农村小学学校教育教学工作计划范文.docx

《农村小学学校教育教学工作计划范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《农村小学学校教育教学工作计划范文.docx（76页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 农村小学学校教育教学工作计划范文_小学学校教学工作计划 一、工作指导思想 深入贯彻科学进展观、仔细学习国家中长期教育改革和进展规划纲要，紧紧围绕内抓治理，外树形象总目标，坚持育人为本，创新治理机制，强化质量意识，加强教育教学治理，完善目标和评价体系，落实考核奖惩制度，强化安全工作，在教学成果上谋求新成效，在激发教育活力上谋求新突破，在教学质量上谋求反弹，在教风学风上谋求新变化。解放思想，创新思路，渐渐提升学校竞争力。 二、学校根本状况： XX小学位于颍上县谢桥镇XX村部四周，潘谢大路北面，颍上、凤台俩县交界处，是颍上县的东大门。XX小学始建于1976年2月，是当时三结合建校的。学校只有一座两

2、层教学楼，两间的教室只有8个。学校地处偏僻，生源少，就想设备、设施匮乏，联系条件特别落后。本期，我校共有1-5年级和学前班等6个班。学生生源主要为谢桥镇XX村各自然庄的学生及凤台县的连塘、七里井等村庄局部学生。现有在职教师12人，其中大学本科学历6人，大专学历4人，中师学历2人，小学高级教师4人，小学一级教师8人。青年教师占80%，中老年教师比例偏少。由于学校地处偏僻，生源少，今年春季学期以后，谢桥中心校姜我校的六年级并到张庄中学去了。 我校教师坚持日常教学中创新工作方法，不断加强业务理论学习，积极开展教学研讨，促进共同成长，渐渐步入了良性进展轨道，取得了肯定的成绩。但是不容无视的是该校学生整

3、体成绩明显下降，整体素养较差，纪律松散，学习热忱不高，这主要是由于学校地处偏僻，生源少，前几年没开设幼儿班，许多缺乏龄的学生过早入学，一学期过后，一年级有三分之一的学生不动笔，不说话。全镇一年级语文、数学最高平均分为80 多分，而我校一年级语文、数学平均分为40 多分。导致我校近几年教学质量明显下降。但我想教师不气馁，更没有放弃。信任师生共同努力，经过几年，我校教学质量定会走出低谷，再创辉煌。 三、工作目标 1、外树形象：增加教学用房，粉刷教学楼等外墙，绿化、美化、净化校园，给人耳目以新的感觉。努力让校园布满书香文化气氛。让教师安心工作，开心生活；学生乐于学习，勤于学习。 2、内抓治理：建立健

4、全学校规章制度，加强师生思想教育及 纪律教育。教师时常用教师职业道德标准及师德师风建立标准严格要求自己，一心想着，找着教，把教书育人看作自己义不容辞的职责和义务。学生要真正明确学习目的，端正学习态度，把学习当作自己的第一要事，自觉主动地学习，争取书本学问学习和各种活动有机结合，成为全面进展的合格接班人。 3、 不断加强校园文化建立，深化学校特色建立，不断进展学生，进展教师，进展学校，全面提升师生素养与内涵。 3、建一流队伍： 不断加强行风建立，加强教师在岗培训和连续教育，校本培训参加率100%，教师参与各类培训考核合格率100%，努力培育骨干教师，以前教师边教边学，不断给自己充电。 三、主要措

5、施 1、不断创新治理机制，强化目标责任，增加质量意识。 学校班子成员全部安排到详细的班级，加强治理，共同施力，共谋进展。 、健全学校治理体系。在突出教学为中心，强化教学常规治理的同时，设置政教处，全面加强学校政教治理工作，强化安全教育、师生纪律、文明行为、争先创优、校园卫生的治理。三是完善评价机制，落实奖惩制度，实现期中、期末两次评估教师（其中期中、期末占70%，第一、第三次评估占30%，第一次评估并入期中考核，第三次评估并入期末考核，学年末综合两学期考评结果，实行末位淘汰，真正表达多劳多酬，优绩优酬。 2、全力以赴做好春期传染病防控工作，确保师生安康安全。 学校将准时调整以校长为组长、主管副

6、职为副组长、班主任为成员的学校传染病防控领导小组，要求各负其职，各负其责，坚决执行责任追究制，切实加强防控治理工作。严格落实晨、午检、日报告、零报告、随时报制度。，发觉特别状况还要求班主任做到准时上报，及早治疗，不得隐瞒、漏报。同时将实行多种措施预防春季传人病相关常识。此外，学校还将准时购置必备的秋冬季各种传染病的防控物资，抽调专人定期对学校大门口、校园内教室、学生桌凳、门窗、厕所、楼梯扶手、活动设施等进展了消毒。学校将全力以赴阻断病毒、细菌的传播，给广阔师生制造了一个良好的生活、工作、学习环境。 3、不断强化责任，多策并举，狠抓校园安全工作，确保师生安全，打造和谐平安教育 1、本期将进一步量

