设计学习心得体会设计心得与体会(九篇).docx

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1、 设计学习心得体会设计心得与体会(九篇)关于设计学习心得体会一 从1999年7月毕业至今，踏上教师岗位有整15年的我较顺当的完成了社会角色的转换，从一名师范生到一名合格的小学体育教师。其中，有幸参加了屡次市县及学校组织的教研、观课、评课等活动，得到了许多骨干和优秀教师的指导和帮忙，从而使我的课堂教学有了跨越式的进展，理论结合实际的力量增加了，动手力量增加了、课堂掌控性增加了、课堂有效性的意识提高了、科研意识也有所增加。如今，将连续担当低年级的教学工作，要将自己的角色定位从年轻教师向阅历型青年教师转换。 优势： 1.15年的低年级从教阅历，使自己理论联系实际的力量增加了不少，动手力量也有很大的提

2、高。能因材施教，以学生为主体，培育学生对体育课的兴趣并积极参加。 2.爱岗敬业，遵守中小学教师行为标准。乐于了解学生们的身心特点和已有的学问、阅历。 3.积极参加各类教育教学学术活动，开阔视野。擅长思索，注意反思，能在教学过程中以理论结合实践，从而提高课堂教学效果，完善和提升自身教学力量。 4.积极自学力量。空闲时会阅读学校购置和推举的教育名著、案 例和反思等等；以培育的学生的创新力量为前提，能在课中尝试运用新型教育方法和手段，丰富课堂教学形式。 缺乏之处： 1.有待提高的随机应变力量。对小学各阶段学生的身心特点了解度还不够，如何能精确并准时处理课堂突发大事，并将大事带来的影响和后果程度降低到

3、最小，对课堂的整体性把握有待提高。 2.个人教学风格不明显，需培育全新的教学理念，以拥有较强的、独立的教学力量。在继承优良传统的根底下，在学科教学中还需抛弃仿照和惰性，发扬自身特长，查找体育教学中的创新。 3.对于教科研方面缺乏探讨、讨论的积极性，教科研力量较差。专业理论学问的学习还需不断积存，与实践相结合的教学力量也有待加强。 4、由于身体缘由，课堂示范动作不能完全展现。 1.连续继承优良体育教育教学品质，衣着符合教师标准，以一般话教学，做到不迟到、不早退、不拖堂、不提前下课。并在教育实践中不断积存阅历，树立独特的个人教学风格，向业务水平高的“阅历型”青年教师转型。 2.连续体育专业理论结合

4、专业技能的学习。熟知教育学学校体育学等有关著作，更新个人专业学问、熟悉教材，做到因材施教；能科学合理地设计每一学期的教学目标，并与单元规划相配套；在骨干教师、优秀教师的展现实践课中，开发教育资源，从而寻求自 身教育教学方法、手段、教学设计上有所突破。 3.坚持每周3-4小时的阅读，除教育教学类书籍，增加案例、课例的阅读参考，寻求在理论讨论上有建树，不断提高自身理论讨论的力量，并结合实践有成效。 关于设计学习心得体会二 初三是初中生学习生涯中的一个重要阶段，在这短短的一个学年中，既要学习初三新课程，又要复习稳固以前所学的学问，所以这个阶段为学习的黄金时段和冲刺阶段，如何确定初三的奋斗目标、详细制

5、订学习规划和措施是我们的关键。 应高度熟悉奋斗目标的必要、重要性。凡事预则立，不预则废。学习和打仗一样，假如没有仔细提前预备，没有制定详细目标，很可能“吃败仗”。为了成功，应在短短的一年中加强“备战”，增加学习与考试的竞争实力，要制定初三的学习规划，明确自己应怎样学，要清晰实现什么目标，才能做到心中有数。 应坚决实现奋斗目标的信念和决心。一局部学生的成绩非常偏科，却认为再奋斗为时晚矣，于是产生了对自己的自暴自弃，甘愿去等待失败。但是经过努力是能够转变的，只要思想不滑坡，方法总比困难多，要坚信自己在初三，是有期望赶上的，只要准时补习、查漏补缺。 应重视选取奋斗目标的条件依据。选取初三学习目标应以

