农远工程教育的自我总结.docx
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1、 农远工程教育的自我总结_个人农远工作总结 我校从xxxx年xx月开头实施农村远程教育工程,到现在已经有近半年多的时间了,在这半年多的时间里,我校很好的利用了农远教育资源进展教学,取得了很好的效果。农村远程教育对我们的教学是一项特别好的教学资源,用这些资源进展教学,我们的教学质量得到了提高,教师的教学理念也有了很大的转变,真正体会了素养教育的理念,不断改良教学手段和方法。教师在使用教学资源进展教学后,感觉特别好,都想争取多上一节课,我校的陈英教师和陈绪君教师使用这些资源进展教学,得到了上级部门的确定。同时,在设备的治理上,我校从来都不停下,我校蹇勇教师特地负责,对设备的治理可以说是不连续的,利
2、用自动与人工相结合的方法,使得我校的接收设备长期都可以下载教学资源。 一、领导重视 1、为了能让学校的农村远程教育工程顺当实施,学校成立了领导小组。 组长: 副组长: 成员: 2、为了能让“农远”教育工程顺当的安装实施,学校领导极为重视,由宴升荣副校长亲自抓落实。在技术人员来安装的时候,学校有专人伴随,边安排边学习。现在我们这些教师根本上都能解决,只有个别现象实在没有方法了,才向上面汇报。同时,在教室紧急的状况下,还挪出了一间教室做为卫星接收室。 二、详细措施 1、制定制度。 制度是实施农远工程的必要条件,因此为了使农远工程的顺当实施,提高其设备的利用率,我们制定了农村中小学现代远程教育工程工
3、程资源治理使用制度、农村中小学现代远程教育工程卫星教学收视教室治理制度和光盘播放教室治理制度做到制度上墙,使广阔教师和学生在设备与资源共享活动中,能按规章制度仔细操作,标准使用。 2、保持设备的完好。 良好的环境是保证设备的重要环节,为了能让这些设备能正常使用,学校特地设立了治理人员。卫星接收室和播放室都按设备的要求摆放,叶钦敬教师和陈毓鑫教师负责治理设备的维护。治理人员定期对设备进展维护,一旦发觉问题,准时解决,假如不能解决,也会准时向上级汇报,尽可能的保证设备的正常使用。为了能使设备正常使用,学校规定,只有设备治理人员才能使用接收室的设备,其他教师不得使用,假如需要,必需经学校领导的批准才
4、能使用。 3、做好安全措施和卫生工作。 对设备进展安全爱护措施是对设备能更好的运用的保证,为了能让设备更好的工作,学校对安全极为重视,接收室和播放室都配备了灭火器和防盗措施,加固了教室门窗的防护。学校对接收室和播放室的卫生及为重视,每天最要对教室进展清扫,为了卫生,播放室还在地板上辅设了地胶,使得教室更干净洁净。学校定期对接收室和播放室进展检查,对要消失的问题进展解决,保证设备和安全和卫生。 4、教学资源的使用。 教学资源是我们在教学中使用最多的,教学资源使用如何,就能看出学校对设备的使用如何。为了能让教师在教学中使用上这些资源,学校的治理人员每天都要对下载的资源进展登记和整理,学校安排每周使
5、用资源不少于20个课时。而且各科都安排,只要是有教学资源的,学校都会安排。为了更好的利用,学校还在课后活动里安排班级进展观看光盘,提高了教学资源的使用率。学校为了能让全体教师都会使用,对教师进展了培训,让每位教师都会使用,让年轻教师带头,帮忙年纪大的教师,经过这样的帮忙,我校全体教师都能正确的使用光盘进展播放和教学。组织教师参与培训和讲座,并指导教师亲自上网查找资料帮助教学,使教师充分熟悉到利用现代信息网络可以解决好多教育教学中的难题,熟悉到信息网络对教学的备课、上课所带来的效益,通过学习和运用农远工程教育网络使教师转变了教育观念,提高了对农远工程在教育教学中的作用的熟悉,使我校教育教学初步进
6、入21世纪信息时代。 5、做好资源的登记。 我们已经下载了教学资源,但是教师要用的时候却不知,为了能让教师准时的了解这些教学资源,治理人员会准时对这些资源进展登记和分类,并公布在办公室里,教师可以依据自己所教的内容与治理员联系,就能用到自己所需的教学资源。同时,使用资源进展教学,也会登记到使用记录本上,到目前,学校已经把上学期的教学资源都刻录成了光盘。保证播放室的教学资源。 经过学校对设备的标准治理,农村远程教育工程的设备正在为我们的教学不断的供应优秀的教学资源,使得我们的教学质量也不断的提高,我们会更好的使用和治理好设备的。 “农远工程”治理员阅历总结 本人担当农远治理员工作已经5年了,在这
