初中老师工作心得体会（12篇）.docx

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1、 初中老师工作心得体会（12篇）初中教师工作心得体会1 回忆这几年我校的政史中考成绩始终在海门市名列前茅，这成绩的取得离不开学校领导的领导有方，离不开班主任的支持，离不开其他课任教师的协作，固然也倾注我们政史组全体成员的心血。从我们教师的自身角度而言，那就是能认清角色，摆正心态，立足本职，做好学生的表率。 一、认清角色。我们组的教师都是一般的教师不是领导，因而我们只需扮演好一般教师的角色。大家清晰地熟悉到：我是教师，必师须教好书；我没有领导的繁忙，没有教不好的客观理由；我没有领导的才能，必需听从领导的安排，完成领导布置的任务。我们组大多是中年教师，上有老下有小，生活的压力比拟大，面对严峻的就业

2、形势，我们没有理由也不敢懈怠教师这份工作，由于它至少还是我们谋生的手段。 二、摆正心态，立足本职。有了对自身角色的糊涂熟悉，所以我们的心态比拟好，能摆正位置。虽受市场经济的冲击，但我们成认自身力量有限，不敢好高骛远，只能从小事做起，立足本职工作，做好本职。我们的信念是“平凡人做平凡事，做好平凡事”。相对来说，我们组的每位教师都很敬业。（固然我不是说其他组教师不敬业，我们对自己的评价是我们是敬业的，是对得起学生，对得起教师这份工作的。）每天坐在办公室里很少谈天，从不在工作时间上网嬉戏。每个人都在为了自己的工作和生活，或在细心备课；或在全批全改作业；或找学生谈话。真所谓“态度打算一切，细节打算成败

3、”。 三、做学生的表率。雅斯贝尔斯在什么是教育一书中指出：教育是人的灵魂的教育，而非理智学问的积累。教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。确实，不要以为只有在讲xy时才是对学生的教育，我们的一言一行，一颦一笑，一举一动其实都对学生有影响，它的教育成效甚至比学问的传递更为重要。思品教师的自身素养、人格魅力对学生的影响尤为突出。回忆自己的教育生涯，作为思品教师，能在政治思想、个人品德、价值观念、行为习惯等方面为学生树立典范，要求学生做到的，自己首先做到，能知行统一。比方:我要求学生上课不迟到，我首先做到每节课提前1-2分钟进教室，长期以往，我的课学生很少

4、迟到。我要求学生识记的东西一般我先背到；路遇学生我会微笑对他或主动打招呼，学生也会与我主动招呼，我也会以招呼回报他们。所以与学生关系谈不上“亲其师，信其道”，至少关系还融洽。这或许也是成绩取得的一个缘由。 初中教师工作心得体会2 看着讲台下的学生，看着他们稚嫩的脸庞，让我想起了自己求学的时候，也是和他们一样都是这样，期盼和仔细的眼神凝视。我知道这一刻我必需要做好一个教师该做的事情，但是没想到的是我就让有些发颤，抖动的声音并没有让学生们发笑，反而更加仔细的看着我，我努力平复自己的心情，不断的安抚自己，冷静，不要可怕，也不要紧急，犹如平常练习的时候就行，紧急是我上第一课的全部心情，许多时候回想起来

5、自己都有些想笑，由于太紧急了，在课堂上犯了好多错误，讲课的时候，布置作业的时候，连翻开投影仪都消失错误，这让我的第一堂课特别糟糕。 随着我上课次数越来越频繁，也不再怯场，已经能够应对自如，与学生互动，在课堂上讲课也能够平心静气的去讲，不会在受心情影响，习惯成自然。 但是我的教书阅历并缺乏，在上课的时候会发觉许多学生都不能集中精力，神游天外，虽然没有在课堂上讲话，但是就是无法吸引学生，他们对我上的课兴趣缺缺，初了刚开头的奇怪，之后我上课的效率都不怎么大，我不止一次的思索过这个问题，究竟是什么缘由造成这样的结果的呢，我想不通，也想不明白，我就去找其他教师请教，发觉我讲课的技巧落后了，对着课本照本宣

6、科是没有多大效果的，这样提不起学生的兴趣。 我也曾经失落过，由于没有做好工作，讲课不被学生喜爱，感觉到自己的力量不够，我知道这只是一时的，我没有阅历，就需要在实际的教学中不断的总结吸取阅历，不断的从一次次失败中成长，不断的给自己加油打气，不断的劝慰自己，你能行，连续投入岗位中。 成为一个教师我也曾想过成为一代名师，教育出一个又一个优秀的弟子，但是想法总是和现实冲突，我教得学生成绩提升的不好，并且成绩的消失两极分化，对于这样的事情，懊丧是明显不行的，只有探究了，工作做不好是我自己的问题，不是学生的问题，学生上课要我们教师下功夫，这让我学会了思索，在工作中不断的考虑前用后果，考虑解决方案是我做的最

