初二家长会家长发言稿范本初二家长委员会家长发言稿(九篇).docx
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1、 初二家长会家长发言稿范本初二家长委员会家长发言稿(九篇)关于初二家长会家长发言稿范本一 你们好! 我是本班的班长史鉴,本次考试我位于全级第四。时值农活繁忙之际,你们在百忙之中,牺牲自己的休息和工作时间相聚在我们班级,我代表全班同学对你们的到来表示诚心的感谢! 时间过得很快,我们升入初二也快一年了。你们肯定想了解我们在学校这近一年的时间里的一些状况吧。告知你们吧,我们八年级三班是令很多同学艳羡的、团结向上、勇于拼博的班集体,在学习以及学校组织的各项活动中,我们班总是名列前茅。 俗话说,木秀于林,这样的环境,为我们的学习和成长制造了一个良好的条件。我们生活在这样的班级里,感到无比的傲慢和骄傲。近
2、一年的时间里,伴随着学问的增多,我们自身也成熟多了,我们熟悉到自己身上肩负的重任。努力学习、打好根底、对社会负责、对家庭负责、对自己负责,成为班级每个学生的的动力! 这种良好班风的形成,我们的班主任周教师倾注了大量的心血。每天早晨,当我们来到学校的时候,她总是面带笑容地迎接我们。黄昏,当我们走在回家的路上,回头望去,办公楼上的灯光还在亮着,她还在为我们操劳着,于是,我们就有了一种感谢,一种责任。教师就像自己的父母一样关怀着我们。今日,在我们的爸爸、妈妈面前,表达我们班级每个学生对教师的感谢之情,教师,您辛苦了!感谢您对我们的关怀和爱惜! 叔叔 、阿姨们,望子成龙、望女成凤是你们的幻想。为了我们
3、的成长,你们甘愿做我们的“后勤部长。”其实,我们在心里特殊感谢你们。但我们很少有让你们这些部长们快乐的时侯。即使我们取得了很好的成绩,或是进步很大了,你们总是怕我们傲慢,还是做出不满足的神态;假如我们成绩平平,或是成绩不抱负,那你们更是晴转阴,有时夹杂着暴风雨。我们多么盼望看到你们那宽容的目光,你们的欣赏是对我们最大的鼓舞和劝慰,我们渴望你们能走进我们心灵的花园 ,倾听我们的心声、了解我们内心深处的害怕和悲伤,这样,我们肯定会加倍努力,争取好的成绩,不让你们绝望。你们要知道,成长比成材更重要,在我们身上您还要把目光放得更远、更长! 亲爱的爸爸、妈妈 、教师,让我们的心与心相连 ,让我们的手与手
4、相牵 ,让这次家长会成为我们沟通的桥梁 ,愿我们能像小树苗一样在你们的呵护和培育下安康成长! 感谢大家! 关于初二家长会家长发言稿范本二 敬重的领导、教师们,亲爱的家长们: 下午好! 很快乐能作为学生代表在这里发言,感谢各位家长能从百忙之中抽出时间来参与这个家长会,同时也代表我们每一个孩子说声:您们辛苦了! 时间过得很快,依稀之间我们已踏上了初二的征程,曾经的玩耍玩笑,曾经的青春激荡,曾经的少不识愁,曾经的年少轻狂,都已在学习的紧急与充实中被压抑和收敛,一种镇静和稳重的感受时常覆盖着我们,好像在一个孕育着收获的秋天,我们成熟了很多。 在这里我要感谢学校给了我们这样一个良好的学习环境,校园的每个
5、角落都散发着浓郁的学习气息;感谢我们的班主任教师们,你们每天在晨读时间就来到我们身边,中午匆忙地吃完饭就又来到了教室,急躁地为我们排忧解难,放学了还找同学谈话,作细致的思想工作。 晚上寄宿生就寝后,一切宁静下来也快十点钟了,才拖着疲乏的身躯回家。或许有人会认为你们很严峻,但是,严师出高徒。是你们时时刻刻都关怀着我们,牵挂着我们。真的感谢你们,感谢你们的不辞辛苦,无私奉献。感谢其他任课教师们他们独特的教学风格,急躁仔细的讲解,都让我们豁然开朗。每一位教师都在为我们的将来描绘着蓝图,每一笔都是无私奉献的铁据。 在初二年级,我们经受了分班,我们经受了适应新的教师,我们经受了这半个多学期的磨合。我们4
6、1人组成一个优秀的团体,初二(一)班是我们的其次个家庭,在这里,我感受到了教师们对教学的热忱和对学生的关爱,感受到了同学们不断奋进的精神,我很快就融入到了这个新的集体中。 在这里没有优差生,只有一群努力拼搏的少年;没有贫困和富有,只有不甘平凡而奋勉向上的读书人;也没有所谓的失败者与胜利者,只有一群不畏艰辛的孩子们,这个有着深厚爱的班级承载了我们41个人的幻想。 在这个季节,成熟的不只是地里的庄稼,树上的果实,还有我们,您们的孩子。或许有的家长还会埋怨孩子不懂事,不向父母问候,回到家后不跟自己说上两句话,问上两句话就显得不耐烦,不懂父母的辛苦,不担父母的忧愁。 其实不全是这样的,十四年风雨兼程的
