初中语文备课组长述职报告初中语文备课组长述职报告范文(11篇).docx

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1、 初中语文备课组长述职报告初中语文备课组长述职报告范文(11篇)初中语文备课组长述职报告 初中语文备课组长述职报告范文篇一 1、加强新课程理论学习，转变教学观念，尽快熟识新课标，并用以指导教学实践。 今年适逢新课程实施第一年，困难与挑战均很大。我们仔细学习了新课标有关指导性著作，努力转变教学观念，变教堂为学堂，在师生的双边活动中，注意培育学生“自主探究合作”的精神，尽量使学生在“积存整合”“感受鉴赏”“思索领悟”“应用拓展”“发觉创新”五个方面获得进展。 2、专心参与市县教研活动，本学期我们先后到北京101中学、汇文中学、中关村中学、顺义一中等名校听课取经，同时还在县内、校内教研活动中沟通。

2、3、加强群众备课，教学上既有所统一，又各有特色。我和刘淑兰教师常常就教材、教法等问题进展讨论、探讨，备课组内构成了比拟深厚的讨论气氛。备课组内资源共享，分工合作，常常相互听课，取长补短，互助互进。 4、在教学中培育学生独立阅读的潜力，注意他们的共性化阅读，透过阅读鉴赏，加深对个人与国家、个人与社会、个人与自然关系的思索和熟悉。 我们使用的是北京版语文教材，这套教材资料比拟新奇，学生自主学习的空间较大，教师共性化处理教材的空间也较大，因而教师们根据本班学生实际，敏捷处理教材，不唯书，不唯本，让学生与文本对话，与心灵沟通，还语文课堂以灵动的颜色。 5、把握好教材的深度与难度，在注意学生活动潜力培育

3、的同时，扎实抓好语文根底学问的积存。本届学生根底学问比拟薄弱，而我们的教学时间又相对缺乏，在这种状况下，我们要求向四十五分钟要质量，尽量利用教材作例子，稳固根底学问。与此同时，我们也进展了相应的练习，并在成语、病句、诗词背诵默写、语言表达等方面作了专题辅导和训练。 6、本届学生阅读写作底子薄，所以我们在写作指导中以课下积存、自主写作（练笔）与命题作文（话题作文）相结合，初步打好高中写作根底，养成“我手写我心”的好习惯。 7、开展了丰富多彩的语文课外活动： （1）第十七周组织了全年级学生参与了“20xx年全国中学生语文潜力竞赛”初赛，有六名同学入围决赛。他们是： 高一（1）班：宋晨、董艳娇 高一

4、（2）班：吕晨阳、侯景方 高一（3）班：孙蕾 高一（4）班：李琪雅 （2）三、四班每一天进展课前三分钟演讲，培育学生的口头表达潜力。 （3）我们共性在培育学生学习习惯上狠下功夫，每堂课都要求学生动笔写标准语句；动脑专心思维；动嘴加强合作探究；动情用真诚领悟我们博大精深、源远流长的中华文化。 （4）每周练习写钢笔字。教师抽查与定期检查，经过不断练习，大多数学生的书写状况有了明显好转。 （5）我们还结合其次模块教学进展了“诗词名篇赏析”的活动，给学生印发80首唐宋诗词，为学生开拓视野，增加文学文化底蕴。 （6）讨论性开展得如火如荼，唐诗的魅力不仅仅培育了学生深厚的语文学习兴趣，同时开阔了学生视野，

5、提高了同学们的诗歌鉴赏潜力。共性是这个资料还与我们教材其次模块诗歌教*系严密，既是讨论性学习，又是课堂教学的有力补充。 初中语文备课组长述职报告 初中语文备课组长述职报告范文篇二 语文教研组共有教师15人，40岁以下教师占60%，整个教师队伍正朝着年轻化、学问化迈进。随着教师全员合同聘任制的实施，社会对教师的要求越来越高，在职的每位教师都能感到一种压力的存在。有压力才有动力，正是在这股动力的驱动下，全组每位教师努力钻研教材教法，积极运用最先进的多媒体手段帮助教学，力争做新时代的“科研型”教师。 教研活动每周一次，是沟通阅历、提高熟悉的一个大好时机，教研组有效地运用这珍贵的一个多小时，真正发挥了

