读书节活动的总结（6篇）.docx

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1、 读书节活动的总结（6篇）读书节活动的总结1 图书馆是素养教育的重要阵地，图书馆建立肯定程度上代表一个学校的整体办学水平。z小学作为一所历史悠久、有着丰富古赵文化底蕴的学校，始终以读书为荣、以读书为乐。20xx年4月迁新校后，学校高度重视图书馆建立，选择全校最大的空间作为图书馆，在经费极度紧缺的状况下，一次性投资六十多万元，购置图书五万册，电子图书十万册，一举到达省一级馆标准，配备了专业的图书刷卡系统，使每一位师生都可以随时借阅到自己喜爱的图书。 为进一步推动校园文化建立，激发学生读书热忱，亲近书本，宠爱读书，学会读书，渐渐养成喜爱书籍，博览群书的好习惯。使同学们多读书、读好书、好读书，增长学

2、问，营造清风屡屡满校园的书香气氛。我校打算开展为期一个月的首届读书节活动。 一、广泛宣传，营造气氛。 结合我校的办学特色，制定了详实可行的“首届校园读书节”活动方案。为确保“首届读书节”活动有效、标准、深入、有序地开展，成立了以校长为组长的读书节活开工作领导小组,构建了政教处、大队部、教育处、班级协同开展活动的工作网络；依据活动方案，层层落实责任、分解任务；屡次召开领导小组会及教师代表大会，争论、商议有关工作；各班结合自己实际，也相应地制定了任务明确、措施有力、便于操作的活动规划。10月28日在启动仪式上，校长作了热忱洋溢的发动讲话，少先队员代表宣读了建议书，随后学校悬挂出了十几条激人奋进的大

3、红标语，摆出了首届读书界吉利物“虎虎”。“虎虎”热忱热忱地向每一位来我校的客人和师生打招呼，并严肃其事地告知大家“我读书、我欢乐”，得意的样子吸引了不少参观者。同时各班还通过召开主题班会、主题黑板报、制作格言、名人名言牌、各班墙报等多渠道、深层次宣传读书学习的重要意义，通过强势宣传营造校园文化气氛，提高广阔师生的思想熟悉，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的根底。 二、指导到位，提高水平。 读书活动是教学的有效载体，是增加学生素养的有效形式，也是提高教学成绩的有效途径。因此，政教处与教育处积极组织阅读课的教学模式和课外阅读的指导方法，指导学生学会读书。同时依据学生年级段的不同，提出了不同

4、要求。低年级教师要指导学生集体阅读、诵读，培育学生的语感和读书力量，鼓舞他们读古诗词、三字经、千字文等韵律较强的书籍。中高年级教师在指导学生阅读时做到了指导简要，把更多的时间留给学生，让学生自己阅读，并鼓舞学生尝试快速默读，做好读书笔记。学生的读书笔记有摘抄的妙词佳句、华段彩章，也有读书心得。同时为提高学生的写作水平，学校统一要求二至六年级学生人人建立日记本、读书笔记本、每月一期语文手抄报，培育学生时时读、日日记、每天学的好习惯。 三、活动创新，形式多样 学校在首届读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面进展，以形成“人人好读书，人人读好书”的终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、敏捷

5、多样的读书学习活动，收到了较好的效果。 （一）读好书、做好人演讲竞赛。 为了让读书活动进一步推向高潮，学校十月份进行了全校性的“读好书、做好人”演讲竞赛。各班班主任发动学生广泛搜集资料进展沟通，语文教师细心辅导学生进展写作和诵读。利用班会进展班级演讲竞赛，同时选拔12名苗子参与学校的竞赛。选手们青春飞扬的演讲、大方激扬的陈词博得了观众们一阵又一阵的掌声、赢得了同学们一次又一次的喝彩，通过演讲既激发了同学们读书的热忱，又教给了孩子们一些做人的道理，起到了净化孩子心灵、美化孩子行为的作用。 （二）读书征文活动。 中高年级参与，在每人至少读一本好书的根底上，写一篇读后感。先在各班进展沟通评比，再各班

