化学教研组工作总结美篇化学教研组工作总结美篇题目(15篇).docx

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1、 化学教研组工作总结美篇化学教研组工作总结美篇题目(15篇)化学教研组工作总结美篇 化学教研组工作总结美篇题目篇一 一年来，本组教师仔细学习现代教育教学理论；学习现代信息技术，努力提高运用现代教学手段的力量；仔细钻研新教材、新课标；以及教务处印发的学习材料等，不断提高自身的业务素养。 俗话说：人心齐，泰山移。由于组内存在的特别状况，需要一些教师要担当较大工作量，在困难面前，教师们都相互理解、相互支持，不给学校出难题。教师是组里的老大哥，他忠厚朴实的为人、踏实的工作作风，潜移默化地影响和带动着大家，他担当了高三两个班的化学课，担当班主任，教务处副主任工作，困难可想而知，但他没说一句怨言，工作兢兢

2、业业，悄悄无闻地为组里的工作、学校的工作添砖加瓦，这种精神实在令人感动。新教材增加了化学试验课的数量，对于试验预备工作提出了更高的标准、更严的要求，由于教师退休了，教师克制了许多困难，保质保量地完成了试验室的工作，任劳任怨，不计酬劳，以学校的工作大局为重，早来晚走，细心预备试验，确保了学生试验和教师演示试验得以顺当完成。四位教师，班主任工作仔细对待，坚持常常深入班级。值得一提的是：两位教师，一位是新毕业，一位是初次上高中，对教材还不熟识，尽管班主任工作繁杂，但他们从来都是仔细对待教学，仔细备课、上课、改作业。教师所带班级曾经两次荣获流淌红旗。教师所带班级在本学期连续五次荣获流淌红旗（三、四名）

3、，被评为标兵红旗班。教师本学期被评为先进班主任。教师除了完本钱职工作外，在学校网站的维护建立付出了大量时间和精力。 一年来我们组通过组织外出学习、集体备课、课堂教学改革讨论课、信息技术与课程整合课（多媒体课）、优秀课录像分析、考试测试质量分析、课件制作沟通多种形式的教研活动。 讨论课： 信息技术与课程整合课（多媒体课）：原电池 优秀课录像分析： 本学期，教研的目标上本组制定了的20年“四个一规划”，一节组内传统课型的讨论课、一节信息技术与课程整合课，一篇论文，一个课件。从这学期看来完成状况还不错。 化学科组的课题：信息技术在中学化学教学中的应用。信息技术对化学这一学科的教学是有着巨大帮忙作用的

4、，基于有这样的熟悉，全组教师都积极学习信息技术，在观念、行动上，我们组还是临时领先的。 协作课题的实施，谢伟教师上了多媒体课原电池，听课的教师都认为效果很好。 本学期，化学组胜利的建立并运行网这一站。我们的网站既是资源平台，又是学生网络自主学习中心。充分利用网上已有的资源，结合本校的实际状况，整合出“校本资源库”，从而为把信息化建立推动到课堂教学奠定根底。 成绩方面：贝伟浩教师的论文利用flashmx内置的quiz模板快速制作检测题发表在20.9中国电脑教育报上，论文中学化学课堂教学机灵在广西的评比中获一等奖，参与广西中学化学说课决赛获二等奖，还有三个课件分别在中心电教馆、中心教科所、广西电教

5、馆的竞赛中获奖。 1、化学奥赛方面： 一年来，我们通过课外化学奥赛辅导小组活动讲座，通过每年一次的化学竞赛拓开学生思维，弥补了课内教学的缺乏，使学生在课外猎取了大量的学问信息，进展了学生力量，形成了特长，提高了学生的素养。 成绩： 学生获奖状况： 自治区：二等奖1人，三等奖1人，市一等奖：6人，二等奖：15人 教师获奖： 广西优秀辅导员： 三位负责组织课外化学奥赛辅导小组活动，工作责任心强，很好地完成了奥赛辅导工作。 2、讨论性学习方面： 开展讨论性学习和讨论性教学的探讨，为了尽快摸索总结出适合我校教学实际的化学讨论性学习的教学思路，模式、方法。化学组在高二年级试验性的开展讨论性学习活动，课题

6、：香烟有害烟气主要有毒气体的讨论、我校学生早餐养分的调查讨论。成果临时还未出来，但我们认为，学生积极主动参加实践活动，本身就是成果。 回忆一年来的教研组工作，我们深深的感到：务本求实是取得一切成绩的根本保障，团结出才智、协作出成果。化学组从各个方面讲仍还是一支较为年轻的队伍，在走向成熟的过程中，我们有决心通过阶段性的总结来不断自我完善，克制现存的缺点和缺乏，虚心向其他教研组学习，取人之长，补己之短，为学校的进展再上新台阶，为胜利申请示范性高中做出我们应尽的努力。 化学教研组工作总结美篇 化学教研组工作总结美篇题目篇二 本学期我校工作以市教育局提出的“标准、有效、校本、特色”四个关键词，进一步加

