诵读活动总结范文诵读活动总结范文初中(四篇).docx
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1、 诵读活动总结范文诵读活动总结范文初中(四篇)精选经典诵读活动总结范文一 身坐于电脑前,面对名师大家的当面讲解,如同坐在一个古色古香遗韵绵长的建筑中,忽听幽幽仙乐,再闻四溢茗香,倾听教师讲读经典是特别享受的。那情那景,仿佛我们已经穿越了时空的遂道与先哲们进展了心灵的沟通。 记得初学经典时教师教我们的是弟子规,学习弟子规,首先要从自身做起。我们要时时怀着一颗感恩的心,包涵之心,善待自己也善待他人。与人为善,也与己为善。 在这些教师的课堂上没有压力、没有苦恼,更没有烦冗的作业。他们的课是生动的,是有颜色的,是情景交融的。当教师教到“勿践阈勿跛倚”时,教师告知我们由于在古时候人们大多都用木头做成门槛
2、儿,假如我们每天踩,门槛儿过不了多久就会被踩烂了。我深深记住了教师说的话,我以此来教育自己的学生。学生从今不再踩门槛儿,不仅如此,他们观察别的小朋友踩门槛儿时也会劝他们不能踩。这在我记忆中是印象最深的一次。 在随后的日子里,教师还教了笠翁对韵、论语、朱子家训、礼运大同篇、大学等经典。通过抑扬顿挫的诵读,我的记忆力、乐感方面都得到了很大的进展。当听到别人跟我说我记忆力真好,我的口头表达力量也很强时,我真快乐,我深知这都是在教师的教育下,学习经典的结果。 现在我的女儿也越来越懂事,知道孝顺父母,三八妇女节的那天,她放学回来后跟我说:“今日是妈妈的节日,她每天上班很辛苦,我帮她洗洗脚吧。”我很感动。
3、弟子规教我们“见人善即思齐”,想想自己对父母的关怀实在是太少了,以后肯定要多留意。 近来,不知该说是我陪女儿学习,还是女儿在陪我学习。“家长来补课,孩子来学习”,这是教师们常说的一句话。现在我深刻的体会了这句话的含意。和孩子一起学习,不仅增加了我和女儿之间的亲子关系,也让我懂得了很多为人处事的道理。 虽然在学习的过程中,有一段时间我因工作的缘由没坚持带女儿一起学习,落下的功课,自己很懊恼。工作顺当些,我定会带女儿连续把经典学下去。 “饮其流者怀其源,学其成时念吾师”,教师们您辛苦了!在此还要感谢市教委的领导,是他们给我们供应了这么好的读经典环境,让我们能在其中得到圣贤文化的熏陶。 精选经典诵读
4、活动总结范文二 为创立良好的校园文化,营造浓郁的读书气氛,引导幼儿从小宠爱文学作品,传承祖国丰富的文化珍宝,培育幼儿对语言文字的兴趣,增加幼儿的胆识和自信念。并为他们供应一个发挥特长,展现才华的舞台。按本学期规划在园中举办首届幼儿园三字经弟子规国学经典大赛,详细方案如下: 让幼儿从小拥有良好的语言教育,激发其参加意识, 熬炼胆识,为孩子供应一个发挥特长,展现天性的舞台。把真、善、美以及爱的种子,通过国学经典诵读撒播到孩子们的心田,使他们能在美丽、好玩的语言陶冶中自主进展,安康成长! 小、中、大班教师及幼儿。 可以以幼儿小组式、师生小组式、单人诵读式参加。 1、先由班级报参与人数、内容及诵读形式
5、。(11月 日)。 2、11月27日进展竞赛。竞赛地点、时间及详细安排另行通知。 1、最多一个节目参赛,每个节目可有成人1人,幼儿最多10人; 演时间2分钟以内; 2、表演要求:语调自然、语速适当,吐字清楚流畅,有感染力,声情并茂,表达幼儿的天真得意,肢体语言大方得体,合作默契。 1、会将聘请专业人士担当评委。总分值为10分。 2、表演评分为非常制取总和的平均值: 1)发音及语调:3分(每项各1分,一般话标准、吐字清楚;语速适度;声音洪亮;)。 2)艺术表现力:2分(停顿恰当、声情并茂,富有感染力和表现力;表情自然、动作大方;能鲜亮形象的表达诗歌的情感及内涵。)。 3)完整性:3分(朗读完整2
6、分,表演完整计1分)。 5)服饰:2分(精神饱满,仪态自然1分;服饰得体;依据节目进展简洁装扮或配有道具计1分,其余计0.5分)。 中、大班级一等奖:2名;二等奖:3名;三等奖:6名; 小班级:一等奖:1名;二等奖:2名;三等奖:3名;颁发荣誉证书。 精选经典诵读活动总结范文三 敬重的各位领导、各位来宾、各位参赛班级,亲爱的教师们、同学们: 大家下午好! 为了弘扬传统文化精华,普及国学经典,为学生的终身进展积淀厚重的国学底蕴,让中华民族的优秀传统文化焕发出勃勃生气,特举办华岳试验小学国学经典诵读竞赛。本次竞赛由三年级六个代表班级参赛 本次竞赛设团体奖一个(班级为单位),领诵人三名 本次竞赛设评
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