初一第二学期班主任工作总结[001].docx

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1、 初一第二学期班主任工作总结初一其次学期班主任工作总结1 本学期我仍担当初一（3）班的班主任工作。相对于上学期来说，学生对学校的环境设施和规章制度已经熟识，对教师也根本了解，学生的共性特征、优点缺点也更突出，一些学生已经进入“反叛”时期，教师治理起来也更有难度了。初一上期虽然已经初步形成良好的班风学风，但想要连续保持和加强是很不简单的。但初一年级下期恰恰是初中阶段的关键时期，班主任假如不下苦功带好，就会留下不少后遗症，给学生的成长带来不良影响，给学校的教育工作带来很大的麻烦。因此，为了保持良好的班风、学风，我主要是从以下几方面入手： 一、班会课延长，树立良好的班级舆论导向。 重视班会课的作用，

2、坚持每堂班会课都有意识有规划地通过对学生进展日常行为标准教育和道德素养教育，树立好的典范与典型，使学生具有集体荣誉感，使班级形成良好的风气。同时在教育、教学、生活和各项活动中，准时抓住学生点滴的心情变化，准时解决问题。依据是非标准进展褒贬，该确定的就确定，并赐予适当的表演和嘉奖；该否认的就否认，并赐予适当的批判和教育，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻挡不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输，而是建立在全班占压倒多数的正确熟悉与言论根底上，具有同一性、扶正性和对全班成员都有感染力和道德上的约束力，在详细实施的过程中我的方法是借力用力，借助集体的力气。比方对那

3、些上网逃课、顶撞教师、随便下位等违纪行为，在班里绽开公开争论，在自由发言中体会让学生知道对与错，好与坏，使违纪学生在学生中没有市场，违纪后会受到其他学生的舆论责备。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至消失与教师顶嘴的现象等行为，对同学进展“换位”思索，并进展积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培育自己良好的行为习惯。对那些表现好的学生，我每周让学生评比出几个“本周学习标兵”、“本周纪律标兵”“本周劳动标兵”列榜公布，让好学生在受到集体赏识中更加努力进展、完善自己，让其他同学也受到鼓励，争取下次榜上出名。 二、开展多项活动，增加班级的分散力。

4、 集体的力气是无限的。集体主义精神是在活动中产生的，通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。因此，我组织“一加一”互帮互学活动，就是让成级好的学生选择一个成级差的学生进展手拉手结队帮补，队与队之间相互监视提高。这样既能在班级的纪律及常规治理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，习惯养成教育等，同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。这些活动大大地促进良好的学

5、风，班风的形成。使我班在学校的各项考试和治理评比中都取得了良好的成绩。 三、竞聘班干部，保持良好班风。 在活动中选拔班干部。选拔和培育好班干部，使之形成顽强的集体核心，是班集体建立的一件大事。所以应仔细选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥护为干部。通过活动，比方演讲，卫生劳动，分发课本等活动，从中发觉并挖掘有头脑，有力量，有口才，有吃苦精神，有自信念，有仆人翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作

6、热忱，责任心强，有剧烈的竞争意识，有工作的魄力。 班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放手，把一些详细事务派下去，建立层次清楚的立体型治理体系。同时，赐予定期的指导监视。这样，班干部的工作力量有了很大的提高，更重要的是培育了他们的仆人翁意识和责任心。一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的根底上产生进取心；又留意指导学生如何进展自我治理和自我设计，自我组织活动。 四、积极抓好后进生的转化工作。 俗话说“十个指头有长有短“。每个班级都有一些后进生，他们要么思想差要么学习有困难。后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差

7、生的缘由，做到了因材施教，对他们真诚相待，急躁相帮，准时对后进生加强心理疏导，让他们熟悉到自己的价值。在思想上不卑视他们，在教育上，做到动之以情，晓之以理，鼓舞他们，增加他们的自信念和自尊心。我一般利用课余时间找他们个别谈心，使他们熟悉到自己身上的缺乏和缺点，从而提高自身的素养。批判学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，此谓之“退三进一”。 每一个学生都有自己的优点，作为班主任应当擅长捕获每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联闻名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的