7、化细化安全责任，健全学校三级安全教育网络，实施无间隙安全值班，确保师生平安 本学期，学校将准时调整以校长为组长的安全工作领导小组，健全了学校三级安全治理网络，抽调一名班子成员主抓此项工作，并与各班班主任、各任课教师、校园24小时不连续安全值班教师签订了安全目标治理责任书。同时，按上级要求，印制了马川新村小学20xx秋期安全设岗表，对值班状况进展了量化细化。此外调整了校园安全值班教师，抽调6名马川新村的教师轮番值夜班，加强了学校夜晚的护校值班工作，实行24小时不连续值班制度，每天从开大门到放学锁大门的每一个时段、每一个有学生的区域都有值班教师，特殊强调了课前、课间、体育课、大型集会、操场、上下学

8、时大门口等关键时段、关键地段的安全责任。进一步明确了职责，强化了监视、实施了责任追究，为学校各项安全工作的开展奠定了坚实根底。 2、多策并举狠抓安全教育。 学校将利用大型集会、班会、板报宣传、安全教育报告会、校园播送系统宣传等多种形式对学生进展安全教育活动，分别从校园安全、道路交通安全、用电安全、家庭安全、防雷电、防盗、防溺水、防食物中毒校内外安全自护自救等秋冬季安全教育。本学期，学校将进行教师、学生安全学问考试各2次。9月份安全教育月期间还将出安全板报8期，悬挂横幅10条，书写、张贴标语20幅，制作安全教育版面一块，学校还分别于月9月30日、12月31日进展2次防火灾安全模拟演练，全面提高广

9、阔师生的安全意识和自护自救力量。 3、连续坚持安全排查日查周结月报制度。 学校安全领导小组每日（周）都要对校园内的校舍、围墙、厕所、体育设施、线路、大门外十字路口等部位进展细致的排查。发觉安全隐患，马上排解或上报。此外，还将连续仔细坚持安全工作周结月报制度，每月末准时向镇中心学校报送安全月报表、安全排查报告、安全教育报告等。 4、连续坚持大门口护送学生安全离校制度。 学校大门口紧邻广场，新村正在为移民建立院墙、门楼，路上施工、进料车流量大，车辆来往较频繁。此外，周边的槐树湾村、马庄村学生放学须过大路，因此学校坚持实行了大门口护送学生离校制度。有当天校园安全值班教师详细负责，提前10分钟到岗，积

10、极疏导学生准时离校。同时，将槐树湾村、马庄村的近30名学生排成队，由值班教师列队带过大路。学校明确了此项工作的职责，谁的岗，谁负责，执行责任追究，并在下周例会上通报值班到岗状况。 3、深入开展德育工作，加强常规训练，培育良好习惯. 仔细贯彻国、省、市、县加强和改良未成年人思想道德建立工作会议及文件精神，结合新时期青少年的生理心理特点，通过扎实有效的治理与活动，仔细开展具有各校特点，行之有效的小学生思想道德建立工作，增加学校德育工作的针对性、主动性和实效性。 （1）、加强学生文明素养教育。本期学校将连续在全校学生中广泛深入开展以说文明话、行文明举、做文明人为活动宗旨的文明礼貌月活动。在全校大力开

11、展了以争创文明班集体、争当文明学生、创立文明校园的三文明教育活动，旨在进一步加强全体学生的文明礼貌习惯，加强学生的日常礼貌常规教育，创设校园良好的育人环境，使师生的整体素养得到全面的提高，渐渐形成良好的校风、教风、学风。 （2）、开展诚信教育活动。通过开展诚信班级、诚信学生竞赛活动，积极营造人人知诚信，人人讲诚信的良好风气。 （3）、以人为本，注意进展，细心打造骨干教师队伍。 连续加强教职工的政治学习，高度重视师德教育，全面贯彻落实中小学教师职业道德标准、宝丰县教师十条禁令等法规，重视典型引导，强化制度约束，加强师德培训，增加广阔教师爱岗敬业，廉洁从教的意识。积极开展师德承诺活动，建立师德考评

12、制度，评比师德标兵，师德先进个人，表彰爱生榜样，爱生先进个人。稳固治理有偿家教、体罚或变相体罚学生等师德失范现象的成果，不断提高师德水平。小学学校教育教学工作规划2023 外树形象：增加教学用房，粉刷教学楼等外墙，绿化、美化、净化校园，给人耳目以新的感觉。努力让校园布满书香文化气氛。让教师安心工作，开心生活;学生乐于学习，勤于学习。小学学校教育教学工作规划20xx如下，快随小编一起来了解下。 小学学校教育教学工作规划20xx 一、工作指导思想 深入贯彻科学进展观、仔细学习国家中长期教育改革和进展规划纲要，紧紧围绕“内抓治理，外树形象”总目标，坚持育人为本，创新治理机制，强化质量意识，加强教育教

