初中美术科教学工作总结报告(18篇).docx

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1、 初中美术科教学工作总结报告(18篇)初中美术科教学工作总结报告篇一 一、课堂教学方面 课堂是教与学的主要场所。我踏实钻研教材，设计好教案，采纳各种适合学生心理的教学方法开展教学活动，使学生的观看、思维、鉴赏力量有所提高。以兴趣为主线，优化课堂教学。如：我采纳音乐感染法、故事诱导法、展现画面法、直观演示法等多种形式开展教学活动，充分激发学生主动、长久的学习兴趣。以媒体为中介，强化课堂教学。紧跟时代步伐，我充分发挥现代化教学媒体在美术课堂教学中的作用，至使美术课堂上学生学习情趣高张、思维活泼，教学质量有了提高。 二、以评价为宗旨，深化课堂教学 采纳多种形式进展作业展评。如我在课堂教学中采纳了说画

2、、写画的作业形式驾起美术课与其他学科相联系的桥梁，丰富教学内容，以画、话、文为基点，激发学生审美情趣，调整学生绘画心态，开拓学生制造思维，使学生形成爱绘画的内驱力。加强与学生的沟通，促进学生进展。为了让新学生尽快适应新的环境，承受新的教师，尽快进入学习状态，加强与学生的沟通、沟通，了解学生的内心想法，准时加以引导，是非常必要的。以反思为手段，促进个人成长。本学期我积极撰写论文、反思并在教学中促进了自身的成长。 三、特长培育，坚持不懈 课外兴趣辅导，学生特长培育，投入的工作量是没有底的。有位教育家说得好，你没有赐予学生什么，那就别想从学生那里提取什么。为了让学生的思维活泼，创作水平得到提高，我又

3、时时刻刻地做着有心人，关怀四周的事物，留意身边的书籍，让学生利用生活中随处可见的事物，进展创作或是写生。除此外还积极完成校内的各项指令性工作，团结同事，尽自己所能帮忙同事解决制作教具上的一些问题等。 “不畏劳累才能到达抱负的顶峰”，今后我将以此为起点，努力工作，虚心好学，去迎接更加绚烂的明天。 初中美术科教学工作总结报告篇二 本学期我任教八年级的物理课程，新的教材提出了新的目标和要求，要有新的教学理念，我在教学中转变传统的教学模式，留意全面提高全体学生的科学素养，现对本学期的教育教学此文转自斐斐课件园工作简要总结如下： 一、仔细学习新课程标准，透彻理解并把握新课程标准。 本学期我很注意学习新课

4、标，通过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲。课前我熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并把握新课程标准，力争在每节课前认真研读然后制定详细的教学方案，并尝试“五个一”格式教案法，使之定型套化，为日后教学改良奠定根底。细心预备、仔细备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢。从一学期的教学状况来看效果较好，学生的各项素养有较大的提高。 二、积极培育兴，趣激发学习积极性。 我熟悉到兴趣是最好的教师，学习兴趣的是学生学习物理的动力的源泉。我在教学中特别留意学生学习兴趣的培育，我主要是这样做的：教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、不提倡死记硬背，多让学生参加课堂试验和课外探究，让

5、学生在探究中亲身体验和感悟。另外在课堂上开展适当的情景教学和课堂自主试验活动，自备器材，自探自究，使课堂更生动，激发了学生的学习兴趣。 三、注意探究教学，培育学生的学习力量 我知道科学探究是增加学生体验的一种有效方式探究能激发学生的思维力量，探究能培育学生的动手力量，观看力量创新力量等在教学中多设计探究活动为学生创设探究情景。并结合章节教学内容特点，适时转变教学方法，如“物态变化”这一章，就大胆使用自读课本学习法，坚持一段时间后发觉收获较大：学生的自学力量明显增加，而且学习的积极性主动性明显增加，教学中教师比拟轻松而学生的学习效果较好。 四、留意学生培育学习自信念。 物理是八年级学生开头接触的

