农民工调查报告十三篇.docx

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1、 农民工调查报告十三篇农夫工调查报告 第一篇 县调查反映返乡农夫工创业呈现创业层次持续提升等新趋势但是仍面临创业资金缺乏难等问题。 近日，县对返乡农夫工创业状况进展调查。经调查显示，随着创业气氛日益深厚、创业环境不断优化，一局部富有起来的外出务工农夫工带着信息、技术、资金、工程等间续返乡创业，呈现出返乡创业人数增加、创业形式多样化等新趋势，但是也面临创业资金缺乏难、补贴金额小申请手续繁琐门槛高等困难问题。 一、返乡农夫工创业消失的新趋势 一是返乡创业人员逐年增加。在群众创业，万众创新和经济普遍下行形势下，农夫工返乡自主创业人数逐年增加。据县人社局调查反映，该县长期在外务工人员11万人，20xx

2、年1月份以来，外出务工返乡人员6000余人，返乡创业农夫工810人，占同期返乡农夫工的13.5%，所占比例较往年有所提高。据不完全统计，20xx-20xx年，全县返乡创业的农夫工分别为145人，240人和545人，返乡创业的农夫工越来越多，占创业人员的比例也越来越高。农夫工返乡后，一局部人就地就业，一局部人凭借外出积存的资金和把握的技术，开头自主创业，约占返乡人员的5%10%左右，占城乡创业者的20%左右。 二是返乡创业层次持续提升。据县反映，返乡创业的形式由过去单纯的个体经营，逐步进展到以股份制经营为主、小微企业遍地开花的现代经营模式上来。曾在从事汽车饰品销售的狮子楼办事处的42岁赵玉重，与

3、3名同时务工的工友返乡后，合伙创办了投资100万元的山东格林斯汽车饰品股份有限，从事汽车坐垫原材料加工和坐垫编织。冠县范寨乡返乡农夫工范孟振20xx年创立“冠县国雅家具有限”，着力打造高端红木文化品牌，现规模已达200万元。另外，返乡创业的农夫工从事电商产业等第三产业增多。20xx年12月份，首家阿里巴巴农村淘宝县级运营中心即农村淘宝冠县效劳中心正式启动，阿里巴巴农村淘宝工程正面对全县招募合伙人，截至目前报名参与的返乡创业人员已到达600余名。 三是返乡创业农夫工创业规划更加详细可行。据冠县桑阿镇副镇长姚理涛反映，目前80后农夫工成为返乡创业的主力军，他们受教育程度根本都在初中以上，87%的返

4、乡创业农夫工均对自身创业有明确规划，并且外出务工人员在外务工期间接触新奇事物较多，对国家扶持创业的政策了解更多，返乡创业的胜利率不断提高。 农夫工调查报告 其次篇 一、调查目的 近期，关于农夫工未回家过年的状况常常被媒体报道，已经成为一个社会热点话题。农夫工一年到头工作辛苦，春节却不能回家跟亲人团聚。为了解他们的生活状况、住房条件、收入状况以及业余生活等，笔者对xx某重点大学和xx某小区春节在岗农夫工进展了面对面访谈。依据访谈调查，笔者提出一些相关建议。 二、根本状况 调查时间： 调查方式：面对面交谈 调查地点：xx市某大学和某小区 调查对象：环卫工、厨师和保安 三、访谈内容 1、环卫工xx

5、湖北xx人 2 、厨师长xx 湖北xx人 3、保安xx 湖北xx人 四、结论和建议 结论：通过此次调查访谈，笔者认为农夫工的工作非常辛苦，也非常宏大。他们为城市建立与进展做出了巨大奉献。假如没有他们，城市就很难正常运转。他们工作辛苦，但生活待遇却不好，比方工资低、住房条件差、子女受教育难，业余生活单调等。这对农夫工来说不公正。与此同时，不理解不敬重农夫工的城市人也不少，一些城市人看不起进城打工的农夫工。农夫工遇到这些问题，全社会都要关怀关注，尤其是和用人单位。 建议： 1、要提高农夫工的工资待遇，改善他们的住房条件，让他们在城市中生活的更好一些。 2、要丰富农夫工的业余生活，工作之余做一些自己

6、喜爱的事情。在一些农夫工较集中的地方可开设农夫工活动中心，社区也可以开拓一些特地供农夫工活动的场所。可举办一些农夫工消遣文化活动。 3、要办好城市农夫工子弟学校，或者让他们的孩子享受跟城里孩子一样的上学待遇，不能把他们的孩子拒之门外，收费也不能过高。 4、全社会要对农夫工多一些关怀和帮忙，少一些冷漠和鄙视。市民要多一些对农夫工的理解与敬重，让他们能感受到暖和和关爱。 农夫工调查报告 第三篇 （一）目前，全区户籍总人口24.35万，其中：农村总人口16.16万，占总人口的66%，农村劳动力年龄段内人口10.68万人，占农村总人口的66%，（其中：男性：5.51万人，占农村劳动力总人数的52%，女

