初二英语教学总结(15篇).docx

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1、 初二英语教学总结(15篇)初二英语教学总结6 时间总是在充实的工作中过去得飞速。一转瞬，一个学期又马上完毕了，回忆过去这一阶段的英语教学工作，有收获的喜悦与甘甜，但也有挫折时的彷徨与无奈，但这些心灵的历程使得我对自己所从事的这份教育工作有了更深层次的熟悉。这学期我担当初二一班和二班的英语教学，并担当二班的班主任工作。为了能够查缺补漏，取人之长补已之短，以利于在今后更好地开展自己的工作，在此对本学期的教学工作作了一点总结。 （一）备好课，备好学生，备好教材 教学的教与学，是相互联系，不行分割的。要充分发挥教师的主导作用，更要发挥学生的主体作用，发挥学生的主观能动性，启迪学生的主动精神。因此，了

2、解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利是至关重要的。因此我备课时从学生的实际动身，敬重学生的差异性，留意分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。我依据不同单元内容，学生的不同特点，实行切实有效的教学方法，提高课堂教学的质量。一堂预备充分的课，既能把要学的内容化繁为简，深入浅出，又能帮忙学生轻松把握重难点，调动了学生的学习积极性，课堂效果也是高效，抱负的。把上海综合英语教程和仁爱英语教材内容结合起来，加大练习量，同时总结梳理学问点。进展专项训练：如感慨句专练，宾语从句陈述语序专练，倒装句专练，把经典的中招考试题目集中起来，这样有针

3、对性的题目可以使学生承受新内容之初就把握高层次的鉴别力量，为初三打好根底。 （二）努力上好每一节课，关注每一位学生 每一个班级的学生学习程度都是参差不齐的，尤其到了初二这个关键阶段，由于种种缘由，必定有些学生在学习上消失困难。我尽量用饱满的热忱来感染学生，并做到精讲多练，突出重难点，为学生营造良好的学习气氛，向45分钟要质量，要效率，出成绩。后进生往往上课溜号，捣乱，自我约束力量差，我本着不卑视，不污辱的原则，遇到简洁的句子，问题，会鼓舞他们答复和参加，他们有点滴进步都赐予鼓舞。 （三）注意根底学问的传授和稳固 单词就犹如汉语中的字一样，不会字就不会组词，不会组词就不会写句子，更谈不上写文章了

4、。因此重视单词的记忆和稳固是特别重要的。首先每天学的单词，限定时间进展单词背诵竞赛，尽量让学生在课堂上把握，集中学生的留意力，并充分发挥学生的聪慧和才智，发挥学生的想象力找出特点，应用到词汇记忆的各种策略，背诵是我们古老而又有用的法宝，但现在时间紧，学生负担重，还要背诵单词和课文。尤其是课文，检查就是个大问题。我先检查课代表，课代表检查组长，组长再检查组员。但有时候为了检测效果，我还是向课堂上要时间，共同复述课文，效果还是不错的。 （四）重视每一次月考和期中期末考试 每一次月考和期中期末考试都是对前一段时期学习的总结和反应，考试前虽然没有复习时间，但我会和学生把前一段学习的脉络整理一下，强调重

5、难点，考试后我会和学生进展总结和分析。另外，我还发觉学生的写作力量很差，我就让他们单独预备一个作文本，平常练习写作，赐予批改和订正，逐步提高他们的写作力量。 总之，回忆本学期的工作，既劳碌又充实。今后我要连续加强理论学习，力求在教学中有所突破，注意学生的终身进展，从而把自己的工作做的更好。 一、努力建立融洽的师生关系 相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也渐渐增加，渴望得到敬重。师生之间只有相互敬重，相互信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。所以我必需树立正确的学生观，正确熟悉学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关怀、敬重学生，急躁细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己成为

6、学生欢送和爱戴的人。上课时我是学生的教师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新。课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光。生活上，我是他们的姐妹，关心备至。 二、因材施教，把握难度 在这方面，我依据学校教师的建议和我自己的摸索，坚持“备课的同时要备学生”，立足学生，有意识的把教材的难度降低，比方听力在本套教材中难度比拟大，我就把听力的形式进展适当的改进，让学生更简单听懂，不断提高学生的积极性。 同时依据学生性格特点，我实行了相应的措施。班级局部学生比拟活泼，尖子生也比拟稳定，但差生较多。为了保持良好的课堂纪律，提高教学成绩，我实行小组互帮形式，好中差搭配，以优生带差生。在安排任

