劳动教育选课心得体会简短劳动教育课的感悟心得(六篇).docx

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1、 劳动教育选课心得体会简短劳动教育课的感悟心得(六篇)主题劳动教育选课心得体会简短一 无论是在野外平坦土地，挖沟浇菜，还是在基地学习陶艺，茶艺，垂钓等技术，同学们熟悉了劳动的价值和意义，培育了喜爱劳动的习惯和吃苦耐劳的精神。 这次实践让同学们品尝了劳动有欢乐。一个个精致的康乃馨，一盘盘令人垂涎欲滴的菜肴，无不分散着同学们的心血，无不表现出同学们的才智，无不呈现出同学们的共性。 这次劳动实践也整合出团结向上的班集体。同学们训练在一起，劳动在一起，生活在一起，特殊班主任们在生活上无微不至的关心更加深了师生之间的感情。这次劳动，不少班级增加了分散力，劳动实践让同学感受到团结的力气，集体的暖和。 劳动

2、虽然完毕了，但我盼望同学们把良好的奋斗精神带回我们的校园。在学习的基地中我们还要连续奋斗。 我们的学习本身就是一种劳动，学习成绩也是检验我们劳动力量的一项重要标准。 我们应当懂得我们学习的目的主要是为了今后的劳动。通过学习，获得更多的学问和技能，让自己聪慧起来，心灵手巧起来，就是让自己成人以后会劳动，让自己的生活更加富有，让生命的质量得到提高。 虽然基地的生活或许远不如家中的生活满意，但是与同学们一起生活，却有一份特殊的欢乐，不过不管怎么样，我们最终还是要回到寻常的艰难而略带枯燥的学习中。基地的学习、在校的学习，都是一种增长学问的过程，我们应当要珍惜，应当要学会从中查找欢乐。假如我们能把基地中

3、的欢乐带回学校，欢乐的学习、想必我们的学习生活会更加丰富多彩。 主题劳动教育选课心得体会简短二 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，坚持培育和践行社会主义核心价值观，落实区中小学家务劳动指南，劳动教育作为塑造学生人格的重要手段，构建学校、家庭、社会“三位一体”的劳动教育大环境，培育学生劳动教育观念。特制定此方案。 通过家务劳动，学生承受熬炼，磨炼意志，强化责任担当，切切实实地感受、体认到最荣耀、最崇高、最宏大、最漂亮的劳动价值，进而敬重劳动、喜爱劳动、崇尚劳动。 结合学生年龄特点，确定相应的家务劳动内容。 1-3年级 居家防疫：熟识家务防疫内容，增加防

4、疫意识。把握口罩晾晒及处理、消毒通风等劳动技能。每日自测体温,安康出行。 卫生清理：娴熟使用卫生工具，有效完成卫生清理劳动。学会扫地拖地、灰尘清理、碗筷洗刷、马桶冲刷等。 内务整理：把握个人内务的整理技能，提升生活自理力量。学习折衣服、叠被子、系鞋带等。 物品归整：学会物品分类摆放、学习归纳物品，增加自理力量。能够娴熟整理整理书桌，做到书本、文具分类摆放。 加工食品：学会食品初期的简洁处理，把握择菜、洗菜、洗水果和1-2样简洁食品加工技能。 手工制作：尝试使用手工工具，熟识一项手工技能。可学习缝制沙包、香包、编织、自制手工书皮等。 衣物洗涤：学会洗涤自己的简洁衣物、把握简洁洗涤技巧，会清洗袜子

5、、内衣等小物品。 垃圾分类：把握垃圾类别，知道分类处理，自制分类垃圾桶，主动将家中垃圾进展分类。 种植养护：把握花草日常养护学问，能够有规律的浇水，施肥。给动物预备食物、帮忙清理动物卫生等。 照看家人：懂得照看家人、照看老人及幼儿，把握简洁照看技巧。 4-5年级 居家防疫：把握防疫学问，增加防疫意识。学会口罩晾晒及处理、消毒通风等防疫技能，监视家庭成员居家防疫。每日自测体温，安康出行。 卫生清理：娴熟使用卫生工具，把握不同区域清理的方法和清理挨次，做到饭后整理并擦洁净桌子、整理地面。 内务整理：提高个人内务整理力量，有条理的整理自己的衣橱衣物，保持自己的衣橱衣物整齐。 物品归整：把握物品分类摆

6、放、物品归纳技能，能够自己独立整理书橱、衣橱，并学会分类摆放。 加工食品：学会安全使用烹饪工具、学会简洁烹饪、把握2-3样简洁食品加工技能。 手工制作：能够使用手工工具，把握-项手工技能。尝试制作鸡毛毽、编织、贴绣、剪刻手工装饰等。 衣物洗涤：把握衣物洗涤分类，能够洗涤自己和家人的简洁衣物、学会使用洗衣机。 垃圾分类：把握垃圾分类的意义，带动身边的人能根据垃圾分类的原则进展垃圾分类处理。 种植养护：依据花草的详细需求，对花草进展的修剪、浇水、换土和施肥，学会给动物消毒等。 照看家人：学会照看家人，把握肯定照看技巧。帮忙穿衣换衣、简洁喂食、哄睡等。 1.设立家务劳动教育校本课程，学习相关的家务劳

7、动技能，其他课程、其他活动也要结合学科特点、活动特征有机融入家务劳动教育内容，确保家务劳动教育全方位融入。 2.家庭效劳。引导学生以实际行动践行“孝亲、敬老、爱幼”的美德思想，从家庭小事做起，从身边小事做起，参加家务劳动。一是让家长和学生共同确定孩子每天适当的常规家务劳动量，由家长负责催促检查，形成固定的家务劳动岗位。二是利用节假日期间，为学生布置适合学生身心年龄的实践活动，规定时间内学会做某一件事，每月安排一张劳动工程表，确定每月新学的一项劳动本事，由家长作指导，让孩子月月有所收获，要求根据时间节点完成，并在每一项完成后有简短收获或感悟，在实践中进展劳动教育，让学生在劳动中磨炼、成长，在劳动

8、中体悟个人的幸福生活。 3.定期开展家务劳动展评活动，将自己的劳动技能展现给教师和同学们，相互学习新的家务劳动技能。 4.结合特定的节日和主题活动开展相关的家务劳动，如三八妇女节、五一劳动节等节日。 1.定期评比“家务劳动小能手”，班级先依据学生表现和家长评语进展评比，确定候选人，然后进展学校评比，颁发奖状，树立典范。 2.每学期末，班级以图文并茂总结性的形式汇报班级学生的劳动状况，学生将自己本学期的家务劳动状况以图文形式（a4纸）在班级展现。 3.将学生家务劳动表现状况纳入学生综合素养评价。 主题劳动教育选课心得体会简短三 班会目的： 引导同学们了解劳动教育的重要性以及认清其所在的意义。让他们构成良好的劳动观念，树立喜爱劳动的思想，明白劳动能够制造一切的道理，才能为以后技能的学习以及将来就业打下良好的根底! 一、资料