读书主题活动方案格式五篇.doc

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1、 读书主题活动方案格式五篇 为激发员工读书兴趣，让每一位员工都宠爱读书，学会读书，并在读书活动中，为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，开拓宽阔视野，促进员工共性特长进展，创立学习型的（企业文化），为了真正提高员工的素养全面进展，在总公司的带着下于2022年6月份举办企业首届读书节活动，现将有关事项明确如下： 一、活动目的 1、努力营造一个良好的读书气氛，多（渠道）引导员工多读书、读好书，不断丰富员工文娱生活，有效提升员工文化素养，努力创立学习型企业文化。 2、为员工搭建一个“读书、感悟、沟通”的互动平台，让员工以各种形式表达自己的读书见解，促进员工相互学习，从而更好地强化员工之间的

2、沟通与沟通。 3、以“读书节”活动为载体掀起读书的热潮，养成博览群书的好习惯，使全司上下布满浓浓的书香之气，营造良好的企业文化气氛。 二、活动主题 以读书启迪才智，用才智滋养心灵。 三、活动细则 1、活动时间： 2、活动对象：公司全体员工 3、活动负责人：图书室治理员及图书室负责人 4、为充分利用企业内部资源，提高员工业余文化生活，本次活动要求参赛人员必需在本公司图书室进展借阅。 四、评比标准 1、此次活动以鼓舞、多参加的形式进展，以月度为单位进展评比。作品优秀的员工将在企业文化报上赐予表扬，并发放精致礼品一份。 2、（文章）除具备语句通顺、条理清楚、观点鲜亮等根本条件外，还应具有较好的典型性

3、和推广性。(字数不少于800字) 3、每期考评由各分公司总经办负责人进展评比。 五、活动内容及安排 1、推举阅读。为了增加阅读的针对性和有效性，特殊推举了局部治理类、励志类及其他方面的书籍，供员工随时借阅。此外，员工也可自荐心仪的图书、画册及其他文学类书籍等，一起共享读书的感悟。 2、征文竞赛。主要围绕“以读书启迪才智，用才智滋养心灵”广泛开展征文竞赛活动，形式多样、体裁不限，可以是（读后感）、（观后感），也可以是（谈论文）、叙事文、（散文），但内容要乐观、安康、向上，能反映员工精神风貌及彰显员工共性。 六、活动要求 1、请公司各部门做好“读书节”活动的宣传发开工作，让员工周知详细事项，并踊跃

4、参加到该活动中来，把“读书节”活动搞得有声有色。 2、公司领班级以上员工要发挥表率作用，用实际行动去引导和发动，多渠道组织员工乐观参加，掀起全司上下“爱读书、读好书、勤读书”的企业文化气氛。 3、提高对本次“读书节”活动的熟悉，真正把它作为营造“书香企业，文化企业”的一项重要工作来抓，以创新的活动内容和形式，提高活动的实效性。 读书主题活动方案2 夏天是一个布满热忱和梦想的季节!也是小朋友们感到最欢乐的季节，由于我们将迎来长长的暑假。今年暑期图书馆将举办以“欢乐暑假，幻想飞扬”为主题的少儿暑期系列读书活动，让孩子们在活动中读好书、爱阅读、学绘画、讲（故事）、看电影，以活动促阅读，体验读书之乐。

5、小朋友们，快和小伙伴们来图书馆度过一个安康欢乐、安全文明、充实而有意义的假期吧! 一、活动时间： 二、参与对象： 三、报名地点：图书馆二楼少儿借阅室 四、活动费用：免费公益 五、活动内容： 1、献给妈妈的爱亲子手绘团扇活动 妈妈是每一个孩子的女神，为了更好培育亲子关系，让小朋友感受亲情，感受哺育之恩，表达对妈妈的感恩之情，图书馆邀您和孩子一起绘制一把属于自己的小团扇，绘下的不止是漂亮的图案，更是难得的好玩夏日时间，与孩子一起采撷清风，珍藏亲子间亲切的回忆! 活动时间：7月26日下午2：00 活动地点：图书馆少儿借阅室 2、七彩童话少儿故事沙龙 少儿讲故事，能熬炼、丰富少儿的词汇、（句子），使少

6、儿的语言表达力量、口语进展力量得到进一步提高，更重要的是熬炼幼儿的胆识，培育自信与士气。今年暑期图书馆开展的七彩童话少儿故事沙龙活动就是要为小朋友营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言气氛，供应一个呈现自我的舞台，提高少儿的综合素养。 活动时间：7月22日、30日。8月10日、19日。下午2：00。 活动地点：图书馆二楼少儿借阅室 3、宝宝巧手加工厂 图书馆教师教孩子们用颜色艳丽、外形各异的小扣子、小钻石、小纸盘、无纺布贴出自己喜爱的小动物立爱护画。粉色的翅膀、蓝色的身体、黑黑的大眼睛，布满卡通趣味的贴画，让小朋友在嬉戏的过程中得到无限的乐趣。 活动时间：8月2日下午2：00 活动地点