7、多的，这样的做法让我得到了提升，在一次又一次的十八失败中总结出来足够的阅历后我的力量也得到了成长，通过自己的努力和其他教师的帮忙我也渐渐的适应了工作，工作的效率也提升了。 在工作中我发觉我还有许多的地方做的不够好，需要改良，需要加强，我虽然是一个新教师但是我会做好一个教师该做的，成为一个合格的教师。 初中教师工作心得体会3 我做班主任已经有一个多月了，本学期，我担当七年级（3）班的班主任工作。对这个班级，我由不熟识，到熟识，再到喜爱，感情的变化，也正反映出我班主任工作的渐渐深入。现将我担当班主任工作以来的心得和体会跟大家进展探讨，不对之处，敬请同行指正。 一、做好班主任要有一个长期良好的心态

8、我们班主任时常教育学生要有一个良好的心态，在考试的时候要有一个良好的心态。我觉得首先我们班主任要有一个良好的心态，这样才能感染我们的学生，在治理班级的时候会有意想不到的收获。教师们都认为班主任工作很辛苦，确实如此，我也深深体会到了这一点，每天要处理许多琐碎的事情，遇到这样那样的困难，不管大大小小的事情都要找班主任，让班主任处理。寻常说做好班主任工作要有爱心、急躁、责任心等等，我觉的假如教师没有一个长期良好的心态，这些很难长期保持下去，开头阶段还算不错，时间一长，牢骚、心情等等都带到工作中去了。同时自己的心情也好不到那里去，感觉负担重、压力大、好辛苦，这样治理好班级是很困难的。那如何使班主任有一

9、个长期良好的心态呢？ 1、既然我们担当了班主任工作，处理班级存在的问题，想方法治理好班级，这是我们自己的本质工作，是我们自己的事情。 2、寻常为了治理好班级，想方法处理班级存在的问题，我们班主任确实花了许多时间，在这过程中我们体会到了班主任的辛苦，也感觉到了治理好班级后的喜愉。更重要的是我们要看到这也是自我提高的一个过程。假如班里存在问题，没有想方法去解决，对我们自身来说也失去了许多提高自己治理班级力量的时机。 3、好心态来自个人修养，个人修养包括思想意识、文化层次、心理素养等各方面。这就需要我们在工作和生活中不断学习、学无止境，专心感悟，吸取养分。现代社会生活节奏加快，竞争上岗，生存压力增大

10、，要想保持良好的心态，需要我们自己适时调整心情，遇事要能想得开，看得开，不要钻牛角尖，做人做事要胸怀坦荡，学会纵向比拟。“海纳百川，有容乃大”，我喜爱这句话，要学会宽容，天宽容了云雾，于是拥有了神采。心态好吃什么都有滋有味，每天日子过得很满意，恶劣的心态比疾病可怕，吃山珍海味也味同嚼蜡。人是要有精神支柱的，有精神才会有情趣，才会喜爱生活。心情低落，没有了精神，人就会萎靡不振，没有精神的生命是空虚的，是脆弱的。有良好的精神状态，保持良好的心态，人就会永久奋勉向上，信念百倍，精神抖擞，生命就不会年轻，也就能够以寻常心对待生活中的一切酸甜苦辣，克制遇到的困难。所以，盼望人人都能保持良好的心态，活得轻

11、松，活得开心，活得精。 “心态打算一切”，这是一句千古不变的人生哲理。在我们的人生道路上，或许我们将会面临许多的问题，遇到许多的困难，这些都是我们所不能左右的，而我们能够左右的，唯有我们自己的心态。问题和困难其实并不行怕，而真正可怕的却是我们内心的黯淡和凄凉。因此，保持一种良好的心态，它会使你的人生变得更加丰富多采；保持一种良好的心态，它会使你战胜心灵中那个貌似强大的敌人；保持一种良好的心态，它会使你查找到解决问题的最正确方法。 二、教育培育学生有一个良好的严谨的学习生活习惯。 教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么？简洁地说就是养成良好的生活习惯。”好的习惯是个人胜利的必备条件之一。培育学生一个

