加强学风建设学生心得体会.docx

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1、 加强学风建设学生心得体会_加强学风建设心得体会800字 篇一：科学道德与学风建立心得体会 拒绝科学不端行为，做一名合格的科研者 科学道德与学风建立心得体会 刚开头自己的讨论生学习生活，对于自己专业的学科讨论，我有着极大地热忱，与此同时，怎么去做好一个调查讨论，如何完成一篇好的论文，应当树立一个什么样的态度等，我有着许多的怀疑，而法学院开展了一系列科学道德与学风建立的相关课程，教师们叙述了科学讨论中会存在的问题与挑战，科学精神，科学伦理，科学标准以及科研工的社会责任，并告知我们如何做一名合格的科研者。这些都让立刻我豁然开朗，并且也将在我以后的科研生涯中长期的引导、指正我，教育我如何标准自己，如

2、何提升自己的素养。在全部的课程中，我认为最核心的内容，应当是如何做一名合格的科研者。而想要做一名优秀的科研者，首先必需要做到合格，何为合格？以什么样的标准来衡量？我没方法去制造或者定义一个标准来精确的界定合格的概念，但是我内心有一个自己的标准，我认为作为一名合格的科研者，必需有一个对科学讨论的正确的精神信仰，遵从社会的科研标准，有着创新精神以及独立的思维，并且还要有持之以恒的态度和蔼于发觉生活。 何为科学讨论？我国国家教育部将其定义为，“科学讨论是指为了增进学问包括关于人类文化和社会的学问以及利用这些学问去创造新的技术而进展的系统的制造性工作。”而我更偏向于认为科学讨论是指对一些现象或问题经过

3、调查、验证、争论及思维，然后进展推论、分析和综合，来获得客观事实的过程。可以看出，作为一名真正的科研者，所获得的的科研成果肯定是要依据自己的调查、验证，然后分析、推论所得出的。显而易见，要做一名合格的科研者，我认为最重要一点就是保证自己科研成果的真实性、自主性和独立性，坚决拒绝抄袭作弊等现象消失。然而我国科研工作中的不端行为层出不穷，依据调查统计，1999年至2023年，科学道德的不端行为的形式中，弄虚作假占了40%，剽窃占了34%。同时，国家自然科学基金委员会依据1999年至2023年受理的案件调查科学道德不端行为者的专业技术职务状况得知，不端行为者中，教授讨论院占了38%，副教授调讨论员占

4、了50%，讲师助理讨论员占了12%。由此可看出，我国科研人员在科研实践中缺乏学术标准的训练和科学道德的教育，科学不端行为层出不穷。我们糊涂的意思到，科学不端行为会败坏科学道德学风，影响科学的纯净形象和科学界的社会信誉，有学者指出，不端行为甚至会从根本上危及“科教兴国”战略的顺当实施。因而这些数据应当让我们更加警醒，作为一名讨论生，我们更应当作为一个科研的根底从自身开头拒绝各种不端行为，树立正确的科研理念。 科研不端行为如葛兰素史克中国研发总裁臧敬五2023年发表在国际顶尖杂志Nature Medicine上的论文涉嫌造假；俄罗斯生物化学家德米特里库兹涅佐夫（Dmitry Kuznetsov）被

5、人举报涉嫌重复出版别人的成果等行为层出不穷，这让我们应当从更深层次去思索科研不端行为消失的缘由，从而才能拒绝不端行为，做一名合格乃至优秀的科研人员。首先，科研成果功利化是科学不断行为消失的关键性诱因，我国科学文化讨论较之西方是欠兴旺的，重视科研的成果而不是其过程这是我国社会的现状，科研成果已 经作为科研人员“升官发财”的一个关键评判标准或者是手段，许多科研人员并没有单纯的为了科学而讨论，大多数状况是为了给自己的履历上增加一笔。其次，监视机制较为薄弱进一步推动了不端行为的消失，不端行为没有得到有效的监视约束，而且在不端行为发生后没有得到应有的惩罚，这对不端行为进一步扩散造成了很大的影响，导致了越

6、来越多的科研人员 把弄虚作假、剽窃等作为一种“正确”的科研手段。再次，在市场经济的背景下，金钱的地位日益上升，很多科研人员的社会责任、社会道德意识淡泊，自律意识不强，缺乏对社会的良知与责任。消失了特地帮忙学术作弊的枪手、拼手等职业。最终，诚信文化的缺失。我国传统文化对现代科学道德建立存在肯定的负面影响，诚信在传统伦理中的地位较低，比方，“诚信”在传统伦理中德地位较低，“信”列在“仁义礼智信”这“五常”的末位，信要从道、从义。 要拒绝科学不端行为的消失，做一名合格的科研人员。我认为重中之重是科研人员必需树立正确的科研观念，端正自己的态度，不为外部的利益所影响，坚守自己的本心和自己的社会责任，秉着

