农村小学学校工作计划模板.docx

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1、 农村小学学校工作计划模板_农村小学学校工作计划 这篇关于农村小学学校工作规划，是小编特地为大家整理的，盼望对大家有所帮忙！ 新的学期我校各项工作要在龙田中心校的领导下，以党的十六大精神和“三个代表“重要思想为指导，依据中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见、2023-2023年教育振兴行动规划，深入学习贯彻上级精神，以全面提高教育质量为中心，真抓实干，开拓进取，全面推动素养教育，不断提高办学效益，加快我校教育的前进步伐，农村小学学校工作规划。一、指导思想以贯彻党的“十六“大精神为动力，仔细践行“三个代表“重要思想，以人为本，内强素养，外塑形象，连续强化质量意识、效劳

2、意识，拼搏意识；坚持教书育人、效劳育人、治理育人。围绕课程改革，扎实开展教育科研，深入推动素养教育，强化各项治理，趁机而上，确保学校各项工作连续上新的台阶。二、工作目标1、学科建立：留意围绕课堂抓考核、围绕质量抓教研、围绕科研抓提高、围绕特长抓竞赛，使学科建立初步形成：课堂有一些特色，常规有肯定特点，科研有一般成果(依据前坑小学目前的实际状况而定)。2、班级工作：初步形成自主治理、协调进展、诚信互助、全员提高3、常规工作：标准、有序4、思想工作：以诚待人、以情感人、以理服人5、教师治理：培育教师的五种意识：教书育人意识、为人师表意识、教学质量意识、团队分散意识，追求先进意识，使年轻教师、年轻班

3、主任快速走向成熟。三、分期工作与详细措施：(一)、切实实施“师表工程“，提高教师综合素养1、学习福州市教育局2023年实施“师表工程“的意见，依据要求，结合本校实际制定“师表工程“实施规划。2、组织教师开展*教育理论学习纲要读书活动。3、组织教师学习师德标准及有关教师职业道德方面的材料。4、对比师德标准自查自律，自我教育，群众评议，相互促进，树形象，做表率。5、在教师节开展尊师重教宣传月活动。6、连续实行每周一、三晚的集体学习与教研制度，考勤按双倍计算。一学期学习笔记校长不少于20230字，教师不少于16000字，学习心得不少于4篇(中心校规定)。7、努力做好青年教师的师德教育工作。8、切实关

4、怀教师的物质文化生活，不断提高政治业务水平，把实施“师表工程“与关怀教师的物质文化生活结合起来。(二)、扎实落实意见，提高未成年人思想道德水平1、组织学习意见精神，坚持以马克思列宁主义、*思想、*理论和“三个代表“重要思想为指导，深入贯彻十六大精神，全面落实爱国主义教育实施纲要和公民道德建立实施纲要。2、以意见的学习贯彻为契机，努力提高未成年人思想道德水平。规划在第6周、第7周、第8周开展学生“远离网吧“、“远离不良嗜好“等教育活动(薛艺、郑梅妹、郑妹琴每人担当一次主讲)。提倡学生寻常在家应当收看适合未成年人观看的伦理道德类生活片，承受安康的伦理道德和生活观念。3、以重大节庆为契机，树典型，造

5、影响，加强青少年社会主义、爱国主义、集体主义教育。开展纪念红军长征成功70周年暨抗日战斗成功60周年活动，培育学生英勇坚强的品质和弘扬中华民族的宏大精神；积极组织有关人员参与中心校第6周进行的校际“沿着先烈的脚印前进“故事会。规划在五月份第一周开展以“弘扬五四精神、肩负历史使命“为主题的纪念五四运动87周年活动。各班要开展未成年人道德实践活动。要利用各种法定节日、传统节日、重要人物和重大大事纪念日，整合资源，通过组织丰富多彩的主题班会、队会进行各种活动和必要的仪式，集中开展思想道德主题宣传教育活动。4、要做好典范。典范的力气是无穷的。未成年人的思想道德水平很大程度上取决于成年人的思想道德水平，

6、许多下一代的问题都可以在上一代身上找到缘由。因此，加强未成年人思想道德建立，成年人要做好典范。要深入贯彻党中心印发的公民道德建立实施纲要，突出抓好“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献“20字根本道德标准教育。要将学校、家庭的教育结合起来，使未成年人身心安康成长。规划在第12周安排教师与家长的广泛接触沟通。5、要不断总结阅历，培育典型，用身边涌现的先进典型来教育和引导青少年，使他们学有典范、赶有目标。要准时总结各地制造的青少年教育方面的好阅历，仔细加以推广。6、结合实际，组织学生参与力所能入的劳动，开展丰富多彩的劳动教育和安全教育，促进学生劳动力量、自护自救力量的形成与提高，提高学