7、强教育科研“关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生”为理念。坚持走“讨论草根化”之路，加强课堂观看的讨论力度，引导更多的青年教师在实践中讨论、在讨论中反思，在反思中成长。做好我校担当的教育科学“十一五”规划课题的结题工作以及“十二五”规划课题的酝酿设计工作。全面实施素养教育，努力培育具有创新精神及实践力量的一代新人，使我校化学学科工作再上一个阶梯。 化学教学中，绝大局部时间是对学生进展课堂教学，而且学生绝大局部学问也是从课堂常规教学中获得，所以要求每一位化学教师以新的教学理念来思索怎样上好每一节化学课要求：依据大纲、教材和学生详细状况仔细备好每一节课，科学的设计教法，锁定新的目标，使每一节课都

8、成为胜利课例。 深入进展课题讨论，教师的教学科研力量得到提高。利用教研组活动时间，全体教师仔细学习教育理论，共同探讨课题讨论的方法，按课题讨论规划切实进展讨论，做到分工明确，责任到人，准时总结课题讨论的成果，课题讨论的质量不断提高，教师的教科研力量也有所提高，课题讨论工作做到方向明确，有条不紊地进展。 明确本学期课题讨论的任务与详细职责，依据期初制定好的课题讨论规划，课题组活动积极并将活动主题、图片、内容等上传校园网。在4月份前完成课题结题论文并在吴江教育上发表。 学校工作重点是“课堂观看”，围绕“课堂观看、有效教学”开展教研活动，组织组内教师学习“课堂观看专集”，开展一次争论沟通，青年教师写

9、好一篇学习心得。仔细组织组内课堂观看活动，围绕集体备课、公开课、观看记录、数据分析、整理资料、撰写论文等。 今后，我们化学教研组将加强理论学习，提高理论素养，加强教研工作，促进课程改革，重视课题讨论，提高教师的教科研水平。仔细组织教师撰写教育教学论文，参与各种论文评比活动。进一步提高化学教研组活动的质量，教研组活动要形式多样内容丰富。连续做好培育青年教师工作，使他们快速成长，尽早成为教学骨干。 化学教研组工作总结美篇 化学教研组工作总结美篇题目篇三 时间真的过的很快，转瞬间我任组长已有近6年了，下面由我就我组这几年的状况向大家介绍一下。 记得刚到xx中学的时候，我们老教研员过龙南教师就向我介绍

10、说：xx化学组的实力要比锡南强（当时除了三所重点以外，锡南是其次层次的）。现在我们新上任的教研员薛xx教师第一次到xx来对我说的第一句话就是：王明局长向他介绍说xx高中化学组在xx区是个实力很强的组。我知道这些成绩的确定与我们组两位前辈的努力是分不开的，尤其陈xx教师连续几年高三所创下的成绩，真是墙内开花墙外香。 我组现在一共有7人（五男两女），我感觉最深的是我们高中化学组的人虽然人不多，但都是精华，或许是理科中选择化学的人一般都认为不是很聪慧，所以我们就用加倍的努力来弥补，不露山不露水，都只会勤勤恳恳、踏踏实实的做好自己那一份工作。尤其是我组的那些男教师哪个不是工作中一把好手，在家又是一个个

11、榜样丈夫。勤奋、刻苦是我组的一个特点，也正是我们的这一特点，始终以来我们化学组在历年的高考中，可以说为玉中作出了肯定的奉献。陈xx主任连续几年的高考成绩有目共睹，我今年也是第四次带高三，今年不好说，但前面三次我所带的班的高考成绩在同类学校中也是数一数二的。 在青年教师的培育上，我组这几年始终没有消失过青黄不接断层现象，老带新工作开展得很好，老的毫无保存地带，新的虚心勤奋地学，现在我们的吴教师通过自己的努力已完全可以胜任高三教学，我们可以说每个年级都有把关教师，高中三个环节没有一个薄弱。这一点学校领导也是可以对我们放心的。 在教科研方面，我组有一个最大的特点，就是以试验见长，“没有试验就没有化学