6、一门新课，起初，学生感觉难度较大，学习信念缺乏有的学生成绩不抱负。这种状况我没有急于求成，更没有拔苗助长，而是从进展培育学生此文转于斐斐课件园 的星期动身。适时给学生鼓舞，给他们信念，不搞偏难题。从多方面对学生的学习状况进展评价。用欣赏的目光看学生，信任这点不行那点行，今日不行明天行。对有困难的学生急躁的辅导和帮忙，鼓舞他们大胆的参加。许多学生由怕物理到喜爱，由差到好。 五、转变教学观念，既教书又育人。 放弃老观念和老思想，放手让学生学习，让他们在民主、公平、轻松中学习。不是授之以鱼而是授之以渔。在教学中还多对学生情感态度和价值观的教育，教给他们做人的到了道理，用真心和爱心对待学生。 以上是对

7、本学期的教育教学此文转自斐斐课件园工作简要的总结，工作中也有疏漏和缺乏，如：怎样建立较好的评价体系，如何培育学生的自学力量等。在以后的教学中要不断的努力和进取，力求精益求精。 初中美术科教学工作总结报告篇三 科教工作总结 质量是立校之本，科研是兴校之本，特色是强校之本。没有教研，就不会有科学深刻的教育。朱永新教授说“教师是个冒险甚至是危急的职业，宏大和罪人都可在他手中形成。因此教师必需如履薄冰，尽最大努力让自己和自己的学生走向崇高。”我们教师要走向崇高，就必需不断地学习和讨论。本学期虽是教学质量的决胜期，但我们还是匀出了一些时间，组织教师开展了一些研训活动。 一、听公开课，切磋教艺。 本学期我

8、们听了2堂公开课，一堂是陈凯教师的展现课，一堂是潘珍教师的外出学习汇报课。陈凯教师虽然还是一张娃娃脸，稚气未脱，但课却上得轻车就熟。教学内容取材于学生熟识的生活，物化了生活即数学，数学即生活的教育理念；引导学生多向度地发散思维，引导学生建构学问的个人意义，引导学生不囿于别人的结论，敢于求异，关注提高学生的思维品质；让学生自己体验学问的形成过程，让学生自己去发觉，去概括，体验主动参加的欢乐，体验探究的欢乐，体验胜利的欢乐，到处尽展对教育真谛的深悟。整堂课显示出后生可畏的实力。潘珍教师的汇报课不辱使命，把传递课改前沿信息的效能演绎得特别的直观形象。这堂课，最大教育才智是教学设计的“艺术运作”，把加

9、、减、乘、除整合在一起教学，让学生知晓，加、减、乘、除不但有自己的“共性”特征，而且有相互依从转换的内在联系，把加、减、乘、除的内在规律提醒得如水晶般的透亮。整堂课布满了数学思想和思维品质的陶养和熏染，她在提倡一种全新的教育思想，教育不仅仅是传授学问和技能，还要培育才智和思想。就在这次教研活动中我们还倾听了帅爱玲教师的一个汇报讲座。她把四位名师的精彩课堂剪影和自己的参会感悟真诚地奉献给了我们，我们获益颇丰。演艺圈有句行话：不看戏的人就演不好戏。我们教师也将在听课、析课、评课的互动中，提高自己的课堂教学水平。 二、开展校际间的结对帮扶，共享优质教学资源 按教委安排，我校结对帮扶的对象学校，是棋坪

10、小学。接到教委文件后，学校开了一个行政会，会上行政人员集思广益，初步争论了一下帮扶措施。后由科教处执笔，草拟了一个帮扶方案。4月12日，学校带着草拟的方案和两堂优质课到了棋坪小学。先是开了一个座谈会，会上，棋坪小学的教师提出了自己的帮扶需求，我们学校提出了自己的帮扶意愿。后是上了两堂示范课。林教师的课上得赏心悦目。教学资源选择经典，教学语言清爽动听而富有感染力。课堂上教师奇妙地利用学生的认知冲突，充分地调动起了学生的学习积极性；筹划学生利用多种感观学习，学生学得轻松、学得开心、学得扎实，教学效果好。漆教师的课，教学设计富有创意，教学语言幽默幽默，教学气氛轻松灵动，教学着力点始终放在学生的语言表