7、生安全意识。7、参与第15周的校际德育论文征集与评比，选派人员积极参与第13周进行校际第七届德育工作研讨会。8、开展诚恳守信教育，创立“诚信校园“。要将诚信教育作为思想道德建立的重要内容，渗透到学校教育的各个环节，实施诚信教育、诚信治理和诚信效劳，培育学生诚恳待人，以真诚的言行对待他人、关怀他人；要言行全都，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊；培育学生守时、守信、有责任心，言必信，行必果；遇到失误，勇于担当应有责任，知错就改。(三)、落实“初教各项指标“，稳固“双高普九“工作成果。1、加强学籍治理，稳固“普九“成果。要加大宣传力度，实行有力措施，按时组织6周岁儿童入学，确保入学率、稳固

8、率规划达100%，要仔细做好学籍及普教资料的治理工作，严格把好转学、休学、借读的审批工作，准时做好每学期学生的统计与变动状况登记工作。2、在高水平上提高教育质量，首先要积极推动课程改革，要以连续开展“上好每一堂课“活动为载体，充分发挥课堂的主渠道、主阵地作用。3、要改革课堂教学，要在加强教学讨论的根底上，大胆引进和推广先进的教研、教改试验成果，提高课堂教学效率和整体水平。4、提高学校办学水平，前提条件是提高学校班子素养。学校班子要加强学习，准时把握教育改革与进展动态，努力提高自身的理论素养和治理水平。校长要有自己的办学理念，能够分散教师集体，进展有效的治理；校长必需领先垂范，身体力行，把主要精

9、力用在学校进展和治理上。要维护学校班子以及与教师的团结。一切为了学校进展，不计较个人得失与恩怨，工作规划农村小学学校工作规划。规划在适当的时间开展民主生活会沟通沟通。5、落实学龄童就学跟踪制度，仔细做好新学年在外就读小学生的踀取证工作；要以各级政府关于进城务工人员子女入学的有关政策为依据，满腔热忱予以关怀，妥当安排外来工子女入学；进一步提高自身的业务水平，严格按学籍治理有关规定办理入学、休学、转学、复学等各项手续，防止通过转学、休学等渠道变相留级，严格掌握流生。6、抓校园德育环境建立，校园净化、绿化、美化、教室、功能室布置以及教学仪器、体育、音乐、美术、卫生、劳动、科技教学器材的治理与使用。迎

10、接第七周进展的校际专项检查。(四)、强化教学讨论，提高课改工作水平1、加强教研组和教师队伍素养的建立完善教学常规的检查与评价，提倡科任之间、教师之间的沟通与磋商，努力营造深厚的教研气氛。同时加强教研组工作的自主性、创新性、实效性，由教研组长(郑梅妹)负责，加强集体备课、说课、听课、评课等研讨，提高课堂教学的质量和效益；由高秀清(语文)、郑妹琴(数学)负责加强提高班级教学集体效益的研讨，做好协调工作，分散成合力，发挥集体才智的力气，提高各班整体水平。郑梅妹(教育主任)要加强对教研活动的指导和评价。2、加强教学过程治理教育处对备课、规划要提出详细的要求，把握好备课的各个环节的治理，切实提高个人钻研

11、、集体沟通、完善深化各个阶段的实效性。在课上要提倡多样化的教学模式，优化课堂教学过程，有效利用教育技术，努力提高课堂教学的效率。作业治理要立足于减轻学生的课业负担，避开重复劳动和无效劳动，提倡引导学生完成一些感兴趣的探究性作业。3、落实全面进展，抓好综合学科教学各学科要仔细制定规划，抓好教学辅导，落实教学目标。除了在课堂上完成学科课程所规定的教学任务以外，还要在各个学科的特色建立上专心思，化精力。4、强化理论学习，提升科研力量要以进展和创新为动力，加强教育理论的学习，更新教育思想。对所看杂志要进展圈画、批注(自己的杂志)，学校购置的教育理论书籍积极借阅，仔细做好读书笔记，注意写好教育随笔。5、

12、开展课题讨论校长、教育要带着相关教师开展理论学习和行动讨论，要让教师在扎扎实实的课题讨论中提高科研力量，推动新课程改革。要引导教师切题，把大题目化成小题目来讨论，从身边的教学实际调查起来。不能只做字面工夫。详细做法是教师把本学期预备讨论的课题交上来，看他们的题目是否科学性，然后再进展调查讨论。群策群力，选好题目，规划在第5周周三晚办公时间争论。6、迎接第13周校际教科研工作调研。7、积极参与第9周的校际新课程教学案例征集与评比，选派有关教师参与第11周进行校际新课程课堂教学观摩研讨活动；发动教师参与第15周进展校际教学论文征集与评比，选派教师参与第17周召开校际教研年会。(五)、狠抓教学常规治

