初中数学工作总结模板3篇.docx

《初中数学工作总结模板3篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中数学工作总结模板3篇.docx（48页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 初中数学工作总结模板3篇_小学数学工作总结 一、学习新课程，转变教学观念 本学期，教研组利用隔周二上午教研活动，组织全体数学教师再次学习数学新课程标准及最新的教育理念，正确把握数学教育的特点，积极提倡自主，合作、探究的学习方式。充分利用网络资源，准时了解课改动态，多渠道多方位猎取信息，提高理论水平。 二、开展教研活动，提高教学质量 1、加强课堂教学，提高课堂效率。本学期共开校公开课2节，家长开放日1节，执教者仔细备课、上课、反思，听课教师仔细听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研气氛。 2、进一步完善集体备课制度。三个年级，以备课组为单位，提倡分内容、分章节、分头备课，力求备精品

2、课;提倡利用网络资源查找资料，以到达资源共享之目的。目前，各备课组都积存了肯定的教学资料，有的是教师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级使用，还传给下一年级使用，做到资源共享。集体备课结合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高了数学教研组整体教学教研水平。 三、做好常规检查，强化教学治理 在鼓舞教师们制造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监视。本学期，教研组协作教务处共进展四次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否准时，仔细等方面，检查结果令人满足。 四、留意自身提高，加快专业进展 我们教研组每位教师都非常注意自我提高，不断给自己加压，以便

3、更好地从事教学工作，在进展繁重的教学工作的同时，个别教师还潜心讨论，自觉反思。不断地总结与提高，教研风气深厚。 时间的脚步带着我们走过了一个充实而劳碌的学期。总结过去，展望将来，我们糊涂地熟悉到身上肩负的重任，探究之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。 初中教育教学工作总结（3篇） 【第1篇】初中教育教学工作总结 本学期，依据县20年教育科研工作安排以及学校工作规划，我校教育教学工作以党的十八大精神为指导，以科学进展观统领全局，全面贯彻党的教育方针，大力推动素养教育，以常规治理为保障，以教育科研为龙头，以课程改革为根本依托，以深入开展“”课堂教学模式试验为突破口，全

4、力以赴，建立新亮点，开创新局面，全面实现教育教学质量的新跨越。现对本学期教育教学工作总结如下： 一、紧抓常规治理，突显创新模式。 在学校常规治理工作中，我校依据县教育局提出的“以行政治理为先导，以教职工和学生治理为抓手，以教育教学治理为中心，以校园治理为切入点和突破口，以财务治理和安全治理为保障”的工作思路，并在常规治理工作中抓住关键环节，重点问题，分类推动。 （一）紧抓规章制度建立。 我校依据学校常规治理的要求，建立健全各种规章制度近百种。对每一项、每一层次、每一个环节都提出详细的、标准的要求。如行政治理方面有“行政治理常规”、各行政领导岗位职责；教职工治理方面有各教职工的岗位职责，治理制度

5、;教育教学治理方面，我校依据当前推动的“”课堂教学模式试验，制订了“”教学模式导与学根本要求、“”教学模式备课总体要求、“”教学模式课堂评价标准、“”教学模式导学案编写原则、“”教学模式导学案编写过程、“”教学模式教学治理合作小组建立要求等，对教师备课、编写导学案、上课、作业布置、作业批改、成绩考核、试卷分析、质量评价等都作了具体的要求；此外，在学生治理方面，学校把各种规章制度及法律法规制公布上墙，各班级制订自己的班级公约，宿舍治理条例等，对学生在校、离校、学习、生活等方面提出了详细的要求；在安全治理方面，有安全治理小组，安全检查制度，安全主题教育方案及各种应急预案等；在校园治理方面，清洁、绿

6、化、美化等方面均有详细可行的制度方案。在财务及资产治理方面，也做到了有章可循，有据可查。各种规章制度的建立和完善使学校治理制度化，标准化，科学化，形成了章法治校的局面。 （二）创新学生治理模式。 1、“值周班”治理制度。自20年以来，我校实行了“值周班治理”的模式，即由团委组织培训各班学生干部，每周轮番一个班级的学生干部进展值周量化治理，让学生治理学生的日常学习生活，负责班级“三风”量化评比。经过一年多的实践证明，效果显著。如，学生上课迟到现象根本没有；学生养成了佩戴校牌的习惯；食堂就餐秩序良好，形成了文明、有序、节省的风气；清洁卫生意识得到加强。 2、“三级学生会”治理模式。自20年，由学校