12、良好的严谨的学习生活习惯，就显得尤其重要了。培育学生良好的学习习惯，是提高教学质量的主要方面，也是为学生将来养成严谨的治学精神打好根底的重要内容。一个没有养成好的学习习惯的学生，是很难打好根底，练好根本功的。 1、让学生科学地了解自己，是培育良好学习习惯的根底 我们常说“知人为聪，知己为明”。知人不易，知己更难。我们要帮忙学生正确熟悉自己，科学地了解自己。如外向型的学生，性格开朗，倔强，很简洁的问题不懂时，也不怕别人笑话，能直率地提出来，准时求得解决。但是学习上不求甚解，钻研不深入。内向型的学生，擅长思索，对不懂的问题有不断探究的精神。这类学生自尊心太强，不大情愿暴露自己的缺点，不太简单承受别

13、人的意见。所以要帮忙指导学生在科学地了解自己的根底上，建立适合自己的学习方法，有意识地发挥自己的特长，主动克制自己的短处。 2、我觉得教育学生的行为习惯，关键在于狠抓平常的细节，我信任“亲其师、信其道”，我坚持做到“学高为师，身正为范”。例如：在升旗仪式时，我从来都是肃立站好；再如：我在要求学生穿着校服时，特别留意自己衣着的端庄，到处要留意自己的形象。结合自己的工作实践，我还熟悉到班主任要把握教育的分寸，教育要适时、适度。 3、爱是一种敬重，爱是一种鼓舞，爱更是一种触及灵魂的教育过程。让孩子们养成良好的生活习惯，没有爱心是做不到的。实践证明：过分的表扬会使学生盲目自信、唯我独尊，必定会导致师生

14、关系的紧急；对学生过分严峻，易使学生自暴自弃、不思进取，养成性格上的盲从和固执。只有“严”“爱”相济，才能表达出对学生真正关爱。比方上课时特殊留意面对全体学生，对他们一视同仁，公平对待，敬重他们的独立人格，赐予每位学生参与学习活动的时机针对不同的学生，我实行不同的方法，提出不同层次的问题，让每个学生在答复完问题后有一种成就感。当学生消失问题后，我们班主任正确的教育，即使批判他，也让他感觉到这是班主任对他的关怀。 总之，我认为做好班主任工作还不只是这些。作为班主任应有高度的责任心、上进心和使命感，运用科学的班级治理方法，把班主任工作落实到实处、细处。有人说：“要给人以阳光，你心中必需拥有太阳。”

15、班主任是教育者、领路人，只要我们的班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好，实现闻名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教。我们的学生就会自尊、独立、自律、自强。 初中教师工作心得体会4 在工作方面我觉得自己实实在在的进步了，在教学工作方面我一开头是比拟生疏的，尽管在之前都是有过不少实践经受，但是那根工作不是一个概念，自我来到xx中学这里以来我是真真正正的多了一份责任感，这不仅仅是对我们工作的一种负责，也是对往后生活的一种态度，只有把这些都完善了才能把教学工作做到优秀，现在的我已经不知道怎么去解释这些了，我会连

16、续的加倍努力做好这些，这段时间以来我特别的受用，对于自身消失的一些缺点我也在积极的订正，这是我教学生涯的开头，我特别在乎这一段经受。 这段时间对我来讲特别的珍贵，工作从这里开头，让我学习到了不少，一开头我也会去学习，跟别的教师沟通阅历，固然这些也仅仅是阅历对于工作而言而言我只有更加的专心才是，把这些都做好，积极的安排好的，沟通阅历是一方面，自己找到一个定位适应工作才是重点，这段时间以来我始终在专心做好这些，固然这些都是可以渐渐适应的，让我感受最深的固然是作为一名教师的责任心，始终一来我都没有好的心态，在一开头的时候我也会力不从心，后面渐渐的在工作中也找到了乐趣，我会连续做好的相关工作，让自己在

17、这份工作中找到更多的乐趣。 时间很快，自我开头了工作之后不觉得时间很快了，这个学期也是过半了，作为一名新教师我内心许多感慨，我觉得以后的教学工作任重道远，在教学质量方面应当更加提高自己，还需要不断的学习，讲课的方式，讲课的质量这些都是特别重要的，虚心的请教别的老教师，我也会把全身心投入到工作当中，我的教学生涯才是刚刚开头，将来肯定是无限的可能。 初中教师工作心得体会5 这次开学很迟，学校也是安排我们提前上课，虽然不是在教室里面，但是也是教学，而且线上的教学也是有一些不一样，看不到学生，也是对于他们的状况不是那么简单去把握，但是我也是仔细的去预备，作业也是认真的批改，上课的时候也是多去提问题，多

