初中学校年度工作总结(十四篇).docx

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1、 初中学校年度工作总结(十四篇)初中学校年度工作总结篇一 1、重视课程规划治理。严格按课程标准开齐开足课程，积极制造条件落实课程规划，由学科组组织教师学习讨论新课标，规定人人必需要有5000字的学习笔记，一篇心得体会。力求在课程开设上保证学生全面协调进展。 2、狠抓课堂教学治理。 一是在学校教学治理制度中，对教与学的各个环节作出明确的要求。 二是重视对教学环节的检查和指导，实行定期月查和不定期抽查等形式。检查教师备课教案和学生作业批改状况。本学期定期检查3次，抽查6次。 三是学校领导常常深入在沟通的根底上仔细做好教学反思，将评比状况和评优挂钩。月查状况分为abc三个等级。a级40元，b级30元

2、，c级20元，常规工作精彩的60元/人月，已按月兑现。 3、接合我校实际，狠抓教师人手一册的学生成长档案，真正落实了“人盯人”的跟踪治理制度。使教师能全方位把握学生的学习、生活、心理动态。 4、以学科教研组为单位，每周召开一次教研工作专题会议，接合学生的实际状况，教师从教法、学法上进展研讨。真正起到1+12的效果。 5、培优帮困方面，教师做到有的放矢，关注学生的生活学习。了解把握学生的心理动态，利用空余时间，找学生个别辅导。与群体辅导相结合，使学生的学习得到提高，使优生的成绩得到稳固，使学校整体水平得到提高。发觉问题积极解决，个别问题，个别解决，有问必答，有求必应，全方位的效劳于学生。 1、坚

3、持每周一进展升旗仪式,由学校行政领导讲话,对学生进展爱国主义教育,现代社会形式的教育。 2、政教处负责，全校学生在操场进行了校规教育活动，分班组织学生争论：我该怎样做? 3、由团委负责举办书画竞赛评比出作品等次。 4、利用课间操由各班班主任带队，对全校全部教室与寝室进展每周一次攻击性的凶器排查。 5、团委组织全体团员到黄袍革命教育基地与闯王墓地进展“红色教育”。学生感受很深，其效果良好。 6、在“访万家”的同时，发放安全告家长书，并向家长细讲其内容，使家长准时了解学校与当前教育的形式。 7、进行了一次“感恩励志”演讲教育。其效果良好。 1、狠抓两个阵地 突出课堂教学的主阵地作用 发挥课外活动的

4、延长作用 2、落实三项保障 全面优化师资队伍 全面改善硬件设施 全面整合教育资源 1、在九月初总务处对学校存在的安全隐患进展了检查登记，至目前止，隐患已经全部消退; 2、对学校学生食堂、厕所等重点公共场所进展了两次全面的消毒;有效地抑制了细菌的扩散;有效地保证学生的饮食卫生与身体安康;给学生营造了一个良好的学习环境。 1、安排有序 电视电话会议后，学校由教育处，政教处两室分管“比教学，访万家”工作，准时制定方案，成立专班，责任到人; 2、落实有效 教育处全期安排24名教师参加汇报课、示范课、人人公开课、观摩课“四大类”课程，共计42节，全期听课382人次，已全部落实听课、说课、评课、反思“四部

5、曲”;政教处自行制订“访万家”大走访手册，按责任承包制安排学生，教师不分课余，节假日，截至十一月底，全面走访3次/生; 在此次的“课外访万家”活动中，我校资教生刘艳表现尤为突出，并写下了七万多字的手稿家访路上，受到了各级领导的全都好评; 十二月至元月上旬，学校责令全体教师再次入户了解春节前学生生活，家庭状况和明春开学的去留状况，发觉困难准时向学校反应，第一时间解决。确保每位学生过一个快乐愉悦的春节，确保明春学生上学无忧。 3、归档到位 在“比教学，访万家”工作中，全部资料已全部整理成册，归档到位。 1、已召开“两会”，制定方案，成立专班，相关制度已落实到位; 2、已下发“学习笔记”，人手一册，

