责任演讲心得体会及收获信念与责任演讲的心得(八篇).docx
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1、 责任演讲心得体会及收获信念与责任演讲的心得(八篇)关于责任演讲心得体会及收获一 大家好! 这是一个真实的故事。 曾经,一艘航船在太平洋上航行,被突如其来的巨浪打翻了。船长和十几位船员都末丧生,幸运逃上了救生艇,可救生艇里没有食物,什么都没有,唯有的只是船长拼死带上来的半壶水和一支冲锋枪。 三、四天过去了,船员们个个又饥又渴,要喝那半壶水。可船长在另一边一手拿着那半壶水,一手拿着枪,谁也不准喝。任凭船员们对他骂了又骂还是丝毫不动摇。 最终,一个身材高大,肌肉牢固的船员汤姆拍岸而起:“老子快要渴死了,老子要喝水”船长面无表情地将枪口对准了汤姆的胸膛。无奈汤姆只好乖乖坐下。 七、八天过去了,船长慢
2、慢有些支持不住了,嘴唇已全部裂开,面无血色,在他马上昏倒的那一刻,他扯着嗓子喊了声:“汤姆,接替岗位!”随后就是重重的一摔,便什么都不知道了。不知过了多长时间,船长醒了。他看了看四周,汤姆用一只手紧紧握住枪,对准船员们的胸膛,另一只手牢牢地抓着水壶。 二十多天以后,他们得救了。 我们肯定都会赞叹,汤姆的责任心有多强!虽然他曾经也以疯得想喝水,可作为一个船员,他必需遵守船长的命令,所以在那关健的一刻,他举起了枪,执行了自己的任务。 更让人想不到的是,船长那半壶水,竟是半壶沙子,船员们竟没有一个人发觉。 我们可曾想过,我们曾像汤姆那样,对自己的工作、学习负责任了吗?问心无愧了吗?比起汤姆那样的责任
3、,我们的责任太微缺乏道了。可我们还是没有做好。将来,又如何做得好大事呢? 你为一个人,我们必需对我们所做的事负责,要有高度的责任心。 关于责任演讲心得体会及收获二 敬重的教师,亲爱的同学们: 大家好! 今日我为大家带来的演讲叫做青春、责任、幻想。 踏着青春的步伐,我们,肆无忌惮,畅然释怀,体会风一样的自由,感受云一般的拘束。由于青春给予我们的是生命的巅峰,我们无须成熟,我们不再无知,我们唯有执着和坚决的幻想。 青春是神采飞扬,然而责任却让人眉宇紧锁;青春是热忱张狂,责任却让人神情严峻;青春是潇洒奔放,责任却让人身心疲乏。青春和责任就是这样相对、纠缠、斗争。担当责任需要坚持不懈地奋斗,需要意志的
4、血滴和拼搏的汗珠,需要永不言败的精神。 在我看来,负起对自己的责任,就要努力奋斗,好好生活,让自己的生活多姿多彩,让自己的生命安康欢乐,让父母赐予的生命不销声匿迹于茫茫人海当中;负起对家庭的责任,就要孝敬父母,爱惜儿女,让自己的家人和谐相处,尊老敬贤,持家爱幼,不违反自己立下的诺言;负起对社会的责任,就要勤奋工作,融入社会大家庭,为社会奉献自己的光和热,爱自己的国家,爱自己的民族,爱同根生长的兄弟姐妹。 我们如此坚持不懈的肩负自己的责任,就是为了实现自己的幻想。要想胜利,首先要有自己的幻想。人生是对幻想的追求,幻想是人生的指示灯,失去了这灯的作用,就会失去生活的士气。因此,只有坚持远大的人生幻
5、想,才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的幻想分成一辈子的幻想,一个阶段的幻想,一年的幻想,一个月的幻想,甚至一天、一小时、一分钟的幻想。当你听到这里,同学们,你是否想到了自己的幻想? 最终我想用梁启超的话来完毕今日的演讲:“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年进步则国进步,少年雄于地球,则国雄于地球。”让我们洒一路汗水,饮一路风尘,嚼一跟艰辛,让青春在红旗下连续燃烧;愿每一位青年都怀抱着自己的幻想,肩负起自己的责任,在人生的航程上不断乘风破浪,奋勇前进! 关于责任演讲心得体会及收获三 敬重的各位领导、各位评委,亲爱的教师、同学们: 大家好! 流年似水,日月如梭,曾经年少的我