6、它的作用，让每位教师在每次活动中取得哪怕是一丁点的收获。教研活动不是被简洁地读读报纸、学学一两篇教学论文所替代。针对新教材、新大纲的出台，作为教育第一线的我们，要想教好书，就有必要将大纲吃透，教研组在活动中带着教师学习新大纲，了解新教材，为自己今后的教学指路。教研组还采纳播放电子幻灯的方式让教师了解我国教育的将来前景。除此之外，教研的内容也更丰富充实，让每位教师参加进来，常常地将最新的教育信息输送给教师，快速转变了以往陈旧的观念与模式。例如，就今年区教研室申报的课题“语文评估方法的多种形式”，各教师提出意见，献计献策;再如从观念上转变以往初语课堂内重分析轻语言的模式，鼓舞教师制造性地处理教材，

7、并落实到课堂内，落实到学生身上。 假如将教研活动切实地开展起来，那么每周一次的一个多小时对我们来说不是太多而是太少了，因而遵守活动时间就成了开好会的关键。教研组每次的活动时间提前在黑板上公布，到点准时开会，决不让时间在无谓的等待与闲聊中消逝。 随着教师人才的流淌，教师队伍也将越来越趋于年轻化。我组青年教师人数正逐年增加，教研组采纳多种方法让这批年轻教师尽快地成长起来： 1、制造良好的教研气氛。 2、鼓舞青年教师多上研讨课，将自己的哪怕点点滴滴的教改思路渗透进教学中。 3、老教师做好“传帮代”的工作，自己教学多年的阅历要毫不保存地传授给他们。 初中语文备课组长述职报告 初中语文备课组长述职报告范

8、文篇三 本学期以来，高二备课组全体教师围围着学校的中心工作，坚持学习高考大纲和考纲，以全面提高学生的思想和素养为工作目标，专心开展学科组的教学教研活动，努力提高教师的思想素养和业务素养，在仔细探讨语文教育的特点，结合新教材和学生的实际状况，努力实施自主学习的教学模式等方面，做了一些详细工作，现如下: 1、本学期，我们备课组组织学习“诱思探究教学”和“20xx模式教学法”，透过学习和争论，教师们明确了今后教学工作的方向，每个教师都在学习的根底上，仔细讨论了自己的教学任务。 2、加强对高考信息的讨论.我们仔细讨论了近几年的高考试题，制定了有效的，确保在进展常规教学的同时，注入高考的学问。 3、专心

9、到外校学习胜利的教学改革阅历。本学期，我们到其他中学屡次参观学习，回校后，进展比拟，进展借鉴，明确了今后的努力方向。 1、本学期，我们学科组的重心是“学习和探究新课改下的课堂教学模式”，大家在教学教法上都进展了有益的尝试，取得了一些心得，初见成效。 2、仔细组织好各种类型的教学公开课。本学期，刘大丽教师担当市教科研中心开展的达标课让的语言亮丽起来，仔细预备、讨论上课的特点，想方设法，采纳多种教学手段，使课堂教学生动、形象、可感，给听课的外校教师留下了深刻的印象。还有任小燕教师、齐爱军教师专心担当学校开展的公开课，仔细备课，说课，效果显著。 1、在备课组内加强听课评课活动。本学期，我们一如既往，

10、在备课组内开展相互听课评课活动。透过坚持这个教学常规，保证备课组的教学质量和教师的取长补短。 2、仔细抓好“结”的工作。本学期，我们在教研组长常金贡教师的指导下开展“互帮互学”活动，整个备课组的学习研讨气氛较为深厚。 3、对于落实教学常规的各个环节，我们在备课组内强调了教师个人落实、组长负责，加强对备课、上课、作业、辅导、考察等教学环节的催促、治理工作，本学期的重点放在对新教材的备课落实以及“学习和探究新课改下的课堂教学模式”上。 4、仔细抓好教学质量检查工作。本学期，我们依据学校严格考试制度的规定，备课组内更加强调了考试的纪律，根据学校要求，指定专人负责，考后有质量分析及学生的成绩的跟踪，使