6、按人数的1/10上交评比展出，由学生自己投票评出校级的一、二、三等奖，进展嘉奖。并把优秀作品集印成册永久保存在学校图书馆内，以供其他学生学习之用。在这次活动中收到学生读后感1500多篇，其中200篇 获得嘉奖。 （三）诗歌诵读活动。 以班为单位开展，要求教师与学生共同参加，利用早读15分钟的时间，把学生和教师近期读到的好文章诗歌，读给其他的同学听。全班七十几个同学就可以观赏到佳作七十几篇了，大大增加了读书的数量，提高了读书的质量。培育学生良好的朗读习惯，感受语言文字的韵律美、意境美。在五、六年级学生当中开展“一年一部名作”活动，要求高年级学生在教师指导下一年读一部中、外名著，让绚烂的古今文化像

7、雨露一样滋润孩子的心灵，使孩子健壮成长。 （四）建立好图书“交换站” 以班级为单位组建“好书交换站”，开展“换一本好书，交一个书友，长一点学问”活动，在每周一节的阅读课上，课前让学生相互交换带来的图书，或当堂看、或课间读、或回家赏、或休息阅。学生读书的热忱一下子高涨了许多。很多同学通过“好书交换站”，学生手不离书，一有空就捧着书孜孜不倦地阅读。小寓言大哲理、调皮包马小跳、航天英雄杨利伟、动脑筋爷爷、中华上下五千年一本又一本的书在学生们手中相互传阅，学生课后津津乐道的话题也离不开那些书中的人物。马小跳、杨利伟、还有英雄人物，成了同学们沟通的对象。许多学生稍晚一些，或者一个不留神就换不到自己爱看的

8、书了。在短短的一个多月的时间里，我校学生共交换图书3658多本。 （五）“校园图书市场”活动。 现在，随着各家庭条件的逐步好转，学生家长为孩子购置了很多课外读物，孩子们读完之后便闲置在家，造成大量书籍铺张现象。为了解决同学之间库存书籍铺张的问题，我们在校园内举办一次“校园图书市场”活动。每班布置一个书籍“门市”，学生自己起“书店”的名字、写对联、编广告词、撰“新书介绍”、贴统一标签，在教师指导下，由学生自主定价、谈价、沟通、交换、交易。要求学生用卖书所得的钱，用于再次买书，不得他用，并做好相关的跟踪记录。据统计，校园图书市场共销售图书648本，交易金额1315元。 （六）“自制书签”活动。 “

9、书签制作”是以培育学生阅读兴趣和应用佳句名言以及动手动脑力量，激发良好的阅读习惯为目的。虽然很多同学甚至是教师一开头都不知道如何下手，但通过上网查阅资料、相互学习，由班主任进展自制书签的发动和指导，学生发挥聪慧才智，设计并制作出了趣味性，教育性，有用性于一体并附以意蕴深远的求知名言或座右铭的书签。虽然有些作品还显得很稚嫩，但这是同学们真实的、真诚的参加。3-6年级学生共制作书签1320张。 （七）自制图书封面活动。 封面、封底谁没见过，但做起来却不简单。即要构思奇妙，又要题目突出，还要设计美丽的版面。从学生自制的图书封面中我们看到了孩子精彩的世界，想象丰富，制作精致，内容积极，整体效果好。每班

10、评出五张，全校汇总并展出。这样做既丰富了学生的课余生活，又提高了学生的思想品德修养和审美情趣。让学生在大量的动手实践中丰富学问，开阔视野，提高了学生的内在素养与修养。 （八）自制“图书”活动。 学生自制的图书，能够鼓励学生的写作兴趣，提高学生的写作水平，形成良好的共性和健全的人格。自制“图书”活动一经开展，同学们个个摩拳擦掌、跃跃欲试，他们当中自发地掀起了读好书、写佳作的热潮，立刻席卷全校，就连家长也被卷入其中。六年级二班的吴迪同学与父母一起查资料、设计版面、抄名篇名段、画插图、做成了佳品赏析一书。全家齐发动、老少齐动手，一本一本精致别致的“书”相继问世，那封面、那做工真可以以假乱真。每本书还