13、学治理，完善目标和评价体系，落实考核奖惩制度，强化安全工作，在教学成果上谋求新成效，在激发教育活力上谋求新突破，在教学质量上谋求反弹，在教风学风上谋求新变化。解放思想，创新思路，渐渐提升学校竞争力。 二、学校根本状况： XX小学位于颍上县谢桥镇XX村部四周，潘谢大路北面，颍上、凤台俩县交界处，是颍上县的东大门。XX小学始建于1976年2月，是当时“三结合”建校的。学校只有一座两层教学楼，两间的教室只有8个。学校地处偏僻，生源少，就想设备、设施匮乏，联系条件特别落后。本期，我校共有1-5年级和学前班等6个班。学生生源主要为谢桥镇XX村各自然庄的学生及凤台县的连塘、七里井等村庄局部学生。现有在职教

14、师12人，其中大学本科学历6人，大专学历4人，中师学历2人，小学高级教师4人，小学一级教师8人。青年教师占80%，中老年教师比例偏少。由于学校地处偏僻，生源少，今年春季学期以后，谢桥中心校姜我校的六年级并到张庄中学去了。 我校教师坚持日常教学中创新工作方法，不断加强业务理论学习，积极开展教学研讨，促进共同成长，渐渐步入了良性进展轨道，取得了肯定的成绩。但是不容无视的是该校学生整体成绩明显下降，整体素养较差，纪律松散，学习热忱不高，这主要是由于学校地处偏僻，生源少，前几年没开设幼儿班，许多缺乏龄的学生过早入学，一学期过后，一年级有三分之一的学生不动笔，不说话。全镇一年级语文、数学最高平均分为80

15、 多分，而我校一年级语文、数学平均分为40 多分。导致我校近几年教学质量明显下降。但我想教师不气馁，更没有放弃。信任师生共同努力，经过几年，我校教学质量定会走出低谷，再创辉煌。 三、工作目标 1、外树形象：增加教学用房，粉刷教学楼等外墙，绿化、美化、净化校园，给人耳目以新的感觉。努力让校园布满书香文化气氛。让教师安心工作，开心生活;学生乐于学习，勤于学习。 2、内抓治理：建立健全学校规章制度，加强师生思想教育及 纪律教育。教师时常用教师职业道德标准及师德师风建立标准严格要求自己，一心想着，找着教，把教书育人看作自己义不容辞的职责和义务。学生要真正明确学习目的，端正学习态度，把学习当作自己的第一

16、要事，自觉主动地学习，争取书本学问学习和各种活动有机结合，成为全面进展的合格接班人。 3、 不断加强校园文化建立，深化学校特色建立，不断进展学生，进展教师，进展学校，全面提升师生素养与内涵。 3、建一流队伍： 不断加强行风建立，加强教师在岗培训和连续教育，校本培训参加率100%，教师参与各类培训考核合格率100%，努力培育骨干教师，以前教师边教边学，不断给自己充电。 四、主要措施 1、不断创新治理机制，强化目标责任，增加质量意识。 学校班子成员全部安排到详细的班级，加强治理，共同施力，共谋进展。 、健全学校治理体系。在突出教学为中心，强化教学常规治理的同时，设置政教处，全面加强学校政教治理工作

17、，强化安全教育、师生纪律、文明行为、争先创优、校园卫生的治理。三是完善评价机制，落实奖惩制度，实现期中、期末两次评估教师(其中期中、期末占70%，第一、第三次评估占30%，第一次评估并入期中考核，第三次评估并入期末考核，学年末综合两学期考评结果，实行末位淘汰，真正表达多劳多酬，优绩优酬。 2、全力以赴做好春期传染病防控工作，确保师生安康安全。 学校将准时调整以校长为组长、主管副职为副组长、班主任为成员的学校传染病防控领导小组，要求各负其职，各负其责，坚决执行责任追究制，切实加强防控治理工作。严格落实晨、午检、日报告、零报告、随时报制度。，发觉特别状况还要求班主任做到准时上报，及早治疗，不得隐瞒

18、、漏报。同时将实行多种措施预防春季传人病相关常识。此外，学校还将准时购置必备的秋冬季各种传染病的防控物资，抽调专人定期对学校大门口、校园内教室、学生桌凳、门窗、厕所、楼梯扶手、活动设施等进展了消毒。学校将全力以赴阻断病毒、细菌的传播，给广阔师生制造了一个良好的生活、工作、学习环境。 3、不断强化责任，多策并举，狠抓校园安全工作，确保师生安全，打造和谐平安教育 1、本期将进一步量化细化安全责任，健全学校三级安全教育网络，实施无间隙安全值班，确保师生平安 本学期，学校将准时调整以校长为组长的安全工作领导小组，健全了学校三级安全治理网络，抽调一名班子成员主抓此项工作，并与各班班主任、各任课教师、校园

