创建绿色校园演讲稿范本创建绿色校园演讲稿400字(三篇).docx
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1、 创建绿色校园演讲稿范本创建绿色校园演讲稿400字(三篇)关于创立绿色校园演讲稿范本一 环境教育是素养教育的重要内容,人的素养直接影响着环境的状况,要实现可持续进展的战略目标,重在提高人的素养,培育人的素养要从学生抓起,抓学生培育学校是关键。区环保局、区教委联合成立了xx区创立绿色学校领导小组,下设创立办公室,使全区创立绿色学校工作有了组织保障。为做好此项工作,领导小组成员仔细学习中宣部、国家教育部、国家环保总局联合颁发的全国环境爱护宣传教育行动纲领(20xx20xx年)的精神,深刻领悟绿色学校理念,提高对创立绿色学校的现实意义和历史意义的熟悉,同时定期听取工作汇报;创立办公室还组织有关科室座
2、谈,讨论如何在全区开展创立绿色学校工作,使此项工作扎实有效的推动。全部被考评的学校也特别重视,校长、书记任本校创立绿色学校工作领导小组组长,良好的机制促进了学校各部门共同参加、共创共建的局面的形成。 创立工作领导小组成员不定期的深入到有关中小学校给学校领导、教师、学生宣讲,宣讲绿色学校理念,宣讲可持续进展战略,创立绿色学校与可持续进展的关系,创立绿色学校的现实意义和历史意义,通过宣讲,学校领导、教师、学生的理解和熟悉大为提高,正如有些学校领导所讲:过去我们认为绿色学校就是绿化学校,不就是多种几棵树、多栽点草,使环境多一点绿色就是了。通过宣讲,我们才明确了绿色学校不是绿化学校,绿色学校是学校整体
3、行为,不是个人行为,绿色学校与学校的教学、治理等各项工作不是对立,而是融入学校各项工作之中并形成有机的结合。 为保障绿色学校创立工作标准的开展,我们依据北京市绿色学校评估标准,结合外省市创立绿色学校工作的阅历,充分考虑我区的区情和中小学校的实际状况,在进展反复调研,反复修改的根底上制定出了丰台区绿色学校标准(暂行)、丰台区绿色学校考评细则等标准性的文件,对全区开展创立绿色学校工作起到了指导、标准的作用。 课堂渗透教育人,校园气氛熏陶人,实践活动培育人。形式多样的育人环境,丰富多彩的教育活动为创立绿色学校注入活力。全区绿色学校创立工作会召开后,各中小学校仔细学习文件,学习绿色学校的标准、细则,建
4、立健全机制,积极开展丰富内容、形式多样的创立工作。 如云岗中学抓课堂渗透,开展“读一本环保书、写一篇环保征文、做一件环保实事”三个一活动,同时还开展了“征集环保提示语”,升旗后拾捡废弃物、废报纸、废纸回收换取环保铅笔,全校使用再生纸等活动;xx一小开展的一个主题、两个重点,学校、家庭、社会三位一体,四个渠道、五个建立、六个评估,让墙墙都会说话,奥运之星、奥运之家、奥运之村,废旧物制作工艺品等活动别具一格;十二中学走廊六大系列生态自然教育区育人效果好;翠林小学环保融入舞蹈,学校每个教室都有一个自由写画园地,小学生特色浓,绿色宣言、绿色畅想园则是白盆窑小学的一个亮点。另外,我们还组织全区中小学积极
5、参与区中小学生环保征文、环保绘画活动,在市环保基金会、环保宣教中心联合举办的中小学生我爱地球妈妈、绿色奥运我参加等演讲竞赛活动中,年年得奖。 总之,我区创立绿色学校工作虽然取得了一些成绩,但是与上级的要求和先进单位相比还存在一些差距,我们将进一步学习先进阅历,进一步改良我们的工作,把我区的环境教育和创立绿色学校工作进一步引向深入。 关于创立绿色校园演讲稿范本二 依据市委、市政府关于建立“五个校园”的意见(渝委办发20xx50号)文件精神,为加快“五个校园建立”,沙坪坝区二塘小学大力弘扬生态文明,营造良好的教书育人环境。学校以20xx年胜利创立区级“绿色学校”为起点,连续以课堂教学为主渠道,以主
6、题活动为抓手,普及环境科学学问,努力打造绿色校园,有力地促进了“生态文明”、“绿色校园”的建立。现结合学校建立绿色校园的状况进展仔细自查,并将状况汇报如下。 学校把创立“绿色校园”工作作为学校的一项重点工作来抓。学校自20xx年来成立了创立“五个校园工作领导小组”,由学校校长任组长,负责“五个校园建立”总的规划和布置;副校长为副组长,负责协调、组织、部署“五个校园建立”的各项工作;德育处、教育处、后勤处等部门负责人、全体教职工等为成员,负责“五个校园建立”各项工作的详细实施,做到分工明确,责任到人,各司其职,确保创立工作顺当实施。 (一)将“绿色校园建立”纳入三年进展规划。20xx年学校制定三
