语文教案－雷雨（节选）.doc

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1、 语文教案雷雨（节选） 教学提要 围绕以下四个议题，采纳导读争论式教学： 口 30年前周朴园与鲁侍萍的婚恋情形； 口 鲁侍萍被周家赶出家门； 口 分手后彼此心中情感依恋； 口 重逢时两人关系状况。 教学过程 1、30年前周朴园与鲁侍萍的婚恋情形如何? 简介30多年前，周朴园是个英俊潇洒、才华出众的阔少爷。靠着他的经济地位、社会地位、人品、才学，用当时的伦理道德世俗理念来看，他与待女侍萍根本不行能发生婚恋之事。可正是这位阔少爷，在“知书达礼、聪慧伶俐、年轻美丽、贤慧爱护”的侍萍面前，全然遗忘了自己的身份，把自己与侍萍摆在了脱离阶级地位差异的同等位置上，从心底爱上了侍萍。周朴园的父母无可奈何，默认

2、了他们的关系。两人相亲相爱，并生有两个孩子，一个是周萍，一个是鲁大海。 说明通过这一介绍，让学生了解周朴园与鲁侍萍曾经有过一段甜蜜的爱情。他们彼此相爱，甚至使封建家长也不得不妥协。 板书 30年前一一少爷侍女相爱生子! 2、鲁侍萍因何被周家赶出家门？ 提问周朴园与侍萍的真挚爱情已得到周家家长的默许并生有两个孩子，为什么侍萍又被赶出周家呢？ 导读组织学生阅读鲁侍萍关于30年前被周家逼出家门的控诉局部。 明确“婚姻都是由双方的阶级地位来打算的。”（恩格斯语） 说明设计这一问题，有利于学生把握周朴园与鲁侍萍分手的根本缘由在于两人阶级地位的不同。 板书 阶级地位悬殊 分手 3、分手后彼此心中是否仍存依

3、恋？ 争论周朴园与鲁侍萍分手后，彼此心中对对方的”依恋之情是否完全消灭了呢？ 提示对这个问题的争论，可以按剧情进展先后分三个局部进展。 （l）相认前似暗忽明处唤回往日浓情。 导读从开头到“周朴园不觉地望望柜上的相片，又望侍萍。半晌。”周朴园始终不知面前这位老妪竟是30年前与自己有过一段甜蜜生活的侍萍。从这一局部对话中，我们是否能够看到他们对往日真挚爱情的依恋呢？ 争论周朴园看鲁侍萍关好窗门，“突然觉得她很惊奇”，忙说“你站一站”，接着又问“你一一你贵姓？”此时周朴园的心态如何？ 明确周朴园从这熟识的关窗动作中好像看到了30年前侍萍的影子，思念之情不觉涌动。他盼望从这“新来的下人”身上唤回过去与

4、侍萍共同生活的情境。 争论鲁侍萍的无锡口音对周朴园有何影响？ 明确周朴园盼望通过打听30年前在无锡发生的“一件很知名的事情”来追忆侍萍，盼望与一位知情人一道谈谈侍萍、谈谈过去，在回忆中再度品尝爱情的甜美。 争论鲁侍萍与周朴园30年后重逢时，她的心情怎样？ 导读对话刚一开头，周朴园就叮嘱了：“我要我的旧雨衣，你回头对太太说”，鲁侍萍虽然嘴里应承“嗯”，可只是身子动了动，脚步始终没能挪开。30年不见，刚一见面，她怎舍得离去呢？ 周朴园告知她找女儿不该到这间屋里来找，她“哦”了一声表示明白，紧接着又无话找话说：“一一老爷没事了？”这说明鲁侍萍虽30年前惨遭驱遣，但30年后一旦与周朴园相见，仍是旧情难

5、忘，盼望与他畅叙衷肠，回味过去甜蜜的生活。 找旧衬衣一节，鲁侍萍自己提示那用梅花补洞、旁边绣了“萍”字的那件。这话语、这心境，侍萍仿佛早已回到了30年前相亲相爱的爱情生活之中了。 板书 30年后相认前 似暗忽明 往日浓情 （2）相认后一一一冷一恨中不乏爱的苦涩。 提示爱情是纯净的，爱情是宏大的，但它假如超越了阶级的界限，其结果又将是凄惨不堪的。 争论两人相认后，周朴园为什么摆出一副凶恶面孔？ 明确30年来朝思暮想，是由于他始终以为侍萍已经死去，甜美的爱情生活不会再来。眼下侍萍还活着，并且来到了自己的面前，这本是一件值得庆幸的事。但是，30年来各自的生活经受使得双方的阶级地位和家庭格局已成定式，

6、周朴园不得不从儿女情长中摆脱出来。 争论周朴园的“冷笑”反映了他怎样的内心世界? 导读周朴园起初出于资本家的本性，疑心鲁侍萍来到周公馆是别有所图而态度“冷冷”。当鲁侍萍数落周家对自己的残酷凶狠时，周朴园内伤心苦至极，因而屡次打断侍萍的指控：“你可以冷静点。”“从前的旧恩怨，过了几十年，又何必再提呢？”“我看过去的事不必再提了吧。”“你静一静。”可见周朴园是不愿侍萍有这般磨难的，他更不愿父子会如此对立。他苦痛到了极点，他只有“冷笑”，他笑自己甜美的爱情竟结出了吞不下吐不出的苦果。 争论鲁侍萍面对30年后自私自利、布满铜臭味的资本家周朴园，她感受如何？ 明确30年前她爱上了一个不该爱的人，她因此患

7、病了沉重的打击，经受了长期的苦难。离别30年，眼前的周朴园是一个自私自利、布满铜臭味的资本家。她又悔又恨。 成就从这场戏我们看到，脱离了阶级地位差异的爱情必将酿就难以吞咽的苦果。 板书 1相认后 一冷一恨 爱的苦涩 3）大海出场势不两立时仍见缕缕情丝。 提示侍萍来到周家，唯一的要求是见见儿子萍儿。鲁大海出场之后这场戏，写出了鲁大海与周朴园之间水火不容的锋利冲突。他们之间的冲突是工人阶级同资本家之间的冲突，是势不两立的冲突。就是在这剧烈的冲突斗争中，周朴园仍旧没有遗忘侍萍的要求。 争论鲁大海出场后，阶级对立已极度明朗，周朴园对鲁侍萍、对鲁大海，态度又是如何呢？ 导读当“周萍由饭厅上，见有人，想退回”时，周朴园看着周萍说：“不要走，萍儿！”接着又望着侍萍，他为的是满意侍萍的心愿。当周萍、周冲及仆人对鲁大海无礼时，他一再制止甚至厉声呵斥：“不要打人！”这里反映了他作为人的一面，还能考虑到人性准则，也模糊表达了他对大海、对侍萍的些许情丝。 板书 说明这一议题，内容涉及全篇课文，但视点集中在感情上，这样处理，为下一议题的争论蓄足了力气。 4.重逢的两人为何不能再成眷属？ 提问既然双方感情尚存，而且