初三上语文备课组计划3篇.docx

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1、 初三上语文备课组计划3篇_初三下语文备课组工作计划高三上英语备课组规划一：高三上英语备课组规划 一、高考奋斗目标： 1整体目标：理科英语力争全市第五，文科英语力争全市第四 2分解目标：理科（1）（2）班力争全市第一 理科一般班力争全市第五 理科复读班力争全市第三 文科应届班力争全市第四 文科复读班力争全市第三 二、指导思想： 重根底，练技能，抓过程，抓细节，求突破。 加强学习，强化课改，注意实践，不断反思。 三、根本思路： 强化课堂改革，提高课堂实效；讨论考纲考题，把握考试动向； 注意过程细节，培育应试技能；加强团队协作，实现合作共赢。 四备课组课堂教学根本策略： （一）试验班教学策略 （1

2、）持续推动课堂改革，彰显学生主体地位，引导学生自主探究，独立查找资料解决问题，小组间相互质疑，释疑，最终教师点拨，引导，拓展，提高。 （2）连续实行小组合组制，组织学生间互助合作，相互帮忙，力争尖子生有突破，学科生有进步。 （3）鼓舞并催促英语常常不及格的同学仔细完成作业，资料等学习任务，加大检查力度，并利用早读和早自习加强单词过关和个别辅导，从点上求突破，从面上求提高。 （4）注意学习实践，加强限时训练，每周至少一小时，追求完型填空，阅读理解和书面表达的解题速度和精确率的提高。 （5）加强作业、作文的书写标准要求，培育良好的书写习惯，削减不必要的丢分。 （6）通过竞赛辅导，拓展性作业，加强英

3、语单科尖子生的培育，力求在英语竞赛和高考中，突破英语单科高考学校记录。 （7）通过讲座等形式加强学法指导。本学期由李广华、魏志军教师分别就英语阅读理解和书面表达做题技巧举办讲座2次，提高学生解题力量和英语书面表达力量。 （8）加大感情投入，注意学生非智力因素的开发。加强与学生特殊是英语学困生的情感沟通，坚持不懈，尤其每次月考后主动与学生进展谈心，关爱和帮忙学困生进步、胜利。 （9）加强备课组教师的团结协作，打整体战，实现合作共赢。以老带新，常常开展组内听课评课活动，加大课改力度。充分利用每周备课会整合资料，大胆取舍，不断反思。备考组会上要求人人有专题，个个作主讲，通过高三一年使新教师在教育理念

4、、学问素养和教学力量等方面都有质的飞跃。 （二）理科一般班，文科班教学策略 1、仔细研读英语考试大纲和考试说明，把握好根底学问和根本词汇。教师要亲密留意大纲新增加的词汇的用法，还要关切历届高考中消失率较高的词汇的用法。要把握命题的规律和特点，求同存异、融会贯穿。要强化学问链，力求学问系统和完整。 2、适当降低复习难度，抓根底题。针对我校实际，教师要抓根底，抓课本，尤其要抓单词的记忆和课文的朗读，练一般题型，不做偏题、难题和怪题。 3、强化专题训练，查缺补漏。在复习中帮忙学生建立错题档案，让学生留意教师在课堂上对错题的分析分析过程，具体记录，到考试前再回忆反思，比拟消化。要加强题型专项训练，提高

5、解题力量和解题速度。 4、勤催促，多检查，始终把学生抓在手里。在复习中要面对大多数学生，精讲多练，要催促学生把布置的内容做完后教师在讲，要多检查，防止个别学生偷懒，避开搞题海战，走过场。 5、重视学生的心里调试，教师要常常与学生进展感情交学习流，若发觉学生因学习压力大而引起的焦虑厌学心情，教师要准时找他们谈话，调整他们的思想心情，使之保持寻常心，以积极的学习状态去学习。 6、要做好英语“临界生”的转化工作，仔细讨论学生，对高考有望上线，英语单科比拟薄弱的学生，要特殊关注，实行有效措施，确保高考上线。教师在课堂上要多提问，课后要多指导，要留意激发和培育他们的学习兴趣，随时订正他们的不良学习习惯，