7、性：5.17万人，占农村劳动力总人数的48%。） （二）农夫工转移就业7.03万人（省外1.95万人，市外省内1.35万人，市内3.73万人），省外务工人员中在等地就业的约占外出务工人员总人数的45.6%，在等地就业的约占外出务工人员总人数的34.2%，在、内蒙古、新疆、境外等其他地区就业的约占外出务工总人数的20.2%。市外省内务工人员中在成都、绵阳、乐山等地为主要就业地。 二、农夫工返乡状况 通过调查目前全区农夫工返乡人员仅300余人，主要集中在、等镇，主要从等地零散返回家乡，没有消失提前返乡潮的现象。 三、返乡面临的困难 （一）就业方面：目前，虽然全区经济进展不断加速，经开区企业入驻不断

8、增加，但较江浙、北上广等兴旺地区差异仍旧较大，加之受疫情影响，就业容量较小，就业岗位选择空间不大。依据统计，我区外出务工农夫工60%在外从事劳动强度大、劳动时间长、可替代性强的一般工种，10%在外从事电工、焊工等技术工种，不到5%人员拥有技术、阅历、资本。而目前全区工商企业岗位最缺乏的是技能技术人才，供需无法有效匹配，返乡有可能面临“无业可就”的问题； 同时同等工种，我区工资待遇较兴旺地区平均低1000元左右，返乡面临收入大幅削减的逆境。 （二）创业方面：目前约有70%75%的返乡创业的农夫工缺少启动资金。我区返乡创业农夫工是以个体经营、家庭经营为主，规模小、治理不标准，难以获得银行贷款资金支

9、持。目前，人社、财政、农业农村、经信等部门均有相应的贷款政策，可对农夫工群体赐予肯定的支持，但是各部门政策规定的享受对象、申请条件、贷款额度均不全都，资源分散、穿插重复，缺乏对创业初期、企业成长期、进展壮大期有针对性的贷款支持，导致消失“需要贷而无法贷”等情形，错过创业进展机遇。 四、工作建议 一是整合创业担保贷款政策和资源。建议以市县为单位统筹整合分散在各个部门的创业担保政策和信贷担保基金，建立统一的创业信贷担保基金和效劳平台，区分创业初期、成长期、稳定期等各个阶段供应区分化的担保支持，帮忙返乡创业人员解决问题。二是提高创业担保贷款期限。建议人社部门的创业担保贷款贴息期限由3年延长至5年。三

10、是多渠道建立创业基地。建议创业基地类别化，分类建立工业基地、农业产业集聚进展、电商进展等贯穿一二三产业进展平台，并分类赐予不同的基地资金补贴，帮忙返乡创业人员解决场地、用电用气等要素难题。 农夫工调查报告 第四篇 21世纪是学问经济的时代，培育具有竞争力、高素养的行政治理人才是当前满意社会人才需求的迫切任务。为了做好教育质量宏观监控，深化再教育改革，提高再教育质量，为此，我对农夫工学习需求状况进展了调查。本次调查总共发放了份问卷，收回份，其中有份有效问卷。对本次问卷结果进展总结，得出了本市农夫工学习需求状况，本文就对农夫工学习需求状况调查作如下报告。 一、调查目的与意义 伴随着金融危机的不断扩

11、散，我国各行各业都患病着冲击。社会就业压力不断增大，引发了一系列的社会冲突的加剧。而在就业方面，首当其冲的就是农夫工的就业问题。中国在实现工业化的过程中，有着大量农夫工群体，他们为经济的快速进展做出了奉献。据有关资料显示，将近百分之八十的农夫工集中在东南沿海地区。这些地方的产业特点是以外向型经济为主，以出口为导向，用工需求和国际经济周期有很大关系。全球金融危机对我国经济影响很大，受到严峻打击的是沿海外向型经济，特殊是外向型经济中的劳动密集型企业首当其冲。农夫工成为全球金融危机下我国最先受损的浩大群体，被迫失业走上返乡回家之路。因此能否处理好农夫工的就业问题，将影响到我们整个社会的进展节奏和进展

12、进程。而最直接也是最有效的方法就是从农夫工自身素养技能着手，只有真正了解到他们是否想进一步学习，盼望学习哪方面的技术学问，并帮忙他们学到肯定的技能，才能从根本上改善他们的社会地位，同时解决我国的一系列衍生冲突。 我国的农夫工问题始终非常突出，严峻阻碍了我国城乡协调进展的战略要求。随着我国经济的快速进展，带来了劳动就业人员的流淌，尤其农村进城就业的热潮，农夫工为城市建立供应了无穷的生产力，但由于农夫工生活环境的影响和承受文化教育的程度造成自身综合素养偏低，在进城务工时，农夫工受到社会的排斥和卑视，被限制和制止从事某些职业，很难找到得心应手的从业行业，根本都在劳动强度最大，工作环境最差，薪资待遇很