6、科学的态度来选取，仔细总结以前的学习状况，对各学科仔细反思，弄清晰究竟把握了哪些学问，究竟哪些方面还比拟薄弱，做到“熟悉自己”；要依据自己的好差制订目标，一一解决过去学习上的问题，防止要求高而达不到、低而够不了的问题；要量力而行。总之，选取目标要以自己的学习根底、学习潜力为根底。 应仔细制订阶段目标和长远目标。初三在实际的运作过程中，既要学习初三新学问，又要补习以前没学好的学问，要科学地、合理地规划学习目标。 初三的安排： 1。每一天6：10起床。翻开收音机边听英语，边洗漱吃饭。 2。到校后利用课前时间多看看这天要讲什么，回忆昨日的东西。 3。充分利用每堂课，仔细听讲，不懂就问，多和四周同学沟

7、通学习阅历和解题方法。 4。中午要有午睡习惯，大约在2040分钟左右。剩下的时间用于背语文的古诗和历史。每一天中午背35首古诗。同学，贵在坚持不懈！ 5。在校10分钟的课间里，最好不要再想着出去玩，要在这10分钟里好好理顺一下刚刚教师所讲的自己懂了多少，有问题准时解决。 6。放学不在外逗留，抓紧时间回家，10分钟内吃完饭，然后就一心学习。 7。初三前几个月重点放在物理，数学，化学和语文背诵上。 8。到后期重点放在文科，理科方面也要适当做些经典题。 学习方式： 对于语文，我认为最重要的就是平常的积存。教课书上的古诗文言要会背，重点段落要会翻译和默写。生词表上的单词要会写。这是前面根底的10分。后

8、面的阅读必需要留意平常的积存，首先要多读好的文章，留意积存其中的词汇。读完一篇好的文章不仅仅仅是读了就完了，要像在语文课上一样做分析，分析必需要透彻，这样才有助于阅读水平的提高。做题的时候必需要在把握文章中心的根底上。读不懂就再读，要是真的读不懂，那么就是根底功不够了。关于作文首先卷面必需要干净，有必要的话练下字去。平常要多读好文章好作文，并深刻解析，这样对作文也会有帮助。但关键还是靠自己的感觉。 数学平常假如作业不多的话，自己多做一点题吧！必需记住：熟能生巧！这一点致关重要！去年中考我考了117，也是马虎。所以对于理科，做完了都要检查。检查的时候假如时间还多，那么把答案蒙起来，重新做一遍吧！

9、时间紧就把你认为你没有把握的题目做一遍。最终加一点：切忌骄。 英语其实没有我们想象的那么难，关键看你有没有兴趣啦！上课留意听讲，语法不仅仅仅要背得，而且要娴熟（这点跟数学一样），学习了语法就多用用，练习信任教师布置的已经够的多了。单词也必需要努力背诵，不要一次性背诵，要反复稳固，多学多背多用才是硬道理！也不要忽视课外的培育，多看一点适合自己的英语杂志电视等等，并且我个人认为不要看中文了，这样有一点适当的压力未尝不是好事。语感的培育同样重要，有了较强语感能够大大加强速度及正确率。这全依靠与课外培育。 物理是一门理科，但同时又与日常生活亲密相关，从某个角度所，物理就是生活的学科。平常的生活中能够留

10、意观看一下四周的物理现象，比方打篮球的时候篮球飞了起来那是由于人的手对它做了功，它依靠惯性飞行；飞行过程中是动能转化为重力势能，重力势能又转化成为动能等等。物理的公式定理也要像数学一样的理解并且记忆，并且懂得举一反三的道理。做物理试验的时候不能马虎，留意观看，并且要亲自动手做一做。 政治考试的时候就应是开卷的（至少我们是）。这样题型会相对敏捷，但是万变不离其中。考试之前对教材必需要熟识，我是采纳通读教材的方式熟识教材的，挺有效的。另外做题的时候要好好审题，答偏了但是一点分都不给。答一题的时间不能太长，简答题答清要点即可。假如闭卷必需要背得各个概念。 生物我认为挺简洁的，我们初2时也是开卷考试。

11、但是对教材也要熟识，同样能够采纳通读的方法。答题的时候能够适当的发散。 历史对于大大事必需要清晰地记忆人物时间地点过程和结果。历史的背诵最好是平常就背诵了，你要临时记忆效果不会太好。历史是一门正宗的课外学科，所以课外的积存是最重要的。课外的把握若是丰富了，自然不会怕考试。 学习地理同样是课外的积存，我个人推举中国地理杂志一书，我认为对于有需要的人，它是不错的选取。学习地理我还有一个小窍门，那就是听天气预报，这对于记忆各省市行政区很有帮助。 最终一点，学习之余要留意劳逸结合。 我是刚刚毕业的初中生，对此深有体会。根底非常重要，你就是再厉害你也不能脱离根底，好好学习，祝你顺当渡过中考_ 学习规划是