6、每次考试后要找个别谈话，帮忙他们分析存在的问题，树立信念，争取更大进步。 （三）艺术班，体育班教学策略： （1）早自习：利用早自习，催促，检查，帮忙学生记单词，背课文及高考范文，抓根底学问过关的落实。 （2）课堂：高中内容逐课进展再学习，抓根底，练技能。每个单元都是从单词到对话，课文，习题，力争学生会读，会仿写，能做难度中下的阅读理解和较简洁的短文改错。 （3）作业：尽可能做到当堂完成作业，同时尽可能做到面批，准时订正错误，弥补漏洞。 （4）检测：每本书完毕时都会做题，检测同学们的把握状况，再赐予补充。 （5）鼓舞引导，培育学生学习兴趣；课外协作教练做学生的思想工作； （四）复读班教学策略：

7、1、仔细研读英语考试大纲和考试说明，把握好根底学问和根本词汇。教师要亲密留意大纲新增加的词汇的用法，还要关切历届高考中消失率较高的词汇的用法。要把握命题的规律和特点，求同存异、融会贯穿。要强化学问链，力求学问系统和完整。 2、针对学生实际适当降低复习难度，抓根底题。针对我校实际，教师要抓根底，抓课本，尤其要抓单词的记忆和课文的朗读，练一般题型，不做偏题、难题和怪题。 3、强化专题训练，查缺补漏。在复习中帮忙学生建立错题集，让学生留意教师在课堂上对错题的分析分析过程，具体记录，到考试前再回忆反思，比拟消化。要加强题型专项训练，提高解题力量和解题速度。 4、勤催促，多检查，始终把学生抓在手里。在复

8、习中要面对大多数学生，精讲多练，要催促学生把布置的内容做完后教师在讲，要多检查，防止个别学生偷懒，避开搞题海战，走过场。 5、重视学生的心里调试，教师要常常与学生进展感情交学习流，若发觉学生因学习压力大而引起的焦虑厌学心情，教师要准时找他们谈话，调整他们的思想心情，使之保持寻常心，以积极的学习状态去学习，以平和的心态去应考。 6、要做好英语“临界生”的转化工作，和英语弱科生促优工作，仔细讨论学生，对英语单科比拟薄弱的学生，要特殊关注，实行有效措施，确保高考上线。教师在课堂上要多提问，课后要多指导，要留意激发和培育他们的学习兴趣，随时订正他们的不良学习习惯，每次考试后要找个别谈话，帮忙他们分析存

9、在的问题，树立信念，争取更大进步。 高三上英语备课组规划二：年度第一学期湛江市试验中学高三英语备课组教学规划（2363字） 一、工作思路与重点 1系统学习英语课程标准，了解并实践课程标准提出来的目标，理念，原则和方法。让我们的英语教学有章可循。 2. 仔细研讨，力争在备考过程中有的放失，不走弯路。 3重视课堂效率，追求课堂效益最大化。不遗余力地提高课堂的针对性，实效性和吸引力。 4讨论英语教学规律，想方设法对英语教学中遇到的重难点进展突破。 5重视学生的个体差异，在实施全员全面育人的同时，重视个体潜能的开发。 6. 下大力气讨论高三学生的学情，考试动向，高考命题思路，以及非智力因素。 二、教学

10、进度及详细安排 本学期复习重点：学完book9复习book1-6及全部语法专项，详细安排如下： 7.14-19 book9 unit1、相应内容及语法：名词和主谓全都 7.21-26 book9 unit2、相应内容及语法：冠词和数词 7.28-8.2 book9 unit3、相应内容及语法：代词和it的用法 8.4-7 book9 unit4及unit1-3综合测试 9.1-6 评讲第一次月测试题、book9unit5、相应内容 9.8-13 unit4-5综合测试及语法：形容词和副词 9.15-20 b00k1unit1坚持学习有关课堂教学改革的专著;大家沟通学习心得，共同提高。 二、开展

