化工仿真实训心得3000享化工工艺仿真实训心得(三篇).docx

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1、 化工仿真实训心得3000享化工工艺仿真实训心得(三篇)化工仿真实训心得3000享 化工工艺仿真实训心得篇一 仿真试验是以仿真机为工具，用实时运行的动态数学模型代替真实工厂进展教学实习的一门新技术。仿真机是基于电子计算机、网络或多媒体部件，由人工建筑的，模拟工厂操作与掌握或工业过程的设备，同时也是动态数学模型实时运行的环境。 仿真试验为学生供应了充分动手的时机，可在仿真机上反复进展开车、停车训练，在仿真机上，学生变成学习的主体。学生可以依据自己的详细状况有选择地学习。例如自行设计、试验不同的开、停车方案，试验简单掌握方案、优化操作方案等。可以设定各种事故和极限运行状态，提高学生分析力量和在简单

2、状况下的决策力量。真实工厂决不允许这样做。高质量的仿真器具有较强的交互性能，使学生在仿真试验过程中能够发挥学习主动性，试验效果突出。主要内容为精选化工单元操作与典型的工业生产装置，如离心泵、换热器、压缩、汲取、精馏、间歇反响、连续反响、加热炉及石油化工中的催化裂扮装置、常减压装置、合成氨中的转扮装置等。采纳计算机进展仿真操作的方式。 在试验的过程中，使学生对装置的工艺流程，正常工况的工艺参数范围，掌握系统的原理，阀门及操作点的作用以及开车规程等更加具体的了解，并把握典型化工生产过程的开车、停车、运行和排解事故的力量。 在这里我举一些详细的试验例子来说明我们学习的内容: “精馏”、“汲取”是化学

3、工业中进展混合物分别的两种单元操作，在化学工业中占有重要的地位。这两局部理论较抽象，只在课堂上向学生传授相应的理论学问，学生觉得难以理解;由于没有实物参照，教师在教授这局部内容时也感到有些被动。因此学生在学习这两局部内容的同时，进展相应的实践课就显得尤为必要。 通过仿真试验，学生在学习了“精馏”、“汲取”两章的理论学问后，到试验室实际操作筛板精馏塔和填料汲取塔。试验室内“精馏”、“汲取”流程小巧、简洁，便利学生观看物料的反响。学生在实训时，边操作、边观看、边思考、边争论，不但可以解决课堂的遗留问题，还可以将课本上的理论学问应用于实际的操作中。这样一方面增加了学生的学习兴趣，激发了他们的学习积极

4、性;一方面给教学工作增加了很多颜色。 试验课对我们理解“精馏”、“汲取”两章起了重要的作用，试验前在课堂上听到“塔”，感到抽象，难以想象塔内气液两相相互接触后各组分分别的过程。试验后他们感到这两局部内容也不是那么难。 还有通过仿真试验，能让学生更深入地了解生产装置的工艺过程，理解理论与生产实际相结合的作用，在削减对实际生产干扰的状况下，提高操作水平，为企业培育高水平的人才，让学生娴熟把握一些常见事故的处理方法，削减突发性事故和误操作，可以便利地让学生把握不同岗位的生产运行操作技能，到达一人适合多个岗位的生产操作要求，提升学生的全面生产操作技能。 试验过程中我们要留意以下问题: 1.进展仿真实习

5、操作前，必需仔细阅读化工仿真试验教材，了解操作内容和生产背景; 2.务必保持宁静;有问题时，可举手单独与指导教师沟通; 3.化工仿真教学软件系统是专用软件，制止转变该软件的固定参数;严禁转变仿真机原有设置; 4.严禁在仿真机上进展与化工仿真无关的操作; 5.严禁在仿真机上进展任何外来软盘、光盘、移动盘等操作; 6.每次试验操作完成后，需举手示意指导教师，经教师检查同意记录操作成绩前方可退 半个学期的仿真试验，模拟了这很多的化工过程的操作流程。这种经受使得我们这些马上面对社会，走向工作岗位的毕业生们对各种过程的流程和相关程序有了感性上深刻的熟悉和了解，也让我们接触到了企业实际生产的去盘工作流程，