12、在学习活动开头之前，他人或者学习者自身对某一段时间内学习活动的设计和安排。学习规划有时也叫学习规划，或规划自己的学习。这种安排设计四个因素，即目标资料、时间、标准和方法措施。 第一，在学习方面有什么准备。包括重点确实定；方法的改善，如课堂听讲应留意什么，复习、预习应怎样进展等；详细目标，如期末各学科的成绩要到达什么水公平等。 其次，时间安排。上述的各项任务的目标要想落实，务必有时间保证，所以在规划中必需要对完成各项任务的时间做出详细的安排，那里应留意，一方面要尽可能地精确，另一方面又要留有余地，以便依据状况变化做出调整。 第三，详细标准。规定出明确的标准是规划中不行缺少的一局部，没有标准的学习

13、规划是空洞的规划，也很简单落空。比方规划每一天回家后记20个英文单词，究竟怎样才算记住了，是会背、会默写、还是会读，要有明确的要求。 第四，制定完成学习任务的条件、策略方法和详细措施。 一个学习规划的制定必需要切实、详细且具合理性。 课前预习的方法要点： （1）看过课本之后，尽可能将有关的资料事先查得清清晰楚； （2）遇到不清晰的地方做个记号，听课时共性留意，带着问题听课，有的放矢学习。 合理利用时间，就要擅长定规划。小规划如每一天晚自习前，先想一下要学什么，用纸登记来，看自己完成得怎样。考前两三个星期也做一下规划，对自己有催促作用。大规划如两个月、每个阶段自己的主攻目标是什么，都就应心中有数

14、。关于制订的学习规划再多说两句： 1）学习规划要有共性，要依据自己的学习状况，生活习惯来制订； 2）学习规划要有可执行性，不要好大喜功，贪多图快，要使学习规划能够切实的、详细的贯彻下来； 3）学习规划要宏观、微观俱到，长短结合。 关于设计学习心得体会三 首先，我认为，学习中不行忽视的一点就是要学会分析自己的学习特点，像我理解力量还可以，教师讲的东西不是不懂，但却总出错（用家长们的话说就是不仔细），而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦，因此，在这点上，我盼望自己能在这一年的学习中对待学习更仔细，更有急躁。 其次，我觉得，在学习中，确定学习目标也是很重要的，学习目标是学生学习努力的方向，

15、正确的学习目标更是能催人奋进。反之，没有目标的学习，就是对时间一种极大的铺张。所以，我临时的目标就是考上大学，而对于我较弱的文化课我会努力，让它也有所进步。 最终，也是最关键的一点，就是要科学安排时间，没有合理的安排，再好的规划也会付之东流。所以，在这一年里，我最要学会的就是要合理安排学习、消遣、休息的时间，要把每一点一滴珍贵的时间都抓紧。在这关键的时期里，我要仔细，认真地规划每一分钟。仔细投入到学习中。曾经有一位教师对我说，态度打算一切，要以良好的态度去面对学习。挑战自己，信任自己，我个人认为，人一生的时间的有限的，时间不等人，由于这是我中专生涯的最终一段时间，我不会放过从我身边中的每一份时

16、间，挣取把握好身边的每分每秒。 从学习习惯方面 一、做好预习。预习是学好各科的第一个环节，所以预习应做到： 1、粗读教材，找出这节与哪些旧学问有联系，并复习这些学问； 2、列写出这节的内容提要； 3、找出这节的重点与难点； 4、找出课堂上应解决的重点问题。 二、听课。学习每门功课，一个很重要的环节就是要听好课，听课应做到： 1、要有明确的学习目的； 2、听课要特殊注意“理解”。 三、做课堂笔记。做笔记对复习、作业有好处，做课堂笔记应： 1、笔记要简明扼要； 2、课堂上做好笔记后，还要学会课后准时整理笔记。 从学习目标方面 一、从计算机网络技术及因特网的根本原理和体系构造作一个较为全面的了解。了

17、解osi/rm参考模型和tcp/ip体系构造、传统的以太网技术和传统传输介质；把握ip地址、mac地址、子网掩码、cidr的概念；把握tcp/ip协议簇中的重点协议，把握网络中关键器材（交换机、路由器、网桥）的工作原理，了解计算机网络进展的前沿技术，了解计算机网络进展的前沿技术，了解我国计算机网络进展的现状。 二、在visual foxpro 中把握数据库中的根本概念和常用命令；建与维护；查询与统计；用户界面设计和用户菜单的设计；简洁的应用程序的 编写方法。 三、在c+中了解c+的进展与特点，把握c+的程序构造、语句格式和标准库的使用；把握各种数据类型中的常量的书法方式和变量的定义、赋值、初始