11、考试成为检查我们教学的一个重要尺度。 5、专心撰写教学论文。教学论文是对一个教师的教学理论和教学水平的衡量重要标志，我们组的教师长期以来都有仔细撰写论文的好习惯。本学期，高二语文组写了一批质量较高的文章。如刘大丽教师撰写的，任小燕教师撰写的论文获得市教研室论文评比一等奖。 在本学期的各次考试中，高二语文备课组都超额完成上级下达的教育教学任务，成绩显著! 初中语文备课组长述职报告 初中语文备课组长述职报告范文篇四 本学期，本校语文备课组紧紧围绕“二期课改“，切实把握语文学科教改方向与重点，以课例讨论和校本教研为抓手，树立新课程环境下的教学质量观，不断优化教学策略，提高课堂教学效益，专心探究素养的

12、有效途径，不断提高语文教学质量。 开学初组织本组教师参与新课程标准及新教材培训学习，使大家真正理解教改精神，理解新课程的理念并指导自己的教学实践。为保证新课程标准的落实，每位教师紧扣新课程标准，在有限的时间吃透教材，每个人依据本班学生状况撰写教案，把课堂教学作为有利于学生主动探究学问的学习环境，让学生在获得学问和技能的同时在情感、态度价值观等方面都能够充分进展。把课堂真正作为教学改革的实践地，把语文教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同进展的过程。同时，我们专心利用各种教学资源，并抽出珍贵的时间作教学课件，使课堂教学更生动、更搞笑。在周三听课日活动中，每位教师都上了一节精彩的课，收到良好的

13、效果，突破了原有学科教学的封闭状态，把学生置于一种开放、主动、多元的学习环境和学习态势中。备课组教师除了课前细心备课，撰写教案，还在实施以后趁记忆犹新，回忆、写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记学生学习中的闪光点或困惑，为以后的教学积存了很多有益的与启发。 坚持以教学为中心，进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进备课组教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严厉、勤奋、求真、善问的良好学风的构成。全体备课组教师从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习气氛，激发兴趣，教给了学生学问，更教会了他们求知、合作、竞争，培育了学生正确的，良好的学习习惯及

14、，使学生学得搞笑，学得实在，确有所得，向35分钟要效益;分层设计资料丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，教师之间互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及质量检测。 1、本学期，学校提出以“自我反思同伴互助专业引领“三种研修方式为核心，以问题为动身点，针对教学中的详细问题绽开讨论。我们充分利用图书资源、学校网站，提倡本组教师多读教育理论书籍，开展教师读书活动。完善教研机制，把校本讨论和校本培训作为教师专业成长的平台。仔细做好教师“五个一“，每学期读一本教育专著、上一节课改研讨课、写一篇胜利教育教学阅历、参与一个小课题讨论、每月递交一份典型案例的教学反思。 2、以工程

15、为依托，加强主题教研。 近几年来，有相当一局部外来民工的子女要求进入我校就读，就拿一年级来说，外来民工子女人数占年级人数的三分之二，随着这批流淌的到来，给学校和班级的教育和治理也带来了新的课题。共性是有些民工子女卫生、行为习惯都比拟差，经常惹得本地孩子不愿和他们沟通、交往，有些本地孩子甚至不愿与他们同桌，使得同学之间都产生了隔膜，也使得一局部民工子女深深地产生了自卑感。这些都给学校和谐班群众的建立带来了必需的困难。为此，本学期学校建议，要关爱外来民工子弟，开展“关爱学生“的校本活动。我组成员仔细贯彻学校精神，做到关怀外来民工孩子的学习和生活，专心引导本地孩子学会接纳他们，帮助他们，让他们尽快融