7、日子,成长的不只是我们的体格,还有我们的心智,在屡次的课前三分钟,同学们道出自己对父母的感谢和立志努力学习的铮铮誓言。而他们不愿再你们面前表露是由于他们不想被您们看成是虚空,好说大话的人,他们想表现的更沉稳,更让父母放心。他们更多的是自己给不了承诺,让您们绝望,平常学习紧急,不少同学都背负着很大的压力,但他们却不轻易说出,由于他们不想您们在忙着工作时还要分神担忧他们。我们不是神的孩子,但我们都是有梦的孩子,我们会付出,我们会进步,我们会学会顽强,学会长大,以行动回报父母! 作为一群有梦的孩子,在面对竞争如此剧烈的环境,有时,我们渴望得到家长的理解和支持,由于我们还年轻,我们缺的不是理论而是社会
8、阅历。 期中考试的血腥刚刚过去,有人高兴有人忧。不管我们的成绩怎么样,至少我们努力过,我们没有虚度年华,没有碌碌无为。每次的考试,我们都盼望能给家长一些惊喜,但许多时候,我们退缩了。我们有信念去面对下一个失败,却没有士气让父母因自己的成绩而难过、难受。 成才之路不行能是一帆风顺的,您们看到的仅是结果,而我们经受的是过程。有些时候,结果可能不尽人意,但现在的跌倒都是临时的,请各位家长信任,那群有梦的孩子,您们的付出将会收获大的回报。即使他目前成绩不佳,您们也不要放弃他,温情地告知他:全力以赴就好! 或许您的孩子不是最优秀的,但是我们肯定是最努力的;或许您的孩子不是最聪慧的,但您肯定信任我们肯定是
9、最勤奋的;或许您的孩子不是最顽强的那一个,但是有了您的支持,我们永不抛弃,不放弃。 亲爱的爸爸妈妈们,我们盼望通过这次的家长会,能够进一步加深我们之间的关系,你们能够和教师多一些沟通沟通,多多协作学校,真正和我们一起拼搏,一起开创美妙的将来。 我的讲话完了,感谢大家! 关于初二家长会家长发言稿范本三 敬重的各位学生父母: 大家下午好! 首先,对各位学生父母、家长能在百忙之中抽出时间来参与这次学生“父母讲堂”表示深深的感谢!举办这次学生“父母讲堂”的目的就是为了加强教师与家长之间的联系,相互沟通一下学生在校及在家的状况,以便教师能够准时调整工作,提高教育教学质量,同时促使各位学生父母也能够积极参
10、加到学生的教育治理中来。总之一句话,就是“一切为了学生”.这是我们教育的一个根本动身点。 我盼望也信任,从这个动身点动身,我们的学生父母会肯定能够到达预期的效果,取得圆满的胜利! 刚刚,我们有三名优秀学生代表,两名学生优秀父母代表就自己学习方面的阅历以及家庭教育方面的心得与在座的各位进展了共享,说的很好,我很受启发。 今日我主要想说三方面内容:一是九(12)班班级根本状况、这次月清考试状况,二是班级目前存在问题,三是盼望家长们赐予协作的几个方面。 一、班级根本状况 1.学生状况: 本期本班学生43人,其中男生23人,女生20人,_同学现因病请长假。开学一个月来,通过这几周的接触和了解,我可以骄
11、傲的说:九(12)班本期进步较大,学生也变得比以前听话、懂事了,其中要特殊表扬的是:_同学这次考试连续稳坐全级第一名的宝座,_同学也发挥正常,成为全级第三名。这些成绩的取得,固然得力于我们有一批仔细负责、专业力量强的科任教师,有一些任劳任怨、积极上进的班干部,得力于我们班级全体同学团结一心、荣辱与共。有这么好的条件,我信任我们班以后会取得更多更高的荣誉。 2.第一次月考测试状况: 我们班在初二分班时整体根底并不好,两极分化比拟严峻,但在这一次阶段测试中,我们班合格23人,合格率54.8%,优秀6人,优秀率14.3%,与上期同期相比有较大的进步。再从个人总分来看,全级前300名学生本班进入22人
12、,也就是说这22名同学升入一中很有盼望,固然,绝大多数同学成绩比八年级有了明显进步,他们已经熟悉到了学习的重要性,并开头努力。 二、班级目前存在问题 1.学习自觉性问题。 表现在极个别学生由于学习成绩不抱负,学习态度不端正,学习缺乏目标和动力,没有时间紧迫感,上课不用心听讲,作业抄袭。对学习三分钟热度,毅力不够,一遇拦路虎就放弃。有个别学生成天热衷于玩手机,打嬉戏,心思没在学习上,有些学生平常乱串班级、年级,讲就所谓的哥儿们义气,并且上周末参加了校外初二级的打架大事,影响极为恶劣,学校政教处将会严峻处分。 2.学习方法问题。 这局部学生主要表现为自己知道要好好学,但学习不得法。有的不重视各科学