8、缺点”，我国闻名的文学家刘心武先生在他的一篇作品中也有这样一句经典的话：“一个丑恶的罪犯也有他自己的心灵美！”从学生心底动身，适时关怀学生。对学生从严，但不行无限严，抓住学生的心是很重要的。表扬与批判同样重要，时常从生活上关怀学生、与学生家长保持肯定的联系，将对学生很大的帮忙。 五、以远大的抱负激发学习。 一个人假如没有抱负，就似乎大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时，班主任应积极制造时机对他们进展抱负教育。由于只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习，生活的动力。他们明白实际与抱负之间存在的差距，但这差距并非不行逾越，而是可通过自

9、己的努力去跨越，并要求学生制订学习规划，把对抱负的追求转化为学习动力。 总之，班主任工作是一项简单而有辛苦的工作，要做一个好的班主任，要用细心、急躁、虚心、忍心和爱心、良心去尽力培育，还必需具备一颗高度负责的心，只有这样才可能做好。今后我还应当连续努力，多向其他班主任学习，争取做得更好。 初一其次学期班主任工作总结2 劳碌而紧急的一学期马上完毕了，回忆这一学期我们的努力和取得的成绩，真是苦乐相伴。在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风良好，同学之间团结友爱、相互帮忙、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强分散力、核心力和向心力的集体。 班主任工作是琐碎，繁忙的

10、，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的欢乐。这学期在上学期班级治理的阅历根底上，我积极讨论班级治理新方法，边思索边治理，以思促改，以改促变，班级治理消失了新面貌，新气象，现将这学期的班级工作总结如下： 第一在“严”字上下功夫，养成学生良好的学习习惯和行为习惯。 这学期学生已经熟识了学校的各种规章制度，但总是有些同学不自觉；另外从寒假回来，许多学生还沉迷于网络谈天以及各种各样新颖的嬉戏，不能很好地进入学习状态。所以班级治理从“严”字下手，制度上要严格，治理上要严格，执行上更要严格。一开学就利用班会课和学生共同制定了班级文明公约，班级卫生公约和班级治理条例。选拔一批优秀的班

11、干部监视执行，对课堂上讲话，扰乱课堂秩序，课间追赶打闹的同学做好监视登记工作，让学生时时提示自己要遵守学校和班级的各种规章制度。 其次取得学生的信任，走进学生的内心世界，有效地开展班级治理工作。 初一学生地身心处在进展阶段，自我意识不断加强，渐渐用疑心的眼光对待事物，简单对班主任的言行产生不信任，从而产生反抗心情，与教师作对。所以，我这学期注意和学生进展思想沟通，与学生以诚相待，使他们知道我这个班主任到处在为他们着想，充分取得他们的信任。他们的内心世界丰富而多彩，但又由于他们比拟稚嫩的，不成熟的心理和行为习惯导致其行为消失偏差。和学生面对面地谈天，或通过网上谈天，准时了解他们的心理变化,通过沟

12、通或留言的方式给他们一些适当的建议,这种有效地沟通方式为班级有效地治理供应了很大的帮忙. 第三连续抓好学生的日常行为习惯养成教育，抓住学生点滴的心情变化，准时解决问题。 很多学生开头在思想上消失了极大的变化，特殊是许多学生已经进入“叛逆”时期，经常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了许多的麻痹、松懈。作为一名班主任教师，我准时了解学生的思想状况和存在的问题，和他们轻松谈天中，让他们准时对自己和班级有一个新的熟悉。同时抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至消失与教师顶嘴的现象等行为，对同学进展“换位”思索，并进展积极教育，让学生在反省中受教育

