初三年级家长会发言稿范文.docx

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1、 初三年级家长会发言稿范文_三年级毕业家长发言稿 三年级家长会发言稿(1) 各位家长： 下午好! 首先感谢各位家长在百忙中抽出时间来参与这次家长会，这让我看到了家长们对孩子教育的重视，也让我看到了家长们对我们学校工作的关怀，特别感谢大家，这样的支持既让我感到工作的信念也让我感受到了我工作的责任! 我还要感谢大家，你们的孩子在你们的教育下，勤奋刻苦，朴实热忱，善解人意，豁达乐观。在他们的身上，无不分散着你们的心血。作为你们孩子的班主任，我感到非常的荣幸，也感到非常的傲慢和骄傲!这使我们熟悉到家庭教育的作用，不仅仅是教给孩子学问，培育力量，其根本目的应当是使孩子不断完善自己，调控自己，能够将他们在

2、漫长的人生路途中找到感觉，幸福开心地完成学习道路，而这样二种中幸福，从本质上说取决于培育孩子健全的心态，安康地体魄，社会责任感和猎取不断学习进取的动力和方法。 在这里，我向各位表个态：我也是为人父母，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼我的孩子也盼望有一个好的教师教育他;你们的孩子也就像我的孩子一样，我将千方百计，竭尽全力，不惜一切代价，为我们的孩子开心顺当而有收获地度过在小学阶段而努力。学校教师谁不盼望自己的学生将来有长进呢，从这个角度上来说，我们教师的盼生成才的心情和各位望子成龙望女成凤的心情一样迫切! 这次家长会，学校把他放在期中召开主要是为了加强学校与家庭之间的联系，相互沟通孩子在学校和

3、家庭的表现，以便我们教师准时调整工作，提高教学质量，也请家长共同投入到我们的教育治理中来。 一、介绍一下我们的学校。(学校简介) 二、活泼单纯积极向上的班级。 我们班有学生60名，其中男生27人，女生33人，平常班级活力十足，虽然班级气氛活泼，可缺乏沉静稳健。本班学生年龄普遍小思想单纯乐于学习，可缺乏学习自觉性，对学习没有非常明确的目标。 进入三年级，孩子们给我还有其他任课教师的感觉就是孩子们长大了，课堂纪律明显进步，课堂作业都能按时完成。两操还有路队纪律也做到快静齐。尤其是孩子们的综合力量也有很大的提高。总的来说我们班班风正，学风浓! 孩子们在学校德智体美劳得到了全面的提高。 综合力量比拟强

4、的有思想单纯还有大有学习潜力可挖的有 在我的眼里每个孩子都是那么的优秀，那么的与众不同!他们各有各的特长，各有各的优点! 有人把学校教育是否胜利，提出了一个三维的指标：充实感，愉悦感、胜利感，让每一个学生有尊严地在集体中学习和生活，这不是一件简单的事情。假如仅仅把学习当作唯一的指标，那么许多孩子无疑是难以获得胜利感的。因此作为教师我情愿让他们各自发挥自己的长项，展现自己的优势和属于自己的风采!让他们各自建立起属于自己的尊严，树立信念，从而充分体会自己是一个欢乐的人，幸福的人。尺有所短，寸有所长，就是在我们成人的世界里，做科学家做首领的也只是少数人，大局部都是我和在座的各位一样是一般的劳动者，平

5、凡充实地生活着。我想，无论是教师还是家长都应当用善意和观赏来对待我们的孩子，在我们的观赏和确定中，孩子们才会活得更自信才会更有信念将自己的闪光点充分的发挥。 三、我们的目标。 (一)学会做人。闻名教育家陶行知先生说过：千教万教教人学真，千学万学学做真人我认为学会做人比学会某项学问技能更重要，在小学阶段的最终一年的学习生活中，我盼望和孩子们一起学会理解他人，宽容敬重他人，正直单纯，心胸开阔，不斤斤计较，犯错误不要紧，能英勇的成认错误，富有责任心，大胆学习，思索，劳动。我情愿宽容信任地对待我们的孩子，公正公正地对待每一个学生。 (二)从严要求，培育习惯。行为养成习惯，习惯形成性格，性格打算命运。我

6、们从开学的第一天起就从教师做起，标准师生日常行为习惯，目的就是从高从严要求，让全体师生形成一种井然有序，彬彬有礼的良好行为习惯。 (三)扎实刻苦，提高力量。在小学阶段的学习里，我们的各方面的任务还是比拟重的。我们将严格要求扎实地学习好小学阶段的各项学问技能，迎接考试。同时还将利用各种学生喜闻乐见的形式，开阔学生视野，培育学生各个方面的力量。 (四)课题重点。本期我们还将连续在孩子们中间开展课外阅读课题活动，针对上学期孩子们重语文，轻科学学问，重阅读，轻动笔，重课内，轻课外的一些弊端。本学期我们的课题重点将结合教科书的单元训练重点提出：阅读相应主题的文章。让孩子们既在文学作品中得到真善美的熏陶又