7、务时，依据学生承受力量，安排不同的任务，使每个学生都能体会到胜利的喜悦，效果很好。 三、激发学生学习兴趣 英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，开展丰富多彩的课外活动，课堂上为学生创设情境进展英语对话表演，让他们更了解英语，更喜爱学习英语，才能提高英语水平。 四、多表扬，鼓舞，唤起他们的自信念 在课堂教学开展过程中，我感觉大局部学生不情愿起来发言，经调查得知：有的学生由于英语底子薄，不知道该怎

8、样回答下列问题，有的则是胆子比拟小，担忧犯错。针对这种状况，我把教材难度降低，并实行表扬和鼓舞的方式鼓舞学生积极发言，纵然他的答案与正确答案相差十万八千里，我也会为他的士气鼓掌，这样越来越多的学生都举起了手。另外，我利用每天的课余时间辅导英语，主要针对中下等学生的听和读这两大难题，这样他们在课堂上便有“话”可说。当学生在课堂上获得了胜利感，他们的自信念也会增加，也更加情愿参加课堂的活动了。 我在教学工作中还有许多缺乏之处，盼望在下个学期多总结阅历，多向其他教师前辈学习，不断提高教学水平。 初二英语教学总结7 时间总是在充实的工作中过去得飞速。一转瞬，一个学期又马上完毕了。回忆过去这一阶段的英语

9、教学工作，有收获的喜悦与甘甜，但也有挫折时的彷徨与无奈，但这些心灵的历程使得我对自己所从事的这份教育工作有了更深层次的熟悉。这学期我担当初二25班和26班的英语教学。为了能够查缺补漏，取人之长补已之短，以利于在今后更好地开展自己的工作，为此我对本学期的教学工作进展了总结。 （一）备好课，备好学生，备好教材。 教学的教与学，是相互联系，不行分割的。要充分发挥教师的主导作用，更要发挥学生的主体作用，发挥学生的主观能动性，启迪学生的主动精神。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利是至关重要的。因此我备课时从学生的实际动身，敬重学生的差异性，留意分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做

10、到因材施教，这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。我依据不同单元内容，学生的”不同特点，实行切实有效的教学方法，提高课堂教学的质量。（）一堂预备充分的课，既能把要学的内容化繁为简，深入浅出，又能帮忙学生轻松把握重难点，调动了学生的学习积极性，课堂效果也是高效，抱负的。加以大练习量，同时总结梳理学问点。进展专项训练：如状语从句专练，宾语从句陈述语序专练，把经典的中招考试题目集中起来，这样有针对性的题目可以使学生承受新内容之初就把握高层次的鉴别力量，为初三打好根底。 （二）努力上好每一节课，关注每一位学生。 每一个班级的学生学习程度都是参差不齐的，尤其到了初二这个关键阶段，由于种种缘由，必

11、定有些学生在学习上消失困难。我尽量用饱满的热忱来感染学生，并做到精讲多练，突出重难点，为学生营造良好的学习气氛，向40分钟要质量，要效率，出成绩。 （三）注意根底学问的传授和稳固。 单词就犹如汉语中的字一样，不会字就不会组词，不会组词就不会写句子，更谈不上写文章了。因此重视单词的记忆和稳固是特别重要的。首先每天学的单词，限定时间进展单词背诵竞赛，尽量让学生在课堂上把握，集中学生的留意力，并充分发挥学生的聪慧和才智，发挥学生的想象力找出特点，应用到词汇记忆的各种策略，背诵是我们古老而又有用的法宝，但现在时间紧，学生负担重，还要背诵单词和课文。尤其是课文，检查就是个大问题。我先检查课代表，课代表检

12、查组长，组长再检查组员。但有时候为了检测效果，我还是向课堂上要时间，共同复述课文，效果还是不错的。 （四）重视每一次月考和期中期末考试。 每一次月考和期中期末考试都是对前一段时期学习的总结和反应，考试前虽然没有复习时间，但我会和学生把前一段学习的脉络整理一下，强调重难点，考试后我会和学生进展总结和分析。另外，我还发觉学生的写作力量很差，我就让他们单独预备一个作文本，平常练习写作，赐予批改和订正，逐步提高他们的写作力量。 总之，回忆本学期的工作，既劳碌又充实。今后我要连续加强理论学习，力求在教学中有所突破，注意学生的终身进展，从而把自己的工作做的更好。 初二英语教学总结8 这学期来,我任教初二的