7、提议，由团委组织成立“三级学生会”（即校级学生会、年级学生会及村级学生）以来，“三级学生会”分工负责，帮助学校治理。“校级学生会”负责组织学校大型文娱活动，宣传学校文化，并组织、治理年级学生会和村级学生会。如帮助学校组织举办“开学典礼”，帮助体艺科组织举办我校“第六届田径运动会”，参加学校组织的校外宣传学生资助政策活动，组织召开各级学生会会议等；“年级学生会”负责对学生的日常学习生活习惯进展督查，并将督查发觉的问题准时公布上墙，并反应给学校值日领导及班主任，做到发觉问题，准时反应、有效解决；“村级学生会”主要负责学生回家与上学路上的安全，以及了解学生在家表现，关注各村学生在校思想动态，准时化解

8、学生冲突，为学生的安全，作出有效预防。“三级学生会”的分工合作治理，是学生参加学校治理中的其次道保障，有效帮助学校进展开展活动、常规治理及安全预防等工作。 3、学生考勤教师制度。教师为人师表，是学生的典范。我校教师除了定期进展关于师德师风的学习，执行严格的坐班制度外，在课堂上，我校还建立了学生考勤教师的制度，进一步要求教师在课堂上严格履行岗位职责，不迟到，不早退，不旷课，不做与课堂教学无关的事情。总之，要求教师无论是思想上，还是行动上，都要以一名教师的身份去教育学生，影响学生。 二、标准教学工作，扎实推动课改。 （一）标准办学行为，开全课程，开足课时，减轻学生课业负担。 1、严格按新课程标准开

9、齐、开足、开好每一门课程。严格根据课程表上好每科每一节课。为保证课程落到实处，每天由一名值日领导进展检查，并定期调查学生，对不按课程表上课的教师进展严格处理。 2、重视艺术、活动类教学。加强了音、体、美、信息技术、活动、安全安康等科目的教师配备，力求做到教师专职化，把这类学科的教学置于常规评价范畴，不搞特别化，不走过场。同时，积极开展有关这些科目的一系列教育活动，如：举办美术兴趣班，开展“我的中国梦”主题教育活动、科普学问教育活动、预防艾滋病教育活动、“拒绝毒品，珍爱生命”主题教育活动及文明礼仪教育活动等，举办第六届田径运动会，参与乡镇“漂亮龙潭，清洁乡村”文艺汇演，参与县城的运动会及元旦文艺

10、汇演等。并在活动中取得不错的成绩。 3、切实减轻学生课业负担。为减轻学生课业负担，真正让学生做到全面进展，学校从催促检查课程表落实，各科作业从时间、数量上进展掌握，保证学生的身心安康。 （二）深入开展“”课堂教学试验，扎实推动课堂教学改革。 自20年开头，我校在总结“杜郎口”模式胜利阅历的根底上，进展“”课堂教学模式的实践与讨论。本学期，在上级领导的重视和关怀下，我校领导、教师共同努力，“”课堂教学模式试验得到全面推动，开展了一系列颇有影响力的课改活动：10月11日兄弟学校前来观摩“”教学模式公开课堂活动；10月9日，县教研室邹世松主任带着全体教研室领导及初中各科教研员莅临调研指导“”课改工作

11、；10月18日，县教研室尤茂鹏副主任再次莅临指导“”课改工作；11月5日，县教育局庞继广副局长与教研室尤茂鹏副主任莅临指导“”课题开题大会的筹备工作；11月8日，县教研室在我校举办“”课堂教学模式的实践与讨论课题开题大会暨“”课堂教学观摩活动，县教育局庞继广副局长、县教研室全体领导及初中教研员、全县31所初中的300多领导、教师参与此次活动。玉林市教科所许中衡等7位领导受邀出席活动；月16日，自治区课改专家彭运锋主任及蒋玉萍教研员在县教育局庞继广副局长及县教研室邹世松主任等领导的伴随下，莅临我校调研指导“”课堂教学；月19日，广西师范大学教科院王彦副院长带着专家团队莅临我校对县中小学学校现状评

12、鉴及学校文化建立调研。 活动的开展，有效推动了我校“”课堂教学模式的实践与讨论。 （三）重视教师队伍建立，努力提高教师业务素养，为建立一支科研型教师队伍做好预备。 积极组织教师外出学习，加强学科带头人、骨干教师的培育。派出庞晖校长及李鹏程等5位领导、教师到广西师范大学参与“县骨干教师培育工程”的培训学习，派出李曼主任到重庆参与心理安康教育培训学习。派出谢小媛等4位教师到玉林师范学院进展顶岗置换学习。定期组织校内“”课堂教学模式试验公开课及研讨学习。本期以来，我校连续发扬“精业钻研”的精神，每周安排两个科目的“”教学模式试验公开课，要求教务处及该科全部教师观摩公开课并进展座谈沟通。此外，每周周日