13、理，提高教育教学质量。1、学校对教师的局部教学要求：A、备课的时候，肯定要备学生，备教材。教学是很实际的东西，肯定要做到心中有数。B、向40分钟要质量，课堂中的理念要更新。其实一堂课上的胜利不胜利，各环节把握的怎么样很重要，但是最重要的是教学之后的效果，所上的内容学生把握的状况。C、教学之后，准时改作，准时订正是很关键的。针对要抓的一局部学生，肯定要一个一个来，不放过任何一个学生。准时就是在教后布置作业，批改作业要准时。当作业有错，有问题肯定要准时订正。D、合理安排好辅导学生的时间，针对自己所教的班级实际，课外协调好时间，每天挤出一点时间来订正。主要是讲解作业中消失的普遍错误。把好订正这一关。

14、E、发挥力量较强学生的作用，他们在上交作业、订正作业中起到监视、帮助的功能，是我们教学的小帮手。在教学中，教师肯定要勤，有一种钻研、苦教的吃苦精神。2、学校工作以教学为中心，领导充分重视教学工作。A、每两周(单周)安排讨论教学工作的时间，针对存在的问题，商定有力措施。B、行政人员深入教学第一线并全担当主科教学，准时了解教学工作状况，每学期听课不少于40节，课后就教法、学法问题提出有价值的建议。C、严格执行上级教育行政部门的有关政策措施。加强教学治理，严格执行上级的教学课程、课时规划，做到三表立法。每天值日行政都要巡察每班的上课、下课状况，对随便调课、空堂、拖堂、不备课上课等违纪现象做严厉处理。

15、3、切实提高课堂教学效果。课堂是提高学生综合素养的主阵地，学校行政要带头走进课堂，走进教师，走进学生，分析课堂教学存在的普遍问题，了解课堂教学的状态，指导教师改良教学，提高课堂质量。要重视非语数学科教学讨论工作，增加教师的教学目标意识。要积极开展形式多样的课堂教学观摩研讨活动，让课堂焕发诞生命活力，提高课堂教学质量。4、加大课程调控力度。新学年，我市小学4-6年级按福建省义务教育全日制六年制小学课程安排安排课程，1-3年级按福建省义务教育课程实施规划(试行)安排课程。5、仔细学习福建小学教学常规治理的若干意见、福州市人民政府关于进一步加强农村教育工作的打算，建立健全学校各项必要的教学常规治理制

16、度，抓好课堂预备、课堂教学、作业与辅导、教学评价、教学讨论工作、督查指导等方面工作，标准教学行为，推动学校治理标准化(中心校精神)。6、抓好单元形成性测试和学科单项测试的实施与反应讨论，以测定学生对详细的学习目标的把握状况，便于教师有针对性地进展补缺补漏。中心校规划于期中、期末进展校际质量检测验收。每位教师要注意质量分析，做好反应工作。请各科任遵照中心校规定，扎实做好预备工作。7、抓好两课教学(英语和电脑)，促进学校教育良性进展。本学期五年级英语由积库小学英语教师担当，六年级由南山小学安排教师担当。8、连续抓好读书教育活动，新学年，根据中心校安排，从以下五方面抓好的这项工作，(1)抓好图书馆硬

17、件建立，特殊是班级图书角的建立，充分发挥图书资源效益。(2)抓好图书馆室治理、开放，为学生多读书、读好书制造条件。(3)抓好读书笔记(读书卡)的摘抄、分类、批注的指导与治理。(4)开展读书系列活动。(5)加大检查评估力度。在12周迎接中心校对本工作的专项检查(市局十二月份专项检查)。(六)、坚持依法治校，提高办学水准。1、建立组织，形成合力，确保依法治校的实效性。2、加强学习，提高熟悉，增加全体教师的法制意识。A、利用每周一晚办公时间，组织教师学习公民道德建立实施纲要和关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见等纲领性文件，提高熟悉。B、以自学的方式重温教育法、教师法、未成年人爱护法、

18、工会法等与自身权益亲密相关的法律法规，把法制建立与思想道德建立、教育行风建立等严密联系起来，进一步加强学校的德育工作与教师的师德建立，促进学校民主法制建立和精神文明建立。3、利用家长会和村里的播送，提倡家长仔细学习有关的法律、法规和规章，知道义务教育法、未成年人爱护法等，逐步提高其依法维护子女合法权益的意识和力量，依法送子女上学承受九年义务教育，担当起监护人的责任，依法爱护青少年的身心安康。4、加强养成教育和法纪教育，培育文明行为习惯。根底道德和日常行为标准养成教育是学校德育工作的根底工程，要仔细贯彻落实教育部新修订公布的小学生守则、小学生日常行为标准的详细要求，充分利用早会、班会、思品课等渠

