初三新学期新计划新打算初三新学期新目标新打算(7篇).docx

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1、 初三新学期新计划新打算初三新学期新目标新打算(7篇)最新初三新学期新规划新准备(精)一 一、克制从前马虎、毛躁的问题 这是青少年的通病，很多的青少年都伴随着这些毛病。我主要表达在做作业和考试方面，原来我不能保证会做的题目全部做对。有许多的错误都出在马虎大意上。在平常的作业当中也有很多的小错误。中考是不允许出错的，有的时候就是一分差异就特别之大。 因此，我首先就必需要克制马虎、毛躁的问题。有的时候母亲会唠叨，父亲有时也会时不时的唠叨以下。然后我就会感觉非常的反感，非常的厌烦。其实着就是一种毛躁的问题。学习上我要克制毛躁，就得从生活中的小事做起。这点是重中之重。详细我会仔细的完成生活中的每一件事

2、情，然后让父母监视。 二、学会自主学习 如今的学生都是教师要求，我们执行。教师布置，我们完成。学习并不仅仅要求我们根据教师的一套去完成学习任务。而更多的是要我们去做。学习就是又学又习，先学习前人的方法再去实践，不是吗?详细上，我会布置适宜、适量的课外作业和课外辅导资料给自己做。并且会在根本上转变之前不自觉的陋俗。 三、指定严密的学习规划 原来学习，做作业就像无头苍蝇，东做西做。做了什么东西也不知道，完全没有发挥作业的成效。转变这个毛病，我详细上：规定时限与时间。掌握单位时间内完成的作业。既可以提高效率，有可以使作业到达最高的成效。 四、临时放弃一些爱好，比方篮球。全身心的投入到中考的备战当中，

3、为中考的成功争取更多的时间和精力。 做规划简单，实施规划困难。指定了这些宏观的规划，最重要的不是这份规划多么多么的完善。而是要脚踏实地的实践它。完成这份规划，我信任只要我们大家都仔细的完成自己的规划，肯定可以到达自己梦寐以求的高度。 最新初三新学期新规划新准备(精)二 面对满怀向往、满怀盼望、渴望学问、追求新颖的学生，作为一名初中毕业班的班主任，我的想法和过去一样，为了使学生能够在学校里学到更多的本事，进展自己的共性，提高个人的素养，我将尽我最大的努力，教育这批学生熟悉自己，提高自己。九年级的教学是学校工作的重中之重，也是学生人生道路上一个重要的转折点。假如一位班主任，不能把学生放在心中的首位

4、，那他就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的教师。班主任的工作神圣而又荣耀，学生应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的学生而荣耀。所以身为班主任，首要就是要对得起学生，其次还是要对得起学生。为此，现特将本学年的班主任工作作如下规划： 本班共有40名学生，男同学26人，女同学14人。依据八年级成绩分析，各门功课的高分率、优秀率、合格率都一般，而且两极分化严峻，特殊是男生，有些比拟淘气，不想学习。因此，本学期将把“双基”教学作为工作重点，向40分钟课堂要效益，向课余辅导要保证。同时，连续抓好学生行为养成教育，让学生养成良好的行为习惯、学习习惯。 九年级的学生面临着人生的又一次十字路口，心理简单

5、，起伏变化大，心情易受四周事物的影响，思想明显会向积极或消极方向顷斜进展，因此班主任与学生建立和谐、公平的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与学生人格公平、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴，就势在必行。班主任工作的一个重要方面就是教育引导学生正确端详、分析社会现状，初步树立学生的正确人生观和科学世界观，精确把握自己的人生航向。同时，积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系，教育学生树立远大抱负，开拓创新，遵纪守法，抓紧时间，刻苦努力学习，争取在中考取的优异成绩，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。 目标：力争人人都有进步。

6、 班风：团结进取、拼搏奋进、做最好的自己 以爱拼才会赢为主题，以“努力、求实、勤奋、拼搏”为主线，以“勤奋制造奇迹，胜利来自努力”、“学问转变命运、奋斗成就将来”来鼓励学生，促使他们树立信念、鼓足士气，最终冲刺。 1、连续抓好班风建立，带动良好的学风。班风与学风的建立直接关系的一个班级的升学水平，本学期我班要在以前的根底上更进一步，要认仔细真做好学生的常规教育工作，营造一个积极向上的班集体。抓好学生的常规教育，强化中学生日常行为标准的落实，培育学生良好的行为习惯。使学生讲文明、讲礼貌，遵纪守法的好少年。 2、向学生进展思想品质教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高

