读《做卓越的教师》心得体会（11篇）.doc

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1、 读做卓越的教师心得体会（11篇）一、做卓越的教师 追求卓越是教师专业成长的最高境地，而要走向卓越，归纳起来我个人认为主要是要做到两方面的卓越。 1、思想上的卓越。正如书上说的，不是每个人都认为自己选择的职业是最抱负的，但是既然我们选择了，就应当“爱你所选”。只有这样我们才能启动自己全部的激情去工作；才能在遇到工作上的困难时，奋勇向前。 2、方法上的卓越。都说要给学生一杯水，教师就要自己先有一桶水，彭教师告知了我们，最好的取水方法是读书、反思、讨论以及写作。只有通过这几种方法，我们才能很好的发觉自己教学上的缺乏，才能调整自己的教学方法，走向卓越。 二、做幸福的教师 要做幸福的教师，我们就该像书

2、上说的那样：学会承受生命中的“缺口”。首先要先承受工作上的“缺口”。每个人都盼望自己的工作拘束安逸没压力。虽说教师这份职业跟这样的盼望无法沾边，但换位思索一下它可是“天底下最荣耀的职业”。此外，还要承受学生思想上的“缺口”。教师很常常由于孩子们的不听话、上课捣蛋，作业马虎等行为影响心情，导致对工作产生厌倦感。何不学会“放下”？正所谓“大人不计小人过”，更何况他们还是“小人中的小人”呢？ 三、做会育人的教师 作为科任的我们，担当的班级较多，接触的学生多，简单对局部学生缺少关怀和沟通。因此，除了要给孩子们传授学问外，还要有“三心”，即爱心、童心、责任心。将这一份工作看作是一项事业、一门科学、一种艺

3、术去讨论它。虽然我们可以原谅自己的学识水平的欠缺，却绝不能原谅自己由于缺少责任心而误人子弟。 四、做会上课的教师 随着根底教育课程改革的不断深入，原本“师本“的课堂，慢慢走向“生本”。要制造出精彩的课堂，教师就要创立以生为本的课堂。也就说要做好“一、三、七”。让学问与技能、过程、方法、情感态度价值观于一体，达成三维一体教学目标。成认学生之间存在的差异，捧着“立体互动”的观念，将眼睛、大脑、嘴巴、双手全部还给学生，让其自己去观看、思索、表达、操作。利用自主、合作、探究的学习方式，让学生在乐中学，在学中乐。 五、做会写作的教师 叶澜教授说过：“一个教师写一辈子教案不肯定成为名师，假如一个教师写三年

4、反思则可能成为名师。”可见，做会写作的教师，平常的阅历积存相当重要。平常做一个有心人，将自己的每一次联想、感悟、困惑、念头以及发觉都以文字的方式记录储存下来。由于我们的脑袋空间是有限，有了这些文字的记录，我们就可以将其作为自身讨论教学领域中各种问题的理据。另一方面还可以有效地提高自身的理论素养。 读做卓越的教师心得体会 篇5 “做卓越的教师”强调：“教育是打造卓越灵魂的事业!”“让每一个学生都渴求事业的胜利、渴求人生的卓越、渴求生命的辉煌，这才是我们教育所终极追求的目标，这才是把我们国家和民族引向腾飞和强盛的教育!”能够从学生长远来分析考虑，真正表达了教育为学生的终身进展奠基。“要培育卓越的学

5、生，就必需有卓越的教师! “一个人想要自己成为怎样的人，他就能成为怎样的人”。“今日做事的态度，打算了明天存在的状态。”做教师，就要努力做卓越的教师，这不仅仅是教师个人事业的追求，更是更是一份责任，是一份沉甸甸的责任。今后，在自己的教学中，我将会根据书中讲的六个方面修炼自己，更加喜爱教育事业，“爱我所选终不悔”；多读书、读好书， “腹中有书气自华”，以书为友，不断丰富完善自己；在日常的教育生活中，更加注意教研与反思，积存教育教学阅历，留意多磨“斧子”，在反思实践中使自己的教育教学水平不断“登新高”，走向卓越。 读做卓越的教师心得体会 篇6 我读了做出色的教员一书，很有感受。文章内收留丰厚，文笔

6、明晰，设想精良。该书给咱们年老的教员指清晰明白一条生长之路，若何做一位出色的教员。 书中彭教师援用了一个个短小干练、富有哲理的故事，通知咱们要停顿业余开展的六项修炼，如开拓潜能，爱岗敬业，敢于理论、擅长深思、博学多才、增加研讨等。正在任务岗亭上，若何让本人成为一位良好的国民教员，我谈谈本人的观点。 1、爱先生、爱教育 爱，能发生力气。由于爱，本人才会甘愿同意往做，本人情愿做的工作才会感到没有累，不爱就不教育。古今中外一切有成绩的教育家，都把爱当作教育乐成的珍宝。一位教员只要热爱本人的先生，才会故意以及先生交冤家，才能成为先生的良师良朋。不充分的爱心，就不方法与先生停顿一般的交换，也就不方法真实