11、达训练上。两堂课带给棋坪教师的收获不小。回来后，依据棋坪小学教师的需求，我们又对帮扶方案进展了仔细的修改。4月23日，学校又组织行政人员，进展了争论和审议，最终才定下稿来。在将来的4年中，我们将和棋坪小学的教师携手共进。 三、着力图书馆建立，让墨韵书香熏染校园。 由于有在座的各位努力，我们顺当地拿下了省一级图书馆的头衔。创立省一级图书馆并不是我们的旨归，“一切为了师生，一切为了利用，一切为了进展”才是我们的动身点和归宿。本学期，学校围绕“师生”、“利用”和“进展”做了些文章。 在教师中，我们坚守了一贯的优良传统，每学期读一本教育专著，博览群书。每学期作6000字笔记（一千字反思，五千字笔记）。

12、学期完毕前的一周科教处查阅了各位教师的读书笔记。纵向比拟近几年来我们一小教师的读书笔记，一个学期比一个学期好，教师选择的阅读材料更趋于专业化、经典化，阅读的数量越来越大，摘记的内容越来越有用、有品位，撰写的反思和体会越来越丰富和深刻。被评为本学期读书优秀的教师有：王桥、钟小春、李春玲、黎婷、郭英、杨芳等六位教师。北宋书法家、文学家黄山谷说过“胸中久不用古今浇灌，则尘俗生于其间，照镜子觉得面目可憎，对人也语言无味。”做教师的就是靠才智和语言“吃饭”的，我们要用阅读来磨砺自己的嘴巴。 在学生中，我们扩大了活动载体。除连续了上、下午课前10分钟，组织学生阅读课外书，星期二下午第三节课，朗读古文化经典

13、，各班设立图书角便利学生借书等外，还增开了轮番进图书馆阅读，“我爱读书”演讲竞赛，订阅儿童报，提倡读书作笔记等活动。在第十二周，图书馆组织三、四、五年级学生，开展了一次“我爱读书”演讲竞赛活动。赛场上，小演讲者们，个个激情洋溢地演说了自己对学问的渴求，对书的痴爱，对阅读陶养的心仪与喜悦。小听众们，被他们的执着的阅读热忱所感染，凝神的双眼中透露出一种对阅读的向往。竞赛结果：一等奖获得者是：三（4）班赖佳贝、四（1）班袁艺超、五（4）班李旖雪；二等奖获得者是：三（2）班方日捷、三（5）班荣幸、三（6）班吴小宇、四（2）班谌紫、四（4）班罗浩、五（1）班叶立恒、五（3）班罗浩翔；三等奖获得者是：三（

14、3）班黄雨青、三（5）班冯城、三（6）班帅文达、五（2）班吴黄雨徽、五（2）班吴昊。学期完毕的前一周，学校组织人员检查了各班的课外阅读状况，“经典阅读”开展的比拟好的班级有：一（1）班、一（3）班、一（5）班、二（1）班、二（3）班、二（4）班、三（1）班、三（4）班、三（6）班、四（1）班、四（4）班、四（5）班、五（3）班、五（4）班。我们语文教师应当鼓舞自己的学生做“五一居士”：有一手好字，有一张铁嘴，有一肚子名篇佳作，有一笔好文章，有一颗奇怪的童心。阅读是提高学生智力的最有效方法。 初中美术科教学工作总结报告篇四 为提高我院医教研治理水平，推动“医院等级评审”活动的进一步开展，科教科在

15、各级领导的关心与支持下，在连续医学教育、科研、重点专科及人才培育等方面做了一些工作，总结如下： 一、连续医学教育工作 连续医学教育是更新学问，补充完善学问构造，拓展学问面的有效手段，开展医务人员连续医学教育意义非凡，我们做了以下几方面的工作： 1、全员参与连续医学教育：组织全院专业技术人员426人，参与市连续教育办会室主办的连续教育学习，按上级要求完成全部的公共课和专业课学分学习，全员获得了市医学会连续医学教育合格证书。 2、组织院内学习：根据上级要求，今年我院共组织20次院内学分制的业务学习，每次学习为0.5学分，并进展连续医学教育院内学习登记。 3、完善规章制度：为了加强连续教育的治理，保