6、将书本上的学问与实际状况很好的结合，做到学以致用。感谢学校能给我们供应这么好的学习时机!也感谢教师的悉心指导。 化工仿真实习心得600字（精选篇3）化工仿真实训心得3000享 化工工艺仿真实训心得篇二 化工仿真实习感想经过这几天的仿真实习，我们练习了离心泵、换热器、精馏塔、石油常压减压精馏装置和锅炉的开车仿真。通过仿真实习我们可以了解根本单元操作方法，增加对工艺过程的了解，熟识掌握系统的设计及操作，学习简单掌握系统的投运，学习安全和标准化操作同时增加我们训练排解故障的力量。 下面我将详细争论下对于锅炉单元的开车流程和操作体会。 (一)在仿真操作前腰熟识工艺流程，熟识操作设备，掌握系统，开车规章

7、 在锅炉加热的单元中。锅炉本体由省煤器、上汽包、对流管束、下汽包、下降管、水冷壁、过热器、外表式减温器、联箱等组成。省煤器有四组，主要作用是预热锅炉给水，降低排烟温度，提高锅炉热效率。上汽包由百叶窗、旋风分别器、水位计等组成，主要作用是汽水分别，连承受热面构成正常循环。水冷壁由，主要作用是汲取炉膛辐射热。过热器分低温段和高温段，主要作用是使饱和蒸汽变成过热蒸汽。外表式减温器由主要作用是调整过热蒸汽的温度。 (二)分清各个操作流程的挨次性 要求分清操作流程的挨次主要有两个缘由：第一是考虑安全生产，假如不按操作挨次开车回引发事故，其次是由于工艺过程的自身规律，不按操作挨次就开不了车。因此操作步骤之

8、间的挨次至关重要不能随便更改。在锅炉单元中，需要先启动供水装置，然后做点燃锅炉的前期预备，再通过高压燃气对锅炉进展加热，接着锅炉并气，之后渐渐增加锅炉的负荷，最终通烟气使锅炉正常运行。 (三)分清阀门应当开大还是开小 当手动操作一个调整阀或者一个手操阀时，首先要搞清晰阀门应当开大还是关小。阀门的开和关于当前所处的工况以及工艺过程的构造有直接关系。比方在锅炉单元中当开小hv-29时就会使pic-01的压力检测值上升，当上升至4.00mpa时系统就会报警，这里hv-29是向上气体的排空阀。同样当我们关hv-30就会使tic-01的温度上升。 (四)操作切忌大起大落 大型化工装置中，无论是压力，物位

9、，流量或温度的变化，都呈现较大的惯性的滞后特性。假如当被调变量的偏离期望值较大时我们大幅度调整阀门，由于惯性和滞后的存在，一时看不出变化，因而临时看不出变化，而肯定时间后又消失被调量超出期望值，同样又急于扳回，导致被控变量反复震荡，难以稳定。比方在锅炉单元中对除氧器的注水中，由于液位的上升有很大的滞后，因此如把阀门开得过大难以将lic-02的液位稳定在400mm。 (五)先低负荷开车达正常工况再缓慢提升负荷 先低负荷开车达正常工况再缓慢提升负荷无论对于动设备还是静设备，无论对于单个设备还是整个流程，都是一条开车的根本安全规章。如在锅炉单元中首先将水量掌握在10t/h，然后再并气后到达15t/h

10、最终到达65t/h，这样渐渐增加生产负荷不仅能有效的发挥设备的安全生产负荷，又能够到达安全开车，防止在开车过程中发生事故，毁坏设备，造成重大损失。 (六)建立物料平衡的概念 在一个详细单元中总体的进物料量和出物料量是动态平衡的，能量也是如此，因此可以通过这个平衡来间接推断设备的运行状态，来合理的调整开车步骤，把握各个环节的开启时机。如在锅炉仿真单元中，由于已将锅炉的液位调在自动上，因此锅炉的蒸发水量和进水量到达动态平衡。在锅炉升压，的过程中可以通过推断进水量的多少来推断产出蒸汽的量，以合理把握并气的时机。 通过仿真试验，能让我们更深入地了解生产装置的工艺过程，理解理论与生产实际相结合的作用，在

11、削减对实际生产干扰的状况下，提高操作水平，让我们娴熟把握一些常见事故的处理方法，削减突发性事故和误操作，可以便利地让我们把握不同岗位的生产运行操作技能，到达一人适合多个岗位的生产操作要求，提升我们的全面生产操作技能。 化工仿真实习心得600字（精选篇4）化工仿真实训心得3000享 化工工艺仿真实训心得篇三 为期二周的化工仿真实习完毕了，虽然只是每天进出机房，对着电脑进展操作，但是学到的学问却比课堂更为直接，理解的更为深刻。 在本次仿真实习中我们重点的学习了离心泵单元、换热器单元、液位掌握系统单元和精馏塔单元等仿真操作。 离心泵是我们最初接触的化工仿真实习，它算是比拟简洁的一个实习操作，刚开头操