11、佩带几个美丽精巧的小书签儿，与书搭配在一起真有异曲同工之妙。为了更进一步激发学生的潜能，我们鼓舞高年级学生在教师的指导下把自己写的佳作集册成书，让学生品尝出书的喜悦。目前，我们从学生自制的精致书籍中选择了三十多本，保藏在了学校图书馆，供全校学生借阅。 四、评比展现，鼓舞学生 为进一步调动学生的积极性，学校在读书节期间组织的各项活动都准时进展了评比，对评比出的读书小明星的事迹在学校广站、宣传橱窗等阵地进展宣扬。同时，从各班撰写读书笔记、发表通讯、学生习作发表、开展活动、书香气氛形成等方面综合考评出“书香班级”以及活动优秀组织奖。通过评奖校园再次掀起了一股浓浓的读书风：图书室里借书的学生人头攒动，

12、班级图书角摆放了同学们从家中带来的图书；课间午间教室里同学们悄悄地读书；学习园地中记载着读书的欢乐、沟通着读书的感悟、诉说着与书之间发生的难忘的故事。 五、注意总结，积存阅历 通过开展读书节活动，首先，初步培育了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。使每个学生喜爱读书，从书本中得到心灵的安慰，查找生活的典范，净化自己的心灵。反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。其次，促进了校园文化建立和校风、学风的进一步转变。校园里，书声朗朗，歌声响亮。课堂纪律好转了，课间学生有事可做了，同学们能静心学习了，小仆人意识增加了，日常行为习惯也标准了，学校的文化气氛更加深厚。 第三，随着学校读书的热浪，家庭读书的

13、气氛也越来越深厚，并因此影响了家庭之外的身边人。在家庭中，他们用自己宠爱的方式例如讲故事、写日记、说发生在名作名家身边的趣事等。使孩子在欢歌笑语中受到文学艺术的熏陶与感染，家庭读书气氛更加融合，不仅是孩子，还有孩子的家长的人文素养也在与日俱增。家长、学生、教师同读一本书、同学一篇文章，同写读后感，通过网络、日记等形式同沟通，感受颇多。在这种良好的家庭气氛的感染下，孩子对书籍也越来越宠爱，增加了孩子们读书学习的欲望，学生的写作和理解力量都得到了有效提高。促进了“书香家庭”、“书香社会”、“书香学校”的建立。在今年的迎奥运作文大赛中，我校出名 学生获奖。 我校“首届读书节”活动虽已完毕，但读书学习

14、活动是一项长期、有效、文明、安康的教育工程，对每个学生的安康成长产生深远的意义。今后，我校每年都要进行“读书节”活动，并且不断更新内涵，并与学校的教育教学工作结合起来，大胆创新、勇于开拓，进一步将读书活动推向深入。让我们的学生在读书的过程中不断完善自己的人格和品德，做一个有利于国家、有利于社会的人。 读书节活动的总结2 我校的读书节活动已经落下帷幕。在这段时间里，我校同学积极参与读书活动，真正体验了“读书好，读好书，好读书，读整本书”的味道，享受到了胜利的乐趣。各个班级都有效地组织了丰富多彩的读书活动，在活动中，孩子们亲近书本，养成喜爱书籍，博览群书的好习惯。 一、加强宣传，营造浓郁的读书气氛

15、 学期伊始，正好迎来了校读书节，结合校园文化，各班以“仁、信、礼、砺”为主题，孩子们自己收集到的有关读书内容奉献出来，出名人读书故事，有读书的名言警句，有推举阅读的书目，内容丰富多彩。同时利用国旗下讲话时间，进行盛大的读书节开幕式，刘扬校长发表了热忱洋溢的精彩讲话，整个校园内充盈着浓浓的读书气氛。 二、开展活动，激发学生的读书欲望 1、人人捐赠图书，共建“班级图书角”。 在学校进行读书节开幕式的其次天，各个班级快速绽开图书捐赠活动，同学们纷纷把自己保藏的图书带到学校来，充实班级图书角。“众人拾柴火焰高”，同学们都怀着“好书共共享”的心态捐出自己的图书。班级之中进行了好书交换活动，同学们畅游书海

16、，校园里洋溢着浓浓的读书气氛。 2、好书大家共享，共同畅游书海。 学生们以“仁、信、礼、砺”为主题，把自己的图书和大家共享，让整个校园充满着书香的气息，并通过学习笔记的形式上交学校，通过评比，征集成册。 3、参与“我是90后”征文 在读书之余在小组全体成员的共同努力与各位语文教师和同学们的积极协作下，较好地显示出了 “我是90后”孩子们的风范，征文内容安康积极向上，较好地表达了同学们的情感，此次活动收到了特别好的效果。此次活动，同学们通过读书征文了解了更多的学问，增加学生民族骄傲感、责任感，培育了爱国情怀，引导青少年成长为具有远大的抱负和奋斗目标、自信自强、脚踏实地，具有枪榴弹时代责任感的社会