19、道对学生开展养成教育，要发挥班级“文明登记本“、学生个人“文明储蓄本“的作用，建立健全日常行为习惯检查、评价机制，通过文明中队、文明班级、文明学生评比等活动，使“做文明事，当文明人“成为每位学生的自觉意识和行动。要加强网络安全、交通安全教育，提高学生的法制观念。5、加强学校的安全工作，连续全面落实安全工作责任制，班级治理、学生活动治理、教学活动治理、教师的治理要做到责任到人。6、明确任务，开展普法教育活动。要抓好反邪教教育，教育师生树立正确的世界观、人生观、价值观，教师要以良好的师德师风教书育人。7、按中心校要求：新学年，要连续抓好校园环境优化工作，为师生创设美丽的学习、工作、生活环境。要抓好

20、校园的净化、绿化、美化、清理垃圾、去除灰尘，毁灭卫生死角；定时修整校园花草树木，修补门窗户扇，粉刷教室、走廊；进一步美化校园；连续落实好德育墙、升旗设施的建立，布置好班级、办公厅。规划在第10周尽量联系村里出钱把南面围墙粉刷平，假如本项工作到位，第12周安排一次学生墙壁作画、书法竞赛。8、规划生育工作是根本国策。加大计生政策宣传力度，严格把好女教师请假关与婚育关，准时上报特别动态，每位教师要自觉执行计生政策与规定。9、幼儿班是学校工作的生命线，无论如何也要抓好抓实幼教工作。总之，学校工作千头万绪，我们教育者的的目标就是：为学生营造民主、创新、竞争的土壤，还孩子一片蓝天，给他们一个实践的舞台，满

21、含期盼，守望生命，帮忙孩子成长为安康、积极、幸福、欢乐的人！盼望全体教师群策群力，共同制造这片属于孩子也属于自己的蓝天！农村2023小学学校工作规划 规划应规定出在肯定时间内所完成的目标、任务和应到达要求。任务和要求应当详细明确，有的还要定出数量、质量和时间要求。制定规划前，要分析讨论工作现状，充分了解下一步工作是在什么根底上进展的，是依据什么来制定这个规划。下面是小编为您整理的农村2023小学学校工作规划，仅供大家查阅。 【篇一】 新学期，我校将深入贯彻落实科学进展观，紧紧围绕县教科体局的各项工作部署，以“活力观小、实力观小、魅力观小”为目标，营造和弘扬公平、宽容、信任、敬重的校园文化，培育

22、教师高尚的品德和良好的修养;崇尚“德为首，人文本、勤为先”的校训，培育学生勤学的态度和蔼问的品质;根据“有规划、有创新、有成果”的要求，培育领导班子思想的深度与锐意进取的精神，不断提高治理和效劳的水平。连续把课堂教学改革、教学质量提升和特色内涵建立作为学校工作的重点，优化教育构造，深化素养教育，标准教育治理，办好让人民满足的教育。 一、德育为首，丰富各项活动，让观小布满活力。 1、完善绩效考核治理机制。以“人尽其才，追求卓越”为指向，进一步推动学校用人、安排等方面的改革，形成人人争先，个个进取的气氛。严格执行学校的各项规章制度，用制度引领人，用制度来标准教师的一言一行。连续修订学校绩效工资考核

23、方案，以考核为抓手，加强过程性考核，到达以考核激发活力，以人文关心增加分散力的目的。 2、加强学校班子队伍建立。班子成员必需强化效劳意识、责任意识、法规意识，公正、公正、公开意识和团结协作意识。班子成员对于各自的分管工作要尽职尽心，准时发觉工作中存在的问题，同时要做到小问题的解决不隔夜，其余问题的解决不隔周。学校领导间也要亲密合作，发觉问题相互提示，做到分工不分家。学校的各项检查要做到标准明确，检查结果必需在校园网上准时公布，增加透亮度。 3、深化师德师风建立。组织全体教职工深入学习贯彻中小学教师职业道德标准，进一步提升教师的思想政治素养和职业道德修养。提倡教师教书育人、为人师表，在教育教学工

24、作中自觉以高尚的道德修养、卓越的人格魅力、超群的学术水平引导教育学生。杜绝工作马虎了事、上班期间做与教育教学无关事项、利用职务谋取私利、有偿家教、体罚及变相体罚学生和推销或变相推销教辅用书等现象的发生。全体教师应建树良好的社会公众形象，实行行业自律，为人师表，努力成为社会的道德标杆。 4、重视学生思想道德及行为标准教育。进一步对学生进展爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，通过落实小学生行为标准、小学生守则，努力把根本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培育学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。加强学生一日常规检查，注意方法指导，提高值日质量，做到校园内“三别”(向粗鲁告