13、低的行业内工作，这一方面是城乡差异影响下思维观念的差异造成的，另一方面主要还是由于广阔农夫工本身缺乏相关的素养，这里包括行为习惯和专业技能。且和社会对农夫工的关注没有到达法制化、系统化、标准化的程度，使农夫工的许多权益得不到有力保障。 因此，切实去了解农夫工的思想动态，积极引导、扶植他们去就业；同时在国家有利政策的状况下,很多农夫工积极开展创业。但是农夫工科技文化素养不高,劳动技能单一;农夫工经营风险较大。为他们供应学习的时机，制造学习的条件，是任重道远的，也是进展的客观要求。这是解决“三农问题”的有效举措。一旦让广阔农夫工把握了肯定的技能，提升了相关的素养，他们不但能促进经济兴旺地区经济的进

14、一步进展，同时也能为他们家乡的经济事业做出巨大的奉献。 而当今，找工作难，工作找人也难。这是为什么？本次调查讨论就是旨在答复这个问题。 二、社会调查的时间和地点 为了解农夫工的学习需求，使电大远程开放教育更好地供应效劳，依据播送电视大学统一安排，通过问卷调查的形式，对农夫工进展了社会调查，调查时间和地点如下： 调查时间：20xx年2月2日 调查地点：省县镇、乡 三、调查方法 此次调查采纳访问调查和个人问卷调查两种方式结合进展。调查问卷内容包括：民工个人的根本状况(文化程度、面貌、婚姻状况、家庭成员、工作区域、工作地域、工作单位、税后月收入)，民工个人的学习需求状况(是否情愿连续学习，学历层次、

15、学习科类，学习方式、学习学校或机构)，民工个人目前最关怀的问题，民工再学习的盼望和要求等。 四、调查对象 本次调查围绕“农夫工学习需求”问题，处于把握较多的信息的考虑，调查对象选在不同年龄阶段，调查了五名群众。调查对象均是随机找到的农夫工，满意条件。 五、争论与建议 无论是一开头的阐述还是上面材料中的表达，我们不难看出，要强人强市强省乃至强国，教育的重要性照旧是不容置疑的。现在社会上同样是这样一个局面，许多农夫工争相去竞争培训时机，去努力提高自己的素养，去提升自己的力量。虽然这只是许多农夫工中积极的一局部，但是，一旦我们的教育支持跟上去了，一局部农夫工头脑“富”起来了，莫非我们就不能再利用先富

16、带动后富这个道理吗？虽然我们现在还不能给这个方式下什么定论，但是，看看当今金融危机的影响，今年二月失业返乡的农夫工数量到达20xx万左右。假如不妥当处理好这么一大批的人的就业问题，后果可想而知。 教育，照旧是教育，我们没有足够的资金去支持一个又一个农夫工兄弟去搞创业搞科研搞自主。我们只能依靠社会，依靠，依靠一切可以依靠的力气去给那些想学习，需要技术的农夫工兄弟制造学习的时机，拓宽学习的渠道。尽最大的力气去优化现有的教育培训机制，加强教育培训的改革力度，扶植那些能大量吸纳农夫工的企业。 我想就这一问题再提出并重申几个观点和看法。 第一，充分利用职教资源加强农夫工职业教育和培训。 我国现拥有中等职

17、业教育学校约1.5万所，高职院校有1100余所。这是农夫工培训的丰富资源，当务之急是制定政策，并赐予经费支持，使得中高等职业学校真正成为农夫工教育的重要载体。 其次，教育资源重心下移延长到农村基层。 我国教育资源城乡分布不均衡，主要集中在大中城市及县城，农村外乡教育资源匮乏。只有把教育资源的重心延长到了基层，从上向下贯彻，从下向上执行，才能将教育培训做到位。特殊是在当前农村普遍存在中小学生源削减和校舍闲置的背景下，可以充分利用那些闲置的校舍资源，建立一些长效性的基层教育基地和培训网络。 第三，加大新农村文化设施的建立力度。 农夫工教育还有赖于自我教育，靠别人靠社会究竟不能有长期的作用，只有靠自

18、己的双手去转变自己的命运。为此需要构建一个良好的学习气氛。加大基层文化设施建立的支持力度，在一些劳动力资源丰富且辐射范围广的中心村规划布局学习网络。充分利用现有闲置的中小学校舍，建立文化活动室和图书阅览室等公共设施丰富农夫文化生活，并使新农村成为农村人口自我学习的基地，成为构建学习型社会的重要阵地。 第四，加强兴旺地区对农夫工教育的支持 相对于农夫工大量涌入大中型城市的现状，这在临时没有可以解决的详细方案。大城市的进展需要广阔农夫工的建立，而作为肯定的回报，应当鼓舞并加大经济兴旺地区对周边农村的扶持。充分关怀农夫工的生产和生活的根底上，扩大培训机构的培训面，以抓好质量为突破，加大对农夫工培训的