6、至十二月三十号，每人学习笔记5000字，学习心得一篇。 1.制定相应规划和治理制度，并有序进展多样化的宣传和借阅工作。 2.投资大量资金添臵各类图书，便利全部师生。 3.建立图书借阅登记册，使之系统化。 4不连续地开展课外阅读的各类竞赛。 1、教学楼扶楼多处消失裂逢，并出水泥块脱落的状况; 2、教学楼、学生宿舍楼窗户腐损特别严峻。 初中学校年度工作总结篇二 1、仔细做好初中地理新课程实施一个循环的总结与反思工作。 在人教社及广州教研室地理科组织的初中地理新课程实施总结会上，我市提交的初中地理新课程实施状况总结“在实践中讨论，在反思中提高”在会上沟通，并登载在增城教育(20xx.4)。正果中学罗

7、德民教师的论文“地理课堂的学生自评探讨”，新塘二中地理科组的论文：“中地理开放性考试和成绩评定的讨论”，英华中学朱颖、派潭三中龚伟婵教师关于“学习评价”，荔城一中朱绿英、荔城二中陈新强、港侨中学郭维学和陈桥光教师关于“教材课文内容的意见”，荔城一中汤小燕、荔城中学邓水谊、新塘三中陈少碧教师关于新教材“活动”的看法，新塘一中蒋素航教师关于“教学资源配置”，荔景中学张淦均、三江二中姚锦钻教师关于“农村地区教学的问题”等教学心得与总结均被收录于广州市初中地理新课程一书。 英华中学的朱颖、荔城一中的朱绿英、荔城二中的陈新强、正果中学的罗德民教师被推举参与广州教研室地理科组织的初中地理评价手册的编写。

8、系列成果的总结与反思，一批优秀科组和教研骨干的涌现，为初中地理新课程的其次轮实施奠定了良好的根底。 2、仔细做好高中地理新课程实施的指导工作。 针对高一、高二地理新教师多，不同版本教材内容差异大等实际状况，本学期加大了课标解读与教材分析等指导力度，重视师资培训，鼓舞教师开展“一标多本”的比照讨论，要求每位任课教师均要担当详细的专题教学设计或教学心得、体会与总结反思，学期末上交并编辑成册，作为教学资料供教师沟通研讨，从而提高教师对新课标与新教材内容的理解与驾驭力量，确保高中地理新课程的有效实施。 本学科坚持“以课题讨论促课改，以课题讨论促质量提高”，指导教师围绕新课程实施有目的、有规划地开展“进

9、展性教学评价”的课题申报、立项、中期评估与结题工作，本学期重点是做好结题工作，取得了较好的成绩。在增城市中学地理科的评奖中，有4项成果获一等奖，有8项获二等奖，有15项获三等奖。在增城市教育局的评奖中，有1项成果获一等奖，有2项获二等奖，有4项获三等奖，有2篇讨论论文收录于增城市教育局教研室编著的实践.讨论.进展一书。在广州市教育局的评奖中，有1项成果获一等奖，有4项获二等奖，有12项获三等奖，有1篇讨论论文收录于广州市教研室地理科编著的进展性教学评价讨论成果集一书。 本学期对高三地理复习的指导工作做得早、做得细、做得实。常常与任课教师沟通，了解各校的复习状况，针对听课调查、高三统测等暴露出来

10、的问题，结合相关信息，提出合理、可行的复习建议，定期组织高三教师沟通研讨，供应相关的复习资料。目前，高三地理的复习状况良好。 1、坚持学习、实践、讨论相结合，在初中地理新课程实施一个循环后的总结与反思根底上，扬长避短，深入钻研课标与教材，正确处理“一标多本”的关系，仔细融合不同版本教材的内容，提高学生的地理学习力量，切实提高中学地理教学质量; 2、要求教师依据实际状况尽力改善教学环境，没有挂图、模型、课件等教具的学校要想方法补订或自行绘制，努力完善教学的配套资源，为地理新课程的有效实施制造有利条件; 3、坚持课改、教研、科研相结合。仔细吸取“进展性教学评价”课题讨论的阅历，积极开展新课程的教学

