初三语文常考知识点.docx

《初三语文常考知识点.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初三语文常考知识点.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 初三语文常考知识点初三语文常考学问点1 一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、谈论 二、表现手法：象征、比照、衬托、设置悬念、前后照应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬) 三、修辞手法：比方、拟人、夸大、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、比照、借代、反语 四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 五、记叙挨次：顺叙、倒叙、插叙 六、描写角度：正面描写、侧面描写 七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌 八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉 九、描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与详细相结合、由远到近(或由近到远) 十、

2、描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接) 初三语文常考学问点2 解释词语 (1)敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。 (2) 断章取义：意思是不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。 (3) 不二法门：佛教用语，指直接入道、不行言传的法门。常用来比方的或独一无二的方法。 (4) 强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。 (5) 弥留之际：病重快要死了的时候。 (6) 媚上欺下：讨好巴结上级，欺侮下级。 (7) 登峰造极：比方到达顶峰。 (8) 恪尽职守：严格遵守，尽职尽责。 (9) 荒芜、冷落的意思。萧索 (10) 身体因严寒而蜷缩或兼颤抖。瑟索 (11) 心里似乎失去了什么的样子

3、。惘然 (12) 彼此思想感情不相通。隔膜 (13) 看不起。鄙夷 (14) 根深蒂固：比方根基深厚坚固，不行动摇。 (15) 孜孜不倦：勤奋努力，不知疲乏。 (16) 不言而喻：不用说就可以明白。 (17) 一事无成，连一样事情也没做成，什么事都做不成。 (18) 锲而不舍：雕刻一件东西，始终刻下去不放手，比方有恒心，有毅力。 (19) 持之以恒：有恒心地坚持下去。 (20) 比方斟酌字句，反复琢磨。推敲 (21) 制造性的见解或意见。创意 初三语文常考学问点3 香菱学诗 一、重点字词 1、给以下加点字注音。 腻n烦平仄z揣chui摩应场yng 蘅hng暧i诌zhu颦pn纨wn 画缯zng鳏

4、gun 2、解释以下词语。 (1)起承转合：旧体诗文常用的行文挨次。起，开端。承，承接上文进一步加以申述。转，转折，从另一方面论述主题。合，完毕语。 (2)不以词害意：这是说作诗要以“意”(内容)为先，文辞格律次之，不要因过分注意辞采形式而损害了内容。 (3)自暴自弃：自己瞧不起自己，甘于落后或堕落。 (4)地灵人杰：意为山川灵秀，人物出色。 (5)挖心搜胆：比方想尽一切方法。 二、重点句子背记学问清单 1、大漠孤烟直，长河落日圆。 2、日落江湖白，潮来天地青。 3、渡头余落日，墟里上孤烟。 4、暖暖远人村，依依墟里烟。 三、文学常识背记学问清单 1、我国古典四大名著是：三国演义、水浒、西游记

5、、红楼梦。 2、曹雪芹，名，字雪芹，号梦阮，清代小说家。红楼梦是我国古代小说的顶峰之作。小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期宽阔的社会现实。 初三语文常考学问点4 中国人失掉自信力了吗选自且介亭杂文，是鲁迅，这是一篇驳论文，全文为了驳斥“中国人失掉自信力了”这一错误论点，提出了“我们有并不失掉自信力的中国人在”这个正面论点。在批驳错误论点时，从公开的文字的三个阶段谈起：先是自夸“地大物博”，后是寄盼望于“国联”，再后是一味求神拜佛，怀古伤今。接着，又历数从古以来，就有埋头苦干的人，有舍命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人以之作为事

6、实论据，证明他们都是没有失掉自信力的中国人，这样，就间接地反对了敌论点。 智取生辰纲选自水浒，是元末明初的施耐庵。课文通过对杨志押运生辰纲失败经过的描写，反映了封建统治下简单的阶级冲突，表现了起义英雄在抵抗斗争中的才智和力气。小说刻画了一个精明、慎重、能干而又急功近利、粗暴蛮横的杨志。 杨修之死选自三国演义，该书是我国第一部长篇章回体小说。罗贯中，号湖海散人，元末明初小说家。选文记叙了曹操杀害杨修的经过和缘由。表现了杨修的聪慧才智和恃才放旷的性格特点，也表现了曹操既非常.诈，又能深谋远虑的简单性格。全文共写了七件事：鸡肋事伯、园门阔大事、一盒酥大事、梦中杀人大事、揭发藏吴质大事、试才能大事和作