11、教学观摩活动。备课组的每位教师规划都在组内上一次公开课，并开展了听课、评课活动，不断取长补短，促进教学水平的提高。 三、分章节要求每位教师制作一份有用的计算机帮助教学素材，开展多媒体教学活动。要求每位教师做好演示试验和分组试验教学工作，培育学生的试验技能，对试验的现象提出思索，做出推断，得出结论。 四、每次考试由组内教师轮番出卷;本着“为了一切学生”的精神，我们在考试后要求教师搞好质量分析工作，做好检查反应，复习稳固和考题命题工作，仔细讲评、分析试卷，将单元过关、月考和完成学期教学任务有机结合起来，讨论“中下面”学生的学习状况，特殊对本班后十名左右的学生重点进展分析，努力提高及格率。 五、留意

12、培育学生理论联系实际的力量，教学中努力与生产、生活实际相结合，努力制造条件，组织现场参观和野外观看活动。 六、开拓其次课堂活动，组织学生开展课外兴趣小组活动，组织竞赛活动，上好辅导课，培育学科尖子。 七、详细章节安排如下； 11章 从水之旅谈起 12章 内能与热机 13章 了解电路 14章 探究电路 15章 从测算家庭电费说起 16章17章 磁 初三下物理备课组规划二：九年级（初三）下学期物理备课组工作规划（751字） 一、指导思想 以进展教育的理念为指引，以学校教学工作实施方案为指南，以物理课程标准和中考指要为依据，目标是对根本学问和根底技能进展系统的学习，改良教学方法，更新教学手段，提高教

13、学效率，努力培育学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神，使物理教学科研上一个新台阶。 二、工作重点： 1. 落实新课改试验的精神，重视常规（备、教、批、辅、考）教学任务的落实。扎实提高学生的物理根底。 2. 抢抓教学进度，抓好初中阶段物理的系统复习，备战中考。 3. 搜集中考相关信息，加强“纵向”联系和“横向”校际沟通的联系。 三、详细工作： 1. 重新学习“课标”内容，突出新课改意识，结合中考实际状况，订出备课组学期规划，并仔细执行。 2. 坚持两周一次的集体备课，确定主题内容，主讲人，以电子教案的形式将该课的根本教案写出来，针对该课的重点、难点，大家一起争论，群策群力选择适宜的教法。最终各

14、个教师依据各班的详细状况在详细的教学过程中做适当的变动，做到扎实有效，能解决相应的实际性的问题。活动时间定在每单周周五下午第七节课。 3. 仔细组织本备课组教师互听、互评课沟通。积极参加物理组的一系列教研活动。 4. 抓好平常作业检查工作，仔细批阅学生作业，并做沟通总结，准时调整教学重点。 5. 加强备课组教师间的协调沟通合作意识，做到资源共享，相互促进，相互提高。 6. 仔细参与学校的教研教改活动，每位组员预备一节高质量的公开课，积极参加评课活动。 7. 仔细做好听评课活动，相互学习，教学相长，提高自身业务力量和教学水平。 8.协作学校教育处组织好八次模拟考试，仔细组织复习，仔细评卷，有针对

15、性的纠错与复习。 9针对中考题型和学生弱势工程有选择有加工地布置，后期复习阶段教师可整合多种资料于一起，科学地操练，反对不假思考搞题海战。 九年级物理备课组 20xx年2月22日 初三下物理备课组规划三：初三下物理备课组工作规划（985字） 为整合本组教师资源，发挥集体优势，充分提高整体教学水平，搞好中考复习备考，特制定复习规划如下： 一、学习新课标 学习新课标 , 熟识重庆市“中考出题范围”，在每单元主备教师的主持下，两位帮助协作，找考点，抓重点，分析相对于学生的难点，做到复习不糊涂，不瞎抓，有条有理，短时高效。 二、任务安排说明： 主备教师 主备章节 - 声光热 - 电学 - 力学 - 电

