初一政治教学工作计划范文汇编简短(六篇).docx

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1、 初一政治教学工作计划范文汇编简短(六篇) 从本次期末的检测的成绩来看，学生英语水平普遍较差，成绩好的不多，局部学生已经对英语失去了信念，还有一局部学生觉得英语越来越难，慢慢力不从心了，不感兴趣了。针对这种状况，教学的时候需要留意在备课中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣，同时留意在面对绝大多数学生时，注意打好根底，从最根本的东西抓起，避开拔苗助长。 针对以上实际状况，我们预备从以下几个方面着手，调整教学目标和教学措施： 1、大约用2周时间完毕新课，接下开就进入了全面复习状态. 2、针对学生对已学根底学问局部已遗忘的共性，本着“依纲靠本“和“温故知新“的原则，要求学生一步一个脚印，使学

2、生从零散学问的学习自然过渡到学问的系统归纳上，使根底学问更加条理化，扎扎实实搞好根底学问的复习。 在这一阶段我们规划按教材挨次归纳语言学问点，讲透语言学问点的运用，对各单元的学问要点进展梳理，同时重点把握根底词汇、词组、句型。从近几年中考试题看，渐渐加强词汇、词组的考察。 在教材整体上开头总复习，由于时间紧任务重，我们可以重新整合教材进展复习。这样可以节省时间，提高效率。在课上再按词汇用法和区分总结复习一下，同时针对学生的一些薄弱学问编写一些练习给学生加以训练。并通过配套练习、复习检测加以稳固。本轮复习直接关系到中考的效果。因此在复习中要突出重点，坚固把握。遵循精讲多练的原则，做到讲-练-评结

3、合。 在本轮复习中，听力、口语分散在每节课中，重点词汇要求必需会写。 针对学生对已学语法学问的遗忘和混淆，本着中考中要求把握的语法工程，一步一个脚印，使学生从零散的语法学问过渡到系统的归纳和把握上，使语法学问更加条理化，扎扎实实搞好语法学问的复习。 3、在这一阶段我们规划按考纲要求的语法工程，由易到难，对各个语法点的学问加以归纳和梳理，结合近几年的中考题加以训练。在复习语法过程中，复习几个语法内容后，进展一次小测。找出学生仍存在的共性问题，再加以补缺。 在第一轮复习的根底上，针对中考题型进展强化训练，提高对各种题型的解题力量。对听力、单项填空、阅读理解、补全对话和书面表达等进展专项训练，并把重

4、点放在学法的指导、解题技巧的点拨上，引导学生了解、熟识各个题型的特点，强化分类练习。 对所复习的学问重新整理，查漏补缺。通过细心设计的综合练习，彻底消退学生的模糊意识，强化考点。让学生开展争论，不懂的或不清晰的问题再由教师最终定夺，加深印象。 模拟训练是考前大练兵，是中考前的热身训练阶段。运用一些模拟题，模拟考试时间、考场要求、答题方式及答题卡等，对学生进展应考、应试技巧的训练，培育学生的临场发挥力量和应变力量。 除了把握根本学问，考试技巧也是考场上成败的关键，针对不同的考试题型给同学们讲一讲应试技巧是很必要的。 一、上学期本学科根本状况和分析 本学期我担当七(2)班的英语。绝大多数学生在小学

5、阶段未接触过英语，英语根底都比拟差。缺少学习的主动性和热忱，自觉性也较差，相应的学习习惯也较差，对学习英语有犯难心情。针对这些状况，在本学期的英语教学中，本人将致力于一方面应加强英语根底学问的讲解和根本技能的训练，让学生把握词汇、语法、句型的根底学问和听、说、读、写等根本技能，为进一步学习英语打下坚实的根底;另一方面，又要实行多种措施，留意培育学生对英语学习的兴趣;让学生把握记忆语音、单词、阅读和写作等英语学习技巧，培育良好的学习习惯和自主探究、合作探究力量，充分调动学生的学习积极性和主动性。教学上实行任务型教学方式，运用敏捷多变的方法，实现学生语言运用力量的迁移和拓展。敬重并理解学生，与学生

6、一起共享学习中的苦与乐，使每一位学生的英语成绩有所提高，有所进步。 二、本学期教学目标、任务和要求 通过训练学生的听、说、读、写，使学生把握最根本的语言学问和语言技能，从而培育学生初步运用英语进展交际的力量;寓教于乐，使学生养成良好的外语学习习惯，为将来的学习打下坚实的根底。 以教材为载体，亲密结合教材，在课堂上努力创设各种情景夯实语言学问及语言技能，从而激发学生主动学习英语的兴趣，提高学生的记忆、观看、思维及想象力量，为学生的终身学习奠定根底。 三、材料分析 仁爱英语七年级上册有4个单元和12个话题以及2个复习单元，一共是6个单元，其中第2、第4单元后面分别设置了一个复习单元。本套初一教材共

