创建绿色学校计划创建绿色学校工作计划(7篇).docx

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1、 创建绿色学校计划创建绿色学校工作计划(7篇)有关创立绿色学校规划一 我社区自成立以来，历任领导高度重视环境建立，把创立绿色社区做为提高城市品牌形象，构建和谐社会得重要载体，尤其近年来，我社区在上级有关部门的领导下，加大居住环境建立力度，把环境教育作为实施文明社区建立的重要途径，环境教育、环保活动已成为我社区特色主题，并取得明显效果。 社区环保建立 在永和县提出创立省级级卫生县城，创立绿色社区的打算后，为了加强组织领导及监视我社区的环境卫生，社区成立了由社区主任为组长、社区副主任为副组长的工作小组，做到了有组织有领导，统筹安排活动的各个环节，保证为各项工作的有序开展。 组织社区人员定期参与学习

2、和培训，不断猎取学问，提高工作力量，以保证创立长期、有效开展。 我社区积极开展环保宣传活动，在宣传教育中，联系实际，将环保宣传和创立省级卫生县城结合起来。 举办环保签名活动。我社区在20xx年7月中旬，组织了全体人员上街做宣传，发放宣传资料，而且在晚上到文化广场开展创卫活动的万人的大签名活动。这些活动得到了企业单位和广阔职工群众的积极响应、参加，在社区形成了一个大家都来关怀支持、共同参加的良好局面，居民的爱清洁、爱卫生的意识得到了极大的提高，为我县创立省级卫生县城制造了极为有利的条件，我们信任，只要全县居民的共同努力，创立绿色社区、创立省级卫生县城的目标肯定能够实现。 设立环保宣传专栏。我社区

3、特地开设了环境教育宣传橱窗，也回忆了我社区开展环境爱护的一系列活动。社区通过宣传橱窗、宣传标语等向全社区居民宣传环境爱护学问，强化环保意识。 围绕“爱护环境，创立绿色社区”这一主题，我社区开展了丰富多彩的环保活动： 1、进行环保学问竞赛 2、参与植树护树活动 3、清洁滨河路 我社区委员会，常常组织社区人员参与社区环保活动，如清洁滨河路两侧，在清洁活动的同时，向社区沿道路居住居民发放环保宣传资料，提高辖区居民的环保意识。 引导社区成员在社会实践、参加社区效劳中，积极投身于环境爱护的宣传和实践活动中去。在强化社区环保意识的同时，培育社区工作人员社会责任感。 我社区常常组织社区人员向社区居民发放环保

4、宣传资料，提高辖区居民的环保意识。让环保行动进入家庭，提倡居民节水、节电、慎用清洁剂，少用一次性用具等。 通过这些活动，引导社区居民在生活中用实际行动开展环境爱护，培育的良好环境卫生习惯。让社区工作人员，走进社区，关怀社区，效劳社区；让社区居民走出社区，实现社区环境教育对家庭、社会的辐射作用。 将社区的环保宣传、环保行动，延长到社会，辐射到全县居民。 社区环保成果 目前，我社区不仅环境美，而且在污水排放、垃圾清理、居住小区环境等方面给社会和其它社区做出表率和典范。引导居民“从自己做起，从小事做起”，切实把环境建立、创立绿色社区落实在行动上。 而且我社区在7月中旬迎接了创立省级卫生县城工作小组的

5、检查，得到了领导和群众的全都好评。 总之，在创立绿色社区的活动中，我社区不断提升环境水平，使社区居民对创立绿色社区有正确的熟悉，环境意识有所提高，绿色环保行为正逐步成为人们的自觉行动，社区的居住环境面貌也发生了很大变化。我们也糊涂地熟悉到，还有局部居民环保意识有待加强，社区社区环保对社会的影响还远远不够。爱护环境，创立绿色社区任重而道远。 我们将以这次创立市级绿色社区和省级卫生县城为契机，在今后的社区工作中，一步一个绿色的脚印。通过全体社区人员和全体社区居民的共同努力，带动家庭，通过家庭带动社区、通过社区带动全县更广泛地参加爱护环境、创立绿色社区、创立省级卫生县城的行动。为打造和谐永和，绿色永

6、和，百亿永和增加力气。 有关创立绿色学校规划二 地球是人类唯一的生存环境，是人类的家园。对学生进展绿色教育、环保教育是关系到人类生存与进展的大事，创立“绿色学校”对提高学生的环保意识和推动素养教育，都具有非常重要的意义。我乡全面贯彻落实国务院关于环境爱护若干问题的打算，以“绿色学校”创立为契机，推动我乡学生的素养教育和精神文明建立，培育学生的环境意识和社会责任心。 1建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络。培育一支合格的具有肯定环保意识、环保学问的师生队伍，并由此来促进本辖区家庭以及社区的环保意识。全面发动，充分参加活动，力求活动详细化，务实化。 2环保教育工作优质化。以学生为主体，教师为主