16、和磁以及安全用电 主备教师应主动查找相关资料，下载网上资源以及本章检测资料和反应状况，而辅备教师应和主备教师共同处理各局部的重点和难点，找到适合学生复习的方法和帮忙学生突破难点的手段，提出自己的一些好方法，优秀的教学手段、心得，共备课组共同研习。 三、复习方法 首先让学生看书和已做过的试卷，使学生对已遗忘的学问有一个记忆的复苏，其次教师引领学生逐一复习各个学问点，然后通过资料加强学生训练，训练中要着重于重点，适当采纳一些例题精讲，突破难点，精选有代表性的题，突出重点，然后三位教师共同出一份测试卷，针对学生的薄弱环节进展检测，到达补缺矫枉的目的，也对学生的状况摸底便于二次复习。以市教研室资料为二

17、次复习的主体 , 全面提高学生综合水平 , 以州教研室资料为模本 , 精讲精念 , 直指中考。 四、进度安排 1. 3月中旬完成新课学习，热和能，能源与环境的学习 2. 4 月中旬底必需完成第一轮复习，即三本书的学问内容，鉴于力学是本学期内容，可不复习，时间作如下安排：声学三课时，光学七课时，热学八课时，三局部综合考试讲评三课时。电学十课时，磁学四课时，考评三课时。 3. 4月底完成板块复习，力、电重点板块复习，进展第一次联考 4. 5月中旬参与其次联考，三课时评卷，进入第三轮复习，集中训练。 5. 6月初完成查漏补缺，稳固根底学问，学生自己学习总结，迎中考。 五、明确目标全组教师为本学期中考

18、工作作出努力，努力提高优生成绩，扩大优生范围，争取在中考中取得较好的成绩。 附：周次教学内容安排 第一、二周 热和能，能源与环境 第三周 光的传播，反射，平面镜成像光的折射，透镜成像习题 第四周 了解电路欧姆定律 第五周 欧姆定律 电功和电功率 第六周 电和磁信息、材料、能量 第七周 力学板块复习；局部电学板块复习 第八周 剩余电学板块复习 第九周 集中训练第一次月考 五一放假 第十周 综合训练，定时训练 第十一周 综合训练，定时训练 第十二周 中考模拟考试 第十三周 专题辅导 第十四周 查漏补缺 第十五周 中考 初三物理备课组规划4篇初三物理备课组规划一：初三物理备课组工作规划 一、总体思路

19、： 连续发扬团体合作精神，积极探究教学方法，深入课堂教学进展讨论。加强对学生的了解与沟通，在教学过程中重视激发学生学习兴趣，积极推动小组合作教学。下面就本学期初三物理备课组的一些设想，谈以下几点详细措施。 二、详细措施： 1、开展研讨，集体备课，课堂效益创新高 坚持每周一至二次的集体备课工作（时间：星期二、星期四下午），在集体备课中留意聚焦问题，确立主题。每个主题设立中心发言人，落实集体备课的内容、重难点、教学过程的设计、资源利用等。形成专人主讲，共享资源，每个教师参加争论、沟通，找出自己在教学中的薄弱点或困惑点，发挥每个教师的个人特长，形成全组公认的教学预案。在教授过程中，对研讨时没能预料到

20、的问题，又准时讨论解决的方法，既为还没上课的教师供应了阅历，免走了弯路，提高课堂实效，积存了阅历，为后面此类课题的教学，供应了借鉴。 2、培育学生合作精神，积极稳妥推动小组合作教学 3、加强组内“转转课”，互听互学，取长补短，共同进步 组内教师相互听课，跟踪会诊。对课堂实践效果和观课中发觉的缺乏准时指出，聚焦新问题，提出进一步改良方案。对好的教学方法、手段、措施准时确定并借鉴 4、加强教学反思，积存阅历，业务水平上台阶 本学期，我们备课组将开展了教学反思活动，我们共同参加意见，讨论课型和教法。 5、抓好教学进度。在不影响课堂效率的前提下，要力争把教学进度适当提前，以求得本学期各类统考以及下学期

