语文研修计划范文（6篇）.docx

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1、 语文研修计划范文（6篇）语文研修规划1 指导思想：连续加强课程改革，落实区教研室“教研组文化”重建的思索与实践会议精神，保持教研工作思路的连续性，突出教研工作的先导性，强化教研活动的针对性，提高课堂教学的有效性，拓宽小学语文教育改革的领域，加快小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。坚固确立为基层效劳的思想，提高效劳力量。 主要工作： 1、连续对语文课程标准进展深入的学习和研讨，吃透关键内容，理论与实践相结合，让理论引领教学。连续实行年级集体备课。 2、根据教研室精神，重视教研组文化建立。争创新时代新型教研组、 3、本期连续抓好教师的“六仔细”工作，加强教师学习，努力营造深厚的

2、教学教研气氛，进一步提高教学质量。 4、积极参加涪城网络研修，参加网上沙龙，网上论坛活动。实行年级组长负责制：一年级刘怀凤；二年级刘芳；三年级赵爱华；四年级王燕；五年级刘黎影；六年级吴雪梅。 5、组织“走进语文高效课堂”的主题研讨，四年级以上教师做好发言预备，将讲话稿上交存档。 6、吴雪梅教师代表本校低年级教师为区二年级教研活动献讨论课一节，二年级教师集体备课，全体教师共同研讨。 7、3月29日，全体语文教师参与区教研活动，各年级依据网上公布的专题在年级内提前做好研讨预备。 8、4月份将开展两次城乡教学沟通活动，中年级苗春燕教师上讨论课一节，中年级教师集体备课，全校教师齐心投入预备。 9、应学

3、校要求，5月将组织一次送课下乡活动，高年级教师做好预备。 语文研修规划2 我从事小学语文教学工作22年了，是一名资深的语文教师，平常的教育教学工作都能应付自如，自我感觉良好。自从20xx年10月，我参与广东省20xx年小学语文骨干教师培训后，我才发觉原来的想法是多么的可笑，工作二十多年，我只能算是一个“教师匠”。我的教学理论是如此的薄弱，专业素养和专业学问有很多的缺乏。这次省级的培训，听了各位教育专家、教授的讲座，对我的启发很大，我决心通过这次培训，主动向导师、教授、同行们学习，令自己快速地成长，成为一名学生喜爱、家长敬重、社会认可的教师。为早日达成愿望，现制定个人研修进展规划。 一、自我分析

4、 我是一名小学语文教师，参与教育教学工作22年来，我时刻牢记着学校的规章制度，并严格自律，以积极的仆人翁姿势对待学校的各项工作，责任感强，工作中仔细踏实，努力做好学生的表率，高质量地完成学校布置的各项工作和任务。对待学生严格有爱。在教学工作上，我仔细钻研教材，潜心讨论教法，努力顺应新课改的教学趋势，不断完善自己的课堂教学，形成了肯定的教学特色。作为一名学科带头人，我领先垂范，上好示范课，带着科组内教师共同进步。此外，我也积极参与了学校的教育科研工作。因而有丰富的教学经受，注意学习教育教学理论，留意了解和把握教学规律。固然，在语文教学中我也深感自己的文化底蕴不够丰厚，专业学问不很扎实，教育教学中

5、的创新意识还不够，乐于从事教学科研，但往往停留在感性阅历的层面。我想，要胜任本职工作，必需加强学习，不仅要不断地更新和扩大自己的学问，还要能教给学生猎取新学问的方法；在实践中去摸索、去探讨，以适应新形势，使自己胜任本职工作，成为全能型教师。 二、进展目标 树立终身学习的意识，合理安排好工作与学习的时间，加强理论与实践相结合，提升师德修养，立足岗位，持之以恒，努力充实自己，提升专业素养，增加理论底蕴，学以致用，大胆开展教育科研讨论，反复实践，勤于反思，努力使自己成为学习型、讨论型、全能型教师，争取三到五年的时间成为名教师。 三、研修措施 1、每天挤出20分钟读书，广泛地阅读各类有益的书籍，尤其是

6、语文专业方面的书籍，教育专家的著作、名教师的课堂实录等，不断夯实自己的理论根底。 2、积极参加各级部门组织的语文教研活动，在培训中成长。 3、跟随丘红慧导师，仔细吸取各方面的阅历，在学习中成长。 4、深入钻研教材，仔细备课，多上公开课，在实践中成长。 5、充分利用网络资源，如：、博客等与名师工作室的导师、教育专家以及学友们保持联系，大胆向他们请教，多沟通学习。 6、常常反思自己的课堂教学、教育现象，准时把自己的心得体会、思索记录下来，发表在自己的博客空间。 7、注意学以致用，教学与科研相结合，深入开展课题讨论，把自己的课题讨论从实践层面提升到理论层面。在培训其中，重点完成与导师的子课题，连续讨