18、化方法，运算符的运算规划和优先级别，能正确书写各种类型的表达方法；把握键盘输入和屏幕输出语句的书写格式、参数的功能和用法；把握挨次、选择、循环三种程序构造。用c+供应的选择、循环语句和相应的函数，编写出符合要求的挨次、选择、循环程序或包含二种，三种构造于一体的综合性程序；把握函数、递归函数的定义和调用方法，理解变量的存储类型及作用域；把握一维数组的定义、初始化和引用方法区分一维数值数组和字符数组以及存储数据的不同点；把握指针的概念、指针与地址的关系；深刻理解指针与一维数组的区分与联系，把握其规律，学会正确使用；把握构造、联合、枚举类型的定义、赋初值、成员访问方法；把握文件包含和宏定义的书写方法

19、，理解其运行原理和在程序中的作用；把握文件的概念、正确运用翻开、关闭。读写文件数据的函数。 四、娴熟把握网页三剑客，photoshop的使用，css语言，html语言的用法和编写，以及对制作网页的娴熟度的提高。 从时间方面 抓住零星时间：有的人总说自己没有时间看书，特殊是工作的人爱这样说。我认为不是没有时间看，而是大块大块的时间较少，零星时间又没有抓住，所以他们才会那么说。“时间就象海绵里的水，要挤总是有的”，这句话一点也不错，从早晨醒来到起床可以想，从晚上上床到睡着可以回想，午睡前后不妨看几条法条或者看几道历年真题，工作间隙见缝插针看两眼书都是利用时间之道。在学校用上课时间完成教师布置的课程

20、，下课利用课间时间复习上课的内容或问教师自己还没有懂的问题，利用下半年把思科的书和案例（看）做完。然后语数外，德育安康与安全常识，计算机应用根底等。一起抓，明年半年的时间主要学习企业网信息公布这个方面的学问。 关于设计学习心得体会四 假如要想做出高效、实效，务必先从自身的工作规划开头。有了规划，才不致于使自己思想迷茫。下文为您预备了人教版初一政治学习新天地教学规划模板。 学生进入一个新的学习环境之后，首先面临的一个问题是如何适应新的学习环境。本教学设计着眼于学生这些活生生的课程资源，关注学生的将来进展，让学生体验学习的乐趣、自身的价值，引导学生初步感悟自主学习，成为学习的仆人，让学生在自主、合

21、作、探究式的学习中走向成熟。思想品德课程标准指出：“思想品德的形成与进展，需要学生的独立思索和生活体验，社会标准也只有通过学生自身的实践才能真正内化。”所以，教师在教学方式上要讲究艺术性，让学生在欢乐中去感悟自主、合作学习方式的意义，从而提高自己的学习效率。 “学习新天地”是人教版义务教育课程标准试验教科书思想品德七年级上册第一单元笑迎新生活其次课把我学习新节奏的第一个主题。本主题从学习的新特点开头，其主题是让学生“学会学习”，如何治理自己的学习，怎样实行高效的学习方式来适应初中阶段的学习。即通过体会初中学习的一些新的特点，然后针对这些新的特点，提出一些详细的学习方法、策略的建议，引导学生成为

22、“学习的治理者”。课时安排：2课时。 学习本身就是学生主导性的生活，而作为初一的学生，所面对的学习任务特点与小学相比，都有一个较大的转变，面对学习中消失的新问题，学生难免会遇到一些困难，也有可能产生畏难心情。学生能否在这个转折点上把握好自己的学习生活，这对他们的学习信念有很大的影响。因此，教师必需通过教学，帮忙学生，赐予学生一些学习方法和策略的建议，让学生“学会学习”，为适应这个学习化的社会，为学生的“终身学习”打好根底。 1、学问与技能：比拟初中与小学学习生活的不同，找出适合自己的学习方式与方法。 2、过程与方法：通过教师的引导，让学生发觉学习生活的不同，能自己评判出什么样的学习态度与习惯是

23、有利于自己学习水平提高的，能领悟到现在的不适应只是临时的，只要保证良好的学习态度，渐渐就会养成良好的学习习惯。 3、情感、态度和价值观：本课就象一面镜子，教师的责任就是把学生推到镜子面前让他们自己端详自己，通过这面镜子使学生学会自主选择的力量，自主制定自己的学习时间安排表。 通过沟通找到适合自己的学习方法。 通过沟通找到适合自己的学习方法。 导入新课： 七年级，不仅意味着我们进入了新的学校，熟悉了新的教师和同学，还意味着我们进入了一个全新的学习天地。初中的学习生活，将为我们开启很多奇异的学问世界的大门。我们应当以怎样的姿势去拥抱这个全新的世界呢？ 分析初中和小学在学习方面的不同之处。 1、说一