13、英语。 在各位领导和教师的热心支持和帮忙下，我仔细做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务.下面我把20xx年其次学期的工作做简要的汇报。 一、学校制度执行状况 平常积极参与全校教职工会议,仔细学习学校下达的上级文件,关怀国内外大事,注意政治理论的学习.协作组里搞好教研活动。 严格根据学习学校的规章制度办事。 自觉完成教学五仔细”。 每周按时参与升旗仪式和周日例会，并且仔细做好笔记。 从不缺勤。 听从安排，人际关系融洽。 业余不从事有偿家教及其次职业。 本学期都能准时到岗，仔细完成岗位工作。 二、提高“质量年”的教学状况 今年是提高教学质量年，为了提高英语教学质量，营造学英语的气氛。 在教学工

14、作中，我留意做到以下几点： 1、深入细致的备好每一节课。 在备课中,我仔细讨论教材，力求精确把握难重点，难点.并注意参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。 留意弱化难点强调重点。 教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平。 本学期一共备了85个课时，同时尽可能给学生供应语言环境和学习英语环境，从而使学生乐于学英语。 2、仔细上好每一节课。 上课时注意学生主动性的发挥,发散学生的思维,注意综合力量的培育,有意识的培育学生的思维的严谨性及规律性,在教学中提高学生的思维素养.保证每一节课的质量.本学期上了150节课，同时也加强学生口语训练。 3、仔细准时批改作业，留意听取学生的意见

15、,准时了解学生的学习状况，并有目的的对学生进展辅导。 尽可能让优生“吃得饱”让后进生“吃得了”。 本学期批改了100屡次作业和听写本以及18屡次试卷的批阅。 便于提高学生的总体学习英语水平。 三、调动气氛，参加鼓舞。 在课堂教学开展过程中，我感觉学生大局部不情愿起来发言：一个是教材比拟有难度，怕讲错;另外一个是学生胆子比拟校针对这样的状况下，我把教材难度降低，并实行表扬和鼓舞的方式。 同时，教师每天都要有充分的精神，让学生感受到一种自然气氛。 这样，授课就事半功倍。 四、加强稳固，分批对待。 由于英语的特别状况，学生在不断学习中，会消失好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习气氛。 每次

16、教授了新单词以后，我都准时抽时间给他们听写，并仔细批改，这一点我可以说是做的很仔细的。 有时候，课文里消失的.精彩有用的句子，我也要求学生背下来，我把同学分成四个小组，让成绩相比照较好同学担当小组长，这样想偷懒就比拟难了。 对于听写背书成绩不抱负的学生，我一般会在课后把他们留下来重新听写，或者是依据实际把握状况，重新教授单词，直到合格为止。 而对不同根底的学生，我给他们的底线也不一样。 一开头我都是统一要求全部的学生，后来我感觉这样不符合实际。 有些学生对语言的感知力量本身就比拟差，越是统一要求，他就越抵抗，其实到最终什么也没有学到。 因此，我就把学生分开，一般来说，大局部同学的要求是统一的，

17、而小局部承受力量比拟差的同学，我就用相对低一点的标准给他们，这样做以后，渐渐提高标准，学生学到的明显多了。 在课堂教学之余，我还积极参与教研活动，进展了我们英语组内的备课和说课，并且上公开课。 通过这样的活动，有效的提高了自己对教材的理解。 初二英语教学总结9 时间飞逝，转瞬这一学期的工作已接近尾声。回忆这半年的工作，有收获也有缺乏，有欢乐也有辛苦。下面，我仅对这一学期以来的工作做一个总结： 一、仔细学习，努力提高个人思想熟悉 为了提高个人的熟悉水平，适应新形势下的教育工作，我自觉加强理论学习，在思想政治上提高自我；拥护党的领导，喜爱党的教育事业；同时，注意学生的思想政治教育，坚持把思想政治教