13、，得真知，约束自己，培育自己良好的行为习惯。 第四，协调与科任教师和家长的关系，共同教育学生。 通过家访，对学生在家的状况、学生的家庭状况有了更为深入的了解，此举也获得了家长的好评。对于后进生，我更是主动通过电话、家访等多途径充分调动家长的积极性，让他们协作学校教育好孩子。班上的汪裕鑫同学以前是一个在家不敬重父母的孩子，有时晚上不回家，在教师、家长的协作下，本学期已有可喜的变化：晚上在没有不回家的现象，对父母越来越敬重，责任意识不断加强了，尤其是在本学期的军训期间表现甚佳。还有的是一些行为习惯不太好的学生，做事主动性较差，性格脾气比拟急躁的，在与家长的共同辅导教育后，孩子在家的表现有所改良，及

14、个人行为修养方面素养不断提高了。 第五做好安全教育工作。 安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到学生的人身安全，关系到学校的声誉。作为班主任，安全教育常常挂在嘴边，从学生的安全意识，校园安全，饮食安全，交通安全，消防安全，网络安全等各方面进展教育和提示，并组织学生屡次召开安全教育的主题班会。 另外，这个学期给我留下印象最深刻的是军训期间与五四的合唱竞赛期间，学生们的积极性较高，集体意识渐渐加强，学生之间互帮互助，荣誉感的强化。我与学生之间保持了较好的距离，不断鼓励和鼓舞他们，给他们制定一些目标，激发学生们的竞争意识与团结意识，对学生的治理实行松弛结合，朝“让学生敬重我而不惧怕我

15、”这个方向不断努力。 经过一学期的努力，班级工作开展得有条不紊，但作为一位年轻的班主任，在工作中存在许多缺乏的地方。但是我信任随着实践的深入，不断反思；阅历的积存，不断改良，我肯定能够做得越来越好，争当一名优秀的班主任。 初一其次学期班主任工作总结3 一个学期很快完毕了，在领导和各位教师的关怀和帮忙下，顺当走过了一学期。现在就把一学期的工作状况总结一下。 一、做好学生的思想工作，培育良好的道德品质 对初一新生，必需先标准学生的行为，提高学生素养，与其他班主任一样，常常性地加强对学生的集会，晨读、课间操，卫生清洁保持工作等催促检查，常常性、随便性地观看其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入

16、学生的学习，生活和活动中准时了解，关怀、教育并且催促其良好的习惯养成。敬重每一个学生，满意学生敬重的需要，成认的需要，情感的需要，努力克制固执己见，偏激的思维方式，敬重学生共性进展，为孩子的成长制造一个开心的心理运动空间。 二、注意干部队伍的培育，实行班级治理民主化、细致化 “火车跑得快，全靠头来带”，一群好的班干部，可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯粹。因此，本期共推选了两轮班干部，第一轮由我指定，治理一个月；之后的一个月，由学生共同民主选举。我常常教育他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。而我，则

17、做他们的强大后盾。一学期下来，不少班委经过熬炼，组织和治理力量有了显著提高，班级的治理效果良好。班委会分工明确，团结友爱，每日的值日班委尽职尽责，准时向我汇报当天班级状况，使我能够准时地了解学生，了解班级，并准时地解决一些问题。每个班委都能自觉维护班集体利益，增加责任感和荣誉感。 三、加强各学科教师的协调，全面提高各学科成绩 协调好各科之间的关系，使各学科教师能够各尽其能，做好学生的辅导与教学工作，各门学科都能均衡进展，全面提高学生的各科成绩。本学期主要从以下几个方面入手： 1、抓好辅优补差工作，对困难学生要多鼓舞和帮忙，采纳多种形式，补缺补漏。 2、努力抓抄袭作业的状况，做好早读与晚辅导的安

