西都学校防震应急疏散演练总结.docx

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1、 西都学校防震应急疏散演练总结 西都学校防震应急疏散演练总结 西都学校防震应急疏散演练总结 汶川的特大地震，给我们提出学校应成为防止自然灾难的重要宣传基地。学校是人员最集中场所之一，特殊是小学生体质还相当柔弱，反抗力特别有限，一旦发生地震等重大突发性灾难，极易造成重大伤亡。因此，当自然灾难降落时，逃命和自我爱护意识就显得尤为重要，“逃命课”应当列为小学生的“必修课”。我国又是一个多地震国家，火灾、洪水等其他重大自然灾难更是频频发生，但由于这些灾难具有不确定性，对个人而言，遭受的特殊少，甚至没有，于是很多人平常都心存幸运，警觉性比拟差。但当灾难突然发生时，人们往往慌张失措，应对力量非常低下，措施

2、特别失当，以致获救的人少而又少。在今年的中小学生安全教育日当天，为使大家了解防震疏散等应急避险学问，提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的力量，把握地震降临时最有效的逃命方法，我校201*年3月26下午第三节课进展防震应急疏散演练，现总结如下：一、领导重视，演练活动组织到位。 为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长任组长，行政、各班班主任等为组员的领导小组，并召开领导小组会议和全校教师会，部署演练工作。会上，学校领导要求全体教师首先从思想上要引起重视，增加安全意识，在学生中进展安全意识教育，抓住这次演练时机，提高应对紧急突发大事的力量。学校领导还着重强调，对于这样的活动，肯定要留

3、意安全，保障措施肯定要到位，以确保这次演练活动顺当进展。二、筹划缜密，演练方案安全可行。 在方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了详细的说明。对这次演练的详细操作程序、疏散要求与留意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺当进展，进一步明确疏散集合地点、疏散挨次和留意事项。要求班主任教育学生，听到宣布后，全校师生必需听从指挥，听从命令，马上快速、安全进展疏散，不能再整理物品；不得拥挤、推搡，抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发觉有人摔倒，应将其扶起，帮忙一起逃离险境；要求各司其职，到达规定的位置，完成各自的任务。三、井然有序，演练效果呈现良好。 三声连续短哨声下，宣布演习开头

4、，整个疏散工作忙而不乱，险而不惊，紧急有序。各楼层负责教师镇静镇静，各楼梯口、安全出口、转弯处均有教师在指引疏散路线。400名师生集中到教学楼前广场。到达目的地，各班主任准时清点人数。演练指挥小组坐阵统筹，驾驭全局。整个紧急疏散过程自始至终井然有序，全程时间仅用了2分多钟。演练按预案进展，整个演练过程既紧急、剧烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校西都学校防震应急预案的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发大事的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全大事的力量，更进一步增加师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，真正把握在危急中快速逃命、自救、互救的根本方法，提高抵挡和应对紧急突发大事的

5、力量，整个演练活动到达了预期目标。四、次演练中也有缺乏点： 1、在逃命时，还有局部学生都没有用手护头，这说明自我爱护的意识还不够。 2、有极少局部班主任和任课教师熟悉还不到位，有拖拖拉拉现象。在到达指定地点后，不能马上组织学生进展自我爱护。在今后的演练中将克制这些缺乏点，尽最大努力到达尽善尽美。通过演练，让我们明白：力量与意识是靠实际训练出来的，光靠书本上的讲解，是很难到达预期的效果的，至少在这次的地震演练中，我校的师生都增加了这方面的熟悉。 西都学校政教处 201*年3月27日 扩展阅读：西都学校防震演练方案 西都学校防震应急疏散演练方案 一、演练目的：为了提高师生防范自救力量，应对各种突发

6、大事，使全校师生熟识逃命路线，以到达有序、快速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过紧急疏散演习，让学生学到安全防护学问，到达遇事不慌、积极应对、自我爱护的目的，提高全体师生抗击突发大事的应变力量。二、演练预备 1、使全体教师明确此次防震应急演练的任务和留意事项。 2、演练前班主任发动，班主任收集防震相关资料，让学生熟识应急逃命的正确方法，组织学生学习有关自我爱护学问。并进展以班级为单位的疏散练习，熟识疏散线路，进展自救逃命练习。教育学生做到：遇事不慌，头脑冷清。判明状况，思索对策。积极自救，互帮互助。听从指挥，有序疏散。 同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的