25、辞、向陋俗告辞、向坏事告辞)、“四带”(把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会)、“五无”(地面无痰迹、校园无杂物、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话)。 5、加强班主任根本力量建立。建立“奉献+科学”的班主任队伍，注意教育理论学习讨论，完善班主任的学问构造，引导他们娴熟的把握和运用现代化手段。连续开展扬州市十二五规划课题农村小学儿童幸福课程的实施与评价讨论活动，建立课题组教师幸福工作坊，加强学习与沟通，不断讨论与反思，提高德育工作的科学性，以开创出我校少先队工作的特色。 6、促进教师专业进展。加大说课、跟踪听课、随堂听课的力度，大力提倡骨干教师示范课、推优课、同课异构

26、或异课同构;鼓舞广阔教师积极运用现代教育技术，促进信息技术和课程的整合;以教研促教学，以听课、评课、说课等活动提高教师教学水平;连续进展“请进来、走出去”的研讨活动，依靠专家和名校加快学校进展;要求中、青年教师参与各种渠道的教研，多反思、多动笔、多投稿、多参赛，多提建议。 7、构建“三位一体”的教育网络。根据“江苏省教育系统家长学校考核标准”，连续办好家长学校，逐步提高家长学校的品位。坚持“政府主体、学校主导、社会参加”的原则，进一步做好弱势群体学生的关爱工作，连续与中海运江苏公司、中心邮政支局等单位合作，努力帮忙贫困学生和特别困难学生。仔细开展形式多样的主题读书活动和周报读用活动。努力使学校

27、、家庭、社会教育形成合力，促进学生全面安康和谐进展。 8、加强校际联盟间的沟通。连续与梅岭小学、宜陵小学等联盟学校开展友好结对活动，通过“友好联动，资源共享、优势互补、共同提高”的沟通模式，积极尝试网络教研、教研等全新的教学讨论和沟通形式，组织教师走进名校感受新文化，触动新思想，开拓新视野，学习先进的教育教学方式方法，有力提升我校各项治理水平。 二、质量为重，着眼全面素养，彰显观小的实力。 教学质量是学校的生命线，是衡量一所学校综合竞争力的重要指标。一方面，增加全员质量意识，全体教师要坚固树立全面的质量观，另一方面也要擅长抓住质量进展中的主要问题，加强教学流程治理。 1、加强教学规划治理。各项

28、规划要有检查和落实的措施，与教师平常工作考核相结合，不断完善质量评价与监视机制，仔细做好教学质量的监控和质量分析工作，强化过程治理，发觉问题，准时讨论对策，总结推广先进阅历。全部教师要严格执行县局教学进度的有关规定，准时将信息课和科学试验的有关材料上传至省教育装备网。 2、优化教学过程治理。依据学校教学常规及根本要求等制度，抓好全部学科教学过程治理，杜绝走过场、说空话，做好过程性资料的积存。负责教学的同志要常常通过走一走，访一访，查一查等手段了解各学科的上课状况，定期碰头，掌控这些学科的运行质态。改革对体艺常识科的评价方式，转变过去只凭几个学生的作业来界定教学成绩的做法。 3、加强教学质量治理

29、。进一步树立全部学科并重的观念，开齐上足全部课程。做好仔细落实个别化教育工作，尝试进展分层教学，重视对局部学困生(不超过三分之一)进展补差。坚持以打造有效课堂教学为核心，推动课程改革，培育学生创新精神和实践力量。教育处要把质量监控工作放在平常、放在过程、放在每个阶段当中，对质量监测成绩不好的班级将指定专人跟踪，对成绩差距大的班级进展劝勉谈话。 4、开展课题试验活动。做好三个规划课题讨论工作，抓好课题组的课题讨论实施规划的制定和落实，抓好课题讨论的过程的治理和指导，人人按规划积极开展试验讨论工作，提倡教师之间的合作、探究，提倡将课题讨论与教研活动进展有机地结合，留意讨论成果的推广。 5、加强体卫

30、艺教育工作。要进一步强化体育、音乐、美术、科学、综合实践等课程的落实，开展学生安康教育、学生体质测试和跟踪分析活动，并广泛开展“阳光体育”活动，保证学生在校每天1小时体育熬炼活动时间，提高“两操”质量，落实国家学生体质安康标准，并高度重视学生科技创新意识和力量的培育，积极参与县第五届小学生科技文化艺术节暨第13届小学生文艺汇演。学校将完善巡课制度，组织行政人员每周进教室抽查教师的授课状况，严禁挪用课程、挤占课程和私自调课。 三、深化特色，落实以人为本，让观小布满魅力。 1、深化特色建立。根据“文化立校、内涵进展”的思路，依据“育人性、大面积、可持续、校本化、有成效”的要求，强化特色建立。结合全