16、入到学校这个大家庭中来，从思想上、习惯上、学习上关怀他们，爱惜每一位外来学生，让不同程度的学生在思想上、习惯上、学习上有不同的提高，专心建立和谐班群众。 整个一学期以来，语文备课组的全部教师都在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作，悄悄无闻地奉献，在下学期的工作安排中，语文备课组将连续关注课改，聚焦课堂，同时确立共同的讨论主题，积存课堂中的真实案例，关注教师专业成长，促进本备课组语文教学的整体提升。 初中语文备课组长述职报告 初中语文备课组长述职报告范文篇五 在悄然间把握时间，在劳碌中寻找自我，在常态下努力探究。 一年来，我恪尽职守，尽心尽力做好本岗位工作。帮助校长做好份内之事、学校的文书与四期鲍小报

17、的编辑出刊、校内外客人接待工作的局部联系安排、教研日的筹划与引领等，我均会有序地组织，妥当地实施。在校办主任这好像与你们关系不大的岗位上，我乐着，也忙着。我要在常态中彰显自我价值那就是我常问常思，我应当是一名效劳者，效劳是职能! 一年来，在自我教育教学的实践中，我始终如一，坚持着，实践着，收获着。我仔细参与校、学区、市、省教改实践活动，内外兼收，并抽空阅读理论书籍，有效填充了自我专业学问，为更好的从教、执教丰厚自我底蕴。在探究轻松而又愉悦的教育人生路上，我痛并欢乐着。 一年来，我作为学区语文教研组长，全身心地投入工作，满腔热忱地组织了6次专题研讨活动。我用我的心去探究着语文这门学科，努力触摸“

18、语文教学”这片多姿多彩的天地。 一年来，我在教育教学耕耘、开垦的路上，收获着自己的喜悦。先后获得瑞安市农村小学教学设计、优质课评比一等奖;20xx年度案例评比一等奖;温州市听课反思评比一等奖;瑞安市命题竞赛一等奖 教师们，我知道这一切的取得，背后有咱们全体教师对我的支持，有我们顽强的体力支撑。因而，我总时时怀着一颗感恩的心!在我看不清自己缺乏之时，在我面对挫折与困难的时候，感谢你们有一颗宽容的心!你们的支持，将陪伴我在常态下更好地追求与探究! 感谢各位! 初中语文备课组长述职报告 初中语文备课组长述职报告范文篇六 光阴匆忙，又一个布满挑战，富有收获的学期完毕了。回首这学期，我们语文备课组的每位

19、教师都专心投身到教学工作中。我们组有年龄大一些，带过大循环，也有年轻教师。在平常的工作切磋中，老教师毫无保存地将她们的阅历告知大家，共性是针对班级的一些后进生，教师总能赐予年轻教师一些切实可行的方法，让年轻少走了不少弯路;在教学中，需要制作一些课件，或者查找一些资料的时候，年轻教师也能发挥优势专心帮助老教师，大家如亲人般互帮互助，以兢兢业业，踏踏实实的工作态度较为精彩的完成了本学期的教研任务。 现将本学期教研如下: 开学初，一拿到和参考书，我就组织本组教师一齐先把教材通读一遍，然后仔细阅读教参，深入了解本册教材的教学目标和要求，把握好本册教材的重难点。我们以学校教研活动规划为指导，依据本年级、

20、本学科特点，制定出切实可行的教学规划和备课组活动规划。透过讨论，我们拟定本学期教研重点为:写字的指导、识字写字方法。为了更好地开展教研活动，我们还透过争论，制定了详细的实施措施。 备课是上好课的根底。课备得好坏，很大程度上打算着一节课上得胜利与否，也关系着学生在这节课上是否有所收获、有多大收获。本学期，这学期我们在学校教研组的领导下，切实可行地开展备课组活动，做到定时间、定资料、定形式。在群众备课活动中，我们研讨课文的重难点，课后反思等;我们相互切磋环节，努力探究课堂教学环节，力求课堂教学的优化。每个教师都能在群众备课时候专心争论，说出自己的想法。我们充分发挥群众的力气，既备教材，又备学生，做

