初一信息技术教学工作计划范文.docx

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1、 初一信息技术教学工作计划范文_初一数学教学工作计划 高一信息技术教学规划范文 高一信息技术教学规划范文1 一、根本状况 本学期本人担当301至305共5个教学班15节信息技术课教学任务，本学期教材包括信息与信息技术、信息来源与猎取、信息的加工、信息的治理、信息的表达与沟通、网页的设计与制作、信息技术与社会共七章。其中第一章是概述性的，为后续各章节的学习做一些预备，其且各章是沿着培育信息素养的主线(信息的猎取、加工、治理、制作、治理的评价)有侧重地绽开的。 二、本学期的教学目标: 1、树立学生学习信息技术信念，激发学生学习兴趣。 2、加强计算机根底学问教学，为学习新学问打下根底。 3、依据新课

2、标精神，加强讨论性学习，培育学生对信息的猎取、加工、治理、表达与沟通的力量;对信息及信息活动的过程、方法、结果进展评价的力量;培育学生创新精神和探究力量。 4、教学中培育学生遵守相关伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。 三、 教学措施 1、强调根底学问，重视教学方法，教学技能 2、注意教学生动形象，激发学生学习兴趣 3、培育学生思维力量，提高教学效果 4、课堂中注意讲练结合，充分发挥教师主导，学生主体作用 5、加强学生上机实践操作治理和引导教育措施加强学生上机纪律治理，完善机房治理条例，约束学生不良行为，严厉处理学生违法违纪行为，组织优势生辅导后进生上机实践操作，实现分层

3、治理、分层教学。 四、辅导形式、时间 形式 1、理论辅导：教师讲解为主，可在教室和多媒体教室中进展 2、上机辅导：教师上机指导为辅，学生上机练习为主，优势生帮后进生为补进展。 五、教学规划进度表 9月份第一周 (8月319月4日) 教学内容：第1课时 2.1因特网上信息的扫瞄与猎取 第2课时 2.2网上资源检索 2.3因特网信息资源评价 9月份其次周 (9月79月11日) 教学内容：第1课时 3.1现代信息处理工具 第2课时 3.2字处理和表处理 3.2.1字处理 9月份第三周 (9月149月18日) 教学内容：第1课时 3.2.2表处理 第2课时 3.2.3使用字处理和表处理软件 9月份第四

4、周 (9月219月25日) 教学内容：第1、2课时 3.2.3使用字处理和表处理软件 9月份第5周 (9月289月30日) 教学内容：第1课时 3.3.1图像处理 10月份其次周 (10月1210月16日) 教学内容：第1课时 3.3.1图像处理 第2课时 3.3.2声音视频处理 10月份第三周 (10月1910月23日) 教学内容：第1课时 3.4.1算法 第2课时 3.4.2算法的表示 10月份第四周 (10月2610月30日) 教学内容：第1课时 3.4.3程序设计实例 第2课时 3.5智能处理 11月份第一周 (11月211月6日) 教学内容：第1课时 4.1信息资源治理及其沿革 第2

5、课时 4.2数据库系统 11月份其次周 (11月911月13日) 教学内容：第1课时 4.2数据库系统 第2课时 5.1信息的表达 11月份第三周 (11月1611月20日) 教学内容：第1课时 5.2电子邮件 第2课时 5.3电子公告板、在线嬉戏 11月份第四周 (11月2311月27日) 教学内容：第1课时 6.1网站和网页 第2课时 6.2网页制作 12月份第一周 (11月3012月4日) 教学内容：第1课时 6.2网页制作 第2课时 6.2网页制作 12月份其次周 (12月712月11日) 教学内容：第1课时 7.1、7.2信息技术对人类社会的影响、学问产权 第2课时 7.3、7.4信

6、息的安全和爱护、做信息时代的合格公民 12月份第三周 (12月1412月18日) 教学内容：第1课时 1.1信息及其特征、1.2信息的编码 第2课时 1.3信息技术 12月份、第四、五周1月分第一周 (12月211月10日) 教学内容：复习 高一信息技术教学规划范文2 一、指导思想 依据学生的详细状况，明确本学期信息技术课程的任务：培育学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或把握信息技术根本学问和技能，使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的力量，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。 二、 学生根本状况分析 本规划针对全体学生，通过上学