11、探究，借课改之机，促我市中学地理教学上新台阶。 4、高三单元复习以“夯实根底，滚动提高”为指导思想，采纳“低起点、小坡度、密台阶、逐个击破”为复习策略，旨在全面、系统地复习根底学问，形成根本技能。复习过程要关注不同层次学生的学习状态，要谨记：只有提高平均分，才简单出尖子，才能多出尖子。课内抓落实，课后勤跟踪是提高平均分的关键。由于报考地理的学生多数在学校的成绩排位比拟偏后，更需要教师多关怀、多鼓舞，教师的悉心关心与指导，会令不少学生有较大的飞跃。阅历证明：智力与非智力因素的有机结合更利于扶优补差效果的提升。 初中学校年度工作总结篇三 随着教育改革的不断深入，教育对教师的要求不断提高。为素养教育

12、进展的要求，在过去的一年里，在学校领导的领导下，在各位教师的大力帮忙下，不断加强学习，钻研教育理论和教学方法，提高教学水平，努力提高自身的思想素养和业务素养，敬业爱岗，勤奋扎实。我所担当初三两个班的数学教学工作开展得有声有色。现将本学期的工作状况总结如下： 在过去的一年里，本人始终坚持学习党的教育方针和政策，仔细学习时事政治，关怀国家大事，积极参与学校组织的各项政治学习，仔细贯彻落实上级主管部门的有关文件精神，听从领导安排，维护学校领导的权威，遵守学校的各项规章制度，严守工作纪律，始终以一个优秀教师的标准来严格要求自己，树立良好的师德形象。 在课堂中我积极推动素养教育，力求表达三个面对的指导思

13、想。目的是使学生体会英语与大自然及人类社会的亲密联系;体会英语的价值，增加理解英语和运用英语的信念;初步学会应用英语的思维方式去观看，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探究，勇于创新的科学精神;获得适应将来社会生活和进一步进展所必需的重要英语事实和必要的应用技能。 对教学工作我从不敢怠慢，仔细学习，勤于钻研，注意在实践中积极探究新的教学方式，潜心讨论英语课堂教学，深刻领悟新课改的理念，注意激发和培育学生学习英语的兴趣，自制教具，开展英语特长活动等，使学生在轻松、开心的气氛中学习和运用语言，树立学习英语的自信念，注意形成性评价在英语教学中的运用，并能够准时总结阅历，提高自己的科研水平。 由于课

14、堂教学扎实有效，形成了独特的教学风格，屡次为市英语学科做教学讨论课。在开展教研活动时，我积极出课，毫不保存，并主动带动其他英语教师成长，受到了领导的好评。由于自己不懈地努力，加之校领导的支持与帮忙上。这学期，我教的学生英语学习成绩仍旧很好，今后，我要更加努力，使这个班的英语水平再提高一个档次。 为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果，屡次在市、校做英语教学设计课，受到了全都的好评。我积极参与学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训，仔细学习，领悟其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并积极与我校的其他英语

15、教师讨论教材、教法，同时，对她们在教学中感到怀疑不解的地方，我也能毫不保存地发表自己的见解，以此来共同提高业务水平。假期，我还仔细学习英语专业，使自己能够切实提高专业水平。 总之，人生的道路漫长而曲折，教育的终极目标至高无上，个人的奋斗永无止境。 我将用我最真最诚的心，去换取至善至美的情;我将用一生去追求、去挑战、去制造。更美的明天。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!” 初中学校年度工作总结篇四 “未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声”，转瞬xx年已经过去了。在xx年上半年，我顺当地通过了教师聘请考试，从九月份，开头了我梦寐已久的教师生涯。我很庆幸，有这样一个时机实现我当教师的幻想，在学校领导的关

16、怀下，在其他教师、同事的帮忙下，在同学们的协作下，我完成了一学期的教学工作，现将工作状况总结如下： 虽然进展了本科阶段的汉语言文学的学习，但真正踏上工作岗位才发觉大学里的学问还远远不够，想要精彩胜任初中语文教师的工作必需不断学习，抓住每一节课的实践时机。对于教学的内容，从题目上来看觉得之前都有涉及过，但是细看详细的内容，却都那么生疏。对此，我没有退缩，我信任自己的自学力量，也很感谢集备组的教师们在专业的方面赐予我的帮忙。半年来，我每次备课都比写一篇毕业论文还要困难和认真，大量的阅读相关的文献资料，并收集相关的文学作品或生平，盼望把学生们眼中距离他们生活很远的文人墨客们讲得有血有肉，有助于学生理