7、学习成绩。鼓舞学生大胆创新，勇于探究。为祖国培育创新人才。 3、加强中下生的辅导转化工作。注意对学生的学法指导。这是提高全班成绩的关键所在，所以这个学期肯定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好规划，在班中全面铺开，平常尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩。加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联手帮忙。针对各科的特点，要常常性地与各任课教师争论各科的学习方法，并准时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外，连续开展“一帮一”活动，尽量提高中下生的学习成绩。 4、积极参与学校组织的各项活动，如运动会，元旦晚会

8、，使学生在活动中受到教育。 5、健全班委会，明确分工，提高学生的治理力量。 6、仔细召开好主题班会。注意培育学生良好的心理素养。今年是升学的关键，所以要利用有效时间开展各类的学科趣味竞赛或嬉戏，这样不但对学习有好处，而且可以提高同学们的学习兴趣。另外，还要多召开关于抱负，前途教育的主题班会，使他们能以最好的心理状态去迎接中考。 7、重视学生的心理安康教育，有的放矢地开展工作。九年级学生学习任务重，他们面临着毕业、升学或者分流，承受的心理压力特殊重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。假如不重视对他们的心理安康教育，就可能造成事倍功半的效果。一旦发觉学生心理存在问题就准时对症

9、下药，标本兼治，班主任要帮助任课教师对学生进展细致的谈心，分析问题，进展家访，寻求和家长的沟通。帮忙学生依据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。 九月： 1、开学报到，检查作业，收费，入学教育。 a、完成收心教育，做好新学期发动。确立班级奋斗口号：“勤奋、拼搏”，上好开学第一课（安全课）。 b、适应新学科，协作科任教师学好第一节课、第一天课和第一周课。 c、指导学生制定学习规划以及书写考试分析、总结。 2、完成班委改选工作，建立新的强有力的学生领导班子。 3、设计好第一期板报（教师节），开展班级环境布置等活动。 4、“走好九年级第一步”主题班会。 十月： 1、迎国庆

10、节，中秋节。 2、通过布置“中秋月夜下的亲情对话”的作业，引导学生理解父母的艰辛，逐步学会理解、敬重、感恩父母。 3、“爱国守纪，文明成才”主题班会；“人生的转角” 4、月考，小结。 十一月： 1、学习主题月，开展一系列学科学习竞赛活动，进一步提高学生学习的积极性。 2、抓好三个“自习”：早自习重阅读，午自习重学问检查，自习课重自觉学习，合理安排学习时间。 3、期中考试，班会。分析期中考的得失，努力改观学习上的缺陷，沟通半学期的学习心得。 4、积极组织学生参与一年一届的冬季运动会。 十二月： 1、主题争论：九年级，学习压力该如何缓解？ 2、主题班会：“我的将来不是梦”让盼望与微笑同行 3、月考

11、，班会。 一月： 1、元旦晚会。 2、主题班会：“阳光走在风雨后”在挫折中磨砺检阅自己；“行百里半九十”。 3、班会，期末考试。 4、个人学期总结，反思. 5、要求学生利用寒假反思九年级上半学期的学习和思想，制订出初中最终一学期如何冲刺的规划。 总之，我将尽最大努力与九一班40名同学共同搞好班级工作，争取圆满完成学校任务，为建立一个文明、和谐、安康、优秀的班级而努力。努力实现学校制定的各工程标。 ：初三班主任工作规划 ：初三班主任工作规划 最新初三新学期新规划新准备(精)三 新学期开头了，在新的的学期，我将会连续带着我的班级。通过之前和学生两年的磨合，现在我的学生已经是初三学生了，和两年前相比

