。有一段时间他常常逃学，上课时常常睡觉。通过走访了解，发觉其由于精神空虚，缺乏关爱，结交了社会一些缀学少年。我们发觉这一状况后，马上对其进展针对性的教育，让其重新振作精神，免其走入

9、歧途。 总之，关爱留守儿童是我们关注的热点难点问题。今后，各校更会积极探究有效的治理方法，走进留守儿童，关怀他们的生活，关怀他们的学习，让他们真正感受到学校的暖和。 精选关爱留守儿童方案(推举)二 各位朋友、各界爱心人士： 大家好! 您是否知道在我们的四周有这样一群孩子他们的父母为了生计，背井离乡外出打工经商，一年中难得回家一次，他们小小年纪，却由于父母不在身边而缺失亲情;他们渴望家庭暖和，却只能忍受孤独的煎熬;他们稚嫩的双肩过早的担当起生活的无奈他们有一个特别、酸涩的名字：留守儿童。为切实关爱农村留守儿童，促进农村留守儿童安康、欢乐成长，在此我们向全社会发出“关爱留守儿童“的建议： 热诚欢送

10、各位朋友、社会各界爱心人士以及企事业单位踊跃奉献爱心，让我们共同携手来帮忙留守儿童，让我们用自己的爱来点起一盏盼望的心灯。一本闲置书籍润泽孩子们的心。 在全区各乡镇(街道)邮政网点开设了爱心捐赠站均可办理各类爱心图书捐赠。您可以是一个人、一个单位、一个企业，按自愿原则捐赠闲置书籍。最终汇合统一交给邮政部门。邮政部门同时也设立社会义卖义捐点，活动所得义卖款用于购置留守儿童教辅类书籍，所得书籍用于捐赠贫困山区学校及留守儿童。 我们将通过邮政系统网络汇总善款统一选购爱心礼包，爱心礼包组合内含“各类书籍+学习用具+2封爱心家书+1枚感恩卡“。爱心礼包捐赠流程是捐赠人(单位、企业、个人)到邮政网点填写爱

11、心礼包捐赠登记单网点录入捐赠信息，开具爱心礼包捐赠凭据捐赠人签字确认，网点收捐赠款向捐赠人邮寄捐赠票据发放爱心礼包爱心礼包投交受捐人受捐人寄回感恩卡。办理邮政网点现场将供应“爱心礼包“捐赠凭据，含“一对一“捐助学生姓名、性别、年级和通讯地址等信息。 关爱留守儿童，是我们全社会共同的责任，也是义务;是美妙的情感，更是博大的胸襟。让我们大家都能牵手留守儿童，使这些处在人生成长关键时期的孩子们安康欢乐地成长。朋友们，赶快行动吧!有千万个留守儿童在期盼、在等待，等待您、等待我。 精选关爱留守儿童方案(推举)三 为了标准我校留守儿童之家工程建立和治理，确保民生工程顺当实施，依据农村留守儿童之家建立实施方

12、法及市区教育局有关文件精神，结合我校实际，特制我校201x201x学年度其次学期关爱留守儿童工作规划。 一、指导思想 仔细落实教育民生工程，坚持科学进展观，以办人民满足的教育为宗旨，树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱留守儿童的良好气氛，切实为留守儿童营造安康、欢乐、公平、和谐的生活学习环境，促进其全面安康成长。 二、工作目标 1、通过对留守儿童问题的调查、分析与讨论，找到影响留守儿童安康成长的缘由，有针对性地实行行之有效的方法，狠抓落实，为“留守儿童”营造安康、欢乐、公平、和谐的成长环境。 2、加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广阔未成年人的综合

13、素养。 3、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率、入学率均达100。 三、主要措施 （一）、健全机制，加强关爱工作的领导 学校成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和治理，保证各项工作要求全面仔细落实到位。 （二）、建立健全制度，形成关爱网络 1、要仔细调查讨论，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的特地档案。其根本内容：学生的根本状况、家长姓名、家庭具体地址、联系电话，家长务工单位具体地址、联系电话，监护人或其托付监护人的姓名、具体地址、联系电话等。 2、建立健全教师与留守儿童的谈心制度。 学校要定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或托付监护人座谈会。要求帮扶教师每月与“留守儿童”谈

14、心一次，具体填好记录卡，对少数学习严峻滑坡、人格进展不健全、道德进展失范的“留守儿童”要制定个别教育治理方案，着重进展帮忙，做到有的放矢，因材施教。 （三）、真情关爱，力争做到“三个优先” 1、学习上优先辅导。各校要从学习方面对留守儿童逐一进展分组，落实到每一位任课教师。由任课教师详细分析学生的学业状况，制定学习帮扶规划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由教师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进展定期检查，建立进步档案。 2、生活上优先照看。教师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生快乐、家长放心。食堂要留意养分搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要准时诊治，