16、证连续教育不留于形式，切实做到“有所学，学有所用”的目的，不断提高连续教育的质量，建立一整套可行的考核、登记制度。我们为每一次院内学习做了登记，明确了我院全部属于连续教育对象，医、药、护技人员每年必需完成连续教育学习并考试合格，且将其作为评聘、晋级的重要依据。 4、连续医学教育工作治理：我院领导非常重视本项工作 ，由院长主管，特地部门治理，有详尽的工作规划及总结，治理标准。积极协作医学会，本年度在我院进展了屡次医学会组织的连续医学教育讲座。我院连续医学教育治理干部参与了市卫生局及市医学会对此项工作的指导培训。 住院医师培训工作：我院20xx年新接收住培人员*名，原有的20xx 年5名住培人员连

17、续轮转，20xx年住培人员1人已经完毕轮转。 二、全科医师培训工作 为了改善农村及社区就医的医疗质量，适应国家卫生工作的大方向，协作我市组织基层医务工全科医师转岗培训工作，我院作为临床实践单位，20xx年共接收了学员14人次。 三、科技治理工作 今年在科研方面，我们主要做了以下几点工作。 （一）科研课题 完成省中医局中标课题11项，其中10项胜利申请了省科技厅科技成果。 详细如下： （二）本年度我院又三项新技术引进，题目如下： 四、重点专科 1、我院现有国家级临床重点专科一个，为骨伤科。国家级重点专科两个，为心病科、康复科。省级重点专科8个、肛肠科、心内科、康复科、老年病科、糖尿病科、肾病科、

18、脑病科、妇科。 2、连续完善重点专科内涵建立，20xx年对院内的三个省级重点专科的业务建立和相应的进展水平和进展潜力，做了进一步评估，找出弱点，提出建立和进展方向，各个专科都有各自的明确进展规划，明确了学科带头人梯队人员，并对重点专科人员进展培训及外出学习。本年度共组织重点专科人员5余次外出进修学习。 五、人才培育 为保证中医药事业在我院安康持续的进展，进一步培育和造就一批中医药事业人才队伍，我们在人才培育上实行以下几种形式： 1、提高学历教育，鼓舞支持报考（在职）硕士讨论生教育：医院近几年除培育高层次学科带头人以外，为全面提高人才素养和学历层次，更新和拓宽学问构造积极鼓舞和支持中青年医生以不

19、脱产形式攻读硕士讨论生学历。并出台了科技学术活动治理规定，按规定要求凡完成学业，获得硕士学位者，医院将一次性嘉奖*元，今年我院又有12人享受此殊荣。 2、连续选派专业进修及短期学习班培训学习：为更好 的学习把握医学科学新理论，新技术，更新学问，提高技能以尽快成为本专业骨干，按年初规划今年我院共送5人次到上级医院为期半年、一年的进修学习。全年参与短期学习技能培训及国内外考察学习总计18人次。 3、开展专题讲座和论文撰写：医院创一切有利条件，鼓舞医务人员积极撰写相关论文和参与学术活动。 六、教学 做好临床带教工作：我院做为*大学临床教学医院，每年我们必需完成好培带实习生工作。在去年的*大学教育评估

20、工作根底上，年我们实行了新的措施，一是每科均设立了临床教学查房记录本，具体记录带教教师教学查房状况及实习生参与状况。二是建立实习生出科考试成绩记录本，由科室专职教学秘书负责。在院实习生的品德纪律、病历书写、技能考核、理论考试等方面的综合评价。科教科日常专人负责催促检查。今年共计实习学生：中医药大学本、专毕业生39人；课间短期实习生34人次；成教学院实习生32人次。长春医学高等专科毕业实习生23人次，同时接收下级医院进修医生4人，较好的完成了实习进修任务，得到相关院校及单位领导的好评。 初中美术科教学工作总结报告篇五 曲连坤教授说：“玉养人，人养玉。”教与学也应当是如此，教养学，学养教。广州特级

21、教师郑慧贤说：“作为一个教师必需使自己的学问处于常新状态。”一个有学识，有思想的教师他的课肯定不会差到哪里去，他的教学成绩也肯定不会差到哪里去。所以教师想得到葫芦，还要呵护好苗，不忘常学习、常互动、常反思。本学期为了促进教师专业成长，学校开展了以下一些活动。 一、听新调入和改教学科教师的课 本学期学校又选招了八位新人，由于只考核文化成绩，不考核业务力量，所以“中奖”的都是三十岁以内青年教师。上周听了这八位教师的公开展现课，感受了年轻人的青春、朝气、阳光、活力、勤奋、机敏、博识与开放。如临湖观旭日，涨满生命能量，饱蘸红色才智的一轮朝阳，蓬蓬勃勃地竭力提升自己，宽厚、严厉、无私地把晨光洒向广袤大地