31、国文明城市的创立，加强乡村少年宫建立，稳固“百佳社团”建立成果，加强学生特长培育。连续加强校本课程剪纸的讨论，并将其与学生社团活动、乡村少年宫活动在机地结合在一起，以课题引领学校特色建立的进展，让学校的剪纸特色朝着精细化、品牌化的方向进展，以良好的状态迎接县特色学校的复检。 2、加强财务后勤治理。一是强化对学校食堂的治理，严格执行物品选购申请、审批制度，购置物品做到价廉物美，实行“请购审批选购验收保管领用(借用)修理”的*制度。二是做好学校经费的治理及使用工作，杜绝铺张铺张，加强用水、用电、用纸等治理，用好办公用品和教学设备，发扬勤俭节省的优良传统。把有限的经费真正用于教育，为我校的教育进展效

32、劳。三是仔细做好后勤效劳工作，在期初仔细做好课本、薄本及教辅用书的分发、调剂工作，在平常仔细做好学校用水、用电、绿化、电教器材等检查保养工作，在学期末要做好财产的盘点保藏。 3、做实综治安全工作。一是紧紧围绕创立“平安和谐校园”的目标，根据“以人为本、安全第一、预防为主”的原则，不断稳固平安校园创立成果。二是进一步落实安全工作责任制，狠抓校园内部安全治理，积极开展校园周边综合治理、道路交通安全、食品卫生安全、学生假期安全、教育教学安全、消防安全、用电安全、防止拥挤踩踏等专项整治活动。三是广泛开展以“防火、防盗、防爆、防溺水、防食物中毒、防交通事故、防自然灾难事故”等为主要内容的安全隐患大排查、

33、大整治及专项演练行动，并通过黑板报、校园播送、校园网、校讯通等形式开展安全学问宣传教育，以切实加强学校安全防范工作。四是仔细开展“六五普法”，仔细开展法治文化进校园，推动依法治校。 4、联手共建教工之家。一是紧紧围绕县教育工会的工作要求，进一步加强工会组织建立和工会自身建立，连续创立“先进教工之家”。二是实行教代会制度，每学年至少召开一次教代会，让教职工以仆人翁的精神关怀学校进展大计，仔细审议学校各项工作报告，发挥审议建议、审议通过、审议打算、评议监视四项职权。三是建立好“教工之家”活动室，结合重大节日积极开展球类、棋类、书画、演唱等竞赛活动，丰富教职工文体生活和精神生活。四是大力实施“送暖和

34、工程”，要做到“五必访”(教职工生病住院、家庭纠纷、思想心情波动、亲属过世、办喜事时)，每两年组织一次教师体检等。 5、积极做好行风评议工作。一是围绕依法办事、标准收费、办事公开、效劳质量、清正廉洁等五个方面，以解决损害群众利益的热点难点问题为目的，仔细落实民主评议政风行风工作。二是通过召开座谈会、发放问卷调查、走访群众、民主评议、设立举报电报和监视信箱等形式，仔细排查学校在政风行风建立中存在的问题，广泛征求社会各界人士的意见和建议，畅通监视渠道，自觉承受社会监视。三是评建结合，重在预防，把思想教育、整改问题、建立健全制度和完善监视机制贯穿于民主评议工作的全过程，及早发觉征兆性、苗头性、倾向性

35、问题，努力把问题消退在萌芽状态。 6、发挥校务公开作用。一是标准运行校务公开机制，按要求做到内容全面、形式标准、公开准时。二是突出校务公开重点，将大宗物资选购、基建工程招投标、职称评聘、评先评优和干部任用等社会比拟关注、教职工比拟关怀的热点、焦点问题作为校务公开重点内容进展公开。三实行决策前信息公开和实施过程的动态信息公开，校务公开栏要设反应结果栏目，将上期公示后群众反映的问题及答复在反应结果栏目中进展公布，做到有公示、有回音、有结果，取信于民。 细节打算成败，过程打算结果，只有过程的完善才能孕育结果的完善。在新的学期里，我校将全面落实科学进展观，扎实推动素养教育，谱写学校科学进展新篇章。 【

36、篇二】 一、指导思想： 以、十x届x中全会精神为指针，仔细贯彻落实省市区教育体育工作会议精神,以迎评江苏省首批教育现代化示范区为契机，坚持以立德树人，提高质量为根本导向，深化教育改革，启动“新教育”试验，推动精巧治理，改良工作作风，强化工作落实，提高工作效能，打造优秀团队，推动学校走上“以德立校，科研兴校，质量强校，文化润校，特色亮校”的内涵进展之路，进一步提高办学效益和办学水平，努力办好人民满足的教育。 二、工作目标： 1.强化德育工作，提高德育工作实效性。注意全校教师师德行风建立，以学生行为标准教育为抓手，以“争创八星，星光绚烂”为载体，不断丰富德育活动的内容，创新德育工作方式，建立学校、

