触犯校规校纪检讨书.doc

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1、 触犯校规校纪检讨书触犯校规校纪检讨书1 对于这件事情,所造成的严峻后果我做了深刻的反思: 1.在同学们中间造成了不良的影响,由于我在上课的时候讲闲谈,有可能影响班级纪律性,让其他同学也讲话，都没有好好听课，这实际上也是对别的同学的父母的不负责. 2.影响个人综合水平的提高,使自身在本能提高的条件下为能提高.如今错已铸成,我深感后悔,深刻检讨自己的错误. 3.思想觉悟不高,对错误的熟悉缺乏,试想假如当时我就熟悉到此事的严峻性,错误就不行能发生.之全部的问题都归咎于我还为能到达一个现代中学生应具有的熟悉问题水平,为能对教师的辛勤劳作作出回报,我越来越清楚的感觉到自己所犯的错误的严峻性,为此,我肯

2、定会在以后的几年里更严格地要求自己,在仔细完成作业，在上课的时候肯定不讲闲谈地同时,使自己的言行都与一个现代中学生相符合. 作为在上课的时候讲闲谈的一份子,我觉得有必要对我们的行为作出检讨,所以根据教师的要求激纳保质保量的检讨书一份.对自己的错误根源进展深挖细找的整理,并认清可能造成的严峻后果. 望教师能念在我熟悉深刻而且平常表现也不错的份上,从轻处理,请关怀爱惜我的教师同学连续监视,帮忙我改正缺点,取得更大的进步. 今后我肯定会好好学习，晚上早睡觉，并且积极为班级做奉献，为班级添光荣!请教师信任我! 触犯校规校纪检讨书2 我是戏剧影视文学系20xx级二班的李xx。说真的，我从小写过许多检讨书

3、，可以称之为道中高手，可是这次，我想了好久，却仍不知如何下笔。或许在我看来，人生总是在重复中度过的”，也因此我才对写检讨有些麻木了。 但这次却不知为什么，我竟有些不知下笔，也许是自己都知道自己这次犯的错太多太大，所以竟无以言语。辅导员在以前开系会的时候，我总是埋头干其他的事情，很少仔细听过除了刚进大学校门开的那次系会由于我总觉得我只要略微留意下，就不会触及校规校纪。但我终究还是忘了，我这懒散的本性。而我这懒散的本性在上学年下学期的时候，发挥到了无以复加的极致。每天昏昏迷迷，终日不知学习，反而以其他理由来逃脱旷课的责任。 我上大学以来，竟然还不知道校规校纪的作用，但是，我想，现在我知道了。假如每

4、个人都像我一样，放任自己，而不去上课，那这个学校还是什么学校呢?正是由于校规校纪的存在，才使我们不得不去上课，才能维持住学校的日常教育生活。 后来，在五月中旬的时候，系里的教师找到了我，并跟我进展了不止一次的谈话。当教师告知我旷了多少节课时，我才感到太过惊讶，没想到自己竟在短短的半学期内，旷课就到达了60多节。我一时之间，竟不知所措。后来我写了份检讨交了上去，并说自己在这学期剩下的时间里，不再旷一节课，迟到一次。我做到了。 在这期间，我有时候想，我是不是真的应当离开一会儿了，这个问题缠绕了我很长一段时间。但是我却始终下不了这个决心。这学期开全体系会教师通报上学期的处理状况时，我突然想起一个自己

5、以前从来没有问过自己一个问题：我为什么要逃课?是啊，我为什么要旷课?学生的本职不就是学习么?在大学生活这么宽松的状况下，我仍旧做不到按本文来自检讨书望保存此标注时起床上课，那在以后的生活中，我如何面对竞争日益剧烈的社会?我可以说我只是单纯的想享受而逃课?可以说自己不喜拘束而逃课?可以说因感觉学之无物而逃课?可以说忙于其他事务而逃课?不!都不能! 人这一生中，必定会有检讨和自我检讨的。固然大多数人，并不会像我现在这样，由于由于系里的要求而做检讨，而是主动的去检讨自己在以往生活中的缺乏。而我就是缺少这种勇于自我检讨、自我批判的士气，以至于许多陋俗在我身上存在过久，却仍不知悔改。而我却也始终在躲避我