7、的理解先生，进而帮助先生。爱要面对局部先生。咱们面临的是一个个活生生的集体，教员要眼中无差生，只要差异的先生。教员的任务便是培育他们，转化他们，变化他们。只要明白了这一点，本事备一位及格教员的质量。正在教员眼里，一切先生都是本人的孩子。 2、不时进修，勤劳朝上进步 肤浅的教授教养秘闻、超前的教授教养理念以及高超的讲课身手，是良好教员的寻求。 “人没有学没有如物”。只要高本质教师才能带出高本质先生。要进步本质，必需从独立进修抓起。教育者必需先进修，教育正在不时开展，教育理念不时更新，不克不及只靠培训，盲目、自动的不时进修以及积聚，好学广集，才能厚积薄发。增加进修，学会进修，是良好教员必备的前提。

8、所谓“徒弟领进门，修行正在团体”，寻常欣赏、进修、培训给教员供应进修素材，一节优良欣赏课，一次欣赏进修都是很好的进步时机。只要勤于考虑，擅长考虑，认真剖析，不时总结，才能取得收益，是本人失掉进步。只要擅长剖析本人任务的教员，才能成为有患上的、有经受的教员。研讨教授教养的患上与失，找出闪光点，指出缺乏的地方，教员正在研讨中不时提高。 3、从大事做起，从身旁做起 教育任务是一个全方位的零碎工程，需求方方面面相互共同。认真对待对于先生的每件大事，匆忙使先生爱惜保重工夫、盲目进修，领导先生建立准确的人生不雅、代价不雅以及天下不雅。但凡事无大事，简单没有即是简洁。把大事做过细了，任务听从自然就进步了。一

9、位教员要想成为名师，不尽招，也不捷径。不哪一名名师是正在多少年以内平步青云的。他也是从每次认真研读课本，故意地停顿每一堂课的教授教养规划，写好每篇教授教养漫笔，修改好每份先生试卷以及每本功课开端的。从备课、上课到听课、评课，从成绩规划到板书规划等大事做起。“从大事做起”，大事能表现教员能否良好，也能培育良好教员。 若何成为一位良好教员，那便是每天多做一点点，便是从乐成开端；每天立异一点点，便是抢先的开端；每天提高一点点，便是出色的开端；每天谦逊一点点，便是被实行的开端。只需咱们朝着良好教员这一目的不时行进，置信咱们必定能获得乐成! 读做卓越的教师心得体会 篇7 感受着校领导的信任和期盼，我从一

10、名大学生一下子就转变为走上讲台教书育人的教师，紧急的教学工作，容不得我有半点闪失，为了能尽快的融入到汇文这个大家庭，我如履薄冰，同时也在享受着成长的欢乐。 过去，我会说教师是我抱负职业之一，现在，成为一名卓越的人民教师是我毕生的追求。 一个卓越的教师必定是博爱的。爱学生是教师工作的动身点，是教师进展教育的根底。只有教师内心布满爱，一切为了学生，学生感受到教师的爱心，才能实现心灵上的沟通，促进学生的成长和转变，教育好学生。爱惜、敬重学生，公平的对待每一个学生，这才是教育的灵魂。曾有人说，爱对于教育，如同池塘之于水，没有水，便不能成为池塘；没有爱，便不能称其为教育。努力做到喜爱学生，喜爱教育工作，

11、这将是我前进的动力。 一个卓越的教师必定具备全面的专业素养。学生最开头接触教师，就是在课堂上。教师对学问的生动讲解，对重点的精确把握，对难点的顺当攻克，对教法的完善呈现，对时间的准确掌控等等，都会使学生眼前一亮，耳目一新。教授学生学问，首先要做到让学生信服自己，这就需要我们不断的吸取老教师的珍贵阅历，需要我们不断的深入讨论，需要我们不断的充实自己，把每一堂课做到精益求精。听有阅历的老教师说过，刚刚入职的前五年，是我们新教师发生飞跃的关键时期，我有信念和决心，肯定要在前五年厚积薄发，兼容并蓄，有所熟悉，有所感悟，有所积淀，实现好这一次飞跃。 一个卓越的教师必定具有强大的人格魅力。看似抽象简单，其