18、给学生思索，让他们能更加自主的学习，同时也是考虑到他们在家里的状况，也是会简单松懈，所以课堂我也是尽量的讲得更加生动一些，自己也是在这次线上教学之中收获许多，有一些心得体会。 和课堂的教学相比，线上教学面对的状况比拟的未知，所以对于我们的教学水平其实要求是更高的，课堂上可能有些学问点讲的枯燥一点，但是由于学生们都在下面，所以也是可以准时的知道自己的教学状况是怎么样的，而线上教学却是并不是那么的清晰学生们的状况，虽然可以提问，但是看不到，所以也是不那么的状况这堂课教得，他们学到多少，我也是积极的去预备，让课堂的学问也是让学生们听得更懂一些，同时做一些调查问卷，了解每个学生的学习状况，对于作业也是

19、仔细的去批改，我知道，这学期时间比拟的紧凑，所以这开头的线上教学必需是要做好的。 在线上教学之中，我也是有了许多的收获，自己的教学力量也是感觉到了提升，究竟预备要更加的充分，而且对于学问点的把握，如何去讲解能让学生学好是特别的不简单的，我也是感受到了，没有那么多反应的教学，是对我的一个挑战，但是我也是顺当的完成了，学生们的学习状况也是比拟的好，虽然有些同学还是需要催促，但是大局部的学生也是特别自觉的来把学习给搞好了，而今回到了教室，也是看到了他们学习的一个成果，能跟上教学的一个进度。 这种教学方式也是有特别好的一面，当时没有听得太懂，可以到时候反复的听，而不像课堂，只能有一次，而且也是可以让学

20、生们懂得自主的去学习是特别的重要的，没有了教师的监视，而能仔细的学习，那么以后也是能更好的把学习搞好，只有养成了自主学习的好习惯，才能把学问学得更好，而不是仅仅被动的承受学问。我也是在这次的教学之中，收获了许多的阅历，会以后运用到课堂的教学之中去。 初中教师工作心得体会6 时间飞逝，转瞬间，我不再是无忧无虑的小学生，也不再是初中生。军训前我以为自己会轻松度过军训的七天，没想到的是第一天我几乎坚持不下去了。 第一次看到教官的时候，我觉得他们很温顺。后来发觉他们并没有我想象的那么温顺。相反，他们特别严格，尤其是在训练期间。他们感觉像来自地狱的恶魔。让我苦痛的是站在军姿上，刚开头还好，几分钟后腰酸了

21、。 腿也站不稳了，太阳也丝毫不客气。 我信任许多同学都跟我一样，觉得教官像魔鬼，但这只是在训练的时候对他们的看法，在晚上的时候，我看到了他们也有大笑的时候，也有消遣的时候。 其实我并不喜爱军歌，在此之前听的也是一些流行歌曲或者网络歌曲这类的歌。但是通过这次军训，我爱上了军歌，尽管我不会唱，放不出声音，但我还是很仔细的听，使我心灵受到触动的是那首军中绿花里面的那句：“妈妈你不要牵挂，孩儿我已经长大，待到庆功时再回家，探望好妈妈”，“远方的战士你不要想家，不要想妈妈”。在这之前，我是不能理解远方战士的苦楚的，甚至觉得他们很可笑，为什么要抛下家人，去到很远的地方，就为了保家卫国吗？没有家，哪来的国。

22、但现在，我却懂得了一个道理：没有国，哪来的家。我记得在唱歌的时候，一个教官对我说：“一池清水会由于一滴污水而变得浑浊，一池污水不会由于一滴清水而变得清亮。”虽然我不知道他是哪个班的教官，但是这句话使我牢记于心。然而军训又何尝不是呢，一个人做不好，或者做错，那么一个班就像一盘散沙，渐渐的就会变成一个越来越大的黑洞。 军训使我懂得了许多，今日过后，还有四天的时间，我肯定会仔细对待接下来四天的军训，坚持，努力完成这七天的军训。 初中教师工作心得体会7 孔子云：“学而不思则罔，思而不学而殆。”可见，从古时开头，人们便很注意学习方法，现在，我们正积极备战中考，对于化学这门分值不高，但相对而言又重要的学科

23、，学习方法对我们至关重要。 首先，学会分类是学好化学的根底。我们学的学问比拟杂乱，#假如只知按着书原来，不仅消耗时间和精力，而且易记混淆。学会分类，构建一个学问网络，会使我们学的学问更加条理化、系统化。有助于我们的复习。比方说，我们可以依据物质的组成，将物质分为混合物和纯洁物，纯洁物又可分为单质和化合物，这样循序渐进，将物质的附属关系弄清晰。我们也可以依据物质的性质，分为物理性质和化学性质，再依次将物质的各种性质分门别类。 大的一些概念理通了，对于一些更详细化、单一化的问题，我们还要通过不同的途径来处理。比方说“碳和碳的氧化物”这一章，主要是物质的性质和用途，这便需要我们理解记忆。而关于“溶液