37、家庭、社会三结合教育体系。 2.加强队伍建立，全面提高教师综合素养。一方面学校治理人员要坚固树立大局意识和精巧化治理意识，增加主动性、提升执行力，多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际，围绕质量抓效劳;另一方面学校教师要以树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。 3.深入推动课改，全面提升教育教学质量。坚持以教学质量为中心不动摇，实施教育教学“微变革、微创新”行动方案，把课堂教学改革推向深水区。以教学科研为载体，细化教学过程治理，促进质量提升。进一步加快学校特色建立步伐，在已有的根底上，要创新思维、创新举措，

38、做成精品，同时积极开发新的特色工程。 4.做精做优学校文化，用文化的力气进展学校，给孩子享用一辈子的东西，强势推动特色建立，彰显办学新特色。 5.实施好留守儿童关爱工程，营造温馨家园，促进留守儿童安康欢乐成长。 6.树立效劳意识，提高后勤效劳质量。增加经费预算观念和节省办学意识，合理使用教育经费，发挥经费的效益。健全总务后勤和财务治理制度，强化内部监视，准时调控各项开支。标准食堂治理，提高师生及社会的满足度。 三、重点工作目标 1、扎实推动“新教育“试验，把握一个核心理念(过一种幸福完整的教育生活;行动，就有收获。)，实现四大转变(转变学生的生存状态、转变教师的行走方式、转变学校的进展模式、转

39、变教育的科研范式)，到达四重境地(使试验成为教师实现专业进展的抱负舞台、使试验成为学校提升教育品质的抱负平台、使学校成为学生享受成长欢乐的抱负乐园、使学校成为新教育共同体的精神家园和共同成长的抱负村落。)，提倡四种精神(第一个抱负主义;其次个是田野意识;第三个是合作精神;第四个是公益情怀。)。实践五大理念(无限信任学生与教师的潜力、交给孩子一生有用的东西、重视精神状态，提倡胜利体验、强调共性进展，注意特色教育、让师生与人类崇高精神对话。)，开展十大行动(营造书香校园、师生共写随笔、倾听窗外声音、培育卓越口才、构建抱负课堂、建立数码社区、推动每月一事、缔造完善教室、研发卓越课程、家校合作共建。)

40、 2.完善“迎评”材料，迎接省教育现代化示范区评估验收。根据区局“建成江苏省首批教育现代化示范区”的任务要求，积极落实评估验收的各项预备工作。 3.细化安全环节，力求安全稳定。进一步加强安全教育，细化分工，强化责任，严格督查，对校车等安全重点环节要严防死守。真心实意关怀帮忙教师，亲密关注教师的诉求，积极帮忙教师合理*，力争实现“零集访、零投诉、零举报”。 4.加快学校规划建立步伐，启动塑胶田径场建立工程，完成东河边驳岸工程。 四、工作措施 (一)转变观念，积极开展“新教育”实践体验 以新教育试验根本理念和实践要求为指导，以让师生“过一种幸福完整的教育生活”为核心价值追求，以推行每月一事、研发卓

41、越课程、构筑抱负课堂、家校合作共育和缔造完善教室为重点，以创立书香校园为载体，扎实开展新教育“十大行动”(营造书香校园、师生共写随笔、倾听窗外声音、培育卓越口才、构建抱负课堂、建立数码社区、推动每月一事、缔造完善教室、研发卓越课程、家校合作共建。)，深入推动新教育试验，努力实现“教师的行走方式、学生的生存状态、学校的进展模式、教育的科研范式”四大转变，促进教育教学质量全面提升。 (二)加强德育工作，提高德育工作实效性 党的报告提出，教育的根本任务是立德树人。坚持立德树人、提高质量的根本导向是学校工作的聚焦点、着力点和落脚点。 1.加强德育工作领导。建立校长、分管德育负责人、德育处主任、少先队大

42、队辅导员、年级组长、班主任组成的德育领导小组，详细负责统筹学校德育工作，保证德育渠道和德育规划的实施。 2.班主任培训常做常新。贯彻落实教育部印发的中小学班主任工作规定，关注班主任的教育工作，定期召开班主任工作会议，为班主任工作排忧解难;进展中队观摩研讨活动，为年轻的班主任辅导员教师教导方法，供应平台;依据班主任工作状况，实施切实有效的班主任工作培训与班主任工作绩效考核。 3.常规工作扎扎实实。开学初做好一学期集体晨会的安排规划，仔细预备讲话稿;加强晨会、班会课的治理，定期组织主题班队会研讨课，形成合力，共同制造讨论班队会、重视班队会的良好气氛;加强三簿一册、班主任工作规划的治理，期初发放到位