12、”，我们始终来记这一点，我们组的课题讨论就是“试验探究模式”，盼望运用试验来表达新教材的教学理念。我们组彭教师还写了一篇关于自制试验仪器的文章，发表在中国化学协会中心刊物化学教育上，我们每年的高二化学试验会考都得到上级的确定。现在我们的陈xx等年青教师又在多媒体上开拓新天地，让一些在课堂上无法操作的试验（如一些有毒试验和微观世界的试验等），都设计成多媒体演示，让学生从感性上升到理性，也养成学化学的一种科学的学习方法。 在自编随堂配套习题上，我组也是启动比拟早的，我们在上学期期初就制定了教研组规划，高一年级开头建立试题库，不再用现成的本钱参考书，预备三年完善。现在经过一年高一年级四位教师的辛苦努

13、力，高一年级的习题库已根本成型，接下来我们预备是高二和高三了，这样一来我们可以针对不同层次的学生采纳分层次设计习题，让每个学生都吃饱。 在教学常规治理上，我们也是一丝不苟得在执行学校的要求，我们每年学期初都会具体的制定工作规划，每学期总要安排组员依据不同课型开争论课，盼望在各种课型上都有突破。备课组活动主要争论的是每一节课学问点的最正确切入点，以期每一节都让学生有所得，盼望让学生用最少的时间获得最大的效率。我们也在探究怎样把化学和社会、生活联系起来，也尽量做到寓教于乐，（我们陈教师的课幽默幽默可是出名的，）我们盼望让学生对我们这门课发自内心的喜爱，从学生对我们化学教师的满足程度和近两年选修化学

14、的学生人数上看，我们正在一步步走向胜利。 在这几年中，我组的每个人都在不断的完善自我，也取得了肯定的成绩，我的一篇在课堂教学中引进试验探究在无锡市化学教学论文评比中获得两等奖，今年又有两篇已被省级刊物录用，马上刊出。彭教师去年获得镇先进。吴教师去年获得区嘉奖，还在今年的xx区试验技能竞赛中获得两等奖，所写论文在竞赛中获得三等奖。陈教师撰写的教学设计也在区获奖。陈教师去年被评为xx区首批教学能手。彭教师今年考取了南师大在职讨论生。 虽然我们现在的成绩有些微缺乏道，但我们组有一个很大的财宝，那就是我们都很年轻，信任我们有很大的进展空间，并且我们组也私下和真正的讨论生彭教师讲好，在理论方面请他将来多

15、指导。最终，我要说的是，我们组现在正雄鹰展翅，信任我们，我们会拥有一片蔚蓝的天空。 化学教研组工作总结美篇 化学教研组工作总结美篇题目篇四 高三这一年是艰辛的一年，也是收获的一年，本备课组教师团结协作，取长补短，通力合作，比拟圆满完成任务的完成任务。回忆这一年，我们主要做了一下几项工作： 考试大纲是高考试题的依据、课本是根本、资料是补充，从而实现由“学问立意”向“力量立意”转变这一命题指导思想。第一轮复习主要分四边个阶段：第一段先复习化学试验；其次段完成根本概念和化学反响原理之后进展元素化合物的复习；第三段则依据考试说明要求复习物质构造；第四段复习有机化学。在前三段的复习中穿插化学与生活和化学

16、与技术的相关章节内容，增加学生的信息量，提高学生的解决问题的力量。 其次轮复习：专题复习阶段，20xx年2月下旬4月中旬设置专题，构建网络，强化考点，培育综合力量。重点进展专题练习和课堂限时练习，每周一套综合练习，每节进展课前15分钟限时训练，主要是提高解题的精确率和解题速度。 第三轮复习：模拟训练阶段，20xx年4月下旬5月下旬套题训练，稳固应用，总结方法，积存考试阅历。每天保证40分钟的练习量。 第四轮复习：高速冲刺阶段，20xx年5月下旬到高考前进展休整调适，自主整理，处理信息，到达最正确状态。 在复习过程中，特殊强调如下两点： 1、注意教学理念的更新 改良课堂教学方法，彻底摒弃传统的“

17、满堂灌”、“填鸭式”教学模式，提倡“自主、合作、探究”的教学理念，不断优化课堂教学构造、方法、手段和训练。努力做到课堂教学容量适中、密度合理、节奏明快，充分调动学生学习的自觉性和积极性。 切实转变教学观念，深化课堂教学改革。仔细研读教材，领悟教材的编写意图和编写理念，把这些理念贯穿到高三的教学和复习中去。 真正实现学生学习的“主体”地位，让学生经受一个“理解应用创新”逐步提高和进展的过程来稳固积存学问，学问的积存过程是力量的形成过程，学问积存的过程包含理解过程。因此在复习中必需凸现理解的程度，理解程度层次越高，形成的力量就越强，就能应用自如。 2、仔细执行集体备课 仔细研讨考试大纲和考试说明，