24、”和“酸、碱、盐”的学问，则需要我们在熟记的根底上，做适当的练习加以稳固。在化学学习中，假如因根底学问把握不牢，而禁锢了思维，就会阻碍你的敏捷运用学问的力量，所以，建高楼大厦肯定要打好基石，不要盲目地好高骛远。 或许有的同学会问：像元素化合物和溶液的溶解度这类东西总简单弄混淆或遗忘，这该怎么办呢？甚至有同学还怨自己脑子“笨”。其实并不是这样的，人的脑子的记忆功能都是有条件的，刚开头你会对学问记得很清晰，但随着时间的推移，记忆过的学问又很快被遗忘，然后稳定在肯定程度内。所以适时的的复习是非常必要的。通常，人们可依据自己个人的记忆力量选择适当的时间定期复习，这样，记忆的效果就更加明显了。 要学好化

25、学的方法的确不少，对于某些要熟知的学问点，我们可以写在易事贴上，贴在书桌旁或床边，随时看两眼，这样用起来也更加得心应手。而且化学与生活联系较紧，我们在生活中遇到种种问题时，可以多想想运用化学学问来解释，形成“化学头脑”，不仅有助于我们的学习，而且可以培育我们的发散思维，做生活中的有心人。 以上只是我个人对化学学习的一点看法，信任大家肯定有更多更好的方法，让我们在沟通中互助互进吧！ 初中教师工作心得体会8 今年8月20日至9月8日，我特别荣幸参与了在xx师范大学举办的20xx年xx省x中数学骨干教师培训。此次培训有来自全省的100多位重点x中的数学骨干教师参与。在为期20天的学习过程中，我严格遵

26、守学校的各项规定，听从学校的教学安排，仔细听讲每一节课，积极参与每一次活动，专心体会专家讲解，整个培训过程保持全勤，保质保量完成了各项作业。本次培训，我全身心的投入必定换来丰厚的回报! 这次培训，授课教师有中学名师、大学教授、教育专家。听君一席话胜读十年书，专家们学问渊博、业务精湛、理论深厚、视野开阔、观点新奇、理念先进，他们高站位的思索、高观点的讲解、详细有针对性的解剖、客观全面的评价，使人大开眼界、大长见识、使听者突出了自我浅薄熟悉的重围，进入了豁然开朗的新境地!这一次培训学习真正使我感受到了什么是师者形象、大家风范! 心理学专家刘毅玮教授教给我们如何掌握自己的心情，告知我们只有“亲其师”

27、，才能“信其道”，心情就是教育质量的道理!“育人的一个重要内容，就是转变人的苦乐观。”!她教给我们心理调适的方法,要面对现实，阳光工作，转变自己能转变的，接纳自己不能转变的。“生活就象是玩扑克，发到的那手牌是定了的，但你的打法是属于你的自由意志的。”她引用的.尼赫鲁的这句话启迪我们，给我们教导了迷津! 章建跃教授的注意概念本质和数学内涵的教学观念、连四清教授的分析性思维解题、曹一鸣教授的对现行高考制度的反思、张硕教授的数学建模学问传授、程海奎教授的概率有关概念的入木三分的刻画、米据生教授的高观点下的中学内容阐述、伍春兰教授校本研修的组织与实施、张生春教授高考试题赏析，使我们大开眼界、茅塞顿开、

28、受益匪浅!刘贵教师抓住数学问题本质的解题教学、薛红霞教师的丰富的课型讨论、张蕴禄教师的论文写作方法、杨帆教师的一轮复习方案、褚艳春教师衡水教学模式介绍等，都使我受到了学问的洗礼，经受了头脑的风暴!这也定会使我以后的工作思路更清楚、观念更先进、方法更得当、措施更得力!石家庄一中的生本教学、正定一中的分层次教学、鹿泉一中的小组合作新课堂、石家庄二中的竞赛特色、西柏坡的红色教育、这些观摩、考察、学习活动，都给我们留下了深刻的印象，使我有了学习的目标，有了行动的方向! 这次培训，内容丰富，形式多样，有专题讲座、互动争论、实践模拟、观摩学习、红色教育等。回首二十天的培训，自己观念上承受洗礼，理论得到升华