21、到群众备课日常化。对不同的课型，课前都要自觉进展研讨。如:归类识字中的词串的教学如何，课文教学中，短课文和长课文分别怎样上等，每节课留意从哪些方面促进学生思维潜力的进展，引导学生构成怎样的情感态度价值观等，都要进展研讨，力争让每位教师都能以的预备进入课堂，把每节课都当成优质课来上，让学生有的进展。 在五月份学校迎接市检查时，全体组员拧成一股绳。大家聚在一齐钻研教材，确定教学资料为蚂蚁和蝈蝈，再仔细分析重点难点，设计教学、制作课件。为了保证课的质量到达，我们先试讲，然后大家再一齐争论讨论，对教案、课件进展了几次完善，尽量做到。 初中语文备课组长述职报告 初中语文备课组长述职报告范文篇七 本年度我

22、担当高一年级的语文教学工作，同时担当高一语文备课组长的工作。 依据以往的工作阅历，在开学之初我首先对将来三年的语文教学工作进展了一个也许的规划，规划紧紧围绕现代文目标拓展阅读与强化文言诗文根底两个核心工作绽开。 在现代文拓展阅读方面规划并实施“万时文阅读”三年行动规划，意在通过对有鲜亮思想性和时代感时文阅读，一方面提升学生的阅读品质，一方面拓展学生的文化视野，积淀思想、提升熟悉，培育学生的思维理性，帮忙学生以现代的、理性的眼光对待四周的人和事，本学期已为全年级学生推举阅读时文13篇文章；在文言诗文的教学中，在抓好语文教材教学的.同时，还利用学生的成语习得有规划地实施上海高考“300文言实词”的

23、理解和记忆，我们还准备从高一下学期开头渗入古诗词的鉴赏，以期提升学生的高考应试力量，更重要的是通过这样的学习提升学生的文学、文化等人文素养。 本年度主要担当预高、高一年级的语文教学工作。我所任教的高一（12）班属于xx内高班的学生，汉语根底相当薄弱，尤其是他们的古诗文学习几乎就是从零开头，经过预报一年的汉语学习，学生的汉语水平有了很大的提升。进入高一年级之后，已经能够跟上整个年级的学习进度。尽管由于语言积淀、语言应用等方面的缘由，他们的应试阅读仍旧存在许多障碍，但学生任然在渐渐地进步。 本年度我结合内高班学生的学情，确立一个区级重点课题：汉语成语习得在内高班汉语学习中的作用； 本年度共有四篇论

24、文先后获奖： xx在“黄埔杯”长三角城市群“新观念，好实践”征文评比中获三等奖； xx发表在上海市中小学民族教育教学案例汇编一书中； xx获xx区“文学教学内容确实立”征文一等奖； xx获xx区教育学会第三届优秀教育论文评比三等奖。 本年度11月16日由“xx工作室”牵头上了一节以探究“拓展阅读”为核心的校级公开课蒹葭走近诗经；12月8日在xx区高中写作教学探讨会议中做了为学生搭建思想的阶梯的沟通发言。 初中语文备课组长述职报告 初中语文备课组长述职报告范文篇八 敬重的各位领导、同事： 大家下午好。我作为初一语文备课组长，将自己的工作和下一步的规划给大家汇报如下，如有不当之处请大家谅解、批判指

25、正。 初一语文备课组一个团结、协作、爱学习、肯钻研、朝气蓬勃备课组。它拥有一批素养全面、根本功扎实、教学教研水平高的语文教师队伍。全组共七位语文教师，属于中青年结合的一支队伍，他们分别是张俊、张晓洪、刘冬梅、马海燕、孟连营、刘莉、仲丛芬七位教师，这七位教师中有两位是中级教师，两位党员，三位班主任，教师个个都是能独当一面的语文教学行家里手。 在过去不平凡的一年里，我们做好了以下工作: 1、备课组活动有规划、有落实。开学初备课组依据学校工作规划、教学进度规划制订了备课组的工作规划、教学进度规划。一年来我们有步骤有规划的完成预定规划，在实施规划的过程中我们确定了研讨主题和中心发言人，张俊、张晓洪教师