21、工作的主动权。 6、狠抓教学常规治理。在抓好备课质量的根底上，强化作业布置、批改、以及学生书写格式标准化的治理。把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。 7、做好双基卷、单元测验卷、月考卷的命题、阅卷、分析、讲评工作。 8、加强延时辅导的讨论工作 初三物理备课组规划二：初三物理备课组规划（885字） 通过上一个学期的努力，我们初三物理备课组的教师完成了初三新课的教学任务，顺当的进入了全面复习工作。 一、教学目标：以提高初三物理教学质量为目标，积极落实学校教务处各项工作要求，推动教学改革，仔细学习讨论新课标，激发学生学习兴趣，优化课堂教学。千方百计提高学生的学业

22、成绩，在今年中考中取得全面成功。 二、详细措施 1、连续贯彻从“从生活中走向物理，从物理走向社会”的理念。 2、备课组教师要了解最近两三年中考物理试题，把握热点题。 3、抓住课堂，重在落实“双基”。我们要做到细心构思，细心筛选题目，精讲精练，不无视每个教学环节。 4、注意对中等生的“拔高”。为此我们要做好以下几个关注： （1）关注落实状况，用各种方式考察学生： （2）关注课堂表现，准时毁灭错误概念，有效地准时地帮忙学生甩掉错误“包袱”。 （3）关注作业质量，可以实行面批的方式，逐题改错，准时讲评。 5、注意个别谈话，关注思想动态，建立师生间的感情，进展学习指导，使学生喜爱与物理教师沟通，喜爱复

23、习物理。并使学生能正确评估自己，确立合理有效的复习方法。要给于学生适度的压力，适度的压力才是前进的动力。 6、利用考试时机，教育学生要有良好的考前心态，不急躁，不焦虑，通过努力复习，查找问题，稳固优势，弥补缺乏，树立自信念。 三、复习规划 第一轮复习，以课本以及力量训练为依据，复习初中物理的根底学问与根本试验。 其次轮复习，以自编讲稿为依据，分类复习。 第三轮复习，收集整理以往中考试题，编制使用模拟试卷，进展综合练习。 四、实施规划表 第1周，第一轮，声现象，物态变化 第2周，光现象，透镜及其应用 第3周，光综合练习 第4周，电流，电路 第5周，欧姆定律 第6周，电功，电功率 第7周，安全用电

24、，电与磁 第8周，电学综合练习 第9周，力学综合复习 第10周，其次轮复习，根底学问，根本规律，根本试验 第11周，创新型科学探究题综合复习 第12周，创新型科学探究题综合复习 第13周，第三轮复习，综合复习 第14周，综合复习 第15周，综合复习 第16周，考前指导，中考 初三物理备课组规划三：初三物理备课组教学规划（1740字） 一、教学目的： (一)引导学生学习物理学的初步学问及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会进展中的重要作用； (二)培育学生初步的观看、试验力量，初步的分析、概括力量和应用物理学问解决简洁问题的力量； (三)培育学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习

25、惯和创新精神，结合物理教学对学生进展辩证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。 二、教学中应当留意的问题： (一)学生是学习的仆人，教师是学习的组织者和引导者学生是学习的仆人，只有处于主动积极状态，经过仔细的观看、实践、思索，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理学问，获得相应的力量。教学中要培育学生的学习兴趣和愿望，鼓舞他们发觉问题和提出问题，指导他们学会相宜的学习方法。教师要依据他们的反响准时调整自己的教学安排。要留意因材施教，针对不同的学生提出不同的要求。对学习困难的学生，要针对他们的详细状况予以急躁帮忙，鼓舞多做物理试验和参与物理实践活动，使他们根本到达教

26、学要求。对学有余力的学生，可实行讨论性学习等多种方式，培育他们的制造和探究力量。 (二)加强演示和学生试验 初中物理教学以观看、试验为根底。观看自然界中的物理现象、进展演示和学生试验，能够使学生对物理事实获得详细的明确的熟悉，观看和试验，对培育学生的观看和试验力量，实事求是的科学态度，引起学习兴趣都有不行替代的重要作用。因此，教学中要大力加强演示和学生试验。 (三)重视物理概念和规律的教学 物理概念和规律是物理学问的核心内容。要培育学生关注物理现象，引导其从现象的观看、分析、试验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发觉过程产生兴趣。初中物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中直接概括