7、涉猎自然科学，开阔视野，培育孩子科学的人生观和世界观。 四、孩子的缺乏。 升入中年级，我们孩子身上也流露了些许缺乏。在这里提出，盼望引起家长们留意。 1 局部孩子责任心不强，班级荣誉感薄弱。早晨到校迟，值日清扫不能很好地完成。 2 个别同学思想不单纯，行为社会化，说粗话，语言不文明。对自己要求不严，在同学中恶作剧，开过分玩笑，引起同学很大的不满。 3 学习上马虎偷懒。作业不能按时按量完成。 孩子终归是孩子，最易受冲动的人，他们的全部兴趣都在今日的欢乐和满意上。缺乏持之以恒的耐力，古语说：养不教，父之过，教不严，师之惰。我们教师和家长有责任催促孩子们养成良好的习惯。 我的建议： 1、弯下腰来，公

8、平地对待孩子。孩子们不再是以前牵着你的手跟在你身后的小家伙了，他们渴望敬重，渴望理解，更渴望跟他进展倾心交谈的朋友。在孩子今后的生活中，他们确定会遇到各种各样成长的苦恼，作为最关怀他们的教师和家长，我想只有以朋友的身份才能够赢得孩子的信任，才能再孩子最无助最困惑的时候第一时间赐予帮忙，让我们的孩子少走弯路，甚至免入歧途。 2、培育孩子的责任心。有些孩子虽然学习成绩不突出，可是有很强的责任心，将来照样能做出一番事业。培育孩子的责任心，我们应当从小事做起。让孩子明白为人子的义务和责任，进展适当的家务劳动，对待自己的工作尽职尽责，在班级的值日为他人效劳时，不偷奸耍滑不耍小聪慧。教育孩子对自己所做的事

9、情负责任。尤其是做错事能勇担责任，不把责任推给他人。虚心承受批判。 3、科学地爱孩子。父母之爱子，则为其计长远。我们给孩子的不仅是物质上的满意。我想进展力所能及的教育投资是很有必要的。依据自己孩子的爱好让孩子参与特长班的学习对孩子的将来是有着很好的帮忙的。盼望家长能够科学的爱自己的孩子。 4、言传身教，做好孩子的第一任教师。家长的一言一行，孩子们会看在眼里记在心上落实在行动上，我们教师也好家长也好，只有严格要求自己，才能对孩子潜移默化，起到典范作用。多关怀孩子的思想情感。对我们的孩子我们应当耐烦耐烦再耐烦，盼望家长常常和孩子谈心，多与学校教师沟通，在学习上尽量满意孩子的需要。盼望家长来人来电来

10、信与教师多沟通。 五、关于语文 我们教师和你们家长有一个共同的愿望，盼望孩子在小学最终一段时间内尽量能学得好些。我知道，这是你们对我这个语文教师的要求，作为家长，怎样在语文学习方面帮忙孩子提高。我想提出以下几点建议供大家参考： 第一，让孩子从写好每个字开头学好语文。孩子一阶段语文学习的状况如何，只要看一下他的字就行了。我发觉，我们班级中语文学得好的孩子，他们的字都写得相当仔细。字写得仔细，说明孩子的心不急躁，能静下心来学习。因此，我盼望我们的家长可以常常看看孩子的作业本，假设发觉孩子近阶段的字比拟潦草，就有必要和孩子沟通一下，让孩子仔细写好每个字，让孩子静下心来学习。 其次，要重视孩子语文根底

11、学问的把握状况。语文要学好，有些东西像造楼房时的砖头等建筑材料一样，是必需坚固把握的。这些根底学问主要包括：生字词语，成语，要背诵积存的古诗、课文片断等。这些根底学问要靠孩子花功夫去把握，一般男孩子语文学得比女孩子差，就由于男孩子贪玩，不愿花功夫去把握这些根底学问。我们班有许多男孩子就存在着这样的现象，或许各位家长在你们孩子的语文期中试卷上也发觉了这个问题。因此，作为家长，有责任去催促孩子花功夫把握根底学问。随着夏季的到来，天亮得比拟早，我们可以催促孩子利用早上的时间仔细把握语文根底学问。 第三，帮忙孩子提高阅读和写作水平。关于阅读水平的提高，我想问各位家长一个问题，你的孩子是否重视预习新课这