7、年的学习，学生对办公软件例如word、excel有肯定了解，但是由于每一学期信息技术课时比拟少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学过后没有留意稳固，学生把握的状况不是很抱负，参差不齐。 有条件的学生家中有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大局部学生纯粹是上课时间听课，课后练习稳固的时机较少，所以，这一局部学生对所学学问遗忘较大，操作生疏;学生对本学科的学习积极性还是比拟高，由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。 相对来说学生觉得比拟新奇。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打嬉戏、上网谈天。所以，学生对计算机的熟悉还有待提高

8、。要进一步对他们进展正确的引导。 三、 教材分析 本学期教材是选自教育科学出版社出版的一般高中课程标准试验教科书信息技术根底(必修)，内容在14章节都已讲完，本学期的任务是连续上完57章节的内容。复习并做好迎考预备，复习内容包括：用好多媒体计算机，多媒体信息的猎取与加工，制作多媒体演示作品。学习制作网页，以及对数据的治理。学问点：治理计算机的系统资源，猎取图像、声音、视频等多媒体信息。复习完后，要求学生能运用自己所学的学问完成一个作品。 四、教学目标 1、培育学生对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 2、初步学会使用计算机猎取和处理文字、图

9、象、声音、视频的技能。能娴熟把握其中的一些主要功能。 3、养成良好的计算机使用习惯。 4、通过学习，使学生了解并把握一些学习方法和技巧，培育学生的学习积极性和主动性，鼓舞学生之间相互沟通，进展某些创新设计。 5、能够做一个多媒体作品出来 五、教学措施 本期主要实行课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进展学习，适当进展一些小竞赛及课堂评价的方式进展教学。其中学生自学和动手是最主要的。 高一信息技术教学规划范文3 本教材包括信息技术根底、操作系统根底、表格数据的处理与分析、计算机网络根底、信息的数字化、程序设计根底共六章。 其中表格数据的处理与分析，计算机网络是在考试中占%60，是该书

10、的重点。而操作系统根底是全部操作技能的前提，因此学好操作系统这一章是学好后面学问的根底。 本学期的教学目标主要培育学把握计算机操作技能，并用于学习和生活，固然本最重要的还在于高一信息技术会考，完成相关的教学任务及教学要求。学生状况分析认知前提分析优势现在学生家庭中拥有电脑的数量较多，平常接触电脑的时机也比拟，而且，电脑学习不需要太多的精力和时间，局部学生比拟感兴趣。 缺乏由于学校电脑设备想较其它县市学校落后，对学生积极性造成肯定负面影响，致使有些学生厌恶上机实践操作，从而影响局部学生积极性。情感前提分析优势计算机是比拟特别的学科，操作性较强，大局部学生对此相当感兴趣，学习较积极，比拟热忱，争论

11、和学习的气氛比拟不错。 缺乏学生对电脑的兴趣局限于嬉戏消遣和上网谈天方面，缺乏全面性。对教材要的一系列操作学问不感兴趣，只对消遣功能感兴趣。改良措施教学措施 1)强调根底学问，重视教学方法，教学技能 2)注意教学生动形象，激发学生学习兴趣 3)培育学生思维力量，提高教学效果 4)课堂中注意讲练结合，充分发挥教师主导，学生主体作用 5)加强学生上机实践操作治理和引导教育措施加强学生上机纪律治理，完善机房治理条例，约束学生不良行为，严厉处理学生违法违纪行为，组织优势生辅导后进生上机实践操作，实现分层治理、分层教学。 1)完成学校制定的教学规划和教学任务 2)完成学校制定的合格率和会考A率 3)培育

12、些技术较深、学问较好的优势生 4)加强后进生转化辅导工作辅导对象 1)加强优势生辅导，使其尽量都能到达A，并在班级中起骨干作用 2)引导优势生，特长生帮忙后进生转化进步工作，尽量做到无一人不及格辅导形式，时间形式 1)理论辅导：教师讲解为主，可在教室和多媒体教室中进展 2)上机辅导：教师上机指导为辅，学生上机练习为主，优势生帮后进生为补进展。教学进度单元课题单元教学要求课时周次备注第一章信息与信息技术 1)信息的概述 2)人类的五次信息革命 3)世界上第一台计算机诞生时间、名称、国家 4)计算机的四个进展阶段 5)宣告网络时代到来的标志 6)现代通信包括哪几个方面? 7)现代信息技术的组成及进