19、财政支持，切实做好农夫工培训工作。只有将农村建立成城市，才能从根本上把农夫工带离边缘化，让他们重新正常的轨道上。 第五，积极探究“以工代学”的连续学习模式 指农夫工以学徒身份到培训机构培训，在师傅的指导下学习技术，免去学习费用，依据合格产品数量领取学徒工资，以解决农夫工连续学习费用困难，“以工代学”模式的探究将为解决农夫工连续学习费用问题走出一条新路。 总而言之，要把加强农夫工教育这件事作为我国现行教育任务的一个重点，通过解决这个问题来缓解或解决城乡教育资源长期失衡的现象。教育要面对农夫工，为其制造更多的教育培训时机；教育要面对新农村，使教育成为当前新农村建立的重要内容，使新农村成为农夫工教育

20、的主阵地；教育要面对将来，使其成为提高农夫工技能和素养的主渠道，成为提升全民素养的重要组成局部。毫无疑问，无论是对于推动城乡公共资源公正配置，还是对于全面提升全民素养，农夫工连续教育都将具有长远的战略性意义，三农问题也能在这个问题解决的同时得到解决或大大的改善。 农夫工调查报告 第五篇 一、返乡农夫工根本状况 是个农业大县，农业人口占了全县总人口的78.13%，随着新农村建立和城市建立速度的不断加快，大批农夫工涌向城市查找致富的时机，很多农夫为了致富到外地务工。据统计，我县外出务工总人数约12.25万人，主要分布在广东、浙江、福建、陕西、上海及本省省会南昌。主要从事建筑、服装加工、电子加工、制

21、鞋、玩具加工及住宿餐饮业等行业。 去年下半年爆发的全球性金融危机，已对我国的经济产生了深刻影响，尤其是沿海经济较兴旺地区，经济进展的步伐放缓，导致大量农夫工返乡，我县局部乡镇也消失了农夫工返乡的现象，据不完全统计，我县现有返乡农夫工2万余人。主要返乡缘由：一是受全球金融危机影响返乡，我县大多数农夫工主要集中在沿海兴旺地区打工，而这一地区的劳动密集型和外向型企业受金融危机影响较大，国外订单削减，企业生产下降，用工需求削减，造成我县上局部农夫工返乡留驻，尤以北部的三里、梅庄、三阳集、钟陵等乡镇较为突出;二是一些特别人员，如年龄偏大、文化程度偏低，没有一技之长，就业难度相对较大，不想再外出奔波务工的

22、，有适宜岗位在本地务工赚钱的;三是受上优待政策的鼓舞自愿回家创业的，有一局部农夫工在外奔波多年，积聚了肯定资金，也把握了一些技能，不愿再在外面打工，想回家开创一番事业，自愿回家创业。 二、存在的问题 农夫工返乡虽未形成“返乡潮”，但金融危机造成的冲击不行小觑.，一方面国际金融危机尚未见底，经济形势有进一步恶化的可能;另一方面，金融危机的加剧可能消失更多的农夫工返乡，势必给社会稳定带来很大压力。 一是给我县本就严峻的就业形势造成更大压力。据有关部门估计20xx年将消失大学生毕业顶峰;返乡农夫工求职顶峰;破产、停产企业失业裁员顶峰等三峰叠加的局面，我县南边几个乡镇拥有的多家中小企业，受金融危机的影

23、响，经济疲软，产品滞销，困难，企业用工削减，据统计目前已削减用工465人，给原本就严峻的就业形势带来更大压力。 二是给农夫增收造成较大困难。我县北部乡镇的大局部农夫，家庭收入主要来源靠外出务工，很多青壮年劳力常年在外务工，返乡农夫工假如没有了工作，收入就将明显削减，给原本就很紧急的生活带来更大困难。 三是影响社会和谐稳定。经济领域的问题很自然会反映到社会领域中来，经济不景气，失去工作，生活来源削减，自然给社会稳定造成影响。特殊是年轻一代农夫工，在城里生活了多年，大多不屑于父辈们的任劳任怨，在外务工又形成了高消费的习惯，回到农村，收入突然削减甚至没有，而消费习惯一时却难以转变，少数人员就可能挺而