7、：图书馆二楼少儿借阅室 4、卡通影视乐园开播啦! 卡通乐园在暑假期间为小朋友预备了7部精彩好玩的影片，对全市全部小朋友和家长免费开放。共享工程视频细心选择了灰姑娘、木偶奇遇记、绿野仙踪、背起爸爸上学、地震防震等世界经典动画电影和（训练）科普片，自7月10日至8月30日期间每周四下午2点开头，在图书馆一楼多功能（报告）厅进展免费展播。 5、读者卡欠款清零活动 期未还回的图书、期刊，实行免除历年所欠逾期罚金，以鼓舞、敦促占用图书的读者尽快归还超期图书，使馆藏资源得到充分有效的利用。 6、亲子公益爱心雨伞绘画 多彩童心伞上画，爱心撑起一片天。为了让家长和孩子们亲身感受公益爱心活动的意义，体验亲子绘画

8、的乐趣，铁力市图书馆将开展亲子公益爱心雨伞绘画活动。并把此次绘制的雨伞，放入图书馆的伞架上，在阴雨绵绵或是烈日炎炎的日子里，为遗忘带伞的家长和幼儿供应一份帮忙。给他人带去一份感动与暖和，用爱撑起一片晴天。 多彩童心伞上画，爱心撑起一片天。为了让家长和孩子们亲身感受公益爱心活动的意义，体验亲子绘画的乐趣，铁力市图书馆将开展亲子公益爱心雨伞绘画活动。并把此次绘制的雨伞，放入图书馆的伞架上，在阴雨绵绵或是烈日炎炎的日子里，为遗忘带伞的家长和幼儿供应一份帮忙。给他人带去一份感动与暖和，用爱撑起一片晴天。 7、“凉爽一夏”创意彩泥活动 夏天来啦!奇妙的体验活动就要开头喽!想拥有一个永不溶化的冰淇淋+雪糕

9、吗?不是童话，不是魔法，创意彩泥帮孩子实现凉爽的梦!本次创意彩泥活动，在教师的指导下，家长可以和珍宝一起合做一幅彩泥作品，也是一份特殊的成长记忆哦!快来开动孩子的（想象力），乐享创意生活吧! 活动时间：8月9日下午2：00 活动地点：图书馆二楼少儿借阅室 8、“安康上网，共铸绿色网络”活动 为了在小学生中提倡绿色上网、安康上网、文明上网的理念，帮忙他们正确使用网络资源。暑假里开展“安康上网，共铸绿色网络”活动，图书馆电子阅览室担心装硬盘嬉戏和大型网络嬉戏，屏蔽不良网站，对同学们进展针对性的网络辅导，在教授他们如何上网的同时还为他们讲解了网络对于学习的妙用，给同学们供应一个风格迥异的趣味大讲堂。

10、 活动时间：8月12日下午2：00 活动地点：图书馆二楼电子阅览室 读书主题活动方案3 书籍是人类珍贵的精神财宝，是走向将来的基石;读书是人们重要的学习方式，是人类进步的阶梯。依据20_年全市教师训练（工作规划），打算在全市中小学教师中开展“读书点亮心灵”主题读书活动。 一、指导思想 以“努力办好人民满足的训练”为宗旨，以深化课程改革和推动素养训练为目的，以“读书点亮心灵”为主题，以提升教师专业化素养为重点，以打造书香校园为载体，以校本培训为根本形式，以典型带动、全员参加为根本思路，广泛开展教师读书活动。通过活动，实现教师理论素养、师德修养和教学技能的综合提升，促进学校内涵式进展，让读书学习成

11、为广阔中小学教师的自觉行为和生活习惯。 二、工作目标 1、通过开展教师主题读书活动，营造良好的学习讨论气氛，使教师养成良好的读书习惯和思索习惯。 2、通过开展教师主题读书活动，愉悦教师身心，启发训练才智，打造幸福训练，建立一支学习型、讨论型教师队伍。 3、通过开展教师主题读书活动，发挥典范引领的作用，推出一批喜爱阅读、特色鲜亮、学有成果的读书领军人物。 三、活动原则 1、根底性与进展性统一。在教师阅读书目的推举上，强调根底性与进展性的统一。以原理把握、（方法）习得为根底，以专业拓展、学科纵深为根本，把训练教学名著推举给教师阅读。通过阅读激发教师长久的阅读兴趣，引发教师对训练问题的思索，从而形成