24、说初中学习和小学学习的不同： 。 2、说说初中学习的特点是： 。 3、再让学生看看自己四周的环境有什么新变化，让学生充分沟通，它给自己的学习带来了哪些启发，带来了哪些有利条件。 师：学校的一草一木、一砖一土都会触发我们的灵感，它们都是我们学习的好伙伴，谁能举例说明这个问题？ 总结：进入初中，我们的学习有了一些新的特点。我们不仅可以在课堂上学到更多的学问，而且可以运用已经获得的学问核力量，学习一些课堂上学不到的学问，例如，自学自己喜爱的科目，阅读更多的参考书籍等。一片新的学习天地呈现在我们面前。 当前，随着素养教育的推动，学生过重的负担已明显减轻。作业少了，自由支配的时间多了。面对新状况，局部同

25、学感到茫然无措，甚至认为“减负”后就是要多玩，这种想法是片面的。须知，“减负”不行记忆“增效”。即在减轻了过重的课业负担的前提下，更需要提高学习的效果，保证学习的质量。为此，同学们应当合理支配时间，充分发挥主体作用，订正不良习惯，改良学习方法，才能为完成初中阶段的学习任务打下坚实的根底。 我 的 学 习 名 片 远期目标： 。 近期目标： 。 阶段目标：期中考试在班级中我将名列 名; 期中考试在年级中我将名列 名。 现实目标：第一次月考在班级中我将名列 名， 第一次月考在年级中我将名列 名; 其中语文 分、政治 分、英语 分、科学 分。 座 右 铭： 。 1、学会自主学习。 我的学习名片 总结

26、：学会自主学习。作为初中生，应学会逐步摆脱对父母和教师的依靠，成为一个自主的学习者。否则我们就不能独立地担当学习的责任。 2、提高学习效率。 进展学习常规的学习与评比。 总结：学习的过程包括许多环节，学习的效率就蕴含在各个学习环节之中。只有把握好每个环节的质量，如课前仔细呢预习，上课用心听讲，课后准时复习，才能从整体上提高学习效率。 3、科学安排时间。 完成我的双休日活动规划 时 间 星期六 星期日 上 午 下 午 晚 上 总结：随着初中学习科目的增多，难度在加深，科学地安排学习时间就显得非常重要。假如对自己的学习时间有一个合理的规划，有规划地学习，就可以做到心中有数，沉着不迫。 1。仔细看教

27、材1415页，对比自己的学习方式，让学生初步知道自己的学习方式，并说说这种方式的优点。 学习金点子 学习金点子 我教你一招： 学习金点子 。 师：同学们各自展现了自己的学习方式，这好比是一个百花争艳的大花园，愿各自的花结出丰硕的果实。 2。列出教师的优点，轻轻松松地学习。 我们的学习方式各有特点，那么我们的教师级的教学是否也各有特点呢？答案是确定的。由于教师也有自己的共性，这在他们的教学中会自然地反映出来。 身边的教师： 身边的教师 学科 教学风格 语文 政治 英语 科学 社会 思品 师：有的同学或许会问，用什么方法学习最适宜呢？这需要自己的探究。最重要的是自己认为用这种方法学习轻松、好玩，并

28、且能到达满足的效果。你不妨试试不同的方法，但是不要用“死记硬背”这个方法。对于教师讲的方法，不要一点儿也不信任，也不能完全信任，可以试一试那种方法是否适合自己。盼望大家用最适合自己的方法来学习学问，把握好这三年的学习生活。 我想通过本课同学们会问究竟什么方法是最好的，其实在学习上每个人有自己的学习方式，不同方式各有特点。每种方式都有其特长和短处，不同方式的划分也是相对的，可以相互借鉴。而且，我们学习不同的内容，也往往需要实行不同的方式。最适合的方法就是你自己觉得最好的方法。不能让同学固定在一个比拟死的学习方法上，让他们学会在学习中态度和信念和行动能打算一切。 1、思索什么样的学习方式适合自己？