12、，学生的上升体重都有很大的变化了，青春期的学生是躁动的，以后的道路还将会怎样，就要看教师的指导性如何了。我作为初三班主任，肯定会改正好，将学生带到最好的轨道中来的，我信任自己可以做好！ 全面贯彻党的教育方针，深刻领悟把握住中学生德育大纲的方向，结合学校德育工作的要求，注意工作的科学性、思想性和层次性，抓好班级教育工作。通过各项活动的开发，落实教学规划，并做好学校班级家长的桥梁沟通，相互支持协作工作。 1.我作为一名新组班的班主任，要加强班集体教育和班风形成教育，不断更新教育观念，紧跟教育的时代要求，以学生为主体，调动学生的积极性、主动性，激发制造性和创新性。 2.德育工作与教务处的规划同步进展

13、，并重视德育工作的内化过程。 3.做好初二学生心理安康教育工作：帮忙学生过渡好青少年身心成长的阶段、树立自信念。 4.针对初二将消失的两极分化现象做好与后进生的沟通工作。 5.运用“四气”练内功（壮底气-树正气-兴和气-育灵气），增加班级内分散力，创立优秀班集体。 6.进展爱国主义教育，安全教育，养成教育。 7.让学生都来参加班级治理。 8.开展屡次主题班会，以及丰富的课余活动，培育学生多方面的才能。 9.开展：“走出去，献爱心，参加实践”等活动，抓住时机来提高学生素养教育。 10.架起一座沟通的桥梁（学校学生家庭）。 （一）班主任必需更新教育观念。 树立新的教育观。强化意识，要具有剧烈的求知

14、欲，在工作中应求“全”求“活”求“异”求“新”。提高自身素养： 1.职业道德素养 （1）坚决正确的政治方向。 （2）喜爱班主任工作。 （3）喜爱学生。 （4）以自身为范，为人师表。 2.学识素养 （1）扎实的专业。 （2）宽敞的其他学科修养。 （3）现代教育科学理论。 3.力量素养 （1）较强的组织力量。 （2）开拓创新的科研意识。 （3）人际交往力量。 4.安康的心理素养。 （二）做好学生心理安康教育工作。 1.通过“班主任信箱”了解学生。 2.与学生谈心，做学生的知心朋友。 3.开设专题学问讲座，加强心理引导。 4.召开主题班会，加深自我熟悉。 5.做好“后进生”的转化工作，并多与家长联系

15、，争取家长的支持和协作共同教育学生。 教育家克雷洛夫说过：“现实是此岸，抱负是此岸，中间隔着湍急的河流，行动是架在河流上的桥梁，信念则是行动的原动力，抱负的实现需要信念的树立。” （三）帮忙孩子增加自信念。 1.要求学生每月给父母写一封自我方面总结的信，包括所取得的进步以及成绩。 2.制止说：我不行、我不能等带“不”字的消极话语。 3.给每个学生表现的时机，让他们都能领会胜利的喜悦，并将这份喜悦的心情带到以后的学习和生活中去。 4.制定一些学生经过努力可以到达的目标，来加强他们的自信念。 5.敬重学生人格，准时发觉学生的“闪光点”。 6.对学生进展前途抱负教育，举出身边的实际事例结合当前社会进

16、展形势，激发学生学习的信念。 （四）做好学习困难生的心理沟通 1.宽容。 2.真诚。 3.期望。 4.要求适当。 （五）让学生自己治理班级：利用四包制度即：班级干部包人，组长包组，同桌包学习，个人包卫生。 通过我这么多年的教学，我知道自己在今后的教学中，可以将学生带到一个正确的轨道上来的。工作力量和阅历告知我，自己可以的。不过在现实教学中，许多的学生有了自己独立的思想，是很不好治理的，以后的道路我坚信我可以做好，不过是比拟困难，但是可以克制。我肯定会教好自己的学生，让他们在正确的轨道上前进，在成为国家栋梁之才之后，为国家建立做出最大的奉献！ 最新初三新学期新规划新准备(精)四 一、教学理念 数