19、24小时不连续安全值班教师签订了安全目标治理责任书。同时，按上级要求，印制了马川新村小学20xx年秋期安全设岗表，对值班状况进展了量化细化。此外调整了校园安全值班教师，抽调6名马川新村的教师轮番值夜班，加强了学校夜晚的护校值班工作，实行24小时不连续值班制度，每天从开大门到放学锁大门的每一个时段、每一个有学生的区域都有值班教师，特殊强调了课前、课间、体育课、大型集会、操场、上下学时大门口等关键时段、关键地段的安全责任。进一步明确了职责，强化了监视、实施了责任追究，为学校各项安全工作的开展奠定了坚实根底。 2、多策并举狠抓安全教育。 学校将利用大型集会、班会、板报宣传、安全教育报告会、校园播送系

20、统宣传等多种形式对学生进展安全教育活动，分别从校园安全、道路交通安全、用电安全、家庭安全、防雷电、防盗、防溺水、防食物中毒校内外安全自护自救等秋冬季安全教育。本学期，学校将进行教师、学生安全学问考试各2次。9月份安全教育月期间还将出安全板报8期，悬挂横幅10条，书写、张贴标语20幅，制作安全教育版面一块，学校还分别于月9月30日、12月31日进展2次防火灾安全模拟演练，全面提高广阔师生的安全意识和自护自救力量。 3、连续坚持安全排查日查周结月报制度。 学校安全领导小组每日(周)都要对校园内的校舍、围墙、厕所、体育设施、线路、大门外十字路口等部位进展细致的排查。发觉安全隐患，马上排解或上报。此外

21、，还将连续仔细坚持安全工作周结月报制度，每月末准时向镇中心学校报送安全月报表、安全排查报告、安全教育报告等。 4、连续坚持大门口护送学生安全离校制度。 学校大门口紧邻广场，新村正在为移民建立院墙、门楼，路上施工、进料车流量大，车辆来往较频繁。此外，周边的槐树湾村、马庄村学生放学须过大路，因此学校坚持实行了大门口护送学生离校制度。有当天校园安全值班教师详细负责，提前10分钟到岗，积极疏导学生准时离校。同时，将槐树湾村、马庄村的近30名学生排成队，由值班教师列队带过大路。学校明确了此项工作的职责，谁的岗，谁负责，执行责任追究，并在下周例会上通报值班到岗状况。 3、深入开展德育工作，加强常规训练，培

22、育良好习惯. 仔细贯彻国、省、市、县加强和改良未成年人思想道德建立工作会议及文件精神，结合新时期青少年的生理心理特点，通过扎实有效的治理与活动，仔细开展具有各校特点，行之有效的小学生思想道德建立工作，增加学校德育工作的针对(莲山课 件 )性、主动性和实效性。 (1)、加强学生文明素养教育。本期学校将连续在全校学生中广泛深入开展以“说文明话、行文明举、做文明人”为活动宗旨的“文明礼貌月”活动。在全校大力开展了以“争创文明班集体”、“争当文明学生”、“创立文明校园”的“三文明”教育活动，旨在进一步加强全体学生的文明礼貌习惯，加强学生的日常礼貌常规教育，创设校园良好的育人环境，使师生的整体素养得到全

23、面的提高，渐渐形成良好的校风、教风、学风。 (2)、开展诚信教育活动。通过开展“诚信班级、诚信学生”竞赛活动，积极营造“人人知诚信，人人讲诚信”的良好风气。 (3)、以人为本，注意进展，细心打造骨干教师队伍。 连续加强教职工的政治学习，高度重视师德教育，全面贯彻落实中小学教师职业道德标准、宝丰县教师“十条禁令”等法规，重视典型引导，强化制度约束，加强师德培训，增加广阔教师爱岗敬业，廉洁从教的意识。积极开展师德承诺活动，建立师德考评制度，评比师德标兵，师德先进个人，表彰爱生榜样，爱生先进个人。稳固治理有偿家教、体罚或变相体罚学生等师德失范现象的成果，不断提高师德水平。 (4)、开展多种形式的学生

24、道德实践活动。新学期各校少先队要结合综合实践活动课程，全面实施“德育与心育相融合的活动课程”，结合社会主义荣辱观教育， “手拉手”活动，“扶残助残”活动，“爱心助成长”捐助活动，努力提高小学生道德实践力量。 (5、健全学校德育工作的考核鼓励机制。加强德育工作考核评估工作，连续开展“三好学生”“优秀少先队员”“先进班集体”的评比表彰活动。 4、扎实抓好教学工作，强化教研科研，提高教学质量。 本期我校将连续坚固树立“质量兴校”的思想，切实解决好实施素养教育与强调一流教学质量的关系，突出教学工作的中心地位，求真务实、勇创一流。 、加强教师的在岗培训进修和连续教育工作，确保各项培训工作顺当进展，通过培