17、解文章，更重要的是培育他们对文学的兴趣。其实我看过的资料大局部都不能直接运用在教学中，却对我扩展背景学问，提升自己的理论素养特别有用。我的课时很少，目前只教一个班的语文，但是每天的听课学习，备课、思索却让我特别充实。这刚开头上课的一年我给自己的要求是肯定要把根底打好。通过半年的努力，我觉得还是有肯定的收获和提升。 在教学设计上，我从最初的单纯仿照到有了自己的理解与思路，明确了语文的板块教学，我知道要想跑先要走得稳，从板块教学开头打磨自己的教学，练好语文教学根本功。 在课堂临场表现上。初登讲台，为了缓解紧急心情，总是不自觉地走来走去，教态不够稳重，经过领导和指导教师的指正和帮忙，已经根本改正这一

18、问题，合理规划课堂上站讲台时间、走动时间及站在学生中间与他们近距离沟通的时间。在教学语言方面，注意环节之间的过渡，注意对学生的即时而有针对性的评价，变换评价语言，增加课堂的灵动性。除此之外，注意与学生们的眼神沟通，从他们的眼睛里读出他们的赞许、怀疑或对某些问题的不认同，准时调整教学节奏。 在应考复习方面。在期中质量检测的复习中，我把重点放在了根底学问上，由于我认为尤其面对的是刚入初中的新生，学习习惯的培育是非常重要的，根底学问又是能抓得住的局部，所以日常教学中就尽量熬炼学生当堂速背的力量，抓住课堂时间，好落实，效果好，并在肯定程度上减轻了学生回家后的课业负担。在复习期间，每天一个任务，利用每节

19、课的前非常钟进展随堂小测验，当天反应，订正，再反应，如此进展，收效不错。但班级阅读成绩整体不高，在经过反思后，期末质量检测中我加强了阅读的训练，注意答题规律的总结鼓舞学生展现自己的思索过程，盼望通过思维的训练使学生在阅读上有所提升，现在成绩还没有出来，但假如不尽如人意，我还是不会灰心，准时调整，不断学习。 在培育学生学习习惯方面。初一年级的学生，入校后，需要一段时间适应紧急的初中学习。首先，进展一到两课时的起始课明确初中与小学语文学习的差异及初中语文学习的要求是非常必要的。项项要求都要细致到位，准时检查落实才能有效。 固然我有着太多急需改良的地方。比拟凸显的是我的教学语言不够精炼。我总是怕学生

20、听不懂或是怕自己的引导不到位，不放心没急躁等待他们自己解决问题，看不得学生思索问题时绕弯子走弯路，其实暴露错误改正错误是一个多么重要的过程啊!除此之外，在教学中，应注意语文学问的讲授，使自己的课堂更有语文味，而不是讲成一堂政治课或历史课。对学生咬文嚼字的训练还不够。并且在分层教学方面领悟的不够透彻，不能把握其精华的有效运用在日常教学中，这是我正在思索并深受困扰的问题。 非常感谢学校对青年教师的培育，不仅有教学指导教师，在班级治理方面，学校也指定了指导教师。从建班最初的一系列常规工作开头，我就在指导教师的帮忙下参加班规指定，指导学生工作，甚至学习如何与学生相处。半学期的工作学习使我受益匪浅。 从

21、执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加标准，由于为人师表，一言一行都影响着一批人，即我所教育对象的将来，我要对他们负责。在教学活动中，我把喜爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态。喜爱学生包括敬重信任学生、关怀爱惜学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对于需要帮忙的学生，我都以满腔的热忱尽力帮忙他们。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。尽到教书育人的职责，光有学问是不够的，我的母校教我记住的第一句话就是“厚德载物”，我要将这样的心情，永久的保持下去。 工作以来，常有家人朋友问我累不累，我的答复是毫不迟疑的“累!”说的时心中涌起的是无限的骄傲感