17、学教学应从学生实际动身，创设有助于学生自主学习的问题情境，引导学生通过实践、思索、探究、沟通，获得学问，形成技能，进展思维，学会学习，促使学生在教师指导下生动活泼地、主动地、富有共性地学习。 在教学活动中，教师应发扬教学民主，成为学生数学活动的组织者、引导者、合;要擅长激发学生的学习潜能，鼓舞学生大胆创新与实践;要制造性地使用教材，积极开发、利用各种教学资源，为学生供应丰富多彩的学习素材;要关注学生的个体差异，有效地实施有差异的教学，使每个学生都得到充分的进展;要重视现代教育技术在教学中的应用，有条件的地区，要尽可能合理、有效地使用计算机和有关软件，提高教学效益 对数学学习的评价要关注对学生学

18、习过程的评价;恰当评价学生根底学问和根本技能的理解和把握;重视对学生发觉问题和解决问题力量的评价;评价结果以定性描述的方式呈现;更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮忙学生熟悉自我，建立信念。 二、教学任务、目标及学生学问状况分析 第一阶段：根底训练段。时间：xxxx.8.15xxx.8.25教学方法：以试卷的形式，稳固学生的根底学问，详细操作如下： 小学毕业考试试卷初一、二各个学期期末考试卷一套并做好简洁的试卷分析。以先复习，后考试再补充的形式，稳固学生的根底学问，为其后高强度的学习、训练做好预备。 万丈高楼平地起，只有能从最根本的东西开头，我曾经问过几个学习较差的学生，为什么不

19、喜爱学习?也问过几个始终在努力学习的同学，为什么始终在努力学习，而学习成绩提升不上来?他们的答复根本上，根底学问薄弱，从而跟不上，从来听不懂，或者是听到是听懂了，而在详细做题的时候，感觉不知从何开头分析而无法下笔做题，从而凭感觉做，结果可想而知。 只有一层一层的往上走，一步一个脚印，踏踏实实的从根底开头学习，抓住最根本的学问，抓住学问最本质的东西，才能更深层次进展。试问，一个近视眼，不佩戴眼睛能看清远处的景物吗?学问也是一样，送给学生一个科学、合理的根底学问平台，学生的思维才能向更高更远的层次进展。 其次阶段：20xx-8-2820xx-1.12新课教学，争取将初三所要教学的新课(上、下两册)

20、完成80%的进度。 本阶段的学习处于高强度学习过程中，稍不留意，就有可能使的学生跟不上，必需有正确，可行的教学方法，必需在教学中考虑教学方法的可行性，不断更改教学方法以，使其符合绝大数学生的味口。 高强度的学习，不能丧失课堂的趣味，不能让学生在枯燥中学习数学，这会严峻影响教学质量，同时也失去了教学的意义。学生才是教学质量的根本，要时刻意识到教师是学生的效劳者、组织者、引导者。学生才是学习的中心，是教学质量表达的形式及重要体系，要想搞好教学，搞活教学，这与学生的学习兴趣分不开的。假如学生对数学不感兴趣，教师就是付出百分之一万的努力都没有效果，就是神仙也不行，所以说，在教学中，要搞好教学，更要搞活

21、教学，只有在整体上学生进步了，学生在学习上才看到学习数学的盼望，进步的盼望。看到自己学习成绩一天一天好起来，那么学生才会才数学有兴趣，教师才能拥有有“一分耕耘三分收获”，而不是“一分耕耘一分收获”，甚至“一分耕耘无收获”。 在教学上，必需讲得少，练得多，一块田，假如不耕耙，放再大的水进，也不会满，教学也是一样，教师讲得再多，假如不是练，到头来，学生依旧会云里雾里。 在新式的教学教法中讲到，教为辅，探为主，练为提，也就是说，教师的讲授做为学生的引导，以学生探究式学习为课堂的主要教学模式，以练习的方式稳固、提升学生在本课堂的根底学问，对有力量的学生提出更高的要求。这句话讲得很对，在教学上也特别值得

22、借鉴。但也要依据学生的实际状况来分析，还是那句话，走都不能走，能跑 吗?依据我的学生实际状况，认为我现在学生所把握的学问体系中，还不能完全根据“教为辅，探为主，练为提”的教学模式进展教学，应当是教与练须相结合，不分主次，既重教，也重学，更重练。把握每个学生的学生进度，依据他们来制定实际的教学方法才是可行的。 在这一个学期中，坚持每课一练，每练必改，每改必分析，在实际教学进程中，把握好学生对学问的把握状况，进展针对性的训练，做好效劳于学生的预备，让学生与我没有距离，能主动与我在课堂、课后沟通。 三、教材内容及课时安排： 四、教学措施、方法和日常教学指导思想 1、尽快了解学生，融洽师生关系，消退学