18、育贯穿于教学活动当中，实现德育目标。 二、钻研教学，努力提高个人业务水平 师者，传道授业解惑也。一名教师肯定要具备相当的业务水平，才能在学生中树立起威信。为了提高教学水平，我在教学过程当中坚持以下几点原则： 1、充分备课。 要上好课，首先要备好课。备课时，本人能够充分讨论教材，把握教学重难点，确立三维目标，加强学问与技能的培育，过程与方法的指导，以及情感与态度的树立，让每个学生在课堂上都能够学有所得，学有所获。同时，在备课时，备学生，备教法。教学必需与学生的实际认知水平相结合，采纳有效的教法，将学问点深入浅出地传授给学生，照看全体，兼顾两头。 2、关注课堂状况。 新课程环境下的.课堂应当是生动

19、活泼的。学生在课堂中发挥主体作用，主动学习，积极回答下列问题。在上课时，我不会一味地埋头讲解课文学问，而是时刻关注学生的反映状况，与学生进展互动，并且依据学生的反映实行有效措施对教学做出准时的调整，确保课堂教学的高效有序。 3、落实课后工作。 初二年级处于初中的连接阶段，初二学生相较于初一学生虽然略微成熟一些，但是仍缺乏足够的自制力。而英语作为一门其次语言，在缺乏语言环境的状况下，课后的复习背诵就显得尤为重要，因此充分利用早晚读课的时间是关键。每天的早晚读课，我都会给学生安排任务，如记忆单词，背诵重点句型，或者大声朗读课文等。通过这些日常的累积，学生的学习习惯慢慢地培育了起来，语感增加了，对英

20、语学习的兴趣及信念都得到了不同程度的提高。 4、积极听课评课。 作为一名青年教师，我还缺乏丰富的教学阅历，但是我积极地进展听课评课，多向同事学习求教，发觉他人的优点，学习他人的特长，结合自身实际，以期提高自己的教学水平。 5、做好课后反思。 古人有云：“吾必一日三省吾身。”常常地反思自我，发觉自己存在的问题，才能在将来的工作中避开类似的错误。我坚持每节课后进展教学反思，总结课上的优缺点，加以扬弃，累积教学阅历。这将成为我教学实践中的珍贵财宝。 固然，金无足赤，人无完人。回忆这一学期的工作，我也意识到了自身的缺乏之处。如由于阅历缺乏，课堂上渗透的中考学问点不够；上语法课有时不够生动，易造成课堂的

21、枯燥。因而在以后的教学工作中还需加强学习，多向前辈虚心求教，争取更上一层楼，为教育事业尽自己的一份绵薄之力！ 初二英语教学总结10 转瞬这一学期的工作已接近尾声，回忆这半年的工作，有收获也有缺乏，下面，我仅对这一学期以来的工作做一个总结： 一、思想政治方面 在这学期的教学工作中，我自始至终以仔细、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召，积极参与政治、业务学习，仔细领悟学习内容，以教师职业道德标准为准绳，严格要自己。思想积极向上，要求进步。在教学中，做到为人师表，关爱学生，帮忙学生对英语学习布满学习热忱和信念，以安康文明的形象言传身教。 二、业务素养方面

22、为了提高教学力量，我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了肯定的教学效果。我积极参与学校组织的业务学习，仔细领悟其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并积极与我校的其他英语教师讨论教材、教法，同时，充分利用学校供应的时机，主动地参与听课、评课。并仔细体会，吸取所长结合并应用于自己的教学。在教学中感到怀疑不解的地方，我也能毫不保存地发表自己的见解，以此来共同提高业务水平。仔细写好教学反思、教学日记并准时进展整理，升华为随笔和阅历。阅读书目有新课程下中小学教师备课技能指导、英语课程标准、胜利教育等，并准时做好笔记，效果较好。 三、教育教学工作方面

23、 这学期我担当的是八年级3、4班的英语教学。这两个班英语根底在级部属于中间位置，不是最差。但中间接班还是面临着挑战，我努力做到尽快地熟识学生，让他们承受我，从而喜爱学英语，提高英语成绩。同时我还在实践中积极探究新的教学方式，潜心讨论英语课堂教学，深刻领悟新课改的理念，注意激发和培育学生学习英语的兴趣，开展了“如何学好英语”等活动，树立学习英语的自信念，注意形成性评价在英语教学中的运用，并能够准时总结阅历，提高自己的科研水平。 详细成效如下： 1、充分熟悉教材的特点，了解学生的特性。 这届学生用的是人教版的教材，针对的是有肯定英语根底的学生，起点比拟高，单词的呈现比拟多，而且难度梯度不明显，提倡