24、走险，从事违法犯罪活动，势必影响社会稳定。 三、对策措施及建议 农夫工问题不仅是经济问题，更是社会问题，必需仔细对待。要解决根本问题就要最大限度地为返乡农夫工制造就业时机，使其经济收入不消失大的滑坡，根本生活得到有效保障，从而从根本上促进社会和谐稳定。 一是深入调研，把握动态。深入村组、深入农户，大力开展“大走访”活动，全面摸底调查，把握返乡农夫工数量、年龄、性别、技能特点和家庭状况、就业意愿、培训要求、心态变化、利益诉求及返乡后的生产生活等根本状况，建立健全返乡农夫工监测预警机制，加强动态监控和。 二是强化培训，提升技能。整合人力资源开发、劳动就业、教育、扶贫等培训资源，加大财政投入力度，多

25、渠道、多层次、多形式地加强对返乡农夫工的教育培训，免费开展返乡农夫工技能培训，重点围绕当前返乡农夫工转岗就业需要开展新技能培训，提高培训针对性、有用性和实效性，让农夫工把握更多的农业有用科技学问，帮忙返乡农夫工变“临时失业”为“调整充电”，提升其就业创业技能，增加其进展后劲。 三是加强宣传，合理引导。通过普法宣传教育工作等有效途径，做好农夫工返乡后的思想引导和心理疏导，积极引导他们学法、守法、用法，依法反映合理诉求，依法维护自身合法权益。准时宣传及省、市的一系列强农惠农政策，如粮食直补、良种补贴、农机购置补贴等。把我县对接南昌打造现代制造业重要基地和区域商贸中心，对接环鄱阳湖生态经济区建立，搞

26、好环军山湖生态经济圈建立等进展经济的设想、措施大力宣传到位，鼓舞大家进展特色产业，鼓舞返乡农夫工从事二三产业，大力进展农副产品加工业、流通效劳业、农村休闲观光等，拓展增收空间。 四是多管齐下，促进就业。一方面积极探究“求职、培训、就业、维权”四位一体的劳务“直通车”输出模式，促进劳务输出;另一方面鼓舞和支持本县企业吸纳返乡农夫工就业，在县内根底设施等工程建立中，尽量满意返乡农夫工就业，力争让返乡农夫工“回县不回乡”，尽快在家门口 再就业，同时在创业场地、税收优待、金融信贷、创业培训、创业效劳等方面制定相关优待政策，积极鼓舞、支持返乡农夫工自主创业。 五是改良效劳，维护权益。开拓返乡农夫工劳动争

27、议仲裁“绿色通道”，快立、快调、快审、快结，准时处理重大劳务纠纷和集体劳动争议，妥当解决农夫工工资兑付等问题。对生产生活确有困难的返乡人员，实行切实有效措施，通过扶贫开发，社会救助等渠道，确保返乡农夫工有房住、有地种、有衣穿、有饭吃、有病能就医、子女能入学。 六是仔细做好农村社会治安综合治理工作。实行有力措施，保障农夫工的正常生产生活，确保社会稳定和经济平稳进展。政法部门要加大对电力、电信、播送电视“三电”爱护，严峻打击破坏“三电”设施的违法犯罪，特殊要严峻打击偷盗变压器的犯罪分子。对农村治安乱点要进展重点集中整治，准时铲除各种横行乡里的流氓恶势力，解决“两抢一盗”、打架斗殴、聚众赌博等影响农

28、村稳定的严峻治安问题。加强对留守青少年儿童的教育和治理，尽可能削减外出农夫工的后顾之忧。要针对农村消失销售假种子、假农药、假化肥、假兽药等坑农、害农犯罪和集资诈骗等犯罪活动，开展农村打假护农的专项斗争，使群众安居乐业。 以保稳定、构和谐、促进展为目标任务，注意物质文明、精神文明、文明同步协调进展的和谐平安创立，是新农村建立的重要内容和有机组成局部。和谐平安创立不仅能够通过制造安定良好的治安环境和公正高效的法治环境直接作用和效劳于群众，包括返乡农夫工，而且能够通过解决农村在治平稳定、社会治理、救助保障、法制以及民风教化等方面存在的突出问题，为新农村建立打下坚实根底，制造有利条件，供应强力保障，最

29、大限度地实现好、进展好、维护好群众的根本利益。 农夫工返乡对我县经济进展既是挑战又是机遇，只要我们引导解决得好，返乡农夫工将为农村根底设施建立、农业产业进展等方面供应强有力的人力资源保障，从而推动新农村建立，促进我县经济社会又好又快进展。 农夫工调查报告 第六篇 农夫工培训是个系统工程。对农夫工的培训不能仅限于和企业，还应积极调动各种社会力气参加进来，形成全社会的合力来进展开展农夫工培训、提高农夫工素养是实现农村充裕劳动力稳妥转移，统筹城乡经济和社会协调进展的一项重要举措。全总也明确提出，各级工会要充分利用工会的学校资源和社会教育资源，切实加大对农夫工的培训力度。笔者针对目前农夫工培训 工作中