12、作时感觉特殊迷漫也很奇怪，有点摸不着头脑。后来经过一段时间的摸索熟识，不断向教师请教，很快就将仿真实习的操作流程把握了，再针对离心泵试验的一些特点以及留意点(例如罐液位，泵出口压力，泵进口压力，灌压)根据指示正规的步骤进展操作，在教师的细心指导下，最终也做出了自己满足的成绩。 换热器是其次个仿真实习，再离心泵的根底上面对换热器不是那么茫然了，在进展冷流体进液然后热流体进液让它们进展换热，在操作时，必需掌握好冷流入口流量掌握fic101，冷流出口温度ti102，热流入口温度掌握tic101，pi101泵出口压力。在操作中不能操之过急，必需要到达所需的要求，才能进展下一步的操作。 液位掌握系统是我

13、操作实习的第三个单元，有了前面两个的实习操作，对此我也有了肯定的操作阅历，首先，我根据教师的要求，仔细的阅读了课本上的工艺流程，和详细的操作流程。在此根底上我严格要求每一步的操作步骤，急躁、慎重的到达每一步的操作要求，在进展下一步的操作，在实训中也做出了自己满足的成绩。 脱丁烷塔是第四个实习操作，相比前两个试验，脱丁烷塔的难度稍有所增大，其工艺流程也有点简单，必需要搞懂课本上每一步的用意以及意图，要留意各参数的掌握。第一次操作成绩不是很抱负，缘由是掌握阀的开度掌握以及液位掌握不是很合格，以至于质量要求不是很合格，有了失败的教训，我有重新冷态开车，仔细地进展了操作，最终也做出了自己满足的成绩。

14、(一)熟识工艺流程，熟识操作设备，熟识掌握系统，熟识开车规程 虽然我们做的是仿真实习，但是在动手开车前页肯定要做到这“四熟识”，特殊是面对简单的化工过程或者是以前从未接触过的化工过程的时候，对过程的 熟识程度将是至关重要的，否则或许会误入歧途，错误的操作，铺张时间，影响开车分数不说，更重要的是不能很好的把握所需要学习的内容。面对一个简单的工艺过程，或许开关，手操器多达数十个，假如不能事先了解到他们的作用和位置，以及各自开到什么程度，那么当开车的时候必定会手忙脚乱，而且会错误不断，因此在开车前最重要的预备工作就是要熟识整个工艺过程。 (二)首先进展开车前的预备工作，再进展开车 开车前的预备特别重

15、要，虽然开车前的预备工作是特别繁琐，细致的，有的时候仿真程序为了突出重点，不得不把一些程序简化了，但是实际的生产过程中，这些开车前的预备工作却是一点都不能简化的，所以，我们在仿真操作的时候要心里明白，我们操作时候其实那些前提预备条件都已经弄好了，所以我们不需要考虑，但是肯定要明白前提预备条件的重要性。要求分清操作流程的挨次主要有两个缘由：第一是考虑安全生产，假如不按操作挨次开车回引发事故，其次是由于工艺过程的自身规律，不按操作挨次就开不了车。因此操作步骤之间的挨次至关重要不能随便更改。 (三)操作切忌大起大落 在仿真操作过程中，我们常常会遇到一些惯性很大的系统，比方往复压缩机的转速的调整，掌握

16、器少许的变化，就会引起转速在很长一段时间不能稳定下来，面对这样的大惯性系统，调整的时候肯定要急躁和细心，由于一旦不留意就会造成系统的大起大落，这在化工生产过程中是肯定不允许的。大起大落会造成物料供应的困难，一会需要大量的物料，一会又只需少许物料，这对于物料供应系统是特别困难的，其次，会造成热量供给系统的困难，进料大时，加热和冷却也必需相应的开大，然而热量的供应是个大惯性系统，不行能瞬间快速的调整，因此必定造成物料忽冷忽热，甚至超出工艺要求，生产出不合格产品，更有甚者会导致设备故障，以致发生危急。大型化工装置中，无论是压力，物位，流量或温度的变化，都呈现较大的惯性的滞后特性。假如当被调变量的偏离期望值较大时我们大幅度调整阀门，由于惯性和滞后的存在，一时看不出变化，因而临时看不出变化，而肯定时间后又消失被调量超出期望值，同样又急于扳回，导致被控变量反复震荡，难以稳定。因此在操作中肯定要急躁，不能急于求成。 化工仿真实习心得600字（精选篇2）