7、论自己主持的小学中高年级语文课前预习的讨论。 8、勤于练笔，撰写论文，积极投稿，争取每学期写一至两篇高质量的论文，力争在区级、市级刊物上发表。 9、深入学习信息技术，动手制作精巧、有用的教学课件，为提高教学效率效劳。 10、苦练根本功，如一般话、钢笔字、粉笔字，尤其是毛笔字。 通过本次为期一年的省骨干教师培训活动，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，决心仔细学习，不断更新自己的教学理念，丰富自己的文化底蕴，夯实教学理论根底，力争早日成为一名精彩的语文教师。 语文研修规划3 本年度不断提升师德修养，丰富学问构造，增加理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生进展的高度积极探

8、究新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提示自己用脑子工作，使自己逐步成为讨论型、开拓型、全能型的万金油教师。我制定了个人研修规划，内容如下： 一、多读对自己有用的书，进展读书研习。 广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业学问，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，留意多钻研、勤思索，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。 二、在实践中进展教学研讨升。 目前进展的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼时机。作为一名老教师，我将连续积积极参与校内校外的教研活动，平常就当天发生的教学突发大事，教学感悟 反思，学生的思想

9、问题及解决方法等与同组教师沟通学习。同时，积极主动地定期进展示范或讨论教学，在实践中提高自己的教学力量。 三、加强教育教学讨论，做创新型的教师。 在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法，来激发学生的学习兴趣。准时对每节课进展反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，准时归纳、准时总结，写出教育教学研争论文。并一如既往地准时参与校内外教科研培训活动，提升教学讨论力量。 四、详细实施方案 1、勤于学习，树立终身学习的观念。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。学习，可以使自己了解前人和他人，了解过去和将来，照顾反思自我，从而获得新的生成。所以，我觉

10、得要做到“三学”。 （1）坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。 （2）多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，丰富的教学阅历，以到达取长补短的目的。 （3）广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特殊要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问构造。 2、擅长思索，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到反思昨天在反思中扬长；端详今日在端详中甄别；前瞻明天在前瞻中创新。时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地开展工作。 3、勤于动笔，提高教育科

11、研水平。 （1）准时积存专题讨论的第一手资料。 （2）尝试进展教学案例的分析，把自己的专题讨论从实践层面提升至理论层面。通向将来的路不是回家的路；过去为你赢得胜利的方程式将为你的明天带来失败。我信任，自己有力量经受住“极限”的考验，在超越自我的同时，逐步实现人生的价值。 实施措施： 1、注意自身创新精神与实践力量、情感、态度与价值观的进展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。 2、依据社会的变化与教育改革的进展，准时讨论自己的缺乏（盲点），调整自己的学问构造与力量构造，以自己的进展促进社会的进展、学校的进展。 3、注意个人素

12、养的培育，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生制造最好的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的进展供应便利。 4、加强人文学习，多读书，读好书，提高人格修养。 语文研修规划4 2022年的研修工作就要开头了，为了做好本年度的研修工作。依据本校的工作规划要求，我制定了个人的研修工作规划。 一、总体目标及指导思想 1、不断提高自己的业务水平，做一个讨论型的教师。2、崇尚师德，喜爱学生。3、坚持理论与实践相结合，在实践中找到自己的教学风格。 二、详细实施方案 1、积极参与2022年全县教师全员培训。 2、积极参与2022年学校组织的“公开课”活动。 3、积极参与2022年学校组织“师

13、德师风讲座”活动。 4、积极参与2022年学校教研活动。 5、积极参与2022年教育局组织的“一师一优课，一课一名师“活动。 6、积极参与上级部门组织的连续教育学习和学校组织的校本研训活动，努力提高自身教育理论的水平。 7、积极参与2022年学校的校本研修活动，吸取其他教师的胜利阅历。 8、仔细参与集体备课，并通过集体备课学习其他教师的先进的教学方法，常常向本校的优秀教师请教教育教学阅历，通过常常听他们的优质课来提高自身的课堂教学水平。 9、强化师德修养，爱岗敬业，关怀喜爱每一位学生，不体罚和变相体罚学生，公正对待每一位学生，不仅做好学生学习上的好教师，更要做好学生思想道德品质上的领路人，关怀