22、、充实感及价值感。做一名人民教师是我从小的愿望，幸运的是我的幻想最终照进了现实。在接下来的工作中，我盼望能尽快成长，胜任这份神圣并且责任重大的工作，尽早教满课时数，证明自己，为校解忧。我都会连续努力，多问，多想，多学习，争取教学水平再上一层楼。 初中学校年度工作总结篇五 本学期我担当八年级(2)班的语文教学工作。由于各种因素，班上的语文根底较为薄弱，在学初的月考中，班上不及格的人数近十人，低分甚至只有二十几乃至十几分。成绩好的学生也是寥寥无几。 面对这种现状，我感到压力很大。我想，对于这些刚刚进入八年级的学生，我的教学方法也应适时地调整，要有针对性地对他们进展语文听、说、读、写等各个方面力量的

23、训练，从根底入手，渐渐把学生们引入文学这扇大门。现将详细工作总结如下： 一、课堂教学中，努力表达教育新理念，提高课堂教学效率。 课堂是学生猎取学问与培育力量的主要阵地。为了上好每一节课，我课前仔细钻研教材，吃透教材，并结合两班学生不愿开口说话，不能主动回答下列问题，对语文缺乏学习的兴趣和热忱等特点，采纳生动敏捷的教学方法，激发学生的学习兴趣。 课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学气氛，鼓舞学生踊跃发言，以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导学生主动探究，自主猎取学问，提高学生的力量。此外，注意鼓舞后进生，供应更多的时机给 他们，使他们也能取得进步，产

24、生深厚的学习兴趣。现在本班学生喜爱上语文课，学习兴趣比拟深厚。 二、以抓根底，培育学生良好的学习习惯为突破口，提高学生的语文力量。 1、重视朗读、培育朗读习惯。 俗话说：“书读百遍，其义自见“。八年级下册语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生朗读感悟的重要内容。，因此，我充分发挥早读的作用，每天给学生布置任务，要求他们高声朗读相关课文内容，并实行领读、自由读、赛读等多种朗读方式来激发学生朗读的兴趣和热忱。一学期下来，使学生充分地熟识每一篇课文。 对于课标要求背诵的内容(如古诗文、现代文必背语段)，我把班级学生分成

25、了若干小组，选出组长负责订背课文，要求每个学生背书必需过关;之后再进展全班性的默写训练，并互批，消失错误立刻订正，我特殊注意帮忙学生区分经常消失的错别字。未过关的同学留下到达要求为止，做到不放弃任何一个学生。经过长期的训练和严格的要求，学生的根底已有了相当程度的提高。 2、重视书写，培育学生标准书写的习惯。 从学生的作业和作文中，可以发觉学生的书写极不标准，写错字、别字，字迹潦草的同学比比皆是，这不仅仅影响了学生语文学习质量，更能影响学生的社会交际力量，影响学生的安康成长。因此在作业中，我重视对学生书写的严格要求，对于学生作业中存在的上述问题，一一指导订正，甚至让学生重写，课堂中也留意提示，并

26、利用文化餐对学生进展写字指导，课外严格要求学生仔细书写。一学期下来，从很大程度上改善了学生书写的状况。 3、重视积存，培育学生良好的积存习惯。 新课标特殊强调积存，积存所涉及到的内容非常丰富：常用字的音、形、义，文学常识，名著阅读，经典诗文的背诵默写，阅读、写作、口语交际和综合性学习所必备的有关学问等等。因此，学期之初，我要求每一个学生都预备一本“采蜜集“。采集自己在阅读过程中的好词佳句，并能加以品尝赏析，谈谈自己的阅读感受。这样长期下来，学生的阅读力量、感悟力量、理解力量都有了肯定的提高。 4、重视阅读，培育学生阅读思索的习惯。 八年级下册语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述

27、的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生朗读感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩美文给学生留下整体印象，我在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。 同时，让学生在感悟的根底上，引导学生居高临下地对课文进展品评，在品评中深化理解，升华熟悉，填补空白。如在日的阅读教学中，我是这样引导学生这样品评：“学习了这篇课文，你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象?请你选择其中的一点说一说。“此时的学生充分表述他们的真实感受。 5、重视写作，培育学生的写作习惯。 针对两班