23、生逆反心理，进入正常的学习状态，建立良好的学习气氛，提高学生的学习热忱。准时指导、纠错：争取面批、面授，今日的任务不推托到明日，争取一切时间，紧紧抓住初三阶段的每分每秒。课后反应。落实每一堂课后帮助，查漏补缺。精选适当的练习题、测试卷，准时批改作业，发觉问题准时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难点，让学生学有所获。 2、仔细备课，提高课堂效率，向课堂45分钟要效率。深入挖掘教材、把握重点难点、关键，争取在课堂上消化学问，这也是提高学生学习兴趣的最主要途径。 教学过程中尽量实行多鼓舞、多引导、少批秤的教育方法。教学速度以适应大多学生为主,尽量兼顾后进生,注意整体推动。新课教学中涉

24、及到旧学问时,对其作相应的复习回忆。复习阶段多让学生动脑、动手、通过各种习题、综合试题和模拟试题的训练,使学生逐步熟识各学问点,并能娴熟运用。 3、多讨论教学改革、多参与听评课活动，多学习，不断在教学实践中总结教学阅历，提高自己的教学力量。积极与其它教师沟通，加强教研教改，提高教学水平。常常听取学生良好的合理化建议。 4、作好常规教学，准时批改作业，准时复习，准时反应，准时了解学生的学习状态，实行相应的措施。不让每一名学生放弃数学，不让每一名学生放松学习，常常使用鼓舞性语言，建立融洽的师生关系。 5、组织学困生的辅导。课堂上多进展提问，多与学生沟通，调动他们的积极性，发挥他们的潜力，增加学习信

25、念。批好每一次作业：作业反映了一节课的效果如何，学生对学问的把握程度如何，仔细批改作业，使教师能快速把握状况，对症下药。 6、分层辅导，因材施教对本年级的学生实施分层辅导，利用优胜劣汰的方法，鼓励学生的学习激情，保证升学率及优良率，提高及格率。对局部差生实行义务补课，以提高成绩。按时检验学习成果，做到单元测验的有效、准时，测验卷子的批改不过夜。考后对典型错误利用学生想立刻知道答案的心理马上点评。 7、 严格根据教学进度，有序的进展教学工作。专心去做，从细节去做，尽自己最大的努力，发挥自己最大的力量去做好初三毕业班的教学工作。 最新初三新学期新规划新准备(精)五 迎来了初三新学期，这下学期的教学

26、工作非常重要，要充分的重视，吸取上学期的语文教学教学和阅历，把这个学期的教学工作规划做好。以下是本学期的语文教学工作规划： 一、指导思想 培育学生喜爱祖国语文的思想感情，指导学生正确的理解和运用祖国语言，丰富语言的积存，培育语感，进展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字力量，阅读力量，写作力量，口语交际力量，并重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的共性和健全的人格，促进德智体美德和谐进展。 二、教材分析 九年级语文下册是根据新课程标准所编写的一套全新的语文教材，给学生和教师供应了丰富的语文资源，向师生展现了语文世界的宽阔天地和无限风光。全书共六个单元： 1、诗的激情 2、文学

27、魅力 3、关注自然和生命 4、戏曲观赏 5、古文诗词 6、古文诗词 三、学生分析 学生有肯定的自主学习愿望和合作探究的欲求，局部学生对语文学问较感兴趣，但离新课程标准的要求还有很大的差距，着眼于将来的学习动力还有待进一步的激发。此外，学生的层次参差不齐，存在两极分化现象。优秀生有肯定的根底，上课情愿积极参加，但大局部人比拟懒散，没有很明确的学习目标，没有较好的学习态度，上课就当小和尚，对作业是抱着敷衍的态度。口头力量和写作力量一般。 四、教学策略 1、坚持上好教材上的阅读课，充分敬重学生，建立公平民主、和谐轻松、对话沟通、相互协作的师生关系。 2、坚持在复习阶段充分开掘语文教材资源和身边的教学