24、“用到即学”，许多内容对于大多数学生理解起来是有难度的。所以在授课时我尽量使抽象的问题详细化、枯燥的问题趣味化，尽力实行多种方法去提高学生学习英语的兴趣。如多讲一些有关英美国家的文化学问、生活故事，把难记的学问点编成一段段朗朗上口又简单记忆的顺口溜等。 2、注意因材施教，精确把握难易度。 了解和分析学生状况，有针对性地教学对教学胜利与否至关重要。在一节课上，既有大量的单词呈现，又有句子、篇章的理解，还会有语法的讲解，给人的感觉乱而无序。有的学生更有一种“丈二和尚摸不着头脑”的感觉。所以我在备课的时候，就会依据学生的实际状况把教材内容进展适当的改编、整理，每节课确定一个重点内容，对于那些难度较大

25、的内容我先适当降低难度再逐步增加，这样学生更简单承受。同时依据不同的班级学生的整体素养，性格特点等，我也实行了不同的策略。有些学生整体根底不太好，承受新学问的力量较差。有时我会采纳传统的教学方式，让学生多读多背，多给他们布置一些根底性的题来稳固所学内容。但为了综合力量的提高，我也会实行比拟开发的课堂形式，多给学生创设时机让他们尽可能地用英语说出自己能想到的。这样，既熬炼了学生的听说力量，又培育了学生的创新思维力量。而且学生通过这样屡次的.“自我呈现”，其自信念和学习兴趣得到了极大的提高。 3、仔细完成各项常规教学环节，注意学法指导。 教师的教学活动是否能取得好的效果最主要还是表达在落实好常规教

26、学环节上。我仍旧坚持仔细备好每节课，做到备教材、备学生及备教参课辅资料三结合，总是以最充分的预备去完成每次教学任务。在教学活动中，我针对不同的教学内容实行不同的教学方法和教学手段，多让他们注意对根底学问的积存，抓词汇和句型学习，常常进展听写训练，每天布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进展听写，提高学生对记忆单词和句型的力量。仔细抓常规教学，留意培育学生的听说读写的力量，充分利用早读时间，要求学生大声朗读并背诵课文。并能急躁细致地给学生做好辅导工作，具体地批改每份作业。坚持布置适量的作业，使学生所学学问得到稳固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。留意教学的侧重点和

27、难点，加大阅读和听力的训练力度，效果明显；抓小测验，坚持单元检测，准时发觉并提示学习消失问题的学生，帮忙他们把成绩赶上来，培育他们的综合力量。 四、存在的问题和今后努力的方向 总的来说，这一学期的工作我取得了肯定的进步，但也还有很多缺乏之处。局部学生学习态度不端正，学习自主性差，不能独立完成作业。以后应更多地得到家长的支持和协作，稳固并提高优秀率。 光阴荏苒，白驹过隙，一个学期又马上完毕了。回忆过去这一个学期的英语教学工作，有收获的喜悦与甘甜，也有困惑时的彷徨与无奈，但这历程让我更加喜爱自己所从事的这份教育工作。为了能够查缺补漏，取人之长补已短，总结反思，以便今后更好地开展自己的工作。在此，对

28、本学期的教学工作总结如下： 本学期，我任教八（1、2）的英语。八（1）班经过这学期的英语学习，他们的学习目的明确，比拟好学，成绩有所提高；学习态度仔细，根底学问比拟扎实，课堂气氛比拟活泼。八（2）班学生的学习主动性有所被动，学习积极性不是很高，整体也不够活泼。英语这学科，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至少局部学生想放弃。究其何因呢？学生对英语学习的兴趣不浓，听、说、读、写、全面训练的时间不够多，以及英语与中文的人文反差大等诸多因素，使得学生对英语学习经常存在“厌、怕、弃”的不安康的心理。这一系列的因素，我觉得不得不不断改善教学方法与手段。

29、第一、确立与新课程相适应的教育观念。 在教学过程中，以学生主体，教师为主导，教与学互动过程中，先学后教，让学生带着问题去读和看，感受学问，通过观看、分析、思索，明白学问的神秘和把握学问的规律和特征。在教学实践中，真正地把课堂还给学生，构成师生和谐沟通、温馨互动、共同进展的教学过程。 其次、建立了融洽的师生关系。 在初中阶段，八年级学生独立性强，自尊心也渐渐增加，渴望得到敬重。师生之间只有相互敬重，相互信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。因此，我在教学实践中树立了正确的学生观，明确意识到学生的主体地位，急学生所急，想学生所想。用自己满腔的热忱去关怀、敬重学生，急躁细致地指导学生，沟