15、悉心照料。 3、活动上优先安排。高度重视并仔细组织留守儿童参与集体活动，或依据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培育独立生活力量。 （四）、细心呵护，开展好“五个一”活动 1、建立一个“留守儿童之家” 2、开通一部亲情电话 1 学校开通一部亲情电话，设立专线，将电话号码公开，为留守儿童在课间、休息时、双休日或节假日与家长联系、沟通供应便利，增进学生与家长的感情。 3、开展互帮互学的一帮一活动 各校对留守儿童进展一次成绩测试和身心调查，让品学兼优的留守儿童当“小教师”，帮扶一名潜能生学习，使他有成就感，给学习上有困难的留守儿童安排一名小伙伴学习上是好帮手、生活上是知心朋友，上课时提示、催促

16、其遵守纪律，用心听课；课余时帮他完成作业和养成良好的行为习惯；不欢乐时和他谈天，为他排忧解难。教师要对结对帮扶效果进展定期检查，建立进步档案。 4、举办一次法制、安全、心理安康教育讲座 积极实施“生态德育”工程，开展多姿多彩的人文关爱活动。学校每学期举办一次法制、安全、心理安康教育讲座，教育学生遵纪守法、了解安全常识，让学生身心都安康。 5、写一封亲情书信 爱心妈妈监视、指导留守儿童利用传统节日、长辈生日、寒暑假等特别日子给远方的家长写一封亲情书信，培育学生的表达力量，又对学生进展感恩教育，培育学生敬重师长的传统美德。 （五）、明确职责，努力营造良好育人环境 1、加强留守儿童之家的建立与治理。

17、 通过广泛宣传，让留守儿童能够安心、舒心，让家长放心。让留守儿童得到应有的教育、治理、照看与关爱。同时，结合留守儿童日益增多的现状，转变办学理念，提高学生的综合素养。 2、加强对贫困留守儿童的资助工作。各校要对留守儿童在生活、学习等方面，赐予特殊的照看。 3、定期表彰自强留守儿童，进展典范教育。 对于留守儿童中消失的优秀学生、自强学生进展表彰，这是树立留守儿童自信的重要鼓励工作。 （六）加大社会宣传，形成工作合力 学校要实行集中宣传与日常宣传相结合的形式，向家长和社会宣传关爱留守儿童工作；准时总结关爱留守儿童工作的阅历及做法，开掘学校、社会关爱工作典型事例，利用主流媒体及教育网站大力宣传，扩大

18、影响面。积极争取相关部门的大力支持，广泛发动、细心组织“五老”队伍、爱心妈妈、青年志愿者，担当留守儿童之家的临时父母、兼职教师和知心朋友，营造齐抓共管、齐心协力的关爱留守儿童工作气氛。 精选关爱留守儿童方案(推举)四 为了关怀留守儿童的成长，井王社区以科学进展观思想为指导，制订以下留守儿童关爱工作规划： 一、进一步加强组织领导、供应熟悉 青少年是祖国的将来、民族的盼望，关怀下一代安康成长，培育共产主义事业的建立者和接班人，是关系到民族的复兴、国家长治久安的一项具备战略意义的大事，是构建和谐社会的重要组成局部。中心、省委领导对关怀下一代工作非常重视，都先后做了重要批示，我们要把握形势，提高熟悉，

19、发挥好社区关工委的作用，把留守儿童关爱工作工作纳入社区的年度规划、共同做好 留守儿童的关爱帮扶工作。 二、多项措施做好留守儿童关爱工作帮扶工作 1、社区聘请民警、法律参谋按时在留守儿童中深入开展法制教育活动。根据中华人民共和国未成年人爱护法、中小学法制教育指导纲要等有关法律法规的要求，从标准行为习惯做起，培育未成年人良好道德品质和文明行为，帮忙他们提高辨别是非和守法、用法的力量，引导他们做知法守法的合格公民。 2、社区留守儿童关爱工作领导小组协作学校连续建立健全农夫工子女、留守儿童档案，把留守儿童的状况把握起来，做好社区、学校、家长及监护人的勾通工作，共同肩负起教育好农夫工子女及留守儿童的责任