12、项练习。预习课文是把以前学到的阅读方法综合运用的一个好时机，因此每次教新课之前，我都会布置你们的孩子预习课文。现在我们的语文书上还有好几个单元的新课，在今后的日子里，你可以关怀一下你孩子预习课文的状况，看他是不是自己想方法解释词语，概括主要内容，提出问题并自己解答的。假如你的孩子只是抄抄你为他买的辅导书上的内容，这样的预习是没有什么大的效果的。另外，每天的语文作业中我一般都会布置朗读课文的作业，你有没有听你的孩子读过课文呢?朗读对于培育孩子的阅读习惯和力量都是有很大帮忙的。关于作文，想要一下子提高作文水平是很难的。我们作为家长可以做好以下几件事情。一是可以帮孩子买些课外书看看，可以是优秀作文书

13、，也可以是优秀的儿童故事书，而且优秀的儿童故事书对于你孩子的写作帮忙更大。你有空的时候也可以读读孩子的书，和孩子一起聊他们看的书，这样，他们阅读的兴趣会更浓。二是可以常常和孩子进展沟通，跟孩子说说怎样做人的道理，孩子要写好作文，先要学会做人。懂事的孩子才能写出优秀的作文来。另外，你也可以想方法让孩子的经受丰富一些，让孩子做些家务，带孩子出去走走等。生活丰富了，孩子的作文才有内容可写。我常常看到有的孩子在周记中反映，双休日在家中实在无聊，除了电视就没有别的内容了，我们做家长的要多陪陪孩子。三是要催促引导孩子写好每周一次的周记。现在我们班许多学生都喜爱上了写周记，每次周记都很仔细，他们追求着被教师

14、读出来，由于我每周都要给孩子们评讲周记的;他们更追求着我帮他们把作文打印出来去投稿。但也有局部孩子周记应付了事，作文水平提高就不快了。 新的形势给我们教师提出了新的要求，我们自己在不断学习不断充实不断提高自身业务素养的同时，更加要严格标准做为教师的行为举止，这是顺应时代的需要也是与时俱进的要求，那么作为家长，在新的教育形势下，我们也应当要不断进步，做有素养的家长，一个有责任心的家长，只要我们大家不放弃教育我想我们的孩子各个都会是可造之才的。 下面是我平常收集到的一些有关教育的至理名言，盼望对家长，在对待自己孩子的教育上也能有所帮忙： 1、在一个人道主义的社会里，教育只能是人道主义的，使儿童对教

15、育过程产生好感，使他们成为我们在教育他们中的自愿助手这是人道主义教育的主要原则。 2、交往是人们生活的主要之点。使儿童得到与我们交往的欢乐：共同认知、共同劳动、嬉戏、休息的欢乐这是人道主义教育的主要方法。 3、成人的日常生活和相互关系的性质这是将来的人的共性赖以形成的环境。因此，极为重要的是，要使我们的日常生活、我们的相互交往，尽可能在更大程度上符合我们力求使儿童树立的那种抱负。80年月的教育者应当是21世纪人的典范。 4、人对人们的信任，人对自已的生活立场的信念这是人与人之间富有人生乐趣的交往和使共性升华的根源。因此，我们必需爱惜和进展儿童对我们自已的教育者、对自已的同学、对人们的信任感和对

16、自已的信念。 5、社会主义社会是一个公平的和相互关怀着的人们的社会。我们的教育过程应当贯穿对每一个儿童共性的敬重,应当使儿童养成关怀同学亲人和一般的人们的感情. 6、只有在使人能感到自已是社会所需要的人,是自已人,只有在他既不人为地被抬高,也不人为地被贬低的社会里,人才能显示和进展自已的一切才能和天赋,并成为幸福的人.在对儿童的教育中,也应当使他们感到自已是所生活的社会中的这样的一员. 7、儿童是感情简单冲动的人,他们很难理解我们.但是我们教育者有义务去一是解儿童,应当在考虑到儿童心内活动的状况下拟定我们的教育规划. 8、教育是一个长期的潜移默化的过程,因此,我们在解决教育任务的一切详细场合,

17、都应当表现出明智有远见合情合理和急躁. 9、对儿童富有怜悯心、爱护入微、心地和善、爱、温柔、直爽、乐于帮忙、休戚与共，这一切应当是我们教育者的行动指南。同时，还应当把这一切与对自已和儿童的严格要求，对年轻一代的责任感和关怀祖国将来结合起来。 10、我们应当坚决摒弃与人道主义教育相对立的和抑制儿童共性进展的权力主义、强迫命令及其种种表现形式，如训斥、辱骂、损害自尊心、嘲笑、粗暴、恫吓、暴力等等。 各位家长，教书育人是我们教育工义不容辞的责任。我们所做的工作离素养教育的总目标还是有距离的，为此我们要努力学习与时俱进，家庭的教育在孩子的成长过程中同样是不行或缺的，我们应当多多沟通，多多沟通，一切为了