7、仔细负责的态度去进展科学讨论，保证自己科研成果的自主性、独立性和真实性。其次，社会应当建立起肯定的惩处机制，对抄袭作弊、弄虚作假等严惩不贷。再次，应当加强科学道德建立，注意以正确的理念引导科研人员，要求科研人员必需从事负责人的科学讨论，以推动卓越的科研实践，保持公众对科学讨论的信任。最终，应当加强学术标准建立，通过讨论和争论形成共识，逐步建立为科研界广泛承受的理念模式与标准。 篇二：学风建立活动总结 学风建立活动总结范文 学风,是读书之风,是治学之风,更是做人之风,是一个班级的灵魂和气质,也是一个班的立班之本.优良的学风可以保证和促进学生高质量地圆满地完成学业,而且还可以使学生养成很多良好地终

8、身受益的习惯。可以说优良的学风是造就人才的前提和根底学风关系着学校的进展和人才培育,是鼓励学生奋勉向上,努力成才的无形而强大的精神力气。建立良好的学风,积极营造优良的班风,是我们班始终努力的目标和方向 。自学院开展优良学风建立活动以来，我们班更加重视班级学风建立，积极完成了学院布置的任务，并有针对性地开展了一系列相关的活动，取得了肯定成效 我们12级光电班依据院系学风建立的总体要求，仔细贯彻全院教学工作中关于加强班级学风建立的有关精神，更进一步地加强了我班学风建立，积极发挥了学生在学风建立中的主体地位，把学风建立工作落到了实处，抓出了成效，并胜利创立了学习型班级和学习型寝室。现对本学期我班学风

9、建立状况做出以下总结： 一、屡次召开以学风建立为主题的班会，全班同学共同探讨学习目标、学习动力等问题，清晰地熟悉到：学风正、班风好、分散力强对我们有多方面的正面教育和积极影响，培育了我们的集体主义意识、遵纪守法意识、文明行为习惯及团结、勤奋、互助、坦诚、自信、乐观、豁达等优良品质。我们会把学风建立的精神不断地发扬下去。 二、考勤工作做得很好，出勤率到达100%。在最近几个月这段时间里，我班同学做到了课前10分钟到教室。很少有人旷课，迟到现象也有了很大地改观，无一人被通报批判或警告。同学们相互帮忙，努力学习，学习积极性有了很大的提高，班级的学习气氛也得到了很大的改善，我信任我们班同学可以连续保持

10、这份学习的热忱，连续保持这样一个状态。 三、我班同学充分利用学校图书馆、自习室资源，承受书籍文化的熏陶，不断总结、提升自己。我们提倡以宿舍为单位集体自习，相互监视和提高。此外，我班还逐步形成了班级百家讲坛和班级图书室的制度，这一制度我们将努力坚持和维护下去！我们信任，团结就是力气，在大家的共同努力下，我们12级光电班将会更加优秀！ 四、我班同学协作学院学生科研课题立项工作，积极申报学生科研课题，培育了自身的科研力量，在班级里营造了很深厚的学术气氛。之前已经申报学生科研课题的同学也在专任教师的指导下仔细完成了各自的科研课题，精品不断、成果颇多。在这些科研课题立项中获得的学问积存和取得的成绩对于他

11、们以后的工作或是学习都会有很大的帮忙和影响。 五、建立了优秀学风宿舍、优秀学风个人的评比制度。我们公正公正地评比出了优秀集体和个人，鼓励大家相互学习、共同进步。 同时，我们也给与了其 物质和精神双重嘉奖。在这次学风建立活动中，我班同学积极协作，从自身做起，加强个人卫生修养，并努力搞好宿舍卫生。宿舍值日实行轮番制，每天安排一人，经过一个多月的努力，我们班的整体宿舍状况得到了很大程度的改观，其中表现较好的宿舍还被院里评为“文明宿舍”。这是本次活动所实现的成果。 六、建立了班级成绩进步奖学金，对学习进步的个人进展物质和精神嘉奖。鼓励了全班同学共同努力学习，营造了“人人讲勤奋学习，班班创优良学风”的良

12、好班级气氛。此次活动以来，我们班同学不仅端正学习态度，更加把学习落实到了实处，许多同学都取得了很大的进步，获得了大家的全都确定。同时，我们也对其赐予了肯定的嘉奖，盼望他们能够更上一层楼，坚信自己还可以做得更好。 百年大计,教育为本。教育事业担负着我国的重任，在国家强盛民族复兴的宏图伟业中全面建立小康社会，教育面临着极其繁重的任务，富强教育科学，为进一步加强学院学风建立，营造勤奋好学，求实创新的学习风气，制造秩序井然，积极向上的教育环境指导学横的日常生活，鞭策学生努力学习根底学问和专业学问。作为一名大学生，我们肯定要立足自身的专业学习，肯定要讨论前沿，树立一种终身学习的态度。在人类对于自然科学和