18、精确把握复习方向。仔细讨论近五年来各地的高考试题，特殊是理综高考试题的化学局部试题，比照讨论其异同，找出它们之间的内在联系及可能的生长点。在第一轮复习中务必要强化根底、淡化热点，全面、深入复习。假如仅仅抓住热点不放而无视学问体系的构建和梳理，就会在面的方面失去更多的分。精选习题，仔细批改和讲评，即习题的讲评肯定要讲清来龙去脉、延长拓展、举一反三，关键要讲清思路、以点带面、分层推动、逐步提高。 在高三复习中应充分发挥学生的主体性，这一点是化学备课组几位教师的共识，由于高考是学生的高考。复习开头，我们就有规划地对学生进展学法指导和自学力量的培育，要求学生做好以下几个方面的工作： （1）做好课前的预

19、习，由于复习的时间较短，每节课的根本学问较多，假如对要复习的内容没有根本的了解，听课时收效就不会太大，根底差的学生更可能听不懂。 （2）强调听课的重要性。尤其是高三上学期，要求学生肯定要跟教师走。教师上课都是经过细心的预备，例题是经过各位教师细心筛选的，针对性都比拟强，要求学生对教师的课堂例题的根本解题思路、方法、步骤、技巧等要领悟。 （3）做好典型错例的收集整理工作，每周将化学辅导时间交给学生整理错题。 （4）明确各阶段的任务和复习节奏。在学期初，化学备课组就将本学期和各阶段的复习和练习规划印发给学生，让学生知道这段时间要复习什么，怎样复习。 学生的非智力因素是高考备考中不容无视的一个因素，

20、这始终是化学备课组备考过程中关注的问题。如何在理综中提高学生的化学成绩，发挥化学在理综中的主导地位是我们备课组集体备课的中心工作。为此，我们利用学生想学又怕学的心理，掌握练习量和留意选题难度，让学生在作业时能体验到胜利感；在月考命题时掌握平均分，并且一次较一次稍高，让学生有成就感，从而提高学生的学习兴趣。同时告诫学生，测验考试的目的只有二个：一是检测自己把握学问的坚固程度，查找问题；二是熬炼自己的应试心理素养和应试策略正确与否。每次大考完毕，明确地要求学生做好两方面的反思：一是检查失分题的失分缘由，将错题收集到错题集留作高考前的阅读。二是检查自己的应试策略，是否做到了：“先做会做的题，再做可做

21、的题，后做难做的题。”是否因做难题被陷进去白白地花费了时间，而有会做的解答题的一局部还没有去做。通过这样的训练，年段化学在市和省的屡次测试中都能稳居市第五。 依据对考试说明的分析讨论及xx年的高考命题可能会表达的特点，我们在复习时重点做了一下几项工作： 1、关注信息的猎取和加工力量，就有关图像、图表等信息的猎取力量设计了两个专题进展复习和解法指导。 2、留意开放性题目的应对措施。 3、留意探究性题目的应对措施。 4、真实性问题的分解与解决，解答综合性题目。 5、有关试验方案的设计与评价性题目。 6、将化学应试中常见问题排列出来，让学生自我对比。 化学教研组工作总结美篇 化学教研组工作总结美篇题

22、目篇五 本学期，我们化学教研组全体成员积极围绕实践新课程提高教学质量做好本职工作，接近期末，现对化学教研组本学期的工作从以下几方面作一小结。 （一）、教学常规方面 1、开学初，学校组织全校教师开展精细化治理教学研讨，本组也组织教研组成员仔细学习精细治理细则其它教研组的阅历，提出争创先进教研组、品牌教研组的目标。 2、本教研组全体教师从不放弃每一次的新课程的外出培训，仔细学习新课程标准和新的教育教学思想理念，做好记录，写出学习心得，并在教研组活动中积极开展争论，取长补短，共同提高。 3、全体成员积极参与每一次的外出听课活动，从其他学校教师那儿学习先进的教学方法，弥补自身教学中缺乏。本学期区教研室

23、对学校教研组的建立提到了一个新的高度，向兄弟学校的取经学习让教师受益匪浅，回到学校后，教研组长组织本教研组成员争论每次活动的内容，加速了教研组全体成员的专业成长。 4、加强集体备课，面对新课程我们有许多的新问题有待集体的才智来解决，为避开穿新鞋走老路，我们在规定时间加强集体备课，钻研新教材、新课程标准共同分析课堂教学，沟通解决教学难点的方法，探讨新的教学教法，让课堂教学表达新课程，让自己在探究的实践过程中和新课程共同成长 （二）教育教学方面 1、本学期的主要教学任务是完成1-9单元的新授课程和期末复习教学内容，在教研组全体成员的共同努力下顺当完成任务。在期中教学质量检测中成绩良好。 2、组织新