28、学生写作根底差，在学初，我要求学生坚持写日记，为写作积存素材。同时，利用好每天的课前三分钟，让学生口头作文，这样既熬炼了学生的口头表达力量， 也为写作做了一些积淀。而且让学生坚持写读后感。另外，加大对学生的作文指导力度，并进展专题训练，尤其是审题、立意的训练。现在看来，学生的写作水平还是有了肯定的提高。 三、加强培优转差工作，促进全体学生得以进展。 学生两极分化严峻且后进生面大，为促使每位学生能在原有的根底上都有所进展，我“抓两头，扶中间“，注意培育优生的特长，同时，在班中成立“互助“小组，利用结对子形式，以优生来带动后进生。尤其对后进生，加强课外辅导工作，利用课余时间与他们谈心，帮忙他们查找

29、自身存在的问题，并赐予鼓舞，课堂中为他们创设回答下列问题的时机，培育学生的学习兴趣，从而树立后进生学习的信念，促使每一位学生都有提高。一学期下来后进生的队伍在逐步削减，班级的总体成绩有了明显提高。 四、积极参与学校组织的教科研活动，促进自身水平的提高。 为提高自身的业务水平，本学期我积极参与各级各类组织的教研活动。在学校组织的河东北片教师示范课活动中，我虚心学习老教师的教学阅历，努力提高自己的教学水平，并且做了示范课。在教研组开展的读书活动中，我还阅读一些教学书籍，作记录，写感受，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，使我获益匪浅。 总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要

30、求自己，努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。 初中学校年度工作总结篇六 一年一度劳碌的音乐教学工作已接近尾声，现将这段时间的教学工作总结如下，以便在以后工作中弥补缺乏，精益求精。 坚持以审美教育为核心，注意培育学生对音乐的兴趣，爱好及情感，努力做到通过音乐教育陶冶情操，启迪才智，激发学生对美的爱好与追求，注意以学生为主题，让学生在开心的音乐实践活动中，主动地去发觉，去探究，去感受音乐，理解音乐，表现音乐，并在肯定根底上制造音乐，初中音乐，观赏课还参加了一项让学生自己介绍音乐，表达自己对

31、艺术简介的实践活动，这也使学生力量得到了熬炼。 缺乏之处是侧重了情感，兴趣的培育，略微忽视了对学生乐理学问的传授，究竟三者是相互作用，相互促进的，把握了乐理学问才能更深层次地感受，理解音乐。 为了使学生能轻松，开心地上音乐课，多用鼓舞方式，使学生表现出良好的品质。努力做到用好的方法抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进展善意的批判与订正。 元旦将至，学校要求办一场精彩演出，因此我们三位音乐教师要组织并排练演出，尽量学以致用，让学生充分把握这次演出时机，好好地施展下自己的才艺。 总之，就目前而言，本人做事还算负责任，对学校交代的任务也仔细完成，但有的方面还是存在缺乏之处，我会积极听取大家意

32、见，不断改良，盼望在以后的工作和学习中不断进步。 初中学校年度工作总结篇七 xx年下期马上完毕，一期来，全体教师工作兢兢业业、刻苦踏实，教学有成绩，教研有成果，活动有成效。现将本期教务的主要工作总结如下： 教学工作是学校一切工作的重心，教学质量的好坏直接关系学校的声誉与前途命运。为高效推动教学工作的进展，教务处经充分酝酿明确地提出了教学工作的要点与要求“学案教学要创新，小组学习要推动，教学质量要提高”。 文化课，在教研组的积极协作下，常规检查紧抓不放，阅历问题准时总结，各学科已初步形成了自己特色的“学案导读法”教学模式。集体备课，共编学案，准时批改，常常清查，小考检测，并且按规划开展听评课活动

33、和随堂听课。这一系列的措施有力地保证了“学案导读法”教学模式的质量，同时也保证了此模式的落实、创新和稳步推动。另外，外语组的日日清过关活动以及初三的点定时定对象，进展盼望生辅导的工作做得特别到位。期中考试后各年级定时定点辅差工作做得比拟到位。 艺体课，在教研组的推动组织下，音体美等教学达标意识较强，根本完成期初学校提出的达标要求，特长生培训标准、落实。 要创设高效的课堂，教师就必需要有良好心态、学生就必需要有良好的状态，所以本期针对新教师多的状况，引入了“师徒制”，要求老教师不仅要关怀新教师的成长，还要关注课堂，确保课堂教学有效性的最大化。 在学生成绩评价上，主要设立三大奖项导向，一是“健坤学