17、主义建立者和接班人。同时通过此次活动同学们对“90后”诞生的孩子应当如何做，有了更全面的了解和熟悉。 通过本次读书节活动的开展，陶冶了学生情操，学生与书为伴，与书为友，学会爱书，学会读书。但读书绝非只是读书节活动中的事，读书应当成为每位学生的最大爱好，更是每位教师一生的事情。盼望我校的全体同学保持高涨的读书热忱，一如既往地爱读书，读好书，会读书，读整本的书。 读书节活动的总结3 一、活动简况： 从xx年开头，汕大的师生喊出了在南方，我们要读书的口号并开头举办汕头大学桑浦山读书节。通过开展探讨学习方法与宗旨，提高读书兴趣与动力，营造高品位的读书气氛的系列活动，给予好读书，读好书，读书好在新形势下

18、的丰富涵义，是汕头大学为适应形势进展需要而创设的群众性与专业性精神文明创立活动载体，着眼于提高人的文化素养和校园文化品位，通过校团委和图书馆的提倡、各级积极推动、全校踊跃参加的形式，大力提倡读书风气，以读书求新知，以读书求进步，以读书求进展，努力建立学习型、创新型校园。 xx年桑浦山读书节，以春天书香读书人为主题有条不紊地开展。12年汕头大学桑浦山读书节自3月份开头，持续至4月底，为期长，效果好。主要由系列的讲座活动和征文活动组成。全校同学积极参加今年的读书节活动。通过邮件调查，同学们对讲座的反应很为满足。而今年以奥运情 嫦娥舞 读书香为主题进展征文竞赛，则为汕大学子们供应一个文豪挥笔的绚丽舞

19、台。此次征文竞赛中，各个学院的同学都踊跃投稿，表达了同学们的真实水平，共收到征文数十篇，在学校组织有关专家评定、审核后，评出优秀征文一等奖1篇，二等奖2篇，三等奖2篇。 汕头大学桑浦山读书节活动发扬了桑浦山读书节精神，开拓了向大学文化冷淡挑战的道路，引导广阔同学多读书,读好书,形成读书热潮,弘扬民族文化,逐步培育学生各方面的素养，营造高雅文明、安康活泼的校园读书气氛，让读书明理，让校园生活更和谐。 同时，通过读书节的活动切实提高学生社团的活力、制造力和自我进展力量，提高学生对图书馆资源的利用力量；培育并展现大学生的综合素养，充实校园的文化底蕴，丰富汕头大学学生的校园文化生活，让校园生活更加多姿

20、多彩。此外，读书节能够制造的浓郁读书学习气氛，更好地提倡大学生独立思索问题。从总体来看，今年的读书活动是胜利的。 二、活动评价：（纵观活动全过程）， 桑浦山读书节已经成为我校校园文化建立的一项重要举措，是我校学生工作、团工作继承传统、再创新辉煌，培育学生自主性、制造性和学生社团进展力量的一个优秀的校园文化活动，也成为我校对外宣传的一个典型和一张文化名片。参与今年读书节的人数比以往有较大的提高。无论是从预备还是从过程上来说都很胜利，对此，将取得胜利的缘由总结为以下几点： 1、活动意义明确。 桑浦山读书节，顾名思义是一个关于读书的节日，重在培育同学们学习的力量和人文精神，是学生大学校园文化生活的一

21、个重要环节。读书活动开展的意义在于引导学生养成良好的读书习惯，吸取人类文明优秀成果的精华，提高大学生的综合素养。通过读书节活动开展来熬炼同学们的学习力量和人文素养。 同学们积极参加到读书节的活动中来，勤于思索，既体验活动中的点滴，感受活动带来的欢快，也宏观地思索自己在活动中有什么收获，自己做这些组织工作能做到怎样的程度，使自己对现实和将来的定位更为精确、客观。在大学里许多低年级的学生中普遍存在的一个问题就是学习目的不明确，对于提高自身素养的有效途径不清晰，因而引导他们读一些有益身心安康、又陶冶情操的书籍无疑是一种良好途径。通过读书，同学们可以学会思索，学会如何面对问题，解决问题，比起一些虚无的