25、训不断提高教师业务文化素养。积极学习外地教学治理阅历，尽可能安排更多的时机走出去，学习先进学校的新思想、新理念，新教法，明确小学教学治理和教学工作相关要求，重点抓好教师教学常规和学生学习常规，积极推动教师“坐班制”和“交班制”，培育学生良好习惯，着力提高教学治理水平和课程实施水平。 (2)、开齐、上足、教好”国家规定的各类课程，严格作息时间，把“教师课前预备，小黑板使用，学生作业处理”这些重要环节抓牢、抓实、抓细。 、狠抓常规教学治理。各科教学要坚持面对全体学生，各科教师要全面贯彻教育方针，以学生为主体，课堂为阵地，质量为根本，以过程治理为突破口，积极推行“尝试教学法”和永威“先学后教，当堂训

26、练”先进教法，连续实行月评估测试和月常规检查制度，以提高教学和训练的针对性、有效性为重点，建立教学流程治理的长效机制。 积极参加县教研室、镇中心校教师专业成长指导室开展的各项课堂教学教研活动，积极参与听评课活动，鼓舞教师们积极邀请镇中心学校指导室成员到校听自己的课， 同时学校还要主动出击，不断加强与对口帮扶学校宝丰县其次试验小学的联谊与共建，积极邀请县试验二小教师来我校“传经送宝”，派教师到县试验二小参与各项教研活动，落实教学主渠道，主攻教学主阵地，提高学生的学习兴趣和自学力量，提高课堂教学效率，着力减轻学生的学习负担。 (4)、加强网络教研，提升学校教研品尝。本期我将充分利用学校网站和教师平

27、台，进一步加强网络教研，学校将出台有关网络教研考评嘉奖机制，要求每位教师要积极加强与全国网校教师的沟通与沟通，不断学习各地的新思想、新理念，新教法，并准时撰写教学反思、教学心得发表到个人的网校空间，尤其鼓舞教师们多发表原创教育教学类的精品文章，学校每学月统计一次，实行量化考核，期末按考核结果和发表原创文章的数量和质量评出一二三等奖，颁发奖金或奖品，纳入学期个人量化考核，作为将来晋升职称、评先表优的主要依据。 (5)、建立全面、科学、合理的符合素养教育要求的教学评价体系，从德、智、体、美、劳等方面综合评价教学效果。 (6)、积极开展教科研活动，树立教科研兴校、兴教思想，大兴讨论之风，从小处着眼，

28、从问题入手，解决实际教学中遇到的问题，特殊是集体备课的实效性问题。对申报立项的两项市、县课题要加强讨论，有学校教务处牵头，重视过程治理，收集整理讨论成果，及早申请中期检测及课题结题，使每个教师都能参加县级以上课题讨论，人人都有自己的讨论课题。 (7)、校本教研，引导教师仔细学习名家教学案例，通过集体备课、首课试讲、观摩课研讨、参加式评点、教学反思、教研沙龙、专家指导等，以教学理论指导教学实践，以教学实践创新教学理论，提高课程讨论的实效性。 5、强学校特色建立，形成学校特色文化。 去年秋期以来，我校在校园文化建立进程中进展了积极的探究和有效的尝试，取得了明显的成效。今后，我校要在传承、总结的根底

29、上进一步加强讨论和探究，将学校特色与校本课程有机结合，培育特色教师、培植特色课程，让特色融入课堂，把特色工程化为对全校多数学生的素养要求。不断加强校园文化建立，深化学校特色建立。从而渐渐形成学校的特色文化，彰显学校的特色品牌，不断进展学生，进展教师，进展学校。 本学期，我们要在上学年仔细组织开展国学经典-中华经典古诗文诵读活动的根底上，我们将仔细根据上级要求把字字课正式纳入课程规划，抽调特地教师任教，渐渐突出写字这一教学特色。学校将系统开展教师、学生“三字一(话)画(粉笔字、钢笔字、毛笔字、一般话、简笔画)”活动。元旦前夕，学校将组织进行第三届中华经典古诗文诵读和首届师生 “三字一(话)画(粉