13、展方向 论述：信息处理工具计算机 1)数字技术与模拟技术的描述 2)计算机系统的根本组成 3)冯诺依曼理论体系 4)中心处理器(CpU)的组成、功能及进展 5)计算机存储单位间换算关系及常见存储设备 6)计算机常见的输入设备，输出设备22 第一章计算机软件系统计算机信息安全 1)计算机软件系统划分为系统软件和应用软件两大类 2)系统软件主要包括哪些? 3)应用软件主要有哪些? 4)计算机软件爱护条例时间，目的 5)目前威害计算机信息安全的表现有哪些? 6)计算机信息系统安全爱护条例时间23 其次章操作系统简介操作系统的进展与分类 1)操作系统的概念 2)操作系统的作用 3)常见的操作系统 4)

14、操作系统的进展历程 5)操作系统的分类24 其次章文件与文件名目(含上机) 1)文件的概述与根本组成构造 2)文件命名规章及不能使用的的符号 3)文件的根本属性 4)文件名目构造 5)路径、当前名目概念的理解 6)名目的创立与删除 7)名目的复制、移动45,6 其次章文件的查找与共享(含上机) 1)文件的查找方式 2)通配符*与?的用法 3)文件的高级搜寻 4)文件的共享操作 5)文件的共享方式47,8 其次章资源治理器(含上机) 1)资源治理器的组成构造 2)用资源治理器实现文件或文件夹的基作操作 3)显示属性的设置(背景、屏保、外观、效果) 4)添加、删除程序 5)桌面主题的安装与设置49

15、,10 其次章资源治理器(含上机)系统工具的应用 1)文件及文件夹的根本操作 2)显示属性的设置 3)资源治理器对硬件资源治理 4)系统监视及磁盘碎片整理程序411,12 第三章电子表格根本学问 1)电子表格Excel的启动和退出 2)电子表格Excel窗口的根本组成 3)工作簿、工作表、单元格概念的理解 4)Excel中鼠标指针的含义213 第三章建立工作簿(含上机) 1)工作表的选择、插入与删除 2)工作表的重命名、复制、移动 3)活动单元格与区域选择 4)工作表的数据输入 5)数据的计算(自动求和、公式计算)414,15第三章建立工作簿工作表的编辑(含上机) 1)单元格地址的相对引用和绝

16、地引用的理解应用 2)简洁函数的应用操作(求积、平均值) 3)单元格内容的编辑修改4)单元格的移动、复制、插入及删除 5)转变单元格数据格式、边框、底纹 6)调整行高、列宽416,17第三章统计分析数据建立图表 1)数据的排序与筛选 2)数据的分类汇总操作 3)图表的建立及编辑 4)对图表进展调整修改418,19总复习对各单元理论学问重点进展回忆总结Windows根本学问及其操作信息技术根本学问电子表格Excel的根本学问电子表格的理解应用220 高一信息技术教学工作规划范文 高一信息技术教学规划范文 高一信息技术教学规划范文1 一、根本状况 本学期本人担当301至305共5个教学班15节信息

17、技术课教学任务，本学期教材包括信息与信息技术、信息来源与猎取、信息的加工、信息的治理、信息的表达与沟通、网页的设计与制作、信息技术与社会共七章。其中第一章是概述性的，为后续各章节的学习做一些预备，其且各章是沿着培育信息素养的主线(信息的猎取、加工、治理、制作、治理的评价)有侧重地绽开的。 二、本学期的教学目标: 1、树立学生学习信息技术信念，激发学生学习兴趣。 2、加强计算机根底学问教学，为学习新学问打下根底。 3、依据新课标精神，加强讨论性学习，培育学生对信息的猎取、加工、治理、表达与沟通的力量;对信息及信息活动的过程、方法、结果进展评价的力量;培育学生创新精神和探究力量。 4、教学中培育学

