初中教师线上教学总结小学教师线上教学总结(十篇).docx
《初中教师线上教学总结小学教师线上教学总结(十篇).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中教师线上教学总结小学教师线上教学总结(十篇).docx(29页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 初中教师线上教学总结小学教师线上教学总结(十篇)初中教师线上教学总结 小学教师线上教学总结篇一 自接到线上教学通知后,学校领导积极发动谋划,启动应急预案,公布通知,供应条件保障,为线上教学做好充分预备。教学副校长闫树英组织教务处及相关学年领导召开钉钉会议,制定应对新形势的线上教学实施治理方案,就资源开发、课程设置、教学质量、条件保障等方面做全面细致安排。线上教学全过程中,工作思路清楚,方案明确,信息传达快速,各学年备课组教师和学生准时应对,全校上下高度重视,执行不打折扣,过程扎实严格,治理效果好。目前,根据作息时间表,全部学科课程全部开设;教师课堂运用会议、视频、在线课堂等多种方式手段,互动
2、沟通好;建立校级领导、教务处、学年三级巡课制度;加强对学生签到、反应、心理询问等治理;充分利用自习开展测验和辅导;创新作业设置和治理;非高考学科创新课程内容等,线上教学平稳顺当开展,确保“停课不停学、在线展优势、居家不减效”。 为提高线上教学质量,学校在提高课堂互动、作业布置批改、非高考学科开发实践性课程内容等方面做得有特色、有成效。 (一)打造师生互动的空中课堂,提高教学质量。为避开因空中阻隔教师一言堂、讲课件或放录像的弊端,学校提出打造“师生互动的空中课堂”口号,主要做法如下:第一,教师设计让学生参加的问题任务。各教研组、备课组充分利用腾讯会议、钉钉等手段开展每2周1次教研和每周1次的集体
3、备课活动,重点讨论如何设计让学生参加的教学任务,根据学校线上教学治理方案提出的要求,集体教研研制出本单元、课的主体问题任务,每位教师可以发挥共性,再制造符合学情的任务。比方:“请你说出;请你来归纳总结;请你为同学阐释;你来总结”用这些让学生参加活动的标志性词语,促发学生参加,教师再给出思索时间、让学生展现沟通他们的成果,充分调动了学生的主动性,充分表达了我们的“教学生”而不是“教资源”的课堂文化。 其次,线上巡课日反应周总结。学校教学副校长带着教务处、学年各级负责人加强巡课,准时做日反应周总结,对互动效果好的表扬,并供应互动范例,在群里供大家参考学习;对一言堂现象反应到人头,准时整改。加强线上
4、教学监管,使得线上课堂活泼有效,促进了学生的主动性。 第三,建立学生发言加分的机制。依据班级小组合作治理,结合综合素养评价手段,教师实行学生回答下列问题加分的治理机制。这一方法促进了学生积极性,课堂活泼生动,学习真正在课堂发生,提高了线上教学效率。班主任汇总学生课堂表现,周总结参加量化考核,以过程评价促进学生主动学习。 (二)创新作业设置和治理 我校充分发挥线上资源平台优势,借助金太阳好教育、知心慧学平台加强作业治理。教师利用此平台,公布作业,设置作业时间,批改作业;学生在规定时间内完成作业上传,在app上得到教师批改的结果,同时获得错题分析和系统推送的同类试题,系统再形成共性化作业,教师再次
5、批改,整个流程科学高效便利,强化作业治理,实现精准教学,提高教学针对性。 (三)非高考学科开展“主题式”线上教学 本次线上教学5个非高考学科全部开设,为适应线上教学特点,突出学科特色,疫情期间学校召开专项会议,要求非高考学科结合学生家居学习特色,开发突出时事和实践特点的“主题式”教学。各备课组集体备课,确定每节课“主题”,突出学科教育特色。 积极探讨线上授课新形式、新内容,结合高一、高二、高三学年各自学年特点,确定了各自学年的特色内容,开发了亲身实践指导和录像结合的课程,有效地指导学生参加运动,促进学生居家学习熬炼的积极性。 制作了魅力体育、魅力足球、魅力篮球等一系列的视频作品,鼓舞学生在体育
6、竞赛中体会积极向上、乐观进取、坚韧拼搏的体育精神,受到学生广泛好评。 开展以“乐”观战“疫”音乐陪你为主题的佳二中空中音乐小课堂,制定中国流行音乐为主要内容的系列讲座。 集体备课开发教学资源,以“发觉身边的美,喜爱生活”为主题,通过美育疏导,减轻疫情期间学生疲乏心情。详细内容如下: 加强集体教研,研制以“抗疫有我”为主题的教学内容。指导学生学习使用word文档,制作抗疫电子板报。在线上展现学生作品,加强与生活实践联系,深受学生欢送。 疫情期间,心理安康教育课一如既往停课不停教、云端来授课,面对三个学年的学生开足开满心理安康课程。依据学生居家学习的心理特点,根据学校课表安排,既有面对全体学生的通