28、资源，注意突出语文的综合性和实践性，培育学生的综合实践力量和社会生活力量。 3、充分发挥学生的自主能动性，利用好小组的作用，把培育自主、探究、合作的学习方式作为教学的最终归宿。 4、充分发挥多媒体的优势，借助先进的教学手段实现教学信息的时空跨越和交互反应，促进教学效率的提高。 5、充分重视学生的情感、态度、价值观的取向，注意培育学生的人文精神和文化内涵，培育健全的人格和较高的素养。 6、充分发挥讲学稿的导向作用和复习作用，使它既是学生学习的好工具，也是复习迎考的好帮手。 五、主要教学工作 (一)在上期已经提前完成了一二单元的教学的根底上，完成九年级上册其余四个单元的语文教学的任务。 (二)指导

29、学生进展初中毕业水平考试的系统复习和模拟考试。 这是本期的重点，也是整个初中语文学习成果的最终表达，因而我制定了较为具体的规划。如下： 1、仔细讨论_中考总复习，明确考试的范围与目标，对出题动向和题目类型作出科学的分析和猜测，以便在复习的过程中能做到有的放矢。按课程标准要求进展学问点的归纳、总结，把握每课的重点、难点，辅之以少量的练习;并不断地由课内向课外延长。复习中，精选有代表性的训练题和模拟题进展训练，培育学生独立分析、解决问题的力量。 2、有规划地进展两次模拟考试，针对学生考试当中消失的问题，查漏补缺，准时稳固。并且指导学生能敏捷、创新地把握学问， 3、更多地关注那些根底不扎实、学习有困

30、难的学生。对不同层次的学生应提出不同的要求，优等生可适当“放”，中等生宜“引”，后进生需“扶”。 4、大胆取舍复习内容，打破逐册复习的方法，确定好重点的册，然后再分体裁复习。分体裁复习时确定好重点的单元、重点的课文及语文学问，然后让学生进一步明确要求，避开学生盲目复习。同时就这些内容一般怎样考，会消失哪些问题及怎样应对，让学生把握一些根本的技能和方法。 最新初三新学期新规划新准备(精)六 初二暑假其实是个最好的自我学习时间，惋惜白白铺张掉了。现在要充分利用好周六、周日的时间，进展自我补缺补差，一点都不能马虎。周五放学回到家，先看看电视，放松一下一周的压力。晚饭后，开头做作业，必需先做主课语数英

31、!完成后在做次科。作业时间：晚上7点10点，期间非常钟休息。尽量周五晚把它完成，多的话就周六起床后快点完成吧!睡眠肯定要充分，一般10：45睡觉。 周六、周日：早上起床时间：7：30，洗漱 早餐在8：00前搞定。8：05开头复习语数英，哦，还有记得要多读英语!复习到10：00。就休息一下，比方打打球，出去散漫步等，但千万不要给电视、电脑迷上了!吃完后，到12：00的时候睡午觉，肯定要睡，否则下午学习没精神。下午1：30起床。开头学习物理化学，始终到3：00。然后学习生物政治历史地理，始终到5：00。然后吃晚饭，6：00。自由时间：6：007：00. 7：30开头跟我学习，把一周所学习的全部内容

32、仔细复习一遍。把重点难点抄进笔记本里，记熟!不懂的地方问我。周日晚学习完后，就预习下一周要教的内容吧!记住复习、预习最重要! 平常上课要仔细听讲，做到： 一、课上的效率肯定要保持。 二、要跟着教师走，太自主不肯定是好事。 三、多做题，一个类型一个类型的做，肯定要做出效果，不然不如不做。 把初三的复习规划分为三大阶段。每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。 第一阶段，是整个初三第一学期时间。这个阶段时间大约五个月，约占整个初三复习的一半时间左右。 初三文科复习四忌 一忌抛开考纲，盲目复习。中考各科都有考试说明，学生首先应当依据考试说明，明确中考的考察范围和重点内容，再有针对性地进展复