12、实就是一个简洁的微笑。微笑着面对学生，能给学生一种良好的气氛，使学生感受到教师的理解、关怀、宽容和鼓舞。对于内向的学生，绚烂的微笑可以帮忙他克制沟通的恐惊；对于外向的学生，沉稳的微笑可以帮忙他意识到教师的关注。许多时候，不需要教师详细做什么，不需要教师详细说什么，一个简洁的微笑，一切尽在不言中。用教师的人格魅力去吸引学生，去感动学生，去引导学生，这是教育的大才智，也是我将要非常注意的地方。 一个卓越的教师必定是乐观随和的。教书育人不行能仅凭一己之力，是我们汇文教师共同努力的结果。积极向上的生活态度，乐观开朗的待人接物，能够使我们这些新教师更快的融入到这个集体中，大家共享欢乐，集思广益，往往事半

13、功倍。虽然汇文的教师人数众多，难以在短时间内熟识到每一个教师，但我会真诚的对待每一位。子曰：“三人行，必有我师”，我将怀着崇敬的心情向教师们虚心求教。 在我人生第一个教师节降临之际，抒发一下投入教学工作几天来的感受，整理一下自己的思绪，我将连续兢兢业业，盼望获得更大的进步。 读做卓越的教师心得体会 篇8 做卓越的教师，书中一个个鲜活、好玩的事例，一个个哲理小故事，都让我不由得反思自己：反思自己的教学，思索以后的努力方向。这本书如同一盏明灯，指引且明确地告知了我，要当一名优秀的教师，就该做到书中的七个“做”： “做卓越的教师”、“做幸福的教师”、“做会育人的教师”、“做会上课的教师”、“做会写作

14、的教师”、“做会当家长的教师”“做会培训教师的教师”每一个题目都让我想尽快了解里面的内容，于是静下心来，渐渐翻阅、品尝。 其中使我感受最深的是彭兴顺教师在书中反复强调，“爱心是好教师的根本条件”，“没有情感，没有爱，也就没有教育”。 这并不是创新观点，从孔子的“爱之，能勿劳乎?忠之，能勿诲乎”到鲁迅的“教育根植于爱”。古今中外，教育家的教学思想虽不尽一样，教育风格也各有千秋，但对学生的情感都离不开一个“爱”字。 我们都知道爱是教育力气的源泉，是教育胜利的根底。我认为心中有爱，才能真正成就卓越的教师。作为一名教师首先应关怀学生的成长，应多与学生谈心、交心，做学生的知心人。古云：师者，传道授惑解惑

15、也。教师想要把学生培育成什么人，教师自己就应当是什么人。 教育上的爱，不是为了到达一个目的而做出的一种姿势，它是一种思想，一种情感，一种气氛，运用得恰当，它会把“爱”自然而然地贯穿于教育的某一个环节，也会不声不响地表达在教育的每一个细节，更会潜移默化地浸润着每一个学生的心灵。 因此就让我们“用情施教专心思索”开头，让我们全身心的去爱每一个学生，以爱感染每一个学生，为做一个卓越的教师努力。 读做卓越的教师心得体会 篇9 今年寒假有幸读了彭兴顺的做卓越的教师，深有感受，也给自己的成长指明白方向。 很长时间自己也曾思索着教会学生什么才是最重要的，一度想着如何教会学生做人，没想到彭教师的“让每一个学生

16、都渴望事业的胜利、渴求人生的卓越、渴求生命的辉煌，这才是我们教育所终极追求的目标，这才是把我们国家和民族引向腾飞和强盛的教育!”能够从学生长远来分析考虑，真正表达了教育为学生的终身进展奠基。要培育卓越的学生，就必需有卓越的教师!追求卓越是教师体验职业幸福的过程，是对人本质的弘扬和价值的升华。 始终以来自己也很想让自己变得优秀，自己也没有优秀的经受，读完书之后，略有感受，首先，要爱自己的职业，既然选择了，就要好好干，只有好的心态，才能提高工作效率，获得更多的进展时机，才能在自己教师职业生涯中获得更大的胜利。把教师作为我们终身进展的事业，才能做好它。其次，作为教师，要有丰富的教育实践。一是多看，对

17、教育对象和教育环境多观看、多了解、多关注、多熟识。二是多想，在实践中多思索、多探究、多鉴别，形成自己的共性化理论。三是要多做，体验多种教育教学经受。更要长期坚持下去，多积存，不断丰富自己。再次，一位教师成长，除了要有积极的工作态度和高度的责任心外，还得留意科学、合理的工作方式。其中读书、反思、讨论和写作，就是最好的工作方式。博览全书，以书为友，读书要擅长选择，首选读物是教科书，阅读其他科目的教科书，阅读一些优秀的教育刊物，阅读一些教育经典名著；读书要擅长积存，对所读的东西加以梳理和提升，转化成专业进展的一中新力气；读书要学以致用，将所读的学问运用到教学实践中，才更有效。只有喜爱读书的教书，才能