7、识性学问内容的讲解,也有针对特情学生的危机干预的措施。 心理教师依据三个学年学生特点,有针对性开发教学内容,到达了提高学习效率、引导正确休息和树立高考必胜信念等教育目的,提高了教学实效性。 1、加强教师学生思想建立,提高熟悉,树立疫情常态、线上教学常态的思想,发挥线上优势,主动适应线上教学。 2、定期做总结,召开各级各类会议,强化监视治理。 3、为教师供应工作资源,准时解决问题。 4、召开班会、家长会,加强家校活动,取得家长的支持,做好另一端的监管工作。 5、适合组织测验等形式的反应,教学评价准时到位,催促学生自我监管。 初中教师线上教学总结 小学教师线上教学总结篇二 过去的一年转瞬间过去了。
8、追忆往昔,展望将来,为了更好的总结阅历教训使自己成为一名优秀的“人民教师”,我现将工作状况总结如下: 加强修养,塑造“师德”。我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上,由于这是教师的立身之本。“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范,盼望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断提高自己水平。今后我将连续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高。 虚心求教,强化自我。对于一名教师来说,加强自
9、身业务水平,提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝,伴着我教学天数的增加,我越来越感到我学问的匮乏,阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛,每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己,使自己教学水平有一个质的飞跃,我从以下几个方面对自身进展了强化。 首先是从教学理论和教学学问上。我不但自己订阅了三四种中学历史教学杂志进展教学参考,而且还借阅大量有关中学历史教学理论和教学方法的书籍,对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时,我也在一次次的教学实践中来验证和进展这种理论。 其次是从教学阅历上。由于自己教学阅历缺乏,有时还会在教
10、学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向万老教师学习,力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学阅历。我个人应付和处理课堂各式各样问题的力量大大增加。 第三是做到“不耻下问”教学互长。从另一个角度来说,学生也是教师的“教师”。由于学生承受新学问快,承受信息多,因此我从和他们的沟通中亦能丰富我的教学学问。 积极参加活动,严格要求自我。仔细参与学校组织的各项活动。一年来未耽搁一节课。上班开会不迟到不早退,严格遵守了学校的各项规章制度,今后肯定连续坚持。这一年,我站在学校教育教学工作的最前沿,陪伴一群资质颇佳、共性鲜亮同时又问题重重的学生度过他们初中生活中很多宝贵的时刻。为了不辜负学校的”
11、重托,更为了不辜负课堂上一双双求知的眼睛,我尽己所能、潜心钻研,在历史教学上作出了自己应有的奉献。 总之,在过去的一年,我取得了肯定的成绩,但还有一些缺乏之处,本人在新的一年肯定仔细工作,加倍努力,争取在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。 初中教师线上教学总结 小学教师线上教学总结篇三 通过家校沟通让学生和家长熟悉到在线上学习的必要性和重要意义,成立学校各级钉钉群。 1、建立好学科教学资源库。各备课组依据目前的教学进度组织教学资源,建立教学资源库;同时开通学科网的学校账号。 2、制定年级教学规划、时间安排和课程安排。每节网课时间掌握在20分钟,增大休息间隔,课间休息时间不少于20分钟。保证每日组织