18、孩子，为了孩子的一切!用我们的心来呵护我们的孩子，用我们的行动来实现我们的教育抱负! 最终再次感谢大家对我们学校的关心，对我工作的支持，祝大家欢乐幸福每一天! 三年级其次学期家长会发言稿(2) 敬重的各位家长： 大家晚上好!很快乐能在这里跟大家见面了，感谢你们在百忙之中抽出珍贵的时间来参与这次家长会议!召开这次家长会议的目的是加强家校联系，构建和谐校园，共同促进孩子安康进展。受学校托付，在这里我代表我们年段做个简洁发言： 首先，想与大家共享一个故事神仙与流浪汉。两个流浪汉遇到神仙，求他帮助。神仙拿出两样东西，一样是几条鱼，另一样是钓鱼的工具，并告知他们再走五天五夜才可以到达海边。一个流浪汉选择

19、了鱼，另一个选择了渔具。在走向海边的旅程中，选择渔具的人没有到目的地就饿死了，选择鱼的人吃完了鱼还没走到海边，后来牵强走到海边却没有生存的工具，也饿死了。后来又有两个流浪汉遇到了这个神仙。神仙还是拿出同样的两样东西。两人也是各自选择了鱼和渔具，但这两人在路上分吃神仙给的鱼，共同度过饥饿的难关，到了海边两人又开头协作打鱼，最终在海边生活下来，并靠打鱼发了财。 这个故事虽然简洁，但寓意深刻。告知人们在遇到困难的关键时刻只把握学习和生活的技巧是不够的，还要学会与别人协作，与别人沟通，这样才能度过难关，迎接剧烈的学习和竞争。所以，学生与学生之间需要合作沟通，学生与教师之间需要合作沟通，学校、教师与家长

20、之间更需要加强协作与理解。 可能许多家长认为孩子长大了越来越不听爸妈的话，只有你们教师的话才管用，但我们教师却越来越感到，没有家长关怀支持的学生，教师的话也是不管用的。就像两个饿死的流浪汉，最终的结局是大家都不愿看到的。所以我们需要家长的有力支持，而今日晚上到场的各位家长，能在百忙中抽空静心坐在这儿，已说明了你们鼎力支持我们学校工作的决心，在此再次向你们表示感谢! 下面我从以下几个方面与大家共同沟通、探讨。先说说自己的看法，有不对的地方盼望在座的家长指正，并提出珍贵意见和建议。 一、三年级学生的变化 各位家长都知道，三年级是一个关键年段，学生的两极分化现象开头消失，有些学生很可能就在这个年段成

21、为了学困生。有人将学生的小学阶段学习成绩，比方为U字型，低年级起点较高，中间的三年级是处于最低点，但随着年级的增长，在往后的学习中，成绩又会渐渐地升起，直至最高点。为什么会消失这种情形呢?我认为这主要表达了以下几个方面的变化。 1、学习方面：首先，三年级开头，孩子们的学习内容变了。三年级的学生由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要把握的学问特殊多，学问内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，根底必需扎扎实实的把握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的转变还表现在课程内容增加了，新开设的英语课、科学课、综合实践课就是最典型的例子，这也是现在教学内容中比拟重视和重要的一局部

22、。 2、心理方面：其次，孩子们的心理状况也变了。人大心也大。三年级的孩子对许多事情都处于奇怪，似懂非懂，开头有独立性，不情愿将自己的小隐秘与大人共享了，自尊心也渐渐增加。不知家长们有没有发觉，这阶段的孩子对许多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最终的结果怎样，我们要做的就是要同意他们的要求，同意让孩子自己试试，不过你得告知孩子：假如遇到困难肯定要想方法，可以找父母帮助。特殊要留意的是，这阶段的孩子自尊心渐渐增加，也就是我们通常在讲的孩子知道难为情了，他怕丢面子了，所以各位家长在批判孩子的时候肯定要把握好尺度。 3、思想意识：再次，孩子们的思想从单纯走

23、向了简单。也就是说孩子们想的事情多了，开头有自己的意向，有自己的准备。想干什么就干什么，也就是我们经常听到家长说的：我们孩子很倔犟，不听我们家长的话了。其实这也是一个特别普遍的现象。三年级正好是他们的一个心理反叛期。在这个阶段，会消失一种心理冲突：孩子们的区分力比拟弱，但又很想汲取新奇学问。他们不能把社会上的是是非非搞清晰，还不能完全理解究竟哪些事可以做，哪些事不能做。这也就需要家长常常给孩子一些指示和告诫，常常提示他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向。特殊是有些家庭，肯定要留意大人的口风必需全都。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更区分不清晰了。特殊需要指出的是，对孩子的