26、负责文言文教学专题、马海燕负责散文专题、仲丛芬教师诗词赏析专题，刘冬梅教师负责小说专题复习，孟连营、刘莉负责作文写作专题。在过程中我们还高质量地做好各种考试的命题、阅卷和试卷分析工作。 2、利用公开课，提升全备课组教学水平。在平常的教学研讨中我们主要是向张俊、刘冬梅两位业务力量强，又乐于助人的中年教师学习。为更快更好的提高我们全备课组教学整体水平，我们每个人都非常乐于开公开课。仲丛芬、张晓洪、刘莉三位年轻教师，每次开课，总是很仔细的备课，虚心的向他人请教，我每次看到他们这样的努力，内心一次次的坚决一种想法，十三中的语文会因他们的存在而更加辉煌，我个人很喜爱听马海燕教师的课，在她的课堂上我看到的

27、是行云流水水到渠成美，我个人很佩服张俊、刘冬梅的课，在他们的课堂上我看到是教学的才智美。 3、有条不紊的抓好常规教学。在常规教学中我们注意激发学生的学习兴趣，向课堂要效率。科学合理的布置作业，准时批改作业反应给学生。教学课型多样化，使学生欢乐的学习，更注意加强学生的文学学问的积存，力争为学生的长远进展打下坚实的根底。我们还利用寒暑假给学生开出书单，让学生增加阅读量，其中包括古典闻名诗词的记忆背诵、现代时文的阅读、布置写一些读书笔记在开学后进展年级内的评比等，量不大，重在催促学生多积存，爱语文。 4、精诚合作，开展丰富多彩的语文综合活动。硬笔书法展、诗词朗读竞赛、文学电脑报评比、春节作品摄影展，

28、风翼文学春节期刊，组织了“阅读之星”“书香家庭”的评比活动，并担当了学校“阅读之星”展板制作活动等，极大丰富了学生的生活，拓宽了学生的眼界，提高学生的力量。在组织这些活动中，我们忙得不亦乐乎，但是我们很欢乐，由于我们也在享受语文的魅力。 在新学期新的起点上，我们想再目前较好的根底上，加强以下工作： 1、加强集体备课的力度，细化集体备课的细节，发挥集体的力气，提高我们的课堂效率。 2、强化对备课组中优秀教师学习，学习他们的力度还不够大，听他们的课还不够多，教学上得沟通还不够系统深入。 幸福充实的初一已落下帷幕，带着机遇和挑战的初二正向我们款款而来。我信任，在学校领导的正确指引下，在座各位的大力支

29、持下，我们备课组全体成员会专心书写更加精彩的初二。 感谢大家。 初中语文备课组长述职报告 初中语文备课组长述职报告范文篇九 本学期，我们四年级语文备课组的四位语文教师立足岗位、勤奋敬业、团结协作，一个学期以来，较好地完成了学期初制定的各项规划。在学期马上完毕之际，我将对本组工作作一回忆、总结，从中吸取阅历，找出缺乏，以便今后能更好地开展工作。 备课组是学校的根本教科研活动组织，也是学校落实校本培训，加强师资队伍建立的一个载体。我们四年级语文备课组共有六位语文教师，有着丰富的课堂教学阅历与教研潜力，在备课组活动中，发挥着传帮带的作用。一个学期以来，但凡组内教师执教公开课，无论是组内的研讨课，还是

30、校级展现课，执教教师总是孜孜不倦地向组内教师虚心讨教，而在一次次试教的过程中，组内教师都会悉心地听课，急躁地指导。平日里，我们四年级语文组几位教师都非常注意自我反思，上完一节课，各自都把自己在课堂教学中的得与失、成与败进展深思，找出问题，并专心寻求方法解决问题。大家不仅仅乐于反思自我的课堂教学，还擅长将自己的体会、反思专心与同组教师沟通，取人之长，补己之短。在我们组，为一堂课的设计与教学策略，大家常常在一齐研讨，办公室、走廊、操场上。处处有我们一齐争论的身影。 对于新教材，如何精确定位，如何有效落实课堂教学，提高学生的语文素养，一向是我们所思索，所探究的问题。 “一月一次的常规自查“形式多样，