13、晚进展各科的教研活动，根据科研提纲进展研讨。 三、注意师德建立，加强教师思想政治工作。 学校组织教师以学习教育理论为根本，以遵守中小学教师职业道德标准为根底，以弘扬中华传统美德，培育教师奉献精神、创新意识、团结合作意识为重点，开展系列化教育，使教师真正做到对学生负责，对家长负责，对社会负责。我校始终坚持深入学习各项教育法规，保证每周例会的政治学习时间，学校统一制订学习规划，确定学习内容，按龙潭镇二中教职工理论学习实施方案及关于加强教职工思想政治工作系列化实施方案提出的详细要求，在常规检查中统一标准进展考核，保证学习效果；充分发挥党支部、团委在师德建立中的领导作用，发挥党员的先锋榜样作用。 四、

14、优化教育环境，创立和谐漂亮校园。 （一）积极创立平安校园。 安全是一切工作的前提，创立平安校园是我们的一项重要任务。本学期，我校切实做到坚固树立安全意识，建立安全责任制，明确职责，责任到人。面对师生，开展形式多样，内容丰富的法制、纪律、安全教育。定期与不定期排查安全隐患并准时整改。屡次召开学校校警、门卫及宿舍治理员等安保人员会议，加强安全意识，提高处置突发大事力量。完善学校领导区域负责制和学校的巡查治理制度。建立健全安全预警机制和应急处理预案，准时处置突发大事，确保校园安全。设立假节日、周末护送学生安全离校领导小组，护送学生平安离校。召开学生家长会，签订安全责任书。学校安全教育抓得紧，师生安全

15、防范意识强，确保了学校安全稳定，本学期无任何担心全事故发生。 （二）积极开展“漂亮校园清洁乡村”活动。 本学期，在“漂亮广西清洁乡村”活动的大气氛下，我校积极响应上级号召，深入开展“漂亮校园清洁乡村”活动。把组织师生到校外清洁责任区清扫，形成常规制度。本学期组织大型校外“漂亮龙潭清洁乡村”活动多达近10次。校园内更是每天两大扫、值周班检查及学生会督查相结合。努力创立一个美丽、安康、高雅、干净、文明的学习和生活环境，以提高学生的文明卫生意识，陶治学生的情操，激发教师积极进取，无私奉献，喜爱教育事业的热忱。 （三）注意建立校园文化 1、提炼校园文化内涵。 细心提炼表达学校特色的办学理念、校训、校风

16、、教风、学风等；细心设计校徽、校旗等。我校坚持“人品为先，全面进展，修改见长，人文特色”的办学理念。围绕“教学有特点，学生有特长，学校有特色，建立高质量现代化学校”的办学目标，朝“以德育为首位，以教学为中心，以创新为动力，以治理为根底，以质量为生命”的办学思路建立学校。让每一位师生都诺守“恒信、明德、至善、博学、慎思、笃行”的校训，努力形成“团结，奋进”的校风，“严谨，扎实”的教风，“博学，多思”的学风。积极弘扬“竭诚奉献，细心育人”的龙潭镇二中精神。把我校建成“家长放心，学生喜爱，社会认可的学校”。 2、创立校园特色文化。 我校校园文化建立根本理念是突出人本理念，注意传统文化教育，关注心理安

17、康。根本要求是上标准，有特色，做到主题突出，条理化，系列化。 （1）传统文化教育。我校以传统礼仪道德教育作为主线，建立了以“真、善、美、仁、义、礼、智、信”等为主要内容的传统文化教育长廊；表达我们教育主见的“以人为本，启智求真”的石刻文化（求真石）；突出德行教育的“弟子规”教育系列的楼梯文化。 （2）学生名言警句。在教学楼的走廊上，我校建立了以鼓励学生，弘扬正气为主题的学生名言警句的走廊文化。 （3）培育学校精神。“学高为师，德高为范”。我校尤其注意教师的师德修养。在此方面，学校以培育学校精神为主题，对教师提出了自己的师德要求，如教师的“五业”教育。即“敬业奉献，勤业爱岗，乐业爱生，精业钻研，

18、创业开拓”。 （4）宣传主题教育。本学期，我校积极开展了一系列主题教育活动，学生在活动中感受到了专题的教育。如“我的梦，中国梦”课题教育活动、“漂亮校园，清洁乡村”活动、安全教育活动、科普教育活动、预防艾滋病教育活动、拒绝毒品教育活动、文明礼仪教育活动等。在开展活动的同时，我校尤其注意通过喷绘板报加以宣传，一版幅员文并茂的板报，让学生直观的了解学问的同时，树立了正确的人生观、价值观，对学生良好习惯的养成起到了重要作用。 （5）班级文化。我校在班级文化的建立中，要求各个班级在统一中不失共性。都有班级口号、学生作品、学习小组建立、班级公约、班务公开等，但同中存异，以彰显班级特色。 （6）食堂文化。