29、 2、完成作业本学习新天地内容。 关于设计学习心得体会五 三轮复习法将高三的复习时间大致分为三段，每段时间里的复习目标各有侧重，时间长短也各不一样。第一轮复习从进入高三开头到次年二月底，主要目标是根底力量过关；其次轮复习从二月底到四月底，主要目标是综合力量突破；第三轮复习从五月初到五月底，主要目标是提高应试力量。精华在线教师说依据复习内容的不同，也应选择不同的方法：自然地理宜采纳理科的学习方法，由于自然地理局部偏重原理、规律的运用，要求联系实际分析解决问题；人文地理强调宏观整体分析，由于人文地理局部偏重观点、方法的运用，要求结合实际进展评价与反思；区域地理重点采纳以图表为载体的学习方法，由于区

30、域地理局部偏重地理事物的空间定位、图表的判读技能、根本概念的理解运用。 第一轮复习是一次对学问的重新学习，所以，对于许多在高一、高二没有学好地理的同学来说，这是一次大好时机，只要按部就班，仔细复习，一样可以把握坚固的根底学问。 第一轮复习应选择一本栏目设计新奇的参考资料。不要盲目地追求参考书的数量，由于每本参考书的编写都是依据教材，形成一个独立的体系，假如参考书过多，反而会使学问失去系统性。 第一轮复习要严格根据教学要求，加强对主干学问的梳理，对概念、原理等要精确地理解其内涵和外延。还要对重点学问进展系统整理，理清学问间的横向联系和纵向联系，逐步构建自己的学问体系，形成学问网络图。复习时不仅要

31、依靠教师的引导，更要自我消化，围绕课堂上教师的教学思路进展整理、归纳，并通过适当的课时练习进展稳固，分阶段进展单元综合检测。 为了更好地稳固自己的复习成果，在复习过程中，不妨将要求把握的学问分成几大块和若干小块，并设计一个简洁的统计表，每周抽出肯定的时间来做一份综合模拟试卷，虽然刚开头可能得分不高，但随着复习内容的增加，成绩会逐步攀升；每份综合模拟卷做完后，要结合参考答案仔细分析，将自己出错的学问点标注在统计表中。经过一段时间的分析统计，不难发觉自己在学问的把握上还存在什么问题。要特殊关注已经复习过的章节，对常错的学问点要仔细剖析，这种积存也会为二轮复习供应较好的参考依据。 通过第一轮复习，多

32、数学生已经有了肯定的根底，学问网络已根本形成，学科力量有所提高，常规的解题技巧已根本把握，但与抱负的成绩还有很大的差距。因此，精华在线教师告知你其次轮复习要打破教材原有的挨次和模架构造，优化组合教材学问，选择最能表达该学问运用的角度，跨节、章甚至跨学问体系地进展复习。在复习方法上更强调从整体动身，立足专题，着眼全局。 首先，其次轮复习应当是“重点突破”，要抓住主干学问作必要的总结，加以细化和深化。通过细化、深化，将零散的学问编织成网，构建起自已的学问网络。对于学问网络的构建可以从两个方面进展考虑： 一方面，注意学问之间的规律关系，并能将理论地理学问与区域地理学问有机融合；另一方面，把握高考学问

33、点之间、各个学问专题之间、书本学问与社会实际之间的内在联系，从而形成以学科核心概念和主干学问为基点，点线面体相结合的学问力量架构。本轮复习要尽可能多地把握学问间的内在联系，对已学学问进展加工、重组，这样在遇到新问题时，才能提取应用。旧学问在新的指导思想下，经过重新组合、归纳、联系、迁移，就成为“有组织的”新学问。 其次，重视图表资料的解读和运用。地图不仅是学习地理必不行少的工具，也是地理学问的重要载体，常常是试题的切入点。因此，二轮复习尽可能地进展图文结合，图图叠加，图像变式。要把握阅读各类图表的根本方法，擅长分析各种地理信息与题目要求之间的联系，查找答题的共性、规律与策略，通过图表现象、直观

34、构建学问的前后联系、相互关系。 再次，正确对待“热点”，重视乡土地理复习的与时俱进。高考会表达时代性，试题具有肯定的“热点”趋向，平常复习时要常常留意当前国内外和现实生活中有重大影响的大事，如宇宙探究、重大纪念活动、生态敏感区、地缘政治敏感区等方面的热点、焦点。但根本没有必要去记忆热点材料，应当关注这些“热点”产生的背景、成因及其影响，重点是能够应用所学的学科学问分析问题和解决问题。 最终，在把握学问的同时，还应重视运用学问分析、解决相关的地理问题，进展集中式的力量训练。通过分析每个专题内的重点学问和方法，找出答题中存在的问题。假如问题比拟严峻，可回归课本复习相关内容，并通过练习进展强化，或换