30、遇到的问题进展，并试着提出对策和建议。 一、目前现状 调查发觉，目前还没有建立完善的农夫工培训经费实行、用人单位和农夫工个人共同分担的投入机制，一些企业职工教育经费投入并未到达国家规定的比例，而用于农夫工培训的经费更是少之又少。没有足够的农夫工培训保障体系，一些企业也不愿培训。 二、问题及缘由 农夫工培训是一项简单而困难的工作，尽管投入了很多财力、物力，各级工会也多方努力，但在实际操作过程中，仍遇到了不少困难和问题。 首先，从农夫工整体来看，对文化学问和技能培训有着剧烈渴望和迫切愿望，但详细到单独的个体和实际的培训工作中时，却不然。据调查，不少农夫工参与培训都是各级下达指标，农夫工对参与培训的

31、积极性不是很高。另一方面，一些有学习热忱的农夫工却由于受环境和各种因素的影响，而无法参与培训。 其次，从农夫工分布状况看，农夫工比拟多的企业往往为民营、外资企业，其中不少企业认为，工人只要每天完成生产任务能干、够用就行，对农夫工技能升级和有关思想道德、安全、维权等方面的培训热忱不大，使不少农夫工只能长期从事低级体力或简洁娴熟工种。 第三，农夫工教育培训具有教育对象分散且流淌性大、教育层次不齐、教育时间不定、约束力不强等特点，这使农夫工教育培训质量难以保证。 产生这些问题的主要缘由在于： 1.一些农夫工受自给自足思想束缚，视野较窄，缺乏长远性和开拓性。 2.城市居民对农夫工的偏见和卑视，使其很难

32、摆脱心理上的自卑。由于长期以来形成的城乡价值观念、思维方式和生活形态之间的反差，不少城市人对农夫工怀有偏见，使其在城镇寻求自我进展的热忱和信念受到挫伤。又由于其在城镇得不到应有的敬重和爱护，因而其对城市也怀有肯定戒备和恐惊。 3.不少农夫工外出打工并没有明确的目标，不知该不该学、学什么、学了有什么用。另外，多数参与培训的农夫工虽然不支付培训费用，但仍需支付车票、伙食费、住宿费等费用。 4.由于城市企业在用工制度上对农夫工的卑视，以及农夫工自身先天的缺乏，他们中的不少人目前还没有谋取固定工作，甚至连劳动合同都没签过。这种短暂的工作状态，使他们只能选择得过且过方式。很难激活其潜在的培训需求和培训热

33、忱。 5.一些培训课程的设置不符合农夫工就业的实际需要，按规定每个农夫只能享受一次免费培训，而依据农夫工择业的需求，经常把握二三门技术的农夫工才能更好地找到工作。 6.用人单位对利益最大化的追求，使其在农夫工培训问题上不愿有较多投资。一些企业以农夫工缺乏稳定性为由，拒肯定其实施培训。这就导致一些农夫工虽打工数年，但在职业技能方面并无进步。所以，一遇企业构造调整或技术改造，便被淘汰出局。因此，不少农夫工的职业技能与科技和生产水平的进展越来越不相适应。于是消失了一边是大批农夫工进城打工，一边是用人单位发愁招不到人的民工荒难题。 三、对策及建议 农夫工培训将是我国今后教育的一个新增长点，国家正在构建

34、农夫工培训体系，在这个过程中，对于各级工会来说，既是艰难的任务，也可能是新的进展机遇。因此，各级工会应有长期的眼光和规划，在尽快开展农夫工培训工作的同时，一方面要逐步加强农夫工培训工作的治理，使之科学化、标准化;另一方面不断探究工会在农夫工培训上的特色之路。 1.转变观念，高度重视，尽心尽力，尽职尽责。 农夫工培训工作意义重大，关乎社会的稳定，社会的进步，社会的进展。各级工会不但要充分重视，而且要转变过去工会搞职业培训的观念和模式。农夫工的培训不是把物质条件制造好了等其主动来参与培训，而是要想尽一切方法让和请农夫工来参与培训，要教育和吸引农夫工熟悉到承受培训的好处，激发其参与各种培训，不断提高

35、自己综合素养的热忱。真正实现让农夫工满足,让用人单位满足,让满足的目标。同时，要积极协调和建议有关部门逐步建立培训结业证书和职业资格证书相结合的持证上岗和就业准入制度，在强化职业资格证书作为劳动力市场通行证的就业准入制度的治理方面尽快政策。 2.突出重点，注意实效，随机应变，因人施教。 (1)办学形式要多样化。对农夫工的培训应当依据农夫工的工作特点采纳集中授课和现场指导相结合的形式进展，可以把课堂开在工地、车间。在开课时间上可实行脱产和业余相结合，节假日、休息日、八小时之外，只要有需要就开班开课。学制上也可以实行系统培训和一技一能的短训或超短训班结合的形式，使培训的成果一点一点积存。在教学手段