22、网络文学，这无疑更有意义。这也是桑浦山读书节无可替代而必定存在的重要缘由。 2、领导重视，执行妥当。 本届读书节得以顺当开展并取得圆满胜利，离不开领导的高度重视和支持，以及组织者细心筹划、妥当执行。在这次读书节中，为我校结合教育教学的实际工作更好的组织开展读书活动，为使读书活动落到实处奠定了良好的根底，共青团汕头大学委员会喻洪书记、陈智武副书记以及汕头大学图书馆杨明华馆长、张莉华副馆长等主要负责人屡次亲临现场并对活动赐予指导和支持。 社联各部门和社团细心筹划，使活动都妥当执行。各部门预备充分、亲密协作，制定了详细的工作方案，根据工作任务，抽调足够人员，分解任务，责任到人。做好了读书节前、读书节

23、中、读书节后的宣传、新闻报道，通过广泛的宣传活动把本届读书节的宗旨落到实处并形成良好的学习气氛。 前期宣传到位，除了常规的横幅、海报、挂卡、树标、传单等宣传方式，还积极与校内各部门合作，如艺术教育中心等合作增加讲座的可看性；工作人员工作仔细积极，呈现了良好的形象和工作态度在在各项活动中仔细思索、积极探究，不断总结，开拓创新，为实际工作的开展和今后连续举办的学习活动积存例了阅历；得到了校内其他兄弟组织的支持，校会、踹网、汕青等组织为活动顺当开展供应了帮忙。 3、实现提前三个月预备活动筹划书，提前一个月宣传的方案。 读书节是在三四月份进展，与文学院学术活动月和法学院的学术活动月存在时间上的冲突，今

24、后的读书节将实现提早筹划，提前宣传的方案，提前让相关社团进展预备，让社团成为读书节活动的有力先锋。做到先知先觉，在各类大型活动中凸显读书节的特色与优势。 4、给予汕头大学读书节活动内容更深广的内涵。 本次读书节的系列讲座活动从 全球资源轻松猎取，馆际互借帮你实现， win do change book? no book! 读书o成长o人生沟通会等四个讲座从学术资源、金融理财和读书与人生几个方面宣传桑浦山读书节的精神，提倡读书明理，营造浓郁的读书气氛，更为处于现代化社会的同学们供应了共享海量的学术资源的时机。是针对性强、学生宠爱、收效显著的活动。 本次读书节系列讲座更与汕头大学青年首领论坛共同举

25、办了题为书画人 讲答问-我与砚峰山人李闻海的讲座。有幸邀请到世界五百强企业正大集团副总裁李闻海先生为主讲嘉宾。汕头大学党委罗念潮副书记、图书馆杨明华馆长、学生处陈珠琳处长、共青团汕头大学委员会喻洪书记、陈智武副书记等校内领导以及共青团汕头市委周崇凝书记等校外领导出席了本次讲座。共青团汕头大学委员会书记喻洪为首领论坛致开幕辞，校党委罗念潮副书记和为青年首领论坛标志揭幕，共青团汕头大学委员会陈智武副书记为讲座主持。 讲座得到了来自汕头青年企业家协会的会员、汕头市青联的委员、潮州和揭阳企业家代表的支持和汕头大学广阔师生的踊跃预约参与讲座。仅预约和报名讲座学生已达222人，为了满意同学们的需要，经李闻

26、海先生和共青团陈智武副书记的同意，向数十位学生追发了数十张站票。 三、活动总结 21世纪是一个学问型、学习型社会，终身学习是社会进展的需要。开展读书活动，有利于引导大学生树立远大抱负，树立社会主义荣辱观，形成为中华民族的宏大复兴奉献青春的顽强信念，从而实现自己的人生价值，制造人生的辉煌。开展读书活动，有利于推动大学生文化素养教育工作的开展，提高学校的文化品位和文化风格，形成浓郁的人文与科学气氛，对大学生产生潜移默化的积极影响。开展读书活动，有利于大学生充分利用图书馆，广泛汲取人类优秀文化，在读书活动中加强社会实践和科学实践，使大学生在学问、力量和素养方面得到协调进展。开展读书活动，有利于增加大

