西师大版二年级上册《画虾》教案.docx

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1、 西师大版二年级上册画虾教案 教学设想 整篇课文围绕谁画虾?为什么画虾?怎样练习画虾?画虾的结果怎样?四个问题进展教学。教师引导学生自主探究问题，找到问题的答案，使学生明白只有坚持不懈，才会有所成就的道理。同时，在教学中，为学生营造一个宽松、民主、探究、合作的空间，以唤醒、激活他们自主学习的热忱。 教学要求 复习生字，感受汉字的形体美。 正确、流利、有感情地朗读课文。 理解并积存词语、句子。 感悟只有认真观看、坚持不懈才能有所成就的道理。 教学难点 稳固词语，读懂齐白石认真观看和刻苦学习的句子。 明白“只有刻苦学习，持之以恒，才能有所成就”。 教学时间 其次课时。 教学预备 多媒体课件。 教学

2、过程 一、复习导入。 1、师谈话：上节课我们初步学习了画虾一课，并熟悉了本课的生字，接下来让我考考大家。(课件出示词语：画虾、水塘、好玩、长臂、鱼缸、观看、姿势、好像、认真) 2、复习词语。 3、导入新课，板书课题。 二、质疑课题。 1、看到这个题目，你有什么问题要问吗?(学生提出问题) 2、师有选择地出示四个有价值的问题。 三、研读课文。 1、学生带着问题自由读课文。读完后拿铅笔用自己喜爱的方式勾画出问题的答案。 2、学习第一自然段。 (1)指名答复第一个问题，导入第一自然段。 (2)齐读第一自然段。 3、学习其次自然段。 (1)指名答复其次个问题。他为什么画虾?好玩说明什么? (2)其次自

3、然段有一句话直接告知我们齐白石爱画虾，是哪一句?指名答复，师课件出示：从那以后，他就迷上了画虾。理解“迷上”什么意思?举例说明你迷上过什么事?是什么样子的? (3)齐白石迷上画虾后，他是怎么做的?导入第三个问题。指名答复。结合课后练习题其次题，体会 “认真”、“腾地”的好处。理解“立即“的含义。 (4)学生练习读好齐白石练习画虾的句子。体会认真观看的好处。 4、学习第三自然段。 (1)齐白石的虾画的怎么样?这就是我们要答复的第四个问题。课件出示问题：他画虾的结果怎样?导入第三自然段。 (2)指名回答下列问题，师课件出示问题答案，全班齐读。理解重点词语：薄而透亮、清楚可见、活蹦乱跳。 (3)观赏

4、齐白石的作品。 (4)齐白石的虾画得好，仅仅是由于他认真观看吗?还有什么缘由?指名答复，师课件出示：就这样，他看了画，画了看。天长日久 就这样指哪样?天长日久什么意思?说明什么?引导学生说出他练习画虾很刻苦。正是由于他观看仔细，刻苦练习，所以他的虾才画得好。(相机板书刻苦练习) 四、总结。 这篇课文讲了齐白石小时候练习画虾的故事，一共三个自然段，先讲齐白石小时候是个放牛娃;接着讲齐白石看到小虾在池塘里游来游去，觉得特别好玩，就迷上了画虾;最终讲齐白石通过认真观看，刻苦练习，最终把虾画得特别好。学了这篇课文，你学到了什么?你想对齐白石爷爷说些什么? 五、稳固学生齐读课文。 六、作业。 回家后，把

5、今日所学的齐白石画虾的故事讲给父母听。 网友观点 很菜 好文 学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积存不断创新的过程。下面小编为大家整理了二年级上册语文画虾练习题，欢送大家参考阅读! 一、我会查字典。 1、“乎”字一共有( )画，其次画是( )。 2、“候”字的部首是( )，第三画是( )。 3、“虾”字是( )构造，组词为( )。 4、“以”字的笔顺是( )，音节是( )。 二、给下面词语连成一句通顺的话。 1、 他 观看 虾 的 活动 每天 _ 2、我们 灯光下 学习 在 _ 三、选择恰当的表示人体器官的词语，将成语补充完整。 面 睛 眼 手 舌 眉 口 心 脚 头 ( )如土色 ( )明( )快 回( )是岸 画龙点( ) ( )直( )快 扬( )吐气 指( )画( ) 张( )结( ) 四、欢乐读短文，轻松做练习。 另一种话 我遇见一个小男孩，他来自别的国家。我不会说他的话，便始终对他笑。他也冲着我咪咪笑，还不停地点着头。微笑就是说话呀，不管对谁说，他都懂。 1、给加点的字注音。 男孩( ) 微笑( ) 眯眯笑( ) 不停( ) 2、人与人交往还有其他的话吗? 小编再次提示大家，肯定要多练习哦!盼望这篇二年级上册语文画虾练习题能够帮忙你稳固学过的相关学问。