19、我校学生食堂建成投入使用不久，就餐环境宽阔、光明、舒适，此外，学生在就餐时，还感受到了浓郁的文化气氛。学校食堂文化以“文明、节省、有序、舒适”为主题，制作了一系列的宣传牌匾及图画装订在柱子及墙壁上，让食堂的每一根柱子，每一面墙壁都成了学生的“良师益友”。 “润物细无声”，或许就是校园文化育人的最高境地。为了给学生创设更好的学习、成长环境，我校的校园文化建立正朝这方向不断努力。 五、抓好食品卫生工作，加强校产治理。 学校严格执行上级相关文件精神，坚持实行食堂工作人员持证上岗制度及安康证年检制度，坚持实行食品留样制度，有效地杜绝食品安全隐患。加强食品卫生安全检查，落实专人负责师生食堂及校内小卖部的

20、食品卫生治理，严格杜绝从业人员的违规操作，保证了食品卫生安全。同时加强财务财产治理，连续标准了财务报审制度，落实了校产安全责任，仔细清理登记各部门及班级财产，实行责任治理，丧失、损坏赔偿制度，保证了校产不因治理不善而损坏和流失。 六、坚持校务工作公开化。 依据龙潭镇其次初级中学校务公开实施方案，标准校务公开工作，设立了校务公开栏，对教师关怀的财务收支、校建工程、物品购置、职称评定、年度考核、评优树模、学生资助等严格按程序实行了公开、公示。 本学期，我们虽然做了大量扎实的工作，取得了一些成绩，但与上级的要求相比，与新的教育形势进展的要求相比，仍存在一些问题等待我们在今后的工作中不断探究，努力改良

21、。一是学生文明卫生行为习惯养成任重道远，学生文明卫生素养提升工作任务艰难；二是学生刻苦学习的劲头缺乏，自觉学习的习惯未能普遍形成；三是教师对“”课堂教学模式熟悉缺乏，课堂教学未能深入；四是个别教职工敬业精神尚须加强。尽管如此，我们不畏困难与困惑，有信念、有力量面对，更有毅力和力量去克制，只要全校上下同心同德，扎实工作，负重奋进，我校的各项工作肯定能够取得更大突破，做得更好。 【第2篇】初中教育教学工作总结 本学期，在上级教育部门和学校党支部、校长室的直接领导下，教育处仔细贯彻市教研室工作规划，全面落实学校工作规划和教学工作规划，团结全校员工尤其是全体教师，以切实推动素养教育和课改试验，努力提升

22、全校的教育教学水平和中考水平为目标，努力开展工作。现对本学期教学工作总结如下： 一、严格仔细、标准办学学校课程设置与教师教学行为 1、教育处一班人，仔细学习领悟根底教育课程改革纲要（试行）的精神，以市教研室各科课程设置指导为标准，严格根据市教研室的要求设置课程，开齐课程，上足课时，绝不以中考为目的，影响非考试科目如国际教育与理解、心理、美术、音乐课的开设。 2、标准学籍治理，确保三率达标。本学期教育处依据省教育厅要求，仔细整理了在校学生的学籍信息。标准学生的流淌手续，做到入学率、稳固率、毕业率的达标。 3、标准教师课堂教学行为。如制止随便调课等不标准的教学行为。 4、标准教材征订。教育处在教学

23、用书及教辅资料的选用和征订工作上加强治理，做到不违规，不超订。 5、标准教学设备的治理。教育处加强了对学校现有功能室的标准治理。各专用室有切实可行的标准使用制度与落实措施，仔细填写各项制度执行状况和使用记录。技术装备落实专人负责，使其积极效劳于教学。各专用室积极投入使用，开足开好试验。加强课堂教学与信息技术的整合，充分发挥现代教育技术在教学中的作用，提高教学效果，建立并加强校园网的使用。图书馆做好资料、图书建档和借阅登记等详细工作，为师生供应高质量的效劳。加大阅览室、图书室、各班课外阅读图书的治理、开放力度，提高学生素养。 二、切实加强队伍建立，全面提升教师水平。 1、教育处充分重视科组长、备