30、笔字、钢笔字、毛笔字、一般话、简笔画)”活动，邀请上级领导参与，评出优胜选手，颁发奖状、奖品。 6、后勤工作是学校教育教学工作的保证，学校要切实做好以下几个方面的工作： (1)、制定学校后勤工作规划，做好财务预算。学校日常财物支出明晰，帐目日清日结，实行一月一次审计公布。 (2)、按上级要求实行内务治理，搞好节省，严格掌握支出，保证有限的资金用于关键的教学工作中。 (3)、加强校产的治理，对校产每学期进展一次清理登记，重点是按要求做好财物登记和注销，落实专人负责，防止校产的流失。对学校教学楼、教学设备、试验器材进展治理登记，对桌凳进展治理修理，落实到人治理，避开因治理不善造成损失。常常性地搞好

31、学校校舍的安全检查，为教师学生创立良好的学习和生活环境。 (4)、后勤人员应加强学习，提高自身素养，按自己不同的分工，踏实工作，做出成绩。 7、统筹兼顾，积极做好其它各项工作。 严格执行上级部门制订的收费标准，标准收费行为，张榜公示，承受社会监视。努力做好督导、法制教育、工会工作，不断完善软硬件建立，全面提高学校的办学水平。加强法制教育，要做到将法制教育工作与学校教育教学工作有机的结合起来，依法治教，执法执教，创新载体，创新形式，做到“四个落实”，即规划落实、内容落实、师资落实、课时落实全面加强师生的法制教育素养，努力使全体是由生知法，懂法，守法。努力做好工会工作，积极开展安康向上、有益教职工

32、身心的各种工会活动。校园综合治理和平安创立工作要常抓不懈;同时还要做好宣传报道工作以及创立工作。 春季学期小学学校教育教学工作规划 春季学期小学学校教育教学一、根本状况本学期，我校在岗教职工103人，其中支教1人。有36个教学班，在籍学生2278人。二、指导思想以国家中长期教育改革和进展规划纲要（2023-2023年）为指导，以创立高效课堂活动为载体，以教师专业成长为主线，以促进学生主动学习和安康进展为核心，以提高教学质量为目标，以课堂教学为中心，坚持全面贯彻教育方针，扎实推动课程改革，大力实施，务实开展校本研修，促进师生全面进展，稳固名牌学校、教育现代化学校办学成果。三、工作目标总体目标：办

33、人民满足的教育，教育教学科研工作争创一流，保持宜昌市名牌学校的荣耀称号。详细目标：1、不断提高教育教学质量，期末统考各学科成绩稳居全县之首。2、班级建立水平不断提高，学校表彰的文明班、示明班的比例到达90%以上。3、实现学生的欢乐、安康进展，共性得以张扬，兴趣爱好得以满意，学业不断进步，受到学校及以上表彰、嘉奖的学生比例达60%，稳固率达100%。4、实现教师的持续专业成长，提升教师的职业幸福感。100%的教师有校级的教育教学讨论成果，40%的教师有县级及以上的成果。5、构建安全和谐校园。确保校园食品、教育教学活动、师生人身和校园财产安全。安全责任事故及重大安全事故为零。四、主要工作和措施（一

34、）坚持“教师进展第一”，努力建立高素养的教师队伍。1、加强校风、师风以及学风“三风”建立，严格执行县教育局制定的教师“六不准”，坚决制止有偿家教和办班补课现象，树立良好的实小教师形象；做好政风行风上线测评工作，按时上线，准时办理投诉件、举报件，力争投诉件、举报件办理群众满足率到达100%，自觉承受群众监视，努力办人民满足的学校。不断完善学校治理制度，建立民主、科学的校园文化，营造“以人为本”、“以校为本”的校园文化气氛。2、抓学习，促提高。一是连续开展经典诵读活动，努力打造书香校园。全体教师每学年读一至二本教育专著，撰写3000字的读书笔记和反思文章，学校将进行读书沟通会；二是刻苦训练教学根本

35、功，坚持说一般话、用标准字，努力学习现代教育信息技术，把计算机的应用当作一门必备的教育教学根本功，要求人人能独立制作简洁的教学课件，会用“班班通”上课，并做好应用登记；三是仔细研读专业杂志、教育网台及教育博客上的文章，专心体验教育生活，积极撰写教育随笔、叙事、教育教学案例、论文，努力物化成果；四是积极参与教师连续教育，仔细完成远程非学历的学习任务，保证学习时间（720分钟），保证作业质量，积极参加互动研讨（发主题帖2个，互动回复10个），按时按量提交研修日志（4篇），确保考试人人过关；五是尽量为教师供应外出学习的时机，通过安排教师外出听课、参赛、参会，带回新的教育信息，促进教师教育观念的不断更

36、新。赴外学习的教师要珍惜外出学习的时机，确保学有所获。返校后要根据学校关于教师赴外学习的规定做好汇报、论坛等工作，实现一人外出多人受益，共享学习成果。3、加强骨干教师队伍建立，注意青年教师和新调进教师的培育。各级骨干教师要通过展现课、观课议课、骨干教师论坛、专题研讨等校本研修活动，充分发挥自身的专业引领作用，带着教师们共同成长。要保质保量地向“骨干教师论坛”和个人教育博客上传原创专业类文章。各级骨干教师和学科带头人，每学年至少在县级以上的刊物发表一篇文章。连续开展骨干教师展现课活动（本学期开展县级及以上骨干教师展现课活动），展现课要彰显“以学定教，自主合作”的教学特色，指引全校的高效课堂创立方