18、生遵守相关伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。 三、 教学措施 1、强调根底学问，重视教学方法，教学技能 2、注意教学生动形象，激发学生学习兴趣 3、培育学生思维力量，提高教学效果 4、课堂中注意讲练结合，充分发挥教师主导，学生主体作用 5、加强学生上机实践操作治理和引导教育措施加强学生上机纪律治理，完善机房治理条例，约束学生不良行为，严厉处理学生违法违纪行为，组织优势生辅导后进生上机实践操作，实现分层治理、分层教学。 四、辅导形式、时间 形式 1、理论辅导：教师讲解为主，可在教室和多媒体教室中进展 2、上机辅导：教师上机指导为辅，学生上机练习为主，优势生帮后进生为补进展

19、。 五、教学规划进度表 9月份第一周 (8月319月4日) 教学内容：第1课时 2.1因特网上信息的扫瞄与猎取 第2课时 2.2网上资源检索 2.3因特网信息资源评价 9月份其次周 (9月79月11日) 教学内容：第1课时 3.1现代信息处理工具 第2课时 3.2字处理和表处理 3.2.1字处理 9月份第三周 (9月149月18日) 教学内容：第1课时 3.2.2表处理 第2课时 3.2.3使用字处理和表处理软件 9月份第四周 (9月219月25日) 教学内容：第1、2课时 3.2.3使用字处理和表处理软件 9月份第5周 (9月289月30日) 教学内容：第1课时 3.3.1图像处理 10月份

20、其次周 (10月1210月16日) 教学内容：第1课时 3.3.1图像处理 第2课时 3.3.2声音视频处理 10月份第三周 (10月1910月23日) 教学内容：第1课时 3.4.1算法 第2课时 3.4.2算法的表示 10月份第四周 (10月2610月30日) 教学内容：第1课时 3.4.3程序设计实例 第2课时 3.5智能处理 11月份第一周 (11月211月6日) 教学内容：第1课时 4.1信息资源治理及其沿革 第2课时 4.2数据库系统 11月份其次周 (11月911月13日) 教学内容：第1课时 4.2数据库系统 第2课时 5.1信息的表达 11月份第三周 (11月1611月20日

21、) 教学内容：第1课时 5.2电子邮件 第2课时 5.3电子公告板、在线嬉戏 11月份第四周 (11月2311月27日) 教学内容：第1课时 6.1网站和网页 第2课时 6.2网页制作 12月份第一周 (11月3012月4日) 教学内容：第1课时 6.2网页制作 第2课时 6.2网页制作 12月份其次周 (12月712月11日) 教学内容：第1课时 7.1、7.2信息技术对人类社会的影响、学问产权 第2课时 7.3、7.4信息的安全和爱护、做信息时代的合格公民 12月份第三周 (12月1412月18日) 教学内容：第1课时 1.1信息及其特征、1.2信息的编码 第2课时 1.3信息技术 12月

22、份、第四、五周1月分第一周 (12月211月10日) 教学内容：复习 高一信息技术教学规划范文2 一、指导思想 依据学生的详细状况，明确本学期信息技术课程的任务：培育学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或把握信息技术根本学问和技能，使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的力量，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。 二、 学生根本状况分析 本规划针对全体学生，通过上学年的学习，学生对办公软件例如word、excel有肯定了解，但是由于每一学期信息技术课时比拟少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学过后没有留意稳固，学生把握的状况

23、不是很抱负，参差不齐。 有条件的学生家中有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大局部学生纯粹是上课时间听课，课后练习稳固的时机较少，所以，这一局部学生对所学学问遗忘较大，操作生疏;学生对本学科的学习积极性还是比拟高，由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。 相对来说学生觉得比拟新奇。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打嬉戏、上网谈天。所以，学生对计算机的熟悉还有待提高。要进一步对他们进展正确的引导。 三、 教材分析 本学期教材是选自教育科学出版社出版的一般高中课程标准试验教科书信息技术根底(必修)，内容在14章节都已讲完，本学期的任务是

24、连续上完57章节的内容。复习并做好迎考预备，复习内容包括：用好多媒体计算机，多媒体信息的猎取与加工，制作多媒体演示作品。学习制作网页，以及对数据的治理。学问点：治理计算机的系统资源，猎取图像、声音、视频等多媒体信息。复习完后，要求学生能运用自己所学的学问完成一个作品。 四、教学目标 1、培育学生对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 2、初步学会使用计算机猎取和处理文字、图象、声音、视频的技能。能娴熟把握其中的一些主要功能。 3、养成良好的计算机使用习惯。 4、通过学习，使学生了解并把握一些学习方法和技巧，培育学生的学习积极性和主动性，鼓舞学