24、课组长队伍的建立，屡次通过不同的途径，对科组进步行培训，以提升科组长的专业与治理水平。 2、鼓舞教师争优创优。本学期，教育处针对教师职业倦怠突出的问题，通过多种途径（如），鼓励教师们的进取心、上进心。如在初一、初二推行每一个教师均参加学生其次课堂指导工作，促进教师接触学习新东西；如鼓舞教师们在教学能手、教坛新秀、骨干教师等名师培育工作中去争优创优。 3、全面促进青年教师的专业成长。 教育处把培育青年教师成长工作摆在一个重要位置。为此，我们从供应进修学习时机、供应同年龄层教师沟通沟通平台、催促自身思索总结等方面落实帮扶，全面促进青年教师的专业成长。 4、加强教师在岗培训。学校积极创设条件，鼓舞教

25、师参与多层次、多渠道的专业培训。本学期，为推动初中课改备考，学校倾力组织初中根底年级局部教改骨干教师外出沟通考察学习，组织年级全体备课组长到广州参与全国卷初考讨论活动。其他，但凡教研室有通知的、学校认为有必要的各级各类培训，教育处均全力支持参与学习。以促进教师专业成长。 5、加强监视与帮扶，削减教学中大短板。对在教学中，学生意见比拟大、教学业绩不佳的教师，我们从加强监视与切实落实帮扶等方面入手，促进了这些教师水平的提高，为学校成绩的整体稳定打下了根底。 三、全面促进教学科研工作的全面提升。 在教研方面，在完善学校、科组、备课组教研常规的根底上，进一步加大教研力度，本学期，在教研方面取得了肯定的

26、成绩。 论文获得省嘉奖的有湛广远教师（省教育学会一等奖、三等奖各一篇）、李智娟教师（省教育学会三等奖二篇）；获得市级量力的有田娟、曾锦胜教师(市教研室二等奖各一篇)，钟伟红、姜飞教师（市教研室三等奖各一篇）。张全超教师的论文例谈使初中数学课妙趣横生的教学实践在东莞教育上发表。卢凯香教师的两篇教案获市二等奖。张全超教师的优课获市二等奖，卢凯香、范海燕和钟伟红教师的微课分别获市三等奖。李珺洁、陈倚媚教师的教学设计获得市三等奖。彭敬奎教师在班主任专业力量大赛中获初中组三等奖。教师根本完成了本年度的各项培训任务 四、丰富课外活动，提升学生素养，丰富校园生活。 本学期，教育处在学校及各部门、科组、全体教

27、师的支持与协作下，全面推动其次课堂活动。初一、初二年级，实现了其次课堂全掩盖；初中，也大大丰富了活动工程与参加范围。我们的活动，既有务实的，如协作学习内容的英语口语、数学兴趣班、美术特长训练班；也有就学习内容进展拓展的，如阅读兴趣班。我们的活动也有务虚的，如中日关系讨论兴趣小组。有传统的，如足球队、篮球队、乒乓球队、电影观赏、舞台剧表演、合唱团、舞蹈团、古筝、书法社、软笔训练班；也有新潮的，如航模、机器人活动小组、摄影、管乐团、漫画、街舞。其它诸如剪纸兴趣班、手工制作、象棋社、生物与生活，不一而足。极大地活泼同学们的生活，提升同学们的力量，也在肯定程度上，推动促进了教师们的素养提升与眼界的开阔

28、。而且，也给学校带来了肯定的荣誉与社会声誉度。本学期，学校最重大的校园活动是我们的第九届读书节，我们细心组织，师生积极参加，活动内容丰富，我们设计了充实班级图书角我为班级捐书活动、“让早读课的校园布满琅琅书声”活动、读书讲座、初中讲故事竞赛、高中朗读竞赛、经典古诗文现场硬笔书法竞赛、读书节手抄报竞赛（以读书与读书节为主题）、捕获最美读书镜头摄影竞赛、史地学问竞赛、十大“读书之星”评比等活动，活动效果空前，赢得了全都的好评。 我们的学生，在这种气氛下学习，素养得到了肯定的提升，在各级竞赛中也有肯定的表辖区内。袁春生教师辅导的杨幼兰、李柯娴同学在市中小学生书法绘画现场竞赛中双双获得初中组三等奖，曾

29、玲教师指导的郭新洁等6名学生在中国汉字听写大会竞赛中荣获三等奖，刁桂红教师指导的张智威在20年广东省中学生地理奥林匹克竞赛中获省三等奖；周彦冰、陈倚媚、李营茂指导的器乐节目苏格克里克序曲获省第五届中小学生艺术展演活动艺术表演类中学甲组三等奖。 五、全力促进教学质量提升尤其是中考备考工作。 1、全面深化课改。 这一方面，初中年级做的比拟好。 （1）各学科使用导学案较普遍，尤以语文数学英语政治等学科使用状况较为抱负。由于使用导学案，学生的先预习再听课的习惯渐渐养成，自学力量逐步增加。 （2）学习方式也有了明显的转变。课堂上小组合作的学习方式已成常态化，学生在课堂上表现积极主动，比拟活泼，教师与学生