7、个岗位上,我做了一些该做的事,尽了一些应尽的责,虽然受到有关领导和同事的表彰和赞誉,但我觉得我所做的工作距离实际需要还有较大差距。现因工作需要,作一个简洁的工作阅历总结。 就我个人近年来农远工作的切身感受来说,我觉得要做一个优秀的农管员,应在“教、用、管、护、责”五个字上多下功夫。 一、教 国家在振兴教育的重大工程中,特殊重视“农远”工作,这对农村偏远落后地区快速转变办学条件是一个绝好机遇,但存在的一个很大问题是,这些偏远落后学校,既使有了农远设备,绝大局部教职员工不会使用!因而我觉得农管员的第一个关键任务,就是要对本校教师进展设备的使用培训,这就是“教”。固然,对于大多数对电脑一窍不通者来说
8、,学习起来有很大的心理障碍。在这方面,我的详细做法是: 1.鼓舞大家大胆接触。电脑作为工具,是不怕用的,不怕用坏,就怕放坏,打电脑不“打”怎么能行?为了使大家敢上机,我努力扫除大家的可怕心理。 2.手把手教大家如何开机、如何关机等根本操作。 3.通过各种途径,运用各种方法,让大家熟识键盘、牢记键盘。指导大家对键盘进展分区使用练习。 4.就几种常见打字法进展介绍和使用培训-这是引领大家进入电脑世界的关键。 5.上机演示,就如何利用农远资源、如何网上查询资料对大家进展现场培训。 6培训教师最常用的几种软件,如办公软件,课件制作软件等。 7.手把手教大家如何使用现成课件、如何制作自己的课件。 在“教
9、”这个环节上,肯定要由表及里,兴趣诱导,特殊留意解除不少初学者的畏惧心理。 二、用 教技术,只是手段和途径,教使用,使学习者能得心应手的使用才是目的。我的详细做法是: 1.演示课件的制作、使用全过程。 2.鼓舞、指导大家参加到设备使用活动中来,亲自动手将理论学习与实践反复结合,逐步提高使用力量。 3.跟踪学习者使用过程,随时加以指导。随堂指导教师的详细操作,现场解决意料外的问题。 4每期进行一次电脑根底学问竞赛,课件制作竞赛。 通过这样的工作,绝大多数教师克制了畏惧心理,敢上机,能使用,会使用,争着用,现在看来多媒体教室、微机室已经“缺编”了,大家对“农远设备”的利用技术越来越好。 三、管 为
10、有效利用远程教育资源,由我起草,并由校委会讨论通过,制定了一整套农远设备的使用制度,以鼓舞、标准要求大家快速有效地利用农远教育资源,进展教学,并将农远设备利用状况纳入了工作的实际绩效考核之中。 四、护 “农远设备”的使用率高了,紧跟着的连带问题就是修理、管护、故障排查等问题。我在这个方面,主要采纳勤于查看、细心护养、准时发觉问题、快速排查解决故障的做法。遇到疑难问题,马上查阅有关资料,或网上学习,或请教有关专家。几年来的农远工作,我的工作准则是:努力管护好,尽量正常化,发觉有故障,处理不过夜。坚决做到不耽搁设备的正常化使用。 五、责 农远工程治理员,看起来只是个不起眼的岗位,但做起来,责任却特
11、别重大!农村偏远地区,教育教学条件本身就已经是特别落后了,而解决“落后”问题的最准时有效的方法,就是有效地利用好农远资源。自担当此项工作以来,我常与孤独为伍,常跟“问题”为伴。有时为解决一些麻烦问题,我常恨自己的技术不精。彻夜不眠、寝食难安的事常常消失。为此,家人怨我,不理解我的人笑我-但我自己明白,这是一份责任!一个小小农管员,肩上担负的却是转变家乡教育条件、提高家乡教育质量的重大责任!无论再苦再难,我都会在这个工作岗位上尽职尽责的。 以上所言,句句肺腑,谈不上阅历总结,就算是述职吧。 农远工作总结 严格遵照上级农村小学远程教育工作规划,结合我校实际状况,将远程设备的有效使用与学校的实际教育
12、教学相结合,加强讨论远程教育资源与教育教学的整合,切实发挥远程设备的效用,促进学校教育教学现代化教学进程,促进学校办学水平。现将本学期工作总结如下: 一、领导重视,强化治理,保证了远程教育设备正常运行。 1.领导重视,机构健全 自实施远程教育工作以来,我校建立健全了远程教育工程治理领导小组,定期召开专项会议,讨论部署远程教育工作。为保证远程教育设备的正常运行,我校根本上都削减了资源教师的课时量,确保资源教师用心投入设备维护、整合资源、培训教师等工作之中。 在按要求配置远程教育硬件设施的根底上,还特地添置了桌椅、防火等设施,为创设良好的远程教育环境做出了努力。同时,我校进一步健全了治理、接收、使