25、生之间相互沟通，进展某些创新设计。 5、能够做一个多媒体作品出来 五、教学措施 本期主要实行课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进展学习，适当进展一些小竞赛及课堂评价的方式进展教学。其中学生自学和动手是最主要的。 初一信息技术教学规划 初一信息技术教学规划 本学期，本人担当初一级部4个班信息科教学。本人以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。由于教学阅历尚浅。因此，我对教学工作仔细学习，深入讨论教法，虚心学习。猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况规划。 一、思想熟悉 遵循学生的认知规律，突出了学科特点，实行任务驱动方式，以多种方式鼓舞学生多尝试，多

26、思索，多运用，让学生在学习中不断获得胜利的喜悦。培育学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或把握信息技术根底学问和技能，了解信息技术的进展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的力量，培育学生良好的信息素养，形成学生良好的文化素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。 二、教学目标 (1)学问与技能：主要让学生了解信息与计算机的根本学问，娴熟操作word、photoshop、excel等软件。 (2)过程与方法：培育学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和把握信息技术根本学问和技能，了解信息技术的进展及期应用对人类日

27、常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量，教育学生正确熟悉和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。 (3)情感态度与价值观：通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培育学生的科学态度和科学的学习方法，培育学生喜爱科学以及关怀社会的情感，从而使学生熟悉到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的富强兴盛而努力学习。 三、教学措施与方法 1、以学生上机操作为主，教师讲解为辅。尽量

28、加大学生上机操作力度，做到娴熟的把握所学的学问。仔细组织信息技术操作考核：对学过的每一单元准时进展课堂检测，准时分析、指正、查漏补缺。 2、注意解决学生学习过程中遇到的典型问题，并能举一反三。仔细组织辅导：依据学生实际状况采纳多元化的辅导，帮忙分析缘由，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采纳多关怀、多提问帮忙学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特殊有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培育学生的特长。 3、注意学生主体作用的发挥及自学力量、创新力量的培育。 4、结 初一信息技术教学规划3篇篇一：初一信息技术教学规划（2547字） 一、学生根本状况： 20xx级新生三个班，共计180人左右。学

29、生在小学已经接触了电脑，通过我的了解，小学所教授的电脑学问中，因地区条件限制，学生没有上网，学生电脑学问仅仅限于用windows自带的画图软件画图，常练习的嬉戏是“顶蘑菇”、“打飞机”嬉戏，根本上谈不上有多少电脑学问，因此进入中学后，就要从最根本的电脑学问讲起，从电脑的根本操作、硬软件系统、操作系统、文字输入等认真的讲解，使学生系统的学习电脑学问，并为学生以后的进展打下坚实的根底。通过了解，学生对学习电脑大局部学生有较高的积极性，这种积极性中，有一局部学生积极性，是停留在利用电脑打嬉戏的兴趣上，也要充分的利用学生的这种积性，把学生引导到对计算机的根底学问的学习上。学生手中与计算机相关的书籍几乎

30、没有，课外自行学习有关计算机学问几乎不行能，对相关学问的学习习惯没有形成。刚进入中学，孩子们仍旧还是小学的学习方式，而我们对他们的要求，就要以一个中学生的标准来要求，要求孩子们对学习更有自觉性，培育用心致至的学习习惯，要尽快使学生能够适应中学生活。计算机教学的课时少，要使学生养成课前看书，课外学习，课后复习的习惯，这样才能即有效培育孩子的学习习惯，也能使学生的学问学得更扎实。还有一小局部人在思想上认为这是副科，不予以重视，在教学中要留意订正学生的这种不正确的思想意识。学生的学业成绩从升学考试的语文、数学成绩来看，学生参差不齐，学生的整体学业成绩偏差，呈现出两极分化，盼望通过信息技术的学习，激发