30、的课堂沟通比拟多，课堂上，教师讲得少了，学生自主、合作、探究学习的时间多了，一种新型的课堂模式已经初步形成。 （3）对学生多元化的评价体系已经建立，运用较为有效。教育处依据教育局的中学生综合素养评定方案，结合我校课改的实际，制订出易于操作的大岭山中学初中学生综合素养方案，这个方案在实施过程中逐步得到完善，在课堂激发学生的积极性，促进学生的全面进展方面起到了很大的作用。 2、抓好备考工作，确保中考成效。 中考备考工作是教学工作的核心所在，尤其是前几年我们的中考已经取得了肯定成绩，加之16年中考并轨考全国卷，为了夺取20年的中考的丰收，在学校中考备考领导小组指导下，大力开展各项备考工作。 1）抓好

31、发动会、模考分析会的召开。学期初我们召开了中考备考会议，总结上届的阅历教训，依据实际状况，调整毕业年级的备考策略。每次模考均做好各个层面教学治理分析，务求备考成效不断凸显。 2）加强宣传，营造深厚的备考气氛。两个毕业年级想方设法做好备考宣传工作，构建独特的班级文化建立。为学生创设紧急有序的备考气氛，激发学习热忱。 3）抓教学治理、抓学风建立。两个毕业班，协作教育处，仔细落实教学治理，备考工作有条不紊的绽开。 4）仔细抓好备考的细节工作。备考工作虽时间紧、任务重、工作繁，但两个毕业年级的师生能做到有条不紊，从细处入手，切实做好备考的细节工作。包括常规治理、家长沟通、培优扶差、心理辅导等。尤其是初

32、三年级，保持了一惯良好的备考势头。 5）抓专业考试文化对位。中考，专业班始终是我们的生力军。今年，专业备考遇到了标准转变和提高等诸多困难，上线人数有所下跌，我们的文化对位工作任务更为艰难。 经过一个学期的工作，中考在平均水平方面及优生培育方面都取得了较大的成绩。平均分592.1分，超市平均22.34分，比去年进步0.77分；合格率88.7%，超市平均7.11%；优秀率44.2%，超市平均3.95%。 最高分732分，710分以上12人，700分以上27人（比去年增加10人），690分以上39人，680分以上58人，670分以上73人，600分以上174人，550分以上231人，500分以上27

33、1人，500分以下只有48人。 一学期来，我们取得的成绩尤其是初中教改和中考成绩是值得确定的，也是值得发扬的，但更要重视反思我们存在的缺乏，进一步兴奋精神，群策群力，扎扎实实实施课改，为把大岭山中学建成一所办学有特色、教学有特点、学生有特长的素养教育窗口学校而努力。 【第3篇】初中教育教学工作总结 本学期坚持以教学工作为中心，以全面提高教育质量和办学效益为主线，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的根本原则，以建立高素养师资队伍为根本，仔细落实课程规划，积极推动素养教学，加强教学常规治理，进一步增加效劳意识，深化教学改革，加强教学检查、标准教师的教学行为，精彩地完成了学期初制定的各项工作规划。期

34、末将至，特就本学期工作总结如下: 一、抓实课堂，大力开展教育教学活动 1、组织开展了课程改革活动。 为了促进课堂教学改革，提高课堂教学效率和教师的教学水平，加快教师队伍建立，努力建立一支高水平，高素养，业务过硬的教师队伍，打造高效课堂，提升教育教学质量，制定并实施了2020xx第一学期课程改革活动。首先，组织制定新学期教学、教研、教学创新评优工作规划。 进展教师课改理念培训和学习。每周一例会由教研组进步行课改理念学习。进展校级培训，新课程标准作读，新课程编写的新观念，新教材的使用及教法，新课程学习方式的变革等等。 其次，开展了六大教研组教师说课和赛课活动。在六大教研组长的积极协作和组织下，九月

35、和十月两个月里，共有25名教师参加了此次活动，活动后都积极进展了说课、赛课、评课教研课改活动总结，进展课改阅历汇报沟通。在十一月份针对课改实施状况，与11月13日在我校进行了课改汇报活动。 本次课改活动，我们重点开展了小组合作教学和云教学一对一的探讨。在“自主、合作、探究”的教学方式下，我们狠抓县五环节教学模式，扎扎实实开展小组合作教学。将“教为中心”的课堂转变为“学为中心”的课堂，让课堂真正成为学生学习的场所，让学习成为课堂活动的核心。通过开展小组合作教学，小组排排坐了，课堂喧闹了，发言积极了更重要的是学生的学习积极性主动了，根本上养成了良好的学习习惯，学生倾听、记录、争论、质疑等学习行为逐

