语文教师岗位述职报告范本初中语文教师个人述职报告(4篇).docx

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1、 语文教师岗位述职报告范本初中语文教师个人述职报告(4篇)最新语文教师岗位述职报告范本一 一、指导思想： 通过读书熬炼思维力量和对教育问题的批判性思索力量，努力转变思想观念、思维模式，进展教育创新;通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩! 二、我的读书目标： 1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学力量、教育创新力量，同时通过阅读接触更广的课外学问,深化更多的学科内容 , 逐步养成多读书，读好书的习惯。 2、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积存教

2、学阅历从而形成自己独特的教学风格。 3、通过阅读学习，丰富自身个人文化修养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。 三、主要措施： 1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。 2、读书活动做到“六个结合”：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，讨论问题，解决问题;读书与实践相结合，学以致用，注意实效;读书与“校本教研-校本培训一体化”工作相结合，切实化解实践中的难题;个人阅读与集中学习相结合，广泛沟通，相互启发，共同提高;读书与课改相结合,理解新课程

3、,融入新课程,实施新课程;读书与不断解放思想相结合，提高熟悉，创新工作思路。 3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生进展和学生需求这个中心，为学生的进展供应开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，准时仔细地进展教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。 4、充分利用网络，进展网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。 5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。 四、读书安排： 1、经典阅读：给教师的100条新建议陶行

4、知教育名篇 2、选读书目：赏识你的学生教育才智从哪里来教师角色与教师进展新探有效教学小学语文教学中的问题与对策教师的情感与才智 3、每月必读：小学语文教师小学教学参考(语文) 读书，能够转变教师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。读书，能够使教师不断增长专业才智，能使自己的教学闪烁出灵敏睿智的光荣，充盈着制造的活力和欢乐。读书，能够转变教师的人生，而且能促使教师去不断地思索教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。 最新语文教师岗位述职报告范本二 在新的实纪，中国教育困难地走在改革的路上，在我的目力所及范围内，小学语文界，我看好这个人：窦桂梅。 全国教育系统劳动榜样、全

5、国榜样教师、全国师德标兵.这一大串刺眼的光环覆盖着窦桂梅。但她没有为这盛名所累，依旧执著行走在语文教学的探究路上。她提出的“敬重教材，超越教材;立足课堂，超越课堂;敬重教师”“三个超越”的教学思想在小语界引起很大反响。而近几年倾力探究的“主题教学”则标志着她对自我的超越。 窦教师来自东北一个一般的农村家庭，中等师范学校毕业，家世寻常，学历寻常，但不到30岁就被评为了特级教师。而今，她的教学艺术得到专家学者和语文同行的广泛赞誉。是什么促使她的胜利? 她赐予的答复是：是喜爱让我取得了今日这点成绩，当人的愿望是积极的、向上的，它就成了渴望而不是欲望，并慢慢形成一种精神力气，一种精神气质，这种力气和旗

6、帜，让生命有了一种韧性。固然，我也信任“每一个幸福的背后，都有一个咬紧牙关的灵魂”。 窦教师的不少公开课，低中高各个年级的，阅读作文各种类型的课，每一次都给人带来意想不到的惊喜。那她教学的底气，特殊是洋溢在课堂上的新意与灵感哪里?苏霍姆林斯基曾讲过这样的故事：一位教师的一堂历史课上得非常精彩，令全部听课者叹为观止。下课后大家请教他有什么良方，那位教师说，我是用我的一生来备这一节课的。这句话正道出了教师备课的境地。古人慨叹作诗难，有“两句三年得，一吟双泪流”“吟安一个字，捻断数茎须”之说，用在评价教学设计上，也不算夸大。比方她上秋天的思念一课，仅一个导入环节，就十易其稿。除了这看得见的备课以外，

7、还应当有更多隐形的备课，比方，读书、写作丰富自己的人生阅历等等。当你把教学当作一种“信仰”时，就会发觉你的每一段人生经受都在为教学做预备。课堂上的新意，或者说底气，决不行能是所谓的灵机一动，背后应当是海纳百川、兼收并蓄。 窦教师非凡之处就在于她的“底气足”，这主要是她的语言汲取和表达的力量，尤其是被有些人看得难以把握，其实是时时到处都明显存在的个人的“语感”，语感的敏锐和丰富多彩，不在于刻意地“修炼”，而在于日常的领悟和揣摩，它往往是“习得”的而不肯定是“学得”的。 语文教师的语言素养是在长期涵泳于生活，尤其是经典性的语言艺术作品之中而“悟得”，仅仅上几节戏剧学院的“台词课”，作用唯恐不大。在