37、向。各位青年教师和新调进教师要以虚心的态度，求学的精神，务实的作风，多听（课）、多看（同事的工作）、多问（有阅历的教师）、多读（书）、多思（自己工作的得失），以尽快适应新的工作环境，制造优异的工作业绩。新调进的教师至少要上2节校级公开课，相应的指导教师要跟踪听课，并进展切实的指导。4、加强校本研修小组的建立，深入开展高效课堂创立活动。研修组长要明确职责，丰富研修活动，带着全组教师仔细学习并落实学校的教育教学常规治理制度、集体备课制度、校本研修制度等相关制度和规定。开学初要仔细组织新课标学习（2023年修订版），标准集体备课活动。(工作规划)校本研修要以打造高效课堂为重点，突出教育教学这一中心，

38、致力于问题的解决和教师教育教学力量的提高，表达“以学定教，自主合作”的教学特色。标准学科竞赛活动，各研修组要依据学科特点，每学年组织1次全员参加的学生活动，学期初要制定具体的活动规划，每次活动主题明确，内容充实、形式多样，每次活动要做到“五有”：明确的主题、丰富的内容、准时的报道、详实的资料、实在的总结。每一位研修组成员都要充分发挥积极性、主动性，为研修组的建立作出努力，努力争创县级“优秀研修组”和“品牌学科”。学校还将评比教科研先进个人。5、加强以问题为中心、力量为导向的课堂教学讨论，使学生在课堂中通过教师引导能主动进展问题探究，形成良好的学习习惯，学习力量得到提高。提高教师观课议课水平，实

39、现对课堂多维度观看反思，深化课堂教学改革。6、积极开展支教联谊工作。通过与渔峡口渔坪小学的结对帮扶，感受遥远山区教师生活的艰难，学习遥远山区教师的奉献精神，增加效劳学生、效劳家长、做好本职工作的自觉性。（二）坚持德育为首，帮忙学生养成良好的行为习惯。7、仔细落实“全员育人、全面育人、全程育人”的“三全”德育工作思路，无论是教学岗位、治理岗位，还是后勤效劳岗位，无论是班主任，还是科任教师，都要担负起帮忙学生养成良好行为习惯的责任。8、把握养成教育这一小学德育工作的重点。仔细落实县试验小学养成教育实施方案，各班、各位教师要利用一切时间和时机，以新制定、实施的实小学子行为标准为蓝本，对学生进展讲礼貌

40、的习惯、感恩的习惯、读书的习惯、思索的习惯以及日常行为习惯（走路、说话、集合、站队）等训练。要仔细落实每月一次的行为习惯评价，确保评价不走过场。值周教师要加强督查、严格治理；要充分发挥家长参加培育学生良好习惯的重要作用，通过家长学校的培训，提高各位家长的熟悉。要关注特别学生（留守儿童、单亲家庭学生、特异体质、特别心理、残疾学生、特别困难学生）的教育和治理问题，重视不良行为的教育、转化、矫治工作，预防未成年人犯罪。9、努力提高班级的建立水平。各班班主任要充分发挥助理班主任、各位科任教师的力气，共同为班级的建立出谋划策献力。要通过开展丰富多彩的班级活动，落实每月一次的主题班（队）会，着力建立班级文

41、化，通过班与班之间的友好竞争，提高班集体的分散力和向心力，使班级成为学生享受成长欢乐、享受教师关爱、享受同学友爱的乐园。创新班级的评价方式。学校连续推行文明班级的考核制度，通过期中、期末两次文明班的申报考核，推动班级建立，促进学生进展。在学生日常行为标准的考核中，实行奖扣结合。10、加强校园文化建立，办好红领巾播送，每周四课后整理时播送，各班要组织学生积极投稿，专心听播送；深入开展读书活动，连续评比“阅读之星”，编办一期高质量的清江石；各班坚持每月办一期黑板报，少先大队部组织检查评比。11、落实课堂教学这一德育的主渠道。品德与生活（社会）课程要发挥品德教育的主阵地作用，其它学科在把握本课程的教

42、学目标时，要高度重视三维目标中的情感、态度、价值观的教育，要充分挖掘教材内含的素材，在丰富学生学问、进展学生力量的同时，提高学生的道德水平，培育学生的公民意识。在地方课程教学中，要利用肯定的课时，广泛开展八个专题教育（公共安全教育、防毒教育、防艾教育、教育、教育、国防教育、反邪教教育和爱护电力设施教育），引导学生崇尚科学文明的生活方式。教师要积极撰写学科德育渗透的论文、案例。12、充分发挥少先队组织的教育治理作用。少先大队部要加强各中队辅导员工作的指导，加强国旗法、少先队学问的教育，重视大队部干部的选拔、培育和使用，发挥他们充当学校治理小助手的作用。少先大队部要监视学生说一般话、用标准字，确保