27、学生的创新精神，营造深厚的校园文化气氛，提高办学品位，是迎奥运、树新风的良好表现。悠悠书香，点点墨趣，书传真知，笔墨传神，汕头大学学生社团联合会将在校团委、汕头大学图书馆的领导下办好、办大、办强桑浦山读书节。让浓郁的书香充盈着校园的每一个角落，让师生共同读书成为一道永恒而亮丽的风景线。 读书节活动的总结4 人间四月芳菲天，正是读书好季节。4月xx日上午，在世界读书日降临之际，xx幼儿园进行了以“书香诗韵沁心扉，经典诵读润成长”为主题的第四届读书节庆典活动。 在本届读书节上，该园通过阅读签名、书史起航、阅读影像、好书共享、一路书香、馨香悦读、书香传爱、经典诵读等展现活动，把一个个书香家庭、一段段

28、亲子共读时间、一位位书香家长、一个个阅读小童星、一篇篇亲子阅读美文等会聚在幼儿园，让幼儿园书香四溢。 庆典活动在教师配乐诗朗读梅兰竹菊中拉开帷幕，接着孩子们用稚嫩的童音，吟诵圣人的篇章，童声诵国风明日歌三字经弟子规唐诗联唱满江红，一段段经典诵读，把传承祖国丰富文化珍宝的真、善、美的种子，撒播到孩子们的心田，展现了孩子们自信的风采。最终，幼儿园还为12个“书香家庭”、2个“书香班级”、12名“阅读小童星”、2名“书香教师”、30名亲子共读征文获奖者颁发了荣誉证书及奖品。 通过本次读书节系列活动的引领，XX民族幼儿园的全体教师、幼儿及家长携手行走在“为有进展潜力的幼儿、为有进展眼光的幼儿园、为有布

29、满活力的家庭”的书香之旅。 读书节活动的总结5 本月是学校的读书月，学校开展了丰富多彩、扎扎实实的读书节活动。在阵阵书香中，我们四年一班也开展了多项好玩的读书活动。在各项活动中，让同学们亲近书本，宠爱读书，学会读书，成长的过程与好书相伴。我们四年一班的活动详细开展如下： 一、亲近书本，建立班级小小读书角 班级中每个学生捐赠出五本图书，加上图书架上原有的图书组建了班级图书角。目前班里的图书柜里的藏书琳琅满目，涉猎广泛，其中有科普学问，有寓言故事，有童话故事，有历史故事，好玩味幽默大全等等。班干部中自发地成立了图书治理小组，由马一鸣和赵华镇同学主要负责，班级开展了借阅治理活动，同时也进行了好书沟通

30、会活动，同学们积极地相互推举自己喜爱的书，形成了好书先读为快的愉悦读书气氛。 二、爱上阅读，潜心博览群书。 班级规定每周末在家两个小时的阅读专用时间，潜心阅读，博览群书，汲取着人类最高级的养分品。家长们很协作，抽出时间与孩子一起共享读书乐趣，做好亲子阅读活动记录，很多家长纷纷表示这样的活动让他们也收获多多。书是人类进步的阶梯 ，看到孩子们对书如此倾心，如此爱不释手，我知道他们已经爱上读书了。 三、召开主题班会，沟通阅读心得。 根据班级读书活动的规划，我们开展了好书伴我成长的主题班会。在这次主题班会中，同学们畅谈阅读乐趣，沟通阅读心得，相互介绍读书阅历等，有的同学还介绍了和父母一起阅读的经受，把

31、校园的书香带到他们的家庭中去。通过主题班会，同学们互取所长，学到了更多更好读书学问和方法，加深了爱书、用书的思想熟悉。 四、细心设计读书手抄报。 同学们细心设计了一张张反映自己读书状况的小报。孩子们把自己收集到的有关读书内容奉献出来，其中有读书名言，出名人读书故事，有推举阅读的书目等等，内容丰富多彩。其中蔡钰欣、刘舒晴、蔡鸿森、蔡育奎完成的手抄报分别获得学校读书节手抄报二等奖，周浩、蔡文韬等人的手抄报获得三等奖。 五、开展各种读书活动，激发读书兴趣 结合学校读书节的方案，我班利用语文阅读课的时间开展了我是故事大王成语故事大赛、经典与传承经典美文诵读竞赛、书签制作竞赛。同学们兴致盎然，纷纷报名参

