初中音乐教师实习报告,初中音乐教师教学实习报告.docx

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1、 初中音乐教师实习报告,初中音乐教师教学实习报告 时间过得很快，很快。一转瞬，两个月的实习工作就要完毕了。特别感谢我的学校，特别感谢我所在的实习单位。这样一次很珍贵的时机。让我在实践中得到了熬炼，懂得怎样做人、学会成长 还记得，刚来实习学校的那一天，在校大门外就有两排整整齐齐的学生热忱地欢送我们实习教师的到来。一进入校园，我就被优雅的学习环境和良好的学习风气深深的吸引住了。每一个学生虽然都那么大了，但是依旧那么纯真、得意。到了自己的实习班级，听到的还是来自学生热忱欢送的掌声，还有在自己的面前边敬礼边说教师好的张张笑脸，我真的有一种说不出的幸福感。在指导教师的课上，每一幕，每一个瞬间，哪怕是一个

2、小小的细节，对我来说都是那样的深刻，都一一牢记于心。我的指导教师特别关怀我，细心指导，告知我，每次课讲课之前都要仔细备课，上课前都要把上课的重点、难点等值得留意的地方牢记。对学生说话应当用怎样的语言，怎样与学生沟通等等，面面俱到，真的让我受益非浅! 两周的听课实习完成了，指导教师让我跟全班的学生上课。我虽然在学校已经熬炼过，但我始终都很紧急。直到走上讲台，我才发觉一切并不是我想像之中的那么可怕。从结结巴巴，到很自信、自如的跟学生讲课。这可是从一个学生到一个教师的质的飞跃啊!我面对着张张笑脸，看着他们仔细听讲，仔细唱歌，积极的回答下列问题。作为一个实习教师来说，我觉得真的有很大的成就感啊!就像一

3、朵花，从含苞欲放到正直花期一样，是一个美妙的过程。更是一个难忘的过程啊! 但是，在教学的过程之中，难免会遇到一些淘气的孩子。但身为教职人员，是不行以用暴力或什么尖端的语言来到达教育的目的。或许会起到反作用，后果可能会不堪设想。是的，在一个国家，人人有权利，人人有利益，学生也不例外。假如不敬重学生的利益，别看他们小小年纪，他们会用自己的权利爱护自己的利益，这样就会反作用与教师。更不用说我们现在是实习教师。所以，不敬重学生，不善待学生是不对的。我认为，这是教育上的一种失败。所以，不同的学生就应当利用不同的教育方式，对症下药。更不能轻易的放弃他们。 我上的是初一、初二年级的课，还是觉得他们那么小，那

4、么的得意，简直还是对着父母撒娇的珍宝。上课时都是满怀兴奋的心情，喜爱说话，喜爱打闹。但在课上，我喜爱用一些自己觉得比拟人性化的教育方式来压制他们的兴奋心情，掌握他们的不良行为，这样下来，取得了很好的教学效果。从那时起，我就特别注意对学生的教育方式和课堂的教学效果。我认为，这不单是我们教师，就连每一位同学的家长也值得留意啊! 我们上课的内容，有教唱课和观赏课两种。在讲课方面，假如是观赏课类型，就要引导学生在很短的时间内通过聆的方式来汲取他们应当把握、了解的学问。但也可以抓住孩子的年龄特点，从他们喜爱的方面入手。比方以动画片为话题导入新课等，由于动画片始终以来都深受孩子的宠爱。都始终是孩子的热播节

5、目。但是假如是教唱课类型，就用另一种导入的方式，激起学生的学习兴趣，使学生有一种剧烈的想学想唱的欲望，再进入下一步的教学内容。这样层层深入，教学效果会更好些。假如是相关乐器的演奏、观赏等，要让他们有一种想听、想看、想学的冲动，这样就更好开展下一步的教学。总之，不管是什么类型的音乐，都要让学生觉得通俗易懂，简单承受。这样才算是上了一堂胜利的音乐课。 另外，我还觉得作为一个班主任，除了参加班级的日常治理外，在教育上只熟悉到严和爱是远远不够的。通过向教育指导教师和班主任指导教师的学习，我才明白。做班主任最主要的是：找到严和爱的切合点，并且在工作中要留意制定切实有效的班规，并通过班干部轮番制实行。并对