22、上嗷嗷待哺的万物，湖水被霞光沉醉了，荡漾出千姿百态、或深或浅、极具共性的红色波光。 窦桂梅教师说“三年胳膊两年腿，十年难磨一张嘴。”可我们这些年轻教师有的才教三年，长的也就那么七八年，可她们却把一张嘴磨得圆融柔滑，甜中带娇话语，如山泉一样清爽动听地流淌在课堂里，摩挲着学生的心田，学生开怀地放开心扉，享受着拔节欢乐。 她们用最初的心态干着永久的事情，预备充分，资源开发优质。帅兰兰、朱段青、卢毛美、邱红教师图案各异的教学图片，王d教师别出心裁的教学头饰，邱红教师例举完善的教学卡片，钟小春教师提醒规律的教学卡条，都折射出教师们的勤奋与才智，演绎着教学的直观、鲜活、浅出、情趣与饱满。 在新课程沃土里成

23、长起来的青年教师，贯彻新理念要比老教师坚决彻底得多。她们真正做到了把课堂还给学生，她们的课堂宽容、开放，学生主体意识强，敢想、敢说、敢干。在这方面邱红教师的课表现得犹为突出： 1、有意识地培育学生的数学眼光。如：当她把4朵蘑菇和5只青蛙贴在黑板上时，分别问了学生看到了什么？当她讲完5的加法后，又启发学生说出教室里的加法。 2、让学生展现思维过程，培育思维品质。如教学3+1时，教师是这样设计教学步骤的： 师：3和1合起来是多少？ 生：4 师：4是怎么来的？ 生：数黑板上的蘑菇得来的。 生：（学生比划手指）数手手指得来的。 生：3往后面数一个数就是4。 师：用自己熟识的符号，画出示意图，表示3和1

24、合起来是4。 3、把枯燥的学问糅搓在好玩的故事之中，教学布满情趣。如：教师复习5的组成的时候，就组织学生做了一个找朋友的嬉戏。教师先把写有1、2、3、4的四张卡片分发给四个学生，然后教师交待，我找的朋友要和我一起组成5，谁是我的朋友就赶快跑到讲台上来，并告知大家几和几组成5，最终教师念着，我是1我的朋友在哪里，拿4的学生急匆忙地跑上讲台，领着全班学生念1和4组成5。依此玩下来，学生忙得不亦乐乎，拿着卡片的忙着推断，没拿卡片的急着督促，兴奋得不亦乐乎，享受着做教师的欢乐，享受着胜利提示的欢乐。 卢毛美教师的课堂也有异曲同工之妙，让学生自编儿歌，识记j、q、x。 在听课后的评课里，曾屡次听到这个誉

25、词“后生可畏”。在教育岗位上她们虽然乳臭未干，却一个个表示得精明能干、驾轻就熟，教态自然亲切，情感饱满丰富，教法灵动活泼，细节关注细腻精彩。帅兰兰和朱段青教师利用图片和实物展现教学，直观形象。卢毛美和和邱红教师践行课改理念，让学生充分地展现思维过程，亲历体验学问的形成过程，学生学得生动活泼。钟小春教师引领学生对学问进展细嚼慢咽，重点消化，学生学得扎实深刻。王d教师对教学细节细心设计和奇妙安排，激发了学生的奇怪心，强化了重点，课堂跌宕起伏，布满了情趣。 关心、敬重、鼓励、观赏学生也是这些年轻教师课堂上亮点之一。她们的课堂上充满着情感和语言的香甜。如：你们看坐得多精神！这个问题就奖给他答复吧。她的