7、分四个大单元，每个大单元又分为三个小话题，每个小话题分sectiona和sectionb以及c和d四局部。 1、要使学生受到听、说、读、写、英语的训练，把握最根底的语言学问和语言技能以及培育初步援用英语交际的力量;养成良好的外语学习习惯，把握学习外语的根本方法;为进一步学习和运用英语打下扎实的根底。 2、使学生明确学习英语的目的性， 3、培育初步运用英语交际的力量和自学力量。 4、渗透法制教育：第五单元：topic1sectiona渗透交通安全法第六单元：渗透民法通则。第七单元：渗透劳动法 第八单元：渗透动物爱护法 四、教材重难点1、一般疑问句及答复; 2、指示代词、人称代词、物主代词 3、名

8、词复数的变化; 4、方位介词; 5、特别疑问句的构成、答复和对划线局部提问 6、实义动词的第三人称单数及变化; 7、名词全部格; 8、一般现在时 9、时间表达法; 五、提高教学质量的措施： 1、依据学生根本状况，逐步鼓励学生对英语产生学习兴趣。 2、重视课堂教学质量，逐步提高学生英语交际力量。 3、有意识培育学生听力、表述、朗读、书写和作业的根本力量。 4、重视思维过程系统编排，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进，点面结合，逐步扩展，循环往现，以加深影响。 5、依据教学内容，进展教学创新，尝试不同的教学方式，激发学生的学习欲望。 6、语言点讲解要做到精讲多练，举一反三，使学生理解精确、

9、深刻、透彻。 7、实行分层次教学。制定出培优扶差的目标生，分层次辅导，分层次练习，分层次要求，使不同程度的学生都能有所提高。 8、每天背诵课文中的文章。要求学生背诵并默写，培育语感，把握语法学问的应用技巧;利用“组长检查及教师重点抽查”的方法准时检查，表扬并确定学习积极的学生以学习保证效果; 六、教学进度表 周次教学内容 第一周其次周：unit1 第三周：unit1测试 第四周第五周：unit2 第六周：unit2测试 第七周：复习unit1unit2 第八周-第九周：期中复习 第十周：期中考试 第十一周第十二周：unit3 第十三周：unit3测试 第十四周第十五周：unit4 第十六周：u

10、nit4测试 第十七周：复习unit3unit4 第十八周：总复习 第十九周：期末测试 其次十周：期末考试 七、个人进修规划 1、熟读英语语音、根本读音规章，能拼读生单词。 2、提搞口语力量。 3、提高写作力量。 4、以中考为讨论对象进展教学 5、了解英语测试、考核的原则、要求、方法以及标准化测试步骤等。 最新初一政治教学工作规划范文汇编简短二 一、指导思想： 初一思想品德上学期主要是对学生进展良好的心理品质、建康人格、高尚道德情操和正确思想方法的教育。是他们懂得与人相处、优化性格、陶冶情操、严格自律等对个人成长的意义;引导他们正视青春，培育安康人格，使他们适应初中生活，以适应现代社会生活的需

11、要。 二、教材分析： 共四个单元。九个课题。 第一单元，笑迎新生活，两个课题。 其次单元，熟悉新自我，三个课题。 第三单元，过富有情趣的生活，两个课题。第 四单元，过安康安全的生活，两个课题。 三、重点、难点： 重点：其次三单元。每课题中的道理局部为重点。 难点：第四单元。每课题中的落实行动犯难点。 四、主要任务及要求： 主要是对学生进展良好的心理品质、建康人格、高尚道德情操和正确思想方法的教育。主体是教育学生珍爱生命，喜爱生活，珍惜初中生活，帮忙学生走好青春第一步，作生活的仆人。 五、主要措施： 1. 运用自主、互助课堂教学模式 2. 仔细钻研课程标准，设计好教案，提高课堂效率。 3. 关怀

12、国家大事，注意时政教育。 4. 坚持理论联系实际的原则。 5. 更新教学观念，加强集体备课，树立人文精神。 六、教学进度(略) 最新初一政治教学工作规划范文汇编简短三 每个人曾今都由于一个目标或几个目标而努力过，人不就是这样吗?有些人努力过后获得了胜利，而享受这这些胜利所带来的喜悦，但有些人是努力了但没有尽力，所以呢，这些人一生都在努力。 我是一名初中生，初中生怎么了，也可以为了目标而去努力，努力不分年龄，正如小孩学走路一样，这不也是努力吗? 我曾经也努力过，不过总是努力到一半就放弃了，连续为下一个目标而努力着。 不过呢，现在的我明白了以后，便只会为了自己所定下的一个目标所奋斗那就是考上好一点