24、进教师的随堂听课和汇报课活动，对新教师教学过程中存在的问题进展深入沟通分析，帮忙其查找缘由，改良教学措施，使新教师能尽快适应新生活、新环境。 3、协作区教研室开展初三学科教学指导活动，我们组的丁希明教师，参与江宁区好课评比获区一等奖，朱天地教师指导扬州师范学院王玲同学顺当通过教育实习的学习；潘雯教师在学校青年教师的赛课中，所授溶解度其次课时，得到听课教师的全都好评。丁希明教师灾区教研室组织的初三教师解题力量大赛中，获区二等奖 4、加强试验教学，新课程表达以学生为主体，让学生成为课堂的主体，化学以试验为根底开展教学活动无非是表达新课程理念的有效手段，从演示试验到学生试验、家庭小试验我们都按新课程

25、标准正常绽开，使学生的试验根本操作力量得到训练、提高。 5、在课堂教学中渗透环境教育，在教学中和学生共同探究、调查酸雨的形成、水的净化等问题，增加了学生的环保意识和实践力量。 7、对学生进展有效训练，加强作业治理。学生作业是课堂教学的一个组成局部，如何让这一局部发挥最正确效益而又不让学生有过重的负担是教师首先值得思索的问题，为此我们严格按学校的有关制度不外定其它的学习资料，对于有关的配套资料坚持做到教师不做的习题不让学生做，教师不批改的作业不发，批后不讲的试卷不发，力争做到少而精。后阶段的期末复习题，我们也做到有选择，不盲目多练，对不适应学生的习题坚决不做，有效提高习题的效率 （三）教研组建立

26、方面 1、备课组教研组都能制订好学期工作规划，而且责任到人。 2、积极开展新老教师师徒结对活动，本学期我组丁希明教师，主要和潘雯教师，袁园教师结对互帮互学，双方开展了屡次的听课、评课活动，促进了新教师的成长。组织本组成员积极参与校新教师汇报课、研讨课等活动，使教研组整体水平得到提升。 3、加强教研组成员自身素养的提高，教研组的每位成员都制订了三年成长规划，使每一位成员有更明确的追求目标。 （四）教学实绩 20xx年第一学期的期中考试成绩位居区中游水平，其墨还没有汇总。 本学期中我们化学教研组为提高学科教学质量做了很大的努力，但工作中还存在很多需要改良的地方，在今后的工作中我们会更加努力，信任我

27、们会做的更好。 化学教研组工作总结美篇 化学教研组工作总结美篇题目篇六 本学年围绕学校工作总目标，充分发挥化学学科的特点，加强对化学课堂教学的讨论，以教学工作为中心，以校本讨论为理念，以新课标课改为主线，打造化学高效课堂，使我校的化学教学水平不断提高。 一年来，本组教师仔细学习现代教育教学理论，学习现代信息技术，努力提高运用现代教学手段的力量，仔细钻研教材，讨论新课标和新教法，打造高效化学课堂，全年共有13位教师写出了高质量的论文，多人获奖。 1、讨论性学习方面 本年度化学组在高一年级进展学生兴趣养成和增加科学视野教育，多个班级写出了较高水平论文，如生活中的化学小常识，化学与新能源，化学与食品

28、安全，晶体与化学。 2、化学奥赛方面 一年来我们通过课外化学奥赛辅导，拓展学生思维，弥补课堂教学的缺乏，使学生在课外获得大量的学问信息，进展了学生力量，形成了特长，提高素养。 成绩方面：20xx年全国化学竞赛中二等奖6人，三等奖10人，刘诗圣、陈林获省级优秀辅导教师，获奖人员占全市2/3以上，我校获优秀组织奖。 3、帮助市教研室胜利举办安康市中学化学教学讨论会第七届年会。本次活动共有四位教师的示范课教学，其中我校陈玉虎教师的“fe3+与fe2+转化”受到了参会人员的好评，评为优质课。 本学年积极开展以“老带新”活动，为了加强沟通学习，组内教师积极开展公开课教学，其中有：陈玉虎教师“fe3+与f