13、问的系统梳理,不能做到融会贯穿;有的不注意彻底弄懂平常的练习训练上做错的题目,做查漏补缺的工作,而是老做无用功;有的平常只顾于应付教师布置的作业,不去深入钻研,遇到不懂的问题不去准时请教教师,喜爱与其他同学的对答案,抄答案,或者只满意于听教师课上来讲解,似懂非懂,不懂装懂,力量水平老得不到提高。 3.偏科问题。 我们都知道的“木桶理论”,打算成败的往往就是能否将薄弱学科突破,本班同学对数学、英语等较难科目学习主动性不够,有畏难心情。虽然我已经做了许多工作,但偏科现象仍旧比拟严峻。这已经引起我们教师的高度重视,盼望家长能够协作教育。 三、盼望家长们赐予协作的几个方面 学校教育的形式是群体性的,不
14、行能象父母那样有足够的时间和精力,把教育的对象,集中在一个学生身上,从教育的全过程来看,无论是在教育的时间和精力上,还是在教育的对象和情感上,家庭教育始终占有特别的优势地位,其潜在力量是巨大的。 有这样一种现象:孩子在同样的年龄段里,同时走进同一所学校,在同样的班级里学习,授课的时间是一样的,教育的环境是全都的,然而承受教育的效果却截然不同,这种分化的缘由,并不在于学校教育质量,而在于家庭教育的协作上。 有这样一个比方,教师好比医生,父母好比护士,医生开药后,护士的护理就显得尤为重要。学校教育永久离不开正确的家庭教育,假设没有良好、正确、合理的家庭教育相协作,再好的教师、再好的学校也不行能产生
15、好的教育效果。家庭教育的失败,往往导致学校教育事倍功半。为此,我们必需在以下几个方面形成共识。 (一)要把握孩子特点,有的放矢的进展教育 他们精力充足,奇怪心强,但自己的愿望与实际力量有着很大的距离,他们总认为自己不是孩子了,总想摆脱教师和家长的束缚,有事不太情愿与父母及教师沟通,情感脆弱,做事莽撞,不记后果,冲动和奇怪是他们的特征。 这时,父母肯定要细心观看,悉心引导。在教育上更应讲究方式方法,态度不能粗暴,语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起,常常与孩子沟通,学会公平地与孩子一起对待他们成长中遇到的问题。平常要和孩子多沟通,询问学习状况,不能等成绩出来了,问题出来了才想到去关怀孩子
16、。 关注孩子的心理问题,关注青春期的早恋问题。在教育孩子的时候要把握好尺度。特殊是订正孩子的关键性缺点时肯定要考虑成熟,选择地点和时机。 (二)要全面而精确地估量自己的孩子。 这种评估不能过高,也不行过低,过高和过低都会导致家庭施教的不精确。错误和不精确的估量会影响孩子的学习成绩和学习心情。这就要求我们每一位家长首先要了解自己的孩子,要准时了解咱们学校学生到校的时间要求,随时掌控自己孩子来回学校的动向,不要让孩子随便性太大,回家过迟或者到校过早。 进入初三,父母每天要过问孩子的学习状况,再也不能像以前一样,忙于自己的工作或者家务,对孩子的学业疏于管教。 咱们学校现在初三上午到校时间是6:40分
17、开头自主晨读,中午13:50分开头午读,下午6:40分开头晚读,晚自习9点完毕。 孩子回家后,家长也可以帮忙孩子盯背当天需要背诵的功课,要准时催促孩子按时睡觉,不要让孩子因过度开夜车而影响其次天的听课效率。有条件的话,家长可以每天早起一点坚持给孩子做早餐,这既保证了孩子身体的安康,也可以让学生心存感恩,好好学习。 (三)要重视分数,但也要正确对待孩子的分数。 时代变化了,人才的标准也在变化,分数不能打算一切,高分未必高能,只有素养综合、全面进展,有较强的适应力量和创新力量的学生才能适应将来社会的竞争和挑战。 爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为笨蛋,他们却成为对人类奉献卓着的科学家、创造家;
18、比尔盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富,因此我们应树立新的人才观。您的孩子学习成绩好,并不意味着思想好、力量高,您的孩子临时学习成绩落后,并不意味着思想差、力量低。不能认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满,山外有山,人外有人;考试分数不抱负,应当心平气和地与教师、孩子一起讨论存在的问题。 既要与同学比,更要与自己比,比拟前后几次考试,看是否退步,缘由是什么。比拟各科之间的成绩,看哪科是弱项,多花些时间补上。 (四)要多给孩子一点信念,做孩子成长的强有力的后盾。 由于孩子的个体差异,免不了成绩有好有坏,孩子由于不愿学习,导致成绩差,我们就应当适当的批判,假如孩子很尽力了,成绩却不怎么