31、和调动学生的积极性，即提高信息技术自身科目的成绩，也促进其它科目的学习，提高学生的综合素养。学校总共能使用的计算机有50台，由于计算机数量有限，一次上课一台微机常有2个以上的同学，要供应时机让每个学生都有时机进展操作，防止娴熟操作的同学大量占用计算机操作时间，而不怎么会的同学，成为看客，越学越差，造成两极分化。要形成比、学、赶、帮的互助与竞争的学习气氛。到达学生能够到达的高度。微机联网后，由于硬件过于落后，教师的演示教学速度慢，每次演示要花费学生大量的时间，因此，不到关键处，绝不进展演示。固然，这也给教学质量打了折扣，这也是难以克制的，只有靠细心的预备工作，使影响降低到最小。 二、教材分析：

32、本学期要完成的学习内容：第一单元：信息技术根底 第一章：信息和信息技术 本章学生进入中学的开篇之章，通过本章的学习，让学生充分熟悉到信息的作用，调动起学生学习信息技术的积极性。本章的重点是信息的特征、信息的进展历史、信息技术在生产生活中的重要应用，激发学生学习计算机的兴趣。 其次章：信息处理的主要工具 本章的主要内容是对计算机的相关组成有一个较全面的了解。本章的重点是了解计算机的硬件系统、计算机的软件系统、把握计算机键盘的根本操作。难点是对计算机的根本操作及对他们的精确记忆与操作。课外补充有关全拼输入法的相关操作，并给学生供应盲打的上机练习内容。这章是计算机键盘操作的根底学问，学习的好直接影响

33、后续内容的学习，学好了会给学生今后的学习节约大量的时间，务必花时间让学生把握。 第三章：信息文档的治理 本章是在前面两章根底上的连续。其重点是介绍操作系统及其相关操作。操作系统中的窗口、菜单、对话框及其中各个按钮的操作，对存储器的治理、桌面治理、设备治理、应用程序的安装和应用程序的运行。由其重点内容可知本章的内容在整个计算机的学习中具有奠基性的地位，直接制约作今后对计算机学问的学习，学好了会使学生今后的学习变得顺当，并能节约大量的时间，学生看课外书，也简单入门自学；学得不好，会使学生丢失学习的积极性，因此本章无论花多大的代价，都在做到使学生坚固而娴熟的进展把握，为学生打下扎实的根底。其难点是对

34、操作系统的相关操作能理解其含义，做到精确的操作。本学期除了书上安排的内容之外，给学生补充共性化桌面，使学生能初步使用word20xx，画图版，电子表格等内容。使学生对常用的软件也有一个初步的了解。 三、本期教学任务 本学期的主要任务，使初一新生对信息技术有一个较全面的了解。重点了解信息的进展和信息技术在生产生活中的重要应用，了解计算机的硬件系统、计算机的软件系统，把握计算机的键盘根本操作、输入法的使用、操作系统的相关操作、会更改桌面属性、会对存储器、设备进展治理、并能较合理的治理文档、补充课外内容，使了解一些常用软件的初步使用。激发学生的学习兴趣，培育学生对信息技术的喜爱，挖掘微机特长生，使他

35、们得到进展。爱惜公共财物，不用力过猛，不乱刻乱画，不用手指触摸屏幕，按操作规程进展操作，保持微机室的清洁，在微机室有良好的纪律等良好的学习习惯。培育学生的动手力量，综合实践力量，培育学生勤于思索、擅长思索，乐于钻研，课余自学，弥补课时少所造成的问题。通过学生的动手、动脑，调动学生的积极性，主动参加学问的建构，营造民主、高效、和谐、探究、合作、沟通、共享发觉的高效的学习课堂，使学生沉醉于欢乐的学习气氛中，从而提高学生对学习微机的兴趣。开发的学生的智力，进展学生的非智力因素。使学生学有所获。 四、提高学科教育质量的主要措施 1、做好教学六仔细工作。把教学六仔细作为提高成绩的主要方法，仔细研读新课程

36、标准，钻研新教材，依据新课程标准，积极更新教学理念、仔细备课、上课、辅导，把教学六仔细作为提高成绩的主渠道。 2、兴趣是最好的教师，爱因斯坦如是说。充分利用学生的奇怪、兴趣、兴奋，进一步激发学生的兴趣，给学生介绍有关微机的进展历史，感受计算机的强大功能和在生活中的应用。 3、成立微机课外兴趣小组，这是大多数学生乐于参与的课外活动，开展丰富多彩的活动，比方打字竞赛、操作竞赛、制作竞赛，使学生乐在其中，乐此不疲。 4、挖掘微机特长生，进展这局部学生的特长，在学问的广度和深度上拓宽学生的学问面，让他们做教师的帮手。 5、开展分层教学试验，使不同的学生学到不同的学问，使人人能学到有用的学问，使不同的人