20、。 3、社区留守儿童关爱工作组发动党团员及离退休老同志，关怀、关爱留守儿童，做他们的代理家长，激发他们自强独立，树立起努力学习报效祖国的意识和信念。 4、做好贫困生的关怀关爱工作。一是3月份开学期间社区出资支助一部份学生学费，二是利用爱心效劳站平台为社区留守儿童发放学习用品。三是为关怀留守儿童的成长，要积极发动社区党员、干部对留守儿童实行“一帮一”、“一带一”、形式结对帮扶，要使每一个贫困学生感受到社会的暖和，安心完成学业，促进社区和谐。 5、加强留守儿童的德育教育。利用远教平台，组织留守儿童关爱工作看一些革命传统教育电影，利用重大节日对青少年进展四个教育和“五爱”的德育教育。比方“三八妇女节

21、”开展关爱女孩的活动;“五一劳动节”开展喜爱劳动，敬重劳动人民的活动;“五四青年节”开展宏扬民族精神的教育活动;“六一儿童节”开展奋勉学习，当好革命接班人的教育;“七一建党节，”开展喜爱党、歌颂党的系列教育活动;“十一国庆节”进展爱国主义教育活动;“九九重阳节”开展尊老敬老活动等。 社区关工委小组要深入到群众中，调查了解，准时精确把握各类弱势群体的具体状况，然后分门别类，制订出帮扶规划，帮扶措施。社区把做好留守儿童工作作为效劳社区建立的一个切入点，坚持以人为本，求真务实，真抓实干，勇于创新，依靠社会广阔居民的力气，结合我社区留守儿童成长状况及实际需求，开展工作。 精选关爱留守儿童方案(推举)五

22、 敬重的教师，亲爱的同学们： 大家晚上好！ 能够代表同学们在此发言，我感到万分荣幸！ 20xx年央视春晚上，有一群孩子表演了诗朗读心里话，“我们的校园很小，放不下一个鞍马；我们的教室简陋，还常常搬家；我们的教室很暗，灯光只有几瓦”“作文课上我们写下了这样的话，别人与我比父母，我和别人比明天，打工子弟和城里的小朋友一样，都是中国的娃，都是祖国的花。”。他们是跟随父母一起进城读书学习的打工子弟，他们动情地朗读让很多的观众为之动容，悄然落泪。 但你可知在我们的身边，还有这样一群孩子，他们的父母为了子女能上学读书、为了家人能吃饱穿暖，背井离乡，为了节约路费几年都不能回家，他们无法关注孩子的成长，甚至连

23、常常看孩子一眼的要求都难以到达。他们的孩子成为一个特别的群体留守儿童。这些孩子由于长期缺乏父母的关爱，再加上一般都存在家里经济条件差、生活环境不好等状况，承受着几倍于同龄人的学习、生活困难和心理压力。 众所周知，儿童，本应当在双亲的呵护下无忧无虑地成长、在同一片蓝天下幸福美妙地生活，但是对于留守儿童们，由于他们的父母常年在外，打工经商谋取生活，被单独留在家中的他们却不能像其他同龄孩子那样欢绕在父母膝旁，他们不得不单独面对种种困难和艰辛。他们需要父母的暖和，他们渴望与父母沟通，他们幻想在父母的教导下成长。 关爱“留守儿童”不只是小事家事，更是国事，是关系民族将来进展的大事，需要全社会的广泛关注。

24、因此，我们组织了“关爱留守儿童，传递爱心共享和谐”关爱留守儿童主题班会，并向在此发出建议：奉献您的爱心，牵手留守儿童。你可以做留守儿童教育的宣传员，向留守儿童家长和监护人宣传科学的家教观念、学问和方法；你可以为一个或几个孩子开通“亲情电话”，给他们写“亲情书信”，当知心姐姐、知心哥哥，倾听他们的心声，说一些劝慰幼当心灵的话，让同一片蓝天下的孩子们都能共享人间温情；你也可以做特困留守儿童生活上的资助者，甚至可以通过一餐便饭，让他们感受到家庭的暖和或许你的微笑会给他们信念，或许你的话语会给他们盼望；或许你的资助可以转变一个人的命运，或许你的一封书信就可以转变他们对世界的看法。 “幼吾幼以及人之幼”，是爱心、是责任、也是义务，是美妙的情感，更是博大的胸襟。“送人玫瑰手留香，雪中送炭心留暖”，让我们手拉着手与留守儿童，同欢乐，共奋进，使这些处在人生成长关键时期的弟弟妹妹们，能够安康欢乐成长。让我们参加更多的留守儿童结对关爱活动，为积极构建和谐社会做出奉献！同学们，让我们伸出爱的双手去扶助稚嫩的盼望，用爱的力气托起明天的太阳！请大家行动起来吧，让爱传递，让梦启航！ 建议单位：xxx xx年x月x日