18、排。 3、与家长积极沟通，端正学生学习态度，准时了解学生思想状况，鼓舞进取，争做先进。 4、多对学生进展学习方法的指导，讲究科学合理的学习方法，并且常常用事实和道理指导学生。 5、培育坚韧的毅力和克制困难的士气，努力在这一学期有大的进步。 以上是我本学期初的一些工作规划，在教学工作中我会连续向有阅历的教师学习带班阅历，查漏补缺，争取把本学期的班主任工作做的更好。 初一其次学期班主任工作总结4 带着所学的专业学问，怀着满腔的热忱，我来到了实习学校温州市翔宇中学。在实习的八周里，我在翔宇中学收获了一段欢乐难忘的时间。我不仅从各个教师和学生们的身上学到了许多东西，而且和其他一起实习的同事们开心地工作

19、玩耍。更重要的是，我在实习过程中所收获的东西远远要比四年里在校园中学到的更丰富、更精彩。这并非否认大学教师的教学和自己的学习，只是在实践中收获到的远比书原来得真实和实在。正所谓：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。” 一、实习工作的一般过程 这次实习，我任初一（13）班的英语任课实习教师以及该班的实习班主任，还有跟随王教师在初一（7）班实习学习。本次实习有两项主要内容，即英语教学实习和班主任工作实习。根本状况如下: 1.班主任工作实习：帮助安排学生自行主持的“学恩来精神，做翔宇学子”主题班会；参加学生的晨会汇报状况；参加治理学生的早自修、晚自修、早读、晚读；参加治理学生的早操、眼保健操、每周二和

20、每周四下午的大课间出操的纪律；不定期检查学生的宿舍卫生状况并准时去寝室与个别学生沟通；参加安排每周放假时的学生出门单等。 2.英语教学实习（完成课件数为6份，上课试讲次数为3次，另外练习课为5节） 第一周，我在学校的安排下开头熟识实习学校和班级状况，并随班听课，仔细做好听课笔记与评议。另外，在实习指导教师刘教师和王教师的帮忙下，努力钻研教材以及大纲，通过批改作业以及访谈的方式来了解学生学习状况，特殊是英语学习状况。 其次周，在指导教师的鼓舞下，我第一次“真刀实枪”踏上讲台以教师的身份给学生们上了一节新授课。总的来说，我的第一堂课顺当地完成了教学任务，教学环节设计得也较为紧凑合理，学生协作度与积

21、极性也颇高。 第三周后期起，经过与指导教师的沟通，我开头了正式上课的“旅程”。上课的内容是外研社版初一英语下册的第六模块第一单元的两个课时、第六模块的第三单元以及第八模块的其次单元，包括新授课、练习课和复习课。 第八周，我的实习课程和实习班主任工作全部完毕。 二、实习过程中的收获 1、技能上的收获 在英语教学实习中，为了全方面提升自己的教学技能，我还听不同班级不同教师的英语课：观摩不同教师的教学风格以及学生对其的不同反响；学习不同教师调动课堂气氛的技巧以及同一教师在不同班级教授同一内容时教学方法的调整。通过这段时间的听课和授课，我学习到了各种教师技能，包括掌控课堂、教学语言技巧等。 在班主任的

22、实习工作中，我意识到班主任的工作重要而繁琐，要求教师具有急躁、爱心以及技巧。班级就像一个大家庭，教师必需照看每个学生，关怀每个学生的需要，并进展有效的调配，才能让这个大家庭和谐安康。在这一方面，我特别专心地向原班主任刘教师学习，并从旁观看他的治理方法。同时，我也适时向学生了解班级状况。这样一来，工作开展得比拟顺当。 在这段十周的实习过程中，我具备了根本的教师素养和职业技能，教态端正亲切，声音嘹亮，板书标准清楚。而且我不断地积存教学阅历，努力上好每一节课，到达的教学效果颇为良好。 2、友情上的收获 这八周来，我体验着教师这一职业的诸多味道：有工作的艰辛与压力，也有收获的喜悦与欣慰这些就如同一串串