30、通与了解学生的思想动态，张扬学生的共性，成为学生受欢送和亲近的教师。上课时，循循善诱和激发学生学习的兴趣，大胆创新，敏捷多变的教学方式，点燃学生的学习热忱，开启学生学习的心灵之光，让学生真正感悟到教师对他们的关爱，成为良师益友。 第三，严谨治学，端正教态。 教师的教风直接影响学生的学风，教师的一言一行，无时无刻不在影响着学生。我至始至终保持教学思想清楚，爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，端正教态，乐以寓教。教师的教态好，学生就喜爱，听课的兴趣就高，效率高，理解学问快。反之，学生就不喜爱，甚至厌恶。八年级的学生正处于青春期，看问题有独立的见解，在课堂教学很注意教师教态和教学语言。

31、为此，在课堂的教学中，我的课堂语言时而顿挫，语调时而凹凸，在必要时伴随有肢体语言，尽量引起学生的留意和兴趣。学生回答下列问题时，我的表情自然亲切，能让学生感到教师的信任，这样学生就增加了士气，增加自信，这样学生就大胆地回答下列问题。 第四，仔细讨论教材，加强学习，提升专业素养，上好每一节课。 本学期的八年级英语（仁爱）版教材主要在七年级的根底上进一步扩大语言学问，对学生运用英语语言综合力量的要求有了提高。本教材与学生学习共享四个单元：体育运动、保持安康、我们的爱好、我们的世界。本教材的主要内容，让学生学到了反身代词的用法、情态动词的敏捷运用、形容词的比拟等级及根本用法、动词的时态（一般将来时、

32、过去进展时）、感慨句、宾语补足语。一学期来，师生共同努力，教学成绩有所提高。无论成绩凹凸，都表达了师生在这学期的教学共同的付出。更让我明白了加强学习，提升专业素养，严格要求自己，自觉学习和专研教材。与此同时，我抽出时间进课堂仔细听同行的课，虚心学习，与教师们探讨教学中的问题，准时想方法解决问题，探究新教学方法，提升课堂效率，为今后如何提高两班的英语水平！ 因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多学习，争取进步。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将连续努力，力争更上一个台阶！ 初二英语教学总结11 反思自己这学期的教学，总觉得有点圆满。今年接手三班英语，却没有根据期望的那样，将三班

33、的英语成绩提上来，愧对了校长的信任，盼望校长予以谅解。 这学期，我所教的两个班级之间的差距近20分，缘由是多方面的。但正如校长所说，客观缘由是借口，关键是自己主观缘由造成的。 三班学生英语根底学问把握的相当不好，在班级上课时，学生都不情愿回答下列问题，没有很好上课的气氛，只能自己一人唱独角戏；早晨和中午进班级辅导时，学生也都在忙着做数学题，英语也不问，真的是很为难，所以去的时间就越来越少了；听写单词、词组、以及句子时，把握的都不好，真的很生气；更有甚者，留的练习册上的习题，他们千方百计找到答案来抄袭，我怒骂他们是一群扶不起的“阿斗”，因此，没有好的气氛就没有好的心情，久而久之，对学生的热忱也就

34、不是很高。现在想来，自己不该和他们生气，由于他们是孩子，应当急躁的引导他们，想尽方法调动他们的兴趣。因此对以后的工作我有以下的准备： 一、备课要充分，不仅要备学问点，更要备学生，备教法。针对两个不同班级的学生，做到因人制宜，因材施教。 二、初二下学期的两极分化非常严峻，因此在上课时，肯定要分层次教学，一方面要把尖子生培育出来，另一方面要抓价格率，保证全科及格率，不拖后腿。 三、对三班学生要吃偏饭，利用早晨和中午的时间，为他们补习之前学过的时态和根本句式。 四、深挖教材，以教材为主，打好学生的根底。 五、让学生养成良好的正确的预习习惯，要从方式和内容方面加以转变。要强调好阅读技巧，要把预习的内容