37、得到不同的进展，获得胜利感，使优生更优，差生渐渐赶上。 五、全期教学进度安排： 第一章：信息和信息技术3课时其次周第三周 其次章：多媒体世界 6课时第四周第十周 第三章：电子表格 8课时第十周第十八周 期末考试1课时第十九周 篇二：初一信息技术教学规划 （540字） 一、学情分析 通过开学一两节课了解学生信息技术根底状况，由于小学学习根底有较大差异，所以在初一上学期通过分层教学的方式，让学生快速适应初中阶段的学习，在信息技术课堂上都能体会学习的乐趣。 二、使用教材 人民教育出版社初中信息技术七年级上册 三、教学目标 1、培育学生对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、

38、使用计算机的兴趣和意识。 2、了解信息、信息技术，以及信息技术的应用。 3、学会利用多种方法猎取多媒体素材。 4、学会信息集成与公布。 5、通过学习，使学生了解并把握一些学习方法和技巧，培育学生的学习积极性和主动性，鼓舞学生之间相互沟通，进展某些创新设计。 四、教学方法 本学期主要实行课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进展学习，适当进展一些小竞赛及课堂评价的方式进展教学。其中学生自学和动手是最主要的。 五、教学行事历： 周次 内容 1 新学期预备工作 2 熟悉信息技术 3 熟悉计算机系统 4 熟悉计算机系统（实践活动） 5 猎取与处理图像素材一 6 猎取与处理图像素材二 7 猎取

39、与处理文字素材一 8 猎取与处理文字素材二 9 猎取与处理文字素材三 10 猎取与处理声音素材 11 猎取与处理视频和动画素材 12 制作电子报刊一 13 制作电子报刊二 14 制作电子报刊三 15 制作演示文稿一 16 制作演示文稿二 篇三：七年级信息技术教学规划（1147字） 一、 学生根本状况 本规划针对七年级全体学生，通过上年的学习，学生对办公软件例如word、excel有肯定了解，但是由于每一学期信息技术课时比拟少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有留意稳固，学生把握的状况不是很抱负，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有

40、大局部学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习稳固的时机，所以，这一局部学生对所学学问遗忘较大，操作生疏；学生对本学科的学习积极性还是比拟高，由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比拟新奇。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打嬉戏、上网谈天。所以，学生对计算机的熟悉还有待提高。要进一步对他们进展正确的引导。 二、 教材分析 本学期教材是使用湖南师范大学出版社信息技术上册，内容是全新的。内容包括：信息技术与信息社会，计算机根底学问，文本处理。其中“计算机根底学问”的内容占本教材的50%，可见计算机根底是这学期学习的重点，又是难

41、点。 学问点：收集身边的信息，计算机与系统安全，文件治理，网络探秘、文本处理，设置文字与段落。 三、 指导思想： 依据学校工作规划和中学信息技术课程指导意见以及学生的详细状况，明确中学信息技术课程的任务：培育学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或把握信息技术根本学问和技能，使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的力量，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。 四、教学目标： 1、培育学生对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 2、了解什么是信息、信息技术，以及信息常用的沟通方式和载体。

42、3、初步学会使用计算机猎取和处理文字的技能。能娴熟把握其中的一些主要功能。 4、养成良好的计算机使用习惯。 5、通过学习，使学生了解并把握一些学习方法和技巧，培育学生的学习积极性和主动性，鼓舞学生之间相互沟通，进展某些创新设计。 五、教学措施 本期主要实行课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进展学习，适当进展一些小竞赛及课堂评价的方式进展教学。其中学生自学和动手是最主要的。 六、教学进度详细安排如下表 课时 内容 第一课时 收集身边的的信息、讲解学习信息技术的方法和本学期课程规划 其次课时 纵览飞速进展的信息技术 第三课时 综合实践 第四课时 计算机与系统安全 第五课时 使用资源治理器 第六课时 画图程序与使用 第七课时 初识因特网 第八