14、学生身心安康的进展，增加责任心和使命感。 10、加强网络学习，提高自身素养。教学中所遇问题不懂就问，一问有教学阅历的教师，二问信息量特别丰富的网络，网络求学。 面对自己的规划，我信念百倍，去完成自己的讨论工作任务，在工作学习中，使自己不断的成长起来。 语文研修规划5 作为麻城市小学语文湖北省中小学教师信息技术应用力量提升工程的一名学员，本人将借助湖北省中小学教师信息技术应用力量提升工程这个平台，自加压力，确立目标，提升自身的专业理论素养，进展教育教学探究和实践活动，积极投身新课程改革，实现自身的专业成长。为进一步明确自己的进展目标，我制定了以下规划： 一、研修目标和内容 1、通过参与集体培训、

15、个人研修，不断提高语文课堂教学水平，着力打造高效课堂、精品课堂。 2、结合麻城市推动有效课堂教学实施的实际，不断加强新教育教学理论、方法技术的学习，优化学问构造，提升教育教学科研力量。 3、进一步研读小学语文课程标准，深入理解、把握新课程的根本理念。 二、详细措施 （一）、勤于学习，树立终身学习的观念。 1、多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习教育教学 理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习优秀教师丰富的教学阅历，以到达取长补短的目的。常常阅读小学语文教学等有关教育教学方面的书刊，准时更新教育理念。 2、广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的

16、学问、技能，特殊要学习现代信息教育技术，不断构建、丰富自己的学问构造。 （二）、擅长思索，在实践中探求、感悟。时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地开展工作。 （1）准时仔细地总结个人在教育教学中的得失，争取每月写一篇教学随笔。 （2）通过撰写论文，把自己的教育教学讨论从实践层面提升到理论层面。不断提高论文质量，至少有一篇高水平的教育教学讨论文章在市级以上正式刊物发表。 （3）结合教育教学实践，有明确的讨论专题，定期总结出讨论成果。 （三）、借助团队力气不断进取。 作为研修团队的一员，我将虚心向同行教师等成员学习，并恳请他们指导自己上好一节实践课。每次学习活动后写出心得，

17、将团队成员的教育教学思想予以内化，作为自己前进的航标灯。 （四）、讨论课堂教学。 1、积极投身课堂教学改革中，将自己的教育教学实践与理论结合起来，留意多钻研、勤思索，切实解决“教什么、学什么、怎么教、怎么学、教得怎么样，学得怎么样”的问题。并一如既往地准时参与校内外的教育科研培训活动，提升教学讨论力量。 2、积极主动的定期进展讨论课教学，参与工作室的备课、说课、上课、评课等教学研修，增加课堂教学的魅力、活力、实力和亲和力，渐渐形成自己的教学特色。在实践中提高自己的教学力量，在总结和反思中来形成自己的教学风格。 （五）、提升科研水平。 1、撰写小学语文教育教学方面的论文1篇。 2、在本学校开设一

18、次专题学习报告讲座，将自己的学习、探究成果与同校教师一起共享。 4、结合课题讨论规划，做好阶段性讨论小结。 语文研修规划6 作为一名一般的小学语文教师，能够成为小学语文10坊的坊主，我感觉万分荣幸且任重而道远，我唯有勇于进取，不断创新，借助工作坊这一平台不断地拓展学问视野，更新教育理念；反思自己的教学实践才能不断成长。为使我们小学语文10坊的全体成员在名师的引领和指导下，不断提高自己的教育教学讨论水平，为此特制定小学语文10坊研修规划如下： 一、指导思想： 以参与工作坊为契机，不断提高自己的工作力量和业务水平，争做讨论型、创新型教师；以本坊研修主题为主要载体，进展积极探究，在工作坊“自主研修、

19、专家引领、同伴互助、反思实践”的教师个人专业成长模式中更好地实现自身的专业成长。加强师德修养，学习名师高尚的师德师风，历练自己的文化修养，积极参加新课程改革，坚持理论与实践相结合，积极参加新课程改革，确立与根底教育改革相适应的现代教育理念，不断完善自己，提高自身的教育教学水平与综合素养。 二、学习目标： 1、提高教育教学的力量与水平，增加教育教学的评估与指导力。 2、提高理论修养和文化修养，努力成为有思想有品位的教师。 3、提高本专业素养，在现有根底上上一个台阶。 三、学习方式： 1、以自主学习为主要方式，增加个人学问储藏。 通过网络查阅相关学问、阅读理论书籍、阅读订阅的杂志等形式拓宽视野，融大语文观于自己的日常学习之中，提高个人的文化修养。 2、在名师引领、同伴互助的学习方式中，向名师学习、互帮互学，借助众人的才智提升自己的素养。以课题讨论为载体，深入讨论课堂教学，在讨论中发觉自己的问题，提高教育教学力量。 3、以自主学习、同伴互助和集中培训相结合的方式，加强信息技术技能的学习，并与教学实践相结合，加大信息技术的应用，不断提高信息技术素养，通过业务力量的提高，促进整体素养的提高，进而更好的精彩地完成工作。