13、社会科学领域从无知到有知，从有知到不断拓展新知的过重中，谒实的学习，始终是科研工作的得以胜利进步的首要条件。所以班级的学风建立是和量和评价一所学校的办学品位，育人环境和社会声誉的重要标志。班级是拉动社会进步的源头。 我发觉，近年来，我国高校体制改革不断深化，是高效进展快速，育人环境得到很大的改善，特殊是教学改革的深化，更为学生的成才制造了良好的条件，营造了一个良好的学习气氛。一次，大多数学生能够充分利用这大好时间和有利条件不断的积存学问，充实自己，他们关怀国家的前途、命运，积极上进，有 创新精神和竞争意识，刻苦学习，诚信为先，安康成长，表达了当代大学生积极向上的朝气和活力。 与此同时，在大学校

14、园里，有很大一局部学生，他们意志消沉，不思进取，常常逃课，成天泡在网吧沉迷于网络嬉戏或是窝在寝室沉溺遇武侠小说之中。平常不努力，临时抱佛脚，考试作弊，总想幸运过关，常常违反校纪校规，而且屡教不改，个别人甚至常年见不到人影，从不上课甚至考试。 正所谓近朱者赤，近墨者黑。我想这一局部没有良好的学习习惯的学生之所以会如此消沉，许多大的缘由是由于没有一个良好的学风。学风是同学们思想道德素养的反响，加强学风建立，首先要从根本上抓起，即从同学们的思想工作上抓起。很多大学生的传统思想，认为考上大学后一切都可以不管了，一切有学校、国家包揽下来的错误的传统的意识。想要从根本抓起就应当在学生入学前更改这种错误的思

15、想。假如四周的同学都在看书复习功课而你一个人在那里疯狂的打着嬉戏，你不会不好意思么？所以，环境可以转变人生。 良好的学风可以让我们事半功倍，让学习成为乐趣。在教师和同学的帮忙下，加强自身吃苦耐劳的韧劲，帮忙身边不能掌握自己的同学，一起努力建立一个良好的学习气氛。 学风建立是一项长效工程，优良学风需要进展长时间的细心培育，来不得一时一刻的松懈。优良学风一旦形成后，可使学习者受益终身，在优良学风中形成的学习者，反过来亦可促使其更好的进展。 在我们的共同努力下，这次活动圆满地完毕了，并且取得了很好的效果。在此次活动中，我班同学积极投入，严格要求自己，团结互助，营造了良好的学习风气。我们以学风建立为契

16、机，制定了班级标准、明确了学习小组任务，完善了 宿舍规章、班委规章，成立了兴趣小组等。同时，我班同学进一步确立了自身目标，明确了进展方向，端正了学习态度，培育了良好的学习习惯。这些成果都促使了我班优良学风的形成和稳固，我们12级光电班终将成为学风优良的特色班集体！ 篇三：教风、学风建立总结 加强教风和学风建立 提升教学和人才培育质量 良好的教风、学风建立是提上升校办学质量和核心竞争力的重要内容，是衡量教师职业道德、教学水平及学生综合力量素养的重要指标。为促进我系教风、学风建立，营造安康的育人环境，一年来，系务会成员各司其职，全面落实工作责任制，努力解决了教风、学风中存在的突出问题，取得了肯定的

17、成效，现总结如下： 一、指导思想明确 积极响应学校提出的“2023年为加强教风、学风建立年”号召，仔细学习 学院关于进一步加强教风和学风建立的实施细则通知, 全面贯彻落实 学院关于进一步加强教风建立的十条意见和 学院关于进一步加强和改良学风建立的十条意见，紧紧围绕学校提出的培育应用型人才目标，建立机制，明确责任，落实措施，形成以教风带学风，以考风正学风，以治理促教风、学风的运行机制，着实解决了教风、学风建立中存在的突出问题，努力提高我系教师教学水平和人才培育质量。 二、领导到位、明确职责 成立了以总支书记、主任为组长，副书记、副主任为副组长的领导小组，要求各领导成员要把抓教风、学风建立作为重要

18、的日常工作，并实行行之有效措施，明确各拘束加强教风、学风建立中的职责与任务，强化教风、学风建立的主体责任，详细分工为：教风建立第一责任人为系主任，直接责任人是系分管教学工作副主任（说明一点，截止今日，教风建立第一责任人和直接责任人都是我）；学风建立第一责任人为系党总支书记，直接责任人为分管学生工作副书记。 三、措施详细 1、强化责任意识，建立治理机制 （1）成立由教学、学生治理等部门组成的教风、学风争论小组，形成由系主任、总支书记、分管教学工作副主任、分管学生工作副书记、教学秘书、学生辅导员、班主任分工负责治理的工作局面。每学期至少召开两次有关教风、学风建立方面的专题会议，部署并总结教风、学风