29、e2+转化”。张莎教师：乙醛。熊荣坤教师：烃等。上学期推举熊荣坤教师参与市赛教活动，获市级教学能手。 本学年高中毕业班教学重点放在高考的改革的讨论上，通过组织屡次高三教学研讨会，仔细分析讨论高考试题，针对高考题型分析讨论，精确定位高考复习的难度和广度，使高三教学具有针对性和实效性。为20xx年高考优异成绩取得打下坚实根底。同时化学试验室，为高考成绩取得的供了有力保障。 回忆一年来教研工作，教研组教研气氛还不够深厚，教研组常规性讨论工作还不够扎实有效，自觉性、主动性差，教研组评价机制还不够完善，教研组成员的进展不平衡。教研组是学校的基层组织，是学校重要的细胞，教研工作的好坏直接关系到学校的教学质

30、量，影响学校的进展，由于有了高素养的教师，才有高素养的学校，才能招来高素养的学生。 化学教研组工作总结美篇 化学教研组工作总结美篇题目篇七 化学教研组在各级的领导下，以学校教学工作规划为指导，仔细落实本组工作规划，立足课堂教学，深入讨论化学新课程的理念与行为相统一的方法、途径与措施。坚持开展集体备课、共同研讨，以科研促教研，积极探究新形式下化学课堂教学的新思路，切实提高课堂教学的实效性，扎扎实实搞好教研工作，也取得了一点成绩。现将工作总结如下： 每位教师均能够仔细学习新的教育教学理念，积极参与各种培训，学习先进的理念，适应教育的进展。 1、落实课堂教学常规，重视同组备课。 本学期，组织教师仔细

31、学习中学化学新课程标准，重点落实好备课常规和课堂教学常规，到达资源共享，并且逐步形成研讨风气，提高备课和上课质量，同一备课组做到统一进度、根本统一教案、统一练习、统一考试等。 2、按要求开设好教学公开课。 全组教师听课时按标准做好听课笔记，并能利用教研活动时间就公开课的胜利和缺乏之处开展争论，充分发表自己的观点，进展广泛争论，依据化学学科的特点，逐步形成符合“创新教育、合作学习”要求的课堂教学模式，使开课教师和听课教师都有收获。 仔细上好每一节课，逐步提高课堂教学的实效性。加强听课，提倡同组间多听课，相互学习。 3、组织实施学校常规教学检查及期中期末考试工作。 通过检查每位教师都能按课时备课，

32、课时量足，教学环节比拟齐全，能够反映出教师和学生活动的过程，教学过程比拟具体。组织好期中和期末考试阅卷工作，各位教师均能够仔细的批阅试卷，没有消失失误现象，并做好考后的质量分析工作。 本学期，根据学校安排，在每周三第8节课坚持开展好教研组活动，每次活动做到有规划有主题。教研活动内容涉及教育教学理论学习、集体备课、课堂教学观摩研讨、教学案例分析、阅历沟通等。在教案的细心设计、课堂构造的优化、学生学习兴趣的激发及提高课堂效率上下功夫，不断反思，准时总结，使教学中存在的问题得以快速解决。 组织好学生竞赛工作，做好保密、阅卷等工作，做到不失误，圆满完成了竞赛的活动。 仔细分析高考试题，加强教学研讨。探

33、讨新高考命题的特点和走向，针对高考题分析讨论，定位高考复习的难度和广度，使高三教学具有针对性和实效性。我校化学在高考中也取得了肯定的成绩。 全体教师仔细学习教育理论，共同探讨课题讨论的方法，课题讨论的质量不断提高，教师的教科研力量也有所提高。 本组教师在搞好教学工作的同时，注意教学讨论工作，优化课堂构造，提高课堂教学质量。积极参加各种评比活动，这学期许多教师在各种竞赛中取得了很好的成绩，有的教师的论文发表在刊物上。 1、由于这学期我们学校的特别状况，我们教研组教研气氛还不够深厚，局部教师日常的教学工作仍旧各自为战，疏于合作、疏于反思，疏于讨论，使教学在低效而又繁重的状态下重复来回。 2、教研组

34、常规性讨论工作还不够扎实有效，自觉性、主动性差。集体备课实效性差，个人备课不充分，尤其是无视备学生、备策略；课堂教学，教师的教学方式和学生学习方式落后；听课数量足质量低，评课重形式，轻内容；作业批改反应指导渠道不畅通；课外辅导跟不上等。 3、教研组评价机制还不够完善，教研组成员的进展不平衡。 今后，我们化学教研组将加强理论学习，提高理论素养，加强教研工作，促进课程改革，连续深化课题讨论，做好课题讨论的结题的推广工作，重视课题讨论的过程治理，提高教师的教科研水平。仔细组织教师撰写教育教学论文，参与各种论文评比活动。进一步正常标准地开展课外活动，争取在学生竞赛中制造辉煌。进一步提高化学教研组活动的