13、用和培训等一系列相关制度,进一步标准了远程教育设备的治理和使用。目前,我校能根据远程教育工作规划开展工作。 2、 积极解决设备故障 在远程教育设备运行消失故障问题时,我校都能准时协调技术效劳人员帮助解决设备故障。 二、充分利用远程教育资源,制造性地开展远程教育工作。 1、强化教师培训。 为提高教师的计算机及资源运用力量,我校根据学校的培训规划开展多种培训活动,首期培训落实了以一带五措施,即一名技术教师负责培育、培训五名计算机操作、教学业务力量强的一线教学骨干教师,有效地提高了我校教师的计算机操作水平。 2、合理整合、利用教育资源。 在远程教育资源效劳于教育教学方面,我校能够制造性地整合、利用教
14、育资源。还有我校积极开展课件制作培训工作,很多教师都制作出很好的特别有用的教学课件,为开展多媒体教学奠定了根底,大大提高了课堂教学效率及质量。另外,还有我校在实施远程教育过程中,能够对资源进展分类整合。 三、存在的问题: 1、个别资源教师业务水平不高,有待于进一步提高计算机操作技能水平。 2、因受条件、人员素养等因素的制约,局部教师的远程教育工作仅停留在观摩学习的层次上,开发利用优质教育资源远远不够。 3、虽然我学校都非常重视远程教育工作,但在远程教育资源效劳于教育教学方面做的还应当加强。 四、对今后工作的几点建议: 1、加强教师培训的力度,尤其要加强计算机操作技能、课件制作、远程教育资源运用
15、等方面的培训,充分利用现有设备及现代化手段,切实做好教学工作。 2、进一步整合远程教育资源,与教学实际相结合,合理运用、充分发挥教育资源,提高教育教学质量。 3、加强与兄弟学校之间的沟通,共同提高现代远程教育工作。 年1月9日 2023年小学农远工程教研工作总结 时间很快转瞬间农远工作实施5年了可以说紧急劳碌而收获多多。我校能仔细落实和贯彻上级部门下达的农远工作任务,教师仔细执行学校农远工作的各项工作规划,全体教师都能转变思想,积极探究,改革教学,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、充分结合实际和农远工程设备的运用结合起来,收到很好的效果。 一、坚持理论学习,学校农远工程供应的
16、先进教学理念和新的教学思路。 “问渠哪得清如许,为有源头活水来”,教师假如不学习,教研活动就会本钱“无本之木,无源之水”。 二积极参与和开展教研活动 我们学校每学期初教研活动有规划,学期末教研活动有总结。本学期我们每位教师都是课堂教学的实践者,为保证充分利用农远工程供应的新理念,仔细做好新课程标准的落实,我们把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境,把学生在获得学问和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的根本指导思想,把教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同进展的过程,为了改革课堂构造和教学方法,提高教师的课堂教学水平,提高课堂教学效益,我们坚持开展听、评、说
17、课活动,且把这个活动做为一个重要的教研活动。每星期开展听评课,我们教师非常重视听评课活动,听课前仔细备课,设计教案,相互切磋。听课后仔细评课,如教学内容安排否恰当,难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想、方法的渗透,是否符合素养教育的要求,教师的教学根本功等方面进展中肯,全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。 三、仔细撰写教学反思 教学反思的撰写,既要写下自己执教时的切身体会或疏漏,也要登记学生学习中的闪光点或困惑,是教师最珍贵的第一手资料,教学阅历的积存和教训的吸取,对今后改良课堂教学和提高教师的教学水平是非常有用。因此,我仔细撰写教学反思,把反思发到自己的博客上去