23、音符谱写着我的青春之歌。固然，我的青春之歌中少不了我那些得意小伙伴们的谱曲。虽然我们十几个不同专业的实习教师在同一个由教室改装过来的办公室里工作，但是也正是由于这么一个共同的空间才快速地拉近了彼此的距离。有困难时大家相互帮助；有美食时大家相互共享；好玩闻时大家相互调侃。总之，就是有那么一种感觉：我们十几个伙伴就是一个大集体，一个欢快的大家庭。 尽管是短短的几周相处时间，我仍旧特别感谢自己能遇到这些朋友，感谢他们对我缺点的宽容，感谢他们对我平日里的照看，感谢他们消失在我的生活里。实习完毕后大家只是短暂的分开，特别期盼四个月后的重聚！ 作为一名还在实习的英语专业师范生，我还存在着诸多缺乏，如年纪轻

24、，教学阅历不够，还需多方面、多渠道学习，尤其对新教材的把握还需提高，对教材的处理艺术还需锤炼，对教学活动设计的创意还需再添加。经受了八周的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，得到了一次较全面的、系统性的熬炼。回忆和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份敏捷，一份大胆。学生的力量一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立好教师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。在这次实习生涯中，我更加清晰自己的特长与做得不够的地方，这有利于我在以后的教学日子里更好地完善自我。我知道并信任，这次实习所教授给我的东西必定让我终身受益！ 最终，特

25、别感谢这次实习时机！诚心感谢实习指导教师刘教师、王教师以及英语组的金教师、周教师等人的倾囊相授！ 初一其次学期班主任工作总结5 虽然班主任工作千头万绪、纷繁简单。但半年来我本着爱学生的心，以“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，怀着高度的责任感，工作上勤勤恳恳，兢兢业业，较顺当地完成了本学期的教学任务。现将本人本学期班主任工作总结如下： 一、“爱”字当头，“严”字把关 虽然我年纪较大，但我还是很喜爱课间、课后与孩子们在一起。走进学生的心理，跟他们谈天、谈心，从生活上、学习上关怀他们，让他们把自己当朋友，由于学生只有“亲其师”，才能“信其道”。我们的建议、批判、教育他们才能心悦诚服地承受，

26、而不至于更加逆反，和我们对着干！关注弱势群体，杜绝班上有欺侮同学的现象发生。对待缺点较多的学生，要常常关怀他们，开掘其闪光点，放大闪光点，让鼓励唤起自信！ 爱不等于放纵和无原则，对于犯错误的学生，要视情节进展严峻的批判教育，让他们意识到由于年轻可以犯错，正由于年轻不能一错再错。 二、实行班级量化考核 考核的内容方方面面：包括纪律、卫生、仪容仪表等。表现好的加分，表现不好的扣分，受到级组、学校的加分或减分的，班级五倍加分或减分，每月评比一次，嘉奖前八名，发奖状，并发信息给家长，表扬孩子。奖勤罚懒、扬长避短。 三、人人有事做、事事有人做。 无论大事小情，每人分担一点，如，每天往黑板上写课程表的，每

27、天擦黑板的，检查校牌的，检查仪容仪表的，检查班级卫生的，各司其职。这样同学们的责任感就会增加些。 四、利用好班会课，使用好班干部，树立好典范 班会课班长主持，各项工作的督导员总结、反应上一周检查的状况，班主任补充，以便同学们今后能扬长避短、查缺补漏，做得更好。 多方面考察，选好班干部。值日班长负责早读、午休、自习课的纪律，课代表组织、带着同学们早读，保证同学们有个良好的学习环境。树立好典范，让同学们有典范可学。 五、树立任课教师的微信，多与任课教师和家长沟通 班集体是一个整体，各门学科之间的协调协作也特别重要。作为班主任，要对学生所学的每一门功课都重视，要充分发挥班主任在班集体中的微信，要求学