19、建立工作。 （2）明确听课任务。每学期内，系主任、总支书记听课不得少于12次，副主任、副书记至少10次，教研室、试验室主任不少于8次，任课教师至少6次。各教研室每学期至少安排两次公开课，开展6次教研室活动。一学期内，全部听课人员所听课程不能重复。 （3）规定评课要求、制定评课标准。各教研室进行的公开课，必需进展集体评课，教研室每位到堂听课教师都要对所听课程进展评议，发表自己的意见，指出在教学内容、方法、手段等方面存在的缺陷，以便在以后的教学中弥补缺乏。教师单独听课，必需要有评议，并与被听课教师进展沟通、沟通，到达相互学习，共同促进进步。 2、明确任课教师职责 全系任课教师仔细根据学院教师教学工

20、作标准的要求，仔细履行在教学工作中的职责，自觉做到： （1）遵守教学纪律，仔细做好教学工作。 每位任课教师要仔细备课、上课，并进展辅导答疑、作业批改，仔细指导学年论文、毕业论文、教育见习、实习。教师上课时，不能接听电话、接待来访人员，严禁整节课播放视屏录像，除特别状况，55岁以下的教师不能坐着上课。 （2）严格治理课堂，维护课堂教学秩序。 每位任课教师要对课堂纪律和教学秩序负责，仔细做好对学生的考勤工作，抓好学生听课纪律，将学生上课表现与其课程考核成绩挂钩，并准时向系分管教学的副主任或系主任反应状况，不能对学生迟到、早退、旷课和课堂上不仔细听课、玩手机、打瞌睡等现象视而不见，听之任之。对于在上

21、课中不仔细履行职责的教师，视情节轻重分别赐予批判教育和通报，并将此状况与教师年终考评和绩效安排挂钩。 3、建立课堂督查制度 由教风、学风第一责任人牵头，各直接责任人、教学秘书、学生辅导员负责对教师教学和学生出勤、课堂表现等状况进展全面督查，每天安排一名系领导值班，负责教学日常检查并催促其他人员做好检查工作。依据分工合作、各司其责的原则，系主任、分管教学副主任、教学秘书等教学治理人员负责检查专业课课堂教学状况；总支书记、副书记、学生辅导员、班主任等负责检查公共课课堂教学和学生早晚自习状况。每位检查人员对检查状况要做具体记录，并将检查结果准时通报给全系教师及学生，值日系领导对课堂教学检查中发觉的问

22、题要准时进展处理，并分析其缘由。 4、加强学生到课率治理 （1）学工部门加强课堂检查和到课率的统计工作，每周统计一次，统计结果发到每位教师信箱，到课率未到达90%以上的教师，要留意分析缘由，并实行相应措施。 （2）对于旷课违纪学生，学工部门将准时进展处理。旷课到达6节以上，将视状况赐予警告以上的相应处分，该学生本门课程平常成绩记零分。每学期末，学工部门将一学期查堂状况汇总交全部任课教师。同时，任课教师所上每堂课，都必需清查学生到课人数，登记缺课学生名单及学生缺课次数，明确任课教师是课堂治理第一责任人。 5、加强考风考纪、学籍治理 （1）每学期末召开考试发动大会，强化考试纪律要求，明确违纪舞弊后

23、果，使学生充分熟悉到考试的严厉性和考试违纪舞弊的危害性。 （2）监考教师必需仔细履行监考人员职责，考前向学生强调考场规章和考试纪律，考中仔细监考，自觉维护考场纪律，严防代考、夹带、偷看、抄袭、传递、换卷等违纪舞弊现 象发生，考后仔细填写考场纪要表，特殊是对违规状况做出具体登记，并准时将答卷（或试卷）、考场纪要表等送交考务工作人员。 （3）成立考风考纪巡查组，由系领导组成，对每堂考试的教师监考和学生考试状况进展督查，假如发觉监考教师有不履行监考职责或学生有违纪舞弊现象，必需马上进展制止和妥当处理，并登记在案，事后将处理意见准时上报给教务处。 （4）各科补考要根据正常考试的标准和流程进展，周密安排

