西医考研复习计划.doc
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1、 西医考研复习计划一、时间安排 阶段一:4月20号8月31号主攻:英语+西综(两者比例也许1:3) 周一到周日上午、周一到周五晚上看西综 周一到周五下午、周日下午晚上看英语,休息时间是周六晚上,详细安排如下: 看书挨次:生理、生化、病理、内科(包括诊断)、外科,病理和内科是一个学问系统的,前后挨次看会加深印象。(诊断时间来不及就放弃,就20xx年真题而言,放弃诊断是划得来的) 阶段二:9月1号考前主攻:英语+政治+西综(三者时间比也许是1:1:1) 每周有七个上午看西综(周一到周日),每周有五个下午看英语(周二、三、四、五、日),详细安排如下: 一天三门穿插看,避开了全天都看一门的苦痛。休息时
2、间是周六晚上,我会看看电影消遣一下,十二点左右睡觉。(详细安排由个人不怜悯况打算,英语薄弱者多花时间,西综薄弱的要多花时间)。 高硕教育新祥旭考研 每天早上7:15起床,一般8点左右到教室开头一天的学习。中午休息一个小时,下午吃完饭休息半小时左右,晚上九点五非常下自习,回宿舍洗漱,10:30看会书到12点准时睡觉。考研是场长久战,规律作息是很重要的,疲惫战术只会大大降低你的复习效率。 二、详细科目的复习 从时间安排上可以看出,西综觉得是重头戏,由于它内容繁杂而且分值高,西综的成绩凹凸是是否能上线的关键,高分更是考名校的“法宝”。 所用参考书:第七版内科、外科、病理、生理、生化、诊断,贺银成考研
3、西医综合辅导讲义考研西医综合同步练习考研历年真题解析考研全真模拟试题及精析,北医西医综合真题解析(又称西医“黄皮书”)及西医综合全真模拟试题(又称“绿皮书”),顾艳南辅导班讲义(可以打印出来)。 (1)第一遍(时间:4月20日-8月31日)细看课本+贺银成辅导讲义+顾艳南视频(西医中简洁的直接不看,重点及难点才看),九月之前要完成。这一遍看书书上用蓝笔划线,辅导讲义不划线,可以用蓝笔做笔记,并且把认为完全没必要再看的用铅笔删去(依据去年的考纲做到面面俱到,不行放过任何细节),下次不用再看。此遍也许四个月,要啄词啄句仔细阅读教材,遇到不会的登记来回去翻阅参考书或百度搜寻,找出答案写在书旁边。 (
4、2)其次遍(时间:9月1日-10月30号)只看课本,讲义为辅。而且只看自己第一遍时划线(划蓝线)的内容,课本上用红笔划线。在此根底上做贺的同步练习及北医的真题,这两本都是按课本挨次排的。做题时写在纸上,书上只标出错题,以利下一遍的练习,北医的真题用黑色笔做红笔改正,红笔写分析,并把重点和易错点总结在笔记本上。此遍也许两个月,并就重难点再看顾艳南的视频,加深印象,坚固记忆。西医综合考试总结很重要!把类似考点总结到一起,比方常考的重点英文名词、内外科首选检查,加深印象,各个击破!(本人已总结,静候!)。 (3)第三遍:(时间:11月1日-12月31)只看讲义,特殊是讲义上的每个图表,加深理解,以课
5、本为辅,讲义上用红笔写。重复做贺银成的同步练习,特殊是第一遍做错的题目,此遍做真题应当做贺的真题,由于是按一套一套排版的,而且讲解很具体,能够让人举一反三。此遍也许二个月。 高硕教育新祥旭考研 (4)冲刺阶段:(时间:1月1日-考前)此后还有半个月左右的时间,把原来做错的题及久攻不下的死记硬背的学问点再看了一遍,做北医以及贺的模拟试题。北医的模拟题好像可信度更高,我做了八套,每套都是260左右,与我最终的得分接近。贺的模拟题只做了五套,四套240左右,一套260,贺的模拟题考的比拟深,不用太在乎。(两套模拟题各有优缺点,可选择使用)。 根底的三门是相对简单得分的,由于没有太多拐弯抹角的题,但前
6、提是书要看得比拟好,该记的学问点要记牢,重点在贺的讲义上总结得挺清晰,根底三门课重复考点许多,其考高分是西综考高分的关键,内外科相对简单,不易得高分。 外科我认为讲义上的重点也总结得特别好,他写得简单的地方一般考得很少,我重点看的讲义,使用了许多记忆技巧。 内科最让人头疼,都说考得变态,尤其心内科的东西,内外科几乎50%都是以病例题的形式考察的,肯定要留意总结特别常考常见疾病的特别临床表现,病症特征,特别首选检查方法,特别治疗,治疗适应症及禁忌症,并发症等总结下来。死记硬背的东西要时常翻阅,使用各种记忆技巧,加深记忆。 有必要指出的是,诊断可以不看,由于诊断分值少,跟内外科混在一起考,而且内容
7、繁杂,看了也难以记住,于是冒了一次险,放弃诊断,只是间或在内外科中需要用到诊断学问时才看一下。诊断时间来不及就放弃,就20xx年真题而言,放弃诊断学是划得来的。此外,我剧烈建议在预备考研西医综合全面复习之前,应当扫瞄近十年考研西医综合真题,对常考点、重点、难点及易错点做到心中有数,这样在以后的通读教材时就能有的放矢,突出重点,各个击破。个人认为,对西医综合历年真题的熟识程度与其考研西医综合成绩成正比。 西医考研复习规划2 留意事项 1.学习任务中所说的“一遍”不肯定是指仅看一次书,某些难点多的章节可能要反复看几遍才能彻底理解通过。 2.本阶段学习重在理解,不需强制记忆,但肯定要全面。 3.每本
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