28、生敬重每一个任课教师，仔细听讲，不能形成偏科的意识，要全面进展。我一般利用课间、班会课，和学生沟通他们对任课教师的看法，存在误会的准时疏导，尽力让学生信任各任课教师的力量，理解各任课教师的苦心，鼓舞他们和任课教师共进退。 多与任课教师和家长沟通，发觉问题、共同商讨解决的方法。 苏霍姆林斯基说：“班级建立的最高境地是形成一种平和愉悦的精神共同体它既是教育工作追求的自然归属，也是我们的欢乐所在。”毫无疑问，这是教育治理的极致，是典型的教育抱负主义的深情召唤，是每一位教育工，特殊是班主任教师值得倾力追求的目标。班主任工作有三个境地；初级，按部就班；中级，有条不紊；高级，游刃有余；班级治理也有三个境地

29、：初级，学生听你的号令行事；中级，学生听你的学生干部行事；高级，学生听自己心的呼唤行事。其实人人都可以做个好班主任，做个自己心目中的优秀班主任，但不是人人都能成为别人心目中优秀班主任，盼望我们都能积极、乐观地做好班主任工作！ 六、找个理由，爱上班主任工作。 有人说：“起得比鸡早，睡得比狗晚，干得比牛累，倒在讲台上随时有预备”的人就是班主任。班主任是天底下最小的“主任”，是学校里最忙的“主任”，又是学生毕业很久后照旧记得的“主任”。由于如此，所以我们还是要找个理由爱上班主任工作。 初一其次学期班主任工作总结6 本学期我连续担当初一（3）班主任工作，班主任工作细致、仔细与否，直接影响一个班级的班风

30、、学风和学生的安康成长，我自认为我是比拟仔细的，对于班级中的大小事都不懈怠。下面我说说我的班主任工作： 一、抓好常规训练，促进养成教育 由于三月份是当刚开学阶段，学生经过了一个寒假各方面都有所退步，这个时候，最重要的就是要先养成良好的日常行为标准，形成良好的学习生活习惯，这样才能为用心学习，打好根底。针对该班孩子智力力量水平进展较弱的特点，我大胆地制定了我的班级治理规划：从小处进展治理，抓好各个方面，让学生尽快适应学校的新生活。如：抓好值日，仔细排好值日表，要做到一天三扫，而且各项任务都要落实到个人，并要确定比拟负责的学生为组长，同时设立两个卫生监视员，对清扫好的教室和包干区进展检查，以确保各

31、个值日生的工作是仔细的负责的。这样长期下来，渐渐就能培育学生的劳动意识，责任意识。再比方始终强调“见到教师要问好”，每次下课、放学我总是提示他们这件事，不断地强化。在严格要求的前提下，尽量对他们的行为不商定俗成，充分自主，表达主体性。学生独立完成事情，更不会对他们的制造性活动加以限制。 二、培育班干部的仆人翁意识 新学期开头的其次天，我班就马上重选了班干部。雄赳赳气昂昂的小干部们选出来了。我告知他们，这可不是有个名叫那么简洁，但凡有为班集体抹黑的，将一票拒绝无条件进入干部队伍，并提出两周考察时间。让小干部产生“忧患意识”，这是走向仆人翁的第一步。两周过去了，我开头给干部们进展细致的分工，并陪着

32、他们开展工作。我教劳动委员如何合理安排清洁；教学习委员怎样组织早读；教组织委员如何班队活动；教小组长如何收发作业本。到处要求到细节。发觉漏洞，立刻补，发觉错误，立刻改，由于分工细致，小干部任务明确，所以，他们很快就形成了自己的工作习惯，根本上能独立开展工作。 三、关注后进生，促成全面进步 虽然是刚开学，但我不能让后进生落在起跑线上，况且他们也不是天生的。他们中有的是受不良社会风气的影响；有的是父母离异，不正常的家庭教育造成的；有的是身心进展中各种消极因素恶性膨胀的结果。由于后进生存在不少的缺点和错误，因此常常受到教师们的批判，家长的指责，同学们的白眼。他们往往在同学中抬不起头。他们需要的是教师