12、学生线上学习时间不超过120分钟。 1、各教研组提前一天进展教研集体备课,上传课前预习任务和课件等资源到钉钉班级群。 2、学生每天早上8:00前在钉钉班级群打卡签到并进展每日安康汇报,班主任准时了解学生打卡状况,催促提示学生线上学习。 3、任课教师根据课程时间表提示学生上课,并在该科课程时间内通过钉钉群直播平台进展教学活动,并监视学生学习状况。 4、各任课教师于其次天早上10:00前将前一天的上课状况和课堂作业的完成状况收集整理后统一发给班主任,班主任于当天11:00前转发给家长微信群。 网课评价重点参考课时数量、上课质量、检测状况,学校评比出一等奖和二等奖进展表彰。 班主任进入班级群督察学生
13、。分年级成立学校网课督查组,督察人员每节课都要进入课堂,主要督查教师的网课质量并做好日常评价。 教研掠影 “教而不研则愚,研而不教则虚。”在这特别时期,我们“停课不停学”,积极探究线上教学的策略。为确保线上教学高效顺当进展,各教研组、备课组切实做好集体备课教研活动,虽然教研形式有所转变,但是不变的是我们碰撞才智、携手前进的教研初心。 在各教研组长的带着下,各学科教师开展了积极研讨,钻研教材,制定线上教学规划,细心预备线上教学内容。教师们群策群力,为上好每一堂课做好充分预备。 “如切如磋,如琢如磨。”语文教研组群策群力,充分利用半天无课日,以“如何让线上课堂更高效”绽开研讨,全部教师绽开争论,献
14、计献策,从细心备课、技术操作和互动方式上进展了有效的探究。他们认为每堂课应不少于10次的有效互动,这样才能让学生集中留意力,提高学习效率。 数学教研组发挥团队的才智和作用,在如何进展评价上进展积极的研讨,通过研讨,他们确定了合理的线上评价量化标准,对在课堂和作业上表现优秀的同学进展加分嘉奖,大大提高了学生学习的积极性。 物理、化学备课组的教师充分进展集体备课,集体备课随时进展,课前、课后、教研活动,都有争论的身影。他们课前充分讨论课标、讨论教材,确定教学的重点和难点,并共同讨论突破重点与难点的策略。假如一位教师上完一节课后觉得有需要改良的地方,肯定会第一时间提出,让后上课的教师加以改良。真正的
15、让集体备课落到实处。 教师们用”停课不停教,停课不停学,停课不停研”的方式,坚守着教育这方阵地和从教的初心。 教学在线 疫情下的教学活动 何其相像!两年前的春天我们居家上网课,两年后的春天疫情再次袭来,我们又再次开启网课模式。 两年前面对疫情我们心里更多的是忐忑,两年后我们坚信疫情很快会散去。两年前的网课我们只是摸索着想尽方法不耽搁孩子们的学习,两年后的我们对网课有了清楚的认知,努力保证网课的效果。 教师们尝试了各种教学手段,视频会议,在线课堂,钉钉会议或是钉钉直播,哪种方式更能监视孩子就采纳哪种。 哪种方法更好呢?听专家讲座,请电教主任指导,或者大家对着电脑屏幕讨论争论学习。 网络直播不同于
16、课堂授课,教师看不到学生的听课状态,为了保证网课效果,教师们会随时提问问题,查看学生的学习状况。课后适量的作业也是稳固所学必不行少的环节,教师们布置的作业形式多样,或是检查单词的默写,或是朗读句子的音频,或是整理的课堂笔记每一份作业的批改都渗透着教师的心血。 初中教师线上教学总结 小学教师线上教学总结篇四 一场突如其来的疫情,打乱了我们正常的生活秩序,更是由此引起了一场不小的“教学革命”,我们教师竟然化身为主播,开启了“直播教学”,这真是在之前从未想象过的一种教学方式。从最初的毫无头绪到跌跌撞撞的尝试再到现在的习以为常,不得不说,我们在这个寒假真的收获很大,不仅自身多把握了几项新技能,也收获了
17、一些新的辅导学生学习的好方法。 除此之外,由于国家以及省教育厅的大力支持,我们很幸运的得以收看很多名师大家的优质课,从中学习名师授课的精华,领会名师风采。由于数学各地教材版本不一样,比照各个平台资源后,我们组选定的是收看河南校讯通推出的由众享教育供应的微型课以及国家云平台供应的名师微型课或一师一优课课堂实录,其中,又以收看国家云平台名师微型课为主。 目前国家云平台七年级数学推出了10节微型课,3节课堂实录,微型课以北师大试验中学初一年级数学组备课组长徐键、初一学部教学助理张旖澈、北京师范大学附属试验中学华夏校区教研组长黄荣主讲,课堂实录为资源库中选取的优秀课例。这里涉及学科专业的学问记录不再一