36、上传统的教学和现代的科学技术相结合，充分利用信息技术和多媒体技术，制作教学光盘，使农夫工在业余时间自学。 (2)办学对象要层次化。针对不同的培训对象和层次进展因人 施教。对于学问文化水平稍高的农夫工可以进展一些难度较大、要求稍高、周密技术工种和经营治理方面的系统培训。对于学问文化水平中等的大多数农夫工，可以进展一些有肯定技术难度的、要求不太高的技术工种和标准化治理操作方面的系统培训，使农夫工由纯体力型向体力技能型转变。对于少数学问文化水平偏低，没有稳定收入的农夫工可以进展一些难度不大、要求较低、简单操作的技术工种培训。当前培训的重点是家政效劳、餐饮、酒店、保健、建筑、家装、制造等行业的职业技能

37、培训。 (3)办学方法要多元化。一是和有关部门、行业协会合作，举办针对行业特点的专业技能培训;二是与农夫工市场合作，把培训和向用人单位的农夫工推举结合起来;三是和农夫工集中的企业合作，送教师、教材到企业。企业参加培训是提高农夫工素养的一条重要渠道。应当逐步建立起定单培训，企业参加的机制，走先培训后输出，以培训促输出、定向培训、定向输出的路子。 (4)办学内容要有用化。在教学培训过程中，要既不拘泥于教材，也不脱离教材，始终本着突出重点、注意实效;随机应变、因人施教;深入浅出、通俗易懂;敬重对象、适应环境;故事案例、提问解疑。摆脱程式化的课堂教学方式，使农夫工的培训能收到立竿见影的效果。 3.探究

38、实践，搞好结合，调动积极，实现双赢。 (1)培训和考证结合。依据一些行业农夫工分散性、流淌性、季节性，工作时间长、不固定的特点，实行课上授课和课下自学结合，长训和短训结合的方法，分阶段教学，累计学时，逐步推行学分制，实行弹性学制，便利有肯定文化根底和力量的农夫工半工半读、工学交替，分阶段完成学业，并允许培训学校通过考核将农夫工已有的学问和技能认定为学分，学校可以将这类学分折算成承受本校学习的学历学分，但凡参与培训的农夫工只要累计到达所需学时，或完成各个阶段的教学要求(通过阶段的考试)即可颁发证书。同时，为鼓励农夫工学习学问，学习技能的积极性，工会或联合有关部门定期组织举办农夫工技能大赛，通过技

39、能大赛对农夫工进展技能等级考核认定，并颁发证书。只有这样，培训才有吸引力，培训后的农夫工在就业中才具有竞争力，才能表达培训主体、培训对象和用人单位的三赢局面。 (2)免费和收费相结合。对农夫工的免费培训投入是有限的，只能是针对每个农夫工的一次性免费培训，而对于那些有肯定技能，生活根本稳定还有技能升级需求的农夫工，培训就可收取肯定费用。另外，还可以与用人单位合作，依据企业需要，对有肯定经济困难的农夫工先免费聘请和培训，合格上岗后由企业支付培训费，或从农夫工的每月收入中(在其可承受的范围之内)逐步扣除。 (3)培训和就业信息、维权效劳相结合。就业信息效劳还应包括职业趋势，引导农夫工正确选择技能培训

40、方向。把培训、劳务输出、信息资源有机结合起来，到达信息互通，资源共享。工会在专业设置、培训内容、培训方式上应当以市场为导向，使农夫工培训取得更好的社会效益、经济效益。 (4)农夫工培训和农夫工子女的培训、教育结合。农夫工培训的最终目的是顺当实现农村劳动力转移就业，而关注农夫工和农夫工子女的教育与培训则是从更长远的眼光来推动这个转移。同时，要在农夫工和农夫工子女教育上发挥工会职业和学历教育的优势。工会可以和有关部门讨论制定出照看农夫工和农夫工子女的入学与承受教育的优待政策，吸引更多的农夫工子女参与中职教育。 总之，农夫工培训是个系统工程。这种系统性表现之一就是所涉及的不仅仅是培训本身，更需全社会

41、对农夫工的真正关注，需要对他们的生存状态有更真实的了解。很多农夫工表达的想法和要求已超出了培训内容，更多的是对公平的要求和对公正的渴望，盼望全社会尤其是城市居民转变对他们的卑视。与培训农夫工的城市文明素养(如公共场合礼仪等)相比，提高城市居民的公平意识是更为重要的工作。系统性表现之二就是对农夫工的培训不能仅限于和企业，还应积极调动各种社会力气参加进来，形成全社会的合力来进展农夫工培训。 农夫工调查报告 第七篇 一、调查的目的和意义 随着时代的进步，经济的快速进展，人们对生活水平的要求越来越高，便有一批批为了提高生活水平的农业户口人员而进入城镇务工，这个群体就是农夫工，越来越多的农夫工朋友走出家