7、答教大事。 范进中举节选自儒林外史，该书是我国清代一部长篇挖苦小说，主要描写封建社会后期学问分子及官僚的活动和精神面貌。吴敬梓，字敏轩，清代小说家。课文运用夸大和比照的手法生动描写了范进中举前后截然不同的生活境遇，通过刻画他喜极而疯的丑态，以及胡屠户、张乡绅、众乡邻等趋炎附势的嘴脸，抨击了封建社会科举制度对学问分子及各阶层人物的思想毒害，揭露当时社会道德风气的败坏和政治的黑暗，挖苦了世态炎凉。 香菱学诗选自红楼梦，该书是我国古代小说的顶峰之作。小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的四大家庭的兴衰史，反映了封建社会晚期宽阔的社会现实。曹雪芹，名霑，字梦阮，清代小说家。课文具体

8、表达了黛玉教导学诗门径、香菱谈读诗体会及香菱苦心写诗的经过，刻画了香菱和黛玉的性格。 陈涉世家选自史记，是西汉的司马迁，史学家，文学家，他用毕业精力著成了我国第一部纪传体通史，全书一百三十篇。课文以陈胜、吴广的活动为线索，生动地描述了这一场起义的发生、进展过程，鲜亮地提醒了它的实质一场得到广阔人民支持的、反对暴力统治的农.动。 唐雎不辱使命选自战国策，该书是西汉末年刘向依据战国史书整理编辑的，共三十三篇，分为十二策。课文所记叙的是强国和弱国之间一场外交斗争的状况。用人物对话生动地塑造了唐雎的形象，表现了唐雎维护国土的严正立场和不畏强暴、敢于斗争的布衣精神，从而提醒了弱国安陵能够在外交上战胜强国

9、的缘由。颂扬了唐雎忠于使命，誓死保卫国家利益的精神。文中刻画了唐雎有胆有识，镇静、镇静、顽强、无畏;秦王的骄横、傲慢、阴险狡诈和前倨后恭性格。 隆中对选自三国志，陈寿，字承祚，晋朝人，史学家。所著三国志记载了三国时期魏、蜀、吴三国的历史。课文是人物传记节选，通过对诸葛亮隆中对策的表达，表现了诸葛亮能从客观实际动身，从错综简单的现象中分析各方面的力气，估量将来形势的进展并据此确定蜀汉建国的政策、策略，赞扬了诸葛亮非凡的政治才能。 出师表诸葛亮，这是一篇表，我国古代的一种特别文体。在这篇表文中，诸葛亮劝告后主刘禅广开言路、严明赏罚、亲贤远佞，以继承先帝刘备的遗志;也陈述了自己“报先帝而忠陛下”的“

10、感谢”之情和“北定中原、兴复汉室”的决心。 词五首之 望江南是晚唐温庭筠，这首小词表现了一位因心爱的人远行而独处深闺的女子的生活状况和内心情感。她梳洗后登楼远眺不见归人，充分表达了她从盼望到绝望的心理变化过程与内心的苦痛。诗中多用白描、直叙的手法，却又含蓄、细腻。 渔家傲是北宋的范仲淹，这首词描写的是身临目见的景物，表达了征夫戍边的情感，流露出词人功业未成和思念家乡的简单心情。 江城子是北宋的苏轼，通过对一幅威猛雄壮的出猎图的描绘，塑造了一个雄心勃勃、英武豪迈、挽弓劲射、保家卫国、征战沙场的英雄形象。 武陵春是南宋的李清照，通过对不堪之景的描写，提醒“物是人非”的凄凉愁苦，表现了词人的故国之思。 破阵子南宋的辛弃疾，通过制造雄奇的意境，抒发了词人杀敌报国，恢复祖国山河，建立功名的胸怀。