24、教育，肯定要留意与学校教师的要求保持全都，否则学校教师再怎么严格，都将肯定消失效果为零的效果。 二、三年级学生的差异 首先，每个家庭智力背景有差异。 做家长最重要的是：时刻留意自身形象。孩子的可塑性大、仿照性强，而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶，如父母鲜亮的立场、剧烈的事业心、高尚的追求与情操、助人为乐的精神等等，这些都能对孩子起着典范作用。俗话说，喊破嗓子，不如做出样子。家长教育孩子，可以说是全天候的。家长并不只是在教育孩子时才教育孩子的。家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。这也正是言教与身教必需兼施、身教重于言教的缘由。 其次，孩子的学习习惯有差异。 有一局部学生学习习惯相当好，

25、上课时用心，作业专注，所以作业速度很快。可同时也有一局部学生，被我们戏称为磨、拖、罗、拉。上课的时候悄悄无闻，你讲什么充耳不闻，做作业的时候却磨蹭、拖拉、罗嗦。其实放学我们教师真不想留任何一个人，可是他就是写不完，改了一遍又一遍，有时天都黑了，家长在外面等得花都谢了，等得心都凉了，等得连教师一起骂了。 正是由于孩子学习习惯上的差异，而造成了学习效率的一种差异。关于效率，我想，家长们最关怀的就是作业了。同样的作业，有的孩子不到半小时就做好了，有些家长说自己的孩子要做一个多小时甚至两、三个小时，这就要问问孩子的学习效率了，我想那不是在写字，而是在造字了。我们允许个体之间有差异，但是差异太大时就要反

26、思：是不是自己的孩子在学习力量、学习效率上有问题。 第三，家庭的重视程度有差异。 每个孩子都是父母的心肝珍宝，掌上明珠。在生活上，没有父母不对自己的孩子是关心备至。但是，对于孩子的学习以及思想变化的关注，家庭之间的差异是很大的。或许是一些家长还不了解孩子中年级学习的要求，或许是最近工作比拟忙，开学来，我们还是感受到各个家庭对孩子的重视程度的确有很大差异，比方：有的孩子记录本上明明登记了要做什么作业，家长也在后面打了钩，签了名，可我检查时，却总会发觉孩子少做、漏做，甚至不做。其实我们家长何尝不是在给孩子潜移默化中透露着敷衍了事也没关系这样一个信息呢?诚信教育又怎么会不是一纸空谈呢?其实我在这里讲

27、重视，还不如说是在请各位家长给孩子树立一个做事仔细的形象，给孩子一个良好的影响和潜移默化的教育。 我们教师都有同感：一些孩子成绩消失问题，不是由于承受力量有问题，而是由于学习习惯、学习态度消失了问题，有的家长可能认为：我的工作很忙，我没有时间也没有精力，将来我只要为孩子创设一个丰盈的物质根底就可以了。但是，长此以往地下去，您会谈起业绩兴高采烈，谈起孩子圆满苦笑的。其实，我们教师也并不是觉得分数有多重要，而是在关注孩子学习过程中的情感智商的培育。这种情商，包括我们对待事情的责任，面对困难的韧性，一种能够持之以恒、迎难而上的心理品质。假如孩子在学习中形成了这股子锲而不舍、持之以恒的精神，将来无论走

28、上哪一行，信任总能打造属于自己的一份宽阔天地的。 三、盼望家长们协作我们做好以下几个方面的工作： 第一、安全问题。 有的同学很喜爱在课间相互追赶打闹，你追我赶，一不当心，不是碰着别人，就是被别人碰着，特别简单发生意外。针对这些状况，我们制定了班级安全公约，告知他们什么嬉戏可以做，什么活动不能做。可是，活泼好动是孩子们的天性，为了孩子的安全，这里请家长们予以协作：一是，不要让孩子带危急的玩具、管制刀具进入学校，如一些金属玩具、锋利的玩具、剪刀、鞭炮等。针对现在的孩子自律性差，又都不怎么听话，我们可以实行一些相对有效的措施，常常检查他们的书包，看看里面都有些什么东西。说不定还可以发觉他考得不好，不

29、敢拿给您看的试卷。平常，还要常常教育孩子不要在课间或站队时追赶打闹。二是，根据国家的有关法律规定：未满12周岁的孩子不能骑自行车上路，为了孩子的安全，请家长们不要让孩子自己骑自行车上学。三是，留意孩子们节假日的安全，节假日期间请家长们务必催促孩子不要到韩江游泳，以免发生意外。在家里，请教育孩子不要玩火、玩水、玩电，教给孩子一些根本的自救和防卫常识，如不给生疏人开门等。 其次、习惯问题。 先说生活习惯，主要是要让孩子学会自己能做的事自己做，如整理书包、整理自己的小房间等，必需教会孩子自己做，或者陪孩子一起做，家长不行包办代劳。 再说卫生习惯，需要家长给于协作的是：一、要教育孩子不带零食进校园，不