36、步成为课堂常态。我们还利用了“学乐云”平台进展云教学。师生人人有账号，教师们通过它可以下载学科资源，进展网上备课、授课、布置作业、批阅作业等，不仅为教师们的教学供应了便利，而且学生还可以依据教师上传的微课、微视频进展预习，自主学习，同时生生、师生在平台上可以沟通沟通，解疑答惑。教师的手机上也安装着此系统，即使在假期、不在电脑前也可对学生的学习进展监控、指导。总之，学生在教师指导下积极利用“学乐云”平台进展自主学习、合作学习、探究学习，学习的力量明显提高。 最终，进展了总结课改中对小组合作的困惑和努力方向 1、争论时，有时存在假争论现象，外表上看上去争论的很剧烈，但走近才知，争论的问题与内容无关

37、。 2、小组内成员不团结，小组长安排任务时，有的同学不服或有心情，个别优等生也有傲慢心情，自己会了，不情愿帮忙自己的学习伙伴。如有差生问优生问题，优等生也不情愿讲解，或不急躁讲解。 3、依旧有个别学生参加不积极，尤其是差生，差生往往抱着一个态度，就等着优等生说答案，然后登记来，不是真的会了，而是应付过去了。另外，多数差生也不愿发言，不乐于展现，在别人展现时也不留意倾听，简单走神。 4、有个别小组为了挣分，争论的速度快，争论快速是好事，但有时并不是真的争论完了，真的会了，只是匆忙把任务安排下去，再把答案统一一下，而忽视了差生究竟会不会。 5、学生的语言组织虽然有所提高，但普遍还是较差，即便是口头

38、表达，也不是很流畅，这往往在展现或点评时铺张了大量的时间。 7、个别教师理念落后，存在小组开展不扎实。 2、组织并举办了“荆家镇初中数学信息化生态课堂中的小组合作教学研讨会” 为提高全镇初中数学课堂教学质量，使小组合作教学在数学课堂上向纵深进展，于20年10月20日在后刘中学举办了“荆家镇初中数学信息化生态课堂中的小组合作教学研讨会”。 在本次教学研讨活动，首先是由后刘吕和里仁中学的荣，两名初四教师出示了两堂公开示范课，两名教师都仔细做了预备，做到细心设计每个教学环节，不同程度的表达了新课程理念，扎扎实实的落实县12345工程，尤其是多媒体的运用和小组合作，课堂教学气氛深厚，小组合作剧烈，真正

39、打造了一堂高效课堂。其次，三处中学的全部数学教师坐下来进展了研讨活动，进展了说课和评课沟通，相互谈了自己的看法和熟悉，同时对如何打造高效课堂，深入开展小组合作教学进展了深入的沟通沟通。最终，中心校领导对下一阶段如何开展课改，打造高效课堂和导学案教学方面，初四教学，提出了指导性意见。 总之，本次教学研讨会的开展是一次胜利的研讨会，是一次在大力开展高效课堂，实施课改攻坚时期的一次有效的沟通活动。 3、 开展了镇县教学评优活动 20年11月16日11月20日在参与了全镇开展的以“优质课”、“教坛新秀”、“优秀教学论文”、“优秀课例讨论报告”为主要内容的教学评优活动。在学校开展的课程改革说课和赛课根底

40、上，选取了刘、王、孙、王、孟，在荆家中学参与了镇上进行的讲课评优活动，其中英语王坤和体育王东教师被推举参与县课堂评优优质课，卢云霞、许宝坤、李洪琴的论文和教学案例参与县三优评比。 4、参与了镇县组织试验说课活动 为进一步加强我校试验教学，深入开展试验教学的讨论，强化试验教学设计创新，进一步发挥试验教学的育人功能，积极参与了镇县组织的初中试验教学说课活动。我校化学刘、物理成，参与了在里仁中学进行的全镇试验说课活动，刘说课成绩优秀，代表我镇化学学科到县里参与竞赛，成绩优异。 5、县教研室到我校开展了教学视导活动 新学期初，迎接了县教研室对我校的教学视导活动，在王德军主任的带着下，语数英理化史地生音

41、等10科教研员，分别听取了我校语文宗、数学、英语王牟、物理成王、化学刘刘、地理李、生物岳、历史孙、音乐高等人的课，然后进展了听课教研沟通活动，会后对我校的课堂教学提出了指导性意见，为我校今后的课堂教学指明白努力的方向。 6、共学、共研、共享、共进-陈中、鱼中、邢中、后中业务沟通活动 在课程改革不断深入的形势下，开展校际沟通是推动教育改革和学校进展的需要，是全面提高教育教学质量的需要，是提高教师素养、促进教师专业进展的需要。通过校际沟通，可以搭建区域内教师相互学习的平台，促进各校不断深化各自的教育教学治理工作，提高全体教师的专业学问和专业技能，更新教育观自我完善，不断进展，到达资源共享和共同进展