18、,即检查又互学。研讨反思, 将公开课上的精华延长运用于日常教学实践。倾听名师的专题讲座,观摩其示范教学,领悟名师的高尚师德,探究名师精湛的课堂教艺。 与此同时,我还安排学生课外兴趣活动,活动有组织、有规划,内容、场地均得到落实。组织学生学校网络学问,学生在多样的兴趣活动中不仅稳固、运用了所学的学问,也为今后构建新的学问构造,提高实践、应用力量,打下了根底,真正做到第一课堂打根底,其次课堂进展特长。 一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,肯定把某某小学的农远工程工作做好,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。 农远工程治理与应用工作总结 本学期,雄风小学农远工
19、程治理与应用工作在教育处领导和上级主管部门的指导下,根据学期规划,在保证网络通畅、资源完整的同时致力应用培训,不断进展农远资源在语文、数学、英语、品德等学科教学中应有绩效之讨论,使我校农远应用由“拿来用”向“创新应用”进展,使农远资源在我校教学应用中有的掩盖面及使用效率都有较大提升,在打造高效课堂中作用突出,现将本学期的远程教育工作总结如下: 一、定期维护保养,不断更新设备。 为了保证多媒体教室有效、高效地效劳于教学,农远工作室定期对多媒体教室的计算机进展更新和维护,并依据教师教学需求,适时安装相应的教辅软件,保证了教师的正常使用。 为便于扫瞄和应用农远资源,在学校微机室每台微机上保藏了国家根
20、底教育资源网网址便利教师们扫瞄,提高了工作效率,也为教师在家登陆网站,利用学校网络资源备课制造了条件。同时,学校装备了两块电子白板,有效的解决了多媒体教室不够用的紧急状况,提升了我校电化教学的硬件水平,为更好地发挥农远工程的效益奠定了根底。 学校各农远设备现运行良好,卫星接收机每天都准时接收中心电教馆传输的各种资源,对于因停电等缘由造成的资源承受不完整,也都在周末利用资源重播进展了接收,从而有力地保证了农远资源在教学中的应用。截止半学期,学校共刻录光盘资源达325块(其中自刻217块,“空中英语”108块),资源量达150g。语文、数学、英语、品德三科根本齐全,其它学科和专题教育资源正逐步完善
21、。 二、加强沟通指导,提升教师的现代教育技术力量。 本学期,对农远设备和资源的使用,主要实行分组培训、个别指导和教师互助沟通的等培训方式。结合我校实际和上学期的培训内容,本学期分教研组或个别指导了我校教师应用农远资源、远程教育资源在电子白板中的应有等,让每位教师了解资源的运行路径,都会应用教学平台开展教学。通过协作各教研组开展研修课,沟通资源应用和课件制作方法,使学科教师在农远资源应用和课件制作、整合资源等方面的力量都有较大提高。 三、积极应用资源,提高学校的教育教学质量。 农远资源的最终目的就是教学应用。本学期在日常教学中消失了大家争着用资源的良好势头,学校多媒体教室常常全天都有教师预约使用
22、,同时也做到最有效的利用。如薛明莲教师、李虹教师、黄红英教师、王顺美教师、刘承新教师、王先芬教师、黄英教师、朱迎清教师、曹光发教师、张道芬教师、潘涛教师等。从今年的教学研讨中,我们看到各科教师无论是在使用教学设备的娴熟程度,还是在农远资源的应用选择和整合上都有了新的提高。 以前,我校农远应用培训主题是“拿来用”,就是将现有的农远资源直接用于课堂教学,这只是农远资源的初级阶段。本学期,各学科教师不再满意于直接拿来,更多地是结合教材分析、学生分析,致力于将各农远资源与学科、学生实际进展整合应用,从简洁的“拿来用”向“借来用”、“整合用”方向进展。 正是由于各学科教师在农远资源上的创新应用,学科教师
23、在自身成长的同时,利用农远资源增加了学生的学习兴趣,提高了学习效率,使学校教育教学质量有所提高,同时也赢得了更多的展现时机。本学期,玉泉中心学校在我校英语教研活动中,我校李虹教师应有农远资源教学,得到了来自各校听课教师的全都好评。同时,李虹教师在市英语优质课决赛中荣获二等奖。 我校农村现代远程教育资源在小学语文英语课堂教学中应有绩效之讨论课题组连续开展讨论,主要在1、远程教育与语文英语课堂教学构建光盘播放环境下的教师学科教学模式、教学流程和光盘教学的主要方法,探究实现课堂教学效率最优化的“教法”。2、远程教育与语文英语学习方式构建以光盘资源作为认知工具的学习模式,探究学生在光盘教学这种新形式课
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