30、说别的了，单说孩子在学校用小脏手吃零食是很不卫生。要教育孩子不乱花钱，不在小摊小点上买不卫生的食品。二、盼望家长们能找个时机，带孩子到您工作的地方去看看，让他们跟您一起参与劳动，让他们体会您赚钱的辛苦。这样一来，孩子们就不会任凭铺张东西。尤其是作业纸，虽说一本作业本没有多少钱，但是积少成多，有的孩子上课从来都是不好好听讲的，常常拿作业纸乱画，要不就拿作业纸折东西，然后，丢得教室里处处都是纸。还有些家长常常反映，今日让孩子带一块新橡皮或是一支新的笔，他回家就说不见了。其实，有的时候，并不是孩子真的弄丢了，而是，他觉得不好看，想要换新的，有意弄坏的。或者说真的弄丢了，有的也不知道，有的也无所谓。

31、下面主要谈谈孩子的学习习惯。首先讲讲作业习惯：孩子放学回家肯定要养成先做作业再玩耍的习惯，这是特别重要，做作业前，要先预备好学习用品，作业过程中不要轻易离开书桌。把作业当作考试，每次作业都要特别仔细认真，特殊是书写要仔细。作业要限时，可以用小闹钟提示。还要学会自己检查，家长们可以帮孩子整理错题集，找出错误之处，说明错误缘由，写出正确答案。麻烦的过程会迫使孩子削减错误。尤其是错别字的订正不要擦掉重写，要在旁边重写。依据最新规定，高考的作文，错别字每个扣一分。我想，家长们都盼望自己的孩子能有一个好的将来，好习惯还是需要从小养成的。顺便说一下，还要教育孩子爱惜作业本，有些孩子老拿作业本去乱涂乱画，要

32、不就把封面撕烂了。 最终讲讲学校的有关规定。学校要求学生每周一必需穿校服到校，每天都要按要求戴红领巾。要求孩子养成良好的作息时间习惯。要求家长要催促孩子按时上学，按时回家。早上7：307：50到校，下午1：351：55到校。从前一段时间看，我们发觉有些学生往往很早到校，早上7:00下午1：00左右就到校。请家长们不要让孩子太早来学校。尤其是下午，时间还没有到，校门还没有开，孩子们只能在外面晒太阳，或者在路边小店逗留，存在安全隐患。 各位家长，忙，是大家不行避开的，然而，无论怎么忙，请您都不能忘了孩子。由于你们辛辛苦苦挣钱都是为了孩子的将来考虑。假如我们用牺牲现在去换取将来，大家认为值得吗?假如

33、孩子不成器，你挣了再多的钱，他也能挥霍一空。所以，盼望家长还是能多抽出点时间陪陪孩子，与孩子多沟通、多沟通，多抽点时间关怀孩子。真诚地盼望你们准时地与我们联系、沟通，让我们一起携手为孩子的安康、欢乐成长而努力吧!感谢大家，祝各位家长家庭和谐，生活幸福，工作开心!祝你们的孩子安康成长，学业有成! 三年级家长会发言稿 各位家长： 大家好！首先，请允许我代表全部教师向各位家长的到来表示热闹的欢送和诚心的感谢。感谢你们对我们班学生的关怀和爱惜，感谢你们对我们班级工作的大力支持。孩子入学一晃已经三年级了，我们有这样的时机坐在一起，共同地争论和沟通一些关于我们孩子的学习和生活，作为孩子的班主任，在沟通之前

34、我想先以我个人的名义，向今日全部到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家两个月来对我工作的支持，对学校工作的支持。假如没有你们这样的支持，孩子们不行能有这么大的进步。 借此时机呢，我就先把我个人的一些想法先来跟大家共享一下，在坐的各位呢有些家长我们是接触过的，所以可能就对我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家长可能由于工作的劳碌我们接触的就比拟少一些，相对来说对我和孩子的了解就少一些。 下面，我再把我们三（1）班级特点和目前的一些学习和生活的状态作一个 简洁的介绍。本班孩子的特点是男生比拟多，有31个，而女生却只有12个，男女生人数的不平衡在肯定程度上也造成了治理的难度，所以，班里总

35、的状况是课外比拟活，好动的孩子比拟多。可是上课时，敢于回答下列问题的孩子却又比拟少，经常就是几个人在唱主角，比方，崔铭威，吉磊，李志慧，彭玲玲，徐德道，谢俊等同学就答复得多一点。一个好的习惯可以让孩子终生受用，我便有这样一个体会：一个好习惯一旦养成，长大后便会始终坚持下去。 做为父母要帮忙孩子养成一个好的学习习惯： 1.用心致志。有的孩子入学之后，由于自学力量较差，留意力不简单集中，因而家长应严格要求并常常提示孩子在上课时，肯定要专心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子制造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学准时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好