18、一赘述,从学习中比照我们的课堂,总结出了以下几点收获: 1.课堂教学设计完善。一节优秀的课例最首要的条件 便是好的教学设计,综合这几节课,发觉它们的课堂无一例外都具有完善的教学设计,从课程的有效导入到新知学习、重难点的突破,再到新知稳固中习题的恰中选取、课堂小结的完善收官,都以一种近乎完善的姿势呈现出来,使我等听课者受益匪浅。而这样优秀的教学设计背后,不仅仅是对教材的真正把握,更是备课时对学生等各方面状况都深刻了解的表达。 2.课堂语言精练。从导入到小结,教师们每一句 话都有其用意,要么要引入下个环节,要么对重点进展敲打,几乎没有废话,同时能够将本节课的学问点精确的展现出来,这正是我目前需要重
19、点学习的地方。 3.课件制作精致有用。对于我们数学学科来说,制作 课件最大的难题便在于画图形,尤其是动态图形演示,假如课件制作恰当的话,几何学问能够很形象的轻松理解把握,反之,假如课件中的图形不适宜,即时我们说的再多学生也难以真正把握。在收看相交线这节课时,邻补角和对顶角的概念以及特征,课件中图形的重点展现,可以让收看者直观的找到它们各自的特征,垂线这节课中利用动态的图形展现了两条直线由一般相交到垂直的变化过程,形象直观的展现出了垂直是相交的一种特别状况,避开了学生误认为垂直也是两直线的位置关系等等,还有许多类似的案例,使我清楚的熟悉到,自己需要提升的地方还有许多许多。 4.录制微课注意细节。
20、之前我始终认为微课作为帮助教学,针对一节课中的某个重点或难点,假如学生在课堂上把握的不够好的话,在家可以通过观看微课的方式进展二次稳固,但是授新我始终觉得冒险,由于数学这个学科需要在课堂上给学生留够思索的时间,而微课这十几分钟很明显不能够完整的使用。但是通过本次学习,我发觉利用十几分钟的微课完全可以完成完整的教学,在需要学生思索的地方告知学生“请按下暂停键,三分钟后连续学习”,这样就可以提示学生进展思索。虽然只是简洁的一句话,却能够解我之前的困惑。 收看不同名师的微型课,其优点各有千秋。幸运的是我们可以齐聚众人之长,学以致用,提升自己。通过比照,我认为在接下来的教学教研中,我们组应当从以下几个
21、方面加强学习,提高整个备课组的整体素养。 1.深入强化集体备课。连续深入集体备课,大到课堂教学模式、教学流程,小到每一道习题的选取,甚至是课堂中的每一句话都要认真推敲,充分挖掘教材,把握学情,使课堂真正高效。七年级数学学问点比拟碎,对接中招考试难点并不多,但是七年级数学的根底作用不容无视,所以对于零碎学问点不能由于中招考试不是考试重点而有所无视,夯实地基方能建成高楼大厦,我们要做的就是帮忙学生扎实把握根底,严格标准数学语言及解题格式,尽最大可能避开学生在九年级的时候还由于解题格式或者根底学问丢分。 2.锤炼课堂语言。平常的课堂中,总是担忧学生把握不好而一遍又一遍的重复某些话,以后要改正这一缺点
22、,废话不说,用处不大的话少说,锤炼语言,提升自己。 另外,数学课堂上常常简单消失一个误区:即使课堂上把握不是特殊扎实的学问只要刷够足够的练习题就能学会。练习题当然必不行少,但是课堂才是学习的主阵地,作为教师,我们应当努力提高自己的表达力量,把学生需要的学问精准有效的表达出来。同时,注意培育学生的语言表达力量,重视学生学问的输出。 3.提升自己使用多媒体手段的技能。在平常的教学中要多借助多媒体教学手段,使教学内容更直观的凸显出来,让学生更高效的把握学问。 虽然隔着屏幕,却也让我近距离地接触了名师,从中领会到每个名师的教学风格,深厚的教学功底以及精湛的教学艺术。通过近段时间听课,我常常会觉得,任何
23、事情都是有其两面性的。假如没有此次封城延迟开学,我们又怎会轻易就有这样的时机收看这么多名师的示范课?又怎会在这么短的时间里学会使用钉钉软件进展直播这样在之前想都没想过的方式进展教学? 国虽有难,但人间有爱。作为一名普一般通的教师,虽无力冲在救人的第一线,但我们在前方时刻牢记自己的使命与担当。在今后的教育教学中,我们定会加倍努力吃透教材,吃透学生,提升自身素养去努力,不断学习,博采众长,兼收并蓄,充分利用学习时机积淀教学素养,努力为国培育更多优秀的人才。 初中教师线上教学总结 小学教师线上教学总结篇五 人间三月芳菲始,云聚春暖花开时。转瞬间,春花马上落尽,酷夏马上到来,线上教学已经开展了近一个月
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初中 教师 线上 教学 总结 小学教师
限制150内