6、应当担当的责任。当听到旷课这么多时，我的第一反响竟不是如何去担当，而是怎样去离开。这无疑说明我是怯懦的。 我还有什么可以去铺张呢?大学四年时间，在不知不觉中已经过去了近两年半了。自己认真想来，这两年半由于自己的不仔细，真的没有学到多少东西，而四周同学们却一个个的仔细学习。刚进大学时，我觉得与他们的学问水平不分上下，可是经过这两年的洗礼，我知道我实际上已经被他们落下太多太多。幸好，这次醒来的还算早，虽然只有不到一年半的时间了，但是我想，在我的加倍努力下，我虽然不能保证在毕业时完全赶超他们，但至少不至于毕业时自己一无是处。 我必需要学会顽强，必需要去担当，由于这一切的错，都是自己的懒散造成的。这虽

7、然有点像亡羊补牢，但却究竟还是未晚。人这一辈子不就是在认知自己的错误与改正错误中长大的么?自从大一完毕，自己熟悉上的松懈，以为大学生活也不过如此，所以才在要求上慢慢的放松了，可现在，我既然熟悉到了自己的错误，又怎能再跟上学期一样放纵下去?我保证在剩下的大学生活了，做到尽量不旷一节课，尽量不迟到，并且在以后的生活里，学会主动的检讨自己以前的缺乏，以便让自己成个有用的人才。 触犯校规校纪检讨书3 我此次的违反纪律的错误行为，首先是我思想纪律性太浅薄，在做出错误之前没有清晰地熟悉到自己所作所为的不良后果。以为是一种无关紧要的行为，却不知道我的这种破坏公物的行为，给学校治理带来了巨大影响和损失。 其次

8、，我的安全观念不强，对自己纪律要求不严格，擅自割水管，脱离了教师的督管范围，一旦出事，将造成特别严峻的影响。 其三，我目前思想还不够成熟，对自己的各方面约束力量都还欠缺，态度轻浮。 虽然客观上我年纪不小，但归根结底，此次错误是我主观方面的纪律性缺乏，促成了我这次错误。 这次犯错误，自己想了许多东西，反省了许多的事情，自己也很后悔，很气自己，去触犯学校的铁律，破坏公物，也深刻熟悉到自己所犯错误的严峻性，对自己所犯的错误感到了惭愧。 学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提示学生不要违反校规，可我却没有把学校和教师的话放在心上，没有重视教师说的话，没有重视学校公布的重要事项，当成了耳旁风，这些都

9、是不应当的。也是对学校领导的不敬重。应当把教师说的话紧记在心，把学校公布的校规校纪紧记在心。 事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽搁自己还祸及整个宿舍的同学。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的治理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，系的纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的教师，家长也是一种损害，也是对别的同学的一种不负责任行为。 每一个学校都盼望自己的学生做到品学兼优，全面进展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都盼望学校给自

10、己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也盼望可以有一个良好的学习生活环境，但是一个良好的环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应当的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生赐予惩处也是应当的。 我也意识到自己犯了很严峻错误，我知道，造成如此大的损失，我应当为自己的犯的错误付出代价，我也情愿要担当尽管是担当不起的责任,在此错误中应负的不行推卸的主要责任。 我真诚地承受批判，并情愿承受教师的监视。 对不起!我犯的是一个严峻的原则性的问题。我知道，教师对于我的犯校规也特别的生气。我也知道，对于学生，不触犯校

11、规，不违反纪律，做好自己的事是一项最根本的责任，也是最根本的义务。但是我却连最根本的都没有做到。如今,犯了大错,我深深后悔不已。我会以这次违纪大事作为一面镜子时时检点自己，批判和教育自己，自觉承受监视。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化耻辱为动力，努力学习，遵守学校纪律。 我也要通过这次大事，提高我的思想熟悉，强化责任措施。自己还是很想好好学习的，学习对我来是最重要的，对今后的生存，就业都是很重要的。 我对此很惭愧。信任教师看到我这个态度也可以知道我对这次大事有很深刻的悔过态度，信任我的悔过之心，我的行为不是向教师的纪律进展挑战，是自己的一时失足，盼望教师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有其次次发生。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请教师信任我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地盼望教师能连续关怀和支持我。