6、没有当过班干部的同学赐予指导。经常组织班干召开班干部会以。要充分了解班级状况和学生的心理状态，有的放矢的进展教育和解决问题。还要关心后进生、行为偏差生、随班就读生等。要拿出极大的急躁。通过家访、谈话等形式设法使他们转变。我的班级就是一个既有着严格的制度，又布满团结向上风气的集体。 实习生活很快就过去了，带着一丝伤感和不舍我离开了实习学校。在实习的日子里，我和指导教师还有学生结下了深厚的友情。信任今后无论什么时候回想起这段实习的经受，都会觉得特别的欢乐，对自己的将来会很有信念，而且会永久牢记于心!我诚心盼望我的指导教师们工作顺当，我人生中第一批学生学业有成。固然，在工作中，我还有许多做得不尽人意

7、的地方，信任我会尽快端正我的态度，改正我的错误，为以后的工作打下坚实的根底。再次感谢我的学校，实习单位，以及我的指导教师! 初中音乐教师实习报告（二） 初中音乐教师兼班主任教学实习报告 我是07级音乐表演xx，学号xxx。我实习的学校是我的母校。xx县其次中学。我说是实习的是初中二年级的音乐课。和初二210班的班主任工作。为期8周的教育实习，的确意义非凡。通过自身的争取和多方面的帮助，我不仅有幸到做一名实习音乐教师，更幸运的是我还能实习一名班主任，这无疑让我获得了更多的丰富学问很阅历的时机!虽然在实际工作中遇到了很多的困难，但在指导教师及其他在校教师的帮忙下，加之同学们的积极协作，让我在顺当完

8、成实习任务的根底上，学会了很多在学校没能学到的学问和技能，也让我发觉了自己存在的种种缺点和缺乏，鼓励着我不断地进步和成长!正所谓“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获”啊! 9月1日到龙陵二中，由于我们所在的专业是音乐，因而被分到二年级的音乐教学和初二兼班主任。音乐指导教师是张教师，四十多岁，言谈爽利，是个特别有阅历的优秀教师，她在教学上给了我很大的帮忙，帮我分析上课的每一个环节，她精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更简单的发觉教师的意图，承受新的学问等等。我是从第一周的星期五开头上课的，张教师说这是练习课，她不准备去听，只是给个时机你去和学生接触，感受他们

9、对学问的承受程度，为下周一的新教师上课做预备。这样一来，心情放松了许多，教新的歌曲的时候，我发觉许多被我认为是很简洁的事情在课堂上表达出来都市困难的。并且在上课的维持秩序上也是一门大学问。这给我一个教训：在教歌曲的时候要把学生的留意力集中在一起，才能到达预期的教学效果。尽管教学还是很青涩，但学生们也渐渐承受我这个教师。 教案反复修改，再拿给张教师过目，他立刻会指出一堆大大小小的问题来，像这里导入语言太罗嗦，那里要求不明确，这里没讲透彻，那里不连贯等等。改改改，直至教师说可以了，就预备试讲，上新课。他的一个年级都是我上，各个班的学生的承受程度大致一样，但我的教学效果还是有一点点差异，由于上完一个

10、班级的课后立刻评课，指出缺乏让你改正，接着上另外一个班的课。这样的好处是，你会更有目的的改善教学过程，因而会很快的进步，通过教学比照让你惊喜的发觉自己真的在不断成长。 做了班主任的我体会到，班主任实在是不好当的。不但要有学问，还要有急躁，还得要把握学生心理。许多学问是辅导员这一行所特有的，没有阅历是干不好的。要想成为一名专职的优秀辅导员，唯恐需要个三、五年功夫才可以入门啊。 “书到用时方恨少，事非经过不知难”，如今要毕业了，几斤几两，尽亮在这群得意的学生面前。有人说“要给学生一滴水，自己要有一桶水”。确实，要做好学生的思想工作，指导学生树立正确的人生方向和坚决的政治方向，不是非常简洁的事情。初

11、为人师的这段日子里，每个学生都是一本书，这是最现实的书，是最好的教案。我想只有读得懂他们，才能成为一名好的教师。我面对的是求知欲望剧烈。而我是他们的班主任教师，那句“为人师表”着实让我感觉自己的肩上沉甸甸的责任。我曾期盼自己的师长即是良师又是益友，那么我是否也能成为自己学生的良师和益友呢?时间会去检验，学生会去评判。 初中音乐教师兼班主任教学实习报告 回忆这两个月，我在不断的向前辈教师们学习他们的教学阅历和班主任工作的治理艺术，从中体会到教师的喜悦和苦恼，体会到我将来工作的欢乐，也有了新的追求。 实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在附小校领导、教师及带队教师的支持和指导下，我的教育实习工作了得