7、导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融于各学科教育之中。 3创立活动多样化。以活动为手段，促进学生环保意识的进展，使之主动并带动身边的人投身于“市级绿色学校”活动的创立。 （一）建立领导机构。 1组织建立环境教育领导小组。明确分工，强化责任，优化措施，全面负责协调工作，抓好督导工作，将环保教育纳入到教育教学、少先队等各项活动中。（后附“绿色学乡创立活动”领导小组名单） 2强化领导核心，建立以校长和后勤主任骨干的教管机制。 3完善监视、检查机制，坚持记录，定期总结，按规划逐步开展教育活动。定期召开专题会议，推动乡环保工作。 （二）“创绿”各部门详细工作。 【校长室】 1成立环境教育领导

8、小组，规划创立绿色学校总体工作，创立工作列入学校工作重要议事日程和督导工作。 2征订有关环境教育报刊、杂志、宣传等有关环境教育文件。指定专人负责资料档案治理：学校、年级、班级各种专项活动规划、总结、图片等资料整理齐全，治理妥当。 3有规划选派领导和教师参与市以上组织的环境教育培训班学习。 【综合办】 1连续标准校园布局，使教学区、生活区、运动区布局日趋合理；环境美化。 2与社会有关单位特殊是环保部门的合作，争取社会各界对我乡创立工作的大力支持。 3每学期初检查各项规划制订状况，期中检查规划执行状况，期末对工作进展总结，学年完毕对创立工作进展评估。 4教育学生不乱丢、乱倒垃圾、不高声喧哗，自觉节

9、省能源，教师乡内不吸烟，积极参与安康促进学乡铜奖创立活动。 5校园要增加栽种生物物种，并能布局合理，争取成为学习、参观、小憩抱负园地。 【教研室】 1学校教育处、语数、体、综合实践、科学、品德与社会（生活）、美、音科组为创立工作主要职能科组，应有部门及科组环境教育规划、措施和总结。 2各科教师有机地开展环境教育课堂渗透，做到教案有记录，渗透有效果。科学、综合实践、品德与社会（生活）、体育等学科至少每学期举办一次班或任教年级全体学生参与的环境学问专题讲座。 3开展环保专题的规划和特地活动内容，并整理“创绿”台帐工作。 【各学校】 1制定爱护环境、爱惜学乡绿化有关治理条例。成立“节能环保宣传队”、

10、“环保记者团”等环保兴趣小组。 2加大学乡对绿化环境的爱护力度。 3绿化区实行学乡规划治理，划段分班爱护，落实责任的做法，开展“植树节”、“世界环境日”、“爱鸟周”、“美我绿化区，护我绿化区”等多种活动。 4加强对学生良好卫生习惯养成的教育，制订学乡卫生标准及卫生治理条例，做到乡园净化、课室干净、厕所洁净无臭味、食堂符合卫生标准，毁灭卫生死角。 5每学年举办一次环境教育活动周。 6宣传活动：专设环境教育宣传橱窗、班级环保板报，在植树节、环境日有组织开展宣传活动，有规划安排向有关部门及报刊投送活动报道及稿件。 7开展创立“市绿色学乡榜样班级标兵”个人评比活动。 （三）完善环保队伍建立。 1定期组

11、织教师开展环保教育的学习活动，增加教师环保意识，充分发挥教师主导作用。 2建立学乡、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动全社会环保意识的进展，使环保教育成为全社会的共同责任。 3发挥班级环保监视员作用，通过讨论性学习、探究性学习小组形成“节能环保宣传队”、“环保记者团”等环保兴趣小组。 （四）大力宣传，促进环保意识。 1设立宣传栏，在各班级设立宣传角。充分利用板报、播送、图书室、电教多媒体设备宣传环保学问，环保动态，并抓住各个环保宣传节，如：植树节、世界环境日、爱鸟周等，组织大型主题宣传活动。 2发动学生，组织“节能环保宣传队”。走上街头向社区宣传环保学问，并积极投入到实际活动中，发

12、挥学生主观能动性，开展环保活动。 3成立“环保记者团”。学乡通过环保宣传队和学生骨干等组织成立“环保记者团”，并有针对性的进展乡内外采访，并写出有价值的稿件，同时在乡园播送站播放，形成良好的环保舆论气氛。 4成立环保小组。以班级为单位，成立环保小组，充分考察乡内外污染状况，并带动全乡学生净化、绿化、美化乡园的活动。 5成立监视小组。大队部组织学生干部成立监视小组，对全乡师生的日常行为进展文明监视。并落实责任制坚持长期进展环保活动。 （五）教学中渗透环保教育，寓教育于活动中。 1树立典范，充分发挥其带动作用。在学生和教师中发觉环保标兵，树立典范。在学生中形成环保气氛，并带动社会和家庭成员，积极参