24、，仔细组织，严明纪律。仔细抓好补考课程的监考和阅卷工作，试卷题量、难度、监考和阅卷等与期末考试同等要求。 （5）依据学院学生学籍治理方法相关规定，严格审查学生课程考试资格，对于不符合参与课程考试的学生取消考试资格；对学生违反学习纪律和考试违纪舞弊等各种行为，严格根据学院学生学籍治理方法相关规定准时上报学校，并执行学校对其处理。 6、标准行为、明确目标 仔细落实学院学生日常行为养成测评细则，深入开展大学生文明养成教育活动，充分发挥“校园文明行为督导队”作用，加强对学生日常行为督导，同时通过设立“荣耀榜”和“批判栏”，对学生中涌现出来的好人好事予以表彰和宣传，对不文明现象准时予以通报，引导学生坚决

25、文明信念，告辞不文明行为，携手共建和谐校园。遵循大学生成长规律，开展大学生涯目标教育。目标教育从大一抓起，整个四年循序渐进，同时分阶段、分层次制订大学生成长目标，组织开展“大学生涯”设计活动，引导学生熟悉大学学习生活特点，熟悉所学专业，熟悉自我特长与缺乏，在教师指导下规划自我“大学生涯”，然后填写“大学生涯”设计登记表，从而确定大学四年详细目标，并在学习过程中由教师指导进展动态调整，做到每学期一对比，从而强化学生的学习主体意识，调动学习积极性、主动性。严格实施预警教育制度，对在学业成绩、遵纪守法、心理安康等方面存在问题的学生实行专人负责，提前预警制度，尽最大努力教育好每一名学生。 7、积极鼓舞

26、开展各类学科竞赛活动和工程申报 （1）鼓舞学生参与各类学科竞赛活动，对在各类学科竞赛中取得优异成绩的学生和指导教师进展嘉奖和经费支持；对已经课程化的学科竞赛工程，系里赐予肯定教学工作量补助。 （2）积极申报每年的全大学生讨论性学习工程，努力制造条件，支持学生申报省级、国家级大学生讨论性学习工程，对国家、省、校级立项的工程，系里赐予肯定的嘉奖，并折算肯定的教学工作量。 （3）积极引导学生申报大学生讨论性学习与创新试验工程，从2023年开头，对于学校不予资助的自筹工程，系里资助1000元。对于学校不予立项的课题，转为系级立项课题，同样资助1000元，这一举措，充分调动了教师指导、学生申报大学生讨论

27、性学习与创新试验工程的积极性，据统计，从2023年开头，每年申报工程的学生人数是原来的两倍。学生从事专业学问讨论的力量得到较好熬炼，大大促进了系里的学风建立。 （4）仔细组织学生参与每年的硕士讨论生考试，对每位已经录用硕士讨论生的学生嘉奖200元，以考研促进优良教风、学风形成。 8、加强毕业论文治理，不断提高毕业论文质量 针对以前少数教师在指导毕业论文不仔细、学生撰写毕业论文存在抄袭等现象，从2023年起，对全部申请第一次辩论的学生，要求他们在规定的时间内提交经指导教师同意参与辩论的论文进展查重检测，论文查重结果，重复率超过30%的论文不能参与第一次，须经指导教师指导，学生修改后，再进展查重，

28、重复率在30%以下，方能参与其次次辩论，否则只能在下学期开学初进展辩论。三年的查重结果显示，教师指导毕业论文比以前仔细负责，学生在毕业论文选题确定后，仔细查阅资料，论文抄袭现象明显削减，有力加强了在毕业论文写作方面的教风、学风建立。 9、全面落实新进教师培育 （1）切实落实青年教师导师制，安排具有副教授以上职称的教师担当新进教师的导师，负责新进教师的教学、科研等方面的指导和培育，要求每位指导教师制定详实的培育方案，每学期组织教风小组成员对培育工作至少检查一次，并赐予指导教师肯定的指导酬金。 （2）每位青年教师每学期至少上一堂公开课，教风领导小组全部成员及有丰富教学阅历的教师都要参与听课、评课。

29、 （3）通过教师听课和听取学生意见，每年对青年教师、新进教师的上课状况进展一次全面检查，确定成绩，总结缺乏。 10、加强教师师德建立和业务力量培育 （1）大力加强师德师风建立，积极响应学校号召，仔细开展 “师德标兵”评比推举活动，建立系师德考核制度，并将师德表现作为教师绩效考核、职称评聘、职务晋升和嘉奖的重要依据，实行师德一票拒绝制。 （2）高度重视教师业务力量培育，通过选派优秀骨干教师参与高层次专业进修，鼓舞和支持中青年教师攻读博士或硕士学位，加强教师的在岗培训、学术沟通和业务自修等多种形式，提高教师业务力量和教学水平。 （3）加大教师培育力度，全面贯彻落实学院关于加强教师实践力量培育的实施