36、习惯。 2.独立思索。父母对孩子不能解决的问题要实行诱导的方式引导孩子思索问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告知他们解决问题的方法，培育孩子独立思索的力量。 3.仔细细致。孩子的作业肯定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，从一年级开头，就应要求孩子养成检查的习惯。 4.培育孩子活泼的思维。不要以大人的眼光来对待孩子的提问，要擅长增养孩子勤思的优点，对他们的提问进展恰当的鼓舞与表扬，并能准时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有

37、问题也不敢问。 5.背记词汇和课文。小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文。在开设外语的学校里，家长可采纳谐音的方法让孩子记较多的词汇。 6.养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购置、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，但书不要订得过多，书要少而精。为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同争论书中的问题，并指导孩子做读书笔记。7.培育周期学习习惯。把握学习周期，培育孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。 作为中年级的小学生很重要的一点是好习惯的养成，这包括学习上的，也包括生活上的。家长们对孩子在学习和生

38、活上消失的一些不好的行为习惯进展了探讨，各自发表不同的意见，并达成共识。其中有： 1)孩子就是孩子，理应天真烂漫，千万不要把社会上一些世俗的东西教给孩子， 让孩子成为一个小大人。 2)让孩子自己能做的事自己做，大人的事帮着做。 3)让孩子自己来合理地安排时间，家长在旁只作适当的引导。 4)现在是三年级了，多看一些课外书，增长一些课外学问。 5)亲密家校联系，在家多和孩子沟通、沟通，常常抽时间到学校了解子女的学习、思想状况。 这次家长会上，我想让各位知道，现在的教学观和教育观在发生变革，我们家长的观念也要渐渐发生变化，应更加关注孩子的长远进展、全面进展。熟悉到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一

39、张试卷打算的，而是社会对他的检验。将来社会需要的是人格健全、心理安康、有社会适应力量、有终身学习的愿望和力量的人。一个人的观看力量、思维力量、综合运用学问的力量、生存力量是特别重要的。因此，光有学问是远远不够的，学生的综合素养、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。 苏州市有一位副市长叫朱永新，他是全国的教育学教授，他主持了一项课题讨论叫新教育试验。他主见：无限信任孩子的潜力；永久不要对孩子绝望；决不吝啬父母的表扬和鼓舞；教给孩子一生有用的东西。请天下全部的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。 为了更好地标准孩子

40、们的行为习惯，我要求孩子早上不能迟到，来了以后都有小朋友会主动清扫教室和领早读，每天孩子一到校，总是自觉地拿出书包里的东西，书放在右边，作业本放在左边，中间放铅笔盒。每次做作业，总是拿出一支铅笔、橡皮、尺。每次离开教室上其他课，总是把桌上收得干洁净净，把椅子塞好。削减磨蹭的时机，根本做到有条有理。把这些详细地要求落实下去的开头，我曾经担忧孩子是否能做到的，事实证明孩子做得很棒。在家访过程中，我也发觉，许多孩子在家里也能做好这些看起来微缺乏道的小事。良好的学习习惯会让孩子受益终身。接下来，我就谈谈语文学习的要求。语文力量主要指孩子“听说读写”的力量。“听”不仅指仔细听教师的讲课，包括仔细地听其他

41、同学的发言。在听的过程中承受或筛选有用信息。现在这方面的训练，课堂的训练是占了很大比重的，班上绝大局部孩子都可以做到仔细听别人发言，在现在的语文课堂，我们常常可以听到诸如：“要补充”“我不同意他的观点”等类似的自主开头。但也有一局部同学做得是不够的。现在的孩子很会“说”，有时说出的话也有肯定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家长可以有意识地跟孩子沟通学校里发生的事情。不仅增进感情，也是训练说话的好时机。让孩子说完整、有条理。在课堂上，孩子“说”的力量也很重要。两个月的训练下来看，本班孩子的口语表达力量应当是可以进步的，他们发言时能做到声音洪亮清晰，让人听了很舒适。个别同学的表达力量还不够强，但

42、是也在进步，已经敢于在班里举手发言了。此外，我还尽量长早时机让孩子情愿说，乐于说。比方，在语文课上开展小小组争论，然后推举一个来发言，这样，就增加了大家发言的时机。还比方，利用晨会课，让孩子介绍最近的新闻，听来的故事，利用班队活动让孩子沟通读书心得，精彩故事，孩子的力量不行能一下子提到，但是，只要坚持不懈地去做，去练，总会有进步，“滴水还能穿石”何况是人呢？ 要说出精彩的话来，除了必要的生活阅历，还需要大量阅读课外读物。语文课程标准指出，到二年级完毕，孩子的阅读量为5万字。现在我发觉孩子们的阅读量还远远没有到达，所以，从一开学，我就给孩子们布置了一个固定作业，每天阅读半个小时。孩子每天都保持读