35、安排好，重点放在信息处理和解决上。 六、讲解练习和习题时，应重点突出，由难到易。要从最重要的完形、阅读入手。完形填空可以让学生总结一下主旨内容或给文章起个题目；阅读理解可以领着学生理顺一下篇章构造，把重点词汇、语法工程进一步梳理并训练等 七、要赐予学生思索的时间，不要重复“满堂灌”和“保姆式”的教学方式，要尽量拿出多的时间让学生自主互动，探究合作。 八、多与学生沟通，多赐予关怀和照看，和他们做好朋友。我盼望，在新的学年能有好的起色，学生的英语成绩能够更进一步，让校长快乐。 最终，祝校长在新的一年鹏程万里，心想事成。 初二英语教学总结12 这学期我担当初二级的英语教学。由于教材的不断改革，从事多

36、年教学工作的我不敢怠慢。仔细学习，讨论教法，虚心向别人学习。不断总结教学的胜利与失败的阅历。一个学期过去了，以下是我在这个学期的教学状况。 两个班学生的学习状况都不一样，一个班的学生比拟活泼，有一半的学生学习积极性比拟高，所以课堂气氛活泼。而另一个班的同学比拟沉静，学习不活泼，尖子生相比照较少，中下生占大多数，我备课的时候对这两个班的差异重视不够，因此，教学效果不够抱负。从今看出，了解学生实际状况，因材施教是直接影响教学效果的重要环节。 一堂预备充分的课会令学生获益不浅。例如我在教授的时候，这一科的主题是“如何问路和答复”，假如照本宣科地教授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我仔细讨论了

37、课文，找出重点，难点，为了教学生动，不沉闷，我预备了大量的.日常用语，编成对话附有图片，图片里画有：人物，地点，和交通工具。讲课时就胸有成竹了。当上课时，我就让学生看着我预备好的内容进展操练，直到他们把握了这些句型，就让他们自己对话和演对话，学生显得特殊的有兴趣， 教学效果非常抱负。相反，我没有仔细备课时，课堂气氛沉闷教学效果不好，与此相比，可见，仔细备课对教学非常重要。 回忆自己教学工作，我感到有点内疚，由于有时我并不能很好地做到这一点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克

38、制，讨论方法，实行有利方法解决当中困难。 中段考是考察每一位同学在本学期的学习成果，因此，应当予以重视。考试前进展有系统的复习。考试后进展总结。从中段考试中可以看出两个班的水平拉开了一段距离。另外，还发觉学生的综合力量不够强。所以，以后的教学中要加强这方面的训练，特殊留意缩小两个班的成绩差距。 以上是我这个学期的教学的工作总结。盼望在将来的日子里，在学校领导下取得更好的成绩。 初二英语教学总结13 本学期，我担当了初二(3)、(4)班英语科目的教育教学工作，在这个学年的教学工作中，我有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与胜利并存。在这一学年里，我觉得我自己是过得紧急又劳碌，开心又充实的。特从以下几个

39、方面做出本学年的工作总结： 一、思想熟悉： 在这一个学期里，我在思想上严于律己，喜爱党的教育事业。一学期来，我还积极参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作安排，协作领导和教师们做好校内外的各项工作。 二、教育教学工作方面： 1、课前预备：钻研教材，仔细备课。每一次备课都很仔细，遇到没有把握讲好的课时马上提出，请其它英语教师参谋，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家争论，如有问题马上更正、改良。 2、多听课。本学期学校组织观摩课竞赛，为学习和提高讲课阅历供应了一个很好的平台。学习有阅历教师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积存阅历，不在于教学时间的长短。

40、老教师具有丰富的教学阅历，积存了很多教学技巧，作为新教师应多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，仔细做好记录。 3、组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。课堂提问面对全体学生，留意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。 4、培优扶差。 培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，由于一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是赐予特别的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得教师没有把他们“看扁“，树立起他们

41、的信念和激发他们学习的兴趣。最终是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导教师，从而提高班级的整体成绩。 三、工作出勤方面： 我喜爱自己的事业，积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教育工作中，我积极参与集体备课、评课的教研活动和学校组织的例会。在我工作的这一学期中，没有缺课、迟到、早退，严格遵守了学校的各项规章制度。 四、存在的缺乏 在教育教学工作中，还存在着许多的缺乏。比方说，班级学生还存在着严峻的两级分化，成绩不是很抱负。我以后必需努力讨论方法，更好的治理班级的纪律，树立差生的信念激发他们的学习兴趣从而拉近和好学生的距离。 五、改良措施： 1、多与学生沟通。多些主动和学生进展沟通，了解学