30、方法，努力做好每年暑假教师到基层学习熬炼培育工作，增加学习熬炼的针对性和实效性，不断提高教师的实践力量。 11、强化党员和干部的示范典范作用 学生党员和学生干部是学生中的优秀分子，是学风建立的排头兵。依据学生党支部开展的“创先争优”活动及党员“公开承诺”活动的要求，把“学习刻苦、成绩优秀”作为学生党员开展“创先争优”活动及党员“公开承诺”活动的重要内容和要求，作为合格学生干部的根本要求。在党员进展上，将学习状况作为党员进展的重要考核指标，对于学风不正的党 员要进展严峻的批判和教育，要使全体学生党员和干部充分发挥榜样带头作用，并在我系学风建立活动中真正起到引领示范的典范作用。 12、加强学生素养

31、力量培育的平台建立 学生素养力量的培育是一个系统的工程，它需要培育者为学生搭建起最有效的平台，这样才能为学生效劳，为学风建立效劳。为此，我系大力开展学生力量素养培育活动，重点打造每年一届的汉语言文学专业的“汉语言文化周活动”和播送电视学专业的“广电艺术节”活动，连续将这两大专业活动打造成为我校最具特色、最有影响、最受学生宠爱的校园品牌活动。此外，依据我系汉语言文学专业的特色及培育学生写作力量的需要，我系将连续开展写作试验班、涉江文学社和中文剧社的组织建立工作，努力办好“文心写作天空”网页及涉江、青梅、中文天地等系部刊物，为广阔学生供应良好的练笔、沟通和相互学习的平台，大力宣传并提高学生专业力量

32、素养和水平。 13、充分发挥导师制的帮带引导作用和校友奖学金的鼓励作用 我系将连续实施学生导师制制度，由学生选定的教师对学生的人格进展、职业规划和专业学习等方面进展全面指导，这对加强学生的指导和治理，建立了新型的师生关系，具有非常重要的意义，特别有利于学生的学习和成长。要充分发挥我系优秀校友捐资将设立的“涉江文学奖”、“红烛奖学金”、“校友励志奖学金”的鼓励作用，仔细开展“学习标兵”和各类校友奖学金的评比及宣传工作，引领学生刻苦学习，积极进取，努力促进优良系风和学风的形成。 四、今后努力的方向 教风、学风建立是学校办学水平的重要表达，是学校培育适应时代要求的高素养人才的内在要求，表达学校的共性

33、魅力、校园精神及办学特色。我系师生将在教风中启智、在学风中立德，以高尚的道德品质和修养、扎实的专业学问、安康的心理素养为目标，齐心协力、开拓创新，营造良好的教风、学风气氛，促进学校进展。 2023学风建立心得体会 学风建立心得体会 近日，一则有关华科大18名学生因学分不达标而被本转专的新闻在大学生中引发震惊，同时引起了广阔人民的重视。该新闻被放到网上之后瞬间引发网友的热议，许多网友拍手称快表示赞同，纷纷表示现在许多大学生都在假装学习，是该杀一下歪风邪气了。而事实也确实如此，在中国，在校大学生混日子也成为了一种常态。 中国有着五千年的历程，蕴含着丰富的文化底蕴，自古以来，中国就讲究师道、注意传承

34、并且拥有纯粹的学风，从而才使得中国由表及里都透漏着文化的气息。而随着时代的不断进展，社会的不断变革，在如今的生活中，有关学风的问题早已变得淡泊不堪，而中国学校有关学风建立想较于国外的一些高校学风建立而又是相差甚远。所以我对于华科大的做法极为赞同，而且我认为学风建立刻不容缓。 据统计,华中科大的3万多名本科生中,在2023到2023学年,有210人因学分偏低受到黄牌警示,34人未到达培育规划学分最低要求受到红牌警示。观望现在的大学生生活，我认为造成这种现象的缘由是多样的。首先，大局部学生缺乏自制力，学生沉迷网络嬉戏便是主要缘由之一，自制力的缺乏导致他们自己约束不了自己，在学习上无法坚持。其次相较

35、于国外学校的宽进严出，中国的大学可以描述为严进宽出，这便使得学生在中学时期舍命努力，而在大学生活中无所事事，过着醉生梦死的生活。正所谓是玩命的中学，欢乐的大学的生活方式。最终，现在的学生的心理的人承受力量也是极为差的，社会、家庭等的各种变故也会影响着学生学业。但在这种种缘由的背后所映射出的还是一种学风的缺乏，所以对于加强学风的建立，刻不容缓。 我认为，学风从小的方面说它就是一种学习风气，即学生学习、生活、纪律等多种综合风貌的集中表现。从大的方面说，我认为它是一个学校集体的、稳定的一种精神状态，是一种无形的力气，拥有良好的学风,是一所学校珍贵的财宝,是提高教学质量、培育合格人才的重要保证,是衡量