13、的高中，我的成绩在班里算是差生了，不过努力肯定会让我考上高中的，我坚信! 在读小学的我，那是还是个无所事事的小屁孩，成天在外面混，每天和一群损友一起在街上瞎转，并没有意识到学习的重要性，要怎样努力，该怎样学习，直到那一天。 我作为一个初一的人，第一次迈进了中学的大门，通过一个月的适应，初中并没有想象中的那么简洁，新加的科目，更多的作业，超严峻的教师，随着时间的推移，我的压力一每天的积累在一起，正由于有这些压力，我才迫不得已的思索了一下人生，之后我才明白，人生不是简简洁单就拼搏出来的，要通过努力奋斗，实现目标，一步步的打拼出来的。 我现在作为一个初中生，最大的目标便是考上高中，为人生的下一个目标

14、而打拼出一条道路。正如那破壳而出的鸟儿一样，要先学会飞，才能把自己的人生之路进展下去。我也不一样吗?只有考上高中，才能把自己的人生道路进展下去。 这也不是只靠嘴上说说而已，要通过实际行动，努力拼搏出一片新天地。 人生没有近路，那些走了近路的人，往往都是失败，就算是胜利了，他们并不能体会到努力所带来喜悦，一种胜利过后的成就感。 所以人生需要努力，就算老去，人也依旧需要努力，直到死去，这就是人生，人生是经过大风大雨拼搏出来的，是靠自己努力所制造出来的，别人既拿不走，也偷不了，人生是属于自己的，去吧!去努力，去拼搏，制造出一个完善的人生。 最新初一政治教学工作规划范文汇编简短四 时间总是这样，悄无声

15、息的来，若即若离的去，不带有一丝迟疑，也禁不起风花雪月。而我们，永久是这样，在青春这舞台上，又显得有些沉默，也不知是否无言的告白，才能使人生变得绚丽多彩。 无奈，人生总布满坎坷，我曾对别人说我盼望那些曾在我背后说过坏话的人站出来，我不去计较不代表我不知道，或是我不生气。在别人背后说坏话会让人心寒，让人为自己所做过的一切感到不值。往事我不想再提，但是还是有人要说，请留意自己要付出的代价。 没想到，得到的答案却是何必去在乎他人说什么，何必去在乎他人的看法。即使是知道了，又能怎样，也丝毫转变不了别人对你根深蒂固的形象，一切只是徒劳。所要做的，只是做好自己。 我说：我唯一无法忍受的只有在付出了那么多努

16、力后，尽管不要求有什么回报，但不盼望有人在背地里说一些什么伤人的话，我傻怎么了？但我照样可以过得与世无争过得很欢乐，但被别人这么一说，就觉得自己那么多年来的努力只是徒有的，不值得的，我觉得自己过得好累。那些说话的人又有没有想过看到的人会有多难受，好好的一个班，为什么会有这种卑视？我不懂，为什么没有人能告知我？ 她答复我：其实你看到的听说的很可能只是一点，其他你没有看到的听到的很可能比这个还会难听百倍，所以世界上并不是没有，而是没有传到你的耳朵里罢了，所以应当庆幸。换句话说，你会在别人面前说别人的坏话吗？简洁的道理，你并不能管住别人的嘴，也不能让他不说你的坏话，所以别人的嘴是长在别人身上，想管也

17、管不到。总有人会对别人有不同的看法，但是在你面前说，尽管让你现在很生气，但总比在背后说坏话好吧。何必去在乎。 我知道，她是为我好，我也知道，这样的人才是朋友，但我说：我不想多说些什么，我怕我会说出更伤人的话。那些劝慰我也好，劝解我也好的人，我很感谢。或许时间能抚平一切伤口，但伤口已经存在了，就像我曾受过的伤，在阴雨天，仍会隐隐发作。 没有一个人再答复我，但好像，我已明白了，人的世界总是不一样，真正情愿骂你，说你，开导你，而不是劝慰你，挖苦你的人，才是值得深交的人，为此，我很感谢这些年来情愿说我坏话的人。 我总是比别人早熟，又好像比别人稚嫩，我会为这种小事而生气，而难受，只能说明我还未长大。曾经

18、，一位教师对我们说：你们喊在一起这么多年了，到现在人家的名字还没搞清晰。后来真正长大了，却已不在在一起了，不管是当年的那些不成熟，还是有多的苦恼、怒气，现在想来都觉得当时是稚嫩又无趣，可是就连那无趣的时间也不愿为我停下脚步，以至于现在的我只能回忆着当时的时间而感慨以前的简洁。 我才意识到，当时一起喊“在一起”的时候，才是真正团结，无虑的时代，随着年纪的变化，我们在乎的事物越来越多，不变的，只有那“在一起”。 最新初一政治教学工作规划范文汇编简短五 教学目标： 依据现代教育精神突出 学会做人、学会做事、学会合作、学会学习 的育人要求和 学会关怀 到21世纪教育主体，引导学生确立 敬重、关爱、责任