34、习型人才奖”，一是“单科王奖”，一是“飞跃奖”。这样能更好地树立学生的学习价值观。初三月考还按xx年中考分数段标准划分了等级，给学生一个明确的等级奋斗目标。 本期初一初二初三分还别进行了班级研讨会会，与会家长是历次家长会最齐的一次，初三家长与教师也得到了良好的沟通取得了育人的共识，初一初二召开了学困生家长会。“家校联手，共育英才”获得了良好效果。 初三在学校的安排指导下，会同高中部筹办了“xx级高中理科预科班”，也算是本届初三向学校家长交的第一张答卷吧。 本期教研重点开展了“小组合作学习”课堂模式、“导学案编写模式”探讨活动以及“新教师见面课”“骨干教师展现课”“学案导学模式研讨课”“作文学评

35、课题讨论”“期中试卷讲评课”等活动。各教研组人人都上了公开课，人人都写了2篇以上的论文或教学反思，共有27篇论文获县级以上嘉奖，学生活动能按规划开展，成果也较多，分别总结如下： 语文组：组内学习风气深厚，互听互评互学的师徒活动开展较好，陈荣君、易兰英、彭晓欣、宁宇芳等教师虚心学习，能积极的融入团队中来。“高效阅读，作文学评”课题讨论，初三、初一备课组做得最好，欧阳峰、彭健、王琼、梁华艳等教师还上了课题展现课。本组全部教师都写了下水文。地平线文学社开展了两次文学讲座活动活动，并收到学生投稿一百余篇。另外，该组还进行了元旦对联大赛和“祝愿祖国”的书信征文大赛、“爱我祖国”演讲赛、“传诵经典”背诵大

36、赛、“攸县现场作文大赛”、“给县委写一封信”的活动。教学论文与竞赛共有8人获奖，欧阳峰获市一等奖，王琼、王玲、易合利获市二等奖，梁华艳、宁宇芳、王琼、王玲、彭晓欣、吴斌等教师获县级学生辅导奖。 数学组：教研工作能常常开展，且擅长总结并能积极推广运用，尤以结合学案学习镇海中学布置批改作业的阅历为突出，根本形成了“分层作业、局部同学面批面改、建错题库”的作业特色，这当中尤以阳校带着下的初一备课组表现最为突出。学生活动开展较好，初一的“计算力量大比拼”和“数学根底学问大比拼”、初二的“第三届生活数学学问抢答赛”成效明显。教学论文共有4人获奖，皮方遒获县一等奖，陈智林、罗伟兵、阳继新、单海岚获县二等奖

37、。圆满的是今年下期的数学奥赛未组织学生参赛。 外语组：注意教研，是唯一一个请教研员上示范课并进展中考考点分析讲座的教研组。“日日清”活动，不仅让中等学生尝到了收获的喜悦，增加了学习的信念，也带动了其他学科组。各任课教师能据班级状况开展了背诵竞赛、单词默写竞赛等活动。学生大型活动组织精细严密，效果反响特别好，主要进行了“圣诞游艺晚会”。共有6人获赛课论文奖，阳叶香获市一等奖，王建亚、尹中花获市二等奖，武金莲、陈婉妮、胡琼城获县二等奖。 理综组：“学案导学法”已形成较完整的模式，尤其是由罗正兵负责的“如何实施有效教学”的课题讨论，开展得有声有色，成效显著，二三年级物理每次月考年级平均分都在70分以

38、上。学生活动方面，周丽琴教师主持的初二理综学问抢答赛，活动趣味十足，很有吸引力，很好地提高了学生探究自然科学神秘的兴趣；“教学竞赛方面，能积极参加，推出了教学竞赛新秀潘峥教师。还有蔡小花教师能为初一初二家长会和初中部制作精致幻灯片和展板。教学论文与竞赛共有3人获奖，彭健东获市二等奖，易志龙、罗荣峰获县二等奖，潘峥获民办校片内赛课二等奖。 文综组：集体备课制度落实得最好，能坚持定时定点进展备课，记录最细最详。在学案模式探讨上，能结合文综组实际状况，大胆创新，能紧扣课标、突出考标。学生活动方面，初三举办了“解读国庆阅兵的影响”的时政讲座；初二举办了以“培育团结合作意识”为主题心理活动以及历史人物小