35、质量，教研组活动要形式多样内容丰富。连续做好培育青年教师工作，使他们快速成长，尽早成为教学骨干。 化学教研组工作总结美篇 化学教研组工作总结美篇题目篇八 本学期，围绕学校工作，以落实素养教育、提高教育教学质量为目标，连续开展试验探究、自主学习的讨论，以培育学生创新精神和实践力量为重点，坚持以学生进展为本的教学理念，积极推动“二期课改”，渗透两纲教育，推动教与学的创新，使教研组的各项工作再上了一个新台阶。 本学期主要开展了以下几项工作： 1、学习全国根底教育工作会议精神，学习二期课改精神，重点学习上海市中学化学课程标准、两纲教育，并贯彻于教育教学中。 2、一学期中充分利用学校图书馆现有的资源，先

36、后学习了化学教学、中学化学、中学化学教与学、上海教育讨论等杂志，通过学习，教师们教育、教学理念有了很大的转变，在教学中常常表达“以学生为主体，教师为主导”的教学理论，并围绕主题：“善教、乐学、增活力”进展学习理论文章。 3、学习了校园网的使用方法，如何制作多媒体课件等一些操作技能，提高了教师们对信息技术与学科的整合意识。 1、备课 （1）、仔细备课，把功夫化在刀口上，钻研每个单元、每节课的教学目标、重点、难点，用探究性学习的教学理念设计教法、学法。本学期，我们采纳了手写备课的形式，主要通过先议（统一目标、重难点处理方法、教法等），然后每个人再写的形式，并在课后准时修改每一节课的教案，准时调整教

37、学进度，显示各自的教学风格，努力把“减负增效”做到实处。 （2）仔细钻研习题，提高习题开发的力量，练习设计向纵深进展，能依据当前的教改形势，制造性的设计探究型的习题，包括根本练习题、变式题、综合型、拓展型习题，让学生能触类旁通，培育学生敏捷解题的力量，开拓学生的思维，做好复习过程中的专题讨论。 （3）、写出具有理论指导的专题性的教后感，教后感准时写好，达三分之一以上，并且有专题。 （4）组长常常不定期的检查备课的修改状况，一学期共检查四次，并且准时反应每位教师的优缺点，缺乏之处准时改正。 2、听课 （1）、每位教师仔细听组内的教研课、随堂课和不同学科的教研课、评优课，并做好听课笔记和评课纪录。

38、组内的教师听课节数要均超10节。 （2）、利用外出学习的时机学习其他教师的珍贵阅历。倾听专家们的评课和专题报告，以提高理论水平。同时，仔细参与评课活动，把自己的珍贵阅历介绍给同行，到达资源共享、阅历共享。 3、辅优补差 平常我们以作业、测试、学科竞赛为窗口，抓好质量治理。作业格式、批改要求等方面都做到统一。单元测试质量分析透彻，对学生的把握状况分析清晰，对症下药，对少部份学习有困难的学生常常谈心，给他们不断的鼓舞，增加师生间的感情，并对他们的作业面批，单独评讲，使他们对本学科产生兴趣；对学有余力的学生，开设辅优班，不仅定时间，而且定规划、定地点、定内容，教师们还放弃休息时间，双休日为学生辅优，

39、为他们拓展学问制造条件。在全组教师的共同努力下，这项工作取得了显著的成效。在“天原杯”学问竞赛中我校有2人获区一等奖，1人获区“二等奖”、4人获区“三等奖”。通过二次的月考，仔细细致地做好质量分析，找出测试中存在的问题，制定符合教学的改良措施，使班与班之间的差距有较大的缩短。在调研考中，我校化学成绩始终排列新教材的前茅。 4、上课 为了能真正有效提高课堂教学质量，做到“减负增效”，我们的教师不仅肯把功夫化在备课上，而且还不放过再一次锤炼自己的时机，一学期下来每位教师都能踊跃上好自己的教研课，作好评课、说课工作。积极地把二期课改、两纲的精神贯穿在课堂中，充分表达了“学生进展为本，教师指导为辅”的

40、教学原则，此外，我组还养成了相互听随堂课和听其他学科教师的展现课的好习惯，并积极发表自己的见解。本学期，听课均超出学校规定的节数，仔细写好课后评价。 1、提高每次教研活动的质量 （1）、每两周教研组活动一次，每次活动做到定时间、定地点、定人员。 （2）、本学期连续围绕专题“试验探究性学习”进展讨论。 （3）、在教研活动中，让每一位教师积极参加，发挥每一位教师的特长，并围绕专题上好教研课。让新教师在这种良好的气氛中快速成长，并胜利上了新教师的考核课，所上的随堂课受到教师的全都好评。所带的班级教学成绩列年级平均。 2、以科研促教研，改革课堂教学 通过学习先进的教学理念，加强教师观念的转变与提升，加