29、，教学技能得到肯定的提高；经过此次培训，我更深刻地意识到终身学习，做一个有实践的思想者是一名教师走向成熟的必由之路；教育的理论、方法、形势日新月异，只有不断学习，不断更新，才能使自己的教学工作到达最优化。这些收获促使我重新端详自己，调整自己，完善自己，在以后的教学上不断进步! 这次培训，我们不光增长见识，还结交了众多朋友，收获了友情，建立了学习沟通的依据地!通过学习、与授课教师以及学员的互动沟通，我逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学根本理论，现代教育观、学生观和学习观，明白了在教学活动中应遵循的客观规律，在以后的教育工作中我要不断调整自身的角色和教学方式，把素养教育潜移默化地贯穿到学

30、科教学过程中。培训期间，我们组织争论，每人就自己学校的实际状况、办学优势、进展方向等各抒己见，每一所学校都有她的特色，每一所学校的教师都会毫无保存地介绍他们各自的先进办学阅历。我们全体学员与教师相互学习、取长补短、共同探讨高中数学教学的逆境和对策，结下了深厚的友情。班主任教师建立了高中数学20xx教师群，为我们沟通学习搭建了一个便利的平台，这也必将成为我们同学友情增进的园地! 这次培训，xx师大数信学院为我们供应了高标准的学习、住宿、交通与饮食条件，使我们的培训生活充实好玩、身心受益。尤其是班主任xx教师,在学习与活动上为我们细心安排，在生活上的给我们以周到的关怀和照看，使我们的培训生活多滋多

31、味、丰富多彩! 初中教师工作心得体会9 我有幸于7月18日至21日参与了全县初中骨干教师培训学习。其间倾听了教育局徐局长的既仰视星空又脚踏实地的报告、泰师附中孙明霞教师的走进心灵的教育的报告、教育局科室领导关于学生喜爱的课堂、素养教育的实施、多媒体课件的制作与应用等方面的报告，同时先进初中学校教师代表的精彩讲座也留给我深刻的印象。在几天的学习时间里，我始终在努力地学习，力争做到不辜负学校领导的期望。在学习过程中我渐渐地熟悉到了自己的贫乏与稚嫩，给了我太多的感悟和启迪。 一、搞好专业阅读，提升自身素养 徐局长的报告幽默、实在，他认为教师要爱书，要多读书，要踏踏实实地搞好专业阅读和专业写作，他把专

32、业阅读比作是站在大师的肩膀上前行，把专业写作比作是站在自己的肩膀上攀升的观点引起了我深深的思考。我们的教师需要的不仅仅是书本上的专业学问、更需要的是渊博的学问、教育的才智，我们要转变的是过去的教师的形象，我们要做一个有才智、有爱心、让自己欢乐也要让学生欢乐得人，要想让自己的课讲的更好，更加的吸引学生。就必需提高自己的个人素养。徐局长给全部骨干教师推举了四类书：以论语为代表的哲学著作；教育学著作(如给教师的100条建议等)；人物传记；文学类书籍。从报告中我清晰的熟悉到只有提高了自己的文学修养，才能讲诞生动的课。要想做一名合格的语文教师必需要多读书，读好书。 二、坚信课堂改革，打造高效课堂 培训过

33、程中，特殊是兄弟学校的阅历报告，使我更坚决的搞好课堂教学改革的信念，力争把自己的每一堂课上成学生喜爱的课，使自己的每一堂课上成高效的课堂。试验中学的李元兰教师欢乐的课堂八要素给我们做出了范例：自主与合作；预设与生成；对话与问答；细节与全局；传统与创新；听课与评课；高效课堂和慢教育；面对全体与因材施教。她激情朗读赛、阳光下的阅读、每日一诗等丰富新奇的课型使我们在教学过程中创新丰富课堂，打造高效的、学生喜爱的课堂有了范本和方向。 这就要求我们教师在备课的时候肯定不仅是在备教材，更多的是要关注学生，关注学生能学会什么，是否进展了。这也就要求我们的教学是面对全体的教学，我们的教学要采纳更多的学习方法、

34、教学方法，这里说的方法也不仅仅是单纯外表意义的活泼和表演，而是要看课堂有没有深度，好的课堂应是有生成感，推动感的课堂，教师不仅仅预备给学生什么样的挑战，好要看学生能提升什么，突破什么?同时我们还应当在科学的理念指导下改革教学方法的.老的教学方面已经不能适应新的社会的需求了.同时也不行能满意我们新一代的学生了.所以作为当代的教师不能只满意目前的状态.应当从现在开头学会适应社会、适应学生。 三、做思考型教师，深入学生心灵 每一次倾听泰师附中的孙明霞教师的报告都会有一种新奇感，每一次都会受到心灵的撞击，每一次都会使心底受到庄重的洗涤。孙教师“培育人还是培育工具(奴隶)?”的问题让人深思，她例举的一些