33、的关怀，家庭、集体的暖和。实践证明，要转化后进生，只有使后进生动情。我们只有专心灵的暖和去医治他们心灵的创伤，用精神的甘露去洗涤他们精神上的污垢，只有消退了后进生对教师、家长、同学的对立心情，才能开展转化工作。日常生活中，我从各方面去关怀他们：在学习上热忱地赐予指导，遇到困难时赐予真诚的帮忙，有了点滴进步准时鼓舞，犯了错误进展急躁地教育，使他们时时感到教师的爱惜与关怀，使逐步改正错误和缺点。 经过自己不懈的努力，我所带班级学生能严格按学校常规进展学习、生活，在行为习惯和学习习惯上有了进步。在以后的班主任工作中，我还需要不断学习教育科学理论，提高自己的理论水平和科学的班级治理水平；同时将连续努力

34、，让所教的每位学生都得到充分的阳光和水分，安康地进展，安康地成长。 初一其次学期班主任工作总结7 班级根本状况：本班共有58名学生，新增学生4名。其中男生32名，女生26名，寄读学生三名，均为男生。学生经一期来的学习成绩提升不少，但数学成绩很不抱负，英语整体水平还有待提高，许多学生偏科现象很严峻。 本期的班主任工作在紧急劳碌的气氛里又将接近尾声了，回忆本期来所走过的历程，更加辛苦了很多，与此同时，收获更多了，本期工作主要注意了以下几方面： 连续加强班团干部队伍建立 本期开学第一课，我先总结在上一学期中同学们的学习和表现状况。接下来依据上期末成绩，在上期的学习和日常行为标准中涌现出来的优秀学生或

35、者新团员中，再次增加和更换原来的班干部成员，进一步明确班干部职责。紧接着召开了一次新学期第一次班干部会议。 连续将日常行为标准教育的常态太化 本期来，行为习惯的养成教育仍旧始终贯穿着我的班务工作始末，我坚信：好的行为习惯可以促使学生良好的学习习惯。为此，我坚持用“习惯转变命运，细节铸就终身”一句话作为本班的班训，并将这句话贯穿于在日常行为标准教育之中。俗话说“学高为师，身正为范”，我每天早上七点准时到校并进入教室，指导学生以正确的方法和最快的速度做好清洁卫生，然后进展仔细的早读，目的是让学生养成早到校，抓紧一日之晨的美妙时间，养成仔细读书的好习惯。其次，教育学生将教室内外清洁清扫要干洁净净，养

36、成保洁的好习惯。每天做到教室内外无纸屑，教室内任何时候，任何角落无垃圾，发觉一处自觉清理一处。门窗无尘埃，每天早上和午饭后将门窗擦拭洁净，每周三中午吃饭之后，分组轮番将教室内电扇、日光灯，门窗、天花板、墙壁做一次彻底的大扫除，让学生懂得一个好的环境，可以有一个好心情，从而能舒心学习的道理。再次，“两操”、“两歌”必需每天坚持，我也会每天到位催促，告知学生“两操”、“两歌”的重要性，让他们能自觉主动做好这两件事情。 另外，教育学生养成良好的学习习惯相当重要，诸如各门学科的特点、方法等内容随时贯穿在班会和每周三下午第三节的团队活动中。利用每天的书法特色课时间，教学生正确的写字坐姿、方法，要求学生每

37、次只能临帖五至十行，然后要求学生每晚用家庭作业本再临写当日字帖里的字各一行。每天的各科作业，我会利用课间休息时间抽查，发觉书写不标准的作业，当面指出缺乏，对于屡次提示不订正做法的同学，责令该生所在组的组长催促该生的每一次作业书写状况。 最终，安全问题每天讲，我同班干部一道，每周一、周三、周五利用课余时间排解安全隐患，教育学生留意交通安全，留意食品安全，留意流行性疾病的预防工作，教育学生不能下河下堂洗澡。每周五下午提示住读生回家不能搭乘“三无”车辆。周五下午放学后，要求班干部到校门外暗地观看本班同学有无与社会闲杂人员鬼混，并惹是生非，一旦发觉，马上报告给我，以便我准时处理，严防事态扩大化。尤其留