43、书，至少短短的文章你要给我读一篇，这个读肯定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉确定是不一样的，至少读了一篇文章应当知道一个词语，这是很重要的。我发觉，班上有些其实孩子很喜爱读书，但大局部孩子却缺少这方面的兴趣。那么怎样更好地激发孩子的阅读兴趣？最近我到图书馆借了书，孩子们津津乐道，很是有兴趣，而且我认为要是在班级里掀起了看书热的话，这对孩子的阅读和写作都是极其有帮忙的。另外一个，假设你有时间，假设你也喜爱读书，我建议你与孩子一起读，然后进展共享，固然这个建立在您有时间的根底上。这也是提高孩子阅读兴趣的一种方法。由于她爸爸妈妈和自己读一样的书，并且觉得有意思。另外呢，孩子多简短的文章，应当指导其

44、读出感情来，这样阅读效果会更好。 关于写，主要是指写好字和写好短的习作。现在班里孩子的字总体来讲是不那么令人满足的，而且写字的姿态还得进一步提高。作到一拳一尺与一寸。由于要学习，有考试，不免有作业。现阶段，常规作业有抄写默写生字词、朗读背诵课文、读课外书。经过两个月的观看，发觉了班里有那么一些学生总是不能够很好的完成这些作业。有的是字迹很潦草，有的是少做，还有的常常多我说遗忘，或者没带，我在班里申明，但凡不带或者遗忘之类的都不是不交作业的理由，全部，我的处理方式是：一律重做，从而杜绝撒谎行为。但是，孩子的自律力量还是有特殊差的。再加上其他缘由，所以到现在，班里还有少数学生少做作业，遇到难题就干

45、脆不做。我觉得，这是我们班里目前存在的问题了。特殊需要家长的协作。有的学生作业特殊的慢，我和她爸爸谈了之后，让他爸爸每天检查，并签名，看好女儿做作业的时间，然后写在本子上给我看。这样一来，效果好多了，她的作业速度提高的不少，而且到现在为止，没有消失遗忘带本子之类的理由。所以我想，只要我们家长和教师亲密协作，孩子的良好学习习惯是能够养成的。三年级是小学阶段尤为重要的一年，是他们从一名儿童成长为一名少年的关键期。盼望我们的家长要多关怀孩子，帮忙他们走过人生的重要阶段，这对孩子以后的成长尤为重要。 真诚地盼望各位准时地与我们联系、沟通。电话、邮箱都行。 三年级家长会发言稿范文 小编为大家收集整理了三

46、年级家长会发言稿范文供大家参考，盼望对大家有所帮忙！ 各位家长： 您们好!很快乐各位家长在百忙之中来开家长会，感谢你们对我们班学生的关怀和爱惜，感谢你们对我们班工作的大力支持。 首先，我先自我介绍。我姓单，是三年级班的班主任及任课教师。在过去的两年半里我们班在教学评比等各项工作都名列前茅。就目前的班级来讲，我也有更大的信念带出更好的成绩，但前提条件是要得到家长的大力支持。我们起点的成绩虽然很高，但是，最近我发觉有局部学生学习态度不端正,这种现象不容乐观，一切为了孩子的安康和学习。今日约家长朋友来，和我们教师一起，召开这次特别的会议，主要目的就是讨论一下这一学期同学们面临的任务，制定好措施，通过

47、我们双方的共同努力，搞好学生的工作，使每位学生在本学期都能取得更好的进步，为使每一位同学都安康、活泼的成长而共同努力。可以说，今日这次家长会意义重大，我盼望大家集思广益，真正把这次家长会开成是有意义的家长会。 其次，谈这次家长会的主要内容： 一、学习方面 1、我首先把上学期期终检测学习成绩和抽考成绩向大家汇报一下。(附表) 2、学问学习广泛了，教师在出题方面有更多比拟“活”的题，这就对学生提出了更高的要求，根底还必需扎扎实实的把握、同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题，学习方面的转变还表现在内容增加了，难易加强了，应用题消失了两步甚至于三步以上的应用题，如24时计时法的应用，假如根底方面不扎实，解决问题也就困难了，由于解决问题必需要有扎实的计算功底和理解功底，计算过关也就显得尤为重要，这就要辛苦我们各位家长，要辅导孩子进入中年级，顺当过渡再到高年级。一些学生由于学习根底没打好，学习困难，与其他学生拉开差距，学习不主动，为了躲避写作业在家长面前说：今日教师没布置作业，或者说：“在校已经做好了，这就要我们家长检查一下是否已经完成，为什么有的孩子越来越想学，成绩越来越好(如江泽宣，吴加佳，王佩琦，贺建婷，申雅茹等把学习当做是一件开心的事。特殊是王佩琦同学