32、与。报名的同学利用周末时间预备充分，竞赛表现突出。我觉得以这种方式更契合学生的心理，鼓舞学生多阅读多积存，从而提高阅读与写作的水平。 六、积极参与读书征文竞赛，展现风采。 这个读书月里，我们班有六个同学分别参与了学校组织的读后感，好书推举的征文竞赛，其中周浩同学的作文获得了四年级组二等奖，蔡钰欣、蔡鸿森、赖亦馨等获得四年级组三等奖。 在本次读书活动中，孩子们畅游书海，猎取了书籍带来的学问，享受了读书带来的欢乐，初步培育了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。班里洋溢着人人好读书，人人读好书的气氛。固然，读书是每一个孩子，同样也是每一位教师一生的事情！读书学习活动是一项长期、文明、安康的教育工程！

33、 读书活动不行能在读书节闭幕的时候划上句号，我信任四年一班的孩子们能在读书节启航，一生与经典为友，与博览同行，开拓视野，陶冶思想，净化灵魂，不断读书，不断成长。 读书节活动的总结6 浓情五月，万物生长。年轻的我们都有一颗酷热的爱国心。为丰富校园文化生活内容，推动校园爱国主义文化建立，提升校园文化气氛，构建一个和谐校园，给同学们供应一个呈现自我、提升自我的时机和平台，呈现同学们的风采，更是协作第八届“科技读书节”的开展，培育同学们高尚的情操，抒发爱国情，xx系学生分会学习部和心理安康部共同举办以“爱国主义”为主题朗读竞赛。“科技读书节”系列活动是我校一年一次的大型活动，作为其中的子活动，朗读竞赛

34、对于同学们具有重要意义。我们对本次活动做了充分预备，竞赛前期通过张贴海报、召开会议的形式发动同学们参加其中。在大家的共同努力下，此次xx系“爱国主义”主题朗读竞赛初赛圆满完毕。 本次朗读竞赛初赛我们请到了外语系优秀主持人曾xx学长、田觅学姐以及外语系优秀朗读者蒋xx学姐、张xx学姐担当此次竞赛评委。在主持人介绍完竞赛规章及留意事项后，竞赛正式开头。参赛选手流畅且饱含深情的语言搭配触人心弦的音乐，演绎了一场场精彩动人的画面。其中张瑜菲选手的朗读抑扬顿挫、声情并茂，以其特有的优美之声为大家带来一场精彩的视听享受。杨劲选手用其浑厚激扬的声音朗读的青春中国表达了新中国的生命力与钢铁般的意志力，深深地敲

35、打在了在场每一个人的心上。而其中一篇我傲慢，我是中国人更是让全部人产生共鸣。 活动的最终，外语系优秀主持人曾xx、田觅分别为此次竞赛做了点评。曾xx学长提到：“朗读的忌讳就是平淡的语气和错误的重读。选材方面要选择适宜自己的内容，不能生搬硬套。背景音乐能够为朗读营造气氛，但假如选择上与朗读内容脱节，就会不和谐，破坏朗读。”而田觅学姐更是从选手的表现、动作、吐词、朗读技巧等方方面面做出点评和指导，使参赛选手受益匪浅。 活动前我们做了充分预备，使此次活动能够顺当举办。同时我们也看到了一些缺乏之处：竞赛宣传不够到位，导致同学们参加积极性不高，甚至消失竞赛前弃权的状况。在前期预备工作中，有局部选手未能将配乐准时发送给工作人员，选手们不得不在竞赛过程中自行播放配乐，肯定程度上影响了他们的发挥。总的来说，此次“爱国主义”朗读竞赛初赛还是比拟胜利的，由于有了大家的共同努力，我们得以顺当选出进入决赛的优秀选手。我们期盼他们在复赛中能够有更加优异的表现。同时我们也会吸取此次活动中的教训，总结阅历和缺乏，将今后的活动越办越好。也盼望大家能够始终保持布满激情的爱国之心没祝愿我们的祖国更加富强兴盛，祝愿我们的祖国明天更加美妙! 【读书节活动的总结（精选6篇）】