38、心学生课间可能发生的安全隐患，发觉苗头，准时制止。 强化班干部团队治理 班务工作仅靠班主任的努力是不够的。充分发挥班干部的职能作用至关重要。我要求班干部在思想上要引起高度重视，在工作中要细心。班干部群体不光要留意日常班务工作的详细化，细节化，分工合作化，还要在关键时候表达班干部的风范。比方，班级同学间发生小摩擦，班干部能把事态缩小；班干部在每周三下午第三节的团队活动中有序组织活动；班干部在非统考学科课堂中带头遵守纪律；班干部发动全班同学仔细办好每月一次的墙报；班干部在学校组织的大型活动中发挥超能水平；班干部发挥好任课教师和同学的纽带作用；班干部是班主任的“贴心小棉袄”，时时关注班级中待办事项。

39、我组织每周一次的班干部会议，准时收集同学们一周表现状况，做好会议记录，以便在择日的全班小结会上有针对性指出班中存在的缺乏。每月要完毕时，我再依据当月班务工作状况，针对实际状况调整班主任工作步伐，以便更有效地治理班级。 切实做好家校联络、加强科任教师间的联系 凡班中某方面有突出表现或明显进步的学生，我都要主动和家长取得联系，盼望家长多赐予孩子鼓舞，如果有学生在表现上或者成绩上有明显缺乏，我主动约家长到学校来或电话告知家长，盼望能得到家长的帮忙与支持。在家长会上，让全部家长明白学校的治理模式，教师的工作状况，作息时间，尤其盼望家长能积极关注自己孩子的每一时刻的成长，我与家长共同探讨孩子的教育问题，

40、力争让每一名学生都能安康成长。放假时间，家长打电话告知孩子的不良表现，我总是积极协作家长教育学生。总之，让班中的每一位学生都能在教师和家长的视线内健壮成长。为了能让学生得到全方位的进展，我主动与任课教师联系，每月召开一次任课教师联席会，了解学生的思想动态、学习动态，然后利用班会课、语文课、课间活动时间，有针对性地教育学生。凡任课教师向我反映学生有不良倾向，听讲不仔细，作业有问题，我都会在第一时间帮忙那些学生，并要求各小组组长直接催促。对各科作业状况，要求组长每月都有记载，月底汇总，将状况交给相关学科教师。对每一次的各科月考成绩，会同相关教师仔细做好分析，以便教师们针对性的教学。 培育学生合作、

41、创新力量 学生的合作力量以及创新思维力量的培育也是我班主任工作的一局部。本期来，我借新课程教学改革的东风，利用语文课堂、学校组织的“其次届班级文化创作大赛”、各种主题班会，对学生的合作力量以及创新思维方面进展全方位熬炼，大胆放手，准时加以引导。通过这一年的培育。我班学生分散力越来越强，荣誉感倍增，在各种活动中，都是以第一名胜出。 固然，班主任工作是琐碎的，是繁杂的，更是辛苦的。但是，经过本人一学期的辛勤耕耘，我做到了每天早到校，晚回家，绝大多数时间都与学生在一起学习，一起活动，一起谈笑，把浩大琐碎的班务工作分解成每一细部，注意行为标准的养成教育，充分发挥每一位班干部的才能，亲密家长的关系，充当好学校各级部门以及任课教师的“传话筒”、“践行者”。仔细组织好班级、学校的每一次活动，努力建立一支具有合作精神和创新思维的班级队伍。本期，我打造出了一个有剧烈集体荣誉感的、学习气氛较浓的、青春活泼的班级。本期学校组织的运动会和其次届创作大赛，我班都是名列第一。 本期马上完毕，学校推举我班评为县级“先进班级”。同学们的成绩也稳步提升。这些成绩将会成为来期班务工作的动力。我将连续发扬班级优势，克制工作中的诸多困难，力争将本班“优秀班级”称号永久保持下去。