36、一所学校育人环琉的重要标志。 古人云：入芝兰之室,久而不闻其香;入鲍鱼之肆,久而不间其臭;由此观之，人很简单受到环境的影响，所以假如在一所学风良好的学校里上学，你成为一名优秀学生的概率将会大许多，并且你会把这种积极的风气带给其他同学，反过来促进这样一种良好的学风，从而形成一种良性循环。放眼世界，你可能就会发觉，那些世界排行一流的大学除了拥有世界一流的学术大师、一流的学生、一流的科研以及一流的学术成果之外，同时它们都具有最为关键的一项，那就是优良的学风,哈佛大学图书馆凌晨四点的灯火通明就是最好的例证。在国内顶尖的院校中,也存在着极为良好学风,例如清华大学，四川大学等，作为中国国内优秀的985大学

37、,这几所院校除学生普遍有较高的思想觉悟。 对于加强学风的建立，我认为，在个人方面，首先应当端正态度，态度是一切行动的先导。其次应当增加学习意识，强化立身之本。最终应当做到严于律己。在学校方面，校方的严格治理也是形成优秀学风-个重要保障.例如华中科技大学规定晚上心点到九点宿舍熄灯,鼓舞学生进教宝或图书馆进展学习,都是有效提升学风的手段。其次，学校可以帮忙学生树立共同的追求，共同的追求是形成良好学风的根底。 今年8月,教育部通知,要求高校切实加强学习过程考核,加大过程考核成绩在课程总成绩中的比重,坚决取消清考制度等都是对于学风建立或改善的良好措施。只有学校敢于对于挂科的学生说不，只有把严进宽出变为

38、严进严出，才能根治多年存在的学风顽疾。 华科大的从严治校不仅给混日子的学生敲响了警钟，也对抵抗不良学风亮出利剑。这正是对学生负责，对教育的负责，对民族的负责和对国家将来的负责。 近朱者赤近墨者黑,这其中就很好地阐述了一个道理,那就是:只有一个良好的环境才能使有才能的人发挥得游刃有余,才能使我们取得更好的成绩。见贤思齐焉，见不贤而内自省也，作为新时代的大学生，我们更应当主动反思自己，应当主动埋下头去，摒弃社会上的不良风气的影响，端正自我态度，严于律己，努力学习，为自己也为他人创立一个良好的积极的安康的学习风气，我信任优良的学习环境和良好的学习风气对于我们大学生而言尤其重要。正所谓拘束不成才，成才

39、不拘束，作为大学生我们必需脚踏实地，而不能嬉戏人生。 学风建立班会心得体会 篇一：学 风 建 设 主 题 班 会 总 结 学 风 建 设 主 题 班 会 总 结 电自12-2班 2023年3月12日 学 风 建 设 主 题 班 会 总 结 一、活动背景： 学风建立是教育与学习中一个永恒的主题，它是培育高素养人才的重要组成局部，它包括学生的学习态度、学习目的、精神面貌、学习成绩、考试风气等，优良的学习风气是保证提高学习质量的重要条件，因此我班积极响应系里要求，于2023年3月11日晚自习开展了一次以学风建立为主题的班会。 二、活动主题： 建立优良学风，共创学习型班级。 三、活动前期： 1、系里下

40、达通知后，班委共同研讨班会形式及主要流程并应系里要求于2023年3月11日晚自习开展班会。 2、班长在班会前对我班同学学习成绩以及学习风气做深入分析，总结以往班级学习状况。 3、学习委员整理班级有关学习的材料，对我班近期学习状况做总结，指出缺乏的地方并依据我班实际状况提出改善的想法和建议。 4、班会开头前，班级擅长文艺的同学布置黑板。 四、活动过程： 杨健伟同学主持班会，宣布班会开头，并为大家阐述良好的学习风气对同学的好处及其重要性，引人深思，启人思索。然后班长上台总结了以往我班学习状况并作出指导，劝诫学习不努力上学期挂科的同学好好学习，课上仔细听讲，找他人帮忙等方法提高学习质量。接下来班级学

41、委依据我班实际状况指出了同学上课听讲态度等方面上存在的缺乏，并提出建议盼望大家平常上课时虚心听讲，留意力集中，不要玩手机，走神溜号等，课下更要准时完成作业，有事不能来上课要准时和教师，班长请假，告知学委是什么类型假，以便学委填写出勤表。接下来班级每名同学依据自己对学风建立的认知及自己的学习阅历上台发言，使在座的同学受益颇多。班会最终班长对此次班会做总结。主持人宣布班会完毕。 五、活动效果： 通过这次班会使大家熟悉到了学生的主要任务是学习，好的学习风气需要大家共同制造，所以学风肯定要建立成一种勤奋向上、刻苦钻研、勤于思索的良好学风。也明白了好的学风是学生成为德、智、替、美全面进展的人才的根底。