13、加环保宣传，调查和监视活动。 2环保志愿日。利用双休日和假日，由环保、监视小组负责，开展“环保志愿日”活动。如去除白色污染、非法广告，平日留意垃圾分类，宣传环保学问。 3环保学问竞赛。学乡定期组织环保学问竞赛，强化学生对环保学问的把握。 4开展各种环保主题活动。进展多种环保系列活动，使学生熟悉到人类与人类生存环境的亲密关系，从而做到珍惜每一滴水，每一片绿叶、每一寸土地。 （六）加强校园环境建立。 充分发挥创立“市绿色学校”的育人作用。在学校已有的根底上，扩大养护绿化面积，明确“窗明几净、一尘不染”的卫生意识，提高卫生标准，做到校园无卫生死角，操场无杂物，教室无蛛网无卫生死角，厕所无异味。妥当处

14、理污染性垃圾，尽可能削减对环境的损害。各负责人要坚持定期检查，按规划实施，努力做到全员参加，保证深入落实。切实将创立“市绿色学乡”工作纳入校乡的整体工作规划中，全面提高教师、学生环保意识，提高学生素养，为营造一个清爽、自然、安全、可持续进展的生存空间做出自己的奉献。 1成立创立“市级绿色学校”领导小组，设立主管部门创立备案。 2对比“市绿色学校”创立评估标准，对学校内部环境及环境教育现状进展分析。其次，依据调查状况，创立“市绿色学校”领导小组在人力、经费允许的条件下，从课堂渗透、课外和乡内以及社区活动、学校环境治理、乡园绿化美化等方面考虑，制定切实可行的方案。 3组织教职工培训，充实所需的资料

15、和设备，各部门建立“市绿色学校”档案，为学校内部自评和上级主管部门评估验收制造条件。 4自我检查与订正，学校定期进展检查或外的考察。发觉问题准时进展订正，不断提高学乡的创立水平。 5申请验收。通过自评证明学乡已经到达了本地绿色学校的评估标准后，向教育局申请“市级绿色学乡”命名。 （一）活动详细安排： 1宣传教育活动（4月中旬） （1）利用“国旗下的讲话”进展启动宣传教育，围绕创立绿色学乡主题，组织一次“国旗下的讲话”由各校安排人员作专题讲话。 （2）专题教育各班利用午休时间观看有关环保节能宣传片（内容各校网上自定）。 （3）环境宣传（各班班主任负责），以绿色环保为主题，通过学乡橱窗、班级黑板报

16、大力进展环保宣传、环境学问普及教育。 （4）学科环境教育的渗透（任科教师）。 （5）家庭环保节能渗透。下发学生家庭公民环保节能行为自律细则。各班利用晨会课宣传环保节能科学学问，发动学生从我身边小事做起，小手拉大手。 （二）开展绿色环保行动（412月） 1设计一条绿色环保宣传标语。（5月） 活动参与对象：全乡各校。 活动要求：各校在组织学生调查目前身边的环境问题的根底上，围绕主题“绿色环保节能”设计标语，要求言简意赅，朗朗上口。各校至少选择最正确的2句绿色环保宣传标语于6月第一周上综合办参加评比，各校也可从中选择一句制作成美丽的标语，作为自己学校特有的绿色口号张贴在墙上。 2创立一个班级绿意角。

17、（5月） 活动参与对象：一至八年级各校学生。 活动要求：全乡各班开展一次“我为班级添绿”活动，发动学生自愿带绿色植物进班级，为班级增加一份绿色。每班可依据绿色植物的棵数，在班主任的细心选择和布置下，组织学生发挥创新力量，将生物养殖、植物种植等融为一体，创设“绿意角”。 3从身边的小事做起（节省电能） 活动参与对象：一至八年级各校学生。 活动要求：人人都要做到节省用电，大队部将不定期进展检查，每个月末全乡将进展评比。 5开展一次绿色环保主题班会。 活动参与对象：全乡各校学生。 活动要求：主题校会是学生非常宠爱的活动形式，各校要依据自己的实际状况设计切实可行的活动方案。通过实实在在的活动，让学生了

18、解破坏环境的危害，从内心深处打动学生，并顺势引导号召全体同学：从身边做起，从小事做起，动动手，节省能源，让身边的环境变得更绿色，更环保。 我们信任，在各级领导的关心下，经过全乡教职工的共同努力，我乡将会由“绿化美化学乡”进展为集观赏性、学问性、科技性、教育性为一体的“花园式学乡”，变成一所具有本乡“人与自然和谐进展”鲜亮的特色的一流“市级绿色名校”。 有关创立绿色学校规划三 关于高校党建工作品牌建立的思索：秦裕武王国军来源：文教资料2023年第20期 摘 要： 高校党建工作品牌建立是时代的选择。将品牌理念植入党建工作，积极创立高校党建工作品牌，并使之成为加强和改良高校党建工作的重要抓手，对全面推动党的建立新的宏大工程，具有非常重要的意义。