26、分法很独特，连我也没想到！感谢你帮教师解决了这个问题！你编的这个拼音儿歌，形象又顺口，来你带着大家念两遍。写字的时候要把背挺直。她们睿智地把关心和鼓励渗透于学问的教学之中，组织教学和学问教学没有了俨然的疆界，她们春风化雨、润物无声地驱动着学生乐巅巅地追赶学问。 听的八堂展现课中，有五堂是一年级的。学生从“幼”转“小”还没到一个月，可那课堂上养成的标准与有序，又不得不让人叹服她们“回天有术”。学生听课的专注，端坐的挺直，举手的标准，“开火车”的溜秀，课中操的美丽都仿佛在告知我们教师的工作热忱和工作效率制造了奇迹。 固然年轻人我们不能呵求她的完满。这些课堂也还存在一些缺陷，如：有的环节太多，节奏太

27、快，学生思维空间小，有的板书不标准，有的肢体语言不丰富等。 这项活动不但促进了青年教师成长、成熟、成才，也为一小教育文化输入了新的布满生命活力的多元的养分元素。 初中美术科教学工作总结报告篇六 三年级美术科教学工作规划 一班级学情分析. 三年级学生已经初步熟悉形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有肯定的颜色根底，对美术也有着深厚的兴趣，但还缺乏想象力和制造精神。 二教材分析 本教材的编写注意学生审美感受和视觉阅历的培育，强调学生创新意识和实践力量的协调进展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合3年级小学生身心特点的教学内

28、容设计课题。全册共有16课，分为6个隐性单元，内容涵盖造型表现、设计应用、观赏评述、综合探究4个学习领域，其中造型表现及设计应用占有较大比重，观赏评述除了艺术珍宝单元的内容外，其余大多随堂教学，安排在各课之中。本教材注意教学方法的改革，努力转变学生的学习方式，调动学生主动学习的积极性，从而提高教学质量，详细讲，有以下方法：1.明确学习目标。2.以问题为纽带。3.以提示为指导。4.重感受和实践。5.多自评与互评。6.学习建议分层次。 三教学目标 1、初步熟悉形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力和制造

29、愿望。 2、学习比照与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进展简洁的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区分。 3、欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对观赏对象进展描述，说出其特色，表达自己的感受。 4、采纳造型嬉戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进展美术创作、表演和展现，并发表自己的创作意图。 5、引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术制造的欲望。 四教材重点难点 教学重点：引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术制造的欲望。 教学难点：通过启发联想训练学生的制造性思维力量，培育良好的观

30、看习惯和观看力量。 五教学措施 （一）改革教学方式，促进学生共性进展。 改革美术教学方式的途径之一是采纳开放式的教学方法使学生在动手，动脑，动眼，动口中学会创新，学生不是一张白纸，更不是被动的产品，学生更像是一条小溪，有着自己生气勃勃的制造力，教师则象一名和善的水利工。一方面要帮忙小溪改善自身的.水质，扩大流域面积。另一方面要引导与调整它们行进的方向，使每一条小溪都渐渐壮大为一片海洋。 1、走出课堂，走进大自然。多点写生课，培育学生观看力量。 美术课堂让学生走出室外，呼吸大自然的气息查找灵感，效果更佳。美术教学中，组织学生写生，参观等活动。学生开阔了眼界。让一切事物尽收眼底，激发了它们创作的灵

31、感，使同学们的观看力量有了进一步提高，也从而增加了他们学习美术的兴趣。 2、采纳多种教学方法，为学生供应学习舞台。 学记中早已指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”在学习中，同学们通过相互争论，可以相互加深理解。另外，教师可以采纳幻灯片，录音机，电视，多媒体等现代化教学，使同学们更直观的感知客观事物，这样会到达事半功倍，身临其境的效果。 3、作品展现，树立典范。 展现是作品评价的另一种形式，也可以细分为短时间展现与长时间展现。展现是为解决儿童的困惑，激发儿童的制造才智，表彰儿童通过努力所取的超越自我的成绩而举办的。学生喜爱看同龄人的作品，固然对所展现的自己作品尤为感兴趣。他们喜爱感觉自己是教室精

32、神的一局部，并以自己的努力来为其增辉。多供应时机让学生观看塑造优秀典范，他们肯定会向典范看齐，也能绘画出不少精致的杰作。这样发觉了人才也使更多的小画家得以涌现。 初中美术科教学工作总结报告篇七 一、加强学习 不断提高思想业务素养。“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，始终以来我都积极学习。本学期，结合课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我仔细参与学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络仔细学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如教育的转型与教师角色的转换、教师怎样与新课程同行等。通过学习新课程标准让自己