19、 的根本价值目标，引导学生珍惜初中生活，适应新的学习环境。引导学生珍爱生命，正确、客观地熟悉自己，主动把握自我、进展自我。引导学生品尝生活、做心情的仆人，学会拒绝不良诱惑，了解自我爱护的措施，提高自我爱护力量，学做生活的仆人。 教学主要内容： 本册书分四个单元， 第一单元笑迎新生活有两课组成。第一课 新的起点 ，其次课 把握学习新节奏 ，是要引导学生适应初中学习新的特点，珍惜学习时机初一上最新政治教学规划初一上最新政治教学规划。 其次单元 熟悉新自我 有三课组成，它们分别是 珍爱生命 、 欢快的青春节奏 和 自我新期盼 ，学习这已单元是要引导学生从熟悉生命的角度熟悉自我，从了解青春的角度熟悉自

20、我，从进展新自我的角度鼓舞学生制造新自我。 第三单元 过富有情趣的生活 共有两课组成， 做情趣的仆人和品尝生活。学习这已单元是要引导学生学会调适自己的心情，主动追求高雅的生活情趣，学会品尝生活。 第四单元 过安康、安全的生活 本单元有 学会拒绝 和 爱护自我 组成，学习这已单元是要引导学生远离生活中的不良习惯和不安康的消遣活动，把握一些自我爱护的策略，帮忙学生过安康、安全的生活。 教学重点： 引导学生尽快适应初中学习生活，珍惜初中生活和学习时机，感悟生活和学习的欢乐，学做学习和生活的仆人，初步确立 敬重、关爱、责任 的价值目标。 教学难点： 教会学生自主学习，引导学生学会学习和做人的方法，学生

21、优良品质的培育，引导学生珍惜初中生活，学做生活的仆人初一上最新政治教学规划工作规划。 学情分析： 这届学生刚进入新的学校又赶上新课改，有肯定的学习积极性，据了解学生的根底不是太差，只要教师严格要求学生、转变教学观念、转变教学方法，就能使学生尽快进入学习状态。但也要留意有一局部学生在小学就不仔细学习，成绩较差，要做好他们的工作。 教学措施： 1.教师要转变观念，转变教学方法，不能用老方法较新教材。 2.要联系学生实际，面对丰富多彩的社会生活，选取学生关注的话题，上好每一堂课。 3.引导学生自主学习，教会学生学习的方法，做学习的仆人。 4.注意学生的情感体验和道德实践。 最新初一政治教学工作规划范

22、文汇编简短六 本学期本人担当初一年级政治教师，上学期担当 两个班的科任教师，本学期担当4个班的科任教师，虽然感到任务很重、压力很大，但在备课组，特殊是赵景华教师和蔡云飞教师的指导下，本人在教学方面有了较大的提高。现总结如下： (一)教育教学方面做法： 1、注意教法讨论，仔细备课、教学。 由于自己是一名年轻的教师，阅历尚浅，所以在实际教学工作中本人更加仔细讨论教材，比照教材重难点，做到吃透教材、敏捷运用教材。在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关资料，特殊是做到从不同班级的学生实际动身。在日常课堂教学中我留意把自己积存的生活实际问题准时反应给学生，以从日常生活中教育学生，到达思想品德的作用，最终到

23、达提高学生力量的目的。 2、敏捷运用教材，选做练习册等资料。 在日常备课教学过程中，我总是把把握课本重难点的状况下，补充适当的生活学问，让学生既有兴趣学也能学得好。 课外练习在使用的过程中教师选择好符合最新的课程要求的题目，其他的有选择让学生去做，做到精练有效果。 (二)教育教学方面缺乏： 1.在课堂教学中，应在教学的各个环节都要渗透情感、态度、价值观教育，但有时无视了学生的德育教育和情感、态度和价值观的教育。 2.在教学过程中有时急躁冒进，个别学生对教师的要求无动于衷，喜爱拖拉不完成任务，没有找到更详细有效的方法教育学生。 3、在复习中，依据自己的把握状况，划了重点，但是有片面性，个别学问点漏掉了。 (三)教育教学方面改良： 1.在教学中工作中，还需要不断提高自身的学问水平，加强对教材的驾御力量和学问的应用力量，学习领悟新课改的精神,使学生主体性更进一步充分发挥出来。 2.连续向有阅历的教师请教,准时发觉自己的缺点和错误并准时订正和改正，使自己的素养不断提高。 3. 不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，多下功夫加强对个别差生的辅导。