7、路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急和疏散。3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进展实地认真检查，对存在问题准时进展整改，消退障碍和隐患，确保线路畅通和安全。4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。三、演练要求 1、不要慌张，听从指挥，听从安排。 2、保持宁静，动作灵敏、标准，严禁推拉、冲撞、拥挤。3、按规定线路疏散，不得串线。 4、各班主任要严密组织，仔细对待，避开危急状况的发生。四、演练时间： 201*年3月26日（安全教育日）星期一下午第三节五、演练组织机构 总指挥：巩清志现场指挥：李宗佐曹永六、工作小组： 帮助指挥小组：各班班主任 职责：班主

8、任是第一责任人，要在演练前对学生撤离教室的队形进展进展编排，做到安全有序、快捷。撤离时做到：（1）演习前清点学生人数；（2）带着学生安全撤离； （3）到达安全场地后清点学生人数。七、疏散爱护安排 1楼道护导教师安排： 一楼中间楼道：朱法良（张继伟、赵冉）一楼东头：赵德彪（安慧、李慧荣）一楼西头：郑长军（李宗佐、胡华） 二楼中间楼道：王周先（任菲、林冲）二楼东头：忠民（任霞、李长虹）二楼西头：曹永（李宁、王开祥） 以上工作人员根据先后为第一、二、三责任人，如消失危急，责任人必需跟进，除非该楼段负责人在上课或请假未在校。 职责：以上人员工作负责学生紧急疏散时的撤离秩序、安全治理，严防楼道拥挤、踩踏

9、事故发生。 2、报警小组：王兴举负责用哨声报警。连续三声短哨，代表地震发生，学生进展应急避震；连续长哨声报警，学生进展应急疏散。3、听到信号后。总务处李敬元教师尽快翻开安全通道，并快速切断供电电源（应急灯除外）。八、疏散治理1、疏散信号 第一次哨声，上课教师引导学生就地隐蔽避险。 听到发出的报警声后，全校师生马上快速、有序、安全进展疏散。 2、上课教师带队，学生列队下楼道，要求依次靠楼道墙壁、快速、安全下楼，不争、不抢，以免发生拥挤踩踏事故。3、集中地点和疏散路线：（1）集中地点：学校操场。（2）疏散路线： 一年级听到信号后，从班门口出来从东头出口直接跑向学校操场空地，按指定区域排2列纵队。

10、二年级听到信号后，从班门口出来从中间楼道直接跑向学校操场空地，按指定区域排2列纵队。 三年级听到信号后，从班门口出来从西头出口直接跑向学校操场空地，按指定区域排2列纵队。 四年级，听到信号后，从班门口出来，从东边楼道经过学校主通道快速跑向学校操场，按指定区域排2列纵队。 五年级，听到信号后，从班门口出来，从中间楼道经过学校主通道快速跑向学校操场，按指定区域排2列纵队。 六年级，听到信号后，从班门口出来，从西边楼道经过学校主通道快速跑向学校操场，按指定区域排2列纵队。 试验楼的学生，在听到信号后，从试验楼就近的楼道出来经学校主通道快速跑向操场，按指定区域排2列纵队。4、集合地点：学校操场 5、人

11、员清点：班主任应当在集合地点对疏散的学生人数进展清点，清点后将人数报李校长。 九、疏散前的留意事项： 1、全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格根据指定时间、规划和方案要求，开展逃命演练活动，不得延误。 2、各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，班主任提示疏散的同学不消失慌张与骚乱，保证每位学生安全、有序地疏散逃命。3、楼道护导教师确保疏散通道的畅通和现场秩序稳定。4、各工作小组本着对学生高度负责的态度，准时发觉、处理演练时消失的问题，确保演练不消失师生损害事故。十、应急疏散示意图 西都学校 201*年3月24日 友情提示：本文中关于西都学校防震应急疏散演练总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，西都学校防震应急疏散演练总结：该篇文章建议您自主创作。