33、树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的进展，学问的更新，也督促着我不断学习。平常有时机还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了预备。 二、求实创新 仔细开展教学、教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高美术教学质量。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五仔细”。课前仔细作好充分预备，细心设计教案，并

34、结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后认真批改学生作业，不同类型的课，不同年级采纳不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课后依据得失准时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积存阅历。同时，我还积极和班主任进展沟通，了解学生，改良教法，突破学法。着重培育学生的综合实践力量和创新思维力量。对于我负责的美术选修课的教学，我采纳系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，我都以培育学生力量，提高学生的素养为目标，力求让美术教学对学生的成

35、长和进展起到更大的作用。 三、加强反思 准时总结教学得失。反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思考着自己在工作中的缺乏。缺乏有以下几点： 1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思索得还不够多，不能准时将一些教学想法和问题记录下来，进展反思； 2、教科研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，讨论做得不够细和实，没到达自己心中的目标； 3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创美术教学的新天地作出奉献。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。 初中美术科

36、教学工作总结报告篇八 本学期在校领导的安排下，我担当初一、初二。初三共12个班的美术教学工作，一个班每周一节课。平常在课后组织学生展现自己的绘画以及手工作品。本学期的美术教学工作已经完毕，现给自己在这学期的美术教学工作做一个总结： 一、加强学习，不断提高专业水平素养。 一学期来，仔细参与本校组织的各项活动。另外，我还利用书籍、网络仔细学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以进一步地完善自我。并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进展教育教学工作，通过这些学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。不断地充实了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学

37、实践作好了预备。除此我还有幸参与了山西省教育厅主办的美术课程改革培训讲座，从中受益匪浅。 二、仔细做好本职教学工作 课堂教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将自己的一些教学阅历及所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足课堂及教学实际，力求让我的美术课堂为学生的视野开阔奉献自己的那份力气。课前仔细作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，课堂上仔细传授，把自己所学的学问尽心的传授给学生，使学生学到了肯定的根底学问，把握了美术的根本技能和技巧，同时也学会了推断美和制造美，提高了学生的审美力量。 在日常教学中，对学生以身作则，言传身教。尽可能做到当堂内容当堂完成，使学

38、生对美术更有兴趣，同时留意开掘有美术天赋的学生，提高其观赏及艺术感悟力量，使每堂课都能让学生有所收获。总之，在实际教学中，我都以培育学生力量，提高学生的素养为目标，力求让美术教学对学生的成长和进展起到更大的作用。 三、任劳任怨，完成学校其他工作 对于学校布置下来的每一项任务，我都能以自己最大的热忱把它完成好，做到了“任劳任怨、优质高效”。在这个学期的工作中，按时上岗，尽职尽责。 四、加强反思，准时总结教学得失。 反思本学期来的工作，自己在工作中的缺乏，主要有以下几点： 1、在自身业务力量的提高方面还有所欠缺，课堂教学实践中做得还不够全面，不能准时将一些教学想法和问题记录下来，进展反思。 2、教

39、科研方面，虽然本学期加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，讨论做得不够细和实，没到达自己心中的目标。 3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力点，为美术教学做出自己的应有的奉献。 初中美术科教学工作总结报告篇九 岁月如梭，转瞬一个学期过去了。回忆这学期所从事的初一初二美术教学工作，根本上是比拟顺当地完成任务。固然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细反思改良。现作一番总结，以便择优汰劣，取长补短以待以后的教学水平更上层楼。 一、教学规划贯彻状况 学期

40、初，仔细学习学校工作规划和教务处工作规划，明确了学期工作的目标和任务，结合本美术工作的现状和特点，根据初中美术教学大纲的要求，本学期新课开头之前即已制定了周密详尽的教学规划。教学中仔细遵照教学大纲要求，仔细贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素养教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。 二、教学状况 1、根据学校工作治理规定，仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。美术科学校安排的课时比拟少（一周每班一节）这对于学生来讲的很重要的一节课；对教师来讲是比拟难上的一节课。所以怎么上好每节课对教师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，还通过上网以及制定一些美术书刊查找相关材料。