8、这方面过去的中等师范学校是非常讲究的，甚至形成一种深厚的风气。窦教师的“底气”由此而来，在长期的教学实践中，她非但没有上丢失这种“底气”，而且擅长“养气”，使之充足于全身，散发与外，这就是她的高超之处了。 最终还是一窦教师的话来与大家共享 “自己憧憬的为师境地，那是对世界、对生活、对自我不虚伪、不做作、不冷眼旁观.既不妄自菲薄，又不妄自尊大，从而获得自身根本的完整。 她憧憬的为师境地，不就是大多数中国人认同的一种人生境地吗? 最新语文教师岗位述职报告范本三 敬重的领导： 我是*大学应届本科毕业生。步入事业始终是我的幻想，师范大学的几年砺炼为我实现幻想打下了坚实的根底，专业特长更使我明确了择业目

9、标：做一名小学语文教师。 久闻贵校是培育人才的重要基地，教师成长展才的沃壤，重视，重视力量，上下团结一心，有坚实的根底，对此，我非常仰幕。现把一个真实的我以自荐书的形式呈现给您，望贵校给我一个展现才华的时机，为贵校出力争光，同时也圆我的育人幻想。 选择了事业，选择了*大学，春风化雨育桃李的信念便铭刻于心。进入大学以后，我抓紧每一天进展专业学问的积存和教学根本功的培育，不断充实自己的头脑。才高为师，身正为范。作为师范生，我在思想上积极要求进步，乐观向上，对大是大非保持糊涂熟悉，不畏难繁，有信念、有责任感。在力量培育上，校内积极参与各项活动，校外广泛尝试，屡次进展教学实践，既实践了所学，又熬炼了力

10、量。 大鹏展翅，骏马疾驰都需要有自己的天地。贵校科学的治理体制和明达的择人理念;使我坚信到贵校工作是我的明智选择。 最终，祝贵校广纳贤才，再创佳绩! 此致 敬礼! 自荐人： *年*月*日 最新语文教师岗位述职报告范本四 为了顺当完成七年级语文教学工作，依据学校规划安排和七年级新生的实际状况，本学期语文教学方面主要做了以下工作： 一、以教材内容为主，加强学法指导。 以人教版七年级上册语文为主，以甘肃省根底教育课程中心所编的阅读教材为辅。详细内容是： 1、浓浓亲情，感人至深，指导学生，结合生活体验，体会丰富了学生多样的情感。 2、青年生活文章，通过学习，使学生了解了不同时代，不同国度的孩子们的学习

11、生活，给学生以学习和生活的启迪。这局部内容教学时注意于默读，在默读的根底上，整体感知课文内容，把握了情感，提高了品尝蕴含在字里行间深情的力量。 3、这一单元主要学习了写景诗文。教学中，在让学生反复朗读的根底上，整体感知，体会情感，揣摩和品尝语言，把握了比方和拟人的修辞手法及它们的表达效果，加强这一方面学问的运用力量。 4、本单元主要学习了一些对生活的思索、感悟，以及对美妙人生的礼赞文章。教学时，采纳默读的形式，圈点勾画关键语句，把握线索，把握内容，培育了学生的阅读力量。 5、本单元课文都与科学相关，通过阅读这些文章，丰富了学生学问、开阔了学生眼界，让学生体会了求真求实的科学精神，培育了学生观看

12、思考的习惯。同时，通过学习本单元，使学生掌 握了边默读、边摘录的阅读方法。 6、这个单元的课文，都是想象极为丰富的作品。通过阅读这些文章主要激活了学生的想象力，让学生在阅读的根底上整体阅读，提高了阅读速度。 二、教学措施及成效 (一)注意课文的阅读训练，提高了学生的阅读力量。一是利用阅读教材，有规划、有步骤地指导学生阅读;二是依靠学校图书室资料，拓展了学生的阅读面，提高了学生阅读水平。 (二)注意语文学习的实际运用，让学生在阅读作品的根底上，扩大了学问面，提高了学生的语文运用力量。这一点上主要做法是加强训练学生的根底学问，夯实根本功，激发了学生学习兴趣。通过学期测试语文成绩良好，比开学初有了大的提高。 (三)注意书面表达和口语交际训练，提升语文素养。多指导学生进展写作练习，让学生对自己生活的阅历、感受，用精确的语言表达出来。这一点上除了课本安排的内容外，结合教学实际，布置一些学生有体会有感悟的话题加以练习，为阅读教学形成补充。本学期指导学生作文十篇，其中教师批阅八篇，学生互阅两篇，同时，还做了每周两篇的读书笔记。 (四)注意了学生自主学习，使学生在阅读的根底上，质疑、提问、探究、解惑，为将来的语文学习打下了坚实的根底。