27、出来的，因此在教学中要留意培育学生的分析概括力量。 (四)重视物理学问的应用 在教学中要留意与学生生活实际联系，帮忙学生通过熟识的现象理解所学物理学问，知道物理学问在生活、生产和科学试验中的广泛应用，培育学生解决问题的力量，并在不断了解物理学问的广泛应用中增加学习物理的兴趣和信念。 (五)进展思想教育 物理教学必需结合有关内容对学生进展思想教育。物理教学中的思想教育，主要是辩证唯物主义教育和爱国主义教育。进展辩证唯物主义教育，就是用辩证唯物主义的观点和方法来阐述物理学问，同时培育学生探究、求实的科学精神，使学生潜移默化地受到辩证唯物主义的教育；进展爱国主义教育，就是要介绍科学家喜爱祖国的事迹，

28、介绍我国历史上的科学技术奉献，绍我国现代的科学技术成就，叙述祖国和家乡建立的进展前景及其对青年一代的殷切期望，培育民族骄傲感、社会责任感和对社会主义祖国的喜爱，树立为祖国和家乡的富强富强而努力奋斗的志向。 (六)培育刻苦的学习精神、良好的学习习惯和自学力量 物理学问的理解和应用是需要动脑、动手，并克制肯定困难才能到达的。刻苦学习的精神不仅对学生当前学好物理是必要的，对他们今后的成长也有重要意义。所以，在教学中应鼓舞学生克制困难，培育刻苦学习的精神。培育学生良好的学习物理的习惯，对学生的学习很重要。要培育学生仔细观看、勤于思索、勇于实践的习惯，发觉问题与提出问题的习惯，独立思索与合作沟通的习惯，

29、以及运用所学学问解决简洁问题的习惯。自学力量对每个人都是终身有用的。培育自学力量应鼓舞和指导学生发觉问题，思索问题，进展相关的资料收集和有针对性的阅读，设法解决问题。 三、教学进度： 第1周：第十一章：1-3节 第2周：第十一章：4-5节；习题课 3周：第十一章：习题课；复习课 第4周：第十二章：1-3节 第5周：第十二章：4节 第6周：国庆放假 第7周：第十二章：习题课；复习课 第8周：第十三章：1-2节；习题课 第9周：第十三章：3-4节；综合实践 第10周：期中复习 第11周：期中考试 第12周：第十四章：1-3节 第13周：第十四章：第4节；综合实践；习题课 第14周：第十四章：习题课

30、；复习课；第十五章第1节 第15周：第十五章：第2、3节第16周： 第十五章：第4节；习题课 第17周：第十五章：习题课；复习课 20xx。8。30第18周：第十六章：第1-3节第19周：第十六章：第4-5节；复习课第20周：期末复习第21周：期末复习第22周：期终考试 初三物理备课组规划四：九年级其次学期物理备课组规划（762字） 一、备课组的概况： 我们物理备课组有4位成员，其中张俊教师为中学高级教师职称，其他三位教师为中学一级教师职称，所以我们组的特点是既有阅历丰富的老教师群体，又有年轻精力充足的青年教师群体，大家兢兢业业，以老带新，以新促老，团结协作，搞好各项教学任务。 二、本学期学科

31、现状分析 在各位组员的努力工作下，九年级物理教学质量在区内的位置根本在中位，但与区内某些兄弟学校的教学相比，差距还比拟明显，表现在优秀率不突出，低分率掌握得也不太好，根本无优势可言.在这种现状下,我们全组成员都在想如何突破教学的瓶颈,使我们的教学能更好. 三、本学期工作重点和措施 工作重点：抓好复习教学工作，促优促差，争取中考考出好成绩。 工作措施： 1.备课组仔细组织好教材分析。备课组长在开学初先分好分析内容和负责教材分析的教师，再详细到某个阶段进展对教材的深入解读，分析，可从单元构造分析，到每课时的分析，并大家一起讨论有效的教学方法。利用备课组活动定期开展教学状况分析，沟通研讨活动，依据每