6、有一个奇妙的幻想,我幻想为自己插上一对绚丽的翅膀,游览在维也纳金色大厅和海顿、舒伯特、贝多芬一起闲逛在音乐的殿堂,那跳动的音符,是我生命的激情,那起伏的节奏是我青春的旋律,那幻想像初升的太阳,像滚滚的江水,像燃烧的烈火,像烂漫的山花陪伴着我走过了美妙的少年时间。我要为自己铸就生命的辉煌! “年年岁岁花相像,岁岁年年人不同”当我由一个青涩学子成为一名教师时,那梦幻般的抱负开头支离、开头破裂,严酷的社会现实把我的梦一次又一次的揉碎,我陷入了迷茫、苦闷、迟疑和彷徨。漂亮的幻想就如昨日的朝霞慢慢离我远去莫非我生命的风帆将要被折断搁浅在时代的岸边?莫非我也要像红尘中的庸俗之辈,去打发那日出日落的时间?就
7、在这个时候,我听到了一个个平凡而洪亮的名字,看到了一幅幅质朴而动人的画面,谭千秋、张丽莉、李桂林、刘恩和 “奉献教坛,大爱千秋”在汶川大地震中,用坚实的双臂死死护住4名学生的谭千秋,“粉身碎骨全不怕,要留最美在人间”用血肉之躯保卫学生谱写生命赞歌的最美教师张丽莉;坎坷路上点燃学问火把用18年时间守望陡崖小学的李桂林;一根布带系住母子深情的陈斌强此刻,我无法一一排列那些英雄的名字,但他们拥有一个共同响亮的名字“人民教师”,我也不能一一叙述他们的故事.但他们拥有一个共同坚决的信仰“奉献教育、无悔青春”。在一次次心灵的洗涤和灵魂的撞击下,我重新熟悉了生命的价值。最终,我从飘浮的 彩虹上回到质朴的大地
8、。此时我要对大家说“我要扬起生命的风帆,出征远航,纵然是惊涛骇浪,我也无怨无悔”。 生者是永无止境的燃烧;死者却用舍已的大爱谱写了对人民教育的无限忠诚。 是啊,我不是学者,不能用深邃的思想思索他们的价值;我也不是诗人,不能用美丽的诗句讴歌他们的职业,可我要借助这个舞台和这个难得的时机,向大家叙述一个我身边的真实故事。 20_年9月30日晚10点多,在万安加油站的斜坡路段,有一个撑着雨伞,拖着沉重步伐行走的人。淅淅沥沥的雨始终下个不停,雨势越来越大,突然,一束剧烈刺眼的光线直射了过来,在离那人缺乏5米的地方,一辆飞奔的摩托车像猛兽一般冲向还来不及躲闪的行人,“砰”几秒之后,惨烈的事情发生了。那个
9、倒在了血泊中人就是我校的生物教师罗其贵,那一刻,他正走在下晚自习回家的路上。 一层秋雨一层凉,这样的雨夜好像注定是不能安静的,18小时始终处于昏迷之中的罗教师始终不连续地重复着那句话“高三月考试卷”他走了,留下了对学生的牵挂和对家人的内疚,对工作的热忱、学生的喜爱和同事的关怀。 并不是全部的鲜花都能代表爱,只有玫瑰做到了;并不是全部的山峰都宏大,只有珠穆琅玛做到了;并不是每个人都可以比作父母亲,只有堪称“灵魂的工程师”做到了。亲爱的朋友们,当全社会都在讴歌一种行为,赞美一种精神时,教师又何止是一种称谓?那完全是一位父亲、母亲对孩子的挚爱,罗教师用他如山的父爱情怀和坚如磐石的责任演绎一位人民教师