12、终身阅读的学习自觉。 2、经典性与时代性统一。经典著作经过时间检验，属于全世界、为多数人所认可，要引导中小学教师有鉴别的加以对待，有扬弃的予以继承，学会从阅读训练经典中吸取养分，汲取理念。现代的优秀读物，往往有利于读者与的直接对话，要把真正优秀的时代读物遴选推举给教师，用时代的眼光，推动训练的现代化。 3、层次性与整体性统一。推举给中小学教师的书籍，既要注意思想内容的深刻性，又要注意书籍本身的可读性;既要考虑名教师、骨干教师、一般教师和新教师不同层次的阅读需要，也要兼顾阅读自身的连续性、整体性和系统性。 四、工作重点 1、制定方案，提倡自觉阅读。各县市区、各学校要结合实际制订教师主题读书活动（

13、实施方案），要充分发挥领导干部、骨干教师的典型带动作用，激发教师的读书热忱。市训练局统一下发“20_年教师主题读书活动书目”(见附件1、2)。重点研读书目为（必读书目）;选读书目可以依据本人的实际状况自选。引领教师明确阅读书目、内容目标等，提倡教师自觉读书，引导教师养成良好的读书习惯，让读书成为教师工作、生活的重要组成局部。 2、撰写体会，进展阅读（反思）。组织教师阅读，提倡每天至少阅读半小时，坚持每月阅读一篇佳作，每学期阅读两本训练专著，乐观撰写（读书笔记）。各学校要统一发放教师专用读书（随笔）撰写本，做到人人写读书随笔，人人抒训练情怀。 3、研讨沟通，展现阅读感悟。各县市区、各学校可通过组

14、织读书沙龙、读书讲坛、教师（辩论）赛）、演讲竞赛等活动，引导教师深入研读训练名著、中华文化经典，引导教师有重点地读、深入地读、细致地读，积存丰富的训练或读书案例。 4、读书征文，引领探究性阅读。市训练局将组织开展“读书点亮心灵”读书征文评比活动。依据读书笔记撰写、读书征文评比、读书演讲竞赛参加和读书活动开展等状况评比出100名乐读、乐写、乐思的“三乐型”教师，并赐予肯定的精神和物质嘉奖，不断（总结）提升教师读书实践成果和素养训练（阅历），引领带动全市教师专业化进展。 5、搭建平台，推广典型阅历。各县市区、各学校要准时开掘、总结推动教师主题读书活动的典型阅历和创新成果，可通过现场会、专题研讨会等

15、进展宣传推广。济宁训练、济宁训练网将系列推出“三乐型”教师读书成果展现，大力宣传推广典型阅历。 五、保障（措施） 1、提高熟悉，切实增加开展教师主题读书活动的重要性和必要性。开展教师主题读书活动是推动教师专业化进展、探究素养训练和创新人才培育的重要途径。各县市区、各学校主要领导要提高熟悉，明确开展教师主题读书活动的重要性，明确教师主题读书活动负责人，统筹安排教师主题读书各项活动。 2、加强治理，确保主题读书活动质量。各县市区、各学校要制定教师主题读书活动实施方案，健全（规章制度），明确工作职责，准时跟进督导。各学校要将读书活动与校园文化建立相结合，与校本培训工作相结合，确保教师全员参加;要将教

16、师主题读书活动纳入年度目标考核内容，建立考核评估、表彰嘉奖等机制，确保主题读书活动取得实效。 3、注意创新，重视先进典型和优秀成果的培育。各县市区、各学校要增加开展教师主题读书活动的创新意识，群策群力，在主题读书活动的内容和形式上求实效、有突破，形成有区域特色、学校特点的教师阅读品牌学校。注意先进典型和优秀成果的培育，要准时发觉典型，提炼成果，推出一批“三乐型”教师，形成一批具有肯定影响力和推广价值的主题读书活动阅历性成果和学术性成果。 附件：略 读书主题活动方案4 为了进一步培育我校学生爱读书、多读书、读好书、会读书的良好习惯，让学生从读书中吸取民族文化和世界文化精华，积存学问，丰富精神生活

17、，提高阅读写作以及运用祖国语言力量，增加文学素养和综合素养，依据训练局的活动方案精神，结合我校实际，特制定方案如下： 一、活动时间 20_年9月至20_年7月 二、主要步骤： 1、9月1日-9月底宣传发动阶段 宣传发动阶段充分利用国旗下的讲话、板报、播送、橱窗、（标语）宣传本次读书活动开展的重要意义，展现要读的图书名目。 2、10月初20_年6月底活动开展阶段 3、20_年7月份总结表彰阶段 三、组织机构： 组长： 副组长： 成员： 四、活动主题 养成读书习惯创立书香校园 五、活动目的 1、通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热忱，促进学问的更新、思维活泼、综合实践力量的提高。 2、通过