31、切合实际。（课件）教师自查后同组教师再互查。在互查作业中，我们欣喜的发觉了许很多多的“特色作业“，教师们重点抓学生的阅读，透过读书卡（课件）催促孩子们的课外阅读，无疑是一个考验学生潜力的有效手段。 教师们边教学边反思，边反思边总结，不断地发觉问题，解决问题，促使教师们快速成长，标准了教师们的教学行为，使教师们养成了良好的教学习惯。 四年级语文教研组，有着深厚的教研气氛，年轻教师对教研的热忱高，对学习的渴望剧烈。我们的群众备课能够用八个字来形容，就是“群策群力，行之有效“。学校本学期开展的“教学比武“活动，历时三个月，差不多贯穿整学期。其间，我们全员参加，层层评比，三级展现（班级展现教研组展现学

32、校展现）。此刻，我们已经总结出行之有效的群众备课模式，即“提前布置，分头预备；各抒己见，达成共识；依据学情，构成个案；教后反思，不断改善“。从而到达透过群众备课来提高群众教研水平的目的。 “研讨出真知，研讨出效率“。这样深厚的教研气氛衬托出市二小语文教师的团队合作精神。“磨课“也是四年级组语文教师在教研中求真求实的详细表现。学校请来教邢台研员教师等来校指导。专家们详细指导的虽是一位教师，但提高的却是我们教研组这一个群体。 “赛课、磨课“，使我们语文组的教师们普遍觉得在深钻教材、解读文本等方面都有了实质性的提高，尤其是感受到了上好一节课要千锤百炼，要群众努力。这可真是“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦

33、寒来“！ 我们教研组的特色活动是围绕学生活动和教师活动两方面来开展的。学生活动，注意年段特点。比方在学校读书活动中，不仅仅进行了全校的“爱国诗歌朗读“的评比，还组织了“诗文手抄报“的展现，写字竞赛，“好书漂流“活动，以丰富多彩的形式来促进学生多读书，读好书，丰富了学生的文学底蕴。 在教师的教研活动方面，特色就是“实效性强“。没有哪一个语文教师觉得教研活动枯燥，或者是铺张时间的。我们先后组织了“期末复习专题沟通“、“提高语文课堂教学有效性“、“围绕一句话，把资料写详细“专题沟通等活动。这些活动既给教师们带给了一个展现自己潜力，抒发自己心声的平台，同时也使他们在这样的活动中得到了熬炼和提高。 路漫

34、漫其修远兮，吾将上下而求索！以前，教研使我们不断进展；将来，我们还将更加努力教研。在教育教学的道路上，掌声永久在背后，鲜花永久在远方，我们永久在路上！ 初中语文备课组长述职报告 初中语文备课组长述职报告范文篇十 “在小学自然学科中渗透环保教育的讨论与实践”被立为区级课题。 09年9月，“浅谈事实的收集和整理”在上海好市小学科学教师论文评比中获2等奖；09年9月，“对蚕宝宝的探究”在上海市小学自然学科长周期探究活动评比中获3等奖； 09年10月，试验报告“生活垃圾变肥料”发表于动手做报； 09年xx月，“揭开蚕茧的隐秘”获上海市青少年生物和环境科学小论文竞赛3等奖；10年3月，“蚕宝宝和绿色消费

35、新时尚”获上海市青少年科技创新大赛3等奖；10年5月，“人人争当环保小卫士”获全国中小学和中职学校思想道德建立优秀成果展评活动1等奖。 一年中，我区教研员三次来本校指导工作，为什么？由于她看到我们阳光学校自然备课是一个团结进取、布满盼望、值得花时间和精力去扶植和培育的一个团队。吴耀辉教师开过区公开课，朱辉花教师开过区公开课。市教研员也来参加了听课评课活动。在区教研活动中，我屡次被教研员点名要求作沟通发言。就是教研员没有点名，我也 总是积极主动地参加争论，而不是闷声不响。我要让大家熟悉我们阳光，了解我们阳阳光，目的是为了在自然学科这个条线上，树立起我们阳光的品牌。 我们自然备课组的李引娣教师，教