35、个角度进展学习，最终到达提高信息猎取力量、问题建模力量和语言表达力量。 这是高考的最终冲刺了，此时要留意精力的调适，要把最好的状态调整到高考期间，使自己能发挥出最好的水平。进展适当的体育运动，一方面可以熬炼身体，增加体质；另一方面也能通过运动来放松大脑，缓解紧急和疲乏，从而提高学习效率。 在学习方面要留意回归课本。对有些原理概念理解不透的，对地理事物空间分布把握不准的，要通过读课本、地图来加以稳固，或者询问精华地理教师来帮你解答问题，但这并是要通读课本，自已觉得不熟识的、不能够理解的内容、平常遗漏的学问、不被重视的学问，要仔细看书加以记忆和理解。可有针对性地选择肯定量的习题进展训练，主要针对自

36、身的薄弱之处，这不仅可以消退薄弱环节，也可以准时稳固根底学问，培育审题的技能，强化答题的技巧，提高语言的表达力量等。 第三阶段的复习，通常要进展一些综合模拟训练。这些模拟试题的综合性要强，要具有肯定的猜测性，同学们要对模拟试题中的一些错误进展深入分析，剖析命题意图、确定解题思路与关键，把握一些应考策略，总结各种题型的解题方法。 盼望以上复习方法对大家有帮忙，高考考出满足的成绩！ 关于设计学习心得体会六 依据医院专科护士培训规划与治理要求，并结合儿科临床的专科特别性，在总结既往所开展工作的根底上，作为一名从事护士长治理岗位上的专科护士，在医院及护理部的大力支持下，不断提高自我综合力量并加强科室团

37、队建立，以更好地发挥专科护士的带头作用。因此特制定20xx年的工作规划，其详细内容如下： 作为一名专科护士，一名护士长，一位学科带头人，必需首先加强自我治理，不断加强自我学习，学习专科的新理论、新学问与新技能，关注本专科的前沿学问，不断给自己充电，以饱满的姿势、满腔的热忱及丰富的专科底蕴来投入到本专业工作。 作为一名护理治理者，建立一支高效、团结、向上的急抢救理团队是治理的首要目标，同时由于儿科护理工作与患儿的特别性，要求儿科护士不仅具备过硬的急救技术还应具有较强的沟通协调力量及主动效劳意识，为患儿及家属供应更优质的效劳，因此，必需强化护士效劳意识，引导护士主动参加科室及患儿和家属的治理，提高

38、护士的能动性。 加强科室质量治理，表达持续改良是护理质控的永恒话题。作为一名治理者，科室的质控治理是根底也是关键。在医院开展品管圈的根底上，规划开展有专科特色的品管圈活动，组织全科人员进展学习，实施头脑风暴法，发挥全体护士的积极性，提高科室护理质量，并做好有关统计总结工作，表达持续改良。 护理培训需要不断地强化，尤其是专科理论与技能，在总结以往培训的根底上，进展培训形式的整改，杜绝形式化培训，让护士主动参加培训，依据护士的层级对护士需把握的内容进展归纳总结，高层级护士对低层级护士进展培训，提前预备课件并护士长参加审核，最终进展相关考核，力争到达学有所用。 在如今学问更新快速的年月，应准时摒弃旧

39、学问、旧理念，承受新学问、新观念，以适应学科进展的需要。带着全科护理人员不断开展新技术新工程，并提高创新意识与科研力量，规划20xx年开展新工程1-2项，带动全科护理人员进展相关科研设计与讨论，做到用数据来证明，用实例来讨论。 依据专科特色，制定更具体、更有用的儿科微笑效劳措施：连续开展责任制整体护理，护士包干病人，以便更好的与患儿及家属进展沟通，提高其安康教育的知晓率，以提高患者满足度；始终将“以病人为中心”的效劳理念贯穿于护理工作中；连续开展“出院患儿的电话回访”；每月召开工作座谈会及护患沟通会，了解病人住院期间的感受、患儿家属的需求，征求患儿家属的意见，增进护患关系；同时，加强科室与急诊

40、科以及其它各临床科室的协调工作，准时进展质量评价与反应，促进急诊护理工作更有效的开展。 总之，作为一名专科护士和一名护理治理者，必需从更深更远的层次与角度来对待自我进展与学科进展问题，同时也必需从自我做起，从细节做起，带动全科护理人员完成规划工作，促进本专科护理的进展。 关于设计学习心得体会七 开发区非常重视对教师素养的培育，鼓舞支持教师通过各种渠道进展学习提高。既立足于校内培训，又实行走出去、请进来的培训方式培育教师，xx年xx月，我校xx名教师在校长的带着下，到上海考察学习。通过参观、讲座、介绍座谈与沟通，使我在教学及校园建立等方面有了更进一步的熟悉。现在我谈谈自己的一点体会： 1.立足学