32、个班的学生特点，成绩的差异，找出每阶段的薄弱环节，有针对性的出好补偿练习，争取每章学问削减差生面。尽量统一练习。在每课时分析时，针对本年级学生配备怎样的课堂练习，配备怎样的课后练习，进展仔细组合、筛选与变化。仔细进展质量检测与分析。备课组统一进度，对每单元进展统一的质量监控，分析比拟。同时，强调阅卷准时、分析准时、调整教学策略准时。协作学校做好阶段测试的命题、阅卷和试卷分析工作，为学校对教师教学质量的考核供应客观、公正和公正依据。 2.加强对外沟通。一个备课组不是封闭的讨论组织，而是开放型的讨论组织，一方面定期邀请相关学科专家或有阅历的教师来组指导、沟通，扩大视野，增加教学信息，另一方面要积极

33、外出沟通学习。 3.加强集体备课活动的实效性，每次的沟通提前定好主题、负责人。 初三语文备课组工作规划范文 一、学情分析 两年来，备课组的教师仔细执行新课程标准，采纳新课程理念，潜心进展教学改革，取得了较好的教学业绩。经过七年级和八年级的新课程学习，大局部学生学习态度端正，能把握正确的学习方法，养成了良好的学习习惯，形成了听说读写的综合力量，不少同学在历次考试中取得了可喜的成绩。但也有局部学生，语文学科成绩不够抱负，九年级是整个初中阶段最为关键的一年，学生、家长三年来的盼望可以说在这一年里能直接打算是否能胜利实现，工作的好坏，直接关系到学生的将来，这就要求我们九年级教师对工作非常重视，不行掉以

34、轻心。从上学期水平测试来看，整体成绩较好，根底问题不大。但依据以前的惯例，语文视野狭窄，思想浅薄，思维单一，缺少敏捷性和深刻性;阅读理解力量、文字组织和表达力量、写作力量不强;语文习惯较差，读书缺乏急躁，做题不够细心，书写缺少标准。现针对九年级特点制定本学期规划。 本学期有效教学时数约为18周,时间紧,任务繁重,且学生又增加了化学学科,学习压力增大,就对教师的备课提出了许多新的问题。 二、工作要点 1.重视教学常规工作：充分熟悉初三毕业班教学质量的重要性，团结奋战，资源与阅历共享，力争打好这一攻坚战。平常做好教学常规工作，使提高教学质量、目标落到实处。 2.充分发挥备课组作用，加强备课组活动，

35、备课组要统一备课、统一测试，做到资源共享，做到定期研讨、听课，围绕培优抓差，探究方法，努力提高语文教学质量。 3.新授与复习并举：在完成新授的根底上，尽快进入复习，文言文的复习，现代文阅读的训练，稳固学问，强化力量。 4.加强学习，了解近几年中考信息，分析、探究中考思路，学习新课程标准，学习教科研理论，并把几者结合起来，运用到教学实践中去。 三、详细措施 1.充分发挥备课小组团结协作的力气，加强集体备课。全组十位教师分工协作，资源共享，谁备课，谁展现;集体听课、评议;再分头依据各自状况调整教学设计。统一教学进度和教学重点、难点;统一各种资料;统一大小考试;发挥集体备课的力气，从而提高初三语文教

36、学的整体水平。同组教师相互间常常听课，切磋技艺，进一步提高教学水平。标准课堂教学，提高课堂效率。 2.落实教务处教研室狠抓教学质量的要求，标准学生作业，提高学生作业质量，用持之以恒的严格要求来培育学生良好的学习态度和习惯，提升学习层次。 3.加强命题讨论：真正去讨论考什么，分析出考试的变与不变，分析出教与考得关系，有意识做命题训练。 4.强化根底，突出重点。针对中考试题根底性强的特点，对于教学大纲和新课程标准中要求把握的语文学问和根本篇目，教师应进展适当的梳理，只有理清了头绪，学生才能思路清楚，复习才有更佳的效果。阅读理解与作文是语文复习的重头戏，教师应加强指导。在进展阅读训练时，应依据不同文