36、数学兼上3年级1个班的自然课。有一次，天下着雨，她还到操场的沙坑里弄来黄沙给学生做试验。平常也常常细心预备温度计、弹簧秤、吸铁石等试验用品。她不是把科学学问直接传授给学生，而是创设情境，让学生亲自动手做试验，亲身体验，在实践中自己猎取学问。一个上数学课的兼职自然教师就能做得这么好，更何况组内其他专职的教师，更是做到备教材、备器材、备学生、备教法，把二期课改的精神真正落实到了实处。 虽然我们自然备课组取得了一些成绩和进步，但我们深知自然是一门专业性很强的学科。我们的专业学问远远跟不上实际教学的需要。我们肯定要永久虚心、永久勤奋工作，不断提高教学力量，从而组织学生开展有效的科学探究活动，培育学生的

37、科学素养。 初中语文备课组长述职报告 初中语文备课组长述职报告范文篇十一 俗语说“春的耕耘、秋的收获”，回忆一学期的教学教研工作，我们有着几分充实、几分感概本学期，我们教研组的工作本着“为了学生效劳，为了自己的提高”的理念，在全体教师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。现将一学期的工作小结报告如下： 教研的内容打算着教师们业务水平进展的方向，对于自身素养的提高起着关键性的影响，本着为教师们负责任的态度，我们在学期初便让教师们填写“语文组活动开展方案”一表，让大家谈谈自己内心的想法和自己所需提高的方向与内容，采纳共同协议的方法确定出新学期教研的内容并撰写入教研规划中。这么一来，我们学习

38、的目标更为明确，学习内容更加贴近了自身进展的需求，真正到达?“为用而学、学以致用”的效果，教师们学习的”劲儿也就更足了，为今后更好地开展教学教研工作奠定了良好的坚实后盾。 曾记得通识培训的一位专家讲过“课程改革最为重要的是在于思想的彻底转变，只有将思想改革进展究竟才能将课程改革落在实处!”是啊，思想的不到位课程改革的实践则为夸夸其谈、蜻蜓点水，仅在于局面的方位上进展着。因此本学期我们鼓舞教师们实行“多阅读、多反思、多执笔”的方法，不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟，利用好学校的网络资源，常常上网扫瞄、查阅相关的材料，准时了解课改动态，扩大自身的视野，通过多多方位地提高自身的理论素养，以便更

39、好效劳于课改实践。为此，在学期初的第4周我们组织了全体组员共同学习如何在网上搜寻资料(包括各类文件、教案、课件等等)，如何下载相关资源，如何将压缩的文件进展“解压”，从实质上加强了对信息的收集与处理的力量。 课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为教师们才能的施展供应了一个自我挑战的舞台，更是培育、提高学生综合素养的学习实践基地。为此我们提倡教师利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例，在教研上观看中心电教馆网上的教学录像，尽可能地为教师们供应一个学习、扩展的学习空间;再者为提高教师们对现代化技术技能娴熟把握，我们在学期初就由电脑教师为组员们进展

40、了课件制作的再一次培训，提高了教师们自制课件的力量，以便更好地应用于课堂教学实践中。本学期伍小牡、肖松兵等七位教师已能依据课文所需，自制课件进展授课，并取得了较好的成效。 在此，特殊还要提到的是，我们教研组的伍小牡教师从教学设计、教师个人业务力量等全方位提高自己，提高了他个人的综合授课力量。并在县优质课竞赛中取得二等奖。 (1)我们教师们的听课及评课的根本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前预备以及听课时所要观看的要领(即：听什么?看什么?想什么?)这三个问题都不能很好地把握;再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进展综合分析评课。 方向：采纳每次开课由一位教师做为主评，其他教师做为辅评以提高评课的力量。 多观看教学课堂录像，再让教师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。 (2)我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步鼓舞教师多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素养，以理论来指导、武装我们的实践。 总之，“学无止境、教无止境、研无止境”，短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精华,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵漂亮的浪花!