语文文言文阅读题练习与答案文言文阅读题目和答案(3篇).docx

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1、 语文文言文阅读题练习与答案文言文阅读题目和答案(3篇)如何写语文文言文阅读题练习与答案一 而同窗三载，又始终与我同桌从未转变，这可是多深的缘啊。都说光阴似水，他我的同桌，在这三年中无时无刻不在影响着我，使我得以拥有如今的自信与笑脸。 ，似水般匆忙的光阴里有他的笑意盎然也足够阳光。相识九月，从来都是混杂着初秋的惆怅和夏末的余温。 既有眷恋与忐忑担心，又有欢快与不已的兴奋。一开头，没有一拍即合或者热火朝天。 我们只是按班主任的安排坐到一起。我沉醉在与旧友重逢的欣喜中，对他只有显得拘谨又简洁的自我介绍。 而他也只是宁静地坐着，礼礼貌貌，低调得很。我尚还不知道他的“传奇”，只是那工整仔细的、一丝不苟

2、的作业实在让我又惊诧又鄙视。 相知他的光线在随后的日子里一点一点绽放。我以前从来都不会想到，其貌不扬的同桌竟然如此优秀灵敏的思维，美丽的文笔，既有演讲台前的大方激扬，又有在运动场上的奋力拼杀。 我被震撼到了，除了心服口服别无他法。内心也生出那么一点点斗志：他可以，为什么我就不行以于是我不再每日晃晃悠悠无所事事，也会学着他在语文课上大声朗读，或者在历史课上奋笔疾书。 除此之外，影响我的还有他的笑。熟识之后，我发觉他竟然也是如此闲适幽默的家伙。 他懂得从哪里找欢乐，或者自己制造欢乐。处得久了，这欢乐自然也传染给了我。 原来，我也能学会仔细和自信。相敬和我同桌的他一每天变得更厉害，与他同桌的我也一日

3、日地成长蜕变。 我们早已熟稔彼此的一举一动，有时候我会觉得自己都与他相像起来。他说：“我觉得你真是最好的同桌。” 我回应说我觉得他也是。或许由于我们影响了彼此吧至少，因有他做同桌，我才不敢于沉迷其它甚至荒废学业。 他总有些时候让我知道，怎样做正确的事，应当做些什么来转变。他无疑是在这满是繁华的青春岁月里，对我影响最大的一个人。 如何写语文文言文阅读题练习与答案二 一、指导思想 1、仔细贯彻国家教育部和省教育厅对培训学员的要求; 2、珍惜时机，限度提高自我、完善自我和超越自我; 3、夯实教育理论根底，扎根农村教育沃土，效劳学生，成就自我。 二、主要措施 1、严格遵守培训作息时间，按时上课，积极主

4、动参加课堂互动或课外活动。 2、仔细听讲，做好笔记，多联系实际，流诸笔端; 3、制定具体可行的个人研修规划并仔细落实到位; 4、尽可能地利用学校的资源，要勤读书，多思索，常动笔; 5、加强熬炼，增加体质，以便更好地投入学习和今后的工作; 三、详细安排 每天必需做的几件事 1、6点左右起床，进展晨练半小时;晚熬炼(1小时左右)。 2、课外上图书馆读书; 3、晚上7点至9点半上网研修约2个半小时; 每周必需做的事 1、写1-2篇投稿; 2、阅读1至2本书并做好读书笔记; 阅读书目初步安排 第一周 1、欧阳代娜中学语文教学艺术初探 2、魏书生中学语文教学改革实践讨论 其次周 1、语文课程与教学论新编

5、潘纪公平 2、做教师真难，真好钱群里 第三周 1、语文要教出语文味程少堂 2、提高学生学习力量的好故事 第四周 1、课例品评一百例余映潮 2、民间语文(天际杂志) 第五周 1、伊豆舞女堂吉诃德 2、十日谈 第六周 1、教师的2项修炼郭元祥 2、如何做的教师魏书生 第七周 1、93年雨果 2、胡兰成的书 第八周 1、脂砚斋对石头记的点评 2、做教师真难真好钱理群 如何写语文文言文阅读题练习与答案三 本学期语文教学工作马上完毕，为了做好期末复习工作，让学生稳固本学生期所学的语文学问，增加语文学习技能，特拟定本期语文复习规划。 一、复习目的： 1. 对所学的学问进展复习稳固、归类悟法。归类或分单元复

6、习课本的学问点，让学生更进一步的把握所学的学问，通过查漏补缺，提高学生综合解疑问难的力量。 2. 调动学生学习的积极性，初步把握复习的方法，提高语文学习的力量，特殊是自学的力量，培育学生的合作精神。 3. 充分利用有限的复习时间，与复习课本内容同步进展课外学问的延长，使学生扩大阅读量，开阔视野，丰富学问，稳固识字，提高阅读力量，陶冶情操，提高写作力量。 4. 充分利用期末复习时间，争取期末考出好成绩。 二、复习时间 本学期复习时间只有短短的两个星期，第一个星期着重抓根底学问的复习，把全部课文跑一遍，其次个星期主要抓力量方面，因此要合理安排好时间进展有效地复习。 三、根本状况及复习提纲的拟订 我

7、所带的两个班级均为一般班，所以重在抓根底，下面将复习提纲拟订如下： 1、根底学问方面，复习每课的生词及词语解释，要求学生在本期内为生词归类、解释或造句。将课本中的生字、常用字归类，要求学生注音或给读拼音写字。或每天要求学生听写生字并注音。加强训练。 2、课文内容的复习，学生先按单元参照笔记本复习每课的课文内容，然后教师对重点篇目的阅读段进展系统指导复习。 3、文言文的复习，能够独立的归纳本册重要的字词和第五六单元文言文单元中重要实词和虚词，并能归纳一词多义，古今异义，通假字。能正确、流利、有感情地朗读背诵文言课文 4、古诗词背诵默写，要求学生背诵教材中全部古诗词和现代诗词，以及美丽的时文、美文

8、，加强积存。 5、课内外阅读是学生在学习中的难点。在复习前先要求学生把握应把握的根本技能和相关要点。然后按单元对学生进展复习，并用试卷进展训练。 6、课外名著阅读，检查学生本期对教材中所列的课外名著的阅读状况，指导学生把握学问要点，能够对所看的名著进展归纳整理，并能写读后感。 7、语文实践活动，将教材中六次语文实践活动的内容及要求重新整理，并检查学生把握状况。 8、作文训练，从命题、构造、语言、开头、结尾等方面进展训练，强调学生首先要能说清一件事，然后，要求学生能对一件事了发表自己的看法，能言之有理。言从字顺。主要训练话题作文，能够从所给材料中提炼出主题。 盼望通过有规划有安排地复习，期末能考出抱负的成绩。