42、生把握学问的状况特别重要，这样有利于针对性的对学生进展教育，无论备课多仔细认真也很难适应不同班级的状况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。 2、注意组织教学，严格要求学生。大局部学生的学习根底较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成教师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的。 总之，在这一学期的教育教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成了自己的本职工作。在以后的教学工作，我将不断总结，虚心学习，努力提高自己的思想道德素养和教育教学水平。 初二英语教学总结14 本学期我担当初二年级的英语教学工作。回忆这一个学期的工作，我有诸多感受。以下是我的教学工

43、作总结： 一、努力建立融洽的师生关系 初中生自尊心较强，渴望得到敬重。我用自己满腔的热忱去关怀学生、敬重学生，急躁细致地指导他们，从不体罚或变相体罚他们。尽量和他们沟通感情，使自己成为受学生欢送和爱戴的教师。课上，我是他们的教师，循循善诱，激发他们的积极性，鼓舞他们，大胆创新，敢于发表自己的观点；课后，我却成为他们的好朋友，无话不谈；生活上，我是他们的大姐姐，甚至是妈妈，对他们关心备至。就这样，融洽的师生关系形成了。俗话说得好，“爱其师，信其道”，他们喜爱我，敬重我，从而极大地激发了学习热忱。 二、因材施教，把握难度 由于初二学生进展水平不平衡，不能以一种尺度去要求他们，所以我在备课时尤其注意

44、备学生，立足全体学生，让不同层次的学生选做不同难度的习题。尽量给每个学生以胜利的体验。尤其在节、假日的.作业布置上比拟敏捷，努力设置不同层次的题型，让学生依据自己的实际状况去选择。同时，在备教材时，有意识地降低了教材的难度，比方：听力训练时，先让学生熟识听力材料中的生词、难句，在听后书写时，用符号、数字等代替单词，听完后补全，对较难的内容，可多听一遍，或改编成阅读题型。 总之，我依据不同学生的特点，实行了不同的措施。尽力面对全体学生，收到了不错的效果。 三、采纳多种方式激发学生的学习兴趣 俗话说的好，“ 兴趣是最好的教师”。要教好英语，就要让学生喜爱英语，乐学、爱学英语，为此，我实行了好多方法

45、：常常下载，自制课件，图文并茂，形象、直观。习题的选择，尽量贴近生活，时代，故事性，教育性较强；结合阅读内容，尽量多讲些学生感兴趣的相关学问。如：马克吐温，杰克伦敦学生很感兴趣。 总之，开展丰富多彩的课堂和课外活动，分组争论，合作探究，唱英文歌，看英文电影片段，小组竞赛等多种形式来激发学生的学习积极性。 四、通过表扬使学生树立自信念 有很多学生不情愿主动回答下列问题，是由于英语根底差，底子薄，缺乏自信，担忧出错，丢面子，针对这种状况，我给他们讲了“疯狂英语”创始人 李阳的故事。李阳上大学时英语考试常常不及格，还有了后来的成就。他就提倡要敢于丢面子。从而鼓舞学生积极发言，告知他们不要注意结果是否

46、精确，只要大胆的说出自己的想法就好。我常常带头为他们的士气鼓掌，渐渐的，越来越多的学生开头举手回答下列问题。刚带班时，他们从来不主动问问题，经过一段时间的鼓舞，问问题的学生明显增多了，我从上课时，很多同学的眼神，表情推断，他们对英语很感兴趣。 总之，经过一个学期的不懈努力，我圆满地完成了学校交给的教学任务，在期末考试中所带两个班的英语成绩的均分都较以前取得了进步，虽然进步幅度不是很大。 固然，“金无足赤，人无完人”。我在教学工作中还有许多缺乏之处，例如：课堂容量大，讲得太多太细，有时冲淡了重点，虽后来有所转变，但仍存在这种现象。落实不到位等等。盼望在下个学期多吸取阅历教训，多向其他同行学习，不断地提高自己的教学水平。 初二英语教学总结15 在全面实施素养教育的今日，新课程又一步步走进了学校，走进了课堂。这对作为教师的我来说，提出了更高的自身素养的要求。于是，我开头反思和总结本学期的教育教学工作，吸取阅历，扬长避短，以期盼在教学这方净土中再进展制造性劳动，