7、年进展规划时将“建立五个校园”工作纳入其中,并按时间挨次有序开展各项创立工作。历年来学校始终坚持将环境教育等纳入学校工作的议事日程,特殊是成立了创立“绿色学校”领导小组后,更是做到有规划、有目标、有落实。 (二)将“绿色校园建立”纳入学期工作规划。每学期校长在制定学校年度工作规划时,都把学校的环境教育工作和绿色校园创立工作作为重要内容之一。德育处、教务处、总务处等部门都落实了相应的措施,把环境教育渗透到学校工作的每个方面,让环境教育的理念牢牢树立在全校师生心中。 (三)将创立工作与文明评比结合起来。学校结合绿色校园建立工作开展了不定期的抽查教室、办公室是否有“无人灯”现象,教室、公共场合是否有
8、自来水未关等现象,并将检查状况与文明办公室、优秀教研组、文明班级、文明个人等评优工作严密结合起来,同时借助校园播送、宣传橱窗、班级黑板报等媒介深入广泛开展绿色教育工作。 (四)将创立工作与绩效工资结合起来。学校将绿色校园工作与班主任工作联系起来,制定了“二塘小学护绿卫生检查评比制度”,并将班级考核状况与期末班主任绩效工资考核结合起来,有力地促进了学校环境卫生转变和学生文明行为的标准。 学校通过制定学校工作规划和学期工作规划,完善各种评优评先制度等有力地促进了学校的五个校园制度建立,标准了治理。 学校依据条件切实落实“以生为本”理念,从开设课程、学科渗透、环保宣传等多角度对学生开展扎实有效的绿色
9、环保教育和可持续进展教育活动。 (一)利用升旗仪式、主题班会,开展环保学问教育。学校利用集体朝会、国旗下讲话、主题班会、校园播送等途径准时对学生进展环保宣传教育,宣传绿色环保学问,准时反映学校创立工作的最新状况等。如开展“绿地行动”,“蓝天行动”,“安静行动”,“碧水行动”,“珍惜水资源”等学问的宣传,提高了师生的环境意识。 (二)利用重大纪念日,积极组织开展专题教育活动。结合“六、五”世界环境日、“四、二二”世界地球日等纪念日,开展丰富多彩的宣传教育主题活动。如:发动学生为班级献花;开展环境爱护征文竞赛、环境学问问答等;利用“3、12”植树节引导学生积极参加植树护绿;利用重庆市开展创模活动引
10、导学生开展垃圾分类、废电池回收、爱鸟护鸟、对周边环境进展监视等一些力所能及的爱护环境的行动。 (三)引导学生开展“环境爱护”的各种教育主题活动。学校开展了“垃圾回收爱心储值行动”规划,该活动开展一年多来,不仅有效回收了学校班级的可利用垃圾,同时干净了校园,树立了全体同学的爱心帮扶行动;鼓舞学生参加有关环境爱护的小课题讨论,如五年级学生在20xx年参加的“井口工业园区工业“三废”污染状况的调查讨论”小课题在校级进展了展现;每期参与社区开展的环境爱护活动,如三年级学生进入社区进展环境维护,捡拾垃圾等活动;通过不同方式向群众宣传环保学问、节省水电、节省用纸,美化、绿化、净化 (四)开展德育社区化活动
11、。结合学校德育社区化活动,学生分年段开展活动。如五六年级学生分别到园区企业开呈现代企业生产学问了解以及现代企业废水废气处理学问了解;三四年级学生到敬老院进展敬老、爱老感恩活动;一二年级学生参与校内护绿卫生干净行动等,在这些活动中,增加了学生环保意识,培育了学生喜爱大自然,爱护环境的高尚情操。 (五)利用课堂主渠道,开展绿色教育活动。学校要求各年段都要开展环境教育的课程;除此之外,各学科教师利用课堂主渠道,寓环境教育于课堂教学之中,有意识地进展环境教育渗透,传授环保学问,对学生进展节水、节电、防污染、倡低碳等环境教育。 学校非常重视绿色规划,根据“总体规划,逐步建立”的思路,细心设计、科学合理地
12、开展我校“绿色校园”的建立。 首先,学校打造绿色环境。20xx年学校将足球场周边地块改造成为了绿色花台。进入校门后呈现在眼前的是绿树成荫、花红柳绿的漂亮场景。校园花园内花草树木生长良好,在校园足球场四周、塑胶操场环道、道路两旁都因地制宜设立了绿化带,校门前过道两旁重新栽种了树木,校园常年绿意浓浓。 其次,打造绿色校园文化。20xx年起学校为每个班级设计了班级展现牌,以学校提倡的“绿色环境”为主色,进展班级介绍,“每月之星”,“中队格言”等一应俱全;学校定期粉刷楼面、过道、围栏,更新校园提示语牌;在教师办公室购置绿色植物,在每层楼道种植小盆绿色植物,并分给每个班级,由孩子们进展每天养护。整个校园
13、建立到达了绿化美化效果,实现了环境育人的目的。使校园内四季有绿色,四季有花开,四季闻花香,营造了环境教育的良好气氛。 学校不仅开展丰富多彩的绿色教育系列活动,而且更加注意教育全体师生践行绿色行动,养成环保低碳生活方式,让绿色生活理念在二塘小学生根、开花、结果。 (一)校园实行学生自主治理模式。学校实行大队部、中队卫生值检查制度,由学校大队部成员,各班级中队组织学生构建成自主治理小组,轮番负责学校环境卫生的检查、催促,不仅培育了学生的仆人翁精神,而且熬炼了他们的治理力量,大大地调动了学生参加学校治理的热忱,同时极大地净化了学校的环境。 (二)开展“垃圾回收、爱心储值行动”规划。经学校和德育处筹划
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