43、，工作规划定期检查，期末统一归档治理;注意黑板报、学习园地、队角等的建立，定期进展不同内容的手抄报展现，为学生的思想道德、文化学习创设气氛。 4.细心设计和组织开展内容鲜活、形式新奇、吸引力强的道德实践活动。如利用各种法定节日、传统节日、革命、民族英雄等历史人物的诞辰和逝世纪念日等重大历史大事纪念日等有特别意义的重要日子，进行各种纪念、庆祝活动和必要的仪式，进一步落实关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见，引导学生崇德向善，崇尚文明，弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。组织学生参与社会实践基地活动和校外实践活动，提高学生力量。 5.不断加强社会、家庭、学校三者之间的联系和沟通，为学

44、校进展构建良好的社会环境气氛。学校定期，各班不定期的召开家长会，让社会和家长了解我们的学校，我们的教育，形成教育的合力，同时我们在工作中要针对农村学校的教育现状，讨论留守儿童，外来务工人员子女等问题，实行多种措施，切实提高德育工作的有效性和针对性。 (三)加强队伍建立，全面提高综合素养 教师是教育事业的第一资源，是提高教育质量的根本依靠，推动学校进展，教师是关键。 1.强化师德师风建立。一是组织学习，抓好落实。结合区教育局下发的关于进一步加强师德师风建立工作的实施方案中小学教师职业道德标准，进一步完善学校师德师风建立制度，建立师德师风治理机制。二是开展活动，典范引领。以“做最美乡村”为主题，学

45、校将连续组织学习“盐都最美教师”先进事迹、开展“基层党组织统一活动日”工程和各类师德征文演讲竞赛等活动，引导广阔教师学先进、赶先进、争先进。三是奖惩结合，考核促进。连续评比年度师德标兵、先进教育工、优秀班主任，成立师德师风建立领导小组，扎实抓好师德师风评议工作，对家长、学生、社会反映的问题，仔细核查，对影响学校声誉的教师要依情节进展相应的处理。坚决把师德师风评议结果与教师聘用、绩效工资发放、职称评审、评优晋级、干部任用等挂钩，对违反师德搞有偿家教、体罚或变相体罚学生等行为，实行“一票拒绝”制。 2.加强治理队伍建立。一是加强校长队伍建立。校长班子成员以身作则、领先垂范，但凡学校治理的各项规定，

46、都不折不扣地做到，提高执行力和公信力;勤于学习、勇于创新，每人结合一个年级段，参与一个备课组，拥有一份教改试验田，亲密把握教育改革进展的动态，把握教育教学主动权;二是加强中层干部队伍建立。学校将建立健全中层干部岗位目标责任治理，提高治理干部的标准意识、创新力量和落实之功。三是加强班主任队伍建立。学校将根据中小学班主任工作规定和学校班主任工作考核方案对班主任工作进展考核考评。加强班主任的理论学习，增加班主任工作中的责任感、使命感和幸福感，充分发挥班主任在推动有效教学中的促进作用，积极探究班级治理的有效途径，开展先进班主任事迹沟通会、班主任例会等活动，提高班级治理工作的针对性和实效性，着力打造一支

47、品德优秀、力量较强、工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。 3.重视教师专业成长。要建立学习型学校，促进教师自觉终身学习;以课改为抓手，切实实施校本培训;以“名师工程”为依托，从大力培育骨干教师群体等方面入手，大力加强教师教育工作。积极鼓舞在职教师参与各类培训，进一步提高全校教师的学历层次。连续开展“青蓝工程”结对帮扶活动，积极组织参与市、区各级教学优质课评比活动，促进青年教师快速成长。 (四)重抓课改深入，全面提升教育教学质量 1.加大课程治理与改革力度。一是学校领导班子每个成员或结合一个学科，或结合一个年级，或结合一个薄弱班级推门听课、现场评议，抓课堂教学有效性。规定中层以上干部每周随机听课不得少于2节，听后查看四册并和授课人准时沟通，促课堂常规精细化。每月组织教研组长和备课组长对教师的“四册”检查，准时通报，发觉问题，订正;二是深化课改抓突破。有序推动学校“微变革、微创新”行动方案实施，深入探究阅读、写字教学的开展，积极组织教师参与各级各类“微变革、微创新”沟通研讨活动，不断激发全校教师深化课改的动力和才智，深入推动“三学一练”活动单导学课堂教学模式改革向“深水区”迈进。