18、活动的开展，逐步形成学校特有的“书香校园”特色，不断提升学校的办学品位。 3、启动“家庭小书房”建立，召开家长会等活动，让每个家长更加关怀孩子的学习和生活。 4、通过读书活动全面培育学生喜爱教师，教师要真心实意地爱学生，主见“不让一个学生落伍”，提倡“没有后进生，学生间只是有差异”，“让学困生转优，优秀生更优”。 六、活动实施过程 略 七、几点要求 1、各班要高度重视读书活动，真正到达“书香满校园”的活动效果。1成立以校长为组长，班主任为成员的读书活动领导小组，2成立以优秀学生为组长的的读书督查小组。3以班级为单位，相应成立读书指导督查组，形成读书活动指导网络，督查指导本校读书活动的开展。要制

19、定相应的读书活动规划。 2、为了确保学校读书活动深入开展，要落实“五项措施”。一是学校为每位教职工配发一本特地的读书笔记;二是要求教职工自选书籍，并备案;三是学校组织开展一些读书沟通会;四是各年级组之间开展读书学习竞赛、沙龙等活动;五是坚持督查落实制度，月抽查，季全查，把握状况，记入档案。 3、读书活动要坚持不增加教师工作负担和学生课业负担的原则，定期召开专题会议，讨论读书活动，分层次举办主题活动，一年里大大活动不应超出十次。 4、学校读书组成员要定期组织召开“读书争论”工作会议，催促“读书活动”的进程，讨论下步工作。 读书主题活动方案5 一、活动目的： 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!为

20、了拓宽学生的学问面，通过开展“和书交朋友，读书伴我成长，游览学问大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，猎取真知，树立抱负! 二、活动目标： 1、通过活动，使学生养成喜爱读书，博览群书的好习惯。 2、通过活动，使学生从书本中得到心灵的安慰，查找生活的典范，净化自己的心灵。 3、通过活动，促进学生学问更新，思维活泼，综合实践力量的提高。 4、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书气氛，为营造书香校园奠定根底。 三、活动主题： 1、我读书，我欢乐! 2、阅读，是与我们相伴一生的精神

21、家园。 四、活动内容： 读书、诵经、阅报。 “读书”，按语文课程标准要求和学生的实际，规定阅读总量，推举优秀阅读书目，三字经必读，课外阅读总量不少于40万字。 “诵经”，汲取我国（传统文化）的精华，连续开展古诗文诵读活动，诵读古诗、词、文。 “阅报”，阅读程度适合的（儿童）报刊。提倡一人一报(刊)，每天阅读10分钟。 五、活动实施： 1、制定读书规划书： (1)、每个学生结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。详细格式可让学生依据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。 (2)、班级结合学生的规划和班级实际状况，也制定出相应的班级读书

22、目标和读书成长规划书，其中要有措施、有效果，简洁明白。 (3)、定期组织一次“读书规划书展现会”。 2、举办读书博览会： (1)、每个学生每学期要读2本书以上，并精读其中5篇文章。 (2)、每天上午课前非常钟，各班级举办“读书博览会”，以“（名人（名言）”、“书海拾贝”、“我最喜爱的_”、“好书推举”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的（心得体会）,在班级中形成良好的读书气氛。 3、出读书小报： (1)、每个学生在教师或家长的帮忙下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出版一期读书小小报。 (2)、班级每学期组织一次读书小小报评比活动。 4、建立少年小书

23、库： (1)、读书活动中，班里召开题为“我是这样建立小书库的”班队会，大家集思广益，谈论如何买书、存书、读书。 (2)、在校级图书室的根底上，每个学生建立起个人小书库，每个班级建立起班级图书角。 5、建立好书交换站： (1)、为了有效发挥三级书库的作用，让每个学生都能多读书、读好书，校图书室每天下午午读和活动课时间定期向各班开放。 (2)、同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期进行“好书换着看”的活动。 (3)、每个学生每学期向班级捐一本书，书后附上一篇自己的（读书心得），进一步充实班级图书角，把班级图书角建成的图书交换站和沟通站。 6、参加读书实践活动： 读书活动中，班级要乐观组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲竞赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文竞赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。 7、营造班级读书成果展台，稳固学生的读书成果： (1)充分利用各班教室后墙板报，准时将学生的读书笔记展现出来，表扬先进，鼓励后进。 (2)每两个月班内组织一次评比活动。评出班级读书小博士、读书（爱好）者。