35、实际的例子也足以让我们得知孙教师对教育事业的深深的思考与付出。是的，当我们的教育只剩下分数时，这个社会会是个什么样的社会?世界上全部的灾难与不幸都与我们有关 我们的教育要办成走进心灵的教育，我们的教育应当培育一代代人。在详细工作中我们首先要把学生当人看，要专心和学生沟通，要敬重学生的人格，爱护学生的尊严，要敬重学生，培植学生的兴趣爱好，要敬重学生的差异，做最好的自己，要学会时刻发觉并确定学生的优点，要宽容学生的错误，要敬重学生的隐私，给学生成长的自由。孙教师平易近人的演讲方式让我们觉得她很平和，她像给我们讲故事一样娓娓道来，虽没有一般做报告的激情，却用她独特的深含感染力的、富有哲理性的语言深深

36、地使我们从心底里得到启发与教育。在下步的教学工作中，我肯定根据孙教师的指导去做一个擅长思考的教师，走进学生的心灵做一个真正育人的教师。要像孙教师说的：用生命润泽生命，用美妙化育美妙，用爱培育爱。 同时，高级中学的张教师的初中生的心理特点及其应对也留给我深刻的印象，她深入浅出地给我们叙述了教育的首要工作要关注学生的安康，即身体安康和心理安康，给了我们判定心理安康与特别的标准，心理辅导的根本精神，列举了初中生心理缺陷的典型表现，并从教育学的角度和心理学的角度来进展了成因剖析，使我对心理辅导的重要性和确保当前初中生心理安康的紧迫性有了全新的熟悉，这也给我们每一位教育工打了一剂糊涂针。在教学过程中，我

37、们不但要教书，还要特殊关注学生的心理安康，我在这方面没有过多的动脑筋，下一步要多读书，多向心理教师请教，在学生安康心理成长方面做出自己的奉献。 总之，培训时间虽短暂，但收获太多太多，我要以这次培训为一个新的起点，努力学习，肤浅思考，勇于实践，用实实在在的付出与思考，使自己的教育生涯更加光荣夺目。 初中教师工作心得体会10 作为初中的教师，自己参与工作也是没有几年，阅历并不是很丰富，不过我也是努力的去做好教学，仔细的学习，去不断的进步，但也是工作里头也有一些问题始终都是没有得到好的解决，一个是自己有时候劳碌起来也是没有太多的时间和同事去沟通，另外也是自己甚至找不到这些问题毕竟是哪些，只是隐隐的觉

38、得是做得还不够好的，但是要我来说却不肯定能找到，而培训的教师也是阅历丰富，给我们讲课，让我们也是懂得了许多，特殊是一堂课下来，和自己去比照，真的差距巨大，这阅历以及阅历真的让我也是有许多的收获，培训里我也是做好了笔记，一些自己不明白和困惑的地方也是在教师的讲解下，畅通了许多，自己也是清晰以后的工作通过此次的培训，会让我能做得更好了一些，也是自己的一些问题真的得到了解决，更懂得了如何的做教学能更好的去把学生教好。 培训也是让我知道了，阅历的累积不但是时间，同时也是要自己不断的思索，不断的学习，即使培训的教师那么丰富的阅历，也是每时每刻都是在学习在进步的，而我们刚参与工作不久的教师更是要把学习给做

39、好，只有自己变得更为精彩，那么教出来的学生也是会更加的优秀的。通过培训，我也是熟悉了更多的教师，大家在课后也是相互的去探讨，去沟通彼此教学的阅历，这些也是让我意识到自己的课堂其实也是有一些小问题可以去解决，而教师们的沟通也是让我收获了许多，不但是友情，工作的阅历以及技巧，同时也是清晰如何的缩小差距，去找到更好做好教学的路，自己也是要更努力才行的，作为教师平常的压力和责任其实也是挺重的，也是让我更明白，自己还有许多要努力的地方。 此次的培训并没有太长，不过一个星期的时间，但是在这一周里面，几位教师的讲课以及和同行教师的沟通，让我觉得收获特殊的大，比自己单独的学习也是有用许多，不过也是知道只有自己