41、 2、利用学科特点，和自身条件，利用课余时间给他们上课，在6月份的首届校园文化节术节的竞赛中，取得了较好的影响。参与的还是以初一、初二的学生为主，在这个过程中他们的水平进步的很大。 3、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，留意美术课内容的调整，教学中留意表达民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增加学生的民族骄傲感。美术教学中表达时代精神，适应社会进展的趋势。充分利用本地区的美术资源，查找课外的内容，丰富美术教学的内容。美术教学中留意适合学生的心理和生理特点，留意循序渐进和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择留意到联系学生生活的实际，以反映当地社会与经济进展的实际。通过美

42、术教学，培育学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的根底学问和根本技能，培育学生安康的审美情趣、初步的审美力量和良好的品德情操；提高学生的观看力量，想像力量、形象思维力量和制造力量。 4、在教学之余，我也注意自身进展进步。除了听课，评课，参与教研组教研活动外，还积极到兄弟学校参与开展的一些公开课的听课，评课，我还留意到要自学，提高自身的专业素养。在生活上留意形象，为人师表。作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参与学校组织其它活动。 三、阅历和教训 1充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育学生安康的审美情趣，提高中生的审美力量。 2贯彻启发式原则，实行多种教学形式，充分调动学生的学习

43、积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进展艺术表现和制造。 3加强示范，并充分利用展现图片、美术作品、录像片等教学手段和现代教育技术进展直观教学。 4关怀美术教学的改革和进展，积极进展教学改革试验，努力提高教学质量。 5、美术教学要尽量留意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。 四、教学成果 6月中旬，我指导的孟妮同学获得盘锦市兴隆台区中小学软笔书法竞赛一等奖、刘继勇同学获得盘锦市兴隆台区中卡通画竞赛一等奖；7月，本人撰写的教学论文浅谈美术教学中的几点尝试获得辽宁省教学论文竞赛的一等奖。 总之，本学期工作顺当圆满完成，缺乏之处也是在所难免的，通过总结反思，我将在

44、下一学期的工作中，戒骄戒躁，以饱满的热忱，取长补短，以待来年教学水平更上一层楼。 初中美术科教学工作总结报告篇十 一、教学规划贯彻状况 学期初，和理科组的教师一起，仔细学习学校工作规划和教务处工作规划，明确了学期工作的目标和任务，结合本美术组工作的现状和特点，根据初中美术教学大纲的要求，本学期新课开头之前即已制定了周密详尽的教学规划。教学中仔细遵照教学大纲要求，仔细贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素养教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。 二、教学状况 1、根据学校工作治理规定，仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。美术科学校安排的课时比拟少（一周每班一节）这对于学生来

45、讲的很重要的一节课；对教师来讲是比拟难上的一节课。所以怎么上好每节课对教师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，还通过上网以及制定一些美术书刊查找相关材料。 2、利用学科特点，和自身条件，组织局部学生参与学校书画协会,利用星期六下午的时间给他们上课,在安全方面上与家长作好联系,学期末在校科技文化节术节举办了作品展览,取得了较好的影响。参与的还是以初一的学生为主,在这个过程中他们的水平进步的很大。 3、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，留意美术课内容的调整，教学中留意表达民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增加学生的民族骄傲感。 美术教学中表达时代精神，适应社会进展的趋势。

46、充分利用本地区的美术资源，查找课外的内容,丰富美术教学的内容。美术教学中留意适合学生的心理和生理特点，留意循序渐进和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择留意到联系学生生活的实际，按 1020 的课时比例补充乡土内容，以反映当地社会与经济进展的实际。 通过美术教学，培育学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的根底学问和根本技能，培育学生安康的审美情趣、初步的审美力量和良好的品德情操；提高学生的观看力量，想像力量、形象思维力量和制造力量。 4、在教学之余，我也注意自身进展进步。除了听课，评课，参与教研组教研活动外，还积极到兄弟学校参与开展的一些公开课的听课,评课,我还留意到要自学,提高自身的专业素养。在生活上留意形象，为人师表。作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参与学校组织其它活动。 三、阅历和教训 1要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育学生安康的审美情趣，提高中生的审美力量。 2要贯彻启发式原则，实行多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进展艺术表现和制造。 3教师应加强示范，并充分利用展现图