33、习。 二忌急于求成，无视小题。有些学生认为文科需要背诵的学问点太多，而在中考中根底学问题的分值不高，所以干脆就放弃了。他们不知道解决好根底学问，正是提高文科成绩的关键所在。 三忌支离破裂，缺乏系统。有些学生认为与理科相比，文科学问缺乏系统性和规律性，可以随便捡章节进展复习。其实文科复习应兼顾学问、力量、方法三个层次。 四忌浮光掠影，只重皮毛。有些学生只重视学问的背诵，缺乏专题性反思，不知道自己的涨分点在哪里。 第一阶段可以称为根底复习阶段。学校里每一个科目都在逐册逐章节地进展复习，自己也应当和学校的教师步伐全都，进展各科的细致复习。自己要充分利用这五个月，把每一科在中考范围内的每个学问点都逐章

34、逐节、逐篇逐段，甚至逐字逐句地复习到，应做到毫无遗漏。这个阶段，复习中切忌急躁、急躁，要知道“万丈高楼平地起”，只有这时候循序渐进、查缺被漏、稳固根底，才能在中考中取得好成绩;只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。 其次阶段从寒假至第一次模拟考试前，时间大约四个月。这个阶段是复习工作中的最珍贵的时期，堪称复习的“黄金期”。之所以这样说，是由于这个时期复习任务最重，也最应当到达高效率的复习。也可以将这个阶段称为全面复习阶段。 我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的学问系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。

35、这个阶段的复习，直接目的就是第一次模拟考试。第一次模拟教育是中考前最重要的一次学习检验和阅兵，是你选报志愿的重要依据。一模胜利，可以使自己信念倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心丧气，妄自菲薄。应当为一模恰当定位，在战略上轻视它，在战术上重视它。 第三阶段从一模完毕至中考前，时间大约两个月。这是中考前最终的一段复习时间，也可以称为综合复习阶段。随着中考的日益迫近，有些同学可能心理压力会越来越重。因此，这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要擅长调整自己的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。 古人云：“文武之道，一张一弛”，在此时，每天不必复习得太晚，要赶快调整初三一年紧急复习中形成的不

36、当的生物钟，以保证充足的精力。另外，这个时期不必再做过多的过量的习题，更不应死抠难题和偏题，应当做少而精的练习。比方，花些工夫讨论讨论历年中考的题目，由于这些题目既是经过千锤百炼的精品，又是中考命题人意志的直接表达，可谓字字珠玑。在复习中，我们中做题应先易后难，选择题拿不准也不要放弃，选一个最可能的空填上等等。 以上是在初三时的复习规划。在复习中，更重要的是从一点一滴做起。“千里之行，始于足下”，我们也应当重视日常每天每周的复习安排。 在初三一年的复习中，应当留意合理安排每一天的复习时间。在紧急的复习过程中，每天可供自己利用的时间并不多，其中最长的一段时间大约就是每天晚饭后至睡觉前的三个多小时

37、时间。能否利用好这段时间，是初三复习成败的关键。在这方面，是不要在一个晚上把五科全复习到，这样做只会不分主次、自找麻烦。试想，仅仅是缺乏四小时的短短的一段珍贵时间，怎么能经得起五科的轮番轰炸呢?因此，建议大家在一个晚上专攻一门到两门，抓住重点，集中精力，以争取到达较高的学习效率。在初三每天晚上复习时，周肯定为数学日，周二定为英语日，周三定为物理日，周四定为语文日，周五定为化学日，每晚集中精力复习一门功课，长期坚持，效果不错。 最新初三新学期新规划新准备(精)七 1.每天6:10起床.翻开收音机边听英语,边洗漱吃饭. 2.到校后利用课前时间多看看今日要讲什么,回忆昨天的东西. 3.充分利用每堂课学习规划,仔细听讲,不懂就问,多和四周同学沟通学习阅历和解题方法. 4.中午要有午睡习惯,大约在20-40分钟左右.剩下的时间用于背语文的古诗和历史.每天中午背3-5首古诗.同学,贵在坚持不懈! 5.在校10分钟的课间里,不要再想着出去玩,要在这10分钟里好好理顺一下刚刚教师所讲的自己懂了多少,有问题准时解决. 6.放学不在外逗留,抓紧时间回家,10分钟内吃完饭,然后就一心学习. 7.初三前几个月重点放在物理,数学,化学和语文背诵上. 8.到后期重点放在文科,理科方面也要适当做些经典题.