42、六、活动缺乏： 1、活动内容预备不充分，班会形式不够生动好玩味。 2、班会前预备缺乏，宣传力度不够。 电自12-2班 2023年3月12日 篇二：学风建立主题班会的总结报告 学风建立主题班会的总结报告 -xx院xx班 时间：20xx年xx月xx日 地点：xxxx 活动主题：建立良好学风，扬我青春风采！ 参与对象：xxxx班全体同学 一、活动目的：为响应xx院的号召，进一步加强班级学风建立，增加同学们学习的积极性与主动性，全面提升我班学生的素养，推动校风、学风建立，增加同学们学习的积极性与主动性，营造良好的班级学习气氛，帮忙同学们把握良好的学习方法，更好地学习专业学问，xx班特进行学风建立主题班

43、会。 二、活动内容：建立优良的学风班风，始终是学校领导和学院领导高度重视和要求的，只有在良好的学风班风的引导之下，才可以更好的提高每个人的学习甚至生活。在学校领导及学院领导辅导员教师的共同领导和监视下，在全体班干和全体同学的共同努力下，我们班的学风建立取得肯定成果。现将我们班的学风建立总结如下： 1、班级工作问题：作为大一新组建起来班委和团支委可能会存在着一些问题，而加强班级的分散力建立，不是一蹴而就的事情，在班级中班干部要发挥带头示范作用，作为同学也要加强个人的集体意识和集体观念。这就必定消失了同学之间的沟通问题，班干部之间的沟通问题，班干部与班主任之间的沟通问题。学生干部与同学是公平的，是

44、互助的关系，都是为了集体的利益与进步而作为，因此加强班干部个人自身素养是很有必要的。与同学沟通应恳切、谦和，一个没有分散力的班级不但工作难开展，学习风气更是无从谈起。 2、学习、生活方面的问题：作为大一新生，刚刚经受过高考，步入大学的生活，有很多同学不能很好的把握“学”与“逸”的关系。关于此问题的解决，应努力做到树立长期的学习目标，树立近期及远期的生活抱负，养成正确的学习生活习惯；努力端正学习目的和态度，糊涂熟悉自己的状况、就业及社会进展形势；每位同学都应给自己重新定位，把自己摆在一个正确的学习位置上。大学只是一个人一生中一个站点而已，它并不是终点。我们要补足能量连续前行，精确的定位是完善自我

45、的前提和根底。 3、班级形象方面：大家都是xx的一员，代表的是全班。在平常应当留意维护班级形象，不做有损班级形象的事。各个班委和同学们应当一起努力、相互协作，把我们班级建立成有着良好的班风，严明的纪律，干净的环境，深厚学习气氛的集体，使大局部成员在感情上认同和依恋集体，自觉维护着集体的荣誉 4、课堂纪律方面：最近一段时间，上课时总有人喜爱开小差，做小动作，或者说吃东西、谈天。教师给我们上课也是一种劳动，我们应当敬重他们，盼望大家遵守课堂纪律，给教师留下一个好印象！各班委应当共同担负起监视的责任，努力把我们班建立成为一个有 着良好纪律的班级。每位同学应当自觉遵守课堂纪律，协作教师和班委。 5、考

46、勤方面：班级应建立完善的考勤制度，负责考勤的班干每次课都要登记考勤，发觉有人缺席应予以劝阻；假如屡教不改，应马上上报给班主任。作为班干应本着公正公正的原则，不能由于平常关系好就对某些同学的违纪行为视而不见。 6、寝室卫生方面：寝室是我们每天所处时间最长的地方，一个洁净光明、舒适温馨的宿舍环境会带给我们轻松开心的心情，使我们从繁忙的学习压力中得到临时的解脱。因此，我们应当留意保持寝室卫生，留意个人卫生，勤扫地，多通风，营造一个舒适的学习和生活的环境。 7、思想方面：加强宣传力度，正确的指导思想是胜利开展学风建立的立足点，坚持学风建立与思想政治教育相结合。为了促进优良学风的形成，胜利开展此次活动，各个班委为此次活动做了周密部署和广泛发动，并在同学中加强宣传此次活动的重要性，鼓舞其在学风建立活动中做出应有的奉献，为活动的顺当实施供应了思想保障。我班还召开了学风建立发动大会，通过班级群、班会等形式加大宣传力度。 三、活动总结：学风建立是一项长期工程！ 本次的学风建立活动开展得很胜利，改进了局部学生的学习习惯，提高了学生的学习兴趣，促进了教学质量的提高，营造了一个积极向上的良好学习气氛，丰富了大学业余文化生活。大家都对学习引起了高度重视，明白了作为学生一切要以学业为重。而与此同时，我们也需意识到，学风建立对于我班是一项长期工程。我们要做好总结工作，