39、传的写作活动；初一举办了历史人物仿制活动。皮艳花、曾湘玲教师能坚持值班和预约两种形式开展心理询问室的工作。共有6人获赛课论文奖，谭冬良获省二等奖，罗荣峰、尹蓬来获市二等奖，曾湘玲、邓常希虞艳珠获县二等奖。 艺体组：能积极协作学校完成各项艺体工作，本期的学生艺体考核做得特别标准，邓佳、过罗平教师还把成绩上好在电脑，变成电子文档。活动方面，一是初一家长会游佩、胡俊美教师积极筹办画展布置大厅走廊；二是体育教师为组织初一游泳课、田运会、趣味体育活动以及训练跳绳队付出了艰辛的劳动；三是进行了第五届校运会会标、吉利物大赛活动；四是元旦文艺汇演，艺体教师能倾心指导排练节目，为舞台上的初中部增光不少，特殊是文

40、葵教师首次导演，够辛够苦，表现非凡。特长生辅导标准、落实，并参加了学生文化课的课堂治理。侯武仔论文县二等奖。 易合利同志自受任以来，夙夜忧叹，深恐工作不效有负学校重托，故工作比拟勤勉，也能任劳任怨。然工作过程中亦偶有不顺，有时深感压力阻力颇大，有不胜任之感。夜里睡觉常三省自身，也有些顿悟，现陈设如下，以资后车之鉴。 1.推动某项工作之前，未能与上下沟通，有一厢情愿之过；工作中消失问题，未能准时与同事沟通解决，有失亡羊补牢之过。 2.工作中对问题的思索过于单纯、抱负，轻视了问题的简单性、冲突性，有工作稚嫩病之过。 3.工作作风过于温柔，不够硬气，在原则问题上过于迁就忍让，有失威之过。 4.工作中

41、不善合纵连横，对外界信息、竞争对手了解不多，以致贻误战机，有失职之过。 5.工作中对教师课堂教学直接关注不多，教师有求，我却无助，教师有失，我却无察，有渎职之过。 1.有事多商议，遇事多思索，学会说话，学会工作。 2.工作中有问题摆出问题，有困难说明困难，做事实事求是，坚持原则，理直气壮。 3.坚持科学工作观，科学谋划工作。 4.什么叫有效工作，执行过程中打八折叫根本有效，不打折叫百分之百有效。 5.当工作中明知自己是对的，可他人说你是不对的，你又一时说服不了他，怎么办？答：暂且不办！ 最终，我真诚地感谢支持我工作的领导和同事。祝大家新春欢乐，阖家幸福！ 初中学校年度工作总结篇八 本学期，我适

42、应新时期教学工作的要求，仔细学习那堪中学教研组有关教学工作的要求。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。 内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后

43、记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上语文课，就连以前极厌烦语文的学生都乐于上课了。 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边

44、听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。 在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自

45、我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 目前的考试模式仍旧比拟传统，这打算了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中留意了学生力量的培育，把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新力量。让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。 我所教的班，学生比拟重视该

46、科，上课的时候比拟仔细，大局部学生都能用心听讲，课后也能仔细完成作业。但有为数不少的学生，由于怕责怪，学习上存在的问题不敢问教师，作业也由于怕分数低而找别人的来抄，这样就严峻影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严峻批判抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。经过一个学期，绝大局部的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。 21世纪是生命科学的世纪，生物学学问日新月异，进展很快。在备课过程中，我在熟识教材的根底上，不断查阅资料，不断更新教学理念，并在教学中实施。为了赶上时代步伐，我在复习大学教材内容的根底上，还常常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念。初上讲台，教学业务不够娴熟，虚心向老教师请教，取别人之长、补自己之短。并留意创新，形成自己的教学风格和特色。 在教学中，大局部的学生上课仔细，学习积极，在考试中取得了较好的成绩，也把握了一些学习生物的方法和生物试验技能。但有局部同学上课没有课本，不听课，不思索，不做作业;有些同学考试不仔细，成绩很差也没有耻辱感。由此，导致局部同学学习成绩很差。但本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生