19、抱负,我们更应当给他信念,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感的心情。 多听听孩子的心声,不要一味地去斥责孩子,帮忙他们分析存在的问题,查找对策,那样孩子才不至于产生逆反心理,才情愿和你沟通。面对行为习惯差的孩子,家长不应当一味的责怪,更不应当放弃。 要多鼓舞,给他们以自信,培育他们积极乐观的人生态度,擅长发觉他们的特长,急躁地引导孩子正确地对待自己的缺乏,共同制订规划帮忙他们改正缺点。 (五)要教育学生遵守纪律。 家有家法,校有校规,班级也有班级的纪律,这些规定和纪律,是同学们提高成绩的保证,学生只有好好的遵守这些纪律,才能够形成一个良好的班级,才能够全面提高自己的水平。 假
20、设哪个学生在遵守纪律方面做得不好,不仅仅是对自己的一种损害,对于那些刻苦学习,一心求学的学生来说也是一种损害,对于班级体也是一种损害,对其他同学也是不公正的这是我们不情愿看到的,也是肯定不允许的。 教育孩子在学校听从教师管教,敬重教师、不顶撞教师,我们的教师无论是教学教育上还是在做人上都可称得上一流的,因此应信任教师的教育方式和教育水平,信任教师做的一切都是为了孩子。 教育孩子遇事多做自我批判。在孩子和其他同学发生口角或冲突时,述说自己受到的委屈时,先让孩子从自身找缘由,不要总是帮孩子说话,不然会纵容孩子的缺点。受到教师批判时,要让孩子分析:班主任和教师为什么批判你,是教师找自己你的茬吗?自己
21、有哪些不对的地方?任何时候严格要求都对学生有利,教师的批判教育是对孩子负责,表扬是爱,批判更是一种爱。 孩子究竟是孩子,孩子说的话有时并不肯定是真实可信的,要信任教师的话,并请家长能主动与班主任和任课教师沟通,了解真实状况,信任许多误会通过沟通是完全可以消退的,这样更有利于孩子的成长。 (六)要与教师坦诚相待,保持全都,形成教育的合力。 在现代社会里,家长必需依靠学校让孩子承受系统的学问学习,在这一点上,家长无法取代学校教育。另一方面,学校只能担当起教育孩子的一局部,家长假如把教育责任全推给教师,是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培育等重要教育任务,更需要家长与教师的合作,才能完成。
22、固然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种状况下,我认为家长与教师要坦诚相待,相互沟通、相互包涵。 作为家长,要正确对待教师的缺乏,人无完人,教师的教育水平有高有低,消失失误和缺乏在所难免。家长应与教师沟通解决分歧和看法,肯定要维护教师在孩子心目中的威信,不能在孩子面前谈论教师的缺乏和短处,更不能贬低教师,坚决地站在学校教师一边,同样教师也会维持家长的形象,那样教育才能形成合力。 孩子还小,一旦教师在他们心目中失去了应有的地位,那么连同这门功课,他们也会拒绝学习,这样的话,孩子的损失就大了。作为教师,我们也充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情,全身心的投入到工作中来,教好书,育好
23、人,叫学生满足,让家长放心。 常听有些家长说:我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好,怎么到你们学校就变了?这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面,年龄环境都在变化,中学和小学有很大的不同,孩子在成长中会消失新的问题,是正常的,我们要正视他,只要我们相互理解相互支持,就肯定会收到好的效果。 (七)不娇惯孩子、学会对孩子说不 人们常说再富不能富孩子。让孩子吃苦,培育孩子艰难朴实对孩子成长是有利的。给孩子的钱要掌握,并问孩子是怎么花的。 (八)教孩子做人处事的原则方法和技巧 1.不在同学间、师生间传播一些制造冲突不利团结的话,更不能传无依据、添枝加叶的话,让孩子做一个光明正大、诚恳的人。 2.胸怀大度、
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