课题研究第二阶段个人总结.doc

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1、 课题研究第二阶段个人总结 福泉市 2022 年训练科学规划立项课题初中数学重要章节多媒体教学课件的制作与共享资料 （个人讨论总结） 初中数学 重要章节多媒体教学课件的制作与共享 其次阶段工作小结 李显华 课题讨论其次阶段于 2022 年 3 月进入，本阶段的主要 任务是：依据分工协作的原则，各模块负责人按既定课题讨论 方案开展深入细致的讨论工作，进入边实施边试验阶段。它是 整个课题讨论的关键，是成果形成，提炼价值的黄金时期。 因此，在这一阶段，课题组在充分调研实际讨论状况和学 生学习状况的根底上，在充分论证明施方案的根底上，在 充分学习实施课题深入讨论理论和方法的根底上，把讨论 进一步推向纵

2、深，开头进展所选章节的素材收集，整理， 并听取相关领导和课题组其他成员的意见，准时进展调整， 使收集到的材料更加完善，更加符合教学实际。应当说， 本阶段的讨论很有成效，完全到达预期的目的。 一、讨论状况 （一）整体状况 1、在调研、总结、论证的根底上，本人依据制订的实 福泉市 2022 年训练科学规划立项课题初中数学重要章节多媒体教学课件的制作与共享资料 （个人讨论总结） 施方案及措施，进展针对性地收集素材，保证了课件制作 的质量和实效。 加强对教材的讨论，对学生听课后的状况进展深入地了 解，并通过反应的信息进展反思等方式把握肯定讨论策略， 确保课件制作的方向、力度。 加强调研，通过问卷等形式

3、取得学生学习和教师讲 授的第一手资料，依据真实状况分析、综合，形成新的意 向，进一步调整、完善。 以课堂试验为主，胜利地使下一阶段制作的课件更 具时效，并在过程中注意分析，初步形成案例，使得课件 制作有了更明确的方向。 （二）课件制作的途径与方式 制作的课件要贴近生活，表达乡土文化。 在课件里适时地采纳动画手段，增加学生的直观感 受。 （三）、课题制作三大原则 主动性原则：主动深入课堂，深入学生、最大限度地 了解学生的喜好，最大限度地激发学生学习乐观性。并建 福泉市 2022 年训练科学规划立项课题初中数学重要章节多媒体教学课件的制作与共享资料 （个人讨论总结） 立一种有意义的学习憧憬，使学生真正成为熟悉的主体， 学习的仆人。 体验性原则：亲身体验、亲身参加。让学生猎取学问 的情感，是唤起学生对所学学问产生兴趣的重要条件。教 师要去体验和感受数学所蕴涵的情感，所制作的课件要让 他们激起剧烈的认知兴趣和学习愿望。 因材施教原则：课件的制作要依据学生的年龄特点和 学习根底来进展。 二、讨论成果 完成了所选章节的课件制作素材收集整理工作。 探讨出行之有效的途径与方式。 仔细对待收集过程中的得与失。 形成课题阶段性小结。 课题讨论论文已撰写完成，目前等待发表。 2022 年 2 月 27 日