41、强讨论性理论的讨论，改革课堂教学，不断提高教学质量。 一学期中还做了以下工作： 1、人人都是德育工，我组教师积极协作班主任做好下班教师的工作，常常找学生谈心，增加师生之间的情感，促进学生学习化学的积极性。 2、做好帮教工作，主动进展家访工作。使帮教学生有了明显的进步。 3、韩燕华、胡引忠两位教师身体不好，但他们带病坚持上班，使教学次序井然有序。 4、路佩华教师还担当区讲师团，为乡村学校尽一份力，和接对的学校相互沟通，传递阅历，起到肯定的效果。 化学教研组工作总结美篇 化学教研组工作总结美篇题目篇九 本学期度依据学校教务处工作规划，结合化学教研组的工作规划，本组教师仔细完成学校的各项工作，仔细学

42、习学校有关教学工作的要求，仔细履行教研组长与教师的职责，加强学科的理论学习，使化学组成为团结和谐、勤奋互助、合作力量较强的教研组。一学期来，我们化学组在学校领导班子的正确领导和帮忙下，在组内全体同志的齐心努力下，可以说较为圆满地完成了学校交给的各项工作任务，现详细总结如下： 1、严格落实教学常规，提高教学效益。全组教师做到重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量。留意教学常规治理中的各个细节，并且尽量落实细节，养成学生良好标准的学习习惯，最终到达提高教学效益的目的。 2、加强集体备课。教研组做到根本统一进度、统一教案、统一练习、统一考试等。尤其是每次中差生辅导的进度、内容、时间、备课

43、人都是有规划、有落实的，充分发挥集体才智，提高集体备课的质量。 3、加强作业治理。全组教师尽量掌握作业量、标准作业批改，做到有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠。 4、加强考试治理与讨论成果。仔细组织完成各次“诊断”性考试的命题、阅卷工作，仔细作好考试后的状况分析，依据成绩对教学作准时的调整，并拿出相应的措施和方法进展弥补。 5、加强试验教学，按要求完成试验，对教材中的试验方案进展改良设计，以到达抱负的试验效果。各任课教师把改良设计的方案收集整理以便下届在此根底上进一步完善。 1、坚持开展好教研组活动。本学期连续坚持间周一次教研组活动，做到每次活动都有规划有主题，责任到人。利用教研组活动钻研

44、教材、共同分析教学过程中遇到的问题，争论沟通解决问题的方法，在探究实践中共同成长。 2、加强新课程学习。新课程实施在即，学习新课标、新教材、新教法已迫在眉睫，我们利用教研活动时间学习了大量有关理论，关摩了新课程课堂教学，初步了解了新课程的教法。为顺当开展新课程垫定了根底。 3、加强中考复习研讨 （1）分析阶段考试，总结得失，供应阅历，为后续提复习供启发； （2）分析20xx年高考试题，指导中考复习； （3）分析初三学生学情，因材施教，找出最优复习方案； （4）指导专题复习。 化学教研组工作总结美篇 化学教研组工作总结美篇题目篇十 本学期依据学校、教研处、教务处工作规划，结合本学期化学教研组的工

45、作规划，化学教研组教师仔细完成学校的各项工作，仔细学习学校有关教学工作的要求，仔细履行教研组长、备课组长与教师的职责，加强学科的理论学习，使化学组成为团结和谐、勤奋互助、合作力量较强的教研组。 1、严格落实教学常规，提高教学效益。全组教师做到重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量。留意教学常规治理中的各个细节，并且尽量落实实处，培育学生良好标准的学习习惯，最终到达提高教学效益的目的。 2、加强集体备课。坚持集体教研制度，这是沟通阅历、提高熟悉的一个大好时机，我们教研组分高三级、高二级、高一级三个备课组，充分发挥了备课组的作用，围绕新的课程改革，结合课题试验和教材、课标进展集体备课，进展课堂教学、课时设计，在活动中带着教师学习新大纲，了解新教材，为自己今后的教学指引道路。在教研处和教务处的指导下，我们积极开展了教研活动，实行单元集体备课。集体备课备单元的教学目标、重点、难点，备教材的前后联系，备突出重点、突破难点的措施，备本单元学生应把握的解题规律、方法、技巧，做到了有规划、有时间、有预备、有问题、有记录。在集体备课共同讨论的根底上，本组每学期要求每一位教师上一节高质量的公开课。 备课组还做到根本统一进度、统一练习、统一考试等。尤其是每次中差