42、的目的。于20年12月18日上午组织开展了教研共同体学校（陈庄中学、鱼龙中学、邢家中学、后刘中学、）校际沟通活动。 本次活动有县教研室王德军主任，语数英理化五科教研员，还有四处中学的校长、副校长和初四骨干教师，活动主题是探究复习策略，打造高效课堂。 首先，三处中学的数学和物理教师分别出示三节公开示范课， 然后，教师进展说课；评课；参会教师现场互动沟通。 其次，各校备课组长结合实际分别叙述中考复习应考策略，然后各学校围绕中考复习进一步沟通自己的详细做法和阅历。 最终，教研室领导做重要讲话。 本次活动进行的特别圆满胜利，到达了预期目标。通过活动的开展促进了各校的教育教学治理工作，提高了全体教师的专

43、业学问和专业技能，更新教育观念，自我完善，不断进展，到达了资源共享和共同进展的目的。 7、打造数字化校园 建立现代化学校-数字化校园申报活动 本学期积极开展了数字化校园的申报工作， 学校成立了以张涛校长为组长、许宝坤副校长为副组长、各级部主任及各部门主要负责人为成员的后刘中学教育技术工作领导小组，该小组成员职责明晰、分工合理，核心是催促和保障全校信息化教育教学工作的落实。学校教育信息化工作推动小组在张涛校长的直接领导下，依据学校的实际状况，制定了后刘中学学校教育信息化工作规划，明确了分年度实施规划的细节工作。在规划的实施过程中，推动小组常常召开专题会议，总结工作阅历，分析问题，对于规划中存在的

44、问题进一步修订和调整，并提出一些可操作性的建议。另外，我校积极参与市、县组织的教育信息化工作会议和信息化研讨活动，加强对外沟通，取长补短，推动学校信息化工作的开展。 详细从制度建立、资源建立、课程应用等方面进展了创立工作。 学校在教育教学治理中积极应用信息技术。在信息技术环境下，教师们将信息技术效劳于课堂教学，开展了信息技术环境下的高效课堂，一是加强教师培训，全面提高师生的信息技能和素养；二是利用校内效劳器、360云盘、云教学平台等网络存储设备分类存放和治理各类教学资源，丰富了学校教学资源库，为教学供应坚实的根底保障；三是利用信息技术平台开展了说课、赛课高效课堂活动，重点呈现了教师们对现代化信

45、息技术的应用，网络教学资源的利用，交互式电子白板的运用；四是我们还利用了“学乐云”平台进展云教学。通过它下载学科资源，进展网上备课、授课、布置作业、批阅作业等，学生依据教师上传的微课、微视频进展预习，自主学习，同时生生、师生在平台上可以沟通沟通，解疑答惑。教师的手机上也安装着此系统，即使在假期、不在电脑前也可对学生的学习进展监控、指导。总之，学生在教师指导下积极利用“学乐云”平台进展自主学习、合作学习、探究学习，学习的力量明显提高。 信息技术与学科教学的整合，学乐云教学平台的使用，在优化教学构造、激发兴趣、激活课堂、调动学生多种感官，帮忙学生自主学习等方面具有得天独厚的优势，培育学生的学习兴趣

46、和求知欲望，有效地提高课堂教学效率，真正实现了高效课堂。 8、开展了书香校园建立活动。 为了营造浓郁的校园文化气氛，突出学校“书香校园”特色，开展了一系列的读书征文等活动。开展形式多样的阅读活动。学期初，各班召开了主题班会，出一期读书手抄报，班内张贴读书宣传标语，名人名言，读书警示牌等。各班建立图书角，联系图书治理员刘瑜教师，每周做好图书借阅，同时做好图书借阅记录。人人建立读书笔记本。每周至少三页纸，摘抄精致词句篇、名人名言、警句、歇后语等，读后感或读书随笔。 开展了一系列的主题征文活动。暑假新华书店杯读一本好书、齐山杯暑假生活作文大赛、中国中学生作文大赛、教师节、国庆节等我们的节日征文活动。开展了优秀读书笔记评比活动。 二、加强教师培训，促进教师专业成长 本学期我校连续加大教师的培训活动和沟通，通过学科教研活动、集体备课活动、外出学习培训活动等形式，提高教师的专业成长和进展。 1、语文：许、宗到中学参与了9月24日的