41、校实际，努力提升校园文化气氛和品尝，优化育人环境 本次所考察学习的张桥路小学，校园环境和文化建立独树一帜。尽管学校占地面积不大，但利用特别合理。教学楼每层墙壁上都有特色，包括世界名人录、名人名言、德育走廊等。最吸引人的是每个中队门前都有属于自己的板块，其设计别具一格，凸现了本班特色。反思我们目前的学校现状，虽有文化，但是零碎的、不系统的，教师团队缺少共同的价值观，学校很多提倡与决策教师很难准时认同，学习气氛不够，我想这都是我们没能抓住文化建立这个纲。 学校是一个培育文化的地方，而今我们书山题海，教室上大课，办公室开小灶，这些都恰恰缺失了文化，我们的一些评价制度，又诱导教师们不得不搞书山题海和加

42、班加点，实在是一种悲伤。我想，对于我们学校，今后必需要细心打造好学校文化，要用安康、鼓励人的学校文化统领学校各项事务，作为学校进展的导向和真谛。文化建立虽不行一蹴而就，需要渐渐积淀与生成，但千里之行、始于足下，我们应当从现在做起，从自身做起，加强校内群众性文化团体的建立。 2.科学细化教育教学常规治理制度，把科学、严格的治理作为提高教学质量的保证 与所参观的学校相比，我们现在的教育教学常规治理的各项制度还不够健全和完善，某些详细操作要求上还不够细化。今后一段时间内，我们应当在结合我校详细学情的根底上，充分发扬民主，重新审查各项制度及要求，如课程构造设置优化、课时安排制度等。 引进鼓励机制，优化

43、教师队伍，提倡“质量求生存、求进展、求效率，向团结、人心、信念要质量，办事民主、制度管人“的办学理念。张桥路小学的小班教学给我留下了很深的印象，在那样的环境之下，教师才有充分的时间进展教科研活动，因此，我校也可以领先尝试小班教学模式，真正做到资源的合理配置。 3.加大教科研力度，针对校情设定课题，成立特地的课题组 就我们所参观的学校而言，在上海市算不上名校，但学校的课题讨论却颇具特色。听着教育主任滔滔不绝叙述自己学校的课题讨论，看着他们训练有素的教师队伍，我不禁为之震撼!目前，我校在课题讨论方面尚是空白，教研工作也无从下手。班容量大，师资不均衡，加上各种活动，教师无力从事课题讨论。 我觉得，学

44、校应给教师一个轻松的环境气氛，然后确定大课题，再分组或分段进展与之有关的小课题讨论。全体上下都协调全都，工作落实到人头，有布署有总结，分阶段进展，稳步开展教科研活动。 4.大力推动学校的信息化建立 在张桥路小学听了两节课，他们先进的教学设备让教学得心应手。而我们学校，xx年下半年，在上级教育主管部门的支持下，已建成了一个计算机教室和一个多媒体教室，这就为提高教师运用现代化教学手段供应了根底设施。但由于能联网的机子较少，教师要想查找到自己所需的教学资源困难，原来使用多媒体能让学生很好地理解课文内容，但由于条件有限，也只好作罢。 因此，教学不能得心应手。学校应当尽快为教师人手配备一台电脑，教室也要

45、有相应设施，并且联网，这样，教师就会充分利用网络平台来进展教学，节约许多时间，更利于教学质量的提高。 5.改善教师的办公条件 教师办公条件是保证办学质量的重要保障，而依据美国治理学家、心理学家的治理“二因素“理论，在做好教师鼓励工作的同时，做好教师的保健工作，不断改善教师的办公条件，为教师供应良好的工作环境，是提高教师积极性的一个重大举措。目前，由于学校规模不大，地方太小，十几位教师挤在一个办公室里，人多嘴杂，往往给教师备课、批改作业带来许多不便。 学校教育处虽然为教师供应了喝水的便利，但不能满意四五十位教师的需要，因此，有的办公室只好自己从家里拿热水器等来使用，存在许多安全隐患。同时，办公室里连教师洗手、擦手的用品也不具备，一切都得靠自己。我们学校一共六个年级，每个年级有两个或三个平行班。教师所带班级的人数有多有少，工作量很不均衡。因此，学校应尽快改善教师目前的状况，为顺当开展教学工作供应便利条件。 我认为，学校可以从扩大教学规模入