10、的平凡和宏大。 “耿耿园丁意,拳拳育人心。身于幽谷处,孕育兰花香。”其实,在我们身边有太多太多这样的教师,他们每天都做着平凡而琐碎的工作。是呀,他们会关注哪位学生的头发长了需要剪了,却忘了与自己 年龄不符的白发;他们会推迟下课时间给学生解答难题,却忘了晚自习回家的路上自己也怕黑;他们会想着如何抓住有效时间让学生学到更有效的学问,却忘了钟表已悄然滑过午夜12点,莫非他们真不知道心疼自己?不,固然不是。不是他们不懂得心疼自己,而是在那种种状况下爱学生对学生负责就真的成了一种本能。是他们用无私与无畏,坚持与奉献、爱与责任守住了心中那盏盼望之灯。 朋友们,喜爱生活吧!它是一杯香醇美味的老酒;喜爱教育吧
11、!教育的本质在于造就人的灵魂。让我们从典范身上吸取力气,安心教育,潜心钻研、用热闹四射的青春去谱写爱岗敬业、爱生如子的漂亮篇章,用至真至诚的爱与责任铸就不朽的师魂。 “教育之路永攀登,书山万仞我为峰。不畏浮云遮望眼,师魂永驻最高层。” 关于责任演讲心得体会及收获四 走在校园中你会不经意地发觉,一个个步履匆忙的身影,一双双写满疲乏的眼睛人生的春天就被我们匆忙越过。在教育这片园地里,我们无怨无悔,那是由于我们心中有爱,心中有春天! 由于有爱,才有了闻鸡起舞、乐此不疲;才有了笑迎学生 “世上没有无缘无故的爱,也没有无缘无故的恨。”爱心,对教师来说实际上就是一种剧烈的责任心。教师为什么要爱学生? 由于
12、我们工作的对象是学生,一个个有鲜活生命力的个体。尽管我们的青春在逝去,但我们的心由于学生而永久年轻。当我们从家长手里接过学生的时候,实际上也就接过了一份沉甸甸的责任。对于拥有100名学生的教师来说,教育胜利的最高期望值是100%,其中一名同学的成败仅占1%,这好像无足轻重。但对于这1%学生来说,对他们的父母来说,胜利的期望值是100%,失败的也是100%,我们又有什么理由放弃自己的1%呢? 今日我还想对我班的学生说:我是深爱着你们的!由于爱你们,我不断转变自己的共性,试图改良自己的工作方法;由于爱你们,我战胜悲观,鼓舞自己也鼓舞你们:态度打算高度,差距就是潜力;由于爱你们,即使是躺在床上我也在
13、扪心自问,是不是我的无视我的批判我的惩罚已深深地损害到了你;由于爱你们,我多么渴望走近你们,多么情愿包涵你们的过失,多么渴望看到你们每天都是欢乐的、有成就感的。我始终视孩子高于自己的生命, 可为什么时间的天平却倾向你们?现在我明白了,孩子是我生命的连续,你们却让我增加了生命的广度,锻造了生命的硬度,提升了生命的高度! 多少教师,放弃了稳定,放弃了安逸;选择了教师这个行业,也就选择了压力,选择了挑战。我们将自己的激情燃烧在了这片土地,我们的命运 与这所学校共沉浮。今日,当教育体制改革的呼声越来越响,我们有理由信任,这么多爱岗敬业的教师会用爱去赢得敬重,赢得信任,赢得家长和学生无悔的选择!教育与师
14、德是相辅相成,不行分割的两个方面,有什么样的师德,就有什么样的教育。教书不仅是传授学问,更重要的是教人。学习的革命这本书中有这么一段话,很发人深省: 假如一个孩子生活在表扬之中,他就学会了感谢。 假如一个孩子生活在承受之中,他就学会了爱。 假如一个孩子生活在共享之中,他就学会了大方。 假如一个孩子生活在诚恳和正直之中,他就学会了什么是真理和公正。 有时我总是这样问自己:“我教的学生们生活在什么之中呢?“ 用语言来播种、用粉笔来耕耘、用汗水来浇灌、专心血来滋润。对学生布满爱的教师的每一堂课,都仿佛在为学生翻开一扇扇窗户,让学生看到一个颜色斑斓的新世界,并且让学生感受到教师的博大胸怀和崇高精神境地
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