42、乡，为幻想为生活在城市奋斗打拼，他们大多数在城市的基层成为城市的基层砥柱为城市的进展做着不行磨灭的奉献，而科技的快速进展和新技术的不断革新以及用人单位对农夫工朋友的学历、学问、力量和承受新事物等方面的要求，促使农夫工朋友要在生活工作中不断的进步不断的学习不断的提升自己，才能在城市中高水平快节奏的生活，为了解广阔农夫工朋友在工作中的学习需求与真实想法，了解他们渴望学习哪方面的学问，特此随机对身边四周三名来自不同行业不同年龄不同城市的农夫工朋友做了调查问卷，以便更好的了解他们的生活工作状况，实际工作力量的运用和发挥状况，针对他们在工作中遇到的问题以及所需要的专业技能学问赐予相应帮忙和合理的解决方法

43、，使农夫工朋友们能够快速提高自身素养，娴熟把握工作技巧并能到达专业水平，从而更快更好更轻松的适应城市生活，跟上大城市的步伐。 二、调查结果与 (一)根本状况 我们对回收的3份问卷进展简洁的统计后，得出以下样本分布状况： 1、选取了惠来县的农村农夫工3名，其中男的1 名，女的 2 名; 年龄分布状况：20岁及以下0 名，20-30岁 1 名，30岁以上2名; 文化程度：初中及以下 2 名，高中1 名，大专及以上0 名;性别男性，60 %;女性，40 %;婚姻已婚，60%;未婚，40 %;面貌团员，60%;群众40%。从事的工作有：农夫、幼师、餐饮从业人员。现在家庭年收入平均：19453 元。 2

44、、在调查的3人中 初中学历的2人 占总人数的66% 高中以上学历1人 占总人数的33% 在三人的农夫工中2从事农业种植、养殖体力工作。调查说明，农夫工学历层次偏低，文化素养和职业技能素养较差，大多数只能从事体力型、收入低的工作。学问水平的限制，直接影响了农夫工的就业。 3、从农夫工家庭收入调查表中可以看出 年收入低于1万元的有两名 只有1人家庭年收入高于1万元说明城乡差异拉大农夫工家庭生活水平仍处于较低的水平 (二)学习需求 被试中有 3 人情愿连续学习，其中： 1.有 2 人盼望在原有的学历根底上加以提升，学习的类别以技能 居多，情愿承受的学习方式为： 业余 ，选择的学习学校有： 电大，高校

45、函授，技校 2.有 1人盼望参与短期培训，学习的内容有 把握一门技能 等，选择的学习方式以脱产 居多。在调查对象中都明确表示盼望进一步提升自身学历层次 其中10%盼望通过脱产学习方式攻读相应的学历 ，利用学校机构的载体主要为播送电视大学、 一般高校、其它成人高校和技校。 调查说明，农夫工大局部人都盼望通过学习提高自身的文化素养、学历层次，以适应社会进展的要求。在对农村青年猎取自身技能调查中，发觉有1名调查对象盼望通过电大组织的短期培训猎取技能，1人盼望通过高等职业技术院校组织的培训猎取相关技能 。这说明农夫工对技能培训的熟悉增加 ，并盼望通过高效、低本钱的方式成才。 三、农夫工对将来进展及学习

46、需求 在调查三名调查对象中对有一个共识， 就是盼望进一步提升自身学历，通过相关培训 、学习文化学问，把握先进技能 ，学有所用 ，以技致富， 对社会具备更强的适应力量， 表达了农夫工对学问技能的需求加大，都能对自身进展进展定位。 通过对以上的可以看出，我县农夫工在生活中面临的最主要困难在工作上，最盼望开展的活动是以微机操作和以钳工、电工、车工为主的职业技能培训。这也反映出随着科技的进展，计算机应用的普遍，职业技能的提高越来越成为农夫工关注的问题 四、小结 (一)、存在的问题 (1)农夫工朋友们有迫切学习的愿望，但时间和金钱均有限; (2)农夫工朋友们的文化基 下一页 (二)、建议解决方法 (1)农夫工朋友们工作密度较大，时间较紧，可通过开设晚课，远程网络授课等方式，让他们能够自主安排学习时间，也可以依据自已的爱好与专业，自主的选择课程，这样既可以有时间有随机性，也可以相对削减购置课本的费用，使学习有敏捷性与自主性。待学习到肯定程度学校或教育机构可定期组织考试及集中问题应答，考试合格者可以得到相应成绩力量认可证书，一方面可检验学习效果同时也可能使问题集中在一起解决，省时省力同时也到达了农夫工朋友渴望得到认可得到学历证明的愿望。 (2)对于短期学习专业技能的农夫工，学校需加大就业前的指导