12、了比拟圆满的胜利。回忆这两个月，我在不断的向前辈教师们学习他们的教学阅历和班主任工作的治理艺术，从中体会到教师的喜悦和苦恼，体会到我将来工作的欢乐，也有了新的追求。 后来我特意请教了杨教师(原班主任)，她的秘诀是：给班干部树立威信，让他们帮助班主任治理班级，固然这些班干部是要承受全班的监视的，一旦有人弹劾，状况证明后就必需承受批判和必要的惩处。对于表现好的孩子，也有时机上来当两天的实习班干部，和原先的班干部一起治理纪律等等。班主任的工作是琐碎的，既有苦恼更有欢乐，由于这里是最接近儿童纯真心灵的工作。在班级活动方面：学校组织里国庆合唱竞赛。开展这样活动，学生是主体，因此开展的活动就应当迎合学生的

13、.兴趣。在一开头，问他们喜爱开展什合唱歌曲。通过收集学生的意见，我选择了一首社会主义好。我想通过这个竞赛能够增加班级的分散力，为了更好的预备这场竞赛，我还让学生绽开了一些训练，这些训练特别有效果，最终以肯定优势赢得了很好的成绩。这次的竞赛的运用到了在学校里所学的许多学问，比方合唱与指挥等等。在竞赛过程中，同学们可谓表现积极，能够很好的协作我的工作并且很好的表达了班级的分散力。 在上音乐课的时候我用了许多的伴奏方法，这些和我们在学校里学习的息息相关，上好一节音乐课把学生的学习积极性发挥出来时至关重要的，课堂上做一些小嬉戏让学生们情愿学情愿唱，然而初中生大多在青春期都市比拟活泼，把握好上课的气氛好

14、是一大重点。 总之，学生工作敏捷多变。要不断深入到课堂、宿舍，和学生沟通，在实践中总结阅历和教训，以应对日益简单的学生工作。我所要做的就是以更加饱满的热忱，脚踏实地的精神去工作，以真诚的心去对待学生。我信任，只要自己坚持不懈地努力，肯定能把学生工作做好。 在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有其次步、第三步但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，由于我面对的是一颗颗纯真的心。总之，教育是一个互动的过程，教师只要仔细投入教学，孩子就会积极协作。这种过程是很快乐的!实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得遍体鳞伤

15、，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的预备。变得“英勇”。虽然开头也会有顾忌，怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视。但事实告知我，应当对自己有信念，应有士气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有熬炼的时机，谈何积存和成长?而这一切，只能靠自己去争取。等待，只能让你在缄默中消亡才能为自己制造良机。实习，陪伴我经受了挫折，也经受了欢快!实习的经受虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我信任那不会是我旅途的归宿，而是我布满挑战和盼望的开头! 再次我也要真诚的感谢我的指导教师和同学生们，关怀和支持我的的学校领导才能使我的这次实习任务得以顺当的完成，并且让我学到了如何作好一名人

16、民教师。 初中音乐教师实习报告（三） 初中音乐课实习调研报告 2023年10月10日到11月30日，我自主联系到武汉市蔡甸区幸福路中学参与实习工作，为期将近两个月的实习生活，我收获了许多。在这期间，我通过整理和调查，也发觉了现在在音乐教学中普遍存在的一些问题。一.课本学问浅显，要用对方法引起学生兴趣。 现在的初中音乐课本的编写很严谨，学问量也很丰富，无可否认课本很适合学生用。但是，我所在的是一个小县城，在音乐课的投入上，不太可能有许多，对音乐课的重视程度，可能也无法与市中心相比。所以音乐课本对他们来说，拿到手时，可能很感兴趣，翻看完后，会有一种挫败感，由于许多东西都不懂，书上的图片也无法解答心中的怀疑。这就意味着，授课教师要抓住孩子的心理，对症下药，在备课时，结合课本上的学问，肯定要就其重点难点和偏点，在视觉和感官上给孩子一个很好的学问面，这样孩子确定会对你的课产生深厚的兴趣。由于十几岁的孩子，这个年龄阶段，奇怪心理很严峻，我们抓住这一点来让他们吸取更多的学问，这样才对得起自己上的每一节课。 【初中音乐教师实习报告,初中音乐教师教学实习报告】