43、顺当通过宜昌市语言文字标准化示范学校的评估验收。（三）加强教育教学讨论和治理，努力提高教育教学质量。13、要严格执行国家课程规划，开齐、开足、开好各门课程。加强对课程的治理，加强对课表执行状况的检查，杜绝挤课、占课，非学校安排或经教育处允许，不得私自挪课。标准作息时间表，严格执行学生上学、放学时间的相关规定，任何班级和教师不得随便要求学生提前到校上课或推迟放学。师生请假，均要按要求填写请假条和调课代课单交教育处。加强学籍治理，健全普九资料，稳固“普九”成果。完善教育教学质量监测、评估方法，改良，确保教学质量稳居市县前列。14、内化学校教育教学治理标准。各研修组要引领教师们重点学习关于教师外出学

44、习的有关规定、长阳试验小学教师教学行为标准、长阳试验小学教学常规治理细则。关于教师外出学习的有关规定特殊强调，凡因公外出开会、培训和因私请事假，时间在两天以内的（含两天），一律由本人先调好课，再填写调课代课单交教育处备查；病假及三天以上的公假、事假交由教务处安排。本人调课是指在班内自我消化，能上就调课上，不能上就请班内其它教师代课，安排好后交教务处存档。但凡没安排的由外出者担当责任，安排了无人上课则由代课者担当责任。15、坚持一个中心、两个重点，即以创立高效课堂为中心，以促进教师专业进展和提高教育教学质量为重点，仔细开展校本研修，努力构建生本课堂，促进学生安康成长，实现和谐进展。一是仔细组织新

45、课标的培训学习。新的课程标准施行一年之后，仍有教师还不知道其中的变化。各研修组要连续组织2023版新课标专题学习，对新旧课程标准进展比照，弄清其中实质性的变化。二是把高效课堂的创立落脚到“生本课堂”的构建上。“生本课堂”是以生为本的课堂，学生处于主动学习地位，是课堂的主体。“生本课堂”是“先学后教，以学定教”的课堂，是“自主、合作”的课堂。各研修组要组织生本课堂理念的学习，并在研修课、常态课中积极践行生本理念。教师要充分信任学生，敢于放手依靠学生自学；擅长创设激发学习欲望的教学情境；高度敬重学生，多对学生进展鼓舞和确定；擅长抓住学生的心理特点和兴趣进展教学设计；注意小组合作的学习方式，积极创设

46、和谐的学习环境。“生本课堂”的评价着眼于学生的学习力，主要看学生在课堂学习中自主的程度、合作的效度和探究的深度。三是切实凸显集体备课的讨论功能。集体备课主备人要把握课标、深研教材，写好单元，集体备课活动时，主备人深入解读教材和导学预案，指出教学重难点以及如何突重破难，要留意什么，要预备什么，都要一一说明。学校检查教师备课时，除了原来的要求以外，还要重点检查主备人的单元说课和设计的导学预案的可操作性。教师们要在集体备课的根底上开展好课前复备和课后反思，真正提高课堂教学效率，切实减轻学生过重课业负担，敬重并关注学生的共性差异，保证学生的课间休息及熬炼时间，通过创立高效课堂来提升教学质量。今后，还要

47、加强课间巡查，对一贯拖堂、占用学生课间熬炼时间的人员要记录在案，常规一律定为不合格。连续实行推门听课，教管人员和各研修组长每学期至少推门听课2至3人，推门听课时一并检查教学常规和教学行为，真正解决备教两张皮的问题。四是让成为教师专业成长的纠偏仪。任何一个教师在其执教的过程中都不行能做到尽善尽美，端详和分析自己的教学行为、教学决策和教学结果，可以有效地订正教学观念、教学行为上的偏差，形成自己对教学现象、教学问题的独立思索和制造性见解，提高自我觉察水平和教学监控力量。通过教学反思，我们可以不断超越阅历，制造性的解决教学实际问题，促进自身业务力量的提高，促进自身不断成长。要求教师们通过填写教后记进展教学反思，教学反思要关注“学生的学”，研讨“学生的学”，为了“学生的学”。教后记的类型有小结得失型、反应信息型、探讨问题型、分析缘由型、拾遗补漏型、订正过失型、取长补短型、讨论学生型、拓展扩大型、抓住“亮点”型等，教后记的写作形式为批注式、提纲式、摘记式或随笔式。五是切实完成好校本研修相关任务。每位教师听课不得少于