18、培育出喜爱读书的学生，才能营造出整个社会喜爱读书的良好气氛。最终，还要进展反思，从教育试验中反思，从教育行为中反思，从教育现象中反思，要写好其次教案，写好教学札记，听取同行或专家的评价，与别人作比拟，一个教师写一辈子教案不肯定成为名师，假如一个教师写三年反思则可能成为名师。 成长是一个过程，永无止境；反思也是一个过程，永无终点。只要我们保持对教育的激情，在其中享受欢乐，体验教育的幸福，固然，我们不行能读了一本书，就能让自己成为优秀，我们只要做最好得自己，自己感到幸福，就是最好的了。 读做卓越的教师心得体会 篇10 作为一名教师，我们每天重复着很多一样的工作，备课、上课、作业、辅导、考试，难免有

19、些枯燥乏味，有时候实在幸福不起来。于是，牢骚满腹；于是，消极怠工；于是.试想，一个成天愁眉苦脸，怨天尤人的教师又怎能让我们的孩子感到幸福呢?彭兴顺告知我们，学会阳光思索，学会人际交往，学会快乐工作，学会快乐生活。不能选你所爱，的，那就爱你所选的，我们有桃李满天下的芳香，我们有采菊东篱下，悠闲见南山的闲适.教师也有教师的幸福啊! 无法遗忘那个学生那件事：六年级时，我发觉班里有一个男孩显得特殊老成，而且缄默寡言，班里的学生都很排斥他，他也把自己禁锢在一个人的世界里，班里的任何活动他都不屑参与，学习上也是无精打采。我在一个放学后的黄昏找了他，把他请到办公室，搬了把椅子让他坐在我的对面，我们进展了一次

20、朋友间的谈话，详细谈了些什么我根本忘了。印象最深刻的是，那天很不巧，我们谈话完毕后在各自回家的路上突然下了一阵倾盆大雨，我被淋得全身湿透。 到家后，我在第一时间给他打了个电话，问他怎么样，嘱咐他快点把衣服换掉，喝上一杯热水。之后我也就把这件事忘却了，没想到对他的影响却是不行估量的。毕业那年的运动会我怎么也忘不了，两个班级的分数咬得很紧，他在竞赛跳高这一工程的时候，和2班的一个男生互不相让，杆升到了让我看着有点可怕的高度了，我劝他放弃，他肯定不愿，望着已经比我高出一大截的他眼里的坚决，我只有在旁边替他拿着衣服。最终他真的战胜了那个体训队的男孩，也战胜了自己。 更令人感动的是，今年他考上了浙江大学

21、，录用后的第一时间跑到我的办公室向我报告了这一喜讯，并在临动身去报到前的那天带着一束鲜花来到了我家，向我表示真诚的感谢。 此时此刻的幸福，我想不是教师的人是永久也无法体验到的。只要我们调整好心态，那么我们将会是一名幸福的教师，由于幸福就把握在自己的手里! 读做卓越的教师心得体会 篇11 随着时代的进展，现在的学生可以说是越来越难搞定了，对教师尤其是对班主任的挑战越来越大。做一名优秀的班主任需要有三心-爱心、童心、责任心，并且要时刻把教育工作当作一项事业、一门科学、一种艺术，终生去讨论它。回想自己当了近十年的班主任工作，总是在埋怨工作的繁重、琐碎，没有好好的放平心态，轻松而为。 今日认仔细真地读

22、了彭兴顺作家的做卓越的教师，很观赏彭教师的 教育是一棵树摇动另一棵树，是一片云推动另一片云，是一个灵魂撞击另一个灵魂。这句话，也看到一些教师以把学生招之即来挥之即去为能事，以学生的肯定听从为傲慢，虽然这种专制治理方式是省事了，却是以压抑学生的情感、挑战学生的心理极限为代价的，对学生的共性进展并不利，因而也并不行取。还是应当努力走进学生的心灵，创设宽容信任的情感气氛，缩短师生心灵的距离，到达心心相印，如此治理起班级来自然是得心应手。 今后就让我在唤醒学生心灵的生命历程中，挽留青春，珍藏童心挥洒情感，燃烧思想；思想与激情齐飞，青春与童心为伴，生命与使命同行，把职业当作事业去完成，将事业作为科学去探究，朝着艺术去追求!为做一名优秀的班主任而奋斗终生!