37、体的特点，教给学生一些思索问题和解决问题的方法，真正做到授之以渔，并结合有针对性的训练，举一反三，从而提高学生独立阅读的力量。作文复习应重点放在快速作文的指导上，从立意、选材、构思、语言等方面进展训练，淡化文体要求，提倡创新意识。 四、教学进度安排 第一周到第四周 第六单元 第五周 第三单元 第六周 国庆放假 第七周 第三单元、月考 第八周 第一单元 第九周到十周 其次、四单元 第十一周 第五单元 第十二周 复习月考 第十三周到十五周 学习九年级下册文言文单元五篇讲读课文 第十六周到十七周 学习九年级下册重点现代文篇目 第十八周 复习考试 2023初三上期历史备课组工作规划范文 一、教学内容

38、本学期要完成世界历史上下两册。世界历史上册有七个单元：1世界古代史2欧美国家的社会巨变。3.殖民扩张与殖民地人民的抗争。4.资产阶级统治的稳固扩大和国际工人运动。5.其次次工业革命。6.第一次世界大战7.科学和思想文化。世界历史下册有八个单元1.苏联社会主义道路的探究2.凡尔赛 华盛顿体系下的东西方世界。3.其次次世界大战。4.、主要资本主义国家的进展变化。5.社会主义国家的改革与演化。6.亚非拉国家的独立和振兴 7.战后世界格局的演化。8.科学技术和文化。合计43课，每课教学1课时。 二、工作方向 本学期将依据学校工作精神，以全面贯彻方针，全面推动素养教育为指导，在上级主管部门的领导下，连续

39、实施先学后导，自主高效课堂课改方案，以考试改革为突破口，加强常规教学的讨论力度，努力提高教学质量。 三、年级及班级现状分析： 本届初三12个班级，班级学习状态、学习成绩分化严峻。整体学习气氛好的班级有46、51、55，这三个班级各门学科优秀生较多，待优生相对较少，学习状态较糟的有45班、52班。这两个班整体学习气氛不太好，优生较少，中间层次、待优生人数较多。由于学习态度不端正，习惯又较差，熟悉又缺乏，故要到达100%的合格率目标有肯定的难度，要在全市中考取得优异成绩，初三历史备课组担子很重，因此在教学中必需加大力度备好课，做好每一个课件，课堂准时稳固，准时消化，力求每一节课都能有实际成效。 四

40、、措施： 1、深化对历史课程标准及现行教材的理解，提高教学质量。抓好课堂40分钟的效率，在教学中贯彻全面性、系统性、精确性、社会性、科学性的原则。要做到精讲精练，概念清晰明白，条理清晰，重点突出，难点突破，切实做到落实教学三维目标。 2、抓好待优生的个别辅导工作，从端正其学习态度，积极参加课堂的读，思，练活动，使其成绩在原有根底上更进一步。 3、深入讨论和领悟毕业考试中各种题型的特点，加强对学生的指导和练习。深入讨论学生的认知特点，实施分层教学。如学习成绩优良的学生重在抓他们的思维分析力量，学习较困难者，重点让其把握考纲所要到达根底学问和根本力量，做到毕业考能顺当通过。使每个层次的学生在课堂上都有学习胜利的体验。 4、加强教育科研，理论联系实际搞好历史学科讨论。 5、以创新精神和实践力量的培育为核心，积极探究教学形式和途径的多样化，充分利用人文景观和历史遗迹，丰富历史课堂内容。 6、注意教学方法，教学手段的多样化和现代化。积极运用幻灯，投影，录音，录像，影片，模型多媒体，网络等进展帮助性教学。 7、仔细，积极参与市、县教育局组织的各种教学讨论活动，以充实自己的业务水平，提高自己的教学水平。 8、对新授课与复习课的教学模式做进一步的探究。 欢送阅读初三上语文备课组规划3篇内容，我们还为您细心选择了关于2023工作规划的优质专题，请访问:初三下语文备课组工作规划