40、有了根底，才会更好的把培训所学去汲取的，所以以后也是要连续的去学，去看新的教学相关书籍，让自己连续提升。 初中教师工作心得体会11 学习新课标最切身的体会就是教师教育理念和师生角色的转化。 1、教育理念的转化。 新课程要求教师确立新的教学观，克制教育生涯中的惯性，使教学方式显现多样化的格局。在许多教师的概念中，教学就是讲课，就是把书本学问传递给学生，把学生作为学问的“容器”进展灌输，“填鸭式”教学是某些教师惯用的教学方法。在新的课程与教学改革中，教师要充分信任学生的力量，把自己定位于学生学习的组织者、引导者，而不是学问的化身，以权威自居。教师在学生学习过程中是起辅导、帮忙、引导作用的人，而不是

41、支配学生的掌握者，学生是学习的主体，学习的仆人。教学的目的是帮忙每一个学生进展有效的学习，使每个学生都得到充分进展。教学过程是师生交往共同进展的互动的过程，教师在教学过程中，要充分激发学生的学习兴趣和潜能，要通过争论、试验、探究等多种教学组织形式，引导学生积极主动地学习。教师应创设能引导学生自主、合作、探究性学习的教育环境，激发学生的学习积极性，培育学生把握和运用学问的态度和力量。 2、要正确熟悉新的学习方式新的学习方式。 主要包括：自主学习、合作学习、探究性学习。自主学习就是自己作为学习的仆人，而不受他人支配的学习方式。它强调学习的主动性、独立性、自控性，关注学习者的兴趣和责任，有助于弘扬主

42、体性和自主精神。合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的相互性学习。它强调学习的交往性、互动性、共享性，有助于培育学生的合作精神，团队意识和集体观念。探究性学习是在教师的指导下，从自身生活中选择和确定专题，通过学生自主独立地发觉问题猎取学问，应用学问解决问题的学习方式。它强调学习的问题性、过程性、开放性，有助于形成学生的内在的学习动机，批判的思维品质和思索问题的习惯。自主、合作、探究性等学习方式，能够更大限度地调动学生的主动性、积极性，更能激发学生的内在的学习动力，更能培育学生的制造精神和实践力量。大力提倡这样的新的学习方式，是现实的要求和将来的需要。 总之无论我们

43、多么习惯和喜爱从前的教学模式，无论有多大的困难险阻，新课标已经为我们指明白新的方向，只有跟着新课标的方向，我们也才不会迷失自己的方向！ 初中教师工作心得体会12 本学期以来，我校开展了全校听课活动，听了三位教师的课，使我收益非浅。 语文是最根底的学科，是应用最广泛、最贴近生活、内容最丰富的学科；通过语文的教学活动，最有可能激发学生的创新欲望，培育学生的创新精神和创新力量。农村教育相对落后，学生语文学科根底较差，创新教育从何入手呢？ 培育创新力量不能不学好书本学问。背诵记忆、把握好书本学问是语文教学的本分，也是培育学生创新力量的根底。初中学生必需通过语文学科的教学活动，打好语文的扎实根底，诸如汉

44、语拼音、语法等的正确运用和文的标准书写，提高阅读和写作力量，才能在以后的学习和工作中不断地猎取新的学问，不断地讨论，不断地创新。学生把握好根底学问，练好根本功，才能想象丰富，自由飞翔，从而功到自然成。从某种意义上说，今日的打根底谋的是明天的创新。没有根底，怎能有高楼？ 我针对初中语文学科的特点，结合农村初中学生的实际，注意语文根底学问的教学与稳固，强化根本技能的培育和提高。我重点抓了两个方面：一是加强背诵检查，储藏“粮食”。世界上宏大的作家无不是以占有丰富的词汇量为创作前提的。巴金会背诵古文观止中的很多名篇，茅盾能背诵红楼梦中的很多章节，莎士比亚竟拥有一万多条词汇。我指导学生既在课内，也在课外

45、诵记名篇名段、名言名句，并开展竞赛活动。“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”，背诵教学的常抓不懈，使学生肚里的“墨水”多了，他们回答下列问题时的语言比以前幽默、丰富多了，写作的内容也较以往广泛生动多了。二是注意拓展阅读，增加“养分”。农村初中图书室藏书有限，学生读书量少得可怜，长期“养分不良”，影响了学生阅读写作力量的培育和提高。为此，我向学校建议，发动全校师生捐书，增加了图书室的藏书量。然后，合理地安排好图书出借，组织学生仔细阅读，并摘抄名句，熟记精彩文段，写读后感，沟通阅读心得。在阅读拓展练习中，学生的“养分”全面了，“仓储”盈满了，阅读和写作力量也自然而然地提高了。夯实了语文根底，学生在以后的学习和工作中就有可能有所创新，这也可以说是初中语文的创新教育吧。